每天進步一點點的演講稿（精選26篇）

　　演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的每天進步一點點的演講稿，歡迎閱讀與收藏。

　　每天進步一點點的演講稿 1

　　每天學習上的進步，行為習慣上的進步，思想上的進步……哪怕每天進步一點點，也是好的。所以我們班的班主任寄語里有一句話：“讓進步成為一種必然！”

　　通過孝心作業和感恩母親等活動的教育，是我明白父母的艱辛。在家里，我積極打掃衛生，為媽媽分擔一些力所能及的家務活。當我幫助媽媽時，媽媽摸了摸我的頭，笑著說：“我們的孩子，真的`長大了！”這是我生活中的進步。

　　有一次，我在英語課上積極發言，老師也挑了我很多次。雖然在發言中有幾次錯誤，但我并沒有畏縮。下課后，老師表揚我平時不怎么發言，這節課表現很好，變化很大。這是我課堂表現的進步。

　　今天，我的語文小狀元第一個做完，盡管沒有全對，但是我會繼續進步，改掉馬虎的習慣。這是我習題速度的進步。

　　看見了嗎？只要你善于發現與總結，每天都有進步。只要每天進步一點點，日積月累，一定會有飛躍式的進步的。來吧，和我一起進步！

　　每天進步一點點的演講稿 2

　　每天進步一點點，就是成功的開始，所有的成功都不可能一蹴而就。

　　每天進步一點點，會讓我們充滿信心，一個人如果每天能進步一點點，哪怕是微不足道的一點點，你就會離成功近一點點。猶如水滴石穿，你的昨天與今天相比，已經進步了一點點。無數個“一點點”累積起來，迎來的`將是明天輝煌的勝利。就如荀子所說的“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，這句名言告訴我們一個道理，一個每天都能進步的人，成功的大門一定會為他敞開。

　　生活中無數的障礙會讓你感覺到寸步難行，看似無法逾越，其實只要心中始終堅持著想跨越它的信念，每天克服一點點，你便可以超越困難。就像周杰倫，他從小就喜歡音樂，并一直擁有當各型的夢想，他小時候一天可以寫十幾首歌，雖然只能自己欣賞。現在，他的歌全國人大概都知道他吧！

　　“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”合抱的粗木，是從細如針毫時長起來的；九層的高臺，是一筐土一筐土筑起來的；千里的行程，是一步又一步邁出來的。所以萬事從小事做起，一點點累積，量變最終會引起質變。就像我們背單詞，一開始什么樣不懂，然而，每天背十個單詞，十天就能背一百個，一百天就能被一千個。就這樣日積月累，我們記單詞就多了。

　　所以，每天進步一點點，是成功的開始。

　　每天進步一點點的演講稿 3

　　對我而言，我十分期盼著進步，進步是一件十分快樂的事，哪怕只是每天進步一點點。比如說，我們一天記住一個英語單詞是再簡單不過的事，如果每天記住一個詞，一個月就能記三十個詞，一年下來就能記三百多個詞。所以，一步登天做不到，但一步一個腳印人人都能做到；一下成為天才不可能，但每天進步一點點都有可能。是啊，每天進步一點點每個人都可以做到，但是能否堅持做下去才是關鍵。

　　雖然說我的數學現在還不是很好，但我只要這樣一直努力下去，在不久的將來，我就會有一定的成就。所以，為了以后的成就，我必須不斷的努力！

　　記得在前年6月，我和往常一樣，來到了培訓班里。太陽已經高掛天空，火辣辣地炙烤著大地，知了也喊著：“好熱，好熱。”終于，第二節的上課鈴響了，我三步并做兩步走，回到了坐位上。王老師來到了黑板前，拿起粉筆，在畫上了兩個邊長為6厘米的長方形，中間有一部分重疊了起來，并畫上了陰影。老師在上面畫圖形，可我卻在下面翻起了教材。“難道今天學重疊問題？”我在下面嘀咕道。沒等我把話說完，王老師便公布了今天的學習內容——重疊問題。于是，王老師對我們說道：“大家把書翻到第53頁，把例一給完成。”我把教材翻到了第53頁，看了看例一。“兩張18厘米的紙重疊，而重疊部分又為3厘米，看來要……”我心里暗暗的想道。隨之，我便在教材書上寫了“18×2—3=33”，并且舉起了手。王老師來到了我的身旁，看了看我寫在書上的算式，微微地笑了。但王老師為了知道我是否真正理解了，便問我道：“為什么要減三？”我思索了一下，胸有成竹地回答道：“因為兩張同樣長的紙粘在一起時，會有一段重疊，所以要用原長度乘二減三。”王老師聽了我的.解答，笑得更加燦爛了，一個上午下來，我們學會了重疊問題。

　　回到家里，我拿出試卷，一道一道把題目仔仔細細地復習了一遍。等到第二周，王老師讓我們做的是復雜的重疊問題。在王老師的指導下，我發現自己的解題能力進步了。不僅如此，我又學會了許多題目。

　　雖然今天只進步一點點，明天也只進步一點點，持之以恒，積少成多，多年以后就能成為一個有才華對、社會有用的人。

　　每天進步一點點的演講稿 4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好!我是來自惠濟區的王磊，在讀教育博士。

　　生活中我常常告誡自己：如果不能成為大道，那就當一條小路;如果不能成為太陽，那就當一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個最好的自己。

　　東漢文學家許慎在其巨著《說文解字》中，對“教育”一詞有如下解釋：教—上所施下所效，育—養子使作善也。剛剛與大家分享的，是我從教15年來的教育感悟，也是我所堅持的智慧型教師發展理念：

　　知行合一，做最好的自己——每天進步一點點。

　　眾所周知，明代提出了“知行合一”學說，知是行之始，行是知之成;知中有行，行中有知;以知為行，知決定行。倡導我們在工作中要言行一致，不打折扣，方能實至名歸。

　　做最好的自己，就是要讓自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在成長進步，每天進步一點點!

