勤奮成就人生演講稿范文（通用12篇）

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在日常生活和工作中，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家整理的勤奮成就人生演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　勤奮成就人生演講稿 1

親愛的老師、同學(xué)們：

　　早上好！我今天講話的題目是《勤奮，成就人生》

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”這句話告訴我們學(xué)習(xí)需要勤奮、刻苦。唐朝大文學(xué)家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”也就是說，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里汲取到真才實(shí)學(xué)，才能不斷地開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的報酬，成為一個睿智的人。

　　沒有人能只依靠天分成功，人依靠勤奮才將天分變?yōu)樘觳牛∮浀靡晃徽苋嗽��?jīng)說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。”不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字--勤奮！

　　歷史上有許多名人，他們的成就來源于勤奮。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上；我國史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)；德國偉大的'詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時間，搜集了大量材料，寫出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著《浮士德》；我國數(shù)學(xué)家陳景潤在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，最終取得了震驚世界的偉大成就！任何一項(xiàng)成就的取得，都是和勤奮分不開的。傳說古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個弱點(diǎn)，他便每天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我國宋代學(xué)者朱熹也講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識與日俱增，后來終于“無書不讀”，成為博學(xué)之士。這就印證了一個道理--勤能補(bǔ)拙。

　　勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費(fèi)的午餐，天下也沒有空想而獲得成功的事。庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道；很多人讀完莫泊桑的《項(xiàng)鏈》之后都會認(rèn)為瑪?shù)贍柕聬勰教摌s，追求享受，我想我們更看中她能勇敢面對打擊，用辛勤的勞動來證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價告訴我們--勤勞才是立身之本！

　　親愛的同學(xué)們，時間在不知不覺中度過，我們將馬上迎來期末考試，經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們一定收獲了不少知識！希望同學(xué)們在這段時間里倍加努力，在自己即將長大一歲時交給自己一份滿意的答卷。孩子們，默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。坦然面對，在過程中付出汗水和心血，那么我們就可以自豪地交給人生一份滿意的答卷。

　　勤奮成就人生演講稿 2

老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我國旗下演講的題目是：《勤奮成就人生》。

　　天才就是勤奮，人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的辦法，只有一個，那就是勤奮。這些名人名言告訴我們一個顛撲不破的真理，一個人能否成功，不是看他有多高的天賦，而關(guān)鍵在于它是否勤奮。宋代有個名叫方仲永的神童，五歲便會作詩，被鄉(xiāng)里稱為奇才，可謂聰明過人；但他出名后，不再勤奮上進(jìn)，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結(jié)果詩才枯竭，終于泯然眾人矣。看了這樣的事例，一定感受頗深，如果方仲永不由他父親擺布，如果他繼續(xù)勤奮上進(jìn)，那他一定回取得更大的成功！可見勤奮的重要性。再例如，偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在上學(xué)的時候，并不是一名成績出色的學(xué)生，老師甚至說他是智能底下的人。可是他毫不泄氣，勤于學(xué)習(xí)，雖只上了3個月的'學(xué)校就被迫離開學(xué)校，但沒有失去信心，反而成為了一名舉世聞名的科學(xué)巨匠。還有，聞名世界的大發(fā)明家愛迪生，上小學(xué)的時候被老師稱為智能底下的人，只上3個月的學(xué)就被迫離開了學(xué)校，但他并不因此而喪失信心，反而以頑強(qiáng)的一直勤奮學(xué)習(xí)，最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家。這一切都證明了成功來自勤奮，然而一個人學(xué)會了勤奮，也就意味著他必定會成功。

　　天才是百分之九十九的勤奮加百分之一天賦。細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦，不畏難，勤奮還須持之以恒，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，一曝十寒的做法是一時頭腦發(fā)熱，不能算是勤奮，真正的勤奮是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦鉆研。

　　每一個人只要在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，鍥而不舍，就一定能成為有用的人才。我相信，我也能做到。

　　勤奮成就人生演講稿 3

老師們、同學(xué)們：

　　早上好!今天我國旗下講話的題目是《勤奮，成就人生》。

　　記得一位哲人曾經(jīng)說過：世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字勤奮!

