學習計劃

時間：2020-11-26 12:50:11 學習計劃我要投稿

精選學習計劃范文匯總10篇

　　時間流逝得如此之快，我們的學習目標和學習任務同時也不斷變化，現在就讓我們制定一份學習計劃，好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好學習計劃嗎？下面是小編收集整理的學習計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選學習計劃范文匯總10篇

學習計劃篇1

　　古浪縣中醫醫院 20xx年全科醫師學習計劃

　　為提高我中心院全科醫師轉崗培訓服務質量，為所在鄉鎮群眾更好的服務。有計劃的提高我院全科醫師專業技術水平，規范醫療行為，保障醫療安全，。現制定20xx年全科醫師業務學習計劃。一、培訓目的

　　規范全科醫師對常見病、多發病、慢性病、老年人健康管理規范，規范健康教育方法，提高醫療成員醫德醫風。二、工作前教育

　　每位全科醫師在我院報道后，首先對其進行工作紀律及醫療安全教育。時間半天，內容包括全面領會培訓要求，學習衛生部頒布的《病史書寫基本規范》內容、《醫療事故處理條例》的主要精神、工作常規以及培訓計劃等。

　　三、師資隊伍

　　四、業務學習

　　1、培訓小組將由專業技術精良、工作責任心強的專業人員擔任培訓教師，對學習的全科醫師進行系統培訓及帶教。切實提高全科醫師的業務水平，同時也便于管理。

　　2、全科醫師在學習期間，將參與中心每月舉辦的業務講座，了解各種常見病的診療常規，以及相關知識的新進展，擴大知識面。五、考核

　　培訓小組每季度對全科培訓工作進行不定期及不定次數的理論考試，尋找差距，并制定相應的改進措施，努力提高全科培訓工作的質量。

學習計劃篇2

　　拖著疲憊的身軀一頭栽倒在床上，這次考試又戰敗了，以幾分之差輸給競爭對手。看窗外陽光明媚與我的心情好不稱。哎！想著比預想的分數差好多的成績，眼中不由得泛起了一層淚花。明明已經夠認真了，為什么還是把12-2-7這樣簡單的題目算差了呢？

　　不行，我不能就此屈服我要用這個暑假揚長補短，重新屹立于最高的山峰。為此，我苦思冥想，費盡九牛二虎之力制訂了一|||個比較符合實際的學習計劃。相信經過我一個暑假的挑燈夜戰可以使我的成績更上一層樓。

　　書是人類進步的階梯，為了提高我的寫作能力，必須要讀2本好書，嗯，那就讀冰心的書吧！

　　馬虎是學生的大忌，不行，我不能就此屈服，一定要克服這個毛病，怎么辦才好呢？絞盡腦汁的想啊想，對，做便天下類型題，我就不信，這個毛病克服不了，好吧，那就寫兩本題簽吧！

　　英語單詞怎么辦？單詞記不出，哎！能怎么辦，死記硬背唄，哪有人能輕輕松松成功呢，搞不定英語，就等于被推下萬丈深淵，不行，不能讓自己永世不得超生哎！只有苦下血本，整天背唄！

　　三大主科安排的差不多了，計劃時間如下

　　早上起床和晚上睡前一小時背單詞（不這樣，成績是不會上來滴）

　　午飯后，寫兩小時的題簽。（有點累，哎不肯下苦功夫，怎能守得云開見月明呢？）

　　至于讀書嗎，就在上午背完英語半小時后吧！讀一小時吧！

　　計劃制定完成，翟小雪加油！

　　成功的果實就在眼前，不可以讓他溜走了啊！

學習計劃篇3

　　自從加入工作室以來，我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁，在教育教學經驗與水平上都有所提高。在過去的一年中，能認真參加學習，努力提高自己。通過一年來的學習交流，我又重新審視自己。回顧以往的工作，可以說是個緊張忙碌，充實而又喜悅的。現將20xx---20xx學年上學期名師工作室學習做如下計劃：

