小班學(xué)期計劃范文
一、主題引發(fā)：
上學(xué)期我班是以“蔬菜”為主題，開展了一系列的主題網(wǎng)絡(luò)活動，并根據(jù) 幼兒 的年齡特點，讓幼兒品嘗各種蔬菜和蔬菜制品；并鼓勵幼兒嘗試用蔬菜做湯圓、沙拉，和 父母 到市場去購買蔬菜等。在這一學(xué)期，幼兒的 語言 表達(dá) 能力 和科學(xué)探索方面進(jìn)步了。
在家長工作方面，家長們都能積極配合本班的主題活動，能提供各種材料，并積極地參與各種課外活動，配合策劃活動的開展，但有個別家長因太忙，未能經(jīng)常去接送孩子，對幼兒園的了解不夠，在今學(xué)期要做好家長工作引起家長們的重視，讓他們多了解幼兒園的工作。
實錄：
馬仔：我最喜歡吃紅蘿卜。吃多點紅蘿卜會長很高的！
銘銘：為什么西紅柿是酸酸的呢？
婉莉：辣椒醬是不是用辣椒做的？
嘉宇：苦瓜不好吃！太苦了！
在討論過程中，幼兒都能積極思考及參與，學(xué)習(xí)興趣濃，幼兒的自由講述給了我們很多提示。讓我們可以構(gòu)成一個較完整的主題網(wǎng)絡(luò)活動。
二、主題網(wǎng)絡(luò)圖
青菜 蘿卜 瓜
種類名稱 紅
酸 黃
甜 味 蔬 菜 顏 綠
苦 道 色 紫
辣 蔬菜制品 營養(yǎng) 價值 撜
調(diào)味品
酸蘿卜 茄醬 辣椒醬 花生醬
三、 教育 資源：
1、 組織幼兒觀看各種蔬菜的圖片、錄像、實物，并帶幼兒去農(nóng)莊參觀。
2、 調(diào)動家長為本班收集關(guān)于蔬菜營養(yǎng)方面的資料、材料，師生共同創(chuàng)設(shè)帶有農(nóng)莊氣氛的環(huán)境布置作教育教學(xué)活動參考和氛圍。
3、 請家長和幼兒在“ 親子 農(nóng)莊”種下屬于他們自己的蔬菜。從而達(dá)到 家園 共育的目標(biāo)。
四、預(yù)設(shè)目標(biāo)：
總目標(biāo)：
以 游戲 形式開展各類的體育活動，使幼兒擁有強(qiáng)健的體魄，繼續(xù)以雙語教學(xué)和數(shù)學(xué)教學(xué)為突破口，使課堂活動生色不少，教師要注重個別差異和個別輔導(dǎo)，使全體幼兒得到全面的發(fā)展。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、通過討論蔬菜的營養(yǎng)價值，加強(qiáng)幼兒對蔬菜的各種營養(yǎng)的了解,提高幼兒探索性,初步培養(yǎng)幼兒敏銳性、兼容性。
2、通過帶幼兒到蔬菜地觀察紅蘿卜生長過程，讓幼兒知道紅蘿卜生長中的細(xì)微變化，初步培養(yǎng)幼兒好奇心、跨躍性。
3、通過活動“七彩的顏色”“認(rèn)識西紅柿”等活動培養(yǎng)幼兒思維的敏銳性。
4、通過活動“七彩的顏色”“會彈的球”，認(rèn)識西紅柿培養(yǎng)幼兒探索的興趣，激發(fā)幼兒的好奇心，形成幼兒探索的意識。
語言領(lǐng)域：
1、通過“什么蔬菜營養(yǎng)多”的自由辯論賽，加強(qiáng)對蔬菜營養(yǎng)的了解，提高語言表達(dá)能力，初步培養(yǎng)幼兒思維發(fā)散性、競爭性及合作性。
2、通過到蔬菜農(nóng)莊參觀，進(jìn)一步了解蔬菜的生長過程，能較長時間地傾聽別人講話，培養(yǎng)幼兒思維的發(fā)散性。
3、通過活動“我自己”“好朋友”“我愛吃的菜”，培養(yǎng)幼兒思維的發(fā)散性、求異性以及思維的流暢性。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、通過讓幼兒穿上印有蔬菜圖案的服裝進(jìn)行時裝表演，提高幼兒表演欲，初步培養(yǎng)幼兒的自主性、流暢性及興奮性。
2、通過活動“我給蘿卜穿花衣”“畫泡泡”“漂亮的氣球”等活動，培養(yǎng)幼兒思維的靈活體。
3、通過活動“小手拍拍”“我愛我的幼兒園”音樂游戲“拉個圓圈走”，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣，以及形成幼兒對音樂節(jié)奏的初步意識。
4、通過活動“我愛我的幼兒園”，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。
健康 領(lǐng)域：
1、通過活動“我給菜澆水”“吹泡泡”“好玩的球”等活動，培養(yǎng)幼兒思維的敏銳性。