　　唐朝文學(xué)家韓愈曾經(jīng)說過：業(yè)精于勤，荒于嬉。也就是說，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智慧、實(shí)才干，才能不斷地開拓知識領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，獲得知識的報酬。

　　馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的.就有一千五百種以上;我國史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡遍及黃河、長江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ);德國偉大的詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時間，搜集了大量材料，寫出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著《浮士德》;我國數(shù)學(xué)家陳景潤在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦的看書學(xué)習(xí)，最終取得了震驚世界的偉大成就!可見，任何一項(xiàng)成就的取得，都是和勤奮分不開的。

　　每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模�必須�?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語，怎樣學(xué)好外語呢?就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí);你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢?就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系;你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢?就得多看百科書記，拓寬視野總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。

　　只有勤奮，才能造就人才。否則，即使你智商再高，也不能獲得成功，只要獲得成功，勤奮是關(guān)鍵。當(dāng)然勤奮不是嘴上說說就行，它需要我們拿出實(shí)際行動證明。現(xiàn)在，我們要勤奮學(xué)習(xí)，只有勤奮，才能把我們的愿望變成現(xiàn)實(shí)。

　　先哲告訴我們：一份耕耘，一份收獲，我們要相信：天才出于勤奮。惟有勤奮才能成為我們成功的橋梁。同學(xué)們，行動起來吧，讓我們揚(yáng)起勤奮的風(fēng)帆去搏擊風(fēng)浪，讓我們用勤奮的行動來鑄就我們?nèi)松�的輝煌!

　　謝謝，我的講話完了。

　　勤奮成就人生演講稿 4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　我是來自四(5)班的練汝清，今天我演講的題目就是《勤奮是成功的基石》。

　　文學(xué)家說：“勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙。”科學(xué)家說：“勤奮能使人聰明。”而政治家說：“勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。”可見，勤奮之于成功是多么的重要。

　　古人云：“一勤天下無難事。”意思是說，一個人如果能勤奮，那么對于他是說，世界上就沒有任何事能難倒他了。現(xiàn)任中國殘聯(lián)主席的張海迪，她5歲時因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱，失去了知覺，但是她沒有灰心喪氣，而是通過勤奮努力跟上世界的腳步。她不能上學(xué)，便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程，還在跟隨父母下放時當(dāng)起了農(nóng)村孩子的小老師。她不能像我們正常人那樣看書，她就用鏡子來反射出書本上的“古文”來吸取知識，看著看著，撐著身體的雙手也長滿了一層又一層的老繭。通過勤奮，她懂得英語、德育、日語等各種語言。通過勤奮，她先后翻譯了數(shù)十萬字的英語小說，編著了《生命的'追問》、《輪椅上的夢》等書籍。一個連最基本的身體都不健全的人，一個連上天都唾棄的人，卻通過自己的勤奮成為眾人眼中的“天才”。

　　恰恰相反，有的人即使很有天份，如果他不勤奮努力，也會變?yōu)槁德禑o為的人。讀過王安石的名篇《傷仲永》的人，無不為方仲永的“天才”夭折而傷感、惋惜。方仲永五歲就能作詩，所有人都為他的“天才”驚嘆不已，紛紛請他作詩。他的父親感到有利可圖，就讓他放棄了學(xué)習(xí)，整天帶著他到處吃喝玩樂，結(jié)果詩才枯竭，終于“泯然眾人矣”。可見，一個人就算天資聰穎，也必須通過不斷努力，擁有永無止境的知識，才能成才。

　　達(dá)芬奇曾說過：鐵不用會生銹，水不流會發(fā)臭，人的智慧不用會萎縮。大腦這部機(jī)器，如果不經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)，就會成為一團(tuán)廢鐵。無數(shù)事實(shí)告訴我們，一個人要想取得成功，都是離不開勤奮的。同學(xué)們，為了我們未來的成功，勤奮努力吧!

