小班學期計劃

時間：2024-03-03 16:40:11 春鵬學習計劃我要投稿

小班學期計劃（通用11篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家收集的小班學期計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班學期計劃（通用11篇）

　　小班學期計劃 1

　　一、情況分析:

　　1、共性分析:

　　本學期，我們迎來了又一批新來園的寶寶，我們進行了全面的家訪。本班現有20名幼兒，均為30個月——36個月之間的年齡，他們之間存在著很大的個體差異。以下是他們的情況分析:

　　1)身體情況:

　　寶寶都是獨生子女，在家3——4個成人細心照顧、保護。吃飯要喂、睡覺要哄、大小便要幫，個別孩子邊玩邊尿褲。

　　2)認知情況:

　　這些孩子不受任何常規約束:想要玩什么，就玩什么;高興做什么，就要做什么。經常把整齊的物品翻得一團糟，個別幼兒無法表達表達自己的愿望，缺乏語言的積累和訓練。

　　3)情緒情況:

　　部分幼兒占有欲強，喜歡獨霸玩具。一不稱心，就大哭大鬧。由于這些孩子從未經歷過與家人分離，來園時，哭鬧現象很多。不肯吃，不肯睡，不說話也不愿與人交往。

　　特別是有幾位外地小朋友，不用說普通話了有時還會帶點方言，小朋友聽不懂，老師也學著與其溝通。

　　2、個性分析:

　　我班個別幼兒較多，如XX小朋友，只有25個月，特別任性從來不愿在座位上坐下，在教室里跑來跑去搬玩具，扔東西。YY膽子小，不愿與陌生人交往。如家里來了親戚朋友，不但不愿接觸，還大哭大鬧。只與爸爸、媽媽、外公、外婆親近，整天纏著媽媽。媽媽到哪兒，他就跟到哪兒。高高、王宇峙、梁肇南、孟鈺人等小朋友吃飯要喂，有時怎么喂也不張口。A十分活潑可愛、好動，常常把玩具、積木等扔在地上，喜歡做一些出人意外、危險的動作，不愛開口，動作多，開口晚。在爺爺、奶奶的生活環境中長大，養成了天真、調皮、依賴的脾氣。樣樣事情都要百依百順，否則就大聲哭鬧。

　　3、家庭教育情況分析:

　　我班幼兒家長層次不同:有教師、安全局的、經理、工程師、個體戶，但絕大部分的工作都很繁忙。他們渴望有一所質量較好、服務周全的幼兒園來培養他們的孩子。這些家長雖然望子成龍、望女成鳳，但對孩子第一次的集體生活顯得憂慮重重。尤其是那些老人、長期的溺愛、包辦代替。使孩子的應有能力得不到鍛煉，可家長還生怕自己的孩子照顧不到。

　　二、本學期對本班幼兒全面發展的教育目標

　　根據規程，結合幼兒園的園務計劃，及本班幼兒的實際情況，特制訂以下的教育目標:

　　1、共同生活:

　　1)愿意接受洗手、洗臉、洗澡、理發、剪指甲等日常清潔要求。

　　2)能從碗中舀起食物，往嘴里送。

　　3)愿意在幼兒園午睡。

　　4) 需要大、小便時能主動叫老師。

　　5)會雙手端碗或茶杯。

　　6) 逐步適應集體生活，能高高興興上幼兒園，喜歡幼兒園，喜歡老師，喜歡和同伴一起玩。

　　7) 愿意招呼熟識的人，會說早、再見等禮貌用語。

　　2、探索世界:

　　1)知道自己的姓名、年齡、性別。

　　2)學著平穩的走。

　　3)愿意跟著老師做模仿操，愿意參加各種游戲。

　　4)能說說生活中的.吃的、用的、玩的基本物品。

　　3、表現與表達:

　　1) 愿意接觸一些嬰兒作品，高興用聲音。動作等方式進行自由表達。

　　2) 喜歡聽老師講故事、念兒歌。

　　3) 喜歡擺弄玩具、發響器具。

　　4) 愿意跟著老師有興趣地唱歌。

　　5) 愿意在紙上涂。

　　6) 愿意用較大的紙隨意撕。

　　三、措施:

