關于追逐夢想的演講稿6篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在日新月異的現代社會中，需要使用演講稿的事情愈發增多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的關于追逐夢想的演講稿，希望對大家有所幫助。
關于追逐夢想的演講稿1
萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應該都不同。但是，卻有一把萬能可以打開任意一扇門，它就是理想，遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙。
理想是一個再普通不過的話題，可是每個人卻仍然無法不去想它，因為她與我們的生命交織在一起。我們常在討論理想，有人的理想是想當一名出色的醫生，有人的理想是想當一名杰出商人，而我的理想是當一名歌手。其實，我以前有想過當服裝設計師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業，可是身邊的人總說我不切實際，在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時也為無法實現而悲傷，。這也捆擾了我好長一段時間，使我找不到人生的目標。不過，現在我再次找到了我的理想，它就是音樂。
相信每一個喜愛音樂的人都會認為音樂是世界上最迷人一件事物，而這只是我被音樂征服的原因之一。更重要的是，音樂是醫治心里創傷的良藥。音樂不僅可以醫治歌者的傷痛，也可以醫治和安慰聽者。表達情感的方法有很多，有的人選擇寫，有的人選擇說，還有的人選則演，而我選擇唱。這也許跟我的性格有關吧！雖然我性子比較急，說話比較直，但卻不善于表達情感，因而含蓄迷人的音樂更適合我。而且，從小我就是一個垃圾回收站，身邊的人無論遇到什麼都會告訴我，我也習慣了安慰他們，選擇一種好的方式幫助他們，對人對幾都很好，所以音樂很適合我。
盡管我很確定我的理想是音樂，卻還是遭到家人的反對，他們只希望我讀好書，不允許我為別的分心可我仍然堅持我的理想，我也證明給他們看，我無論做什麼都不會影響我的學業。我也相信心之所愿，無所不成，終于我獲得了家人的諒解，更得到了母親的支持，這也給了我很大的動力。
歐文曾經說過：目標決定你成為什麼樣的人。所以，我的目標也就是我的理想就是成為一名音樂人。不過我也相信，如果我等待，發生的只是我變老了，而且，我只對未來感興趣，因為我將在那里度過余生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來了。
關于追逐夢想的演講稿2
老師們、同學們：
大家好。
今天，我演講的題目是《追逐夢想》。
雛鷹夢想展開翅膀，飛向廣闊的天空；種子夢想扎根泥土，長成參天大樹；水滴夢想穿透石頭，鑄就“水滴石穿”的傳說。
萬物皆有夢想。草木一秋，人生一世，而擁有思想，智慧，和文明的我們，又豈能沒有夢想？
夢想載著我們的希望與期待，藏在我們的心中，像一顆蓄勢待發的種子，等待破土而出的那一天。
可是，你心中的那顆種子是在努力成長還是沉睡著？為此你付出努力了嗎？
夢想，不是空想，也不是幻想。想要實現它沒那么容易，你得要付出足夠多的汗水，付出超越常人的努力，才可以長出強壯的羽翼，去追逐心中的那片蔚藍的天空，在歷經風雨后才能看到那七色的彩虹。