　　勤奮成就人生演講稿 5

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好

　　圣誕老人的腳步剛剛離去，新年的腳步又漸漸逼近，當(dāng)我們在慶賀著自己的成長的同時，當(dāng)我們還在回味圣誕節(jié)的同時，當(dāng)我們在幻想著假期快樂的同時，期末考試的鐘聲也在我們的耳畔響起，這時我禁不住問一句：期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎?學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。戰(zhàn)國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。靠著這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因?yàn)樗麄儞碛星趭^，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!

　　那么，什么是勤奮呢?首先，勤奮就是目標(biāo)明確，合理高效地利用時間。新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰是對我們的自主學(xué)習(xí)的一個挑戰(zhàn)，早上我們到校時，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個數(shù)學(xué)專題，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí)了，周六周日，當(dāng)我們急于玩?zhèn)�痛快的時候，有的同學(xué)早已抓緊時間做功課，當(dāng)我們在慢悠悠的.做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)計劃中的事情，當(dāng)我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計劃和時間的緊迫感。

　　因?yàn)閺?qiáng)烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)、詳細(xì)的計劃所以他們能主動學(xué)習(xí)，因?yàn)橛袝r間的緊迫感所以他們才勤奮，因?yàn)榍趭^，所以才能把握成功，“一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學(xué)生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會，爭分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，虛心學(xué)習(xí)，永不滿足。其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭中。

　　在這個方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因?yàn)樗麤]有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話，所以，只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難，堅持不懈，我們也會到達(dá)成功的彼岸。

　　同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在“可恨的強(qiáng)盜!”我心中十分不平衡。可我沒有放棄，勝敗乃兵家常事，從哪里跌倒就從哪里起來。我順利掛上魚餌，甩入水中，聚精會神地盯著水面，靜靜地等待魚兒上鉤。“撲通撲通”安靜地可以聽見自己的心跳聲。

　　此時，忽然感覺鉤下有一股拉力，我死死抓住這個機(jī)會，想也沒有多想，竭盡全力拉著魚桿。這時，一條又肥又壯的大魚帶著晶瑩的水珠沖出了水面。這條魚在魚鉤上做最后的垂死掙扎，依然不停地在魚鉤上拼命搖來搖去。原本以為已經(jīng)成功的我在拉魚上岸的最后一刻時，那肥美的魚兒竟從魚鉤上掙脫了下來，回到了水中，它獲取自由后，順著水流，馬力全開，轉(zhuǎn)眼之間就逃了個無影無蹤。

　　這一次，我真地瀕臨崩潰邊緣了，但僅僅只是邊緣。我依舊不屈不撓地抓起魚桿，重復(fù)著之前的動作，自己那顆疲憊不堪的心仍然堅挺著，死死等待魚兒上鉤。過了好久，功夫不復(fù)有心人，一條精壯的黑色鱸魚上鉤了。

　　釣魚與學(xué)習(xí)相似，似在過程，重在努力，貴在堅持。世上沒有絕對的天才，只有絕對的努力、堅持和一顆一絲不茍的心，我們應(yīng)該堅信這么一點(diǎn)。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　勤奮成就人生演講稿 6

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　早上好!

　　我是四(4)班的陳瑤，今天我演講的題目是《成功來自勤奮》。

　　勤奮，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，已經(jīng)傳承了幾千年，至今仍毫無退色。

　　古人有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一個人的成功的取得，并不在于一朝一夕，而是長期勤奮刻苦的結(jié)果。“冰凍三尺，非一日之寒”，講述的就是這個道理。

