幼兒園保育老師的進修計劃

時間：2023-02-03 09:20:54 學習計劃我要投稿

幼兒園保育老師的進修計劃（精選19篇）

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的幼兒園保育老師的進修計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園保育老師的進修計劃（精選19篇）

　　幼兒園保育老師的進修計劃篇1

　　一、指導思想：

　　我們可以將幼兒園的常規理解為“幼兒園保教過程中沿襲下來的、幼兒在日常生活和活動中經常使用權用的標準、法則或習慣，幼兒園大班常規管理計劃。”而所謂幼兒園常規教育則是指教師根據社會的要求和幼兒發展的特點、需要，以這些標準、法則或習慣為教育內容對幼兒施行教育的過程。

　　幼兒對常規的理解和掌握是習得性和生成性的統一。對大多數常規而言，它們往往以預成的方式存在于現成的社會關系或組織之中，是要求幼兒必須適應、內化和遵守的規則，這些規則通常需要由掌握著權威和標準的成人（在幼兒園中主要是指保教人員）按幼兒的特點和發展需要，科學地、有階段地來告訴幼兒什么是好的或壞的，什么是正確的或錯誤的，什么是應該的或不應該的，什么是允許的或被禁止的。由此，逐步幫助那些處在他律規則時期的幼兒不斷習得這些常規，這也是幼兒園常規教育的必要性所在。但有些常規不是預先就存在的，它們往往一開始就蘊涵在幼兒的交往和實踐活動之中，在幼兒的交往和實踐活動中生成，并在類似的活動情境中通過反復運用鞏固下來，具有自律的性質。而且，在一日生活中，教室常規的建立，是確保幼兒安全，發展幼兒的自己意識及自己管理能力的關鍵。

　　二、具體措施：

　　１、避免過多的限制和統一的管理。

　　雖然整齊劃一的組織管理方式已被否定，但在一日生活組織中，還是會經常出現類似的情況，如；吃飯時不準說話；幼兒在同一時間午睡、起床；先拿到食物的幼兒也必須等到教師一聲令下后才可以開始吃飯等。因此，我們在向幼兒提出要求之前，必須先思考這種規則是真正需要，還是為了自己的方便；提出的要求是否符合幼兒的'年齡特點；教師是否站在幼兒的角度來考慮問題等。

　　２、讓幼兒預知一日生活的安排。

　　有計劃的活動時間安排和作息時間表，使幼兒感到生活內容是可以預知和掌握的，從而形成安全感和秩序感。

　　３、讓幼兒參與教室規則的制定。

　　我們已經是大班的孩子了，可以通過討論來自己制定各項活動的規則。在出現問題后，教師引導幼兒討論，選擇解決的方法。從而制定新的規則，并用文字記錄下來，貼在教室相應的位置。

　　４、用環境指引幼兒的行為。

　　通過環境的暗示，可以避免由于幼兒擁擠而引起爭執和矛盾，還可以提醒、指引幼兒進行合適的行為。

　　５、環節過渡緊湊、有序。

　　環節過渡是較容易引起混亂的時段，教師如組織得當，就會減少幼兒無謂等待的時間。同時教師之間的合理分工也非常重要，這樣可避免很多幼兒因為等待而引起的混亂了。

　　常規是指一日生活中各個環節的安排順序以及要求孩子在各個環節中必須遵守的行為準則。所以常規的好與壞直接影響到幼兒園各項活動的順利開展及幼兒的健康成長，由此可見，常規教育的重要性。那應該如何培養幼兒的良好的常規呢？

　　本班存在常規的問題：

　　1．學生思維比較活躍，活動中都表現出很強的參與熱情，自己約束能力還要進一步的提高，從日常的學習生活觀察，還不能從始至終地堅持良好的表現，經常出現控制不住自己的現象。如：急跑，不能認真傾聽，說話嗓門大等缺點。