2、通過活動“我給菜澆水”“吹泡泡”“我的小手真有用”，發(fā)展幼兒跑、跳的能力以及懂得自己的事情自己做，形成良好的習(xí)慣。
3、通過活動“吹泡泡”“好玩的球”，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。
社會領(lǐng)域：
1、通過活動“擊鼓傳球”“我會笑”“我愛幼兒園”，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
2、通過活動“擊鼓傳球”“我愛幼兒園”，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感以及形成初步的交往能力，上幼兒園不哭不鬧。
三、重點工作
1 以雙語教學(xué)和數(shù)學(xué)思維發(fā)展為重點，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和增強(qiáng)幼兒 外語 的'口語能力，培養(yǎng)幼兒的敏銳性，發(fā)散性、流暢性。
2 通過各種教育活動及游戲形式，讓幼兒更進(jìn)一步的家鄉(xiāng)文化，激發(fā)幼兒的熱愛家鄉(xiāng)的情感。
3 繼續(xù)發(fā)揮家長的優(yōu)勢，充分調(diào)動各家長的積極性，促進(jìn)家園教育的一致性。
四、 教育資源
1 繼續(xù)發(fā)揮家長優(yōu)勢，收集有關(guān)沙灣本土蔬菜的書籍。
2 帶幼兒參觀各種菜地。
3 讓家長和幼兒上網(wǎng)查找有關(guān)沙灣蔬菜的圖片及文字資料。
五、每月活動安排
二月份
1、 開展“開心笑哈哈”活動，穩(wěn)定新生調(diào)班情緒。
2、 完成家訪工作。
3、 召開 家長會 ，真正達(dá)到家園共育的目的。
4、 參加“歡天喜地過新年”家園共育書畫設(shè)計大賽(責(zé)任編輯：admin)
5、 進(jìn)一步規(guī)范幼兒體操動作。
6、 每周二和總園國際班幼兒聯(lián)歡，讓幼兒真正體驗學(xué)英語、說英語的樂趣。
7、 開展“講禮貌的寶寶”英語活動，讓每個幼兒都能感受聽英語、講英語的樂趣。
8、 評選“優(yōu)秀英語寶寶”。
三月份
1、 結(jié)合“三八節(jié)”和“植樹節(jié)”，舉行“我愛媽媽”親子春游活動、 繪畫 活動。]
2、 結(jié)合三月雷鋒日，開展以“做好事”為主題的互助活動。
3、 籌備“六一”社區(qū)宣傳活動的節(jié)目。
4、 每周二和總園國際班幼兒聯(lián)歡，讓幼兒真正體驗學(xué)英語、說英語的樂趣。
5、 幼兒英語發(fā)展水平測評。
6、 開展英語沙龍親子活動。
6、 籌備幼兒書法大賽。鼓勵幼兒積極參加。
四月份
1、 讓幼兒了解一些英雄事跡，觀看地道戰(zhàn)等英雄戰(zhàn)斗片。
2、 優(yōu)秀課評選活動。
3、 英文紙上游戲測查。
4、 參加鎮(zhèn)幼兒書法大賽。
5、 結(jié)合地球日，開展環(huán)抱宣傳活動，組織幼兒親親大自然活動（大夫山森林公園）
6、 舉行“英語沙龍”親子活動。
7、 每周二和總園國際班幼兒聯(lián)歡，讓幼兒真正體驗學(xué)英語、說英語的樂趣
五月份
1 、結(jié)合勞動節(jié)，讓幼兒做一個從小愛勞動的好孩子。
2 、結(jié)合母親節(jié)，讓幼兒制作“英文愛心卡”獻(xiàn)給媽媽。
4、 進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒英語口語表達(dá)能力。
5、 每周二和總園國際班幼兒聯(lián)歡，讓幼兒真正體驗學(xué)英語、說英語的樂趣
六月份
1、 結(jié)合6月1日兒童節(jié)舉辦親子共慶活動。
2、 結(jié)合6月5日世界環(huán)境日，讓幼兒了解美麗，清潔的環(huán)境對人們的好處。
3、 組織“聯(lián)誼活動”，和 中班 英語班一起感受講英語的樂趣。
4、 每周二和總園國際班幼兒聯(lián)歡，讓幼兒真正體驗學(xué)英語、說英語的樂趣
七月份
1、 制定“暑假樂園”紙上游戲。
2、 每周二和總園國際班幼兒聯(lián)歡，讓幼兒真正體驗學(xué)英語、說英語的樂趣
3、 幼兒期末測評。
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