　　一、積極向師傅學習，不斷提升教育理論水平

　　現代教育發展可謂是日新月異，作為教師必須不斷學習，不斷思考，只有成為一名“學習型”的教師才能適應發展。

　　（1）積極參加工作室的活動，并不斷反思總結，致力于自身的業務水平發展和教育理論水平的提高。

　　（2）聆聽專家的專題講座，學習周麗蓉老師和楊曉煒老師的教育教學思想和經驗，并能不斷內化，為自己的發展提供“養料”，實現自身的專業化發展。

　　二、立足課堂教學，形成自己的教學風格

　　課堂是教師工作的主陣地，教育教學工作實施的基本途徑就是課堂，因此要不斷深入研究課堂教學，尋找提高課堂實效的策略。

　　（1）通過教學實踐來提高自己的教學能力，在與組員們共同研討的過程中反思、感悟，形成自己的教學風格。

　　（2）認真聽課、評課，認真寫好教學設計、教學實錄、教學反思，教學實踐中突出“讀寫結合”的主題。

　　（3）提高所帶畢業班的課堂教學效率。

　　三、注重教育科研，促進專業發展

　　現代教育要求教師不但是進行教學實踐，還要能參與教學研究。所以，應該不斷強化科研意識，提高自己的科研能力。在研讀教育教學理論書籍和教學實踐的基礎上，不斷總結、反思、歸納，將自己的教學感悟上升到理論的層面，寫好讀書筆記，并撰寫教育教學論文。

　　作為一名工作室的學員，要以師德學習為核心，形成愛崗敬業的職業精神，要以專業研修為抓手，努力提高自己的專業業務水平。多學習、多實踐、多反思、多交流，以適應教育發展和社會發展的需要。

學習計劃篇4

　　9月27日到29日，我開始參加國培計劃教師培訓團隊的培訓，通過三天的培訓，我重新接受了一次系統的理論和實踐提升的機會，受益良多。

　　一、轉變角色，明確目的

　　3天的集中研修期間，作為一名學員，每天踏踏實實聽報告、講座，認真完成老師布置的各項作業。和老師們一起交流，相互學習，取長補短，共同提高，真是一次難得的學習機會啊！

　　三天的國培教育，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升；既有知識上的積累，也有教學技藝上的增長，更讓我懂得了要想成為一名合格的教師，該具備哪些條件。這次的所得是我在這參加工作的兩年多的教學中很難總結出來的經驗，使我在今后的教學環節上會更加完善和完美。我給自己定下明確的目標，培訓只是一種手段，一個開端，對于這次培訓給我的不只是知識、經驗，還有比這更寶貴的是我在思想上的巨大改變。

　　二、學習與收獲

　　1、認真聆聽講座，做好筆記和反思。

　　教育局為我們這次培訓做了比較周密的安排，這次的理論學習分為專家講座和同課異構等等。講座的內容涉及教育學、心理學、教師培訓與專業發展、培訓專業技能提升、網絡研修等各方面。培訓形式多樣，既有全體學員的集中講座，又有分小組分學科的研討，教研培訓技能展示、還有在實踐學校聽觀摩課。這些講座或深入淺出，或幽默風趣，或案例翔實，在震撼我們的思想，大開我們眼界的同時，更是給了我們實際的指引。

　　雖然學習內容多，時間緊，但我每天都如同一個初入學的小學生一樣，按時上課學習。可以說，每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每天或面對不同風格的專家，或聽到不同類型的講座，或感受到思想火花的沖擊，或折服于不同格調的教學。每天上課的時候我都認真地記筆記，同時不時記下一些自己的想法，哪怕是片語只字。晚上回到宿舍還要認真地整理筆記，寫反思，絕不限于是完成任務。

　　2、親身感受知名的教授、專家的授課，使我耳目一新。

　　專家們的報告，內容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發人深省又生動有趣。他們分別從不同的視角為我們解析了作為一線教師應了解的有關教學方面的理念、背景、問題及采取的策略，以及作為一名培訓師應該具有的技能。他們侃侃而談，不乏與學員的互動、交流，平和的態度和幽默的語言讓彼此的距離拉近，聆聽他們的講座，讓我明白了理論是行動的先導，沒有先進的理論引導，教育教學工作就像沒有方向的船只一樣，只能四處漂泊。

