文明班級創(chuàng)建計劃參考
篇一：創(chuàng)建文明班級計劃
我是四年級的班主任，我最大的愿望，也可以說是目標，就是希望能夠管理好這個班級，與他們建立深厚的友誼，努力讓每一位學生都能從中感受到班級的溫暖,讓這個班成為一個積極向上、團結(jié)友愛、和諧文明的優(yōu)秀班級，我在本班的工作中必須要做到以下幾點： 第一、我會認真去做好以下三方面的工作：
1、在生活上，多關(guān)心他們，多深入他們的生活當中去了解他們，了解他們的家庭，了解他們的過去，了解他們的興趣，做他們生活上的朋友，聆聽學生心聲，與學生溝通，及時幫助學生調(diào)節(jié)心態(tài)，解決他們生活上的難題。
2、在學習上，多舉一些勤奮刻苦、毅力堅強的偉人的例子和結(jié)合自己的情況來教育和鼓勵他們，讓他們知道學習貴在堅持，重在積累。通過這些例子以穩(wěn)定他們急躁的學習情緒，消除他們急功好成的學習思想。相反，我要幫助學生們培養(yǎng)良好的學習習慣，樹立正確的學習目標和端正的學習態(tài)度，建立堅定的學習信心。
3、在思想上，主要以軟性教育為性，即曉之以理，動之以情。要相信沒有任何一個學生的本性是頑皮的。從中慢慢感化他們，改變他們。思想是指導一切行動的基礎(chǔ)，只有思想正確了，才能讓學生做出正確的行為。所以我會加強這一方面的工作。
第二、努力提高班級的凝聚力，培養(yǎng)學生強烈的集體榮譽感。
首先通過一些例子讓學生充分認識到個人與集體之間是相互聯(lián)系的，
集體的榮譽和成功靠著每一位集體成員的努力，個人的進步和成長也離不開集體對他的幫助。其次要讓學生感覺到集體的溫暖，要鼓勵學生多去關(guān)心他人，也就是當別人遇到困難時，要伸出援助之手，盡可能的幫助別人，讓別人感受到班集體帶來的溫暖。最后堅持正反面的教育，讓學生充分了解到在一個班級里面沒有集體榮譽感猶如一盤散沙，吹之即散。在平時可以通過進行一些集體活動來培養(yǎng)這種凝聚力，如籃球比賽，拔河比賽以及勞動大掃除等，讓他們享受集體努力后的成果，理解團結(jié)就是力量的真理。認真落實本班的班訓“班榮我榮，班恥我恥”到每一位學生的心中，讓每一位學生都能夠積極主動地為班級的發(fā)展而貢獻自己的一份力量，而不要過于計較個人的得失。讓學生都認識到自己做了什么，別人都會看在眼里，記在心里。誰都不想跟那些自私自利的人在一起，雖然嘴上不說，可是心里卻是真的不情愿。
第三、加強班委的建設(shè)，調(diào)動班委的積極性和提高班委的管理水平。 班委不能形同虛設(shè)，必須充分發(fā)揮他們的作用。我會放手讓班委去做，不給他們?nèi)魏蔚氖`，充分地相信他們，只要是對班級發(fā)展有利的活動，我都會予以支持，因為這也有利于調(diào)動班委的積極性和創(chuàng)造性。同時，我要明確各個班委的職責，做到分工分明，各盡其責，嚴格把握住班委的質(zhì)量，對不合格的班委進行更換與調(diào)整，必須充分保證班委時時刻刻都起到帶頭的作用。同時為了形成良好的班委作風，要建立良好的監(jiān)督制度，形成班委帶領(lǐng)和監(jiān)督學生，學生反過來也監(jiān)督班委，互相監(jiān)督，共同進步。再者鼓勵本班的班委向其他班的一些優(yōu)秀
班委學習，讓他們知道，建立自己的威信才能做好自己的工作，并且自己的付出總是會有回報的。
第四、制定符合要求、可以實施的學生操作評定細則來約束學生的行為。
操行評定要詳細列舉出對上課遲到、早退、曠課，早操遲到、曠操等違紀行為時應(yīng)該怎么去處理，相反一個月下來如果沒有違紀記錄的，又應(yīng)該怎么加分等等。嚴格做到“違紀必懲，遵紀必獎”的獎懲制度。全班同學都要嚴格遵守，沒有例外。按照上面的要求，該扣分就扣分，該加分的就加分，這個工作也交由班委來做。
第五、認真做好班主任的本職工作。
在工作中做到認真負責、盡心盡力，在平時與學生接觸的過程中，注意自己的一言一行，逐漸建立起自己的威信。再者“為人師表”，就要處處起到榜樣的作用，如果連自己都做不到的事，還要求學生去做，這無疑于強迫。同時我會及時了解班中的動態(tài)，建立建全班委的回報制度和記錄制度，對于問題學生，通過與他們多交流，多談心，認真地去關(guān)心他們和對待他們。
