如何在把演講稿引入升華點

時間：2021-10-16 12:19:11 演講稿我要投稿

如何在把演講稿引入升華點

　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。隨著社會一步步向前發(fā)展，用到演講稿的地方越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的如何在把演講稿引入升華點，希望對大家有所幫助。

如何在把演講稿引入升華點

　　所以演講高潮也就是升華點的表現(xiàn)。演講稿中怎樣設計和安排升華點呢?對此，李燕杰曾經(jīng)做過較為精深的論述。他說：“一次演講，怎樣達到高潮?這需要演講者在感情上一步一步地抓住聽眾，在理論上一步一步地說服聽眾，在內(nèi)容上一步一步地吸引聽眾，使聽眾內(nèi)心的激情逐漸燃燒起來，演講將自然推向高潮�！�(《演講美學》)李燕杰所言之“自然推向高潮”，其實正是因為演講稿在撰寫過程中有了精心設計的切入點，有了發(fā)自肺腑的動情點，才會自然推向升華點。

　　如何引入升華點，許多有經(jīng)驗的演講者在寫演講稿時都有這樣的體會和經(jīng)驗，具體說來：

　　(一)使用色彩濃烈的詞語或比喻、排比等修辭手法

　　在一次“銘記國恥，愛我中華”的演講比賽中，傅纓的《銘記國恥，把握今天》是這樣升華主題的：吉鴻昌高掛寫有“我是中國人”標語的木牌，走在一片藍眼睛，黃頭發(fā)的洋人群中。正是這千百萬個赤子，才撐起了我們民族的脊梁，祖國的希望!正是他們，在自己的今天，用滿腔的熱血，冒著敵人的炮火，譜寫了無愧于時代的`《義勇軍進行曲》，才使得我們今天的共和國國歌響徹神州，那么氣勢磅礴，那么雄壯嘹亮!正是他們，才使得我們今天的炎黃子孫一次又一次地登上世界最高領獎臺，并使那音量越來越大，那旋律越來越強!

　　演講稿以吉鴻昌的愛國行為做基點，然后高屋建瓴，聯(lián)想千千萬萬個愛國者的精神，用“正是這千百萬個赤子”、“正是他們”的提示語，通過三層鋪排推進，概括出一代代愛國者的崇高情懷，使單一事例體現(xiàn)出的思想意義得到擴展、升華，燃起聽眾的愛國情感，產(chǎn)生感召力。

　　(二)通過對所舉事例的闡釋分析，提煉出超凡的觀點或深刻的哲理

　　孫中山先生在一次演講中講道：南洋爪哇有一個財產(chǎn)超過千萬的華僑富翁。一次他外出訪友，因未帶夜間通行證怕被荷蘭巡捕查獲，只得花錢請一個日本妓女送自己回家。日本妓女雖然很窮，但是她的祖國很強盛。所以她的地位高，行動也自由。這個中國人雖然很富，但他的祖國卻不強盛，所以他的地位還不如日本的一個妓女。“如果國家滅亡了，我們到處都要受氣，不但自己受氣，子子孫孫都要受氣啊!”孫中山先生在這里對所舉事例進行由表及里的剖析，揭示出“落后就要挨打”的道理，升華了演講主題，喚起了聽眾強烈的愛國心。

　　(三)使用點化主旨的警句，給人留下難以磨滅的余響和回味

　　肯尼迪總統(tǒng)的就職演說快結束時，他連續(xù)使用了兩個重復的呼告語，使那警句立刻凸現(xiàn)了出來：不要問你們的國家能為你們做些什么，而要問你們能為自己的國家做些什么。

　　不要問美國將為你們做些什么，而要問我們共同能為人類的自由做些什么。警句得來并不容易，但是如果在寫作中將情感和理智融為一體，并輔以反復、倒敘、排比等多種加強論證言語力度的手段和方法，也是有可能的�？夏岬峡偨y(tǒng)的這個警句，不僅新意盎然，而且頗有深刻寓意，仿佛黃鐘轟鳴，余音不絕于耳。

　　(四)藝術地運用熟語，以期聽眾受到感染并樂于接受自己的觀點

　　熟語，包括成語、民謠之類，通俗易懂，人們耳熟能詳。如果藝術地加以利用和改造，將其作為升華點，更容易給人以心靈震撼和藝術享受。朱镕基在當選后的記者招待會上，有一段講話就頗具感染力，至今為人們津津樂道、念念不忘：不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都將一往無前，義無反顧，鞠躬盡瘁，死而后已。

　　朱將這些熟語導入連續(xù)的排比句式之中，再輔以形象生動的比喻，既升華了主題，又因其強烈的節(jié)奏感和陳中見新的造句手法，使人感受到了一股排山倒海的言語張力和氣勢。

　　引入升華點的方法在演講稿寫作中可謂多種多樣，或是運用充滿感情的語言，為聽眾創(chuàng)造一個真切動人的意境;或是通過精當、透辟的議論，使聽眾折服;或是語言運用富于變化，使聽眾情緒起伏等手法來掀起高潮。但無論怎樣，演講稿的升華點都應該體現(xiàn)出情感濃烈、哲理豐富、令人回味無窮的特征，切記牽強附會、生澀費解，要以簡潔得體的語句，恰切得體的方式，生動有力地將演講推向高潮，切忌拖泥帶水，冗長口羅唆。

　　演講稿的寫作是為了在以事感人的基礎之上能夠以情動人，最后達到以理服人的目的。也就是說，應該如何盡快地將自己對主題的興趣引發(fā)出聽眾同樣的興趣?如何以自己對材料的感情去點燃聽眾內(nèi)心的情感之火?如何以自己對主題與材料的精深理解去啟迪聽眾的思索?這些都關系著演講的成敗，也都同演講稿的三個“點”密切相關。找準切入點，選好動情點，引入升華點，抓住了這三個“點”之間的密切聯(lián)系與實質(zhì)要求，也就抓住了寫好一篇演講稿的“金鑰匙”，從而能夠取得理想的效果。

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