　　3、積極參與討論交流，互相切磋。

　　培訓期間我們進行論壇討論活動，既有關注有效課堂，提高教學實踐水平的論壇；又有結合當前社會熱點與國家教育方針大計的討論，不僅強化了我們的專業意識，更新了專業知識，提高了科研能力，更讓大家明確了自身的任務與責任。

　　4、影子實踐，完善自我。

　　去影子學校聽課研討和送教下鄉，使我們接觸了教研最前沿的經驗，使我們的教學能力和培訓能力得到提高。在聽課學習的過程中，我聽了大量的課，學習了很多有用的好的教學方法。我在送教下鄉的過程中也用上他們的一些做法。適合的才是最好的，只有結合自己的教材和教學對象而去設計和生成的課堂，才是最理想的.課堂，也只有不懈努力的教師，才是最有希望的教師。

　　三、未來展望

　　1、繼續學習新的教學理念，把握教研的脈博。

　　在今后的教學中要通過網絡積極學習新的教學理念和好的教學方法，通過網絡和各個老師交流自己的想法，不僅要學習到好的方法，還要用到自己的教學和培訓中。

　　2、學習專業文化知識，進一步提高文學修養。集中研修雖然結束了，但我們的學習卻剛剛才開始。生也有涯，學而無涯。在今后的工作和生活中，要多讀書。

　　3、做個研究性學習的教師，開展反思性教學，促使持續發展。進一步學習反思性教學理論，實踐反思性教學。不僅自己學習，做教研，還力爭通過培訓引領其他教師的教育教學和教研，組織教研團隊，協同同事積極開展樣本研究。力爭帶動全校，全縣的教學教研活動。

　　有句名言說的好：聽到了我就忘記了，看到了我就記住了，做過了我就掌握了。只有理論論和實踐相結合，才是更好的學習。

　　總之,這次培訓讓我受益匪淺，感謝文理學院為我們提供這么好的學習空間，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習機會。

學習計劃篇5

　　學習部部門學習計劃（一）

　　一、定期開展部門會議，注意培養新成員，聆聽大家的創新想法。 1.加強部門成員間的交流，適當組織部門出游，增加部門氣氛。 2.處理事情的時候盡量多人幫忙，可以提高辦事效率和質量。

　　二、協助其他部門做好相關工作，完成好學生會和學院安排的其他工作。多和學生會其他部門聯系，團結合作。

　　三、重新啟動“我的大學證精彩”的考證信息普及工作。 1.搜集考證信息，張貼海報，讓更多人看到并且知道考證的步驟，準備工作等。 2.可以找些可以咨詢的部門，聯系電話，讓那些想要考證卻一頭霧水的人有方向。

　　四、完善學習部博客，需定期上傳部門活動信息及工作總結。搜集學習部活動信息及工作狀況，并作出總結，及時上傳。

　　五、 11 月份校運動會，廣播稿的審理。運動會期間簽到要求部門成員遵守學院規定，準時在規定地點簽到。 1.審稿的時候又到了，要做好及時出席，不代簽，不早退等等。 2 審稿要認真，萬萬不可徇私舞弊。 3 積極配合其他部門的工作，使得學生會的工作順利…

　　六、本學期承辦的活動選擇：電影配音大賽，知識競賽，辯論賽： ①、讓新生學習些策劃書。 ②、負責好聯系各個專業和部門，落實參賽選手和比賽時間。 ③、具體的比賽計劃等參照策劃書。 ④、做好活動總結。

　　學習部部門學習計劃（二）

　　學習部是一個服務全系學習工作的集知道性、聯絡性、服務性為一體的部門。我部在不斷努力為全系師生營造一個積極活潑、互助融洽、嚴謹求學的良好氛圍。同時，也積極配合院教務處開張各種別開生面的活動，為廣大同學提供及時的學習動態，考試信息。