　　2、集體意識不強。由于全班絕大多數的學生是獨生子女，家長們都非常地疼愛，許多時候都是自己想做什么就可以做什么，導致孩子不會為別人著想，不考慮自己的行為會對同學或集體帶來什么，沒有自己約束的動力

　　3、在區域活動和桌面游戲，規則比較死板。自選游戲中，則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達的權利。

　　常規教育的目標：

　　發展學習適應能力幼兒入學后，學習成了其主要活動，以讀、寫、算為主導。我們要尤其注意孩子的學習興趣、學習熱情、學習專注性和持久性的培養，培養幼兒良好的生活衛生習慣。

　　1、區域活動常規：能安靜地參加活動區活動，能實現同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具。

　　2、坐的常規：

　　（1）、會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音，知道愛護桌椅。

　　（2）、上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。

　　（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。

　　（4）、避免不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐時翹腳；駝背坐。

　　3、衛生常規

　　（1）、正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會使用勺進餐。中、大班會使用筷子進餐。

　　（2）、一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。

　　（3）、安靜、專心地進餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。

　　（4）、用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進餐、

　　4、區域活動常規：能安靜地參加活動區活動，做好入區記錄，能實現同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具、

　　具體措施

　　1、及時發現及時利用談話時間對幼兒進行節約用水等勤儉教育，督促幼兒及時關緊水龍。通過與家長交流探討，家園共同配合教育孩子養成良好的走路習慣，在平時活動中，利用值日生，時常督促幼兒慢走。

　　2、小桌長監督，組織本組幼兒評選當日吃得好的幼兒，并給表現突出的組加獎紅旗，看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”。

　　3、組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動，提高幼兒各方面的能力。

　　4、家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過評選“小紅花”“小紅點”，逐步提高幼兒的飲食速度，改正幼兒的挑食、偏食的不良習慣。

　　5、每周五組織幼兒評選“本周之星”，激勵幼兒遵守班級各項常規。

　　6、自理能力培養：讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼兒進行友愛、謙讓的教育。

　　7、繼續進行課堂常規培養：上課積極舉手發言，大膽的提出自己的見解，聲音響亮；不隨意與旁邊幼兒說話、

　　8、讓幼兒在限定時間內完成繪畫、剪紙、書寫等活動，主要是使幼兒集中精力做好一件事，并能夠堅持一段時間，以利于孩子以后能適應上課的時間要求。又如，多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學作品，養成靜坐、傾聽的習慣，為入學后進行正規系統的學習打好基礎。

　　我們最終的目的是培養幼兒從他律到自律，使常規成為一種自覺的、需要的、自愿的行為，所以幼兒常規的培養不是一朝一夕的事，而是一項長期的工作，它需要所有教師不斷地長期的共同努力。

　　幼兒園保育老師的進修計劃篇2

　　一、指導思想

　　以學校園工作計劃為目標，認真貫徹市教育局、衛生局聯合下發的幼兒園衛生保健工作意見，認真組織學習保健保育知識，做好幼兒園各項保健保育工作，不斷健全幼兒園保教質量。

　　二、主要工作

　　(一)、衛生保健

　　1、認真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。深入各班巡視，發現問題及時處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。

　　2、定期消毒醫療器械和晨檢卡。

　　3、完善各項衛生保健制度，配合園主任做好保育管理。明確各自的職責，調動保育員“服務育人”的積極性。

　　4、做好兒童的體格發育測量及評價工作。

　　5、定期檢查園內環境衛生及安全工作，發現事故隱患，及時采取措施，避免發生。

　　6、配合防疫部門進行幼兒的預防接種工作。

　　7、努力做好幼兒衛生保健軟件的全方位的輸入工作，虛心請教，積極向有經驗的姐妹園學習，勇于革新，力爭使我們的軟件達到衛生保健合格園。

　　(二)、兒童營養

　　1、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜,食物品種多樣,注意營養成分的搭配,保證按量供給.每月一次營養計算并分析,要求炊事人員做好飲食衛生及餐具消毒。

　　2、制定合理的進餐時間與次數,幼兒進餐提倡定時定點定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長發育需要。

