為生命喝彩演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編收集整理的為生命喝彩演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為生命喝彩演講稿1
為生命護(hù)航 為天使喝彩--國(guó)際護(hù)士節(jié)文藝晚會(huì)活動(dòng)總結(jié)
追尋南丁格爾足跡，弘揚(yáng)人道主義精神，在“5·12”國(guó)際護(hù)士節(jié)到來之際，大學(xué)護(hù)理學(xué)院舉辦了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。傳承護(hù)理文化，豐富校園生活，為學(xué)生穩(wěn)固職業(yè)思想，強(qiáng)化職業(yè)技能，提升職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)職業(yè)榮譽(yù)感創(chuàng)造了良好的契機(jī)。
作為歷年護(hù)士節(jié)的壓軸重戲，文藝晚會(huì)可能受到更多的多的關(guān)注。這場(chǎng)由護(hù)理學(xué)院學(xué)生活動(dòng)老師指導(dǎo)，學(xué)院各組織共同配合為大家呈現(xiàn)的視覺盛宴為國(guó)際護(hù)士節(jié)畫上了圓滿的句號(hào)。
大學(xué)各兄弟學(xué)院像我們送來賀信，向全體護(hù)理工作者及學(xué)院全體師生致以節(jié)日的祝賀。
晚會(huì)在為征文比賽、技能大賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生代表頒完獎(jiǎng)后舉行了莊嚴(yán)的“授帽儀式”。學(xué)院護(hù)士前輩和李老師一起給即將進(jìn)入實(shí)踐階段的學(xué)生授帽、傳燭，給這些學(xué)生心靈的震撼。接下來莊嚴(yán)的宣誓，臺(tái)上臺(tái)下，共同肅然表露心聲，更燃起了全體護(hù)理人的激情，堅(jiān)定了大家踐行南丁格爾誓言，弘揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神的信念。
一曲富滿深情的《白衣天使》大合唱拉開了文藝表演的序幕，白衣天使，全人類你最勇敢，你把青春獻(xiàn)給了陌生的姐妹兄弟；白衣天使全人類你最善良，你用愛心換回了千萬個(gè)生命奇跡。是啊，時(shí)刻與死神戰(zhàn)斗而又神圣無比的職業(yè)，世界上最美、最多才多藝的天使。飽含活力的《歌舞青春》、溫情委婉的《江南水鄉(xiāng)》、激情四射的街舞、集時(shí)尚典雅于一身走秀、凸顯中華魂的武術(shù)表演，以及
給人富麗堂皇之感的《千手觀音》，每一個(gè)都展示著護(hù)理人的嚴(yán)謹(jǐn)工作之外的無盡風(fēng)采與魅力。指導(dǎo)老師的兢兢業(yè)業(yè)，表演者的刻苦努力、精益求精，以及后勤公報(bào)工作人員的協(xié)調(diào)配合，都為晚會(huì)的幾近完美做了最有力的明證。
從5·12各項(xiàng)活動(dòng)全面展開之初，護(hù)理學(xué)院各組織就保持著明確的分工而又不言而喻的默契為各項(xiàng)工作的全面展開共同努力，一場(chǎng)盛宴承載著他們的期許、感動(dòng)與努力，相信在每一個(gè)為之付出的同學(xué)心里，這個(gè)護(hù)士節(jié)對(duì)他們來說，有著更多更深層的意義。本次晚會(huì)節(jié)目高質(zhì)量，表演的流暢自然，舞臺(tái)的精致有度，以及觀眾的井然有序就是學(xué)院整體協(xié)調(diào)配合的完美展現(xiàn)。