　　學習部主要負責開展的活動，這里作一個簡單的介紹：

　　新生學習經驗交流會，主要是為解決新生升學后對大學學習生活茫然的現象，就學習方法，學習方向，生活工作，心理健康，社團活動的方面給予一定的指導。

　　國家英語四、六級考試經驗交流會，主要是邀請資深老師和有經驗的優秀學生傳授經驗、接受方法，以及幫助廣大同學為通過四、六級考試找捷徑。

　　考研學習經驗交流會，這是為有志向進行深造的同學，提供考研信息和指導，作復習準備心理指導的互助方式活動。

　　與兄弟系開展形式多樣的互相學習，互相交流經驗的活動。如辯論賽，英語競賽，演講比賽等等。為豐富學習生活，展示自我風采提供一個平臺。

　　我部上學期應院教務處的要求，成立了教務信息聯絡站，目前正著手創建辯論團，培養同學們的辯論口才，應變能力，舞臺儀態風度等，而且，我部正攜手與新聞網絡部創辦財經論壇，以提高我系同學對專業知識的應用。

　　以上活動和一些日常性的，更具有特色的活動和工作都是我部成員共同努力的結果。在和大程度上提高了我部門內部成員的組織領導能力。考慮思變能力。應變能力。交際溝通能力和一系列動手能力，使各位在身心上都得到了很大的發展。

　　主要任務是參加學生會的各項活動，比如運動會、藝術節等等；開展一屆學習方法研討會，邀請全年級前三名，及單科成績第一名的同學作一篇學習心得，和大家一起分享自己的學習方法和感受，并且現場回答同學的提問，解答同學的學習疑惑；協作老師工作；參加節日的宣傳，比如“愛耳日”、環保宣傳、法律道德宣傳……

　　一部門職責：

　　負責檢察全校班級的晚點名，讓主管科室及時了解情況。

　　組織同學開展一些知識競賽，作文比賽，知識講座，各種學術活動。

　　對全校學習委員的考核和培訓。

　　了解和返回各班的學習情況和遇到的困難。

　　在學校領導下，大力提倡學習知識，并幫助學生樹立正確的學習目標，端正學習態度，轉變學習態度，并開展一些相關的活動。

　　積極配合學校和各部門開展各種大型活動。

　　學習部作為學生會的主要部門，肩負著組織和管理學生，出勤檢查及學生學習狀況調查等方面的工作

　　，是學生與老師之間溝通的橋梁，也是學生和學生之間交流的紐帶。

　　①。定期召開各班學習委員會議，了解各班學習情況，將各種意見、建議和要求，向有關部門或老師匯報。

　　②。根據了解到的情況，組織有關學習方法介紹或經驗交流。

　　③。組織有關的知識競賽、作文比賽等活動。

　　④。及時掌握學生會及各班干部的學習成績，給予表揚或采取有效措施給予幫助。

　　具體工作

　　1 開展形式多樣的知識競賽。 2 邀請學校或舉辦各種與學習有關的專題講座或報告會，開拓同學的學術視野。 3 舉辦各種經驗交流活動，如讀書活動心得交流會，新老學生學習交流會、思想交流會等。 4 聯系各班學習委員，深入了解和調查同學一定時期內的學習動向和意見，及時向學校有關部門反映，促進教與學的交流、發展。 5 負責學校各類社團組織工作的指導與建設。

　　一、部門簡介：

　　學習部是隸屬于學生會的重要部門，主要工作是收集同學們學習生活中遇到的問題，并及時地予以協調解決；通過舉辦豐富多彩的集知識性、趣味性于一體的活動，激發同學們學習的興趣，培養創新思維和科學的學習方法，極大地豐富同學們的學習生活；同時增進師生間的交流，完善教育中教與學的環節。

　　我部主要擔任學校早讀檢查工作的角色，及時向有關部門反映學生學習中實際問題；召開學習方面的交流會；調動學生的學習積極性；團結學生、樹立良好的學風。可算是最靠近廣大同學的為民部門。

　　二、部門職責：

　　學生以學為本，學習部它通過組織各種形式的系列活動，營造良好的校園學術氛圍，提高學生學習的主動性和積極性，加強廣大學生的專業技能，為廣大同學創設一個優良的求學環境。其工作簡介如下：