　　3、隨時為幼兒提供飲水機會,水溫符合要求。

　　4、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作，分餐時要洗手，分發干菜、干點不直接用手接觸。

　　5、食堂從業人員具有健康證，按食品衛生法烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開，操作時保持食品營養素，制作食品色、香、味具全。

　　(三)、衛生習慣

　　1、為幼兒準備清潔衛生，安全符合幼兒特點的盥洗室和入廁設備，進食和入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養成良好的衛生習慣。

　　2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作。

　　3、各班加強餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液。

　　4、培養幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習慣，加強午餐習慣培養，教育幼兒不能挑食，確保營養的.合理吸收。

　　5、組織好幼兒午餐，就餐秩序好、安靜，在規定的時間內吃完。

　　6、飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。

　　7、掌握好幼兒看電視的時間，組織幼兒看電視注意坐姿與距離。

　　(四)、消毒、隔離

　　1、實行一人一杯、一巾專用制度，各班做好標記。

　　2、消毒柜、紫外線燈專人負責，定時消毒及時記錄。

　　3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。

　　4、加強晨檢力度，做到一摸、二看、三問、四查，對有患病的幼兒協助當班老師全面細心的觀察，發現問題及時處理。

　　5、做好流行病的預防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。

　　6、及時換洗被褥、枕套(每月清洗一次)，晾曬(每周一次)。

　　(五)、安全保護

　　1、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認真負責，制定規則，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

　　2、當班和接送幼兒的老師要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細詢問并登記。

　　3、堅持不定期的午餐、午睡、衛生安全工作檢查。

　　4、期初、期末組織各班測幼兒身高、體重，中大班測視力，并做好記載與評價。

　　5、做好體弱兒與肥胖兒的管理工作。

　　三、具體工作安排

　　(一)、九月份

　　1、全園清掃、整理

　　2、保育員會議

　　3、清洗被褥

　　4、各班幼兒測身高體重，

　　(二)、十月份

　　1、清洗被褥

　　2、各班衛生抽查

　　3、伙委會會議

　　4、迎接保育復查

　　(三)、十一月份

　　1、保育知識培訓：

　　①戶外活動中的護理

　　②大小便習慣的培養

　　③盥洗

　　④餐前管理

　　2、清洗被褥

　　3、各班衛生抽查

　　4、伙委會會議

　　5、全園大掃除

　　(四)、十二月份

　　1、清洗被褥

　　2、各班衛生抽查

　　(五)、一月份

　　2、清洗被褥

　　3、各班測量身高、體重、齲齒、胸圍等

　　4、各班衛生抽查

　　5、伙委會會議

　　6、全園大掃除

　　幼兒園保育老師的進修計劃篇3

　　一、班級情況分析

　　男孩24名，本班現有幼兒46名。女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生。經過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同水平的進步和提高。現將各方面情況分析如下：

　　（一）健康：

　　都能自己用匙獨立進餐，幼兒的自理能力有了較大的提高。能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，用餐時剩飯、挑食現象也有了明顯改觀。個別進餐習慣還有待改進的幼兒，本學期將通過個別教育、談話討論和不時督促來幫助他逐漸養成良好的進餐習慣。一學期來，幼兒已基本能獨立大小便，局部小朋友還會把內衣塞進褲子里。班中大多數幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定處，局部穿脫衣服不太熟練的幼兒，將與家長聯系共同配合給予更多鍛煉自理的機會。

　　幼兒的走跑動作已比較協調，動作發展方面。平衡、鉆的能力相對較弱，本期我將引導他多參與這方面的游戲，來提高動作的協調能力。

　　幼兒在運動時的自己維護能力有所增強，上期通過談話、不時提醒督促。知道熱了要擦汗、休息，知道跑時盡量和睦他人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學期我將繼續給幼兒一些相關維護經驗和知識，進一步提高自己維護意識和保護能力。

　　（二）社會性和情感方面：

　　幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，經過一年的生活。能較主動地與認識的師長打招呼。日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表示自己不夠大膽，需進一步鼓勵，讓他更活潑、開朗起來。

