計算機專業(yè)學習計劃書

時間：2021-06-29 15:39:38 學習計劃我要投稿

計算機專業(yè)學習計劃書

　　當今社會是高度信息化的時代，作為這個大背景下的載體——計算機的應用越發(fā)的廣泛，那么這個專業(yè)的人們該如何進行學習呢?下面是關于計算機專業(yè)學習計劃書的內容，歡迎閱讀！

計算機專業(yè)學習計劃書

　　計算機專業(yè)學習計劃1

　　首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真），而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在這一年的學習中對待學習更認真，更有耐心。

　　其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標就是考上大學，而對于我較弱的文化課我會努力，讓它也有所進步。

　　最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在這一年里，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。在這關鍵的時期里，我要認真，仔細地規(guī)劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對學習。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個人認為，人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我中專生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。

　　從學習習慣方面

　　一、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預習應做到：

　　1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；

　　2、列寫出這節(jié)的內容提要；

　　3、找出這節(jié)的重點與難點；

　　4、找出課堂上應解決的重點問題。

　　二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應做到：

　　1、要有明確的學習目的；

　　2、聽課要特別注重“理解”。

　　三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：

　　1、筆記要簡明扼要；

　　2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

　　從學習目標方面

　　一、從計算機網(wǎng)絡技術及因特網(wǎng)的'基本原理和體系結構作一個較為全面的了解。了解OSI/RM參考模型和TCP/IP體系結構、傳統(tǒng)的以太網(wǎng)技術和傳統(tǒng)傳輸介質；掌握IP地址、MAC地址、子網(wǎng)掩碼、CIDR的概念；掌握TCP/IP協(xié)議簇中的重點協(xié)議，掌握網(wǎng)絡中關鍵器材（交換機、路由器、網(wǎng)橋）的工作原理，了解計算機網(wǎng)絡發(fā)展的前沿技術，了解計算機網(wǎng)絡發(fā)展的前沿技術，了解我國計算機網(wǎng)絡發(fā)展的現(xiàn)狀。

　　二、在Visual FoxPro 中掌握數(shù)據(jù)庫中的基本概念和常用命令；建與維護；查詢與統(tǒng)計；用戶界面設計和用戶菜單的設計；簡單的應用程序的編寫方法。

　　三、在C++中了解C++的發(fā)展與特點，掌握C++的程序結構、語句格式和標準庫的使用；掌握各種數(shù)據(jù)類型中的常量的書法方式和變量的定義、賦值、初始化方法，運算符的運算規(guī)劃和優(yōu)先級別，能正確書寫各種類型的表達方法；掌握鍵盤輸入和屏幕輸出語句的書寫格式、參數(shù)的功能和用法；掌握順序、選擇、循環(huán)三種程序結構。用C++提供的選擇、循環(huán)語句和相應的函數(shù)，編寫出符合要求的順序、選擇、循環(huán)程序或包含二種，三種結構于一體的綜合性程序；掌握函數(shù)、遞歸函數(shù)的定義和調用方法，理解變量的存儲類型及作用域；掌握一維數(shù)組的定義、初始化和引用方法區(qū)分一維數(shù)值數(shù)組和字符數(shù)組以及存儲數(shù)據(jù)的不同點；掌握指針的概念、指針與地址的關系；深刻理解指針與一維數(shù)組的區(qū)別與聯(lián)系，掌握其規(guī)律，學會正確使用；掌握結構、聯(lián)合、枚舉類型的定義、賦初值、成員訪問方法；掌握文件包含和宏定義的書寫方法，理解其運行原理和在程序中的作用；掌握文件的概念、正確運用打開、關閉。讀寫文件數(shù)據(jù)的函數(shù)。

　　四、熟練掌握網(wǎng)頁三劍客，Photoshop的使用，CSS語言，HTML語言的用法和編寫，以及對制作網(wǎng)頁的熟練度的提高。

　　從時間方面

　　抓住零星時間：有的人總說自己沒有時間看書，特別是工作的人愛這樣說。我認為不是沒有時間看，而是大塊大塊的時間較少，零星時間又沒有抓住，所以他們才會那么說。“時間就象海綿里的水，要擠總是有的”，這句話一點也不錯，從早晨醒來到起床可以想，從晚上上床到睡著可以回想，午睡前后不妨看幾條法條或者看幾道歷年真題，工作間隙見縫插針看兩眼書都是利用時間之道。在學校用上課時間完成老師布置的課程，下課利用課間時間復習上課的內容或問老師自己還沒有懂的問題，利用下半年把思科的書和案例（看）做完。然后語數(shù)外，德育健康與安全常識，計算機應用基礎等。一起抓，明年半年的時間主要學習企業(yè)網(wǎng)信息發(fā)布這個方面的知識。

