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如何寫期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家整理的如何寫期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家分享。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，本學(xué)期期末考試即將到來，為了進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平和期末復(fù)習(xí)效率，為了使教師能夠更有效地復(fù)習(xí)，更好地完成教學(xué)任務(wù)，為了更好地營(yíng)造復(fù)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃：
一、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：
1、復(fù)習(xí)方法
先基礎(chǔ)，再改進(jìn)，采用三輪復(fù)習(xí)法。
第一輪：夯實(shí)基礎(chǔ)階段
以書籍為基礎(chǔ)，突出雙重基礎(chǔ)。教師列出每個(gè)單元的大綱，在課堂上，教師總結(jié)單元的主要內(nèi)容，使學(xué)生形成整體知識(shí)框架，然后學(xué)生根據(jù)大綱列出的每個(gè)課程的關(guān)鍵基礎(chǔ)知識(shí)鞏固記憶，教師規(guī)定記憶時(shí)間和內(nèi)容，然后檢查問題，最大限度地提高課堂效率。
第二輪：標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)，及時(shí)反饋階段
抓住重點(diǎn)，突破困難。做單元練習(xí)，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，通過選擇材料問題和問答問題的練習(xí)，提高學(xué)生綜合分析問題的能力。你也可以利用課前10分鐘進(jìn)行小測(cè)試，及時(shí)反饋，讓學(xué)生正確理解自己的水平，老師也知道學(xué)生的知識(shí)。但你不能隨意拿一張?jiān)嚲韥碜觯缓笕シ治觥?/p>
第三輪：綜合提升階段
整合，全面實(shí)踐。通過做一些更好的綜合問題（教師猜測(cè)問題），教師幫助學(xué)生整合知識(shí)，找出知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)整合和綜合應(yīng)用，進(jìn)一步提高學(xué)生分析和解決問題的能力。
二、復(fù)習(xí)策略
多做小事，成就大事。不要相信學(xué)生的基礎(chǔ)有多好，也不要相信他們的進(jìn)步有多快。在實(shí)際的復(fù)習(xí)過程中，我們應(yīng)該做更多的小事，注意學(xué)生最基本的事情。
1、教學(xué)不懈怠，不能隨便處理，要有計(jì)劃、有目的、有步驟的地理判斷、理性處理，每節(jié)課都要有板有眼，精心設(shè)計(jì)課堂。
2、在課堂上給學(xué)生思考的空間，讓他們的大腦始終處于積極的狀態(tài)。并總結(jié)學(xué)生做題的規(guī)律，減輕他們的記憶負(fù)擔(dān)。
3、找準(zhǔn)機(jī)會(huì)告訴學(xué)生真相，講名人和周圍人的學(xué)習(xí)故事，可以給學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)中加一把油，讓他們振作起來。
4、要愛學(xué)生，不僅要關(guān)注他們的成長(zhǎng)，還要關(guān)心他們的生活。別忘了給學(xué)生施加壓力。學(xué)生的積極性有兩種：①你的關(guān)注，②壓力(但需要注意的是，一切都要適度，加壓會(huì)適得其反)。這樣，學(xué)生們就會(huì)覺得你既可親又嚴(yán)格。自然，他們喜歡學(xué)習(xí)你的學(xué)科。
5、不要懲罰學(xué)生。懲罰要有技巧，講策略。還要注意大事大罰，小事小罰，不能一味簡(jiǎn)單粗暴，懲罰中有愛。簡(jiǎn)單粗暴會(huì)讓學(xué)生不信任你，不尊重你，暴露你的‘底線’，讓學(xué)生不再害怕你。
6、與學(xué)生交談可以說是一個(gè)獨(dú)特的技巧。當(dāng)你覺得學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)，找到學(xué)生了解情況，啟發(fā)情緒，調(diào)整心理，這有助于提高學(xué)生的成績(jī)。
7、復(fù)習(xí)方法教育。長(zhǎng)期復(fù)習(xí)使學(xué)生容易失去復(fù)習(xí)的方向，走很多彎路。教學(xué)生更多的復(fù)習(xí)原則、方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成書面材料，不斷提高學(xué)生的復(fù)習(xí)能力。
8、注意復(fù)習(xí)效果的反饋。不要相信學(xué)生有良好的基礎(chǔ)，只要他們解釋清楚。每隔一段時(shí)間給學(xué)生布置一點(diǎn)家庭作業(yè)（尤其是那些基礎(chǔ)很強(qiáng)的人），并親自復(fù)習(xí)。雖然這很累，但一個(gè)可以了解學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，以便采取必要的補(bǔ)救措施，另一個(gè)對(duì)學(xué)生也有很好的激勵(lì)作用。
9、同科教師的共同合作。團(tuán)結(jié)就是力量。只有教師重視合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能使教師思路清晰有序。
事實(shí)上，取得優(yōu)異成績(jī)與許多因素有關(guān)，但只要我們多思考一些方法，采取一些有效的措施，把我們的工作當(dāng)作一件事，我們就會(huì)取得成就。
10、分類輔導(dǎo)，突出中下學(xué)生，注重平均分。
11、適當(dāng)引入練習(xí)(小學(xué)低段以書本知識(shí)為主)。
12、學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，布置作業(yè)，做好檢查工作
三、期末目標(biāo)
通過期末復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)較好的邊緣學(xué)生可以達(dá)到優(yōu)秀，基礎(chǔ)較差的學(xué)生努力達(dá)到更多的通過，盡最大努力提高各學(xué)科的優(yōu)秀率、通過率和平均分。各班利用班會(huì)時(shí)間召開“密切關(guān)注復(fù)習(xí)方法，沖刺期末考試”主題班會(huì)。班主任要高度重視，精心準(zhǔn)備，按時(shí)召開。班會(huì)內(nèi)容應(yīng)包括以下內(nèi)容：
1、班主任組織老師講解各學(xué)科的復(fù)習(xí)方法和策略。
2、交流典型學(xué)生的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，展示復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，準(zhǔn)確定位，找到正確的目標(biāo)，書面寫復(fù)習(xí)計(jì)劃。復(fù)習(xí)計(jì)劃要求詳細(xì)、可操作。
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