　　因此大部分幼兒還是比較自私、任性的行為習慣方面還存在不少不良習慣，由于大多數幼兒都是獨生子女。還有幼兒自控能力較弱，注意力較分散，遵守集體規則的意識較弱。局部幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經常亂發脾氣，本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活習慣的建立作為重點常抓不懈。

　　（三）藝術方面：

　　涂色、線條等技能方面也增強了本學期美術教育中將給予幼兒更多感知美的機會，幼兒對繪畫的興趣很高。培養幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。

　　喜歡唱唱跳跳，本班幼兒喜歡音樂。個別幼兒節奏感較強，幼兒對律動和音樂游戲、歌扮演特別感興趣。

　　（四）語言認知方面：

　　并能在日常交往中運用、表達。全班幼兒已都能聽懂普通話。

　　喜歡動腦筋，幼兒喜歡聽故事。學新本領，但活動時認真傾聽的習慣較差，經常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現象便是動手不動口的結果。

　　幼兒對書面語言的敏感性增強了并養成了較好的聽、讀、認習慣。幼兒識字量增長明顯，經過一年的聽讀識字實驗。但仍需家長的配合。

　　二、本學期教學總目標：

　　1、增強體質，促進幼兒身體正常發育和機能協調發展。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參與體育活動的興趣。

　　2、增進其對環境的認發展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力。

　　3、培養有益的興趣和動手能力，識。發展智力。

　　4、培養老實、自信、勇敢、好問、友愛、顧惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感。

　　5、培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。

　　三、班級管理目標

　　1、結合幼兒的自身情況。

　　2、安排好一日活動，切實可行的富有彈性的班務計劃。加強以往單薄環節，滿足多數幼兒的需要。

　　3、引導幼兒適當參與社會生活，充分利用幼兒園的空間、設施、活動資料。豐富社會經驗，發展社會性。

　　4、注重綜合性、趣味性，教育活動應充分考慮到幼兒的學習方式和特點。生活、游戲中充分體現。

　　5、培養幼兒根據自己的喜好、特長，根據園內、班內創設的各種活動區域。能鍥而不舍玩好角色，加強幼兒個性的培養，注重個體差別。

　　6、不時交流幼兒在園、家情況，做好“家園聯系欄”及“家園班報”與家長聯系。使家園工作順利進行。

　　7、嘗試性的回答提問，重視體現“幼兒的'主動性”鼓勵幼兒要獨立思考。并能完整的做好各項任務。

　　8、日常生活中不時進行文明禮貌的教育和幼兒的慣例教育。

　　四、教學管理目標

　　（一）健康

　　1、學習控制、調整自己的情緒。

　　2、學習整理床鋪、管理自己的物品。獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、襪。

　　3、認識身體的主要器官及基本功能，知道必要的衛生保健知識。學習對自己的身體進行適當的維護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。

　　4、對陌生人和危險的事物有警覺。解必要的平安知識。

　　5、提高身體接受氣溫變化的適應力，積極參與體育活動。動作自然、協調。

　　（二）語言

　　1、理解日常用語。學習注意傾聽。

　　2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

　　3、樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。學習欣賞文學作品。

　　4、樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽廣播，學習有順序地看書。并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。