　　智者明理，慧能生智。我認為在智慧型教師的.成長道路上要把握好以下兩點：

　　第一、讀萬卷書，還需名師指路

　　縱觀人類歷史的長河，猶如車輪一般，許許多多事情都是在不斷重復的基礎上發展前行的。在浩瀚的書海中，我們能不斷學習前人的智慧為之所用，也能吸取失敗的教訓，從而采取更加有效的方法直達目標，所有這一切，都需要我們讀書，讀書，在讀書，重要事情說三遍。

　　以人為鑒，可以明得失。不識廬山真面目，只緣身在此山中。人的能力是有限的，許多時候我們很難發現自身的不足，因為習以為常，故熟視無睹。但，他山之石可以攻玉，在我們成長的道路上，一定要根據自己不同發展階段的需求，去拜師學藝，閉門修煉，有時候老師些微的點撥，就會讓我們醍醐灌頂，茅塞頓開，事半功倍，爐火純青，何樂而不為呢!我們要避免發出這樣的感慨：時間多去哪了，還沒名師指引，我們就老了……

　　第二、名師指路，更需自己去悟

　　老師們，我們回想一下，自當教師以來，我們看過那么多名師成長記，觀摩過那么多名家示范課，聆聽過那么多專家講座，又被很多的老師指導過，但到現在為止，真正內化為自己特有的教育理念又有多少呢?請大家思考這樣幾個問題：你所堅持的教育理念是什么?你自己的特色教學模式是什么?你有自己成形的理論體系么?若是讓你站在講臺上給大家講座，你又有那些自己擅長的課題呢?

　　如果我們把這些問題弄明白了，那么恭喜你，我想師院培訓科即將向你招手。邯鄲學步，顧此失彼，只會讓自己漫無目的亂撞，關鍵在于我們要明確目標，術業有專攻，做一個獨特的自己。教學中的任何一個微問題、真問題，只要我們專一的研究下去，你就會成為這個領域的專家，形成自己特有的教育體系。子，曾經曰過，吾日三省吾身，學而不思則罔。作為教師，寫一輩子教案不一定能成為名師，但只要堅持寫三年教學反思，就有可能成為智慧型教師。老師們，讓我們從今天開始學著在感悟中成長吧!

　　古語有云，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河”。在師院培訓的這一個月里，我們共同學習著，交流著，反思著，成長著，不斷的向智慧型教師邁進，相信在不久的將來，大家都能在各自的學科領域獨樹一幟，著書立說。

　　每天進步一點點的演講稿 5

各位同學：

　　大家早上好！

　　新學期開始一個月了，在這看似漫長而又短暫的時光里，我想問問我們每位同學，你的學習進步了嗎？你的會搜習慣養成了嗎？想必，對于我們南校的每一位學子，在近段的時間里，都已經有了較大的進步。

　　你們知道嗎？在老師的心里，你們都是那么可愛，雖然老師也曾批評過你們中的一些同學，那是因為愛你們，老師和你們的家長一樣，總是希望你們能完美一點再完美一點。

　　同學們，可能你們想讓別人注意自己，想向世界宣布你的存在，可你們知道嗎？能吸引更多目光的，不是在教室里的竊竊私語，更不是大聲的喧鬧，而是你們專注的神情，那是一下子就能讓人記在心里的美麗。每每看到教室里多了幾張專注的臉龐，老師的心就會被欣慰填滿，每每看到亂哄哄的課堂，老師就有揮之不去的心痛。你們知道嗎？老師在你們的身上凝聚了多少關切的目光，給予了多少殷切的期望。

　　你們生活在一個幸福的時代，你們的成長則是老師們的財富，而你們的進步正是我們幸福的'源泉，所以，老師想和你們做一個約定，那就是我們每個人都“每天進步一點點”。這聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有轟動的聲勢，可細細琢磨一下，每天進步一點點，那簡直是在默默的創造一個奇跡啊！每天進步一點點，比如今天我要比昨天多舉一次手，今天我要多積累一個新詞，今天課堂上我少講一句閑語，今天我的作業要少一個錯別字……一步登天做不到，但一步一個腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一鼓作氣做好一件事是可以的；一下子成為天才不可能，但每天進步一點點是有可能的。讓我們用每天一點點的進步來積蓄能量，讓我們用每天一點點的進步來積蓄能量，讓我們用每天一點點的進步來鑄就我們南校明天的輝煌！

　　最后，祝我們南校的每一位同學，都能每天進步一點點，擁有燦爛的明天！

　　謝謝大家！

　　每天進步一點點的演講稿 6

　　老師同學們好！

　　半個學期結束啦，時間過得很快，但成績的提高總是緩慢的！

　　俗話說得好“學習是一個枯燥乏味的過程，也是一個逐漸積累的過程”，任何一項工作都不是一蹴而就的，現在的進步對自己的心理和信心都產生影響。正如“鐵杵磨成針”“滴水穿石”等一些膾炙人口的警句。現在的進步為將來的發展打下堅實的基礎，沒有堅固的地基，任何漂亮的外表都是空中樓閣。

　　鷹擊長空，搏擊天地。人生之路有許多荊棘，進步就代表自己能夠克服缺點，取得成功。永不放棄，努力追逐成功的腳步。有句話說得好“生活會成倍的償還昨日的勤勞，也會成倍的懲罰昨日的懶惰”。我們在學習中難免會遇到許多的.對手，我們應具有亮劍精神，狹路相逢勇者勝，勇于亮劍。其次，我們應具有“不拋棄，不放棄”的信念。

　　光陰似箭，歲月如梭，時間像東逝的長江水，滾滾流去。現在忽然想到高考距今還有一年半的時間，回想自己，是否能對自己問心無愧。正如偉大的革命導師孫中山說過“革命尚未成功，同志仍需努力”要知道羅馬的建立不是一朝一夕能夠完成的！

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟蒼海“。同學們，當學習成為一種愛好、一種習慣、一種時尚、一種態度時，我們就能享受學習的快樂、趣味和幸福。當生活不斷充實、問題不斷解決、思想不斷豐富時，我們就會真正體會到學習的成就感和富有感。學會享受學習的樂趣吧，讓學習點綴生活，讓學習成為一種享受。最后，我祝愿所有同學都能奮發向上，有所進步，有所飛躍，愿你們在美麗商城實驗學校快樂的學習，一步步走向成功的殿堂！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