　　縱觀古今中外，凡是有所成就者，無不在自己的人生道路上演繹著勤奮與刻苦。頭懸梁、錐刺骨，堪稱勤奮與刻苦的典范。化學(xué)家諾貝爾，為了減輕工地工人的負(fù)擔(dān)，決心發(fā)明炸藥，于是他便把自己關(guān)進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，而這一關(guān)就是四年多。在這四年里，他廢寢忘食，做了幾百次實(shí)驗(yàn)。最后一次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他聚精會神地盯著燃著的導(dǎo)火線時，突然一聲巨響，在旁的人都驚叫“諾貝爾完了!”而他卻從濃煙中跳了出來，面孔烏黑，臉上還帶著血絲，興奮地狂呼：“我成功了!”正是由于這種勤奮不懈的精神，他的凌云壯志才得以實(shí)現(xiàn)，成功的女神才會眷顧他。

　　由此可見，成功來自勤奮。也許有人會說：“魯迅、諾貝爾，他們都是天才，而我天生愚笨，再怎樣勤奮刻苦也是徒勞。”其實(shí)，這個觀點(diǎn)是錯誤的。愛迪生曾經(jīng)不是說過：“天才來自于1%的靈感加99%的努力”嗎?可見，天資對一個人的成功，影響是甚微的`，而勤奮努力才是成功的關(guān)鍵。那么正確的做法是什么呢?我想古人已經(jīng)給我們指明了方向，那就是“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一分才。”

　　同學(xué)們，讓我們牢記古訓(xùn)，循著偉人的足跡，勇敢地前進(jìn)吧，讓我們張開勤奮的風(fēng)帆，駕起理想的航船，向著成功的彼岸，勇敢地前進(jìn)吧!

　　勤奮成就人生演講稿 7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　俗話說，一分耕耘一分收獲，只有勤奮努力才能成功。如果你想不勞而獲，那就太丟臉了。古今，許多名人的成功來自勤奮，誰也不能隨便成功。梅香來自苦寒，成功與勤奮、勤奮、回報成正比。多勤奮，以后就能取得相應(yīng)的成功。聽我說我的成功來自勤奮的演講稿。

　　成功來自勤奮，勤奮是珍惜時間、珍惜時間的人，是踏實(shí)細(xì)心的人，是堅持不懈、耐心探索、創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從鞋匠的兒子變成了童話之王。由于勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)“人類喜劇”。還是因?yàn)榍趭^，愛迪生有000多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛因斯坦建立了震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、腹壁偷拍、囊螢映雪的千古美談。

　　同學(xué)們，我們正在學(xué)習(xí)階段。應(yīng)該有愛迪生、巴爾扎克那樣拼命努力、不懈追求的精神。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追尋夢想演講教學(xué)的舞臺上大顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們必須勤奮，才能扎實(shí)掌握知識，提高能力，才能最終成功。如果連學(xué)習(xí)都不想，舍不得自己的勞動，如何掌握自信演講培訓(xùn)知識，提高能力，如何品學(xué)和優(yōu)秀，卓越？耕作是收獲，耕作時付出辛勤的勞動，收獲時取得豐碩的成果。

　　同學(xué)們，我們正處于人生最美的年齡。我們不能虛度自己的.青春。只有自己勤奮努力。靈感涌上來，成功的女神很受你喜歡。這是我的成功來自勤奮的演講稿，我們一起為自己的生活而努力吧。我們?yōu)樽约好篮玫奈磥砬趭^學(xué)習(xí)吧！

　　勤奮成就人生演講稿 8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家下午好：

　　“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經(jīng)常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。

　　每天一大早，無論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董老師都早早地來到學(xué)校，為我們上早自習(xí)。上課前，董老師總會讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先

　　知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學(xué)習(xí)，把不認(rèn)識的字注上拼音。上課時，董老師會叫我們先復(fù)述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本后的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。

　　我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂于助人。

　　每當(dāng)老師布置作業(yè)時，我們總會很快的做完，在課余和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實(shí)在想不出來的.話，我們會問一問同學(xué)或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認(rèn)真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。

　　董老師是這樣的愛我們，這樣的關(guān)心我們，我們更要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人，不辜負(fù)老師和家長對我們的期望!