　　（三）社會

　　1、接觸與自己生活有關的社會工作人員，關愛并尊敬父母、晚輩、老師。解他職業與自己的關系，尊重他勞動。

　　2、分享群體合作中產生的歡樂和成果。學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式。

　　3、并嘗試作出適宜的反應。覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現。

　　4、對自己能做的事表示出自信。學習簡單評價自己及別人的行為。

　　5、遵守集體生活中的基本規則。初步區分是非。

　　6、完成力所能及的任務。樂意接受成人的指令。

　　7、喜愛參與民間節日活動，解家鄉著名的設施、景觀。萌發啊一家鄉的情感。

　　8、進行節日教育。知道9月10日、10月1日、1月1日的節日。

　　（四）科學

　　1、有好奇心。對周圍的事物、現象感興趣。

　　2、喜歡用多種感官探索周圍環境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

　　3、嘗試用適當的方式表達自己的探索過程。

　　4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等感念。學習使用比擬、分類、排序、丈量等方法。

　　5、維護動、植物，心周圍環境。萌發初步的環保意識。

　　（五）藝術

　　1、能感受他明顯特征，能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品。表達自己的感受。

　　2、會選擇顏色初步有目的地調色、配色，學習表示物體的基本局部和主要特征。能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種資料、工具、方法進行拼裝、裝配、制做。

　　3、能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。學習用自然的聲音較有表情地唱歌。

　　4、體驗集體藝術活動的樂趣學習集體藝術的規則。

　　幼兒園保育老師的進修計劃篇4

　　一、班級情況分析

　　主要負責語言、社會、奧爾夫、數學方面的教學，xxx負責識字、科學、藝術、健康方面的教學，楊老師負責班級的保育保健工作，本班孩子的學習基礎較差，學習能力有待加強，孩子在自控能力及大擔、完整地表達方面還有所欠缺。本學期將針對以上情況，我們三位老師將團結協作、因材施教，促進幼兒全面發展。

　　二、工作重點

　　1、保育工作

　　每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

　　細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。對于體質較弱易感冒的幼兒和大小便次數較多的幼兒給予更多的關愛。培養幼兒一個良好的進餐常規，教育幼兒不挑食。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

　　2、教育教學：尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據幼兒的興趣和發展目標結合五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語方智能、數學邏輯智能、自己認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

　　繼續加強幼兒的'常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

　　在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

　　合理安排幼兒一日生活，將教育滲透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用周圍環境資源生成教育活動。在了解、分析幼兒特點的基礎上，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得最大限度的發展。

　　作好幼小銜接工作，在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習，培養幼兒的任務意識、獨立生活、獨立思考問題的能力和主動為他人服務的意識。與家長共同配合，提醒幼兒養成早睡早起的良好作息時間，做事有計劃、有條理、不拖拉。

　　二位教師繼續學習教改的理念，樹立正確的兒童觀、教育觀，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，積極創造團結向上、讓幼兒向往、讓家長滿意的、溫馨的班級氛圍。

　　3、品德教育

　　在一日活動中滲透幼兒品德教育，創建寬容、理解、鼓勵、支持的班級環境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規要求，培養幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識。關愛每個幼兒，特別是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的配合，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們形成良好的行為習慣。平常加強對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身生活經驗進行有目的教育，提高和強化幼兒的自己保護意識能力。

　　4、安全工作

　　加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自己保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

　　5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平時根據情況隨時進行家訪、電訪。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的情況及班級動態，并及時回復家長的留言。每月及時了解本月工作重點，并向家長介紹育兒經驗。

　　三、每月工作重點：

　　總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績！

　　九月份：

　　1、做好開學準備工作，加強班級常規管理。

　　2、布置班級環境，開設區域活動，豐富材料。

　　3、開展“我們愛祖國”的主題活動。

　　4、開展“教師節”、“中秋節”活動，加強幼兒思想道德教育。

　　5、完成各類計劃的制訂。

　　十月份：

　　1、省級示范園對外開放觀摩活動。

　　2、開展親子活動。

　　3、組織幼兒參加繪畫比賽。

　　十一月份：

　　1、通過活動使幼兒對幾種常見安全標志的圖案、意義有初步的認知。對安全標志進行分類，了解禁止標志、警告標志和指令標志的基本特征以及在生活中的作用。

　　2、教研活動。

　　十二月份：

　　1、開展慶“元旦”大型運動會。

　　2、開展大班幼兒畢業典禮活動。

　　一月份：

　　1、組織好奧爾夫音樂、英語的匯報活動。

　　2、幼兒學習情況評估。超越自己，展示精華，這是我們大二班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前。