　　每天進步一點點的演講稿 7

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　學習使人進步，我們作為新時代的少年，應當以努力學習為已任。學習，指的不是一味去死記硬背和生搬硬套，而是有計劃、有章法的學習；背道法和科學時，我們應該理解其意，有條理地背；背誦古詩文時，如果先理解詩中的句意和字意，就十分簡單了；背英語單詞時，則根據發音規律去背誦，再對應詞意；數學題目不能生搬硬套，只記答案，我們應該思考它解答的過程，并適當練習同類的題目。

　　在最佳的學習時間內學習，也會事半功倍。晚上的背誦作業，通常會讓不少同學感到苦惱。其實我們只需在入睡前熟讀背誦內容，再加以復習，這樣就不易忘記了。早晨起床后，大腦經過一夜的.休息，消除了前一天的疲勞，此時正處于全新的狀態，十分清醒，可以利用這段時間對昨晚的背誦內容加深印象。

　　晚上做作業前，可以對當日的知識點進行復習，加深對所學知識的理解，再將其運用到作業中。做作業必須得獨立思考，獨立完成，不建議直接借鑒他人成果，根據每天所學整理出一套知識體系，鞏固知識。

　　在日常的學習中，復習和預習也是必不可少的。它們的作用十分強大，可以更好地鞏固舊識、預習新知。當然也不要無終止的盲目學習，這種機械性的方式是不值得提倡的。勞逸結合，適當休息，學習效率會更高！

　　以上就是我的學習方法，當然我的方法并非盡善盡美，同學們要根據實際情況，尋找到適合自己的學習方法，讓我們一起豐富學習知識，共同快樂成長！我的分享完畢，謝謝大家！

　　每天進步一點點的演講稿 8

親愛的老師、同學們：

　　書籍是人類進步的階梯，一本好書可以使人的心靈得到凈化，就好比寧靜溫潤的甘泉，時時刻刻滋潤著我們。

　　從小到大，都有各色各樣的好書感染著我。還在上幼兒園時，我就開始“讀”一些美妙的童話書。那時的我還小，有不少字我都不認識，那時讀書都是媽媽抱著我用溫暖人心的甜美聲音念給我聽。白雪公主、小矮人、灰姑娘、仙女和美人魚……都住進了我小小的心里，搭建起童話村，每到我進入夢鄉，就去童話村找他們玩兒。就這樣，童話讓小小的我感到了世界的溫暖，心中充滿了對這個千奇百怪的世界的好奇與神往。

　　上了小學，心智要比以前成長了不少，知識也越來越多，于是我不再滿足于童話，開始憧憬文學的海洋。我開始試著看注音版的《西游記》。其中，孫悟空的神通廣大，妖怪的奸詐狡猾，都令我記憶猶新。它告訴了我遇到困難不能退縮，要有勇往直前的精神。

　　上了五年級后，我開始好奇作為四大文明古國之一的中國是如何發展，建設成現在這個燈火輝煌的模樣的。《上下五千年》就是打開歷史寶庫的鑰匙。它讓我了解了中華民族從古到今的偉大成就和光輝史詩。三國時期諸葛亮的.足智多謀，清代林則徐的英勇無畏讓我感到了中國人民的有勇有謀；宋末時代文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，現代周恩來的“為中華之崛起而讀書”，讓我悟到了五千年來中華民族對于侵略者不變的抗爭與決心，令我為做一個中國人而感到自豪。

　　書的海洋令人心曠神怡，它時而靜謐安逸，時而洶涌澎湃，使我們的文化素養不斷的提高。書，可真是個良師益友啊！

　　每天進步一點點的演講稿 9

老師同學們：

　　早上好，今天我講話的題目是《面對考試，在復習中進步》。

　　考試既是一項常規工作也是對同學們基礎知識、基本技能和學習能力的一次評估。 面對考試，復習至關重要，讓我們亮出一中精神，拿出一中速度，努力學習，在復習中進步。 凡事預則立，不預則廢。我認為，大家不妨從以下幾個方面準備一下。

　　第一：珍惜時間。

　　在歷史的長河中，時間是公平而又短暫的，爭分奪秒去努力，人生才會有更多的機會。法國的圣西門，在小時候，每天要仆人催他早起，他激勵自己：“起來吧！偉大的事業在等待你！”中國唐代著名書法家顏真卿也說過：三更燈火五更雞，正是男兒發奮時”。因此，同學們要在各任課老師的'指導下，合理安排時間進行復習。

　　第二：做好知識上的準備。

　　孔子說：“溫故而知新。”這告訴我們學習要重視復習，因為復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習中過程中致關重要的環節，所以希望每一位同學能把所學的知識認真整理歸納并系統的進行復習。

　　第三：平和心態。

　　許多人考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓。做到基礎題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時間。每個同學都應該根據自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位，不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張，過低則會太放松自己，這都不利于考試的發揮。靜下心來，認真復習，充滿信心，力求考試的正常發揮。 親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在回蕩。長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海。行動起來吧，我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。

　　我的講話完畢，謝謝大家。

　　每天進步一點點的演講稿 10

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是“我愛讀書”。

　　高爾基說的好：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”我們不可能走遍世界各地，但書，卻可以把我們帶到地球的每一個角落。一本經典的好書，就是一個完美的世界。這個世界里，有教室里看不見的山和海；有操場上望不見的云和天；有黑板上寫不出的色彩；有課本里翻不出的畫面。

　　我愛讀書，與好書相伴，是一件非常幸福的事情。當我和好朋友湊在一起，守著一本好書閱讀的時候；當我和媽媽被書中的情節吸引的時候，那份快樂，是巧克力和公主裙遠遠代替不了的。擁有了書，就像擁有了良師益友，他們陪伴著我，給我歡樂，伴我成長！

　　我愛讀書，正如歌德所說：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”在書中，我認識了很多值得我尊敬和學習的人：《窗邊的小豆豆》里那風趣幽默、和藹可親的小林校長；《小鹿斑比》里那外表冷酷，內心火熱的鹿王；《魯濱遜漂流記》里那愛動腦筋、勇敢堅強的魯濱遜……從書中，我感受到了李白、杜甫、孟浩然的.詩情畫意，認識了“發明大王”愛迪生，科學家居里夫人，音樂家貝多芬，奇人作家海倫·凱勒……

