【推薦】責任演講稿集錦五篇
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。現如今，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的責任演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責任演講稿 篇1
尊敬的各位領導、同事們、大家好。
我是來自紀委監察室的李家清，今天我演講的題目是："堅守一份責任，獻出一份真情" .
愛默生說："責任具有至高無上的價值，它是一種偉大的品格。"我院今年開展的職工讀書活動，受到廣大同事們的歡迎。在繁忙的工作之余，我閱讀了《責任勝于能力》這本書，書中通過許多真實生動的企業案例、名人故事，告訴了我們責任的重要性。能力或許可以讓你勝任工作，責任卻可以創造奇跡。
作為醫護人員，我們不僅僅是用醫術去拯救患者，更是用一份責任去守候他們。在平時的工作中，科里會收到很多患者送來的感謝信。一面錦旗、一封感謝信，不僅僅代表著一份感激，更多的是承載著患者對醫護人員的信任和肯定。今天，我們就來讀一讀兩封信。
今天，我們就來讀一讀兩封信。
曾經有一封來自腫瘤科患者家屬的感謝信這樣寫道："父親患癌癥8月余，在住院期間，田濤主任和高山醫生每天都會來到父親床前，噓寒問暖，時刻關心著父親的病情；護士們每天查床問候，精心照顧，為父親整理床鋪。這些無微不至的關懷，讓我們深深感受到了醫護人員對病人的盡心盡責，在這里看到的是你們的微笑，感受到是關愛。特別是在出院后，春節期間，父親導尿管掉落，是高山醫生犧牲了個人的休息時間，犧牲了與家人團聚的時間，親自到家里為病人插管，我們家里人都非常感動，主動給高山醫生上門服務費，但被高山醫生果斷地回絕了，對高山醫生這種想病人之所想、急病人之所急的無私奉獻精神，我們家人萬分感動。"
其實，像這樣的例子還有很多。一位患有嚴重膿氣胸的病人，急需手術治療，在打聽了多家醫院之后，最終選擇了我院心胸外科，并且選擇黃軼醫生作為自己的主治醫生，患者及家人對黃軼醫生給予了極大的信任和肯定�；颊呒覍俸髞碓谛胖袑懙溃�"在三個多小時的手術等待中，我的心情低落到了極點，想到這是一次大手術，并且有可能要摘除一葉肺，內心充滿了焦慮和無奈。但當手術門打開的一瞬間，黃軼醫生告訴我們手術很成功，損壞的一葉肺沒有病變，不用切除了。聽到這一消息，頓時我的眼睛里閃著激動的淚光。術后，黃軼醫生對待工作也是特別的認真負責，就算不值班，有時到了晚上10點也會來病房巡視一遍，關心患者的病情。"
我們從同事們的身上，看到的不僅僅是他們精湛的醫術，更是對患者的一種責任。我們從患者的信里，讀到的不僅僅是他們的感激，更是對醫者的理解和認可。
這些事情只是醫務工作中的一部分縮影，其實每一位醫護人員心里都裝著沉甸甸的責任，也許醫生不能夠延長生命的長度，但是能用強烈的責任心，用親人般的關愛，最大限度的為患者拓展生命的寬度，增加生命的厚度。
責任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人的心中；責任是一盞明亮的燈，指引每個人的人生道路。讓我們用責任心、用愛心去對待每一位患者，為構建和諧的醫患關系而共同努力。這是我們從書中、更是從工作實踐中學到的樸素道理，也正在轉化為我們寶貴的人文情懷！
親愛的同事們，加油！謝謝！
責任演講稿 篇2
大家知道，我們買東西，同樣價錢的時候我們最在乎什么？質量，答案是肯定的。質量是一切東西的價值基礎，沒有質量，談什么品牌、發展、競爭都是空話。那么質量又是從哪里來呢？