　　勤奮成就人生演講稿 9

各位老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　這天，我演講的題目是：《只有勤奮才能成就人生》。

　　中國有句俗話，叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”也就是說，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實(shí)才，才能不斷的開拓知識領(lǐng)域，獲得知識的酬勞，武裝自己的頭腦。

　　勤奮，是扣開成功人生的敲門磚。

　　曾國藩是中國歷最有影響的人物之一。傳奇，有這樣一個搞笑的故事：一天，曾先生在家看書，重復(fù)誦讀了許多遍卻還沒有背下來，這時來了個賊，卻怎樣也等不到他睡覺。賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀什么書!”然后將那篇文章背誦一遍，揚(yáng)長而去!賊人比曾先生聰慧的多，3但他只能成為賊，而曾先生卻成為連偉人都?xì)J佩的人。

　　我們無法驗(yàn)證這個故事的真實(shí)性，就算是假的，我想這個編故事的人也無非想告訴我們這樣一個道理：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?記得一位哲人以前說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。”不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平凡的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個字——勤奮!

　　勤出成果。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱難奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過筆記的就有一千五百種以上;我國史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡普及黃河、長江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅實(shí)的根底;德國偉大的`詩人、小說家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時間，搜集了超多材料，寫出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著《浮士德》;我國數(shù)學(xué)家陳景潤在攀登數(shù)學(xué)頂峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦的看書學(xué)習(xí)，最終取得了震驚世界的偉大成就!可見，任何一項(xiàng)成就的取得，都是和勤奮分不開的。

　　勤出智慧。傳奇古希臘有個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對手壓倒。但他并不灰心，為了克服這個弱點(diǎn)，他4便每一天口含石子，面向大海朗誦。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最有名氣的演說家。我過宋代學(xué)者朱熹也講過這樣一個故事：福州有個叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，知識與日俱增，最后“無書不讀”，成為博學(xué)之士。這就應(yīng)證了一個道理——勤能補(bǔ)拙。

　　勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費(fèi)的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永久只能對別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道;許多人讀完莫泊桑的《項(xiàng)鏈》之后都會認(rèn)為瑪?shù)贍柕孪矏厶摌s，追求享受，而我則更看中于他能勇敢應(yīng)對打擊，用辛勤的勞動來證明自己的清白，她是值得尊重的。她也用巨大的代價告訴我們——勤勞才是立身之本!

　　默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。

　　坦然應(yīng)對，在過程中付出汗水和心血，那么我們就能夠自豪的交給人生一份中意的答卷。

　　我的演講完畢，感謝大家!

　　勤奮成就人生演講稿 10

親愛的老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，我要演講的題目是：只有勤奮才能成就精彩人生。

　　下面，我先給大家講個故事：孔子一生勤奮學(xué)習(xí)，到了晚年，他特別喜歡《易經(jīng)》。《易經(jīng)》是很難讀懂的，學(xué)起來很吃力，課孔子不怕吃苦，反復(fù)誦讀，一直到弄懂為止。因?yàn)榭鬃铀�處的時代，還沒有發(fā)明紙張。書是用竹簡或木簡寫成的，既笨又重。把許多竹簡用皮條編穿在一起，便成為了一冊書。由于孔子刻苦學(xué)習(xí)，勤展書簡，次數(shù)太多了，竟使皮條斷了三次。后來，人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這個成語，以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。

　　孔子雖為圣人，可他資質(zhì)卻很平凡。但是，這依然不能阻擋他到最后成為了圣人，成為了中華民族千年以來的榜樣。究竟是什么造就了他的成功呢?是勤奮!