　　我愛讀書，書把我引入了一個神奇的世界。我驚奇地發現竟然有這樣奇特的房子：墻是面包做的，屋頂是餅干做的，窗戶是糖做的。我見識了美人魚的善良、老巫婆的狠毒、小紅帽的勇敢。我羨慕齊天大圣孫悟空，能一個筋頭十萬八千里。我夢想著，能坐著雪撬和圣誕老人一起給大家送禮物……

　　同學們，書是智慧的源泉，書是進步的階梯。讀書吧，讓我們一起攜手，走進這個繽紛而神奇的美麗世界吧！

　　謝謝大家！

　　每天進步一點點的演講稿 11

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！書，是人類進步的階梯。的確如此！是書，讓我們進步；是書，讓我們的思想凈化；是書，讓我們流連忘返。像春秋戰國，諸侯相互討伐，大大小小的戰役，帶來那一縷縷書香……

　　每每回到家，做完作業，我的“頭等大事”，就是翻開書頁，閱讀那些我所鐘愛的.故事，或是劉、關、張桃園三結義；或是武松徒手打猛虎，那一閃、一閃，再一閃，閃出驚心魂魄的場面；也可能是西游記中的妖魔鬼怪、天庭眾神……這些故事，常常讓我體會到了軍師的智慧——孫臏、伍子胥……這樣的奇才；《說岳》中的岳飛，英勇無畏，精忠報國，抗擊金軍；清朝末年，又是一番亂世景象：八國聯軍入京、太平天國起義，又使我為當時的人民們而嘆氣……讀著前人的智慧，學著前人的情懷，我們的生活中更加順利，我們世界更加精彩！

　　書不僅讓我流連其中，吸取經驗與智慧，更讓我變得勇敢！

　　說來你們可別不信。以前，我可是一個膽子小的人，一個人在家，聽到鍋碗瓢盆的一點聲響，或是風吹門動之聲，也會嚇得毛骨悚然，不禁打個冷顫。可現如今，大不同以前。我在讀書時，將自己“置身書中”，與主人公對話，一起“搶險”，一起經歷那“風風雨雨”，自己的“書中朋友圈”就建立起來了，有好友與你對話，誰會害怕呢？所以，書讓我勇敢！

　　書使我進步！

　　讀書助力我學習、寫作！

　　此前我寫作文，字數能達半算不錯了。因為我不愛讀書。現在，我的作文字數寫上五百字早已是家常便飯；修辭手法：比喻、夸張、排比……更是手到擒來，隨心所欲；語句更通順，條理更清晰，寫作時文思泉涌、一氣呵成。讀書使我進步！

　　書籍是人類進步的階梯，讓我們漫游書海，吸取書中精華吧！

　　每天進步一點點的演講稿 12

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　早上好！今天我“國旗下講話”的題目是《常反思，促進步》。

　　如果說反思是一面明鏡，那它必能將我們的缺點呈現在鏡影中，使我們有改善的空間；如果說反思是一泓清泉，那它必能洗凈我們身上的塵埃，使我們變得更加耀眼奪目；如果說反思是一縷溫暖的的陽光，那它必能照亮我們心靈的霾，讓我們看清自我。

　　曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”曾子每天就多次反省自己，并定下目標。反思，可以讓人更加透徹地了解自己，正確認識自己的不足。每天對自己進行多次的反思，時間長了，就會發現過去的一點點不完美，將會通過一次次反思，轉變成我們身上最美的風景。

　　偉大的雕塑大師羅丹每次完成一件作品都要反復琢磨，他常將作品放于人前，聽人們對自己作品的評論，然后反省自我，不斷地對作品加以修飾完善，作品完善的'過程也是他自身藝術修養不斷提高的過程。反省自我是一種人生智慧，不要去埋怨外界的環境，也不要去埋怨外界對自己的否定批判，完善自我才是我們應當選擇的道路。

　　人正是因為常反思，反思不足，反思以前的過失，才會促使自己進步，向成功的大門走去。每個人都應該模擬一個接近完美的自己，以便自己時時刻刻反思。通過常反思取得進步，哪怕只是考試的提高兩分，上課發言的多一份頻繁，自己也許就會因為反思帶來的進步而欣喜若狂了。因為一次次苦澀的反思，才會送來那一次，一個微小的進步。

　　我們是雛鷹，不滿足于振翅高飛，小小的巢穴已容不下我們逐漸豐滿的羽翼。我們要帶著蓬勃野心去闖一闖天際那邊的盡頭。飛行的路途遙遠，不知不覺中，在反思中磨煉出一對強健有力的翅膀。

　　我的演講結束，謝謝！

　　每天進步一點點的演講稿 13

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！

　　隨著年齡的增長，相信每個人在各方面都有不同程度的進步。有研究，有學科，有思想等等。而我的人生，就是一個很大的`進步！“肖偉，你做的菜真好吃，下次還會繼續做！”聽著大家的贊美，我的心里充滿了喜悅。呵呵，最近學了做飯。

　　我記得以前，我是一個只會吃不會做的正宗“吃貨”。如果爸爸媽媽不在家，我就得吃零食填飽肚子。反正我就是去別人家吃，自己也不會做！

　　不過最近去奶奶家吃飯，感覺西紅柿炒雞蛋味道還不錯，真心夸道：“奶奶，你做的西紅柿炒雞蛋味道真好！”奶奶笑著說：“哦，你哥就是這么干的。”什么？我弟弟，比我小兩歲，會做飯！我在那里站了一會兒，然后在心里默默發誓，一定要學會做飯！