茅以升是我國著名的橋梁專家。在他11歲那年的端午節，茅以升家附近的秦淮河上賽龍舟，河上有座文德橋，許多人都在橋上看龍舟。忽然，橋被擠塌了。在橋上的人與文德橋一起被卷入了湍急的河水中，有不少人在這次突發事件中失去了生命。茅以升聽說了此事，心里十分難過。由此他也深切地意識到了橋梁的堅固與安全對于人們的重要性。從那時起，夢想的種子悄悄在他心中扎根：他想成為一名橋梁專家！他開始觀察橋梁的結構、材質、形狀。通過很長一段時間的學習和專研，他在20歲時就獲得了工學博士學位，24歲回國任教。37歲時，他已經成為了建造錢塘江大橋的總負責人。1937年，這座我國第一座自己設計、建筑的現代大橋建成了！他為我國橋梁史掀開了嶄新的一頁，也用自己的行動證明：中國并不弱！從他確定人生目標的那一刻起，他就一直為自己的夢想而努力著，他的成就，是大半生的堅持不懈得來的。他一刻都沒有停止過追夢，而且在有所成就之時也沒有懈怠，而是不斷樹立新的目標，不忘初心，繼續努力前行。
怎么樣？聽了我們的“橋梁之父”茅以升的追夢，圓夢之路，你們有什么感想？
此時此刻，我們是不是該好好的問一下自己：我有夢想嗎？我努力了嗎？現在的我們是不是光喊口號，貪圖享受，停滯不前？是不是應該當機立斷去為了實現夢想而付諸實際行動呢？
同學們，我們接下來要走的路還很長。在以后的人生中，我們都要勇敢地去追逐夢想，把握住每一個機會。不要讓夢，永遠停留在只是一個夢的階段。
夢想，就在那里，既遙不可及，也近在咫尺。
而決定這個距離的，是你的行動。
相信自己，勇敢地去追夢吧！在一番努力與奔跑之后，我們未來人生的道路會更寬廣！
我的演講完畢，謝謝大家。
關于追逐夢想的演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學：
夢想屬于每一個人，它沒有分別，不分好壞高低貴賤。
有人認為，為自我定一個大夢想是好高騖遠。我添上一句：但如果他腳踏實地、堅定不移地朝著夢想出發，那么夢想終能實現。
有人說：，《老人與海》中的老人很愚蠢，一個人孤獨地同鯊魚搏斗，最終卻拖回了魚骨，一無所獲。而我卻認為老人是一個智者，他懂得去追逐夢想。他雖然失去了ròutǐ所需的食糧，卻收獲了用之不盡的精神存糧。
愛迪生有一個夢想：發明更多實用的東西，為人類造福。于是，他的人生有了方向，他的功績所以而偉大，他的人生所以而輝煌，他的名字所以而不朽。他為何會成功?因為他一生都在追逐夢想。
屈原也有一個夢想：要使自我的祖國更強大，不受秦國的欺壓。于是他有了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這句名言。
這不僅僅是他崇高氣節的寫照，更是他追逐夢想的`勇氣與實現夢想的決心。
世人大多都碌碌無為，度過了短暫的一生，成為偉人的屈指可數。為何生在同一個世界，吃著同樣的糧食，處在同一個年代，人的成就卻如此的不一樣?放眼望去，你會發現，其實每一位偉人都有一個偉大的夢想。是民族解放?
是使祖國強大?是為全人類造福?是為后人留下精神食糧?還是……不管是什么，每個偉人都為著自我的夢想而奮斗，從未想過放棄。慢慢的，他們就成了一代偉人了。
噢，原先做一個偉大的人是如此的容易!
沒錯，就這么容易。這就是夢想的力量。追逐夢想，永不放棄!
教師告訴我們，有一種蟬叫十八年蟬，它要在潮濕、昏暗的土壤下生活十八年，然后破土而出，用一個夏天來歌唱，最終默默的死去。我思索：是什么能夠讓它孤獨地生活十八年?最終得出答案：是夢想，是歌唱的夢想!是這個夢想支撐著它，度過了孤單偉大的一生!
不要感嘆人生苦短。拾起夢想的種子，用一生的時間去播種，在最終一刻去收獲。你會發現，你的一生，其實很精彩、很充實!
在追逐夢想的過程中帶來的喜悅無法估量，這，也許就是人生的味道吧。
去吧!帶著夢想出發，伴著期望起航……
關于追逐夢想的演講稿4
尊敬的老師、同學們：
大家好!
