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醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃（通用14篇）
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對(duì)即將到來的學(xué)習(xí)生活滿心期待吧，是時(shí)候?qū)憣W(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。但是學(xué)習(xí)計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是小編收集整理的醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃（通用14篇），歡迎大家分享。
醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃 1
學(xué)海無涯，知識(shí)是無止境的，因此每個(gè)醫(yī)師都需要終身學(xué)習(xí)。醫(yī)療工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教醫(yī)師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本年度個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)患者為中心。
二、基本情況
本人已取得臨床醫(yī)學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識(shí)及其相關(guān)知識(shí)。為了更好地服務(wù)醫(yī)療工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
三、進(jìn)修目標(biāo)
1、提高自己的臨床專業(yè)水平。
2、豐富自己的臨床醫(yī)學(xué)理論素養(yǎng)。
3、綜合提高自身素質(zhì)。
4、豐富自己的.醫(yī)學(xué)素養(yǎng)。
5、提高自己的臨床能力和創(chuàng)新能力。
四、方法措施
第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的臨床醫(yī)學(xué)理論素養(yǎng)。
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍，及臨床醫(yī)學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀書刊雜志充實(shí)自己，以不斷給患者提供更好的診療條件。
2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客醫(yī)學(xué)園地。
3、做一名學(xué)習(xí)型的醫(yī)師，充分利用業(yè)余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
4、利用一切資源，在院內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向名醫(yī)名師尋經(jīng)問寶。第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。
1、做一名善于反思，勤于積累的教師。
2、堅(jiān)持認(rèn)真記錄病歷回顧，并積極反饋于臨床工作。
3、反思診療過程中的得失，反思在對(duì)疾病診治過程中的點(diǎn)滴，在反思中感悟，為以后能更好的為患者服務(wù)而積累經(jīng)驗(yàn)。
4、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索疾病的規(guī)律，遵循疾病規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的診療特色。
第三
、積極創(chuàng)造精彩的臨床科室，積極展示自我。
1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩的臨床課堂，在此過程中，學(xué)習(xí)提高。
2、多向同事和上級(jí)醫(yī)師學(xué)習(xí)，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。
3、積極與同事討論病例，同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而提高自己的水平。第四、在臨床工作中加強(qiáng)自己的診療水平。
1、醫(yī)院每周三的學(xué)習(xí)活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和科室情況進(jìn)行總結(jié)。
2、在科室的臨床病案討論中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。
3、積極參加各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。
五、學(xué)習(xí)安排
1、《診斷學(xué)》。
2、《生理學(xué)》。
3、《病理學(xué)》。
4、《病理生理學(xué)》
5、《診斷學(xué)》。
6、《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》。
7、《內(nèi)科學(xué)》。
8、瀏覽相關(guān)報(bào)紙雜志。
醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃 2
為了加快外科人才隊(duì)伍建設(shè)，提高衛(wèi)技人員專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理及醫(yī)療質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)，以滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)醫(yī)院發(fā)展的`需求，確保醫(yī)療安全，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視人才培養(yǎng)工作，經(jīng)研究制定外科今年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計(jì)劃如下：
一、積極支持在職人員參加不脫產(chǎn)大學(xué)本、專科學(xué)歷教肓，不斷提高外科醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)和基礎(chǔ)知識(shí)水平。
二、選派院內(nèi)相關(guān)科室人員到“三甲”以上醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。具體安排如下：
1、選派各專業(yè)組技術(shù)骨干到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，計(jì)劃如下：選派XXX到XXX醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)肝膽外科專業(yè)一年。
2、選派XXX到XXXX進(jìn)修學(xué)習(xí)神經(jīng)外科專業(yè)一年，
3、選派XXX到XXXX醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)泌尿外科專業(yè)一年。結(jié)束回院后選派XX到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。
三、加強(qiáng)急救人才培訓(xùn)，對(duì)全體醫(yī)師以下人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)考核與培訓(xùn)，對(duì)住院病區(qū)輪轉(zhuǎn)到急診科的醫(yī)護(hù)人員有針對(duì)性的急診急救能力培訓(xùn)。
四、以各專業(yè)治療組為單位針對(duì)各科專業(yè)特點(diǎn)每月組織1次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。并組織參加醫(yī)院安排的專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織醫(yī)院相關(guān)科室衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員到科室進(jìn)行相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
