在南京金陵中學(xué)的演講稿
今天是第47天，依舊是在205國道上度過的。今天沒什么特別的事，那我就借此機(jī)會(huì)和大家分享一篇我將要演講的底稿。演講得主題是關(guān)于文化與和平，我有幸受到邀請(qǐng)將在南京給中學(xué)生進(jìn)行演講。
我演講的主題是文化在構(gòu)建和平中的作用。我本次徒步的目的之一就是推廣第一屆中英文化交流年。我堅(jiān)信：文化能夠連接你和我。
若想深入探討這個(gè)話題，我們首先必須明白什么是文化。文化（culture）這個(gè)詞，在英語（更準(zhǔn)確的說是拉丁語）中和農(nóng)業(yè)（agriculture）有些相似，這給予了我們一些啟示。“文化”一詞的意義與“耕作”（cultivate）緊密相關(guān)，字面上講就是“棲息，耕作和養(yǎng)護(hù)”思想和靈魂。文化被認(rèn)為是人類有別于其他物種的決定性因素——正是培養(yǎng)思想和塑造靈魂的能力，將我們與其他動(dòng)物區(qū)分開來。
將文化描述為耕作，這種說法的根本基于這樣一種設(shè)想：文化的土壤要足夠肥沃。在數(shù)千年甚至是百萬年里，我們?nèi)狈@“肥沃”的土壤。然而似乎又是在很短的時(shí)間內(nèi)，文化的土壤變得沃野千里，盛滿了諸如壁畫、音樂、圖騰崇拜、宗教儀式和神話傳說等等千變?nèi)f化的內(nèi)容形式。當(dāng)毫不相干的原始部族結(jié)束采摘漁獵的流浪生活，定居下來從事耕作的時(shí)候，人類文化開始突飛猛進(jìn)地發(fā)展。
在今天，文化已經(jīng)深入到世界的每個(gè)角落和生活的方方面面。我已在十八個(gè)國家為和平徒步，我已走過七千多公里，還從未見過哪個(gè)國家沒有自己強(qiáng)烈的文化特征，這種特征體現(xiàn)在食物、語言、音樂、服飾、藝術(shù)、戲劇、宗教、傳統(tǒng)、民間故事等各個(gè)方面。隨著電影，電視和互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，我們的世界似乎正在走向文化全球化，許多國家正在努力守衛(wèi)其傳統(tǒng)文化，因?yàn)槲幕瘜?duì)于一個(gè)地區(qū)、種族乃至國家的自我認(rèn)知至關(guān)重要。這是為什么呢？
在我看來，這是因?yàn)槲幕俏覀兊母亲晕覛w屬感的來源，是“我們從何處來”這個(gè)問題的答案。每個(gè)家庭都有自己的文化——媽媽做的飯、爸爸坐的椅子、最心愛的歌、紀(jì)念照、最喜歡的`服飾、獨(dú)一無二的傳統(tǒng)…。這些“家庭文化”塑造了我們，是我們身份的來源。我們當(dāng)然不能指望每家的文化都完全一樣，但我們不該懼怕差異，如果我們能包容不同文化，社會(huì)就得以繁榮發(fā)展，眾人也都將從中獲益。
然而現(xiàn)實(shí)并非如此理想。我們的新聞中充斥著戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突，就在當(dāng)前，全世界還有四十多場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)正在進(jìn)行中。問題出在哪兒？我認(rèn)為爭(zhēng)端皆因文化而起，皆因一部分人認(rèn)為自己國家的文化應(yīng)當(dāng)支配世界，別的文化都不重要。在徒步路上我與各個(gè)國家的人交流，我驚訝地發(fā)現(xiàn)他們都認(rèn)為自己國家的人民最友好，食物最美味，音樂最動(dòng)聽，戰(zhàn)士最驍勇，景色最美麗，歷史上的領(lǐng)袖最偉大，宗教最飽含真理……
如我所言，文化是我們?nèi)祟愓J(rèn)知的核心，所以當(dāng)有的人試圖貶低某種文化或用自己的文化取而代之時(shí)，他們其實(shí)是在貶低乃至摧毀我們作為人類的特征，這當(dāng)然會(huì)挑起敵意，造成嚴(yán)重后果。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：你試試批評(píng)你最好朋友的媽媽做的菜，看看你們還能做多久的好朋友？
請(qǐng)?jiān)试S我用另一種方式解釋這個(gè)問題：剛來到人世時(shí)，我們的“硬件”和“操作系統(tǒng)”都是一樣的。隨后不同的家庭，文化和教育給我們不斷裝上了不同的軟件。我這臺(tái)電腦上的文件、照片、郵件、應(yīng)用等等和另一臺(tái)的不同，但它們能夠互相連接，因?yàn)樽罡镜摹安僮飨到y(tǒng)”允許甚至鼓勵(lì)我們連接，因?yàn)槲幕∏⌒枰涣鳌Ｎ覀冊(cè)绞亲鹬乇舜说奈幕覀兊慕涣饕簿驮蕉啵唤涣髟蕉啵乱珊筒恍湃尉驮缴伲鹬睾屠斫饩驮蕉唷Ｈ祟愱P(guān)系中的理解與互信越多，沖突的可能性就越小。所以，文化能連接你我。我們只有勤于“耕作”，才能收獲和平的果實(shí)。希望我能為大家?guī)硇┰S啟發(fā)。
【在南京金陵中學(xué)的演講稿】相關(guān)文章：
描寫金陵南京的古詩詩句03-17
南京金陵小學(xué)和園校區(qū)學(xué)區(qū)分布12-16
南京金陵小學(xué)仙林湖校區(qū)學(xué)區(qū)分布03-09
上海市金陵中學(xué)學(xué)區(qū)范圍12-18
南京周邊的高中學(xué)校09-17
南京大屠殺影片金陵十三釵觀后感12-08
南京大屠殺電影《金陵十三釵》觀后感12-08