夢，是沙漠里的一滴甘露;夢，是悲傷失望中的一句安慰;夢，是人們心靈最深處的渴望。詩仙李白說過：“窮且益堅，不墜青云之志。”我們在這個復雜的社會中最不能丟失的就是心中的信念。相信我們能夢想的，我們就能實現。
記得以前上學時，總喜歡和同學聊明星八卦，侃世間美曲。尤其是張杰的那一首“我們都一樣”是我的最愛。只要每次音樂一響起來，我就會不由自主的哼起“我想我們都一樣，渴望夢想的光芒，這一路喜悅彷徨不要輕易說失望。”這一句真的讓我感觸頗深!
此刻的我們經歷了太多世俗的洗禮，似乎已經迷失了自我。以前心中那些所謂的夢想隨著時間的流失早已不復存在了。此刻來說夢想，仿佛是天方夜譚。夢想在我們心里早已不是重心，似乎就是一個生命的過客。它就如那夜間的曇花一現，好像從來就不曾住進我們心里。
其實我們每個人不是沒有夢想，只是隨著時間變化，久而久之，我們的心就麻木了。覺得人生沒有什么不一樣;就是一天一天地過日子。總感覺以前心中的夢想有些能夠說是妄想。所以覺得夢想與我們是可望而不可及。日子久了，夢想就被我們遺忘了。當我們再拾起對夢想的回憶時，我們會覺得自我有成就感。因為光明和期望總是降臨在那些真心相信夢想成真的人身上。
諾貝爾物理學獎獲得者李政道到了82歲高齡，還沒有放棄對前沿問題如：黑洞、暗物質、中微子等的研究。正因為他懷有一顆充滿夢想的心，他明白有了夢想就會有期望，有期望他的潛心研究就會有結果。我過的偉大詩人屈原心存夢想，幼時不顧長輩的反對，獨自一人在洞中偷讀《詩經》，熟讀《詩經》305篇，在眾多民歌民瑤中吸取營養，最終成為了偉大詩人。
一個人能夠貧困，低微，可是不能夠沒有夢想。相信黑夜過后的光芒依然美;相信就算有再大的風雨也阻擋不住我們對夢想的追求。只要夢想存在一天，就能夠改變自我的處境，改變自我的命運!
關于追逐夢想的演講稿5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是來自電子信息工程學院的輔導員李欣悅，今天我站在這里，內心是忐忑的，因為我所做的，是與大家一樣的工作。所以今天我更想與大家一起分享我和我追尋的輔導員之夢。
當1999年我第一次踏入安大的校門時，我不會想到我與這里也許會結緣一生；當20xx年我迎來自己的第一批學生時，我也不會想到他們帶給我的遠大于我給予他們的；當20xx年我成為一位母親后，我更不會想到，我所追尋的夢想會再一次起航，目標更明確，意志更堅定。
與其說是總結自己六年多的學生工作，不如說是回顧自己與學生一起成長的歷程。這其中，有過溫馨，有過緊張，有過驚喜，也有過悲傷……是酸甜苦辣之后的回味無窮與沁人心扉。學生走了一批，又來了一批，而我亦在改變，與他們同行同成長。
在與學生打交道的過程中，我們會感覺到在這個充滿誘惑與物質的時代，學校不再是一方凈土，社會上一些不良的風氣也在我們身邊悄然顯現。是選擇沉默放任，還是堅守公平正義？我選擇了后者。曾有學生質疑我的堅持：“老師，你的思想已經過時了，現在誰不是為自己？”這一刻，我更加意識到，作為一名輔導員，如果我們不能凈化自己的心靈，養心立德，又何以要求學生，更無法把學生帶得更高更遠。
在我追尋夢想的道路上，我也有幸遇到富有內涵、極具人格魅力、給予我前行力量的各位恩師，他們再難也會堅持，再好也會淡泊，再差也會自信，再憤青也會向學生傳遞正能量。這些都深深地感染著我，我也追尋著他們的足跡奮勇向前，將這份正能量擴散開去，輻射到更多的學生。