五、要求全科醫(yī)務(wù)人員積極參加遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教肓學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)全科醫(yī)務(wù)人員積極撰寫臨床總結(jié)、論文，自學(xué)專業(yè)知識(shí)，積極開展科研新項(xiàng)目新成果，其中要求主治醫(yī)師職稱及以上職稱人員每年必須撰寫臨床總結(jié)或論文1篇以上。聘請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員到外科指導(dǎo)工作。
六、挑選各專業(yè)組技術(shù)骨干為培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)科室專業(yè)技術(shù)帶頭人，學(xué)科帶頭人，重點(diǎn)安排進(jìn)修、培訓(xùn)和新技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過培養(yǎng)許可技術(shù)帶頭人建立一批外科未來技術(shù)支撐體系。根據(jù)科室人員情況重點(diǎn)安排人員外出進(jìn)修，暫定每個(gè)專業(yè)組派出1-2人外出培訓(xùn)。
醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃 3
醫(yī)院的發(fā)展，歸根到底是人的發(fā)展，是全體醫(yī)護(hù)人員自身素質(zhì)和水平的發(fā)展。面對(duì)著醫(yī)院發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，對(duì)醫(yī)院的全體職工提出了新的要求。作為年輕的醫(yī)生，應(yīng)當(dāng)積極地提高自身素質(zhì)以適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需要。當(dāng)好一名基層醫(yī)生在工作上以“病人為中心”，追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”，在業(yè)務(wù)上注重知識(shí)更新積極吸納多學(xué)科知識(shí)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面，知法、守法、文明規(guī)范行醫(yī)。我們認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：
1． 立足本職工作，做好每一名患者的臨床診療工作，積累本專業(yè)各種常見病的臨床經(jīng)驗(yàn)，苦練基本功，包括體格檢查，病歷書寫，危重病人的搶救處理等。
2． 積極鞏固醫(yī)學(xué)基理論知識(shí)，作為實(shí)踐工作的指導(dǎo)。以參加基學(xué)習(xí)考試為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)以考促學(xué)，把理論提高一個(gè)檔次。在工作之余，爭取能反復(fù)多次研讀內(nèi)科醫(yī)生必備的內(nèi)科學(xué)等教材，特別是其中的消化，內(nèi)分泌，腎病專業(yè)，并對(duì)相關(guān)內(nèi)容理解、消化。對(duì)本科室領(lǐng)域的基本問題、基本常識(shí)與常見病的處理原則有一個(gè)全盤的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)合格年輕醫(yī)生的基本素質(zhì)。
3． 結(jié)合本科室收治的`部分重點(diǎn)、難點(diǎn)病人，利用課內(nèi)各種書。籍資料資源，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)各種危重病和復(fù)雜疾病的診治要點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)技巧，并注意臨床病例資料的收集整理，業(yè)余時(shí)間查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，還有就是我們計(jì)劃每月至少閱讀１－２篇論文，可以從萬方數(shù)據(jù)庫里搜索、查閱。從淺至深、從中文至英文，認(rèn)真總結(jié)、學(xué)習(xí)。
4． 積極利用醫(yī)院給與的各種機(jī)會(huì)走出去參加各種年會(huì)以及培。訓(xùn)，進(jìn)修，學(xué)習(xí)上級(jí)醫(yī)院及知名專家教授的先進(jìn)知識(shí)，臨床檢驗(yàn)，操作技能，為醫(yī)院科室的發(fā)展提供后勁。
5． 加強(qiáng)法律意識(shí)，規(guī)范醫(yī)療文件書寫。隨著人們法律意識(shí)的提高，醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布，如何在醫(yī)療服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高人員醫(yī)護(hù)人員的法律意識(shí)，已成為一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在以后的工作中，嚴(yán)格按照醫(yī)療文件書寫規(guī)范要求，記錄完整、客觀、及時(shí)把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)自我學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作責(zé)任心。運(yùn)用專業(yè)知識(shí)認(rèn)真體察病情，作出合理診斷，使用最佳治療方案，解決患者疾苦，文明規(guī)范行醫(yī)，提高醫(yī)患溝通技能，杜絕醫(yī)療糾紛發(fā)生，從而促使醫(yī)療質(zhì)量提高。
醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃 4
隨著我國公共醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的蓬勃發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的不斷深化，大量尖端、先進(jìn)的醫(yī)療儀器設(shè)備被不斷引進(jìn)，在醫(yī)院已得到了越來越廣泛的應(yīng)用。醫(yī)療儀器設(shè)備在醫(yī)院總資產(chǎn)中的比重以及醫(yī)療儀器設(shè)備創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益在醫(yī)院總體經(jīng)效益中的比重都占有重要的地位。如何提高在用醫(yī)療儀器設(shè)備的開機(jī)率和使用率，增加醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，成為醫(yī)療儀器設(shè)備科學(xué)化管理面臨的重要問題。
一、做好醫(yī)療儀器設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)的必要性
一直以來，許多醫(yī)院對(duì)于設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)還停留在傳統(tǒng)的、片面的設(shè)備故障發(fā)生后的被動(dòng)維修，缺乏留意觀察設(shè)備日常的運(yùn)行狀態(tài)，缺乏預(yù)先主動(dòng)、充分地了解設(shè)備的性能，缺乏預(yù)防性維修的意識(shí)和方法。做好維護(hù)與保養(yǎng)工作，可以減少維修中消耗的人力物力，提高設(shè)備的運(yùn)行效率，是保證醫(yī)療儀器設(shè)備完好率、提高開機(jī)率的重要措施。
1.維護(hù)保養(yǎng)是提高儀器設(shè)備完好率和使用率的有效手段
醫(yī)院設(shè)備科醫(yī)工科部門要做好計(jì)劃，根據(jù)各種設(shè)備的工作原理和工作特點(diǎn)，建立完善的維修保養(yǎng)制度，有計(jì)劃、有方法，對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行日常性維護(hù)保養(yǎng)，每年1～2次對(duì)貴重設(shè)備進(jìn)行大型檢修。了解設(shè)備的使用情況，檢查設(shè)備的使用環(huán)境，如溫度、濕度、防塵等是否符合要求；檢查設(shè)備的安全性能等，并要做好記錄。
2.做好醫(yī)療儀器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，可以降低醫(yī)院運(yùn)行成本