　　九月份:

　　1. 開學:第一天(開學典禮)

　　第二天(看木偶戲)

　　第三天(分室活動)

　　2.教師節

　　十月份:

　　國慶節

　　十一月份:

　　秋游

　　十二月份:

　　迎新活動

　　四、家長工作:

　　1. 做好家園聯系，對個別幼兒進行家訪，及時了解情況，家園共同教育。

　　2. 讓家長及時了解幼兒園生活、學習的要求，做到家園一致，并與家長交換育兒心得。

　　3.召開家長會、家長座談:

　　讓家長了解幼兒園生活教育內容，并提供一些教育幼兒的知識。

　　4.幼兒尿濕的衣褲應及時換洗、喂病兒吃藥

　　對體弱生病的幼兒給予特殊照顧，為家長服務，讓家長放心。

　　五、個別幼兒教育工作:

　　1. 針對每個幼兒的個性特點，因材施教，為每個幼兒糾正其不良行為，在原有基礎有所提高。

　　2. 在意日活動中，通過游戲、兒歌、談話、故事等方法，使他們在身心健康等各方面有所提高，適應班級大環境，全方位協調發展。

　　3. 建立個別幼兒追蹤記錄。

　　小班學期計劃 2

　　一、情況分析：

　　上學期我們針對主題探索活動的組織與實施、從問題入手與教師互動及如何開展區角活動等問題展開了討論與實踐，并引導教師深入學習貫徹《綱要》精神，轉變教育觀念，以點帶面，推進教改步伐，努力提升我們的教育及科研水平。活動中我們采取了學習有關幼教文章，用實例剖析、討論、反思等形式，使教師們的思想觀念進一步更新和改變，真正做到“以幼兒為本，讓幼兒成為活動的'主人”。

　　“二期課改”正進入一個深入發展的關鍵時期，而“新教材”帶著追求創新與超越的教育理想向我們走來，如何使幼兒園的課程實現“回歸生活、關注過程、加強整合、注重選擇”，是對我們教師教育觀念及專業能力的挑戰與考驗。因此，本學期我們將以區角活動的開展為主線，以研究實踐“新教材”為重點來組織開展教研活動。

　　二、工作重點：

　　1、深入貫徹《指南》精神，認真開展語言領域課程改革研究，努力促使語言教育活動的過程成為教師與幼兒共同建構的積極互動過程。

　　2、采用理論學習、案例研討、微格教學等手段，將學習與實踐相結合，學習與反思相結合，真正轉變組內教師的教育觀念，提升活動質量。

　　3、為幼兒創設良好的區角活動環境，探索活動區教育新模式，以多樣的活動方式、有效地指導策略為切入點開展相關內容研究。

　　4、認真研究、實施“新教材”，強化教師的角色意識，促使教師成為新課程的學習者、研究者，從而提升教師的專業能力。

　　小班學期計劃 3

　　著名心理學家皮亞杰指出“人對外界認識的最初中介就是活動。”嬰幼兒分不清主體和客體，只有無意識的活動。當小手偶然碰到掛在床上的'鈴鐺而發出聲響時，才發現自己的存在;當咬了自己的手指感到疼痛時，才分清了自己和外部物體的不同;以后活動范圍起來越大，自我意識開始萌生，逐漸把自己和環境區分開來。戶外活動作為2—3歲托兒的主要活動內容對幼兒發展起著積極作用。