我想只要以上談到的幾點做好了，一個班的班風就會有根本性的好轉(zhuǎn)，一個和諧文明的班級也自然而然地形成了。以后的工作中我會努力去落實上面談到的五點內(nèi)容，和本班的學生一起努力去創(chuàng)建一個文明的優(yōu)秀班級。
烏魯木齊縣小渠子中學
篇二：文明班級創(chuàng)建工作計劃
蘇州市職業(yè)大學——管理工程系20xx年文明班級· 文明宿舍創(chuàng)建計劃
專業(yè)：市場營銷
班級：11房地產(chǎn)經(jīng)營管理
班主任：徐偉
時間：20xx年3月6號
目錄
一、領(lǐng)導機構(gòu)…………………………………………………………3
二、活動背景…………………………………………………………3
三、活動目的…………………………………………………………4
四、活動口號…………………………………………………………4
五、活動內(nèi)容…………………………………………………………4
1、文明班級創(chuàng)建……………………………………………5
2、文明寢室創(chuàng)建……………………………………………5
3、文明個人創(chuàng)建……………………………………………6
六、活動方式…………………………………………………………6
1、宣傳發(fā)動階段……………………………………………6
2、導行跟蹤階段……………………………………………6
七、計劃總結(jié)…………………………………………………………7
一、領(lǐng)導機構(gòu)
組長：徐偉
組員：譚章茜，駱世卉，程習習，申蕓，黃柯，徐學剛，石麗紅
二、活動背景
乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海——前進中的11房地產(chǎn)班級
“含苞的花骨朵就要開放，圓圓的露珠就要匯成河流。”走過人生的`第一個岔路口，年少懵懂的我們在2012年匯聚在美麗的蘇州市職業(yè)大學校園里，形成了11房地產(chǎn)這個富有朝氣的集體。
有一個著名的木桶理論：“木桶盛水多少，并非取決于最長木板。恰恰相反，它取決于最短木板。抽掉其中任何一塊木板，整個桶中將滴水不存！”11房地產(chǎn)班級正是基于這個理論將“團結(jié)進取、展現(xiàn)青春”作為班風，并形成了“勤奮刻苦、永攀高峰”的良好學風。在過去的一學期里，在班主任徐老師的悉心指導下，全體班委團結(jié)帶領(lǐng)全班同學，努力學習思想政治理論，提高思想政治素養(yǎng)；積極開展道德教育，提高道德水平；努力學習專業(yè)知識，增強專業(yè)技能；積極開展各項文體活動，豐富課余生活；積極參加社會活動，鍛煉多種能力；
三、活動目的
為了響應(yīng)學院對文明班級的建設(shè)，更進一步加強我班的班風、學風建設(shè)，確保我班有一優(yōu)良的育人環(huán)境，全面衡量一個班級，以促同學與同學之間的健康發(fā)展，形成良好的班風，從而促進我班的教育教學質(zhì)量更上一臺階，本學期將在全班深入開展創(chuàng)建文明班級活動，通過班級建設(shè)帶動學生提高思想水平、學習能力、綜合素質(zhì)，并推動我系學風不斷發(fā)展，促進學院育人水平不斷提高。
四、活動口號
創(chuàng)建文明班級共享優(yōu)良學風
五、活動內(nèi)容
1、文明班級建設(shè) 一個良好的班集體猶如一個熔爐，他陶冶著每個學生的思想、品行和作風，帶動著每個學生的進步。實踐證明：要形成班里良好的班級學風，只有加強班集體建設(shè)，抓好班集體，促進良好風氣的形成，具體做法如下：
①采取班干部值班制度，通過學生自主管理的形式對每位同學在行為規(guī)范方面的表現(xiàn)進行督促和記錄，值班干部及時與班主任反饋
班級情況。并采取班務(wù)公開，對表現(xiàn)自覺、勤奮、積極的同學進行表揚，對表現(xiàn)不好的同學進行批評、指導，倡導學生自覺遵守行為規(guī)范。 ②課余時，與班級不協(xié)調(diào)的同學進行思想教育工作，并利用一些利害關(guān)系，糾正他們的思想，規(guī)范他們的行為習慣。