我們的產品又是怎么出來的？答案很簡單，設計、生產制造出來的。質量又在哪里呢？答案也很簡單，在我們的產品里。那么質量是怎樣進入我們的產品中的呢？有人說了，質量是檢驗出來，檢驗可以區分合格與不合格。又有人說了，你檢不檢驗質量都已經在產品里了，總不可能未經檢驗的產品質量屬性就不在了。打個比方，就像唯心論說的，你沒看的東西就不存在，這是不可能的。這樣看來答案就很明確了，質量是從產品的設計、生產制造過程中出來的，檢驗是起到把關的作用。
由此看來在一定程度上質量是可以控制的，我就從“人的責任心”方面來論述質量在我手中這個觀點。我認為：不管在什么情況和條件下，人的因素是第一位，產品是人設計出來的，人是管理機器的主體，人決定質量，而非機器決定質量，質量是一種責任心的培養，因此應該提高員工的質量意識，把產品質量深入到每個職工的心中。嚴把質量關，從現在做起，從自我做起，我們都是“質檢員”，產品在我們這里驗收不合格，就不能流到下道工序。無論我們從事什么崗位，最終都是為產品服務的，也都應該為產品的質量負責任。我們是工程師，質量就是設計，好的設計可以保證工人師傅多快好省地完成工作；我們要是操作工，我們就應該做好自己的工序，把合格的產品傳遞給下道工序，同時，我們還應該做好來料工序的檢查工作，不能漏過任何的安全隱患；假如我們是管理者，我們就應該做好質量的管理規劃工作，設計嚴謹的工作程序，培養員工良好的質量意識和質量能力，提升單位的整體質量水平。
除了能力，在我心中，質量更是一種責任。如果發生了質量問題我們都推開，那么，企業怎么生存，這是一個態度問題。拒絕承擔個人責任，是每一個人都容易犯的錯誤。好的管理者和員工，應該學會和習慣于為事情的結果負責任。 一個企業，無論他的產品廣告和包裝有多么漂亮，但是，如果沒有好的質量，那么這個企業的生命將會是短暫的，因為他沒能用自己的質量來滿足消費者和顧客的需求，甚至會損害消費者的利益，那么消費者自然就會放棄他。企業要生存和發展下去，首先必須以產品或工作的質量取勝，以高質量的產品在社會上樹立起良好信譽。
總之，質量是企業之本，質量是企業的生命。質量在每天的24小時里，在
每小時的60分鐘里，在每分鐘的60秒里。企業只有把講究質量放在整個企業工作的第一位，把它作為企業的生命來抓，一絲不茍，精益求精，始終保持優質高效，只有這樣，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
那么，我們就勇于負擔起這個責任，為精益公司的未來，也為我們自己的未來，去努力奮斗吧！
責任演講稿 篇3
“孩子，你想和我握手嗎？”
“孩子是我握住了你的手，還是你握住了我的手？”
“孩子，讓我們的手互相握在一起吧！”
“孩子，松開手，看你手中有了什么？”
你仔細的看了我上面的記錄的四句話了嗎？你看到什么？也許，你并不明白，也許，讀懂了話的意思。這四句話，是李正火老師在課堂上對一個孩子說的，是教學中一個小小的插曲。其實，李老師只是想送給孩子一件禮物，以表揚他積極思考，有獨創的回答了問題，并以此激勵更多的孩子積極思考，投入到課堂中來。
握手，是一種平等、親切的交流，透過握手這樣的行為，它的背后體現的是一種新的教師觀和學生觀。在課堂上，我們曾經允許孩子這樣的親近我們了嗎？我們是否真的把孩子當成了課堂的主人？教師與學生的“手”平等的握在一起了嗎？
多少年來，教師在課堂上是權威，我們的思想統治著學生的思想。學生怎敢去想和老師平等的握手交談。一個不敢與老師握手的孩子，有怎敢去標新立異的去創造。正是在這樣一種傳統的教學思想支配下，所以，我們備課就一味的分析教材，分析教材的重點、難點，設計提問、板書、作業等等，教案寫的似乎詳細有詳細，天衣無縫，卻只是一切從教材出發，一切立足于教，很少想到學生，他們應如何進入課堂，如何與我們交流，在平等親切的氣氛中，共同來碰撞出智慧的火花。我們允許孩子的思想與我們的思想這樣平等的“握手”嗎？不，從一開始，我們就是在這樣按照預定的教案，在讓孩子跟著我們走，教師真的只是在教書，不管學生愿不愿一聽，有興趣還是無興趣。學生的思維被禁錮了起來，以至于學生根本沒有想到可以和老師“握手”。所以，當李正火老師微笑地問孩子“你想和我握手嗎？”這句話的時候，我突然有一種感動，而那位孩子在略略驚訝，遲疑之后欣然接受了這個邀請，勇敢的走上了講臺，與老師的手握在了一起。這是了不起的第一步。孩子，他走出了傳統思想的束縛，與老師平等的站在了一起。他的創造力，就是在這樣的一句微笑的問語中起步了。