　　計算機專業(yè)學習計劃書2

　　一、培養(yǎng)目標

　　計算機大類本科專業(yè)設有計算機科學與技術、軟件工程、網(wǎng)絡工程、數(shù)字媒體四個本科專業(yè)，是浙江省高校中最早開設本科層次專業(yè)教育的學校之一。為了培養(yǎng)厚基礎、寬口徑、強能力、高素質的計算機類人才，2010年起實行大類招生與培養(yǎng)。在該大類各專業(yè)培養(yǎng)上，要求學生全面掌握計算機理論基礎、計算機軟硬件開發(fā)技術、工程實踐方法等方面的專業(yè)知識;加強學生在計算機應用方面的技能訓練。注重學生工程實踐能力、創(chuàng)新能力、組織協(xié)調能力、項目管理能力的培養(yǎng)。具體各專業(yè)的培養(yǎng)目標為：

　　▲ 計算機科學與技術專業(yè)

　　本專業(yè)培養(yǎng)知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展的、具有良好的自然科學和人文社會科學素養(yǎng)、具備計算機科學與技術領域堅實的理論基礎、工程實踐能力與創(chuàng)新精神，能從事計算機科學與技術研究、計算機應用系統(tǒng)設計與開發(fā)，以及系統(tǒng)運行管理的高級技術人才和管理人才。

　　▲ 軟件工程專業(yè)

　　本專業(yè)面向軟件企業(yè)與社會的需求，以工程化人才培養(yǎng)為目標，培養(yǎng)知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展的、具有較好的自然科學和人文社會科學素養(yǎng)、具有堅實寬廣的軟件工程理論與工程實踐能力、并具有國際競爭能力的具有創(chuàng)新能力的復合型、實用型軟件工程高級技術人才和管理人才。

　　▲ 網(wǎng)絡工程專業(yè)

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)學生掌握網(wǎng)絡工程的基本理論與方法，以及計算機技術和網(wǎng)絡技術等方面的專業(yè)知識，能夠運用先進的工程化方法和工具從事網(wǎng)絡規(guī)劃、設計、組建、管理和維護等工作，培養(yǎng)學生成為具備網(wǎng)絡工程項目建設、組織與安全管理能力的應用型、實用型高級工程技術應用型人才。本專業(yè)畢業(yè)生能在科研、教育、企事業(yè)等單位從事計算機網(wǎng)絡技術研究、網(wǎng)絡系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡管理與維護、以及網(wǎng)絡安全管理等工作。

　　▲ 數(shù)字媒體技術專業(yè)

　　本專業(yè)是以技術為主，藝術為輔，技術與藝術相結合的新專業(yè)方向。本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的數(shù)理知識和良好的數(shù)字媒體產(chǎn)品開發(fā)技術，并具有一定的藝術欣賞能力，能夠熟練采用數(shù)字媒體原理進行計算機游戲、數(shù)字動漫、網(wǎng)絡多媒體等產(chǎn)品開發(fā)的高級工程復合應用人才。

　　二、培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)學生主要學習計算機大類的基本理論和基本知識，接受從事科學研究和計算機應用開發(fā)的基本訓練，具備科學研究和計算機應用開發(fā)的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下方面的知識和能力。

　　畢業(yè)生應獲得以下幾方面的素質、知識和能力：

　　1. 具備良好的人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感和工程職業(yè)道德。

　　2. 系統(tǒng)地掌握計算機基礎理論和基本知識。

　　3. 具備計算機領域分析問題和解決問題的能力，能夠從事計算機科學、計算機工程、信息技術、軟件工程和服務外包等方向的科學研究和工程實踐工作。

　　4. 了解計算機科學與技術的發(fā)展動態(tài)。

　　5. 具有與他人合作共事、協(xié)同工作的能力。

　　6. 具有良好的英語閱讀、寫作和會話能力。

　　三、培養(yǎng)措施

　　1、根據(jù)學校“夯實基礎、拓寬口徑、強化個性、善于創(chuàng)新”的總體設計要求和學科專業(yè)特點，打通學科基礎課程，構建交叉、滲透、綜合的知識結構，強調培養(yǎng)計劃的綜合性、選擇性、基礎性與靈活性相結合，在多樣化人才培養(yǎng)的基礎上，進一步擴大跨學科、跨專業(yè)的復合型人才培養(yǎng)。