　　斐斯泰洛齊指出：“體育訓練得當，有助于品德訓練。”合理的戶外活動能促進兒童的歡樂和健康，培養團體精神和兄弟般的情感，及勇敢和吃苦耐勞的品質。

　　具體安排

　　1、能獨立地較平穩的在平地上走。

　　2、手膝著地向前爬。

　　3、隨意地玩球。

　　4、手腳不協調，上體挺直向前跑。

　　1、能獨立地上體挺直地走，雙手在體側自由擺動。

　　2、兩臂自然擺動，跑動時基本保持平衡。

　　3、能雙腳不協調地跳。

　　4、樂意和同伴一起玩球。

　　1、能兩臂自然擺動，基本保持身體平衡地跳。

　　2、能雙腳較協調地向上跳。

　　3、初步學習和同伴一起滾球。

　　4、能手腳較協調地攀爬架子。

　　1、能扶著欄桿上下樓梯。

　　2、能兩臂自然擺動，上下肢基本協調地跑。

　　3、能雙腳較協調地向上，向前跳。

　　4、學習雙手拋接球。

　　1、上體挺直下肢協調地走。

　　2、上下肢較協調地跑，會避讓，不撞人。

　　3、學習原地向上跳。

　　4、能自如地上下樓梯

　　小班學期計劃 4

　　新學期到來，我們小一班兩位教師將互相配合，進一步提高安全意識，牢固樹立“安全第一”的思想，確保班級各項工作順利進行。

　　一、指導思想：

　　“安全與健康是幼兒最大的幸福”，班級安全工作應該從細處著手，防范為先。

　　二、安全目標：

　　1、幼兒安全常識受教育率達百分之百

　　2、杜絕重大責任事故發生，杜絕走失幼兒

　　三、具體工作：

　　1、將安全教育放在工作首位，對幼兒的安全教育落到每一個生活、教育環節中。如：來園的晨檢、集體入廁時保證有教師在場，要求幼兒不推不擠；體育活動時注意自我保護等。

　　2、加強幼兒的`常規訓練，教育幼兒養成良好的安全行為規范，提高自身的自我保護意識。如：遵守交通規則，不跟陌生人走，不吃陌生人給的糖果等。

　　3、利用家園互動欄向家長宣傳有關育兒方面的安全常識，并定期更換內容，引起家長對安全教育工作的重視。

　　4、嚴把幼兒入口關。給幼兒提供的水，飯菜確保無污染；配合保健醫生按時按量地給需要吃藥的幼兒喂藥。

　　5、做好幼兒來園離園工作，每天清點人數，并認真登記未來園幼兒姓名、未來園情況等。

　　幼兒教育是一項比其他領域的教育更瑣碎、需要責任心的工作。我們唯有更加細心地觀察、照顧，耐心地教育孩子，孩子才能健康快樂地成長。“孩子們健康快樂每一天”，這就是我們小一班老師們的共同心愿！