③成立課余學習小組，開展“互幫、互助、互學”的三互活動，針對班里一些學習有困難的同學，積極組織學習成績好的同學，對其進行輔導，激發(fā)他們學習的興趣和信心，在班上形成良好的學習氛圍，從而共同努力共同進步。
④利用主題班會和主題團活動的時間組織同學交流新聞，閱讀相關(guān)報道文章，積極參加校內(nèi)的各種講座，競賽活動，使同學們通過實踐活動增長知識，與學習融會貫通。
2、文明寢室建設(shè)
一個溫馨的寢室就是我們休憩的溫暖的港灣，寢室的文明、和諧、衛(wèi)生是我們共同的責任，建設(shè)一個文明的寢室是我們共同的目標，具體做法如下：
①制定寢室長責任制度。寢室的衛(wèi)生、紀律、學風直接由寢室長負責實行和監(jiān)督，寢室內(nèi)各成員表現(xiàn)直接納入年終獎評優(yōu)考核。每月評選出“優(yōu)秀寢室”給予相應(yīng)的獎勵。通過一系列模范寢室的評選活動，帶動各寢室之間的良性競爭，營造良好的文明寢室之風。 ②利用班會對班里學生做好安全思想教育，嚴禁使用違規(guī)電器。
篇三：創(chuàng)建“文明班級”工作計劃
為了更進一步加強我班的班風、學風建設(shè)，確保我班有一優(yōu)良的育人環(huán)境，全面衡量一個班級，以促同學與同學之間的健康發(fā)展，形成良好的班風，從而促進我班的教育教學質(zhì)量更上一臺階，本學期在全班繼續(xù)深入開展創(chuàng)建文明班級活動。具體條件如下：
一、班級主題活動開展好
1．經(jīng)常組織時事學習和社會主義榮辱觀的教育等。
2．重大節(jié)日、紀念日能組織有效的教育活動，平時能積極開展豐富多彩，靈活多樣文體活動，寓教育于活動之中。
3．能根據(jù)實際開好每一次班會，幫助學生樹立正確世界觀和人生觀。（每學期至少組織10次公開主題班會）
二、班集體建設(shè)好
1．學期初有班集體建設(shè)目標，工作計劃，期末有總結(jié)，平時有工作記錄。
2．師生團結(jié)，關(guān)系和諧，班主任、班干部作風好，能以身作則，班干部工作能力強，能發(fā)揮作用，班級自治自理能力強。
3．班級同學精神面貌良好，具有強烈的上進心和較強凝聚力。
4．每學期期中、期末學習成績良好，后進生有進步。
三、班容班貌美化好
1．教室環(huán)境布置好，教室黑板上方有名言警句或班訓，左右壁有警句或畫像，衛(wèi)生角整潔，教室地面干凈，玻璃窗明亮，桌椅排齊，獎狀掛齊。
2．有衛(wèi)生制度：教室、清潔區(qū)能一天二小掃，一周一大掃，保持教室、走廊墻壁無污跡，地面無紙屑、痰跡、果殼、天花板無蛛絲網(wǎng)。
3．班級同學衛(wèi)生習慣好，無隨地吐痰、扔紙屑、不在教室、走廊打球，而且能主動撿紙屑，具有保持清潔環(huán)境的良好意識。
4．愛護公物、財產(chǎn)保管好，教室內(nèi)無長明燈，能節(jié)約用水、用電、節(jié)約糧食。
四、班風班紀好
1．班級能經(jīng)常組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》并能落到實處。
2．班級同學具有良好行為習慣，學期《日常行為規(guī)范》總分在年級前列。
3．一學期班級內(nèi)無嚴重違規(guī)違紀現(xiàn)象（指受警告以上處分）。
4．上公共課秩序井然，紀律好，無違紀現(xiàn)象。
5．課堂上坐姿端正，專心聽講，勤于思考，課間不喧嘩，不跑跳，不打鬧，教室、走廊不打球，課內(nèi)課外紀律好
6．具有“五認真”學風，認真預習，認真聽課，認真復習、認真作業(yè)、認真考試。并有嚴肅的考風，考試中無作弊現(xiàn)象。
五、文明禮儀好
1．班級同學能自覺穿好校服，并能每天檢查，記錄；
2．班級中騎自行車的同學進出校門能自覺下車，進校自行車停放在指定位置；
3．見到老師（包括學校職工）主動問候或行禮（“老師早”、“老師好”）同學之間要互相問好。
4．班內(nèi)開展“五講四美”活動尉然成風（講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講秩序、講道德；語言美、心靈美、環(huán)境美、行為美）。
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