在追尋夢想的道路上，我也有過困惑——對學生是應該嚴還是愛？曾經我以為對學生嚴厲，讓學生懼怕的老師才是好老師，但漸漸地我意識到嚴格沒有錯，但我忽視了親和的重要性。記到一位恩師曾說過：“做思想政治工作要潤物細無聲”。我終于知道自己要做的不僅是個嚴師，更是一個貼近學生、關愛學生、有人格魅力的輔導員，亦師，亦友，亦父母。這樣，學生才愿意走近你，愛戴你，與你分享喜悅與憂愁。
雖然“90”后被普遍認為是個性極強、對輔導員挑戰極大的一個群體，但在我看來，他們身上的特性可以正向看，也可以負向看，關鍵在于引導。心理學的學習讓我知道，性格無好壞之分；社會學專業的背景也讓我懂得要尊重不同于自己的觀點。在所帶的三屆學生中，我都遇到了個性強、有自我主張的學生，我其實非常欣賞他們的個性，即使會遭遇他們無心地“頂撞”，我也會包容，耐心引導。我也提醒自己，作為一名輔導員，既不能吝惜贊揚，也不能惡語中傷，要保護好學生個性中向上的部分，盡量削弱個性中消極的部分，不能把學生打磨成一個樣，學生個性化的成長才是我們輔導員追求的。
回顧我六年多的輔導員工作，即使會有繁瑣，即使會有困惑，即使會有挑戰，但如果你問我幸福嗎？我依然會不猶豫地回答：幸福！此幸福與物質無關，而與我的學生相關。雖然他們有過叛逆，有過不解，有過頹廢……但他們成長的每一步足跡，收獲的每一份喜悅，再回首時的每一縷感恩，都是我幸福的源泉，也是我堅守的理由。有夢想有追尋，有內涵有魅力，有理論有智慧，做一個學生成長成才的守望者，默默助力他們的騰飛，這就是我，一個“80后”輔導員所追尋的夢想。
關于追逐夢想的演講稿6
敬愛的老師，親愛的同學：
我們是一群健壯的鹿，在草原上張揚的奔跑，我們在努力追逐夢想，追逐未來。
過去，應對過去，我們是站在回憶里，我們曾是在草地上追逐打鬧的孩童，我們無憂無慮的歡笑，我們笑的那么真。孩子的笑容總是充滿了童話的色彩。童年的追逐給了我們無數的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是我們堅持的開始。最初的，我們的執著，我們的追逐，我們的堅持。
此刻，花季正值的我們在青春里張揚放肆的生活著，慢慢的，我們懂得，站在原地，看看那些以往發生的一切;站在原地，想想未來可能到來的完美。我們懷揣著追逐的夢想，我們執著，堅持，追逐。
我們細心翼翼的呵護著我們閃爍而燦爛的夢想，飛逝的青春。我們能理直氣壯的說，我們還年輕。我們會固執的說，就像李寧，一切皆有可能。我們那讓人匪夷所思的執著，也許就是青春里，燃燒的熱情，點燃的生命。未來在我們手里，我們追逐，執著，堅持著。
未來，是我們成功的期限。無數次，夢境里，灑落了成功的喜悅和淚水;無數次，幻想過，擁抱著成功后的鮮花和掌聲;無數次，我們期待著，執著追逐，堅持的最終，我們成功了，然后靜靜的回首，成功的開始，奮斗的過程，最終的完美。因為我們不懈的堅持，執著追逐著。所以那一天，就在一步一步走向我們
正如孫中山先生所說，我們應當堅持，我們的一切都是未知的，因為未知，所以一切皆有可能，不因困難而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放棄，做我們自我，堅持，執著，追逐，終會迎來屬于我們的成功。
過去就像是一本翻不厭的書，讓人忍不住的回味再回味;此刻就像是一本寫滿計劃和行動的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前;未來，就像一頁白紙，等待執著，等待追逐，等待堅持，等待這些完美的努力，最終畫下一張燦爛的畫……
過去，此刻，將來，我們都在路上追逐夢想……
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