初中教務(wù)處工作目標(biāo)和計(jì)劃
本學(xué)期教務(wù)處以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以”創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為、以確保我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作有序地開(kāi)展、以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實(shí)抓好各學(xué)科常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，加大科研力度，務(wù)實(shí)求真，勇于創(chuàng)新，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)各年級(jí)、各學(xué)科成績(jī)?cè)诨ǘ祭^續(xù)保持領(lǐng)先地位。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作，計(jì)劃具體如下：
總體工作目標(biāo)
基于新課標(biāo)和新課程改革綱要，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，為加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索貫徹啟發(fā)式、探究式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式，大力推崇開(kāi)放式的、適應(yīng)新教材的新型課。強(qiáng)化教師的崗位培訓(xùn)，提高教師的素質(zhì)，促進(jìn)新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型、老教師從經(jīng)驗(yàn)型到科研型的轉(zhuǎn)變。扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，使教研教改工作帶動(dòng)全校基礎(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。
一、具體工作和要求：
（一）、加強(qiáng)教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。
1、年級(jí)組教學(xué)管理研究：年級(jí)組管理尤其是對(duì)教學(xué)的管理，對(duì)于我校來(lái)說(shuō)是個(gè)新的課題。年級(jí)組自身要不斷總結(jié)。教務(wù)處要深入思考，展開(kāi)研究，切實(shí)有效地給予服務(wù)和指導(dǎo)，準(zhǔn)確診斷，得到理論支撐，給出科學(xué)化、合理化建議。2、班級(jí)教學(xué)管理研究：管理出效益，班主任要有班級(jí)教學(xué)管理意識(shí)，要考察協(xié)調(diào)任課教師的教學(xué)；科學(xué)、合理分配學(xué)生課余可利用時(shí)間；有重點(diǎn)召開(kāi)班級(jí)任課教師班情、學(xué)情碰頭會(huì)。3、集體備課：要在充分理解和掌握學(xué)科知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把備課的重點(diǎn)放在依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。組織課堂教學(xué)中，要突出啟發(fā)準(zhǔn)確、激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)為目的。堅(jiān)持每周的一次集體備課，落實(shí)備課組集體備課制度，做到“五定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃和定主講人，計(jì)劃要及時(shí)上交教務(wù)處，做好集體備課活動(dòng)記錄，做到“五統(tǒng)一”要求同年級(jí)要做到教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、單元檢測(cè)統(tǒng)一、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。同時(shí)要求六年教齡以下的教師備祥案。4、繼續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)制度，對(duì)科任教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程施以常規(guī)檢查和不定期抽查，尤其是加強(qiáng)對(duì)教師作業(yè)布置與批改情況的檢查，原則上每位教師每次課都必須布置一定量（學(xué)生完成時(shí)間不得少于15分鐘）的作業(yè)，作業(yè)量要合適，要有分層意識(shí)，要精選題。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)必須及時(shí)批改，教務(wù)處每月檢查一次，在教學(xué)檢查中所獲得的信息要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反饋給教師，以利于教師們調(diào)整教學(xué)。5、教務(wù)主任等教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂，通過(guò)聽(tīng)“推門課”、評(píng)公開(kāi)課等，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，制定有效的指導(dǎo)措施；對(duì)教學(xué)行為和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。6、注重對(duì)個(gè)別青年教師追蹤檢查，多次聽(tīng)課、反復(fù)指導(dǎo)，使其教學(xué)環(huán)節(jié)日趨規(guī)范。
（二）努力提高教師素質(zhì)和教學(xué)水平
平時(shí)教學(xué)要貫徹“實(shí)、活、準(zhǔn)、精”的原則。
“實(shí)”即實(shí)事求是，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，分層次開(kāi)展教學(xué)工作，即因材施教，分類推進(jìn)。
1、注重對(duì)尖子的培養(yǎng)。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師要“放”，要給他們自由消化的時(shí)間。并且要充分利用學(xué)校的資源。2、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。采取低起點(diǎn)，使之樹(shù)立信心。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師要“領(lǐng)”，讓學(xué)生跟著老師學(xué)。3、注重中等學(xué)生成績(jī)的大幅度提高。這部分學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不太牢固，解題時(shí)常丟三拉四。因此，力求解題嚴(yán)密、細(xì)心，使其不因此而造成常規(guī)失分甚多。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師要“引”，教師要根據(jù)學(xué)生的不同情況分別對(duì)待，對(duì)癥下藥。
“活”即教學(xué)方法和手段要靈活。