隨著現(xiàn)代科技發(fā)展的日新月異，設(shè)備更新?lián)Q代的步伐在加快，醫(yī)院對(duì)于設(shè)備的投入必然要求其縮短回報(bào)期，才能更好、更快地創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。因此這就要求購進(jìn)的醫(yī)療儀器設(shè)備保持最佳的技術(shù)狀態(tài)。做好儀器設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作，正確處理好維護(hù)保養(yǎng)與維修的關(guān)系，改變以往只修不養(yǎng)或重修輕養(yǎng)的觀念，注重預(yù)防性維修，可以有效地降低醫(yī)院的運(yùn)行成本。
3.做好醫(yī)療儀器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，可以提高醫(yī)院的效益
任何一家醫(yī)院，其醫(yī)療儀器設(shè)備占全院固定資產(chǎn)中的比例是相當(dāng)大的，因此，給醫(yī)院創(chuàng)造的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益也是相當(dāng)可觀的。醫(yī)療儀器設(shè)備是醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生診治過程中不可或缺的重要輔助和診療工具，同時(shí)也是醫(yī)院產(chǎn)生醫(yī)療信息的主要來源。
二、醫(yī)療儀器設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)的內(nèi)容
醫(yī)療儀器設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，應(yīng)堅(jiān)持預(yù)防為主，注重維護(hù)保養(yǎng)制度、規(guī)程的制定和落實(shí)，并結(jié)合科學(xué)的、規(guī)范的操作方法，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療儀器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的制度化、常規(guī)化、規(guī)范化。
1.建立規(guī)范的管理制度，編制切實(shí)可行的維護(hù)保養(yǎng)規(guī)程
建立醫(yī)療儀器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度，醫(yī)療儀器設(shè)備安全檢查制度，醫(yī)療儀器設(shè)備質(zhì)量控制制度，設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)備件資料保管制度，值班制度，各級(jí)崗位責(zé)任制、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等等。編制包括維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備的種類、設(shè)備維護(hù)周期、維護(hù)保養(yǎng)的項(xiàng)目、具體操作方法、注意的事項(xiàng)等相關(guān)規(guī)程。
2.制定詳細(xì)的、有秩序的維護(hù)與保養(yǎng)計(jì)劃
根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行日常和定期的維護(hù)與保養(yǎng)，計(jì)劃中應(yīng)包括：具體時(shí)間安排、應(yīng)維護(hù)保養(yǎng)的設(shè)備、應(yīng)進(jìn)行設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的'人員等。具體內(nèi)容包含：對(duì)設(shè)備的外部除塵、加油、緊固及內(nèi)部清潔、局部檢查等維護(hù)保養(yǎng)。對(duì)于定期的預(yù)防性維護(hù)保養(yǎng)，應(yīng)對(duì)設(shè)備的主機(jī)部分或輔助部件進(jìn)行檢查，必要時(shí)更換易損部件，以降低設(shè)備故障發(fā)生率。對(duì)于精密度要求高的設(shè)備應(yīng)配備相應(yīng)的檢測(cè)儀器、工具等，以確保設(shè)備的精度，同時(shí)減少由于設(shè)備的誤差造成的醫(yī)療糾紛。
3. 做好維護(hù)與保養(yǎng)記錄
設(shè)置相應(yīng)的醫(yī)療儀器設(shè)備維修保養(yǎng)情況記錄本，認(rèn)真做好設(shè)備的維修、保養(yǎng)記錄，包括維修時(shí)間、維修情況簡述、更換配件情況等。通過查看記錄可以了解使用科室對(duì)維修服務(wù)情況的滿意度。根據(jù)維保情況記錄表的內(nèi)容，分析設(shè)備是由于主機(jī)故障還是輔助設(shè)備故障，追蹤設(shè)備的故障和維修情況，動(dòng)態(tài)掌握和分析設(shè)備故障的原因，了解配件的更換情況和金額。
4.重視具體保養(yǎng)方法
建立和完善科室設(shè)備的日常維修保養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)？每個(gè)科室指定設(shè)備專管人員，承擔(dān)科室的設(shè)備維修保養(yǎng)，責(zé)任到人；同時(shí)建立全院醫(yī)療設(shè)備維修、保養(yǎng)檔案，記憶儀器保養(yǎng)及維修的內(nèi)容和次數(shù)，檔案到機(jī)。對(duì)光學(xué)儀器的光通道要做防塵、除污及除霉點(diǎn)；對(duì)電子線路板除塵；對(duì)碳刷電機(jī)部分除碳粉；光電檢測(cè)部分除塵、除污；機(jī)械和傳動(dòng)部分清除銹跡污物和上油；另外還要檢查接地線是否接地良好等。通過維護(hù)保養(yǎng)，把一些故障排除在萌芽狀態(tài)，保證儀器設(shè)備的安全、穩(wěn)定運(yùn)行，延長使用壽命。
三、醫(yī)療儀器設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)的趨勢(shì)
1.維護(hù)與保養(yǎng)的社會(huì)化
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)療儀器設(shè)備電子集成化的程度越來越多高，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜。同時(shí)為了提高競爭力，促進(jìn)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展，各種高端的、先進(jìn)的進(jìn)口設(shè)備在醫(yī)院中占有越來越大的比例。加上現(xiàn)在的醫(yī)療儀器設(shè)備廠家對(duì)設(shè)備的維修技術(shù)和維修資料進(jìn)行壟斷，使得醫(yī)院難以靠本單位的維修力量做好技術(shù)支持，因此今后的趨勢(shì)要求醫(yī)院要逐步、充分地利用社會(huì)及當(dāng)前市場上的技術(shù)力量，利用國內(nèi)外生產(chǎn)廠家及公司的售后服務(wù)做好維修保障工作，在醫(yī)療儀器設(shè)備維修保養(yǎng)工作中引入社會(huì)化服務(wù)力量，提高設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)效率。
2.與科室的成本效益掛鉤
將設(shè)備的維修費(fèi)用與科室成本核算掛鉤，促使使用科室不僅重視設(shè)備平時(shí)的維護(hù)保養(yǎng)，還要求對(duì)設(shè)備的操作規(guī)范、熟練，減少因醫(yī)療儀器設(shè)備突發(fā)故障需大型維修更換配件帶來的重大經(jīng)濟(jì)損失等。
3.利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，動(dòng)態(tài)跟蹤設(shè)備的運(yùn)行情況
醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃 5
為了提高我院醫(yī)療技術(shù)水平，規(guī)范醫(yī)療行為，提高我院醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)水平，根據(jù)我院的實(shí)際情況，制定20xx年醫(yī)師進(jìn)修學(xué)習(xí)工作計(jì)劃及要求。
一、進(jìn)修學(xué)習(xí)的目的'：
為了提高我院醫(yī)療技術(shù)水平，規(guī)范醫(yī)療行為，提高我院醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)水平，增強(qiáng)醫(yī)院的核心競爭力，合理配置醫(yī)務(wù)人員。
二、進(jìn)修學(xué)習(xí)對(duì)象：