　　1、以多元化的形式開展學術活動，舉行“辯論賽”“英語演講比賽”“演講比賽”等有關學習方面的活動，發掘我系各方面的人才。

　　2、選拔人材組織并管理有條理的進行活動。

　　3、月底我們統計考核數據，獎勵成績優秀的班級。

　　4、了解各種過級考試的信息，及時通知到各個班上。

　　5、通過開展各種形式的科技活動及學術講座，增強校園學術氣氛，培養學生的科技意識，提高學生的科研能力，引導廣大同學發奮學習，立志成才。

　　我部會在學生會的領導下，團結一致，銳意進取，開拓創新，力求在學生活動開展中打造出一片精彩天地。

　　一般格式如下：要根據你的具體情況去策劃

　　一、活動名稱……

　　二、活動目的

　　……

　　三、活動簡介

　　……

　　四、活動日程

　　活動預定十二月初開展

　　（再議）

　　第一階段（活動前）

　　①

　　②

　　第二階段（活動開展）

　　①各專業同學集思廣益，發揮創新才能，籌劃制作方案。

　　②各專業同學開始分工合作，制作自己展覽的作品。

　　③展覽時，要求每個展覽臺有兩到三個解說人員，使參觀者更好了解作品意義。

　　第三階段（活動評選）

　　①選擇一周星期四下午，舉辦“秀我風采”展覽會，學生會在該星期要加強宣傳工作。

　　②當天，在教學樓的中庭展示各專業同學的作品，供全校師生參觀、投票（投票工作由學生會組織）或者由學生會投票評選。

　　③最后，統計投票結果，評選出“風采之星”。

　　④活動結束后，作品由各專業保留或由學生會珍藏。

　　五、活動所需資源

　　校學生會同學的協助，制作宣傳海報、橫幅，一天下午的場地的使用

　　六、經費預算

　　依具體情況再議

　　七、活動要求及細則

　　一對活動參與者

　　1、全體學生積極參加該活動，充分發揮創新才能，展現專業特色。

　　2、充分展現同學們對于自己本專業的理解，例如未來的涉及的職業，以及對社會的重要性。

　　二對活動組織者

　　1、認真做好每一個環節的工作，達到最好的效果。

　　2、各部門之間共同合作，使活動圓滿成功。

　　三作品評分（投票）標準（依照前面采取哪種方式評選來決定）

　　1、充分展現了專業特色，展現與其他專業的不同特點。

　　2、作品具有創新精神，體現出新的理念。

　　3、表現出該專業在社會上的作用，以及對未來的展望。

　　八、活動參與者

　　九、活動組織者

學習計劃篇6

　　走進我們的校園，看著嶄新的教室就，看著一張張新的面孔，心里不禁又激動又緊張。初一，與小學相比有非常大的變化，學科的增多，減少了我們喘息的時間，上課速度極快，速記重點是一個挑戰。學習就沒有像小學一樣輕松自如了。為了自己以后的初一生活，為了提高自己的成績，為了各科各業全面發展，我由自己目前的成績與性格，對各學科與學習習慣進行了一次規劃：

　　一、學習習慣

　　1、學校：①上課做筆記。速記，記疑點，記重點。②認真聽講，遵守紀律。

　　2、家庭：①查漏補缺。課堂上不懂的一定要弄懂，不要不懂裝懂。②作業認真工整。

　　3、周末：①一周總結。整理自己不會的，制成錯題集，以便于溫習。②復習老知識（預習）。把自己以前學過的與這次預習相關復習一遍，以免學了新知識，忘了老知識。

　　二、主科學習

　　1、語文：預習課文，閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時代背景，掃除字詞障礙。精讀課文，整體感知，把握課文的主要內容。積極參與各種語文活動，鍛煉自己。大量閱讀，提高寫作水平。及時記錄生活，以便寫作。

　　2、數學：課內重視聽講，課外及時復習。學習效率高，抓住重點，概念精準。適當多做題，養成良好做題習慣。找出錯誤，及時更正。調整心態，正確對待考試。

　　3、英語：多聽、多讀、多說、多寫。先易后難，先短后長。先駕馭基本句式，即粗略句的五種基本類型必須爛熟于心，熟練運用，由于所有的長、難句都是基于這五個類型展開的。擅長對比英語和漢語的不同之處。經常對比英語與漢語語法的異同，歸納總結。進行大量的措辭實行，正確駕馭所學的這些語法規則。