20xx年正值中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，河北大學(xué)校慶90周年，在這個(gè)神圣而又特別的五月，我們希望以白衣天使的名義，借助此次活動(dòng)，為祖國(guó)、為河北大學(xué)送去最美好的祝愿。
為生命喝彩演講稿2
大家好，
今天我想給大家演講的題目——《生命不息為理想奮斗為青春喝彩》。
大學(xué)四年是青春這段時(shí)光里最“黃金”的時(shí)間段，但如今有部分大學(xué)生，還是“早上八九點(diǎn)鐘太陽”的年紀(jì)，卻只知逃課打游戲、約會(huì)逛街，整天頹廢的度過。
也許有人要問為什么要有夢(mèng)想？我沒有夢(mèng)想照樣活得好好的。蘇格拉底回答了，因?yàn)椤笆澜缟献羁鞓返氖拢^于為理想而奮斗。”托爾斯泰也說：“理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有生活。”可見人類因夢(mèng)想而永生，失去夢(mèng)想，生與死無異。
我們?yōu)槭裁匆獡碛袎?mèng)想，因?yàn)闆]有夢(mèng)想的人往往沉溺在自己的幻想中，不可自拔。古龍?jiān)f：“夢(mèng)想絕不是夢(mèng)。兩者之間的差別通常有一段非常值得人們深思的距離。”要問那些“家里蹲”的學(xué)子為什么沒了夢(mèng)想，那是因?yàn)樗诨孟搿⒃谧鰤?mèng)，他沒有發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想和夢(mèng)有著天壤之別。
當(dāng)然，空有夢(mèng)想若無實(shí)際行動(dòng)，夢(mèng)想就是空想、幻想，就是白日夢(mèng)！在大學(xué)里，有很多堅(jiān)持自己的目標(biāo)并為之奮斗的人，當(dāng)然也有不止一次的說要干什么干什么，時(shí)間一長(zhǎng)，便沒了耐心與堅(jiān)持而拋之腦后的同學(xué)。就像很多考研的學(xué)生，跟著很多人一起加入了考研大軍，但是真正堅(jiān)持并一條路心無旁騖地走完的沒有幾個(gè)。其實(shí)，不管實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路再長(zhǎng)，心之所愿，無事不成。放棄的人也只有兩個(gè)理由可訴：要么沒堅(jiān)持，要么堅(jiān)持的不夠。那些能一條道走到底的人，不管結(jié)果如何，至少不愧對(duì)自己。
在演講的最后我想總結(jié)一下我的觀念：有夢(mèng)并為之執(zhí)著奮斗的人永遠(yuǎn)沒有老，他永遠(yuǎn)正青春，讓我們?yōu)檫@樣的青春喝彩！
為生命喝彩演講稿3
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我為大家演講的題目是《為我們的生命喝彩》。
此時(shí)此刻，站在這個(gè)臺(tái)上我的心潮澎湃不已，因?yàn)槲疫�活著。記得哲學(xué)家蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗，而比起這個(gè)更值得慶幸的是我們還活著。”是的，比起那些遭遇不幸的人們，我們?cè)摓樽约旱纳炔省?/p>