　　幼兒園保育老師的進修計劃篇5

　　一、指導思想

　　本學期將緊緊圍繞市、區幼教工作重點，繼續以《規程》《綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》為依據，以“抓常規夯特色重實效”為工作目標，嚴格遵守《保育員的職業守則》，全面提升保育知識及能力，不斷提升保育質量，促進幼兒健康全面發展。

　　二、主要工作

　　（一）強化保育培訓

　　1、加強理論學習，通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得不同程度的成長，提升保育教師的理論聯系實踐的水平和能力。

　　2、以研促教，通過教研活動促進教師對本職工作的進一步的了解、把握，提升教師的保育能力。

　　3、通過園本培訓、學習，提升保育教師在一日生活、學習的各個環節的教學意識與能力。

　　（二）落實常規工作

　　1、逐步規范保育教師各項工作，為幼兒園的良性發展打好基礎。

　　2、加強一日生活中對幼兒生活、衛生習慣的養成教育。

　　為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自己保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間入園、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　進餐：幼兒進餐時，教師要精力集中觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。培養幼兒文明用餐習慣，如用餐時要保持安靜，不掉飯粒，不撿拾飯粒，不把食物放在桌子上，不剩飯，不比速度，餐后漱口。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。

　　飲水：每天上、下午各組織幼兒集體飲水2—3次，提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的水杯。

　　洗手：指導幼兒用正確的'方法洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。正確使用自己的毛巾。

　　午睡：精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。指導幼兒自己學習穿、脫衣服，鞋襪，并定點擺放。

　　戶外活動：幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提升身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。

　　問好：早晚見到老師主動問好，再見。

　　3、堅持每天的衛生清掃，做到窗臺無灰塵，地面無雜物，床鋪整齊，物品擺放整齊，嚴格按照幼兒園的衛生檢查要求執行。

　　4、工作時間嚴格按照幼兒園制定的“保育員一日活動安排表”執行。

　　（三）開展保育活動

　　1、每個月進行一次優秀“衛生班級”的評比活動，以此活動進一步規范保育教師的衛生清掃工作。

　　2、開展兩次保育員業務能力競賽，讓教師在競賽中能力得到發展，同時通過競賽提升幼兒的生活自理能力。

　　幼兒園保育老師的進修計劃篇6

　　以《綱要》為工作指南，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執行幼兒園各項衛生保健制度，堅持以人為本，提倡最優化管理，不斷提升保教質量，促進幼兒身心和諧發展，爭創“平安學校”。

　　二、主要工作與措施：

　　（一）加強學習，提升政治業務水平，提升服務育人質量。

　　1、加強政治理論和業務知識學習，進一步提升人員的思想素質和業務水平。本學期，定期組織后勤人員學習有關幼兒園的法律法規，《食品法》等知識，注重理論聯系實際，牢固樹立“服務第一、質量至上”的觀念，進一步規范保育員的工作行為，確保操作的規范性。

