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學(xué)習(xí)漢語心得
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)漢語心得，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)漢語心得1
作為一個(gè)中國人，尤其是學(xué)習(xí)中國語言的學(xué)生，應(yīng)該對自己的母語—古代漢語有比較充分兒準(zhǔn)確的了解，也就是說，決不能滿足于會(huì)熟練的說漢語，而應(yīng)該是掌握古代漢語內(nèi)部的規(guī)律，了解古代漢語發(fā)展的趨勢。所以聯(lián)系古代漢語學(xué)習(xí)，首先應(yīng)該知其然也要知其所以然，不進(jìn)行有關(guān)的專業(yè)學(xué)習(xí)是絕對達(dá)不到目的的其次可以幫助我們提高運(yùn)用古代漢語的自覺意識。第三，對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)有積極的促進(jìn)作用。學(xué)好古代漢語對語言學(xué)概論等其他語言學(xué)課的幫助是不言而喻的；對文學(xué)作品的欣賞。文學(xué)概論的學(xué)習(xí)也是非常有用的比如掌握了一定的語音學(xué)知識和方法，對詩歌，特別是古典詩詞中的平仄。押韻可以理解的更加透徹。又如掌握了修辭手法后，就會(huì)真正體會(huì)到文藝作品中的妙處。第四，增強(qiáng)對各種語言現(xiàn)象的鑒別能力。語言現(xiàn)象五花八門。千變?nèi)f化的，語言素質(zhì)的一個(gè)極為重要的方面，就是能夠?qū)φZ言現(xiàn)象進(jìn)行準(zhǔn)確的分析，鑒別其正誤。
學(xué)習(xí)古代漢語，當(dāng)然應(yīng)該首先學(xué)習(xí)語音。語法。詞匯這三方面的知識，還要懂得一點(diǎn)古代文化常識。這些一般教師都是比較重視的，教材也有充分的介紹。但僅有這些還不夠，還必須知道一些古漢語修辭常識。不懂修辭，特別是不了解古漢語特殊的修辭方式，古詩文中有些句子就可能讀不懂，即使懂得大意，也會(huì)知其然而不知其所以然。何況中學(xué)教材中還有些注釋沒有兼顧修辭，甚至在修辭上處理欠妥，造成理解上的歧誤或費(fèi)解。下面就幾種修辭手法來談?wù)剬W(xué)習(xí)古代漢語的認(rèn)識。
一、比興。比興是一個(gè)含義豐富而又歧義頗多的概念。西漢毛亨所謂興，包括兩種情況。一個(gè)意義是指發(fā)端作用。《毛詩訓(xùn)詁傳》說興，起也。就是由物象引發(fā)情思的作用，物象與情思不一定由內(nèi)容上的聯(lián)系，有時(shí)僅是音韻上的聯(lián)系。《毛傳》所說的興，還有另一意義，是指一種復(fù)雜而隱晦的比喻。朱熹在《詩集傳》中說比者，以彼物比此物也興者，先言他物以引起所詠之辭也。淺顯而準(zhǔn)確地解釋了比興的含義。比便是通過類比聯(lián)想或反正聯(lián)想，引進(jìn)比喻客體，寫物以附意興則是觸物以起情，它物為詩歌所描寫的景物，而這種景物必然蘊(yùn)涵著詩人觸物所起的情。興是一種比比更為含蓄委婉的表現(xiàn)手法。
二、避諱。《修辭學(xué)發(fā)凡》解釋說：〝說話時(shí)遇有犯忌觸諱的事物，便不直說該事物，卻用旁的話來回避掩蓋或者裝飾美化的，叫做避諱辭格。〞所謂避諱，通常有兩種。一種是一般意義上的修辭格，通常也叫〝諱飾〞。即說話時(shí)，遇有不良的連帶意義，或有隱情而不便啟齒時(shí)，不直接說出該事物，而用旁的話間接地表述。比如〝死〞，從古到今，人們用了很多種同義的說法來間接表述，而不直接說〝死〞。如《觸龍說趙太后》一文，觸龍?jiān)谮w太后面前，稱自己的死為〝填溝壑〞，稱太后的死為〝山陵崩〞。李密《陳情表》中用〝慈父見背〞來婉指父親去世，又用〝舅奪母志〞來婉稱母親的改嫁。在古人筆下，凡是可能引起別人產(chǎn)生不良聯(lián)想的事物，也盡可能地采用諱飾的方法。如生病說成〝采薪之憂〞（《孟子？公孫丑下》），意謂自己臥病在床，不能出門采伐柴薪。上廁所被說成〝更衣〞。《資治通鑒？漢獻(xiàn)帝建安十三年》（課文《赤壁之戰(zhàn)》）：〝權(quán)起更衣，肅追于宇下。〞