孩子，他已經干和老師握手了，但是，他還是那樣被動地，小心翼翼地握手，他還是不主動。我們的教師可曾細心的觀察到了這一點，我們去鼓勵了嗎？去細心呵護了嗎？還是…..是啊，我們的在課堂上，一方面要求學生大膽創新，鼓勵學生大膽創新，而另一方面我們總是對一端持否定態度。事實上，美術課要充分展示學生的個性，在學習過程、作業面貌上做到百花齊放，教師講的任何一種學習方法，介紹的任何一種美術觀念都不應當是唯一的，而是和學生進行商討性的�！昂⒆樱俏业氖治兆×四愕氖�，還是你的手握住了我的手？”我看到那個被問的孩子，進一步地走進了李老師，有力地握了一下李老師的.手，于是我再一次被感動了，我看到那孩子眼里放著自信的光芒。
這是一種多么向往的境界啊，老師和學生的手握在了一起，兩張臉上一樣的神采飛揚，他們是師生嗎？不，應該說是朋友，真正的朋友。當孩子和老師握手的同時，老師把禮物傳遞到孩子的手中，這是一種多么成功的傳遞啊。一件小禮物的傳遞多么有趣而寓意深刻。知識的傳遞又何嘗不可以如此呢？我們為什么不能讓傳遞的過程成為一種平等的交流，成為一種愉快的互往留一點神秘的面紗讓孩子自己去開啟，去收獲一份驚喜呢？當孩子松開手的時候，他收獲的不僅僅是一份禮物，他走出了束縛，收獲了自信，感受了友誼，獲得了一份成功的驚喜，而這一切不都是老師精心設計下的嗎？這每一句話蘊含著老師對學生生命發展的深切的關愛，這是我們做教師的應當深切領悟的思想。
責任演講稿 篇4
責任？看似一個很簡單的詞，但它卻有著無比沉重的分量。當我們走進社會，責任將會變成一份禮物來送給我們。我們可能會要為這份禮物付出
很多乃至一切。我們可不可以不接受這份禮物呢？不可以，張麗麗曾經說過：責任是與生俱來的，不可推卸的。雖然是痛苦的，但它最終帶給我們的是人格的偉大，精神的升華。
有責任感必須有一顆責任心。那責任心到底是什么呢？有人說：責任心，是一種舍己為人的態度。有人說：有責任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉。有人說：責任心，是為別人兩肋插刀的豪情。不，要有一顆責任心不是那么難做到的。為我們的學校，家庭，社會，做出那么一些我們應當做的事情，那就行了。
記得那一次，我正在過馬路時，聽見一聲“啊”的慘叫，回頭一看原來是一位老婆婆摔倒了。我每當回事，走到了路邊�！班粥粥帧本G燈的警告聲響了，我想：老婆婆爬起來了嗎？于是我回頭一看：老婆婆費勁了九牛二虎之里也沒爬起來，一次又一次地摔倒在地。車子都繞過老婆婆開走，還有些人指責老婆婆。她的淚水在眼睛里不停地轉，就要流下來了�！暗未鸬未稹睅追昼娺^去了，沒有一個人走上前，扶助那位老婆婆，我也沒有。我沉默了許久，頓時想起了一句名言：每個人都應該擔負起應盡的責任。對，我應該擔負起我應當的責任——扶起這位老婆婆。于是，我快步走向這一位老婆婆，可一位外地的哥哥比我快了一步�！捌牌�，您沒事吧！”帶著家鄉的口音說并扶起老婆婆。老婆婆感激極了：“謝謝你，小伙子！”“不，這是我的責任�！�
哥哥堅定地說。對啊，這是我們公民的責任�。∥覀円鲆晃挥懈叨蓉熑胃械默F代小公民。望著哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。