　　2、規范后勤管理，充分發揮后勤人員的智慧和力量，積極為教師和幼兒提供教與學的`方便，確保各項活動正常、有序地開展。

　　（二）安全工作細致化

　　1、成立創建安全領導小組，定期召開會議。

　　2、加強對師生的安全教育，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能。

　　3、抓好安全工作的日常管理，加強門衛制度，做好外來人員入園的登記工作。

　　嚴格執行幼兒接送制度，使用好接送卡，保證幼兒安全、有序地離開幼兒園。堅決杜絕幼兒走失現象的發生，發現幼兒走失及時上報并采取相應措施。

　　4、如實做好事故登記工作，一旦發生意外事故，及時做出反應，妥善處理，并向家長做好解釋工作，減少影響。日常工作中做好防范工作，確保無重大事故發生。

　　5、堅持執行安全衛生檢查制度，每周一次。發現隱患，及時處理。

　　（三）規范各項衛生保健工作，建立健全各類臺帳。

　　1、保健教師要加強業務學習，專研業務，要主動向婦保所醫生求教，接受醫生指導，提升衛生保健的業務知識和技能，更好地為幼兒服務。

　　2、做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關。

　　3、加強體弱兒、肥胖兒的日常管理。

　　4、落實健康教育的內容，保證健康教育的時間，心理保健、生理保健并重，保健教師開辦健康教育專題講座。

　　5、全面做好保育工作，重點做好幼兒衛生習慣、一日生活管理、班級日常衛生、班級日常消毒等各項工作。檢查抽查相結合，提升保育管理水平。

　　（四）加強食堂管理，確保幼兒飲食的衛生和營養。

　　1、食品采購由專人負責，按實際人數合理采購，專人負責驗收，出入庫手續齊全，嚴禁不合格食品入園。

　　2、食堂工作人員嚴格按規程操作，確保幼兒飲食的衛生和營養。

　　3、抓好幼兒用餐管理，食堂人員按各班實際出勤人數，均勻分配飯菜，保育員及時送到班級，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創設愉快寬松的進餐環境，鼓勵幼兒吃飽吃好。

　　幼兒園保育老師的進修計劃篇7

　　新學期，我們將加強政治學習，提高思想政治素養，樹立良好形象和科學的兒童觀和教育觀，使兒童身心健康發展。以《綱要》、《規程》精神為指導，遵守園區各項規章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注孩子成長發育，結合實際開展主題活動、區域活動、特色活動、家長觀摩等活動。根據孩子的年齡特點和班級的實際情況，制定切實可行的日常活動常規，不斷提高對孩子日常活動的觀察、分析和反思能力。通過良好的教育手段培養孩子良好的生活、健康和學習習慣，促進孩子情感、態度、能力、知識和技能的發展。通過各種活動促進兒童綜合素質的發展。積極探索新的教育教學方法，關注兒童不同的發展特點和潛力，關注兒童不同的發展需求和能力傾向。用母愛溫暖呵護每一個孩子，促進孩子身心健康和個性發展。

　　一、班級情況

　　這學期我們班有20個孩子。經過近兩周的觀察，孩子們明顯懂事，基本能完成老師提出的常規要求，對公園的各種活動充滿興趣，有明顯的求知欲，在生活和學習過程中能大膽地和老師一起表達自己的愿望，接受能力強，有初步的責任感。溝通能力提高了很多。我愿意做一個“值日生”，幫助別人，學會分享，喜歡運動(過度活動)。根據上學期對孩子的評價，我們找出了孩子在花園和在家的區別。比如一件很簡單的事情：孩子在幼兒園穿脫衣服就可以把自己的事情做好，但是需要父母的幫助才能完成。家長是否應該反思一下？有孩子在家里花太多時間看電視玩電腦，父母什么都不會，那誰負責？個別家長反映孩子在幼兒園吃不飽飯。作為老師，我們可以給你完全的信心，讓每個孩子在幼兒園都能吃飽飯。問題是你要配合我們，回家不要喂孩子，孩子飽腹感的問題會接踵而來，導致食物堆積，發燒。喝水是父母一直很關心的問題。有些父母覺得他們的孩子沒有喝足夠的水。事實上，老師會科學合理地安排孩子的飲用水。也有家長問我：為什么幼兒園不教孩子讀書寫字？中班后開始識字，在游戲中進行，學習認識一些簡單的單詞。關于寫作，教育工作者已經明確表示，應該取消幼兒園的小學。

