學(xué)校慶祝元旦節(jié)演講稿范文（通用5篇）
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。現(xiàn)如今，我們都可能會用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校慶祝元旦節(jié)演講稿范文（通用5篇），歡迎大家分享。
學(xué)校慶祝元旦節(jié)演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家中午好！
“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”，新的一年即將向我們走來。在這辭舊迎新之際，我謹代表學(xué)校向辛勤耕耘、無私奉獻的全體教職員工致以崇高的敬意！向勤奮學(xué)習(xí)、刻苦進取的全體同學(xué)表示誠摯和美好的祝愿！向關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士表示衷心的感謝！值元旦佳節(jié)，我向大家致以新年的祝福！恭祝大家新年愉快、工作順利、學(xué)習(xí)進步、萬事如意！
即將過去的20xx年，在我們寨上小學(xué)發(fā)展史上也具有里程碑的意義。這一年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，投入60多萬元全力打造特色農(nóng)村優(yōu)秀學(xué)校，今年6月順利通過驗收，成功創(chuàng)建成“xx市標準化學(xué)校”。并以此為契機樹新風(fēng)，揚正氣，加強師德建設(shè)，狠抓精神文化、規(guī)范規(guī)章制度，深化課堂教學(xué)的改革與管理，實現(xiàn)了師生精神面貌、課堂教學(xué)、校容校貌和校園秩序的巨大變化。為增加學(xué)生在校的學(xué)習(xí)時間及家長準時為孩子做飯的辛勞，學(xué)校為學(xué)生提供午餐。為加強學(xué)校安全管理學(xué)校實行封閉式管理，有家長早送晚接，期間除特殊情況外學(xué)生與家長一律不得隨意進出。整個校園到處都洋溢著文明、奮發(fā)、愉快、向上的和諧氣氛。20xx年，我校各項活動取得了優(yōu)異的成績，在上學(xué)期我校郭新竹老師在全鎮(zhèn)期末質(zhì)量抽測中榮獲單科第一名，管素玲老師獲單科第三名。一分耕耘，一分收獲，我校劉瑞玲、李香菊老師被評為縣優(yōu)秀班主任。郭新珠老師獲得_縣教師節(jié)表彰。
我校獲得魯河鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量先進單位榮譽稱號，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評與信任。借此機會，我再次向一年來為學(xué)校振興和發(fā)展做出突出貢獻的全體師生表示最誠摯的謝意！
回顧過去，我們倍感自豪；展望未來，我們信心百倍。相信自己用努力創(chuàng)造榮譽，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的教師隊伍為重點，扎實有效開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要進一步加強自身建設(shè)，率先垂范，身先士卒，進一步加強制度建設(shè)，對我校健康向上的發(fā)展負責(zé)；
二是廣大教工要樹立高度的社會責(zé)任感和榮譽感，進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量，一定要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在愛崗的基礎(chǔ)上更加敬業(yè)，在敬業(yè)的基礎(chǔ)上更加精業(yè)，一定要增強師表意識，教好書育好人。
三是同學(xué)們一定要養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)、生活、做人、做事的.習(xí)慣，一定要把自己的人生目標定位在成人成才的坐標之上，并為之奮斗不息，為國家、家庭、學(xué)校、自己創(chuàng)造榮譽。
老師們，同學(xué)們，“詩言志，歌詠聲，舞動容”，今天，讓我們用歌聲和笑容點亮我們的校園；今天，讓我們用歡樂和激情迎接20_年，再創(chuàng)我校一個又一個的佳績！ 祝元旦文藝匯演圓滿成功！祝愿大家新年快樂！
謝謝大家！
學(xué)校慶祝元旦節(jié)演講稿2
大家好！
歲月匆匆又一年，又一個元旦來臨了。
帶著甜甜的笑容，邁著輕輕的腳步，踏上飛速行駛的時光列車，走進了又一個新年。置身于玻璃般晶瑩如意的時空，陶醉在那么溫馨美麗的暖暖冬日的天空，全身心地感受著新年青春的氣息。讓我們引吭高歌，讓我們深深地祝福。在這溫馨、恬靜、安寧的氛圍里，我們懷著那份激動、喜悅、幸福的心情，以更新的姿態(tài)，用我們的愛心、我們的赤誠、我們的執(zhí)著去擁抱新的一年。邁著自信從容的步履，踩著金風(fēng)清麗和諧的韻律，緊扣時代的步履，帶著穿透時光魅力，沐浴陽光，一起聆聽那熟悉的新年歌聲。讓我們用難以平靜的喜悅之情，在新年如癡如歌的波濤里泛起陣陣漣漪。
這是積蓄已久的渴望情懷，這是心中期盼已久的情愫。
在渴望和期盼里，新的一年來了，她披著美麗的云彩，穿過時光的風(fēng)雨，迎接我們義無反顧的邁入。新年猶如夢里水鄉(xiāng)的新娘，她笑一笑，輕輕地向我們走來：金燦燦的光，紅彤彤的臉，云霧是她飄逸的婚紗，朝霞是她五彩的霓虹，她總把熱情富足帶給我們。