　　2、強化各專業(yè)的工程能力基礎培養(yǎng)，系統(tǒng)設計學科基礎課程模塊，調整綜合素質課、學科基礎類別課程和專業(yè)(模塊)課程的學分比例，適當減少總學時。加大實踐和畢業(yè)環(huán)節(jié)改革力度，專業(yè)課程重心下移，實行“3+1”模式，加強學生實踐能力培養(yǎng)，達到社會和企業(yè)需求的無縫銜接(除實驗班和“計算機+自動化”雙專業(yè)班)。

　　3、探索建立精英人才培養(yǎng)模式，開設計算機實驗班和“計算機+自動化”雙專業(yè)班。實驗班強調學生的主體性地位、為學生創(chuàng)造探索研究型學習的機會。培養(yǎng)具有學科基礎知識寬厚扎實、綜合能力強、能夠獨立開展科研工作、能夠提出創(chuàng)新性思維具有國際競爭力的計算機人才。

　　4、建立校企合作委員會和實訓中心，讓學生到企業(yè)或實訓中心參加實習，并鼓勵學生到企業(yè)完成畢業(yè)設計。

　　5、建立導師制，讓學生參與教師科研項目;鼓勵學生通過參加科技競賽、各類認證等獲得創(chuàng)新學分。

　　6、以雙語課程、網(wǎng)絡課程和精品課程的建設為核心，推動和提高課程教學質量。建立激勵機制鼓勵教師開展研究性、討論式及案例教學，培養(yǎng)學生基于問題的學習(PBL)能力和基于探索的學習(IBL)能力，引導學生主動學習，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

　　7、加強選課指導，推動培養(yǎng)計劃的有效實施，加強教與學之間的聯(lián)動性，提高學生學習的主動性。

　　8、加強學生的文化素質教育，增加學科基礎選修課程和專業(yè)方向選修課程，滿足學生個性要求，提高就業(yè)適應性和競爭力。

　　9、實施3到8年彈性學制，允許學有余力的學生經(jīng)申請?zhí)崆芭月牳吣昙壍恼n程，符合提前畢業(yè)條件的可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)。

　　10、改革考試方法，專業(yè)課程可采用課程設計、小論文、面試、開卷等形式進行。

　　四、專業(yè)特色

　　1、根據(jù)前期寬口徑，后期多樣化的培養(yǎng)要求，既強調計算機大類的基本知識和理論的教育，打通學科基礎課程，構建交叉、滲透、綜合的知識結構，又注重專業(yè)的特色技能培養(yǎng)，強調培養(yǎng)計劃的綜合性、選擇性、基礎性與靈活性相結合，在多樣化人才培養(yǎng)的基礎上，進一步擴大跨學科、跨專業(yè)的復合型人才培養(yǎng)。

　　2、根據(jù)專業(yè)特點，構建一個立體化教學環(huán)境，讓學生通過自主實驗、企業(yè)實習、活動競賽、課題研究等方面，全方位提升學生的視野、知識和技能。培養(yǎng)體系注重與社會企業(yè)需求的一致性，強調知識更新及綜合能力的培養(yǎng)。

　　3、大力推行校企合作，建立校企合作委員會和實訓中心，讓學生到企業(yè)或實訓中心參加實習，加強學生實踐能力培養(yǎng)，達到社會和企業(yè)需求的無縫銜接。

　　五、主干學科

　　計算機科學與技術

　　六、主要課程

　　計算機科學導論、離散數(shù)學、C++程序設計、數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理、操作系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡原理、數(shù)據(jù)庫原理及應用。

　　七、主要實踐環(huán)節(jié)

　　程序設計大型實驗、數(shù)據(jù)結構大型實驗、認知實習、綜合實習、畢業(yè)設計等。

　　八、雙語教學課程

　　數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)原理、計算機網(wǎng)絡原理。

　　九、學制

　　實行彈性學制，基本學制四年，彈性學制三至八年。