學(xué)習(xí)古代漢語有六大環(huán)節(jié)，有預(yù)習(xí)。聽講。復(fù)習(xí)。作業(yè)。閱讀。應(yīng)用等。其中前四項(xiàng)是主要環(huán)節(jié)，后面兩個(gè)是補(bǔ)充環(huán)節(jié)。通過預(yù)習(xí)可以使我們發(fā)現(xiàn)問題，也可以使我們發(fā)現(xiàn)妙處。老師的講課，往往包含著他對教材的理解和分析的心得體會(huì)，其中有不少東西是教材中沒有的'，對學(xué)生來講，這些也是相當(dāng)寶貴的所以聽課時(shí)應(yīng)該集中精力，做好聽課筆記。課后復(fù)習(xí)這是一個(gè)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)是一個(gè)整理。歸納。補(bǔ)充。提高的過程，也是一個(gè)強(qiáng)化記憶的過程。通過做大量的作業(yè)，可以用來鞏固所學(xué)到的知識和方法。因?yàn)楣糯鷿h語是一門實(shí)踐性和應(yīng)用性都非常強(qiáng)的課程。僅僅停留在理論學(xué)習(xí)上，效果一定不會(huì)太好。所以只有通過大量練習(xí)達(dá)到實(shí)踐的目的我知道你會(huì)唱歌。（重讀在我字：表別人不知道你會(huì)唱歌，重在〝知道〞表：你不要瞞著我了，重在〝你〞，表：別人會(huì)不會(huì)唱我不知道，重在〝會(huì)〞字表：你怎么說不會(huì)呢？重在〝唱歌〞表：會(huì)不會(huì)唱戲或其他的無不知道。）漢語還有獨(dú)特的兒化。輕聲來表達(dá)豐富的感情，如：〝信兒〞（消息）與〝信〞（書信）不同，〝頭兒〞（為首的）與〝頭〞（腦袋）不同。〝畫兒〞（名詞）與〝畫〞（動(dòng)詞）不同，〝眼兒〞（小窟窿）與〝眼〞（眼睛）不同，〝尖兒〞（名詞）與〝尖〞（形容詞）不同；又如：〝他的孫子〞與〝古代的孫子〞，前者讀輕聲與后者就不同。漢字還有一字多音及多音共字的現(xiàn)象，并且很多。每個(gè)音節(jié)都有聲調(diào)。
文字方面：現(xiàn)代漢語的文字是方塊的，由幾種基本筆劃交錯(cuò)。按序排列所構(gòu)成。漢字是一種表意字，但不表音，漢字的表意：風(fēng)趣。微妙，令人回味無窮。如：刃，本，末，北，又如：舀。晶。中等等。
漢字是方塊文字，因此整齊，因?yàn)檎R，因此就有了對仗工整的對聯(lián)，有言簡意陔。精煉的古體詩。辭，有豐富的四字成語等等。
漢字的結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)格，筆畫的長短。上下左右的位置都是唯一的，不能亂動(dòng)的如：〝未〞與〝末〞，〝?shù)定暸c〝力〞，〝已〞。〝己〞。〝巳〞，〝日〞與〝曰〞等等。
漢字絕大多數(shù)都有偏旁。漢字：一個(gè)字一個(gè)音節(jié)，但也有例外的，如：兒化了的字，都是兩字一個(gè)音節(jié)的，如：〝花兒HUAR〞。
詞匯方面：
現(xiàn)代漢語詞匯有最主要的特征就是：詞的雙音化傾向。有些古代的單詞被后起的雙音詞所取代，如：目—眼睛，兵—戰(zhàn)士（武器），友—朋友，妻—妻子，兒—兒子，信—確實(shí)，君—皇帝，亡—逃走（死亡），與—贊同，服—屈服，醴—甜酒，道—方法，等等。