醫(yī)院各科室已獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格醫(yī)務(wù)人員，或具有專長的技術(shù)人員。
三、進(jìn)修學(xué)習(xí)方式及要求：
1、由科室以書面的形式將科內(nèi)符合條件的醫(yī)務(wù)人員提出申請(qǐng)，經(jīng)科室主任同意簽字，交醫(yī)務(wù)科備案，醫(yī)務(wù)科根據(jù)科室提出的申請(qǐng)及要求，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，制定下一年度進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，經(jīng)院務(wù)會(huì)討論通過后執(zhí)行；
2、凡外出進(jìn)修人員必須與醫(yī)院簽訂外出進(jìn)修人員管理協(xié)議書；
3、原則上以派到對(duì)口支援單位進(jìn)修為主，根據(jù)醫(yī)院情況也可以考慮在區(qū)內(nèi)、外的三級(jí)甲等醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)；
4、凡外出進(jìn)修學(xué)習(xí)人員，均要遵守進(jìn)修單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不得無故請(qǐng)假及擅自脫離學(xué)習(xí)崗位，如違反相關(guān)規(guī)定受到取罰，醫(yī)院可根據(jù)情節(jié)情況追加處理。
5、進(jìn)修學(xué)習(xí)結(jié)束需獲得學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證等相關(guān)證明，回院后要求將進(jìn)修學(xué)習(xí)獲取相關(guān)證件到醫(yī)務(wù)科報(bào)到，醫(yī)務(wù)科做好備案登記，審核進(jìn)修各項(xiàng)費(fèi)用證明并簽字，未獲得進(jìn)修結(jié)業(yè)，醫(yī)院不予以報(bào)銷。
醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃 6
一、管理范圍
本辦法的管理范圍是申請(qǐng)參加受醫(yī)院管理的各類學(xué)歷培訓(xùn)和專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)的醫(yī)院員工。未履行本辦法規(guī)定的程序，參加國家統(tǒng)招統(tǒng)分學(xué)習(xí)的碩、博士研究生不屬于本辦法的管理范圍。
二、責(zé)任科室
員工學(xué)歷學(xué)歷培訓(xùn)的主責(zé)科室為人事處，專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)的主責(zé)科室為醫(yī)院科教處，從責(zé)科室為醫(yī)務(wù)處、護(hù)理部和其它相關(guān)職能科室。責(zé)任科室的主要工作任務(wù)：受理和審核員工的學(xué)習(xí)或培訓(xùn)申請(qǐng)，匯總資料提交院領(lǐng)導(dǎo)討論，擬定學(xué)習(xí)的培訓(xùn)協(xié)議書并由院長簽署批準(zhǔn)后執(zhí)行，負(fù)責(zé)管理和考核學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間員工以及員工學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的爭議處理。
二、員工參加學(xué)歷培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)習(xí)的基本條件
1.我院在職在編的員工，連續(xù)工作滿兩年的，可申請(qǐng)脫產(chǎn)參加碩士及以上學(xué)位研究生的學(xué)習(xí)；連續(xù)工作滿四年的，可申請(qǐng)參加專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)。
2.非在編聘用制員工，在我院正式聘用連續(xù)工作滿 年的.，可申請(qǐng)不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不受工作時(shí)間限制參加專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)。
3.申報(bào)醫(yī)院計(jì)劃內(nèi)研究生全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，必須采取統(tǒng)招定向或委培的形式。
三、審批辦理程序
1.員工培訓(xùn)計(jì)劃的制定和
醫(yī)院人事處根據(jù)醫(yī)院人才實(shí)施規(guī)劃及現(xiàn)有人才狀況，結(jié)合醫(yī)務(wù)處、護(hù)理部及科教處意見，制定醫(yī)院的人才培養(yǎng)規(guī)劃，每年底次年醫(yī)院的員工培訓(xùn)計(jì)劃。
2.提交申請(qǐng)
申請(qǐng)參加碩士以上研究生學(xué)位脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的人員應(yīng)于每年 月 日前，以書面形式經(jīng)科主任同意后報(bào)人事處受理。
申請(qǐng)專業(yè)進(jìn)修人員應(yīng)于每年 月 日前，員工以書面形式向科室年提出有具體方向的書面進(jìn)修申請(qǐng)，經(jīng)科主任同意后，報(bào)科教處受理。
3.審批辦理
責(zé)任科室受理、審核和匯總員工的學(xué)習(xí)申請(qǐng)后，報(bào)分管院領(lǐng)導(dǎo)，由分管院領(lǐng)導(dǎo)提交院長例會(huì)審批。
批準(zhǔn)后的脫產(chǎn)學(xué)歷培訓(xùn)及專業(yè)進(jìn)修員工到人事處簽署《學(xué)歷培訓(xùn)協(xié)議》或《進(jìn)修學(xué)習(xí)協(xié)議》，《學(xué)歷培訓(xùn)協(xié)議》由院長簽署批準(zhǔn)，《進(jìn)修學(xué)習(xí)協(xié)議》由院長授權(quán)分管副院長簽署，協(xié)議簽署后由人事處將員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)事項(xiàng)函告用人職能處室（醫(yī)務(wù)處、護(hù)理部等）和工資福利管理處室。
4.學(xué)習(xí)管理
學(xué)歷培訓(xùn)員工由人事處負(fù)責(zé)全程管理，專業(yè)進(jìn)修員工由科教處負(fù)責(zé)全程管理。醫(yī)務(wù)處、護(hù)理部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員離院后的原科室人員調(diào)配及進(jìn)修人員返院后專業(yè)考評(píng)。
四、費(fèi)用支付
1、經(jīng)醫(yī)院批準(zhǔn)參加脫產(chǎn)統(tǒng)招定向或委托培訓(xùn)的碩、博士研究生和參加專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)員工，按約定期限完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃的，其學(xué)歷培訓(xùn)和專業(yè)進(jìn)修費(fèi)用由醫(yī)院全額支付。
如在約定期限內(nèi)不能完成相應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)期間考核不合格人員，其學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)用由醫(yī)院及培訓(xùn)者各負(fù)擔(dān)50%。
（費(fèi)用支付程序：經(jīng)批準(zhǔn)個(gè)人在醫(yī)院財(cái)務(wù)處借支─學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后在人事處驗(yàn)證登記─醫(yī)院報(bào)銷沖帳。）
2、在職不脫產(chǎn)參加醫(yī)、護(hù)、技、管專業(yè)的研究生學(xué)習(xí)，學(xué)費(fèi)由個(gè)人支付，畢業(yè)后醫(yī)院根據(jù)學(xué)習(xí)的畢業(yè)情況（結(jié)業(yè)、畢業(yè)學(xué)位等）給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、經(jīng)醫(yī)院研究同意參加研修班學(xué)習(xí)的員工，學(xué)費(fèi)由個(gè)人支付，結(jié)業(yè)后由醫(yī)院按學(xué)費(fèi)20%的比例給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、員工參加大學(xué)本科以下（含本科）不脫產(chǎn)自考、函授、電大、職大、夜大等學(xué)習(xí)，畢業(yè)后醫(yī)院不給獎(jiǎng)勵(lì)，只給考試時(shí)間。職工要求參加本科及以下學(xué)習(xí)脫產(chǎn)培訓(xùn)的，醫(yī)院不予允許。