　　從外婆家回來后，我立刻行動起來：從書柜里翻出一本食譜，“邀請”媽媽當老師，教我做飯。“從最簡單的土豆絲開始！”就像我說的，我想：看我媽把土豆絲弄成玩的樣子應該很簡單吧。我先把土豆在水里洗干凈，然后拿起一把刀，開始削土豆。刀好像是故意對著我的。我東拐西拐。時間長了，土豆都沒怎么削了。然后我切菜。我手里的菜刀似乎有一千磅重。我舉起刀子，在案板上狠狠地砍了下去。土豆沒有切，但是案板裂開了一個大洞。我媽沖過去說：“你姿勢不對，看著我！”菜刀在我媽手里瞬間變聰明了。三下五除二，半個土豆變成了絲。“哇！”我開了口。“來，我教你！”媽媽握緊我的手，教我慢慢地小心地切。終于學會切菜了。后來我媽教我什么時候放水什么時候加鹽…

　　經過多次實踐和失敗，我總結了很多經驗。現在我是家里的“大廚”！我家每次吃我做的菜，都豎起大拇指。“肖偉，你進步很大！”母親笑著稱贊。

　　每天進步一點點的演講稿 14

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！

　　不勞無獲。這一次，有了獲獎證書，我忍不住哭了。雖然是二等獎，但是意義重大——3354。花了我兩年的時間才得到，用汗水和淚水換來的。

　　我記得那是初三的下一期。我在班里數學成績很好，生活很輕松。我可以每個周末出去玩。后來聽爸爸說我有什么奧數，讓我學習。當時有入學考試。我做得不好。我父親沒有責怪我。他反而給我鼓勁說：“你第一次學。沒事的！”。但是，一學就會，每天上課兩個小時。我教了很多東西，比如巧妙的計算，旅行題，算術求和等等。我有點受不了。結果我期末考試不及格，100分只有40分，全班倒數第一！當時有積分獎勵，高分獎勵。我考的最差，但是老師給了我最好的獎勵。當時周圍的人都疑惑地說：“老師，他成績最差。為什么給他這么好的獎勵？應該沒有吧？”這句話給了我最沉重的打擊！突然，我的眼里充滿了淚水，我的心里充滿了說不出的.委屈和痛苦。考試出來后，我爸不但沒罵我，還繼續鼓勵我說：“沒事，這是第一學期，下學期補上吧！”

　　我的腦海里明白了那天晚上，我根本睡不著。深夜，我起來一看，見父親還醒著。為了提高成績，我給我抄錯了題。鼻子酸痛，想哭。后來不斷學習奧數，不斷挑戰自己。每個星期五晚上，別人都在看電視，而我在奧林匹克班學習。就這樣，我越來越進步。四年級的時候，終于拿到了中國杯三等獎。五年級又拿了中國杯二等獎。我進步了，我進步很大！

　　從這件事就可以看出：“只要你愿意去做，你就會成功。”

　　每天進步一點點的演講稿 15

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！我今天演講的題目是《我愛進步》。

　　它有時盤旋，有時低掠，有時不動.它在人們眼前劃出一道美麗的弧線，它會停在花叢中為人類釀造最甜美的生命。

　　每只蜜蜂都要努力釀造自己的生活。

　　我以前是個懶蟲。剛上學的時候，我是班里最后一個學生。我覺得我很窮。我的同學不愿意和我一起玩。父母每天總是愁眉苦臉，尤其是親戚朋友在一起的時候，總是說孩子多聰明，而我的父母只能保持沉默，我知道他們很難受；老師也不斷鼓勵我，但一次次失望。有一天，我看到一本關于蜜蜂的書。看完之后突然意識到自己是——里的蜜蜂。我暗暗下定決心，爭取成功，爭取進步！我要像蜜蜂一樣努力，我要努力去追，去追，才能不辜負父母和老師的期望！所以，我每天都很努力，幾乎把所有的時間都花在學習上。周末看到別的小朋友在玩，但是我去不了，因為那樣我又會落后，不能讓以前的'努力白費。我一定要竭盡全力，不斷進步！每次考試我都在努力。我必須每次都做得更好。我會穿上戰袍再戰。我每天都在和我的成績賽跑。我相信有一天我會成功的！

　　魯迅先生說：“你必須像蜜蜂一樣采集許多花朵，才能制造蜂蜜。如果在一個地方得到，會很有限，很無聊！”我們都是蜜蜂，只有靠自己的努力才能成功！回顧過去，你會發現成功是自己創造的！現在，經過我的反復奮斗，我終于在班上名列前茅，我的父母、老師和同學都為我的進步感到高興。這是我進步的結果，我一定要堅持下去。我愛進步！

　　謝謝大家！

　　每天進步一點點的演講稿 16

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！我是來自507班的小潼。

　　大家都知道學無止境吧！我認為人應該不斷的進步，進步也是永無止境的。讓我們一起進步，做到最好吧！我要與大家分享的'是《我進步了》。

　　以前，每次我的成績單上老師的評語那一項中都會說我很乖，很優秀之類的話。但是最后總是那么幾句：老師希望你再大膽潑辣一點，這樣你會成為一個更討人喜歡的孩子。

　　從那時起，我暗暗下定決心，要慢慢把膽子練大。首先從上課主動舉手發言起，但是幾天下來，都不見有進步。心想：我不能氣餒，再試幾天。但又沒成功，我很不甘心，但又束手無策，真無奈！就在這個時候，媽媽想到了一個好辦法，這個好辦法是：上課每舉一次手就在筆記本上畫一個鉤，積滿35個鉤，媽媽就獎勵我。于是我立刻爽快的答應：“好！”

　　第二天，我便開始踴躍發言了。當然，我一個鉤也不會少畫的。但過久了，我就漸漸不畫了，因為我的膽子已經大了一些，不知不覺中我的舉手次數也增多了。

　　接下來的日子，我參加了很多學校里舉辦的活動，印象最深刻的是今年的主持人比賽。我居然在燈光的照耀下和觀眾們的注目下毫無阻擋順利的進入二級，畢竟我是第一次參加，這樣的成績讓我感到又驚喜又意外。但是在2級進1級時，我的名字不在晉級的名單里，我感到很惋惜。但下一次，我會更加淡定，勇敢的去面對比賽。

　　同學們，想進步其實很簡單，就看你努不努力去做，只要努力去做，就會有收獲，我知道，我離真正的成功還有一大段距離。俗話說，人無完人，金無足赤。沒有哪一個人是完美無缺的。不過，我會加油的！