我們誰也無法選擇何時(shí)生何時(shí)死，在災(zāi)難與挫折面前，一切的一切都顯得那么的黯淡與渺小，而正因?yàn)闉?zāi)難與挫折，讓我們的'生命更具價(jià)值，更有魅力。人活著就會(huì)遭遇這樣或者那樣的挫折與挑戰(zhàn)，災(zāi)難以及隨之而來的痛苦。這不禁使我想起這樣一個(gè)畫面：在殘恒石礫之間，一個(gè)母親救出了一群學(xué)生后倒下了，身旁一個(gè)小女孩拉著她沾滿鮮血與泥土的手聲聲的喊著：“媽媽，媽媽，媽媽，你快起來，不要走，不要離開我啊！快睜眼看看我，叔叔，阿姨們來了！……”她走了，留下一種感動(dòng)離開了，這是在“5.12”汶川地震中犧牲的一個(gè)普通的母親，一個(gè)平凡的人民教師，象她一樣的人還有很多很多，難道他們不愛自己的生命，不想繼續(xù)或著？不他們愛自己的生命，也想象我們一樣健康的活著，快樂的生活，可是他們更愛自己的職業(yè)，更愛自己的祖國(guó)，他們知道“生命的意義”。
是啊，生命總在取舍之中顯示它的價(jià)值，他們是平凡的，但平凡中孕育著偉大，他們是瑣碎的，但瑣碎中蘊(yùn)涵著執(zhí)著的追求。
每一天，每一分，每一秒，災(zāi)難如石塊一般積壓在我們的心靈之上，可更多的是我們靈魂深處，那閃爍著自豪與自信的感動(dòng)光輝。我自豪，物品有一個(gè)偉大的祖國(guó)，我自信，我自信一切災(zāi)難都不會(huì)將我們這個(gè)偉大的民族壓跨，我自信災(zāi)難只會(huì)是我們偉大民族興盛的墊腳石，正如溫總理所說“多難興邦”。
你們聽吧，你們看吧，在這些血寫的事實(shí)面前，在這些用生命鑄就輝煌的事實(shí)面前，語言已變得那么的蒼白，淚水也失去了意義，只有我們心里那份無言的感動(dòng)激勵(lì)著我們，久久，久久！
一個(gè)又一個(gè)我們的教師，我們的戰(zhàn)士，我們的黨員，我們的人民，用行動(dòng)，用生命詮釋著“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的涵義，昭示著感動(dòng)的真諦！
他們走了，永遠(yuǎn)的離開了，可是他們的生命沒有結(jié)束，他們的精神還將繼續(xù)，因?yàn)槲覀冞�活著。
為生命喝彩演講稿4
各位老師，同學(xué)們：
大家好！我為大家演講的題目是《為我們的生命喝彩》此時(shí)此刻，站在這個(gè)臺(tái)上我的心潮澎湃不已，因?yàn)槲疫�活著。記得哲學(xué)家蘇格拉底說過："世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗，而比起這個(gè)更值得慶幸的是我們還活著。"是的，比起那些遭遇不幸的人們，我們?cè)摓樽约旱纳炔省Ｎ覀冋l也無法選擇何時(shí)生何時(shí)死，在災(zāi)難與挫折面前，一切的一切都顯得那么的黯淡與渺小，而正因?yàn)闉?zāi)難與挫折，讓我們的生命更具價(jià)值，更有魅力。人活著就會(huì)遭遇這樣或者那樣的挫折與挑戰(zhàn)，災(zāi)難以及隨之而來的痛苦。這不禁使我想起這樣一個(gè)畫面：在殘恒石礫之間，一個(gè)母親救出了一群學(xué)生后倒下了，身旁一個(gè)小女孩拉著她沾滿鮮血與泥土的手聲聲的喊著："媽媽，媽媽，媽媽，你快起來，不要走，不要離開我啊！快睜眼看看我，叔叔，阿姨們來了！……"她走了，留下一種感動(dòng)離開了，這是在"5。12"汶川地震中犧牲的一個(gè)普通的母親，一個(gè)平凡的人民教師，象她一樣的人還有很多很多，難道他們不愛自己的生命，不想繼續(xù)或著？不他們愛自己的生命，也想象我們一樣健康的活著，快樂的生活，可是他們更愛自己的職業(yè)，更愛自己的祖國(guó)，他們知道"生命的意義"。是啊，生命總在取舍之中顯示它的價(jià)值，他們是平凡的，但平凡中孕育著偉大，他們是瑣碎的，但瑣碎中蘊(yùn)涵著執(zhí)著的追求。每一天，每一分，每一秒，災(zāi)難如石塊一般積壓在我們的心靈之上，可更多的是我們靈魂深處，那閃爍著自豪與自信的感動(dòng)光輝。