有些古代單音詞變成現(xiàn)代漢語中的語素，用來構(gòu)成雙音詞，如：習(xí)=》學(xué)習(xí)。練習(xí)。實(shí)習(xí)。習(xí)題。習(xí)性。習(xí)慣等。兵=》士兵。兵器。兵力。兵權(quán)。兵團(tuán)。兵法。兵種。兵站等；以=》以及。以此。以為。以致。以供。所以等等；而=》而且。然而等；則=》原則。規(guī)則等。有些多音節(jié)的詞組，往往簡縮成雙音節(jié)，但不能亂減，可以縮的如：科研（科學(xué)研究），中國，蘇聯(lián)（蘇維埃社會(huì)主義聯(lián)盟），英國。法國。漢語。宇航。療效等等，許多專有名詞，外來名詞都可以多音節(jié)變?yōu)殡p音節(jié)詞。但也有雙音節(jié)詞變?yōu)閱我粼~的
漢語，詞匯多運(yùn)用詞根復(fù)合法構(gòu)成新詞：
構(gòu)詞法是合成法為主，還有附加法，輕聲兒化法，重疊法，派生法等等。漢字還有豐富的隱語。暗語。歇后語。謎語。格言。諺語等等，還有許多古語詞。外來詞。方言詞。行業(yè)詞等等。
隨著政治。經(jīng)濟(jì)。科學(xué)。文化等各方面的發(fā)展變化，漢語詞匯也不斷發(fā)展，增多，詞義越來越豐富。
漢語的量詞更令人吃驚，量詞靈活。豐富。
漢語還有豐富的語氣詞：了。嗎。吧。啊。呢。哦。唉。嗨等等，各個(gè)語氣詞都有它的獨(dú)特的感情色彩，微妙微肖！
語法方面。修辭方面等都具有其獨(dú)特的別的語言不可比擬的特點(diǎn)。總之，學(xué)了《現(xiàn)代漢語》，明白不少，興趣大增。
學(xué)習(xí)漢語心得2
我覺得外國人學(xué)漢語主要是為了謀求自身職業(yè)發(fā)展，將來找工作容易，這是最常聽到的理由。道理很簡單，由于如今中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，綜合國力和在國
際社會(huì)中的地位日益提高，使得當(dāng)今世界各國和國內(nèi)各民族對漢語。中國文化的了解和掌握的要求越來越迫切，學(xué)漢語的人數(shù)也越來越多，把漢語作為第二語言學(xué)習(xí)的人日趨增多。外國人除了少部分人為了從事外交。外貿(mào)。翻譯。教學(xué)工作而學(xué)漢語以外，大多數(shù)是為了了解中國和了解中國文化而學(xué)。
對我來說漢語是一種很有用的語言，將來無論從事什么行業(yè)都可以與中國打交道。我對學(xué)漢語的體會(huì)不只是學(xué)語言，還要學(xué)中國文化。我對漢語有很多感興趣，漢語的詞匯和語法很豐富，每一個(gè)字代表一個(gè)意義。我自己感覺越學(xué)越有意思，所以來中國之前就學(xué)過了不少漢語，然而我剛來中國留學(xué)的時(shí)候覺得漢語突然難了很多，很多詞。語法都很陌生。我那的'時(shí)候都聽不懂中國人講話，既不敢跟中國人交流，又自己感覺中國人說話怎么著么快，甚至開始懷疑自己的漢語水平太低了，還有上課的時(shí)候?qū)τ诶蠋熤v的課文內(nèi)容不明白。真的遇到了很多困難，這樣的情況讓我壓力更大。我每次下課后先把作業(yè)做好，然后才預(yù)習(xí)明天須要學(xué)的課文內(nèi)容翻譯好，為了讓自己明天上課的時(shí)候更容易聽懂老師講的既然我其實(shí)沒有那么多中國朋友，但是每天跟外國人交流也能讓我的漢語水平提高，我現(xiàn)在覺得自己會(huì)掌握了不少漢語，又認(rèn)為學(xué)漢語的體會(huì)很多。因?yàn)槲以谥袊顣r(shí)間不短，已經(jīng)超過一年多了。我的漢語現(xiàn)在比以前提高了很多，能和中國人自由地說話，能看懂了簡單的文章。報(bào)紙。電視劇。信息。新聞等等。可能是我每天要上課幾乎沒有很多自由的時(shí)間，因此讓我還不太了解中國文化。我一到放假的時(shí)候都不回國一直待在中國跟朋友去各種地方看各種東西，并且與很多當(dāng)?shù)厝私涣鳌Ｃ看稳ヂ糜蔚牟煌牡胤接肿屛伊袅撕芏嘤肋h(yuǎn)難忘的印象。我上個(gè)月剛剛及格了HSK新的5級，最近開始做了畢業(yè)論文，很多次去找老師商量商量關(guān)于論文的題目和內(nèi)容。這對我來說也是個(gè)困難的事，很多朋友都放棄了這件事。但是我無論遇到那么多困也要堅(jiān)持做好畢業(yè)論文。如果答辯通過了以后才能放松地回國，又肯定讓父母高興極了。