那一次讓我懂得了什么是責任心——隨手撿起一張紙屑；把垃圾扔進垃圾桶；在公車上讓位給老人??這舉手之勞的小事足以體現我們的責任心。責任心就是在這些為社會所做的小事中出現。
記住：既然來到這個世界，我們就應該負擔其作為這個世界的人所應該的擔負的責任。一個人失去了責任心將會失去被人對你的信任，失去立身之本。讓我們負起我們應有的責任，做一位有高度責任感的現代小公民吧！
責任演講稿 篇5
面對嚴峻的市場形勢，要想在洶涌的浪濤中嶄露頭角，必須要有凝心聚力，度危求進的強烈意識；要有“事不避難，勇于擔當”的擔當和勇氣；要有“開足馬力，弛而不息”的不懈追求；要有“嚴處著力，實字當頭”的思想自覺；要有“崇德向善，明德前行”的道德自律；要有“科技創新，持續創效”的追求境界；要有“同心同德助發展，齊心協力謀跨越”的精神狀態；要形成“重實干、講實效、看實績”的良好風氣；要有為減虧增盈“點贊”，為創新創效“叫好”，為先進典型“發聲”的精神源泉�？偠灾褪且ㄟ^樹立“愛崗敬業”精神，增強“責任意識”，促進企業挺過經營“寒冬”。
中國古代思想家就提倡敬業精神，孔子稱之為“執事敬”，朱熹解釋敬業為“專心致志，以事其業”。我這里所說的愛崗敬業就是要熱愛、珍惜自己的工作崗位，用一種嚴肅認真的態度對待自己所從事的工作，用兢兢業業，忠于職守，盡職盡責的工作精神和工作作風干好自己所從事的工作。并在此基礎上“樹牢三種意識”即，樹牢永爭第一、創新求效的意識；樹牢鍥而不舍、勇攀高峰的意識；樹牢雷厲風行、勇于擔當的意識。
愛崗是敬業的前提，敬業是愛崗的升華。愛崗敬業是平凡而偉大的，平凡中折射出的是一種甘于奉獻。首先，要敬業必須愛崗。不論身居何種崗位，都要始終把工作崗位作為履職平臺，干好自己的本職工作，這是對自己良心的尊重，也是對企業的負責。其次，要敬業必須忠誠。就是對企業要有強烈的歸屬感和榮譽感，同企業同進步，共患難，擔負自己的責任，履行自己的職責，自覺把分內的事情做好，自覺的把自己擺在主人翁的角色，以主人翁姿態，盡可能的以最大限度的積極性奉獻自己的聰明才智。第三，要敬業必須懷有感恩之心。企業為我們提供了一個施展才能、實現人生價值的舞臺，在這里我們的聰明才智才有了萌芽的樂土；我們的人生閱歷才得以豐富；我們的能力和才華才有得以施展的機會和空間，所以我們要懂得感恩，就應該在企業有困難時挺身而出奮力維護，從而將分散的個體力量聚合成團隊的整體力量。
敬業就得忠誠，意味著職工應自覺對企業承擔更多更大的責任。就要求全體職工要講奉獻不講條件，找辦法不找借口，強化奉獻意識，增強工作的主動性、積極性；要主動獻計獻策，開動腦筋，想方設法，用最好的辦法，力爭增收創效。
微軟總裁比爾蓋茨曾經說過：“人可以不偉大，可以清貧，但不可以沒有責任感，世間上最愚蠢的事情就是推卸責任�！比寮业慕浀渌枷胧恰靶奚睚R家治國平天下”,這正是個人責任意識的真實寫照。
作為xx化工廠的一員，尤其在當前形勢下，責任意識對于我們每一位職工來說尤為重要，我們更要正確的面對責任，勇敢的承擔責任，認真的履行責任，時刻的牢記責任，做到量其身、明其責、盡其職、務其實；對自己所從事的工作要抱有深厚的感情，把工作當成自己的事情， 時時刻刻鞭策自己，鼓舞自己，盡心盡力的負責到底，極端認真的落到實處，切實做到無愧于企業、無愧于家庭、無愧于自己。
俗話說：“人心齊、泰山移，人心散，風吹散”。因此，要想愛崗敬業，就要求我們所有職工要同唱一個調，同念一本經，步調一致，言心相連，時刻從大局出發，積極維護企業的利益、信譽與形象，主動履職、主動追求卓越，勇于承擔責任，進而努力營造出上下同欲、同舟共濟、和諧相融的良好局面，激蕩起向上奮進的力量，催生出勵人前行的動力，形成一股繩合力闖難關。
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