　　每天進步一點點的演講稿 17

　　“我進步了！”這句話是我每次進步了都會對自己說的話。沒有誰能夠定義我的成長，只有我自己可以定義，而成長下面的進步也一樣，我自己心里有一把尺，時刻丈量了自己與自己的距離。

　　這一次我的進步是在我的舞蹈愛好。我是一個愛好跳舞的學生，從小學就開始練習的舞蹈，讓我比同齡人都長得高一點，不可避免的，腿也比不跳舞的同學要結實一點，通俗點講就是粗一點，不過這些我也沒有特別注意，說的時候會提一下，要說更重要的事情時，這一點就可以一筆帶過了。

　　“我進步了”這句話在我過去的舞蹈學習中是時常都會在心里歡呼慶賀一下的，可是在我升到高中，正式準備當一個藝術生，以舞蹈這門藝術作為我未來的專業方向時，我出現了舞蹈生涯的'瓶頸期。雖然我的舞蹈老師沒有覺得我的瓶頸期對我未來有很大的影響，但希望考上北京那邊大學的我，一邊追著自己的文化課，一邊愁著自己的專業課。

　　為了快點突破，我每天早上起來練早功，晚上放學回家了還要練習一會兒，這些本都像沒起什么作用似的，卻在一次我和一起練舞的同學比舞的時候出現了轉機。也許藝術的練習就是這樣吧，自己一個人悶頭練的時候，總是突破不了瓶頸，一旦有了他人的參與，或許就可以沖出去了。我和她在學校藝術大樓里盡情地跳著，除了鏡子里的我倆，沒有別人在。在跳到我早晚都練，練了差不多一個月的一支舞時，我忽然找到了丟失已久的感覺。

　　我高興的在心里歡呼慶賀，連我的同學也從我的表情里看出了我的喜悅，她問我有什么那么好高興的，我沒有告訴她，因為“我進步了”這是自己的事兒，沒必要告訴別人聽。

　　每天進步一點點的演講稿 18

　　老師同學們好！

　　半個學期過去了，時間過得很快，但是成績的提高總是很慢！

　　俗話說，“學習是一個枯燥的過程，也是一個逐漸積累的過程。”任何工作都不是一蹴而就的，現在的進步對一個人的心理和信心都有影響。就像一些流行的警句“鐵杵磨成針”、“滴水穿石”一樣。目前的進展為未來的發展奠定了堅實的基礎。沒有堅實的基礎，任何美麗的外表都是空中樓閣。

　　鷹擊蒼穹，戰天下。人生的道路上有許多荊棘，進步意味著你可以克服自己的缺點，取得成功。永不放棄，努力追求成功。俗話說“生活會成倍的'回報昨天的辛苦，懲罰昨天的懶惰”。我們在學習中難免會遇到很多對手，所以要有劍氣，窄路見勇者，有亮劍的勇氣。其次，要有“永不放棄，永不放棄”的信念。

　　光陰似箭，光陰似箭，時光如東渡的長江之水滾滾而去。現在突然想到離高考還有一年半，想想自己能不能問心無愧。正如偉大的革命導師孫中山所說：“革命沒有成功，同志們還需要努力。”要知道羅馬的建立不是一蹴而就的！

　　總有一天，我會乘著長風破浪，從云帆直掛蒼海。學生們，當學習成為一種愛好、一種習慣、一種時尚和一種態度時，我們就可以享受學習的快樂、興趣和幸福。當生活豐富了，問題解決了，想法豐富了，才會真正體會到學習的成就感和豐富感。學會享受學習，讓學習點綴生活，讓學習成為一種樂趣。最后，祝各位同學都能進步，飛躍。祝你在美麗商城實驗學校學習愉快，一步一步走向成功的殿堂。

　　我的發言到此結束，謝謝！

　　每天進步一點點的演講稿 19

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是五（6）班的小華。此時此刻，作為五年級“進步生”代表發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學對學校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心愛護和支持！

　　以前我在老家是一個經常讓老師頭疼的學生，成績不好，又貪玩。后來爸爸媽媽為了讓我能學好知識，千里迢迢地把我帶到了浙江，來到了澤三小這個大家庭。在這個陌生的環境中，我不敢和同學們打交道，因為我的學習成績不好，怕同學們會議論我；有時我會羞愧得不由自主地流下眼淚。

　　上學期的時候，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己。我積極地參加班級的'各項活動，認真地完成老師布置的學習任務，熱心地幫助同學解決生活中的困難。漸漸的，我進步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學們的信任，學習成績也逐漸地提高了。我終于能夠自信地面對同學、面對老師了。回顧半學期以來的學習生活，我又取得了一個個新的進步，這無不凝聚著老師的辛勞，同學們的熱心幫助。

　　同學們，成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我一定會加倍努力，發揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望，共同努力，共同進步。讓我們在澤三小這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。

　　最后祝各位領導、老師身體健康，工作順利！祝同學們學業有成，前程似錦！謝謝大家！

　　每天進步一點點的演講稿 20

　　初中的時光轉瞬即逝，但也令人神往。只要它綻放光芒，就不會有遺憾。

　　“哎，這個問題我又不會做了……”

　　我停下筆，想整理一下自己長長的思緒，但它好像整理了幾千根頭發，越來越亂。看著窗外，陰沉沉的日子讓人覺得印象深刻。偶爾有一兩片葉子掉下來，滿滿的都是悲傷.這就和我現在一樣，孤獨絕望，對一切都失去了希望。

　　記得開學前，我滿心憧憬地想，第一天的生活是怎樣的充實而有趣。但是現在，我發現我錯了，而且是大錯特錯。初一的`生活沒有那么簡單——我絕望了，眼淚一次次不爭氣地涌了出來，信心完全喪失。

　　突然，一只蝸牛爬過窗臺，慢慢爬起來。我立刻對它留下的長長的“線”感興趣。雖然它走得很慢，但它留下的痕跡告訴我，它已經走過這里了。對于它留下的痕跡，我有點佩服。

　　我和蝸牛不是不一樣嗎？我也在學習的道路上前進。我面臨著兩點一線的生活，堆積如山的作業，學習路上越來越多煩人的絆腳石。我不能放任自己的脾氣去做自己想做的事。我要有一個信念，一個打破一切困難的信念。我也想像蝸牛一樣，在自己的學習道路上留下努力的痕跡。

　　我記得曾經有人說過：“到達山頂有兩種情況。一種是蝸牛慢慢爬行；第二是鷹的翅膀在飛翔。”既然不能做鷹，那就做蝸牛吧！只要你努力，你就能成功！

　　哦，我明白了。初一的生活并不可怕，它一樣充實有趣，只要你努力！當你在追求夢想的道路上留下努力的印象，你就能大放異彩！

　　蝸牛和我一樣，在追逐夢想的路上行進.