我們走進又一個新年。
回首曾經(jīng)風(fēng)雨兼程的路途，我們無怨無悔；回味曾經(jīng)一起拼搏的無數(shù)個日夜，我們會一如既往地更努力。因為，我們曾唱響至今依然刻骨銘心的歌，我們依然擁有對未來人生的追求，我們依然擁有對命運挑戰(zhàn)的勇氣。在新年的懷抱里，佇立在新年的門檻前，讓心中的理想放飛，幸福地馳騁在自由的新天地。
走進新年，擁抱新年。
面前是又一條嶄新的起跑線，是又一個更廣闊無垠的新世界，激發(fā)我們奮進的沖動和熱情。任時光匆匆，把人生有限的青春在這亙古綿長的時光里延伸，讓我們的身后長出一片片醉人的濃濃綠蔭。
學(xué)校慶祝元旦節(jié)演講稿3
尊敬的各位來賓、親愛的老師們：
大家晚上好！
在滿懷喜悅辭別舊歲，迎來20xx年新的曙光之際，我們在這里共聚一堂，將以美麗的舞姿、嘹亮的歌聲和美好的愿景，慶祝元旦佳節(jié)的到來，
在此，我向長期以來一直關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的上級領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友表示衷心的感謝和崇高的敬意！向第五小學(xué)全體教師致以最親切的問候和美好的祝愿！祝大家新年快樂！
握手辭行的20xx年，是我們偉大祖國永遠銘記的不平凡的一年，也是我們學(xué)校大步邁向前的一年，這一年里，我們的工作蒸蒸日上，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生常規(guī)逐漸改善，體藝事業(yè)彰顯特色，這是老師們辛勤努力的結(jié)果，正因為我們的教師隊伍有著“眾人劃槳” 的勢頭，正因為我們是一個積極向上的團隊，我們才會有今天的收獲，感謝大家一年的付出。
回顧過去，我們倍感自豪；展望未來，我們充滿信心。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，有全校教師的勤奮和智慧，第五小學(xué)未來的發(fā)展前景必將更加光明。希望大家在20xx年繼續(xù)保持良好的工作狀態(tài)和刻苦勤奮的精神，開拓創(chuàng)新、與時俱進，取得更為突出的成績，讓我們一起舉杯，共祝新年愉快，工作進步，身體健康，合家幸福！
學(xué)校慶祝元旦節(jié)演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，家長，親愛的各位老師，全體小朋友們：
大家好，我是來自xx班的xxx，在本周的日歷上，有一個光輝的日子，1月1日，這標志著華夏神州又增添了一道年輪，標志著時代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。
1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
同學(xué)們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨七點鐘的太陽。我們是跨世紀的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀，成事業(yè)于新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
同學(xué)們，我們正滿懷著希望和信心來扣響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰颍袩o數(shù)險峰等待我們?nèi)ヅ实牵袩o數(shù)藍圖等待我們?nèi)ッ枥L……在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧。
學(xué)校慶祝元旦節(jié)演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
元旦節(jié)快到了，同學(xué)們都買了一大把好吃的，因為每一次到元旦，老師都會給我們準備一下午的表演時間，讓我們快樂一下，也放松一下。
教室里被布置得五顏六色，紅氣球、黃氣球、藍氣球、紫氣球堆了一屋，有的貼在了墻上，有的貼在了窗戶上，還有的連在一起組成了一個圖案，一塊黑板上都是氣球，布置得連字都看不見了，我們都興奮地等待著下午的到來。
終于到了下午，我把書包里的書全都倒了出來，把我買的好吃的全都裝了進去，一個書包鼓得像個大氣球，我背著它興高采烈地到了學(xué)校。
預(yù)備鈴打響了，同學(xué)們主動把桌子重新排了一下，中間留著很大的空間讓同學(xué)們表演節(jié)目。老師走進教室，亂哄哄的聲音立刻像調(diào)成了靜音似的。老師笑著說：“想表演的同學(xué)請舉手。”同學(xué)們一下子都舉起了手，跟往常上課舉手回答問題的場景完全不同，而且一個比一個高，嘴里還嚷著：“我！”“我！”“老師，我！”老師叫我們一個一個來。我沒有舉手，因為我非常不好意思，我可不想在這么多同學(xué)面前出丑。
到了全班同學(xué)幾乎都表演一遍的時候，老師才注意到我沒有舉手，于是就點名讓我表演。我害羞地上了“舞臺”，唱起了“門前大橋下，游過一群鴨……”其實，我唱歌的時候心里非常開心，同學(xué)們也微笑著看著我。唱完后，大家紛紛給我鼓掌，連聲說：“好，好，唱得不錯！”老師的臉上也樂開了花，我回到座位時，臉上還在笑呢！
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