陽(yáng)光校園1500字演講稿
生活在校園中的每一個(gè)人，不僅僅是校園文明的受益者，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者。以下是小編整理的陽(yáng)光校園1500字演講稿，僅供參考，希望幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好! 我是xx，今天我演講的題目是“陽(yáng)光校園”。
當(dāng)我走過(guò)那無(wú)憂無(wú)慮的童年，通過(guò)中考那殘酷的選拔考試之后，想到能夠走進(jìn)那神奇而又秀美的讀論土地時(shí)，我是多么的興奮，同時(shí)也有些許的緊張，禁不住問(wèn)自己“我能適應(yīng)三中的生活嗎?”而就在邁進(jìn)三中校門的時(shí)候，那優(yōu)美的校園環(huán)境，那隨處可見(jiàn)的由迎新志愿者組成的一道道流動(dòng)的風(fēng)景線，深深地感到著我，當(dāng)志愿者接過(guò)我的行李，親切地問(wèn)我所在的班級(jí)的時(shí)候，我的擔(dān)憂早已蕩然無(wú)存，在他們的帶領(lǐng)下我輕松地辦好了一切手續(xù)，很快就融入到了三中這個(gè)大家庭中。
當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在校園，當(dāng)俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱，當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)的時(shí)候，我們的校園就已充滿了歡笑聲。當(dāng)教師走進(jìn)校門時(shí)，就迎來(lái)了學(xué)生微笑的招呼，同樣老師也向?qū)W生問(wèn)好，學(xué)生臉上也露出了陽(yáng)光般的笑意。當(dāng)我剛從家鄉(xiāng)調(diào)入江門任教時(shí)，遇到的都是陌生的面孔，可我用微笑面對(duì)每一個(gè)同事和每一個(gè)學(xué)生，時(shí)過(guò)不久，慢慢從隔膜到接納，從接納到相熟，甚至從爭(zhēng)吵中使我們有了更深的了解。因此，我覺(jué)得微笑在做人中的重要性。
微笑被人譽(yù)為“解語(yǔ)之花，忘憂之草”，被人稱做春天里盛開的鮮花，被人比做陽(yáng)光雨露。微笑會(huì)增添生活的情趣，給人們帶來(lái)輕松、和諧、開心、愉快，可以縮短人與人之間的距離，化解令人尷尬難堪的僵局，溝通彼此心靈的渠道，使人產(chǎn)生一種安全感、親切感。當(dāng)你向?qū)Ψ轿⑿r(shí)，你實(shí)際上就是以巧妙、含蓄的方式告訴他，你喜歡他，尊敬他。這樣，你自然也就贏得別人的尊重和喜愛(ài)。生活中多一分微笑，就多了一分歡樂(lè);社會(huì)上多一分微笑，就多了一分安詳;同事間多一分微笑，就多了一分真誠(chéng);同學(xué)間多一分微笑，就多了一分友情;校園里多一分微笑，就多了一分和諧。美國(guó)的卡耐基說(shuō)過(guò)：“微笑，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間，卻給人留下永久的記憶。”
微笑富有魅力，微笑是生活中不可缺少的部分。笑一笑，十年少。生活不能沒(méi)有微笑，社會(huì)不能沒(méi)有微笑。我國(guó)著名“唐宋八大家”之一的曾鞏，讀書路上曾屢屢受挫，就在母在親始終微笑的幫助下，像明媚的陽(yáng)光照亮兒子陰暗的心窗。終于，曾家四子一婿同時(shí)考中。世界著名的希爾頓大酒店的創(chuàng)始人希爾頓先生用微笑闖進(jìn)了成功之門，開出了蓋世精店。在這里，微笑是形象化的哲理，是秘訣化的智慧，是打開孩兒心鎖時(shí)的那脆然一響，是撥開子女心窗時(shí)的那豁然一亮。微笑是成人、成功、成業(yè)的“催化劑”、“推進(jìn)器”。幸福的人兒從微笑里感到更加幸福，不幸的人兒因微笑而決心戰(zhàn)勝不幸，豆蔻年華的花季人在微笑下花開更艷，忙忙碌碌的成年人則用微笑祛除疲乏。微笑是無(wú)聲的愛(ài)，是溫柔的鞭策，是表達(dá)深愛(ài)的天然而又特殊的語(yǔ)言。
同樣，校園是社會(huì)的細(xì)胞，是社會(huì)的窗口，是知識(shí)的海洋，是人才的港灣。校園是教師與學(xué)生組成的結(jié)合體，校園不能沒(méi)有愛(ài)，不能沒(méi)有微笑;沒(méi)有微笑的.校園，就會(huì)失去和諧、溫馨，缺少師生情和同學(xué)情。記得有一個(gè)學(xué)生，性格比較固執(zhí)。有一次，因?yàn)樗险n講話，影響了他人，我就批評(píng)了他，可這個(gè)同學(xué)根本就不理睬，甚至與我對(duì)質(zhì)起來(lái)。為了不影響課堂，我暫且沒(méi)有與他理論下去，只是微笑地表示，下課后我們?cè)贉贤ò桑谑抢^續(xù)講我的課。通過(guò)了解，該同學(xué)還經(jīng)常與任課教師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、頂嘴，同學(xué)們也都不喜歡接納他，不愿與相處。后來(lái)我找到他，微笑地跟他談心，并且一相見(jiàn)，我首先送給他微笑，慢慢地，他接納了我，并能將他的知心話告訴我，再以后沒(méi)有與其他教師發(fā)生爭(zhēng)吵，同學(xué)們也接納了他，使感到非常的高興。
因此，校園的歡樂(lè)，在很大程度上浸透在親密、融洽、和諧的關(guān)系之中。和諧的校園使人感到愉快，融洽的教師使人感到幸福，親密的同學(xué)使人感到歡樂(lè)，這樣的校園不能沒(méi)有微笑。微笑，是對(duì)教師辛勤勞作的慰藉，是對(duì)學(xué)生走向成功的祝福。誠(chéng)然，微笑不是虛偽，不是做作，不是心不歡而強(qiáng)裝，喉不爽而強(qiáng)唱，情不真而強(qiáng)顏，而是真情實(shí)感的自然流露，是一種修養(yǎng)，一種風(fēng)度。一個(gè)懂得生活，熱愛(ài)事業(yè)，充滿信心的人，不應(yīng)該沒(méi)有微笑。微笑是花，微笑是美，微笑是陽(yáng)光，微笑是溫暖，微笑是教師對(duì)學(xué)生滿意的表現(xiàn)，微笑是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的顯露，微笑是構(gòu)建校園和諧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的校園時(shí)刻充滿微笑吧!
我們同在校園這方的天空下，在最美的年紀(jì)邂逅了數(shù)千學(xué)子最美的青春。我們朝夕相處，共同求知，共同探討人生、理想、未來(lái)，共同指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字!此時(shí)的我們跳動(dòng)的是同樣的脈搏，涌動(dòng)的是同樣的激情!我們是天之驕子，國(guó)之棟梁，我們風(fēng)華正茂，充滿活力，我們勇于追求，敢于創(chuàng)造!我們正值青春，青春的魅力能使枯枝長(zhǎng)出新葉，能使沙漠變成綠洲!這才是青春的美麗，青春的快樂(lè)，青春的本分!因?yàn)橛心銈儯业那啻翰辉倜悦＃凇鼻笳妗P(yáng)善、尚美”的校訓(xùn)指引下，我們自由、幸福、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，感謝三中，感謝我的好伙伴!
我的演講到此結(jié)束，謝謝!
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