　　我像一只蝸牛，帶著堅定的信念，為我閃亮的腳印歡呼…

　　當我嘗到“酸、甜、苦、辣”的滋味時，當我驚愕地回頭看時，我已經走得太遠了。為了夢想加油！

　　每天進步一點點的演講稿 21

　　高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯”。現在書籍是我進步的階梯。“學海任重道遠”這兩句話，讓我更加喜歡讀書，慢慢體會書的奧秘，一個個體會書中的場景.書，有時候甚至是我的精神支柱，讓我離不開書。

　　四五年級的時候，老師總是鼓勵我們看課外書。每次下課，學生都會拿出自己藏了很久的課外書來讀。書中耐人尋味的故事和一系列優美的詞句，讓我總想靜靜地細細品味。一本書接一本書的閱讀不僅開闊了我的視野，豐富了我的知識，也提高了我的寫作水平。

　　我記得那一次，我整天用手看著《三國演義》，看得我好像看膩了。沒錯，因為我喜歡《三國演義》里的英雄故事，喜歡機智聰明的諸葛亮，喜歡誠實正直的魯肅，喜歡渴求人才的劉備，喜歡武功超群的趙云，這些故事一直牢牢吸引著我。我在書的海洋里游來游去，仿佛當時就在曹操身邊，看著他的狡猾和心機；草船借箭的時候好像在船上，看著箭像傾盆大雨一樣射來，很刺激…每次看著都會有不一樣的想法和感受。在書中，我曾經把自己當成《三國演義》中的'某個角色。諸葛亮足智多謀，聰明絕頂的時候，想出了一個又一個高明的計策；當關羽成為忠義的化身；曹操保持心機，小心翼翼的時候，每退一步都會想好幾種辦法.我被這片土地迷住了，書很快就從一頁翻到另一頁。我的眼睛緊緊地盯著書上的每一個字，生怕錯過一幅精彩的畫面。我像一只餓狼，貪婪地吸收著這本書的寫作靈感和善言，沉浸在書的世界里。我仿佛置身于書中，徜徉在真實刺激又驚心動魄的畫面中…

　　以前覺得世界上的一切都很無聊，但是有了書，我有了獨特的品味，讓我一次又一次的進步。書——我的進步階梯。

　　每天進步一點點的演講稿 22

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　我是四年級三班的小雨。此時此刻，作為“進步生”代表發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表在本次考試中取得進步的同學對學校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學，表示衷心的感謝！

　　在以前的學習中，我表現得很不好：課上聽講不認真，腦子老走神兒；課下貪玩，經常與同學打鬧，作業總是寥寥草草，學習成績很不理想。進入四年級以來，面對老師一次又次的批評，一次又次的鼓勵，我突然覺得自己應該懂事了，應該努力了，應該進步了。我試著按老師的要求去做：上好每一堂課，寫好每一個字，完成好每一次作業。漸漸地，我真的進步了，得到了老師的.贊許，贏得了同學的信任，學習成績也逐漸提高了。前段時間，我還有幸成為了學校大隊委的成員之一，我暗暗下決心：一定要好好學習，絕不辜負老師對我的信任和期望！經過不斷地努力，我終于在這次考試中被評為了“進步之星”。

　　同學們，成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我將繼續努力：利用好早讀時間背單詞、背課文、背數學概念，用好上課時間認真聽講，積極思考，利用好課下時間及時鞏固，勤學好問……利用好在家時間，認真完成作業，做到“溫故而知新”，并且要養成看課外書的習慣，做到多讀、多思、多記，我想，如果我們能夠真正利用好這幾個時間段，就一定會有更多的收獲。老師們、同學們，“說到不如做到”，請你們繼續監督我、幫助我吧！最 后祝老師們工作順利，祝同學們每天都有新的進步！

　　謝謝大家！

　　每天進步一點點的演講稿 23

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　我是來自湖北路小學六一班的XX，今天，很高興能在這里給大家講一講發生在我身邊的事情。我的題目是《我進步了》。

　　第一個進步：學習方面的進步

　　記得在一年級的時候，我的.語文成績總是中等水平，忽上忽下，一點也不穩定，就像在蹺蹺板上，上去了又下來了。每次考試，不是粗心大意，忘記做題，就是馬虎不認真，不該錯的做錯了，結果總是考的不理想。爸爸媽媽在家里批評了我，說我考試時不要三心二意，應該認真思考，仔細檢查，我的心里好難受。新學期剛到，就將我轉到了分校二五班，見到了和藹可親的楊老師和郭老師，她們知道了我的情況后，就不斷地鼓勵我，不因為我是插班生而不管我，并讓我當了小組組長和值日生，我知道，這是對我的鼓勵和培育。我在心里暗暗決定：一定要好好學習，天天向上，在學校做老師的好學生，在家里做爸爸媽媽的好孩子。

　　就這樣，我上課時專心聽講，不做小動作，認真完成各門作業；下課后，和小朋友一起做游戲，鍛煉身體；回家后，復習當天的課程，讓媽媽監督我的學習。并且，在媽媽的幫助下，我制訂了自己能夠做到的時間表、學習計劃表，讓每天都過得非常充實、快樂。老師表揚我比以前進步多了，作業本上的100+好比以前多了，我很高興。媽媽看到我的進步也很高興，鼓勵我堅持這樣做，養成好習慣，以后會有更大的進步。2009年1月，第一學期期終考試，我因為學習進步，被評為班級的“學習標兵”。這時候，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　六年級:琦琦冉