　　4、歷史：對歷史產生一定的興趣，有被老師說然后拿起歷史書時有想讀他的欲望。多看關于歷史的書，把握事件的時間點，建立時間網絡和體系。

　　5、生物：培養興趣，樹立正確的學習態度。多思勤問。課本中很多地方設置了疑問，需要開動腦筋去思考。對于課本的知識，不要“點到為止”，多問幾個為什么。理論聯系實際。多觀察生活，多聯系實際，運用所學習的知識解決實際生活中遇到的問題。

　　6、地理：學會使用課本，精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。學會使用地圖，分析地圖，認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑。重視地理觀察，觀察就是邊思考邊細看。善于動腦，經常向自己提出問題。勤于動手，經常用手寫，動筆畫，動手制作學具。

　　7、政治：理解基本原理、理論，將理論聯系實際。掌握教材里的基礎知識以及主干知識。每一個知識點過關，老老實實在打好基礎，訓練能力。檢查出不足，提高應試能力。

　　做好了計劃，一切就等著我去行動了。我相信，只要我嚴于律己，按照計劃執行，我一定會成為一個全面發展的好少年，我的初一生活一定會異常精彩，成績會更上一層樓！

　　石伊婧于20xx年8月

學習計劃篇7

　　一、有能堅持下來的決心。

　　要清醒地認識到，即使博客考試，也須相當的時間和精力，有些同學覺得考試尚早，將一切束之高閣，或匆匆背幾頁后，很是難投入，亦將一切束之高閣，博客考試心得體會。我想，如果能堅持到考試，成功離你也就不遠了。學累了是需要適當休息，閑得久了，便不要以效率低為借口拒絕學習，哪怕一晚上只能看一段，也要堅持，習慣了，效率也就高了。

　　二、保持良好的心態。

　　“夫學須靜也，才能學也”，不能急，也別總想著考不好怎樣怎樣。常有朋友問是否應專門為考試，這主要看你的狀態，換句話說別因考試而太影響生活，受到束縛，會大大影響你的心態。

　　三、盡量創造一個良好的學習環境。

　　起碼應有高度適中的書桌、比較舒適的椅子、光線柔和的臺燈、書寫流利的筆及按鍵靈敏的多功能計算器，我在看書時桌上常備有熱荼、鉛筆，伸一伸腰，喝一口熱荼，對我來說，非常有助于緩解和思考。

　　下面我談談學習經驗

　　和許多同學一樣，我也犯了輕視鞏固的錯誤，原因很簡單，書都快背下來了，一看書，都學過，就沒當回事，結果一拿到考卷，每題都有印象，但都把握不準，當時又特急，我一邊擦汗，一邊企圖使自己鎮定下來，我足足用了三分鐘才使自己恢復常態，成績出來還湊合，僥天之幸。

　　這個錯誤差點讓我白努力，總結經驗，我認為應注意以下兩點：

　　一、要對每個單元予以高度重視，特別是考過的人，勿以鞏固單詞簡單而不做，最終輸了全盤。我參加了博客考試，收獲頗豐。

　　二、具體學習過程中要注意訓練答題速度。

　　至于相關毅力問題，普遍反映是不簡單，一是要把精力多用在平常，該記的記，該背的背，盡量別寄希望與考前突擊，除非你有相當的記憶，否則僅靠考前突擊，無法真正記住單詞，還容易影響情緒。二是要注意考前的復習。有針對性的練習。

　　再談一談如何制訂學習計劃

　　我個人在制訂學習計劃時，通常注意以下幾點：

　　一、制訂學習計劃要留有余地，要充份考慮到可能的交際應酬與必要的休息娛樂，參加博客考試要占用大量的業余時間，但為了考試而不要生活，這種想法本身就不現實。

　　二、保證按期完成學習計劃，因為在計劃時就留有余地，所以必要的應酬通常不會影響我學習過程的政黨進行，在保證學習質量的前提下，總是提前完成任務，心中為此常有成就之感。

　　三、計劃應適時調整，調整后的計劃任務應有所增加而非減少，這樣通過考試的把握才能更大。

學習計劃篇8

　　一、指導思想

　　語言是人們進行社會交往，進行學習，工作的工具，學習和掌握國家通用語言文字，有利于各民族之間的經濟，文化交流，有利于促進少數民族地區改革開放和現代化建設，有利于增強各族未成年人的祖國意識和中華民族的認同感尤其時對于少數民族而言，學好母語的同時要學好作為國語的漢語是非常重要的。掌握最新的知識和時俱進具有重要意義。