我自豪，物品有一個(gè)偉大的祖國(guó)，我自信，我自信一切災(zāi)難都不會(huì)將我們這個(gè)偉大的民族壓跨，我自信災(zāi)難只會(huì)是我們偉大民族興盛的墊腳石，正如溫總理所說"多難興邦"。你們聽吧，你們看吧，在這些血寫的事實(shí)面前，在這些用生命鑄就輝煌的事實(shí)面前，語言已變得那么的蒼白，淚水也失去了意義，只有我們心里那份無言的感動(dòng)激勵(lì)著我們，久久，久久！一個(gè)又一個(gè)我們的教師，我們的戰(zhàn)士，我們的黨員，我們的人民，用行動(dòng)，用生命詮釋著"國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)"的涵義，昭示著感動(dòng)的真諦！他們走了，永遠(yuǎn)的離開了，可是他們的生命沒有結(jié)束，他們的精神還將繼續(xù)，因?yàn)槲覀冞�活著。
為生命喝彩演講稿5
各位教師，同學(xué)們：
咱們好！我為咱們講演的標(biāo)題是《為咱們的生命喝彩》
此時(shí)此刻，站在這個(gè)臺(tái)上我的心潮澎湃不已，由于我還活著。記住哲學(xué)家蘇格拉底說過：“世界上最高興的事莫過于為抱負(fù)而斗爭(zhēng)，而比起這個(gè)更值得幸虧的是咱們還活著。”是的，比起那些遭受不幸的人們，咱們?cè)摓樽约旱纳炔省?/p>
咱們誰也無法挑選何時(shí)生何時(shí)死，在災(zāi)禍與波折面前，全部的全部都顯得那么的暗淡與藐小，而正由于災(zāi)禍與波折，讓咱們的生命更具價(jià)值，更有魅力。人活著就會(huì)遭受這樣或許那樣的波折與應(yīng)戰(zhàn)，災(zāi)禍以及隨之而來的苦楚。這不由使我想起這樣一個(gè)畫面：在殘恒石礫之間，一個(gè)母親救出了一群學(xué)生后倒下了，身旁一個(gè)小女子拉著她沾滿鮮血與泥土的手聲聲的喊著：“媽媽，媽媽，媽媽，你快起來，不要走，不要脫離我啊！快睜眼看看我，叔叔，阿姨們來了！……”她走了，留下一種感動(dòng)脫離了，這是在“5。12”汶川地震中獻(xiàn)身的一個(gè)一般的母親，一個(gè)普通的公民教師，象她相同的人還有許多許多，莫非他們不愛自己的生命，不想持續(xù)或著？不他們愛自己的生命，也幻想咱們相同健康的活著，高興的日子，但是他們更愛自己的工作，更愛自己的祖國(guó)，他們知道“生命的含義”。
是啊，生命總在取舍之中顯現(xiàn)它的價(jià)值，他們是普通的，但普通中孕育著巨大，他們是瑣碎的，但瑣碎中蘊(yùn)涵著執(zhí)著的尋求。
每一天，每一分，每一秒，災(zāi)禍如石塊一般積壓在咱們的心靈之上，可的是咱們靈魂深處，那閃爍著驕傲與自傲的感動(dòng)光芒。我驕傲，物品有一個(gè)巨大的祖國(guó)，我自傲，我自傲全部災(zāi)禍都不會(huì)將咱們這個(gè)巨大的民族壓跨，我自傲災(zāi)禍只會(huì)是咱們巨大民族昌盛的墊腳石，正如溫總理所說“多難興邦”。
你們聽吧，你們看吧，在這些血寫的現(xiàn)實(shí)面前，在這些用生命鑄就光輝的現(xiàn)實(shí)面前，言語已變得那么的蒼白，淚水也失去了含義，只要咱們心里那份無言的感動(dòng)鼓勵(lì)著咱們，久久，久久！
一個(gè)又一個(gè)咱們的教師，咱們的兵士，咱們的黨員，咱們的公民，用舉動(dòng)，用生命詮釋著“國(guó)家興亡，責(zé)無旁貸”的寓意，昭示著感動(dòng)的真理！
他們走了，永久的脫離了，但是他們的生命沒有結(jié)束，他們的精力還將持續(xù)，由于咱們還活著。
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