　　沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?不管天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，卻能登上塔尖，極目四望，精騖八極，都離不開兩個字——勤奮!勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費(fèi)的午餐，天下也沒有掉餡餅的'事。庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道。

　　卓遠(yuǎn)班的同學(xué)們!不論面對失敗抑或是成功，只要坦然應(yīng)對。在過程中付出汗水和心血，那么我們就能夠自豪地交給人生一份滿意的答卷。距離我們學(xué)校的期中考越來越近了，現(xiàn)在努力，還為時不晚。

　　所以，同學(xué)們加油吧!勝利之果屬于我們大家!

　　勤奮成就人生演講稿 11

老師、同學(xué)們：

　　馬克思說：“在科學(xué)上沒有平坦的大道可走，只有不畏勞苦沿著崎嶇陡峭的山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”這里強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)就要刻苦”。這個道理古人也懂，所以他們學(xué)習(xí)要“頭懸梁，錐刺股”。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”“十年寒窗苦”都是講學(xué)習(xí)要刻苦。

　　同學(xué)們，在讀書求學(xué)時期必須要勤奮刻苦，必須要磨煉自己的意志品質(zhì)，這樣才能為自己今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚？？”古今中外凡是在事業(yè)上取得重大成就的人，都是在青少年時期就勤奮刻苦。俗話說得好：“吃得苦中苦，方為人上人。”還有一句叫做“從小享福如受罪。”這話剛一聽讓人費(fèi)解，現(xiàn)在的生活條件很好，怎么享福如受罪呢？仔細(xì)思考一下才明白了，就是一個人從小不經(jīng)歷艱苦磨礪，學(xué)生時代不刻苦，他的思想、意志、身體心理等各方面的素質(zhì)，就不能適應(yīng)將來發(fā)展的需要，長大后，就沒有本領(lǐng)做大事情。所以我們在初中階段刻苦拼搏，也是為我們?nèi)松�成長積蓄財富。正如，我們常說的：“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)質(zhì)量就是將來的生存質(zhì)量”那樣有道理。天上不會掉下餡餅，沒有人能隨隨便便成功的。總而言之，要想考取理想的學(xué)校，要想成人成才，沒有捷徑可走，只有刻苦奮斗，才能取得成功。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹”這個道理同學(xué)們都懂。

　　那么，怎樣才叫做刻苦呢，我提三點(diǎn)要求：

　　1、打足用足時間。對做生意講，時間就是金錢；對于學(xué)生講，時間就是知識。有位哲人說過，放棄時間的人，時間也放棄他。我想，我們同學(xué)除了遵守學(xué)校的'學(xué)習(xí)時間外，只要自己精神狀態(tài)好，就應(yīng)充分利用一切可利用的時間。時間就是海綿里的水，只要愿意擠總是有的。“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”

　　2、要專心致志。再聰明的人如不專心致志，肯定不可能取得好成績。要專心就要“兩耳不聞窗外事，一心攻讀科學(xué)書。”讀書改變命運(yùn)，態(tài)度決定高度。這里特別強(qiáng)調(diào)要遠(yuǎn)離“網(wǎng)吧”，杜絕“分心”；學(xué)生要像學(xué)生的樣子，要全身心投入學(xué)習(xí)，不怕流汗，不怕吃苦，要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)學(xué)習(xí)紀(jì)律：上課要聚精會神，自習(xí)課鴉雀無聲，有人走窗外不斜視。要一心一意“礪志”、“篤學(xué)”。

　　3、要講究方法和效率。方法決定效果，提如下幾條供同學(xué)們參考：

　　（1）實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)，達(dá)成大目標(biāo)講。

　　（2）循序漸進(jìn)，勤學(xué)好問，學(xué)而時習(xí)之，掌握“兩先兩后“的學(xué)法。

　　（3）學(xué)思結(jié)合，融會貫通，精益求精，不滿足于一知半解。

　　（4）當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，學(xué)會反思，爭取日清日高，持之以恒，培養(yǎng)習(xí)慣，形成品質(zhì)。