　　二、為了結合學校實際教學情況加強《漢語》學習建立了學校《漢語》領導小組

　　組長：阿依努·阿布力米提（校長）

　　副組長：馬俊華

　　組員：阿米尼古麗·艾合買提、古蘭班·艾合買提、肖燕、陳旋、帕熱克扎提·吾拉木

　　三、具體措施

　　（一）主要做法

　　1、在漢語教師中選 1 名名考漢教師，專門負責全校教師的漢語學習，為漢語學習提供相關材料。

　　2、每天利用半小時，組織教師集體學習，由選出的1位教師向大家教授一句日常用語。

　　3、為了加強“漢語”教師之間的經驗交流學校定期會對“漢語”教師開展研討會活動。

　　4、加強和其他學校進行“漢語”學習方面的經驗交流，到教學水平先進的學校進行“漢語”學習方面的探討、交流、學習其他學校好的教學方法。

　　5、為了激發教師對漢語課的興趣，學校全校教師中要進行鋼筆字比賽和朗讀、演講比賽。

　　6、為了加強教師的漢語水平和自學能力，安排教師在同一個辦公室辦公，學習交流漢語，形成了互學、互助的好風氣。

　　7、開辟校園宣傳漢語專欄，通過宣傳專欄，全校師生每天學一句日常用語。

　　8、積極倡導師生進行漢語學習，從而加強師生的民族團結教育。

　　9、教師自己利用課余時間自主復習或向漢語教師請教。

　　（二）培訓內容

　　主要內容以《漢語水平初級教程》以及各類報刊、雜志、文件和學校下發的漢語學習內容等為主要學習內容。

　　（三）激勵機制

　　1、每月組織一次“漢語”水平測試，教務處負責對教師學習情況進行考試通報。

　　2、建立教師學習“漢語”檔案,將我校教師在集中學習和平時自學漢語的情況和定期考試成績計入個人檔案。

　　3、學校將定期、不定期對教師“漢語”學習情況進行督促檢查，對學習成績好的同志，給與表揚獎勵，而對于學習工作不重視的同志，將給予通報批評。

學習計劃篇9

　　一、指導思想

　　以《教師法》和《義務教育法》為指導，以教師職業道德規范為標準，立足于"學高為師、品正為范"的總體要求，以學校工作的總體規劃為依據，堅持德育教育與教育改革和發展的實踐相結合，本著"以德修己，以德育人"的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師。

　　二、學習內容

　　《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》。

　　三、學習目標

　　加強師德師風學習，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規范教育，樹立正確的世界觀、質量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養師德典型，樹立"人類靈魂的工程師"的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現象。

　　四、學習措施

　　1、充分認識師德建設的重要意義

　　2、加強思想政治學習，提高思想政治素質

　　為進一步提高自己的思想政治素質，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《普定縣中小學教師行為"六禁五不準"》以及下發的關于師德師風建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規等知識，結合自己的實際端正態度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養。

　　3、規范自己的言行，做學生的表率

　　學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業才可以用"蠟燭"來加以形容，道理就在于此。這也正是這個職業的崇高之處。

　　4、堅定信念，全身心投入教育教學工作

　　教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業而感到自豪，從內心深處迸發出熱愛自己職業的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業業搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念，改革教學方法，優化教學手段，努力提高教學質量。

　　5、不懈追求，做一名新時代的優秀教師

　　這也是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優秀教師。計劃二：教師師德師風學習計劃

　　教師為人師表，其道德品質高低直接關系到下一代道德素養的高低，關系到社會的和諧穩定。因此我一方面嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學生樹立良好的道德風范，用自己的一言一行潛移默化的影響學生。另一方面注重培養學生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人。為了切實提高自己的師德修養，特制定如下學習：

　　（1）認真做好本職工作。

　　作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生，成為學生的楷模。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規章制度，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。

　　（2）積極參加社會實踐提高師德修養。

　　積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。

　　（3）積極進行自我反思。

　　如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，活到老，學到老。