五、學(xué)習(xí)期間待遇
1.工資福利待遇
參加脫產(chǎn)學(xué)歷培訓(xùn)和專業(yè)進(jìn)修的員工，國家現(xiàn)行規(guī)定的檔案工資全額發(fā)放(固定工資、活工資、津補(bǔ)貼、浮動(dòng)工資及護(hù)士10%工資、護(hù)齡津貼)，同時(shí)享受醫(yī)院及工會(huì)發(fā)放的各項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)及福利性補(bǔ)貼。
2.生活補(bǔ)貼
參加學(xué)歷培訓(xùn)的員工按三醫(yī)人發(fā)(2005)23號(hào)文享受相應(yīng)的生活補(bǔ)貼。
參加專業(yè)進(jìn)修的員工享受進(jìn)修生活補(bǔ)貼。
3.休假及交通待遇
學(xué)習(xí)進(jìn)修期間享受法定假日，學(xué)歷培訓(xùn)員工另享受寒暑假，不再享受探親假及工休假。學(xué)歷培訓(xùn)員工每年由醫(yī)院報(bào)銷往返差旅費(fèi)用各一次，專業(yè)進(jìn)修員工共報(bào)銷往返差旅費(fèi)用各一次。
六、爭議處理
由醫(yī)院委托培養(yǎng)的學(xué)歷培訓(xùn)及專業(yè)進(jìn)修人員學(xué)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)按照《學(xué)歷培訓(xùn)協(xié)議》或《進(jìn)修學(xué)習(xí)協(xié)議》返院工作，未滿協(xié)議規(guī)定工作年限要求調(diào)離或辭職者，應(yīng)在醫(yī)院批準(zhǔn)的前提下，付清學(xué)習(xí)期間醫(yī)院所支付的各項(xiàng)費(fèi)用(包括工資福利、各項(xiàng)補(bǔ)貼、培訓(xùn)費(fèi)用及其他相關(guān)費(fèi)用)及按協(xié)議付給醫(yī)院相應(yīng)的賠償費(fèi)用。
醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃 7
一、科研
1、立題管理
凡課題申請(qǐng)者根據(jù)查新檢索和文獻(xiàn)綜述情況，先提出科研設(shè)計(jì)和實(shí)施報(bào)告，通過學(xué)術(shù)委員會(huì)及相關(guān)專家論證同意后填寫《科研項(xiàng)目計(jì)劃設(shè)計(jì)書》。申報(bào)時(shí)附指定情報(bào)部門出具的查新證明，有動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的課題還須附醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)管理部門出具的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物和實(shí)驗(yàn)場所合格證明，杜絕申請(qǐng)程序上的一切不規(guī)范行為。
2、計(jì)劃管理
一旦經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)同意立項(xiàng)，即立入院內(nèi)科研計(jì)劃實(shí)施專項(xiàng)管理，以保證工作順利進(jìn)行，課題負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)計(jì)劃的實(shí)施、經(jīng)費(fèi)使用、定期匯報(bào)課題執(zhí)行情況，總結(jié)驗(yàn)收等工作，在研究的各個(gè)階段，課題負(fù)責(zé)人要做好實(shí)驗(yàn)研究原始資料的收集、整理，經(jīng)常進(jìn)行檢查、評(píng)估、分析。每年10月底前，由課題負(fù)責(zé)人填寫《科研課題進(jìn)展情況檢查表》報(bào)報(bào)衛(wèi)生局。凡課題計(jì)劃實(shí)施中需要更改研究內(nèi)容、更換課題負(fù)責(zé)人、中止計(jì)劃實(shí)施、延長年限的，由課題負(fù)責(zé)人提交書面報(bào)告，經(jīng)醫(yī)院和市衛(wèi)生局審查簽署意見，報(bào)送課題下達(dá)部門審批。課題研究結(jié)束3個(gè)月內(nèi)，課題負(fù)責(zé)人撰寫總結(jié)報(bào)告，內(nèi)容包括課題完成、未完成或超出研究內(nèi)容情況；研究結(jié)果的學(xué)術(shù)意義和應(yīng)用價(jià)值；對(duì)課題深入研究的設(shè)想；經(jīng)費(fèi)決算情況。并附發(fā)表或未發(fā)表的全部研究論文。報(bào)送市衛(wèi)生局，作為再次申請(qǐng)課題和申請(qǐng)成果鑒定的依據(jù)之一。
3、經(jīng)費(fèi)和成果管理
課題經(jīng)費(fèi)按項(xiàng)目獨(dú)立建帳，專款專用，專項(xiàng)核算，在分管領(lǐng)導(dǎo)審批后課題負(fù)責(zé)人有權(quán)在規(guī)定范圍內(nèi)支配經(jīng)費(fèi)的使用。科技成果管理包括成果申報(bào)、鑒定、評(píng)審、登記、歸檔、上報(bào)、獎(jiǎng)勵(lì)、推大應(yīng)用、技術(shù)市場等內(nèi)容的一套完整管理制度，按規(guī)定善始善終，做好各項(xiàng)工作。
xx市衛(wèi)生局優(yōu)秀新技術(shù)項(xiàng)目的申報(bào)參照?qǐng)?zhí)行。
二、人才培養(yǎng)
1、外出專科和專題進(jìn)修
為不斷提高醫(yī)院的整體水平，更好地為病員服務(wù)，根據(jù)###市衛(wèi)生局的要求，醫(yī)院應(yīng)派醫(yī)技人員總數(shù)（護(hù)理除外）的8到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行專科或?qū)ｎ}進(jìn)修，外出進(jìn)修計(jì)劃由各科主任提出初步方案，科教科整理后報(bào)辦公會(huì)討論，通過后作為年度計(jì)劃予以落實(shí)，通醫(yī)有指標(biāo)和在###醫(yī)院的科教科可幫助聯(lián)系，其他醫(yī)院原則上由進(jìn)修本人聯(lián)系，接到進(jìn)修通知交相關(guān)科室主任，外出進(jìn)修前到科教科簽合同、備案，通知人事科，不足6月的可不簽合同，但科教科必須備案。
2、遠(yuǎn)程教育和院內(nèi)外專家講座
遠(yuǎn)種教育是繼續(xù)教育的重要組成部分，是醫(yī)務(wù)人員知識(shí)更新的重要途徑，且能確保醫(yī)務(wù)人員獲取I類學(xué)分，為使這一寶貴資源得到充分利用，將采用下列三種方法播放：
（1）在醫(yī)技樓多功能廳播放；
（2）較專科系列內(nèi)容將光盤交相關(guān)科室在電腦上組織學(xué)習(xí)；
（3）凡本院人員可用U盤將有關(guān)內(nèi)容考回家看，做好登記工作，凡不參加遠(yuǎn)程教育的人員，將不考慮派出進(jìn)修及短期學(xué)習(xí)。發(fā)放試卷，完成考試，辦理好I類學(xué)分證書，安排組織和落實(shí)邀請(qǐng)的院外專家來院的學(xué)術(shù)講座和院內(nèi)安排的講座。
3、住院醫(yī)師繼續(xù)教育
按照省衛(wèi)生廳住院醫(yī)師繼續(xù)教育大綱的要求，對(duì)住院醫(yī)院師繼續(xù)教育對(duì)象進(jìn)行輪轉(zhuǎn)，科室有特殊情況，由所在科室科主任提出書面報(bào)告，并說明暫緩原因，何時(shí)補(bǔ)輪轉(zhuǎn)，經(jīng)分管院長批準(zhǔn)后，方可暫緩輪轉(zhuǎn)，但要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間補(bǔ)上，否則作未輪轉(zhuǎn)處理，及時(shí)組織住院醫(yī)師繼續(xù)教育對(duì)象參加省衛(wèi)生廳組織的.考試，做好考核工作和合格審批申報(bào)工作。
4、在職學(xué)歷教育
在不影響工作的前提下，鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員，尤其是護(hù)理人員，參加成人業(yè)余學(xué)歷教育，按醫(yī)院有關(guān)文件精神對(duì)脫產(chǎn)研究生學(xué)歷教育的對(duì)象簽置有關(guān)合同，并報(bào)人事科備案。非脫產(chǎn)研究生的學(xué)習(xí)按醫(yī)院規(guī)定辦理.
