春學(xué)期智慧老師演講稿范文
大家上午好！
我不知道我是不是很幸運，因為每次期末總結(jié)會，我都被劃進了發(fā)言者的行列。第一次是代表年級組發(fā)言，第二次是年級組長發(fā)言，這一次，沒想到又是青年教師論壇。我今年32歲，很幸運，我還屬于青年教師的行列，所以，我今天就要緊緊抓住青春的尾巴，在這里發(fā)表我的成長感言，也許下一次青年教師論壇，我已經(jīng)步入了不惑之年了。
前幾天，李主任讓我在這次期末總結(jié)會上圍繞“智慧伴我成長”這個主題，就我獲得的幾個獎來進行發(fā)言。說實在的，要在這么多獲得過各種獎勵的優(yōu)秀的老師面前班門弄斧，我實在覺得羞愧，但我又不得不完成我的任務(wù)，所以我現(xiàn)在就圍繞我近幾年在成年過程中的一些做法和感想來談以下五點，希望不是王婆賣瓜。
一、 選擇我愛的，不如愛我選擇的。
準確地說，截止到今天為止，我的教齡是三年半，但我的工齡卻有十多年了。在做教師之前，我做過不少工作，做過傳呼小姐，當(dāng)過會計、出納，做過大學(xué)生村官等工作。我曾經(jīng)在成都和大邑之間來回奔波，曾經(jīng)手握一張地圖，穿梭于成都的大小招聘會，也曾經(jīng)在找工作的過程中上過當(dāng)，受過騙．．．．．．以前的工作經(jīng)歷讓我目睹了社會上一些丑陋的東西，可以說在我做教師之前一直有種山重水復(fù)疑無路的感覺。一直到三年前，我參加了我縣的教師招聘，并幸運地成為一名教師后，我才真正有了柳暗花明又一村的感受。和以前的工作相比，我更喜歡教師這個工作，因為教師工作是單純的，不用東奔西跑；我的同事是單純的，不用勾心斗角；我的學(xué)生更是單純的，他們像待放的花苞．．．．．．
從我的工作經(jīng)歷，我得出一個結(jié)論：對待工作就應(yīng)該像對待愛情一樣，選擇我愛的，不如愛我選擇的。
二、 不能改變環(huán)境，不如改變心境。
剛剛走上教師工作崗們時，我在蔡場小學(xué)任教。由于我之前從沒教過書，所以我對教書是一無所知，可以說，明天就要上課了，今天的我還不知道這個課該怎么上。大家可以想象一下，開學(xué)初，我的工作有多么忙碌。我記得開學(xué)的第一天早上，其他的師生都在操場上排得整整齊齊地準備升旗，我卻還在教室里和我們班的孩子一起打掃衛(wèi)生，當(dāng)大隊輔導(dǎo)員來叫我時，我才匆匆忙忙地帶著學(xué)生向操場跑去，因為我不知道要參加升旗儀式。當(dāng)散會后，其他班都是安靜有序地排著隊回教室，我們班卻是一轟而散，因為我不知道要排隊回教室。
當(dāng)我正在教室里手忙腳亂地處理班務(wù)時，學(xué)校的廣播站卻通知全體教師開會。我往教室外面一望，見幼兒園的一位老師也在班上，我便以為還沒開始開會，便繼續(xù)在教室里處理著班務(wù)。過了一會兒，當(dāng)一位老師過來叫我時，我才匆匆忙忙地來到會議室，這時我才知道，只有我一個人未到，領(lǐng)導(dǎo)和老師們已經(jīng)等了我很久了，而那位沒去開會的老師是事先請過假的，于是，我不免挨一頓批評。
記得我第一次上教研課時，我根本不知道該怎么上，便憑自己的感覺糊里糊涂地上。上完后，一位老師毫不留情面地對我說：“你上的這堂課真是太糟糕了。”記得當(dāng)時的我曾為這句話偷偷地哭過兩次。
可以說，初為人師，我的工作是很不順利的。但就是我這個對教書一無所知的人卻是學(xué)校里的工作量最大的。我一周要上21節(jié)課，除了上我們班的語文課外，我還要上兩個班的音樂課、三個班的信息技術(shù)課和幼兒園的課，除此之外，我還是71個孩子的班主任。
工作上的勞累和不順利讓我變得恢心沮喪、心浮氣躁，我對工作沒有了信心。有一次，我和我哥哥談起了我的工作，哥哥的話改變了我。哥哥告訴我：“既然你已經(jīng)選擇了你現(xiàn)在的工作，你已經(jīng)接受了你的工作任務(wù)，你就應(yīng)該努力把它做好。不能改變環(huán)境，你卻可以改變你的心境。”哥哥還說：“蔡場小學(xué)是個很鍛煉人的地方，如果你連這樣強度的工作都能夠把它做好，那還有什么工作你做不好的呢？”
聽了哥哥的話后，我試著調(diào)整自己的心態(tài)。我白天在學(xué)校忙著上課，就利用晚上的時間去南街小學(xué)聽課，同時我也找一些有關(guān)教學(xué)方面的書來看，我將在教學(xué)和班級管理中遇到的問題記在本子上，向有經(jīng)驗的老師請教，我珍惜每一次聽課的機會．．．．．．慢慢地，我的工作進入了狀態(tài)，班級管理工作也得到了學(xué)校的肯定。
第一學(xué)期期末考試后，我班的成績?nèi)〉昧巳昙壍牡谝唬乙脖粚W(xué)校評為了“最佳禮儀教師”。當(dāng)我捧著學(xué)校獎勵給我的一床床單的時候，我的心里非常高興，我覺得還是我哥哥說得好：“不能改變環(huán)境，不如改變心境”，如果我當(dāng)初一味地恢心沮喪、心浮氣躁，我就不可能有任何進步。