　　（5）動靜結(jié)合，上好課，做好操，保持身心健康，精神飽滿。

　　新形勢，向我們提出了新的要求、新的挑戰(zhàn)，我們怎么辦？——我們要學(xué)會刻苦，舍得刻苦，善于刻苦。初一年級要立足基礎(chǔ)，培養(yǎng)刻苦習(xí)慣，初二年級要嚴(yán)于律己，發(fā)揚(yáng)刻苦精神；初三年級要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，刻苦拼搏。世間自有公道，付出總有回報。老師教育我們辛苦，父母供養(yǎng)我們吃苦，回報他們唯有刻苦。讓我們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，刻苦、刻苦、再刻苦——成功一定屬于我們！

　　勤奮成就人生演講稿 12

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，我是來自高三398班的蔣政儒，今天我國旗下講話的題目是：《勤奮成就不悔青春》。很榮幸能站在這里分享自己寒假的學(xué)習(xí)、生活與反思，還有對高三剩余一百來天的規(guī)劃。

　　這個寒假對于我來說只有9天，之前的幾天和學(xué)校其它班的一些同學(xué)一起去長沙參加北京學(xué)為學(xué)校在長沙設(shè)置的寒假奧賽培訓(xùn)班，除了在課堂上學(xué)到不少知識，在與其它同往同學(xué)的交流中也收獲了不少。比如397班的劉盛洪同學(xué)，在抵達(dá)長沙當(dāng)天下午，其他人逛街和吃零食的時候，他就帶我去長沙某大型的教輔資料市場，里面擺滿了各種各樣的資料，只有你想不到的，沒有你看不到的，真是極大地開闊我的眼界。407班的王昊東同學(xué)，中午晚上只要一回賓館，基本上是一有時間就拿出數(shù)學(xué)圓錐曲線題目開始練習(xí)。還有397班的王美同學(xué)告訴我假期里一些同學(xué)在學(xué)校和市圖書館自習(xí)的情況。距離2016年高考只有106天，能夠在最后的時間內(nèi)互相激勵是個很好的感覺，看到同伴們都那么認(rèn)真，我覺得自己也得比以往更認(rèn)真才行。

　　接下來的9天，總的來說還算過的充實(shí)，在學(xué)習(xí)的同時也保證了每天八小時左右的睡眠。高三階段學(xué)習(xí)固然重要，但身體和科學(xué)的休息也很重要。高三前的暑假就有聽說有人一天搞上16個小時，但是極大的挪用了睡覺的時間，這不僅效率不會很高，而且十分危險，萬一身體上出現(xiàn)一點(diǎn)問題，時間上的損失是怎么也算不回來的。

　　寒假最后一天我對自己高三上期的情況做了一些反思，我覺得自己高三上期做得并不是特別好，生病請假、活動請假、最后幾個月的心理狀態(tài)也有點(diǎn)偏離正常軌道。平常也有很多效率性問題有待改進(jìn)。當(dāng)然，出現(xiàn)一些問題也是很正常的`事情，及時改進(jìn)還能得到成長。

　　高三競爭壓力可能很大，但我們的班主任曾激勵我們說，一切對手都是紙老虎。這讓我想起一次在北京參加比賽時坐在我旁邊的一位計算機(jī)項(xiàng)目組同學(xué)。他父母都從事科研方面的工作，自己隨父母輾轉(zhuǎn)于中國美國，熟練掌握英語，對編程語言本身也相當(dāng)了解，美國高考大陸高中生的最高分，其中科學(xué)滿分等等。同學(xué)看到他的簡介后說感覺自己的人生觀被扭曲了。是的，當(dāng)時我也有同樣的感覺。但我也能感覺我那位計算機(jī)項(xiàng)目組的對手，在某些方面上也是存在明顯劣勢的。只要能夠克服自己的恐懼、自卑之心，勤奮、自信一點(diǎn)，照樣能夠與其比肩。高三又何嘗不是如此，平常的競爭，不斷的考試，貌似永遠(yuǎn)比不過的對手，但是，往前走，不要怕，將壓力化為動力，留下的便是自己無悔的青春。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

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