5、按醫(yī)院的規(guī)定，參加凡本省、市醫(yī)學(xué)會(huì)下發(fā)的學(xué)術(shù)活動(dòng)或短期學(xué)習(xí)，做好審批、登記工作，科主任外出須經(jīng)院長、分管院長同意方可外出，科室一般人員先須科主任批準(zhǔn)同意，科教科審批后報(bào)分管院長批示，凡本市醫(yī)學(xué)會(huì)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不影響工作，盡量讓相關(guān)人員與會(huì)。
6、按照大學(xué)醫(yī)學(xué)院校的實(shí)綱編制實(shí)習(xí)生輪轉(zhuǎn)表，對(duì)各院校實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)前進(jìn)行崗位培訓(xùn)，審核進(jìn)修生進(jìn)修申請(qǐng)表，按規(guī)定通知
財(cái)務(wù)科對(duì)進(jìn)修實(shí)習(xí)生收費(fèi)，定期召開進(jìn)修實(shí)習(xí)生會(huì)議，定期檢查進(jìn)修實(shí)習(xí)生宿舍安全、衛(wèi)生情況，經(jīng)常檢查進(jìn)修實(shí)習(xí)生的工作、實(shí)習(xí)情況，定期組織進(jìn)修實(shí)習(xí)生的文體活動(dòng)，按學(xué)校要求，對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行出科的考試考核，簽署進(jìn)修實(shí)習(xí)鑒定意見等。7、定期組織醫(yī)院“三基”訓(xùn)練考試，負(fù)責(zé)命題、閱卷、登分、反饋意見，會(huì)同醫(yī)務(wù)科、其他各科室做好其他考務(wù)工作。
8、注重醫(yī)學(xué)重點(diǎn)人才的培訓(xùn)，重點(diǎn)人才的培養(yǎng)對(duì)象，應(yīng)為熱愛祖國，具有良好的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的事業(yè)心，40歲以下具有本科學(xué)歷和中級(jí)以上職稱的業(yè)務(wù)骨干。
三、專科建設(shè)
我院在專科建設(shè)方面出現(xiàn)了一些可喜的跡象，但在管理上要規(guī)范，科室應(yīng)有制度計(jì)劃，醫(yī)院應(yīng)與科室簽定合同，并在考核中體現(xiàn)，要以形成明顯的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)。
醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃 8
一、 第一個(gè)月：
1、 第一天由進(jìn)修生自己提出進(jìn)修需求，列出個(gè)人計(jì)劃。
2、 第一周熟悉環(huán)境。看老師做評(píng)估及治療，不接診新病人。
3、 第二周開始和帶教老師一起評(píng)估及治療患者。
4、 了解并學(xué)習(xí)ST診療流程、ST病例討論制度、出診制度、學(xué)習(xí)授課制度、三級(jí)管理制度、實(shí)習(xí)生管理制度、進(jìn)修生管理制度、病歷書寫制度等。
5、 第一個(gè)月了解障礙類型：失語癥、構(gòu)音障礙、語言發(fā)育遲緩、口吃、吞咽障礙、認(rèn)知障礙等。包括腦卒中、腦外傷、腦癱、腦炎、聽力障礙、自閉癥、智力障礙、帕金森、老年癡呆、頭頸部腫瘤、退化性疾病及其他神經(jīng)肌肉疾病等所致言語-語言-吞咽-認(rèn)知障礙的診斷、評(píng)價(jià)和治療。
6、 了解并學(xué)習(xí)操作語言治療相關(guān)儀器。
7、 了解并學(xué)習(xí)病人管理，包括每一個(gè)病人從入院到出院、出院后的管理流程。
8、 了解并學(xué)習(xí)病歷書寫，在帶教老師的指導(dǎo)下完成各種語言障礙的評(píng)估書寫。
9、 購買所有語言治療相關(guān)書籍，上班將問題隨時(shí)記錄并尋找答案，接診哪種患者回去后便看相關(guān)書籍。
10、 了解并學(xué)習(xí)語言治療室建設(shè)：包括人員、硬件及軟件設(shè)備、治療工具、管理、宣傳等。
11、 了解并學(xué)習(xí)如何與醫(yī)生、護(hù)士、其他治療師密切合作，Team work形式更好的為病患服務(wù)。加強(qiáng)與兄弟科室的溝通、聯(lián)系緊密，合作開展各項(xiàng)語言、吞咽治療工作。了解并學(xué)習(xí)如何建立語言、吞咽治療工作小組。
12、 了解并學(xué)習(xí)與患者及家屬溝通技巧， 重視患者的家庭指導(dǎo)、關(guān)注患者回家后的.生活，制定長期計(jì)劃，了解并學(xué)習(xí)電話隨訪、網(wǎng)上隨訪工作。
13、 參加讀書報(bào)告會(huì)、小組討論會(huì)：帶教老師指導(dǎo)分析病歷及專業(yè)知識(shí)分享。
14、 書寫語言治療室建設(shè)及語言治療建議1份。
二、 第二個(gè)月：
1、 能熟練掌握所有語言障礙的治療流程、鑒別診斷、評(píng)估及治療，能靈活運(yùn)用評(píng)估技巧，
2、 熟練操作語言治療相關(guān)儀器。
3、 熟悉病人管理，熟悉一個(gè)病人從入院到出院、出院后的管理流程。
4、 熟悉病歷書寫，能很好的完成各種語言障礙的評(píng)估書寫。
5、 熟悉并學(xué)習(xí)語言治療室建設(shè)：包括人員、硬件及軟件設(shè)備、治療工具、管理、宣傳等。
6、 熟悉如何與醫(yī)生、護(hù)士、其他治療師密切合作，Team work形式更好的為病患服務(wù)。加強(qiáng)與兄弟科室的溝通、聯(lián)系緊密，合作開展各項(xiàng)語言、吞咽治療工作。熟悉如何建立語言、吞咽治療工作小組。
7、 熟悉與患者及家屬溝通技巧， 重視患者的家庭指導(dǎo)、關(guān)注患者回家后的生活，制定長期計(jì)劃，熟悉電話隨訪、網(wǎng)上隨訪工作。
8、 讀書報(bào)告會(huì)：單獨(dú)分析2份病歷、2次專業(yè)知識(shí)分享。
三、 第三個(gè)月：
1、 進(jìn)一步鞏固以上理念、理論、操作等。
2、 接受考核：
(1) 理論考核1次。
(2) 操作考核2次。
(3) PPT授課1-2次。
(4) 模擬管理病人1次。
(5) 語言病歷2份。
(6) 語言治療科普文章1篇。(倡導(dǎo)但非必須)
(7) 語言治療專業(yè)文章1篇，題材不限。(倡導(dǎo)但非必須)
3、 書寫個(gè)人總結(jié)及心得。
4、 書寫語言治療室建設(shè)、病歷書寫建議及語言治療建議1份。
醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃 9
1、負(fù)責(zé)制定全院科研、教學(xué)發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃與管理制度。
2、組織協(xié)調(diào)全院科研課題的申報(bào)、評(píng)審、管理，以及院內(nèi)科研成果的鑒定、推廣和應(yīng)用，審核學(xué)科建設(shè)和科研經(jīng)費(fèi)使用情況。
3、組織安排全院學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括舉辦院內(nèi)和院際間學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)講座和有關(guān)學(xué)習(xí)班等。
4、負(fù)責(zé)全院學(xué)術(shù)論文的管理，定期做好登記、統(tǒng)計(jì)、評(píng)癬推薦和匯編整理工作。
5、組織安排醫(yī)、技、藥、檢實(shí)習(xí)生和下級(jí)醫(yī)院進(jìn)修生的帶教工作，負(fù)責(zé)與各高等醫(yī)學(xué)院校進(jìn)行教學(xué)和業(yè)務(wù)交流。
6、制訂醫(yī)務(wù)技術(shù)人員年度進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)全院業(yè)務(wù)開展需要，聯(lián)系、安排、審定各類專業(yè)技術(shù)人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。
7、協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)審批安排醫(yī)務(wù)技術(shù)人員外出參加學(xué)術(shù)交流和各級(jí)醫(yī)學(xué)會(huì)會(huì)議，派遣醫(yī)務(wù)技術(shù)人員外出講學(xué)，并做好學(xué)分登記。
8、制訂醫(yī)務(wù)技術(shù)人員的培訓(xùn)計(jì)劃，并統(tǒng)籌安排和具體實(shí)施。
9、負(fù)責(zé)實(shí)施住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和醫(yī)師輪轉(zhuǎn)調(diào)配工作。
10、負(fù)責(zé)與廣東醫(yī)學(xué)院在科研教學(xué)工作方面進(jìn)行溝通和聯(lián)系。
一、在院長及分管院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)醫(yī)院教學(xué)與科研工作。
二、制定每年教學(xué)計(jì)劃及實(shí)施方案，負(fù)責(zé)安排全院的本、專科的`臨床教學(xué)及畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)工作。
三、負(fù)責(zé)組織醫(yī)院科研計(jì)劃的制定、實(shí)施檢查和成果鑒定、申報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)及成果推廣應(yīng)用等工作。
四、會(huì)同人事科制定衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)教育計(jì)劃并負(fù)責(zé)培訓(xùn)考試工作。
五、做好年度接受進(jìn)修計(jì)劃，辦理進(jìn)修人員進(jìn)離院手續(xù)，掌握進(jìn)修人員的學(xué)習(xí)及出勤情況，督促檢查科室進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃與進(jìn)修講座的安排落實(shí)。