我其實(shí)還不想回國，兩年的時(shí)間過得怎么著么快，這個(gè)學(xué)期完了以后我還沒畢業(yè)還要回泰國上一年大學(xué)才畢業(yè)。我現(xiàn)在對學(xué)漢語有很多了體會(huì)，當(dāng)然我不打算放棄學(xué)漢語，以后還要再來中國繼續(xù)學(xué)漢語。如果真可以的話，我想在中國找工作。外國人理解別的國家的文化其實(shí)很不容易，需要多長時(shí)間。但是，以后有機(jī)會(huì)在中國生活的話，我覺得我肯定可以漸漸了解中國文化。
學(xué)習(xí)漢語心得3
自從上大學(xué)后開始學(xué)習(xí)漢語以來，這門外語如今我已經(jīng)學(xué)了6年多了。我自己覺得這些年來總算有了這么一點(diǎn)點(diǎn)的成就，今天記念日中學(xué)院研究班畢業(yè)，在此特意發(fā)表我所體會(huì)到的學(xué)習(xí)漢語心得，就算總結(jié)一下我這6年多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧。第一，學(xué)習(xí)漢語沒有秘訣。如果你想要學(xué)好漢語，那么你就必需付出很大的努力。學(xué)習(xí)漢語的方法是很多的，但是我敢肯定沒有一個(gè)方法讓你一下子提高你的漢語水平。也就是說學(xué)習(xí)漢語沒有捷徑。不管采取什么樣的學(xué)習(xí)方法，你只能靠一天一天的努力，一步一步地提高自己的漢語水平。剛開始學(xué)的時(shí)候你一定是什么話都聽不懂，說不出來，這大家都是一樣的不過經(jīng)過一翻努力，有一天你會(huì)突然感覺到以前覺得非常神秘的漢語現(xiàn)在不那么神秘了。你能夠感覺到這種語言的`飛躍感，就說明你的漢語水平已經(jīng)過了第一個(gè)難關(guān)了。
第二，一定要堅(jiān)持下去。逆水行舟不進(jìn)則退，語言這個(gè)東西有一個(gè)特點(diǎn)就是你如果不用它，它不僅不會(huì)長進(jìn)而且還會(huì)退步。況且如果你長期不用它，你就會(huì)徹底忘掉它，忘得干干凈凈。所以你要是不希望前功盡棄的話千萬不能停下來，就算前面的路再難走你也要繼續(xù)往前走。學(xué)到一定的程度后你會(huì)感到很難再提高自己的漢語水平。也許你已經(jīng)會(huì)把你想說的話用漢語說出來，但是不能像地地道道的中國人那樣說得自然，流利。這大概就是第二個(gè)難關(guān)了。怎樣才能過這一關(guān)呢？還不是一樣，只能繼續(xù)努力下去。能夠繼續(xù)走這條路的人，會(huì)有一天跟第一次見面的中國人聊天的時(shí)候，那個(gè)中國人沒有發(fā)現(xiàn)其實(shí)你是日本人。
第三，學(xué)習(xí)漢語沒有止境。漢語這門學(xué)問博大精深，雖然所謂漢語的普通話只有幾十年的歷史，但是中國本身有5000年的歷史文化，中國人所講的漢語就是這悠久的歷史文化的精髓之一。再說語言是活的東西，隨著時(shí)代的變化會(huì)有一些新的詞語和以往不同的表現(xiàn)出現(xiàn)。就算你學(xué)了十年八載，也不可能把它全部學(xué)完。沒有最好只有更好，山外有山天外有天。
以上就是我所體會(huì)到的學(xué)習(xí)漢語心得了。我想這個(gè)心得換了別的語言或者要學(xué)別的本事也會(huì)通的其實(shí)這個(gè)心得不是告訴別人而是告訴我自己的不管是學(xué)習(xí)漢語還是自己的事業(yè)，以后我要走的路還長著呢。
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