三、 把困難當(dāng)機會
應(yīng)該說，現(xiàn)在許多學(xué)校都存在這樣一種趨勢：年輕老師做的事要相對多些，年輕老師上公開課、教研課的次數(shù)要多數(shù)，年輕老師參加各種活動的機會要多些。我也不例外。我自從踏上教師這一工作崗位起，每學(xué)期都要上教研課、公開課，有時一學(xué)期還不止上一次，也參加過不少活動。記得2009年下學(xué)期，我就參加過不少活動，我當(dāng)時羅列了一下，一共參加了六項活動：教師大比武的區(qū)點賽、“學(xué)譚東，做人民滿意的人民教師”的演講比賽、縣上的家庭才藝比賽、排練學(xué)校的課本劇、排練學(xué)校的國學(xué)經(jīng)典朗誦、在全縣校長會的.一個發(fā)言。這些活動前后相差的時間不遠，大家可以想象參加這六項活動要花去多少經(jīng)歷和時間。
我只知道當(dāng)時的我沒有睡過一個好覺，每天要加班到很晚，連睡覺和走路都在背稿子。當(dāng)然，勞累過后能取得好的效果也能得到欣慰，可是由于我的精力有限，比賽下來，有些活動的效果并不理想。教師大比武中，只取前兩名，我得了第三名；課本劇的排練，由于我和楊莎都沒有經(jīng)驗，所以演出的效果并不理想；就連我最有把握的演講比賽，也由于我記不住稿子而與決賽失之交臂。比賽結(jié)束后，我覺得領(lǐng)導(dǎo)和老師們似乎都用失望的眼光看著我，我也有種“累死不討好”的感覺。當(dāng)時的我真正體會到了什么叫做“多做多錯，少做少錯，不做不錯”。我甚至后悔自己為什么要參加這么多活動。可是后來我才發(fā)現(xiàn)，我的這些付出并沒有白費，這些“困難”為我提供了不少機會。
雖然我在演講比賽中與決賽失之交臂，但我的演講稿卻獲得了縣級二等獎；我在教師大比武中雖然沒有沖進縣賽，但是我上的課卻給在場的評委和教研室的老師們留下了深刻的印象，以致上學(xué)期要在全縣選兩位老師參加市上的青年教師閱讀賽課活動，教研室的老師一致推薦我去參加，由此，我才有獲得成都市一等獎的機會，并在整個參賽準備中學(xué)到很多東西。
還有一個機會，便是在那段忙碌的日子里，我將自己的心情結(jié)合自己在教學(xué)中的一個實例寫成了一篇隨筆——“給學(xué)生的一封信”，這篇文章在上學(xué)期被學(xué)校推薦到縣上參加德育征文比賽。前段時間聽何主任說，我的這篇文章被評為了縣一等獎，并被推薦到市上參加比賽。聽了何主任告訴我的這個好消息后，我當(dāng)時就想：如果我沒有那種忙碌的經(jīng)歷就寫不出真情實感，自然也不可能獲獎，這個也是“困難“帶給我的機會。
因此，我覺得，年輕教師應(yīng)該把“困難”當(dāng)機會，也許這些所謂的“困難”可能不能達到立竿見影的效果，但它卻會在無形中給我們提供意想不到的機會，至少它可以讓我們得到鍛煉、積累經(jīng)驗，成為我們成長路上的墊腳石。
四、 多讀書，多寫隨筆
我是一個沒有什么愛好的人，工作十多年了，卻一直不會打麻將，這讓很多人給以置信，其間也有不少好心人想把我托下水而未遂。直到現(xiàn)在，我還是慶幸我不會打麻將，因為正是我不會打麻將，我才會有更多看書的時間。我喜歡看書，因為越是看書，我越是發(fā)現(xiàn)自己的膚淺，越是膚淺，我就越想看書，這是一個良性循環(huán)。
除了看書，有時心血來潮時，我也會寫點隨筆。我覺得寫隨筆很有好處，第一，可以練筆；第二，可以為交論文總結(jié)等材料作準備。當(dāng)學(xué)校要交論文時，我們不必臨時“抱佛腳”，可以在平時寫的隨筆中挑一篇來交；即使沒有現(xiàn)成的文章，也可將平日里收集的一些素材稍作整理，而不用煞費苦心；如果在平時的隨筆中連一點素材也找不到，那也沒關(guān)系，因為你平時都練著筆，要臨時寫一篇應(yīng)該也不是一件很困難的事。
所以我覺得年輕老師多讀書，多寫隨筆可謂有百利而無一害，值得一試。
五、 學(xué)會感恩
我一直覺得自己是一個幸運的人，在我的人生道路上，總遇到許多好心人關(guān)心和幫助我，我在心里記住了他們，并永遠感激他們。就拿今天來說，我能夠站在這講臺上講我的成長經(jīng)歷，我能夠在銀都學(xué)校里慢慢地成長起來，我首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，并給了我許多鍛煉的機會；其次，我還要感謝老師們對我的關(guān)心的幫助，我在心里記住了你們，并永遠感激你們。在此，請允許我衷心地說一聲：“謝謝！”
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