六、根據(jù)需要選派業(yè)務(wù)技術(shù)人員外出參加學(xué)術(shù)會(huì)及學(xué)習(xí)班，并辦理相關(guān)手續(xù)。
七、有計(jì)劃安排全院的學(xué)術(shù)講座，并聘請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院著名專家、學(xué)者來院進(jìn)行專題講座。
醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃 10
我從事小學(xué)語文教學(xué)工作22年了，是一名資深的語文教師，那時(shí)的教育教學(xué)工作都能應(yīng)付自如，自我感覺良好。自從20xx年xx月xx日，我參加廣東省20xx年小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)后，我才發(fā)現(xiàn)原來的想法是多么的可笑，工作二十多年，我只能算是一個(gè)“教師匠”。我的教學(xué)理論是如此的薄弱，專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)有許多的不足。這次省級(jí)的培訓(xùn)，聽了各位教育專家、教授的講座，對(duì)我的啟發(fā)很大，我決心通過這次培訓(xùn)，主動(dòng)向?qū)煛⒔淌凇⑼袀儗W(xué)習(xí)，令自己快速地成長，成為一名學(xué)生喜歡、家長尊重、社會(huì)認(rèn)可的教師。為早日達(dá)成愿望，現(xiàn)制定個(gè)人研修發(fā)展計(jì)劃。
一、自我分析
我是一名小學(xué)語文教師，參加教育教學(xué)工作22年來，我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴(yán)格自律，以積極的主人翁姿態(tài)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作，責(zé)任感強(qiáng)，工作中認(rèn)真踏實(shí)，努力做好學(xué)生的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格有愛。在教學(xué)工作上，我認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì)，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成了一定的教學(xué)特色。作為一名學(xué)科帶頭人，我率先垂范，上好示范課，帶領(lǐng)科組內(nèi)教師共同進(jìn)步。此外，我也積極參加了學(xué)校的教育科研工作。因而有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，注意了解和掌握教學(xué)規(guī)律。當(dāng)然，在語文教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚，專業(yè)知識(shí)不很扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠，樂于從事教學(xué)科研，但往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。我想，要?jiǎng)偃伪韭毠ぷ鳎仨毤訌?qiáng)學(xué)習(xí)，不僅要不斷地更新和擴(kuò)充自己的知識(shí)，還要能教給學(xué)生獲取新知識(shí)的方法;在實(shí)踐中去摸索、去探討，以適應(yīng)新形勢(shì)，使自己勝任本職工作，成為全能型教師。
二、發(fā)展目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，合理安排好工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升師德修養(yǎng)，立足崗位，持之以恒，努力充實(shí)自己，提升專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，學(xué)以致用，大膽開展教育科研研究，反復(fù)實(shí)踐，勤于反思，努力使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型、全能型教師，爭取三到五年的時(shí)間成為名教師。
三、研修措施
1、每天擠出20分鐘讀書，廣泛地閱讀各類有益的書籍，尤其是語文專業(yè)方面的書籍，教育專家的著作、名教師的課堂實(shí)錄等，不斷夯實(shí)自己的.理論基礎(chǔ)。
2、積極參與各級(jí)部門組織的語文教研活動(dòng)，在培訓(xùn)中成長。
3、跟隨丘紅慧導(dǎo)師，認(rèn)真吸取各方面的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中成長。
4、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，多上公開課，在實(shí)踐中成長。
5、經(jīng)常反思自己的課堂教學(xué)、教育現(xiàn)象，及時(shí)把自己的心得體會(huì)、思考記錄下來，發(fā)表在自己的博客空間。
6、注重學(xué)以致用，教學(xué)與科研相結(jié)合，深入開展課題研究，把自己的課題研究從實(shí)踐層面提升到理論層面。在培訓(xùn)其中，重點(diǎn)完成與導(dǎo)師的子課題，繼續(xù)研究自己主持的《小學(xué)中高年級(jí)語文課前預(yù)習(xí)的研究》。
7、勤于練筆，撰寫論文，積極投稿，爭取每學(xué)期寫一至兩篇高質(zhì)量的論文，力爭在區(qū)級(jí)、市級(jí)刊物上發(fā)表。
8、深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作精致、實(shí)用的教學(xué)課件，為提高教學(xué)效率服務(wù)。
9、苦練基本功，如普通話、鋼筆字、粉筆字，尤其是毛筆字。
通過本次為期一年的省骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的文化底蘊(yùn)，夯實(shí)教學(xué)理論基礎(chǔ)，力爭早日成為一名出色的語文教師。
醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃 11
一、指導(dǎo)思想
教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè)，對(duì)其自身的素質(zhì)提出的要求是很高的、無止境的，因此需要教師不斷對(duì)未來的發(fā)展設(shè)計(jì)出適合自己的情況并不斷提高的計(jì)劃。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。圍繞新課程改革，探索除中信息技術(shù)教學(xué)中的共性問題，為學(xué)生的充分發(fā)展和個(gè)性化學(xué)習(xí)，自主性學(xué)習(xí)提供可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)和作法。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展計(jì)劃和充分了解本人的具體情況后，制訂出個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃。
二、個(gè)人情況分析
作為剛參加工作的年輕人，缺少對(duì)工作的熱情。
首先，我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏深入思考，創(chuàng)造性的開展工作不太理想。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，理論素養(yǎng)不高，思考問題的深度和廣度不夠，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和鉆研精神不足。
三、發(fā)展目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的.改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為合格的教師。
具體的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)主要有：
1、教學(xué)水平有明顯突破。能夠轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式，在日常的教學(xué)中創(chuàng)建和落實(shí)體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)模式，形成具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格。每年所任班級(jí)的信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
2、閱讀與專業(yè)有關(guān)的書本以及教育名著。如：計(jì)算機(jī)維護(hù)、教學(xué)革命。
3、學(xué)習(xí)名校的教學(xué)模式。如：洋思、齊家樓。
4、提高課件制作的能力。
5、認(rèn)真練習(xí)“三字”，提高普通話水平。
四、成長措施
1、堅(jiān)持正確的政治方向，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有創(chuàng)新精神和改革意識(shí)，能自覺全面貫徹人民的教育方針，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，鑄就師魂。一切師德都是基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來，在學(xué)生的心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的規(guī)范，人們的楷模，高尚的師德，它能夠提高教育質(zhì)量，影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成和人生道路的轉(zhuǎn)變，所以，作為教師的我要樹立崇高的目標(biāo)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)。