“準(zhǔn)”即以大綱和教材為準(zhǔn)。以課本為主線，嚴(yán)格按照大綱要求，狠抓雙基、重視訓(xùn)練，同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生解題的規(guī)范化和準(zhǔn)確率，把這個(gè)“準(zhǔn)”字滲透到日常的教學(xué)和練習(xí)中去。
“精”即要做到精選、精講、精練、精評(píng)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。
（三）、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為
1、嚴(yán)明工作紀(jì)律，保證教學(xué)秩序。2、細(xì)致過(guò)程管理，強(qiáng)化教學(xué)檢查。
教務(wù)處月檢：每個(gè)月底，教務(wù)處組織人員對(duì)全體教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課，教研（備課）組的活動(dòng)材料等進(jìn)行檢查，由各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)協(xié)助檢查，檢查結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案。
（四）、創(chuàng)新培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研機(jī)制，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
1、落實(shí)新老教師結(jié)對(duì)工作，發(fā)揮教師間的“傳、幫、帶”作用。
新、老教師的結(jié)對(duì)工作，要從教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)做起。要求教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每人至少帶一名新教師，并做好活動(dòng)記錄，活動(dòng)記錄包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、反思等。
2、校內(nèi)互學(xué)：開(kāi)設(shè)校內(nèi)公開(kāi)課，相互聽(tīng)課。3、校外培訓(xùn)：加大投入，創(chuàng)造條件讓更多的'同志有外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。凡公派外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束要上交一份培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)心得，教務(wù)處將安排時(shí)間在相應(yīng)范圍作介紹或匯報(bào)。4、個(gè)人學(xué)習(xí)：每位教師必須寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文；倡議每位教師每月讀一本教學(xué)理論期刊。
（五）、抓好初三畢業(yè)班的備考工作
1、繼續(xù)營(yíng)造寬松和諧的工作氛圍，發(fā)揮愛(ài)崗敬業(yè)和團(tuán)隊(duì)精神，全體教師齊心合力，爭(zhēng)取2009年中考超額完成學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)。2、各科要制定切實(shí)可行、詳細(xì)的學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃，交流、探討、改進(jìn)輔導(dǎo)方法，提高復(fù)習(xí)效率。3、多方面收集中考信息，關(guān)注中考動(dòng)向。復(fù)習(xí)資料，精心篩選，資源共享，多與兄弟學(xué)校進(jìn)行備考資料的交流。4、利用自習(xí)和晚自習(xí)督促學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步訓(xùn)練與加強(qiáng)學(xué)生的綜合理解能力。5、堅(jiān)持月考制度。各學(xué)科要做周周練，讓學(xué)生練熟各種題型，熟練掌握各種解題方法及應(yīng)試技巧。6、認(rèn)真做好每次檢測(cè)的試卷分析工作，查遺補(bǔ)缺，加強(qiáng)對(duì)臨界生的輔導(dǎo)與跟蹤工作，督促優(yōu)生檔案的建立和網(wǎng)完善，堅(jiān)持師生“手拉手”的拔高措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行“優(yōu)生補(bǔ)弱”。科任老師緊密配合，互相協(xié)調(diào)，促使學(xué)生學(xué)科上平衡發(fā)展。7、以人為本，做好學(xué)生的管理工作。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的理想，前途教育，讓學(xué)生保持高昂的斗志與堅(jiān)定的信心。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生以健康的身體和心理，扎實(shí)的基本功迎接中考。
二、具體工作安排
九月份
1、做好開(kāi)學(xué)初的教師任課安排和課表安排，并檢查課表運(yùn)行情況。2、各科任課教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，各教研組制定教研組工作計(jì)劃，各課題組制定課題研究計(jì)劃，各師徒結(jié)對(duì)子教師制定幫學(xué)計(jì)劃。3、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、畢業(yè)班老師等有關(guān)會(huì)議。4、教學(xué)常規(guī)檢查，隨堂聽(tīng)課。5、集中校20*－20*學(xué)年度第二學(xué)期教案進(jìn)行裝訂并展覽。6、組織實(shí)施初一、初二年級(jí)的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。
十月份
1、期中考試命題工作。對(duì)期中各科考試的范圍、考試形式、考試時(shí)間、制卷人員等各項(xiàng)事宜提出要求。2、初三畢業(yè)班組織第一次月考。3、教學(xué)常規(guī)檢查。4、組織學(xué)生對(duì)教師的教育、教學(xué)工作的滿意度進(jìn)行測(cè)評(píng)
十一月份
1、初三畢業(yè)班組織第二次模考。2、教學(xué)常規(guī)檢查。3、組織期中考試質(zhì)量分析。畢業(yè)年級(jí)一個(gè)班一個(gè)班分析，非畢業(yè)年級(jí)全年級(jí)分析。4、總結(jié)期中考試中的經(jīng)驗(yàn)并找出教師教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，督促和指導(dǎo)各學(xué)科教師認(rèn)真做好分析和反思。5、協(xié)調(diào)組織好本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。
十二月份
1、各課題組成員完成本學(xué)期工作指標(biāo)，匯整相關(guān)材料。2、初三畢業(yè)班組織第三次模考。
一月份
1、組織好各年級(jí)期末考試。2、各科任老師、教研組、備課組、課題組上交材料歸檔、上報(bào)。3、學(xué)年考核工作。
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