　　每天進步一點點的演講稿 24

親愛的同學們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是：每天進步一點點。

　　我們每一個人，從哇哇落地到現在，就是一個不斷學習，不斷進步的過程。作為一名小學生，我們在學習、生活上都還需要不斷的進步，如克服不良的學習習慣、養成獨立的生活能力等。

　　父母、老師就像一面鏡子，幫助我們發現錯誤、認識不足，鼓勵我們做得更好。但是能否做到不斷進步，最終還是取決于我們自己。要取得進步，首先要確定目標。我們可以為自己每周制定一個小目標，并努力去達成。就像登山，一個階梯一個階梯，不知不覺我們就到達了山頂。

　　其次要有科學的方法。比如，要想在學習上取得進步，上課認真聽講是關鍵。這一點我做得還不夠好，需要努力改進；還有，將平常做錯的.題目記下來，重點復習，不斷積累，也是一個比較好的方法。

　　進步是由點滴努力匯聚而成的。我們要一步一個腳印，做到每天進步一點點。

　　謝謝大家！

　　每天進步一點點的演講稿 25

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

　　大家上午好。

　　今天我國旗下講話的題目是《每天進步一點點》。

　　每天多做一點點，就是領先的開始！每天進步一點點，就是成功的開始！每天創新一點，就是卓越的開始！

　　有一位高考狀元，他的英語詞匯量較之一般同學要多得多，可他在高一年級時英語詞匯量還很一般，英語詞匯量也很少，當記者問他成功的秘訣是什么時，他說:“我英語成功的秘訣是一位英語教授指導我的，每天增加五個新的詞匯量，除非生重病，從不間斷，天天進步。”

　　可見，成功是很簡單的，但簡單的事人們又常常不做，或者是不能堅持。誰做到了，誰堅持了，誰就會成功。方向對了，堅持走了，還怕路遙遠么？

　　“每天進步一點點”重在“每天進步”四個字。每天永不停歇向前邁進的腳步，而不是今天大一點，明天后天就可以歇歇了。足球場上那些一領先就不思進取、消極防守的球隊，往往是最后的失敗者。有句俗語說“不怕慢，就怕站”。因為再慢，只要一直保持前進的態勢，就一定有到達目標的時候。滴水之所以能穿石，不在于它的力量有多大，而在于它的堅持不懈；一個人有再大的本事，有再快的速度，如果具有兔子的心態，陶醉在良好的自我感覺中睡大覺，十有八九會輸給平時不起眼的“烏龜”們，更不要說什么宏大的.目標了。

　　“每天進步一點點”不是消極，不是懶惰，而是一種正視現實的積極進取精神。“每天進步一大塊”固然更誘人，但那不過是脫離現實的幻想。暴漲者必暴跌，這就是“泡沫效應”。“每天進步一點點”貴在現實，貴在進取，更貴在持久。人生要盡全力度過每一天，能忍受得起反復的人會獲得最終的勝利。

　　高三的同學們已經通過了二模考試，高考指日可待，容不得半點放松，只有珍惜時間，每天進步一點點，才能離自己的目標越來越近。高一高二的同學，高考對我們來說，也不再遙遠，今年的我們不過是一年后的你們，兩年后的他們，所以從現在開始，我們要打好基礎，為了并不遙遠的未來付出最大的努力。

　　每天進步一點點。只是需要我們有足夠的耐力，成功就是簡單的事情重復著去做。競爭對手常常不是我們打敗的，而是他們自己忘記了每天進步一點點。成功者不是比我們聰明，而是他比我們每天多進步一點點。讓我們大家一起努力，每天進步一點點吧！

　　我的演講到此結束，謝謝大家。

　　每天進步一點點的演講稿 26

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！今天，我演講的題目是《每天進步一點點》。

　　一步登天做不到，但一步一個腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事，可以做；一下成為天才不可能，但每天進步一點點有可能。

　　每天進步一點點，聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有誘人的碩果，沒有轟動的聲勢，可細細琢磨一下：每天，進步，一點點，那簡直又是在默默地創造一個料想不到的奇跡，在不動聲色中醞釀一個真實感人的神話。

　　不要小看這“一點點”。靈感，就那么一點點，便使你于混沌中豁然開朗；智慧，就那么一點點，便使你于危機中有了轉機；勇氣，就那么一點點，便使你于怯懦中增長起了干勁。

　　每天進步一點點，不是可望不可及，也不是可求不可遇，只是每天都不能自視清高而眼高手低，不能踏在昨天的榮譽上自以為了不起。不滿足，不停步，不回頭，在平和的心境下沒想著要創造什么奇跡，可月上枝頭時發現今天著實沒有白過。自己心里踏實，迎接明天的早晨就不會心虛。

　　每天進步一點點，需要每天都要具體設計，認真規劃，既不能急躁，又不能糊弄，更不能作假，因為這不是做給別人看，也不是要跟人交換什么，而是出于律己的人生態度和自強不息的進步精神。每天勤奮一點點、每天完美一點點、每天主動一點點、每天學習一點點、每天創造一點點.

　　只要每天進步一點點并堅持不懈，那么有一天你就會驚奇地發現，在不知不覺中，你已經在同伴中脫穎而出，具備了承擔更多責任的能力；每天多記一段精美文章、一句名言警句，每天多做一道題，每天總結一條經驗，每天早到10分鐘，只要在各種活動中每天進步一點點，并長期堅持，那么有一天老師、同學就會驚奇地發現，在不知不覺中你的'各項成績已經鶴立雞群，在考核中你的各項指標已經遙遙領先。如果一個人在同伴中具備了承擔更多責任的能力，并擁有遙遙領先的成績，那么他離成功還會遠嗎？

　　無論你是一位剛參加工作的年輕教師，還是一位處于求學期間的青年學子，都應堅持到底、永不放棄，哪怕只是每天進步一點點。因為只要這樣一切都會由量變轉化成質變，只要這樣，你就會從容的邁向成功的彼岸。每天進步一點點，使每一個今天充實而又飽滿。每天進步一點點，終將使你一生厚重而充實。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

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