2、認(rèn)真研究課堂教學(xué)，在實(shí)踐中反思與總結(jié)。課堂教學(xué)讓學(xué)生感悟出知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。以先進(jìn)的理念實(shí)施先進(jìn)的教學(xué)手段，力求產(chǎn)生最佳的教學(xué)效果，不僅要有效地減輕學(xué)生的教學(xué)負(fù)擔(dān)，而且高效地進(jìn)行素質(zhì)教育。同時(shí)在初中信息技術(shù)教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，能運(yùn)用科學(xué)的測(cè)試評(píng)價(jià)及時(shí)進(jìn)行各種類型的教育教學(xué)評(píng)價(jià)。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，具有寬廣的科學(xué)文化視野，具有現(xiàn)代化教育觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，了解初中信息技術(shù)教學(xué)發(fā)展動(dòng)向和最新成果以及中小學(xué)教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)，能理論聯(lián)系實(shí)際，反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，自覺培育與發(fā)展教育教學(xué)風(fēng)格和專長，追求教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)維護(hù)知識(shí)以便維護(hù)機(jī)房計(jì)算機(jī)。
4、學(xué)習(xí)名校的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的先學(xué)后教，學(xué)習(xí)齊家樓中學(xué)的開放教學(xué)，把課堂還給學(xué)生。
5、提高課件制作的能力，不要總是用powerpoint制作課件，學(xué)習(xí)使用flash和Authouware制作更加優(yōu)質(zhì)的課件。
6、認(rèn)真履行教師的職責(zé)，不折不扣地完成各項(xiàng)任務(wù)和要求，珍惜每一次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極合作，共同提高，不斷進(jìn)步。認(rèn)真練習(xí)“三字”，提高普通話水平，“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。因而，計(jì)劃中不能沒有基本功的訓(xùn)練。
通過不懈追求探索，把學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化積淀為自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造努力，提升自己和自己的事業(yè)。要做的太多太多，三言兩語是說不完的，但這都可以總結(jié)為一句話：對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。也許現(xiàn)在的我做的不夠好，但我深信今后我會(huì)做的很好。
醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃 12
為進(jìn)一步增強(qiáng)我鎮(zhèn)農(nóng)村衛(wèi)生室的服務(wù)能力建設(shè)，規(guī)范在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)工作管理，保證培訓(xùn)的質(zhì)量與效果，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
更新鄉(xiāng)村醫(yī)生的知識(shí)，提高防治常見病和多發(fā)病的診治能力、公共衛(wèi)生服務(wù)能力。
二、培訓(xùn)對(duì)象
經(jīng)注冊(cè)在我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事及預(yù)防、保健和一般醫(yī)療服務(wù)的`鄉(xiāng)村醫(yī)生13名。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
20xx年培訓(xùn)內(nèi)容為：
1.國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范解讀
2.居民健康檔案的建立和管理基本服務(wù)知識(shí)與技能
3.健康教育基本服務(wù)知識(shí)與技能
4.預(yù)防接種服務(wù)規(guī)范
5.兒童保健基本服務(wù)知識(shí)與技能
6.孕產(chǎn)婦保健基本服務(wù)知識(shí)與技能
7.老年人健康管理服務(wù)規(guī)范
8.慢性病管理基本服務(wù)知識(shí)與技能
9.重性精神病管理服務(wù)規(guī)范
10.傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告和處理
11.衛(wèi)生監(jiān)督與協(xié)管
12.國家基本藥物目錄
13.電腦基本操作技能與信息化知識(shí)。
四、組織管理
衛(wèi)生院負(fù)責(zé)制定鄉(xiāng)村醫(yī)生年度在崗培訓(xùn)計(jì)劃，組織實(shí)施全鎮(zhèn)在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)，并實(shí)施本轄區(qū)在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生年度培訓(xùn)。
五、考試與登記
培訓(xùn)結(jié)束后采取理論考試，由衛(wèi)生院組織考試，并將培訓(xùn)考試結(jié)果作為年度業(yè)務(wù)考核。
醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃 13
為認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理?xiàng)l例》，進(jìn)一步增強(qiáng)我鎮(zhèn)農(nóng)村衛(wèi)生室的服務(wù)能力建設(shè)，規(guī)范在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)工作管理，保證培訓(xùn)的質(zhì)量與效果，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
更新鄉(xiāng)村醫(yī)生的'知識(shí)，提高防治常見病和多發(fā)病的診治能力、公共衛(wèi)生服務(wù)能力。
二、培訓(xùn)對(duì)象
經(jīng)注冊(cè)在我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事及預(yù)防、保健和一般醫(yī)療服務(wù)的鄉(xiāng)村醫(yī)生28名。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
20XX年培訓(xùn)內(nèi)容為:小兒發(fā)熱、小兒腹瀉、小兒肺炎、急性上呼吸道感染、慢性支氣管炎、哮喘、肺結(jié)核、慢性胃炎、消化性潰瘍、病毒性肝炎、消化道出血、貧血、腎炎、尿路感染等常見疾病。
四、組織管理
衛(wèi)生院負(fù)責(zé)制定鄉(xiāng)村醫(yī)生年度在崗培訓(xùn)計(jì)劃，組織實(shí)施全鎮(zhèn)在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)，并實(shí)施本轄區(qū)在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生年度培訓(xùn)。
五、考試與登記
培訓(xùn)結(jié)束后采取理論考試，由衛(wèi)生院組織考試，并將培訓(xùn)考試結(jié)果作為年度業(yè)務(wù)考核、執(zhí)業(yè)注冊(cè)與再注冊(cè)的必備條件。
醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃 14
為提高全鎮(zhèn)村級(jí)衛(wèi)生人員衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)知識(shí)水平，進(jìn)一步搞好全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生專業(yè)技術(shù)水平，努力提高鄉(xiāng)村醫(yī)生醫(yī)療服務(wù)能力，根據(jù)上級(jí)工作要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，舉辦一期全鎮(zhèn)各村衛(wèi)生室全體鄉(xiāng)村醫(yī)生衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，現(xiàn)計(jì)劃如下：
一、培訓(xùn)時(shí)間：
20xx年4月1日計(jì)1天時(shí)間。
二、參訓(xùn)對(duì)象：
各村衛(wèi)生室全體鄉(xiāng)村醫(yī)生。
三、培訓(xùn)授課人員：
鄉(xiāng)村醫(yī)生衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)知識(shí)由鎮(zhèn)衛(wèi)生院內(nèi)科醫(yī)生授課，根據(jù)村衛(wèi)生室日常門診衛(wèi)生應(yīng)急工作要求，認(rèn)真組織備課，認(rèn)真組織授課，做好充分準(zhǔn)備，講究實(shí)效。
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、溺水應(yīng)該如何急救。
2、心肺復(fù)蘇的方法。
3、觸電如何急救。
4、農(nóng)藥中毒防治知識(shí)培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)要求：
要求各村全體鄉(xiāng)村醫(yī)生按時(shí)參訓(xùn)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真記錄，培訓(xùn)結(jié)果測(cè)試。
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