環(huán)境問題中學(xué)生演講稿三篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。現(xiàn)如今，接觸并使用演講稿的人越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的環(huán)境問題中學(xué)生演講稿三篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)境問題中學(xué)生演講稿三篇1
各位老師、同學(xué):
早上好！
4月22日是第_個“世界地球日”。今年“世界地球日”主題是：“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。地球日活動的目的，就是借助地球日活動這一平臺提高公眾對國土資源國情的認(rèn)識，普及有關(guān)科學(xué)技術(shù)知識，引導(dǎo)全社會積極參與節(jié)約集約利用資源、促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的實踐。
大家常說，地球是唯一適宜人類生存發(fā)展的星球，是我們共同的家園。這個家園既為人類提供生活必需的糧食、水、能源和礦產(chǎn)資源，也給人類帶來諸如火山、地震、海嘯等災(zāi)害。人類在漫長的歷史發(fā)展過程中，靠開發(fā)利用地球自然資源、繁衍生息，在增強生產(chǎn)能力、提高生活水平的同時，也影響著周圍的環(huán)境，造成生態(tài)系統(tǒng)失衡、環(huán)境惡化、災(zāi)害頻發(fā)、水土流失加劇，人類正面臨著巨大的挑戰(zhàn)。因此，我們必須珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，走可持續(xù)發(fā)展的道路。
我國是世界上發(fā)展中的人口大國，經(jīng)濟社會快速發(fā)展與資源供應(yīng)短缺的矛盾比較突出，資源相對不足是我們的基本國情，就我市土地資源而言，現(xiàn)有耕地62萬余畝，人均占有量不足1畝。從礦產(chǎn)資源來看，市域內(nèi)礦產(chǎn)資源雖然豐富，但消耗量很大，相對于我市經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，礦產(chǎn)品需求供應(yīng)難以滿足，特別是在資源開發(fā)過程中還存在著嚴(yán)重浪費和破壞現(xiàn)象。隨著經(jīng)濟社會的.發(fā)展和人口的增長，人類活動對地球系統(tǒng)的變化產(chǎn)生了巨大的影響，資源消耗和環(huán)境污染也在加劇，資源、環(huán)境、災(zāi)害等問題日益威脅人類的生存和發(fā)展。對此，我們一定要保持清醒的頭腦，努力提高國土資源對經(jīng)濟社會發(fā)展的保障力。
珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，必須正確處理資源保護與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，必須加強對資源的規(guī)劃和依法管理。要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上促進社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)社會全面進步和人類社會的全面發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。為此，必須在加強對資源的保護、實現(xiàn)資源依法有序有償、集約高效利用的基礎(chǔ)上，最大限度地發(fā)揮資源的經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益。
環(huán)境問題中學(xué)生演講稿三篇2
同學(xué)們，老師們：
大家好！今天我國旗下講話的題目是《每天是環(huán)境日》。
21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問題。
環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。很久以來，我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識之士的極大關(guān)注。1972年6月5日，人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了著名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界地球日。
今年的環(huán)境日已過去兩天了，但人們對環(huán)境的思考和保護永遠不會停止，在我們的生命歷程里，應(yīng)該天天都是環(huán)境日。
隨著社會的發(fā)展，人類的生活形式有了很大的變化，生存環(huán)境也被人類破壞，保護環(huán)境已成為人類迫在眉捷的任務(wù)！科技的發(fā)展，機器的廣泛使用，給人類創(chuàng)造了大量的財富，但同時也排出大量廢棄物嚴(yán)重的污染了環(huán)境。加上濫砍濫伐，亂捕亂撈，導(dǎo)致森林破壞，生態(tài)失衡，水土流失，田地沙化，水旱風(fēng)蟲害頻繁，不少地方已以是一片荒涼。如果再不加強環(huán)境的保護，不久將來，人類將失去賴以生存的地球！
因此，今天的我們更應(yīng)該懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅要合理的利用資源，更應(yīng)該竭心盡力的保護環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)。
作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。怎樣創(chuàng)建綠色校園呢?首先，應(yīng)該樹立綠化校園的意識，應(yīng)該認(rèn)識到綠化校園是我們每一個人的任務(wù)和職責(zé)。其次，應(yīng)該履行綠化校園的義務(wù)。應(yīng)該遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，愛護花草樹木，保護校園衛(wèi)生，美化校園環(huán)境。如不亂扔果皮、紙屑，不浪費用水，避免使用一次性筷子、飲料杯，不浪費用紙，不隨意毀壞花草樹木，不隨意捕殺鳥獸蟲魚等等。
老師們、同學(xué)們，環(huán)境保護是一項長期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環(huán)境家園吧！讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日！
環(huán)境問題中學(xué)生演講稿三篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《救救地球母親》。
地球是我們賴以生存的家園，她給了我們生命，又慷慨地為我們提供生存所必需的自然資源，她像母親一樣無私地奉獻著自己。而我們，地球的孩子，本應(yīng)該像侍奉自己的母親那樣善待地球。可事實是，越來越多的人為了自己的利益不惜殘忍地糟蹋著地球母親：大則排污放毒，亂砍濫伐；小則浪費水電、亂扔垃圾……利益的誘惑、不良的習(xí)慣迷住了人們的雙眼。
這些行為使我們的地球母親傷痕累累：黃河時常斷流，羅布泊已經(jīng)干涸，沙漠日漸擴大，渤海即將變成死海，臭氧層空洞越來越大，全球氣候變暖……我們走出家門，再也聞不到清新的空氣；我們仰望天空，再也找不到湛藍的色彩；我們俯視小河，跳躍的再也不是那清澈潔白的水花了。就連人類的朋友——動物們，也因此受到牽連，輕則死亡，重則滅絕。
世界文學(xué)大師雨果說：“大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”如今，大自然已經(jīng)為我們敲響了警鐘！人為地破壞環(huán)境，無異于自掘墳?zāi)埂Ｃ鎸σ淮未文嗍鳎銈儾桓械娇只艈?面對各種動
植物死亡的慘狀，你們不感到內(nèi)疚嗎?面對各種資源的枯竭，你們不感到擔(dān)憂嗎?“但存方寸地，留與子孫耕”，古人尚且明白這個道理，何況已掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識的我們呢！
地球是我們唯一的家園，離開了她，我們別無去處。為了自己，也為了子孫后代，讓我們立即行動起來，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗吧！愛護身邊每一棵綠樹，珍惜頭頂那一片藍天，善待大地上的每一條河流，讓地球母親更好地造福于子孫后代吧！
讀完這篇演講稿，老師也很激動，不僅為文中的意，更為文中的情。“情動而辭發(fā)”，小作者將對環(huán)境惡化的深切擔(dān)憂化為筆下文字，于是強烈的責(zé)任感和使命感就從字里行間迎面而來，很能感染讀者。這也是演講成敗的基礎(chǔ)！如何表達這份“情”呢?格言俗語的引用是本文的一個亮點，更重要的是小作者運用了排比、反問等修辭手法（見畫曲線句子），這些語句如同鼓槌一樣地敲擊著聽眾的心，使得文章一氣呵成。
為了使演講更有說服力，老師建議小作者去查閱相關(guān)數(shù)據(jù)，用一些典型數(shù)字來證明；也可以用身邊的具體事例來闡述，這樣演講的內(nèi)容會更加具體，更為真實可信，更能打動聽眾。
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