　　小班學期計劃 5

　　一、教育教學：

　　1、開展“多才多藝的手”、“奇妙的聲音”、“下雨的日子”等主題教育活動。

　　2、園部對小班進行半日活動調研。

　　3、結合主題教育主題“奇妙的聲音”、“下雨的日子”，做好主題墻飾的布置。

　　4、做好迎六一活動的'準備，制定好“六一節”親子游藝活動方案。

　　5、舉行“迎六一”小班涂色比賽。

　　二、衛生保健：

　　1、針對幼兒心理健康的主題，在家長園地欄進行相關知識的宣傳。

　　2、結合5.12組織幼兒開展地震安全演練活動。

　　3、結合幼兒實際，開展心理健康教育，塑造其健全的人格。

　　4、與保育員共同做好午睡室與活動室的消毒工作。

　　三、家長工作：

　　1、幫助幼兒收集風鈴及能發出聲音的玩具，帶到幼兒園。

　　2、引導幼兒關注周圍環境中的各種聲音，感受聲音的豐富和奇妙。

　　3、雨天里帶孩子去拍有關雨天的照片，豐富孩子的經驗。

　　4、與孩子一起關注每天的天氣預報，鼓勵幼兒細致觀察雨天的變化。

　　四、常規培養：

　　1、建立良好的游戲常規，并幫助幼兒形成習慣。

　　2、養成良好的繪畫習慣。

　　五、班級特色：

　　1、繼續加強幼兒文明禮貌用語的使用，在離園時主動與教師打招呼。

　　2、鼓勵幼兒在涂鴉區自由地用線條繪畫。

　　小班學期計劃 6

　　第一周我大一歲了，通過談話、詩歌，教育幼兒又大一歲了，要做個懂事地好孩子。

　　第二周文明、禮貌教育。結合班級談談誰最有禮貌，做個有禮貌的好孩子。

　　第三周慶祝“三八”婦女節

　　第四周教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學會關心他人等等。

　　第五周重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養

　　第六周教育幼兒一起玩、不霸道、主動幫助同伴。

　　第七周通過戶外活動等對幼兒進行安全保護意識教育。

　　第八周教會幼兒有正確的坐姿及正確的'繪畫握筆姿勢。

　　第九周通過吃飯、吃點心、洗手等活動教育幼兒要愛惜糧食、勤儉節約教育。

　　第十周慶“五一”勞動節教育幼兒熱愛勞動，熱愛勞動人民。

　　第十一周增長幼兒愛護玩具對日常用品輕拿輕放，不亂扔。

　　第十二周配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。

　　第十三周愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規范的約束等。

　　第十四周開展節約用水的教育。教育幼兒飯前飯后吃點心時不玩水。

　　第十五周“六一”國際兒童節教育。慶“六一”活動。

　　第十六周不說謊話、不隨意拿別人的東西、借東西要歸還。

　　第十七周進一步加強禮貌教育與紀律教育

　　第十八周教育幼兒能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動。

　　第十九周幼兒評優活動。

　　第二十周暑假安全教育。

　　小班學期計劃 7

　　新學期開始了，本學期我和劉英、陳軍榮老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。

　　本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

　　在保教工作方面我們為幼兒創設輕松愉快的學習環境，及時發現并培養孩子的良好興趣；創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的'交往能力和語言表達能力；培養好幼兒良好的生活衛生習慣以及自理能力，講文明、懂禮貌，讓幼兒身心得到健康發展；充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體制；在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

　　在家園共育方面我們充分利用晨間接待和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展；利用家園聯系手冊、電話以及校信通等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

　　這就是我本學期的工作計劃，我一定會努力做好自己，使每一個孩子健康快樂的成長！

　　小班學期計劃 8

　　幼兒剛入園，幼兒的德育教育尤為重要，根據園務計劃的精神，如何對小班幼兒實施德育教育，其工作重點應放在對幼兒園行為習慣的培養，具體的措施如下：

　　1、利用環境布置故事、歌曲、游戲等方法，引導幼兒熟悉幼兒園的環境，認識自己的教師、教室、同伴，初步了解他們與自己的關系，不怕生，不哭鬧，愿意與他人交往。

　　2、引導幼兒掌握日常生活中常用的禮貌用語“教師早”“教師再見”“謝謝”“對不起”“沒關系”等。

　　3、利用重陽節等教育幼兒尊敬長輩、尊敬老師，聽爸爸媽媽和老師的話，不亂發脾氣、不無理取鬧。

　　4、觀看中大班小朋友的.升國旗儀式，培養幼兒的愛國熱情，尊敬五星紅旗，初步萌發愛祖國的情感。

　　5、知道幼兒園的玩具、圖書是大家的，不搶玩具、不獨占玩具，不撕圖書，不把幼兒園的東西帶回家。學習謙讓，和同伴友好相處。

　　6、通過觀察，參與成人的勞動，使幼兒初步了解周圍成人勞動的辛苦，激發幼兒從事簡單的自我服務性勞動的興趣，堅持學做自己的事情。

　　7、通過節日活動，讓幼兒體驗節日的歡樂氣氛和集體過節的快樂（如國慶節、元旦等）

　　8、爭做文明小市民，不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，愛護公物，愛護花草樹木。

　　小班學期計劃 9

　　新的學期來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：

　　一、班況分析：

　　本班幼兒是新生小班幼兒，有少數幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的情緒普遍不夠穩定，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的`時候，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。

　　二、目標：

　　1、培養幼兒基本的自我生活服務能力，養成較好的飲食習慣、個人衛生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規，能較好的適應幼兒園的環境。

　　2、以班級的實際情況出發，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培養孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。

　　3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發幼兒對幼兒園生活和學習的興趣。

　　4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。

　　5、加強自身專業學習，不斷提高專業素質。