　　二、教育教學

　　這學期開始，我們將重點培養學生的能力，讓他們學會做一些力所能及的事情。在一天的生活中，引導孩子以各種方式認識、體驗和理解基本的社會行為規則，學會自律，建立規則感。營造健康豐富的'環境，加強普通話學習，以環境促教育，保障兒童發展。關注兒童社會性的發展，促進兒童良好人格和情感的發展。科學合理地開展教育教學，面向全體兒童，促進全面發展。結合日常生活，開展安全教育，提高自己保護意識和能力。能熟練聽各種密碼和信號并做出相應動作，能配合音樂節奏做徒手操和輕器樂操。喜歡并能積極參加各種體育鍛煉活動，養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛，愛護公物，有一定的集體意識。有積極探索科技活動的愿望。學期初，慶祝3月8日的親子主題活動，以及孩子和家長創作的作品，充分展示了智慧和能力的升華。不僅僅是玩，重要的是在玩中學習知識，在玩中獲得樂趣，并相應地發展語言技能。初步形成良好的生活學習習慣，樂于關愛弱者，具有愛心和同情心。大膽表達自己的意愿，主動與他人溝通，樂于了解社會生活，熱愛動植物和周圍環境。促進幼兒和諧發展，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握合適的語言表達詞匯，學會與同伴合作協商，促進幼兒語言能力的提高。加強對兒童的安全教育。

　　日常生活的培養：

　　1.開心入園，主動求早問候，配合老師晨檢，主動匯報身體狀況。

　　2.飯前飯后主動按照六步正確洗手。

　　3.飯后安靜吃飯，主動漱口擦嘴。

　　4.小憩片刻，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定位置；起床后可以自己穿衣服，疊被子，檢查手腳有無異常。

　　5.學會在力所能及的范圍內處理小事，做到團結、合作、集體。

　　6.引導孩子使用恰當的表達方式，用謙虛的聲音與人交談，遵守公共秩序，關心公共衛生。

　　7.在公共場所右側行走，不占用或破壞盲道。

　　8.了解天氣變化，運動前后及時增減衣服。飯前飯后不要做劇烈活動。

　　教育教學常規：

　　1.積極參加早期鍛煉活動，增強體質。

　　2.運動過后，可以安靜有序的在各個區域活動。

　　3.正確坐好，不要打岔，學會認真聽別人講話，主動舉手，大膽發言。利用故事活動、兒歌(繞口令)、會話活動等形式培養孩子的語言發展能力。培養孩子的膽識和膽識，鼓勵孩子發表意見和建議。激發孩子對周圍事物和現象的興趣，用各種感官探索周圍環境。

　　4.能從生活和游戲中學到數字、形狀、時間、空間等簡單概念

　　幼兒園保育老師的進修計劃篇8

　　新學期開始了。為了讓每一個孩子都得到更好的發展，健康全面的成長，在工作中更好的工作，在工作中成長，特制定本計劃，在計劃的實施中，他不斷的修正自己，提高自己，不斷的提高一個老師應該具備的素質。這學期的工作計劃如下：

　　一、提高思想政治素養

　　積極參加各項時事政治學習，堅持理論聯系實際，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度，熱愛本職工作，樹立強烈的敬業精神、責任感和良好的師德師風。服從領導安排，認真完成各項工作。教師的道德標準要求他們以身作則，用關心、耐心、關心和愛來對待每一個孩子，從而促進孩子在自己的水平上發展。充分發揮團隊精神，協助管教人員做好班級工作。

　　二、加強幼兒保育工作，做好幼兒日常作息的訓練

　　這個班都是新生。我想用愛和耐心去對待每一個孩子，讓他們感受到老師的愛和孩子的友善，讓他們盡快喜歡上幼兒園，適應新環境。培養孩子良好的.行為習慣和合作、參與、探索的意識，培養孩子行為規范、自理能力、自己保護、健康良好的學習習慣。讓孩子在日常活動中養成良好的行為習慣。

　　1、在身體上，鼓勵孩子積極參加鍛煉活動，關注天氣變化和室內外溫差，督促孩子隨時添加衣物，對愛出汗的孩子給予特殊照顧，注意孩子飲水，提醒孩子多喝開水，讓孩子渴著喝，減少孩子生病的幾率，保持本班出勤率，真正讓家長放心。

　　2、特別注意孩子的日常習慣，比如喝水、飯前飯后洗手、說話溫柔、拿放椅子溫柔、看書、玩玩具、禮貌待人等。而且孩子可以主動做好而不用每天被老師提醒。

　　3、教育孩子做好自己的事情，培養孩子的自理能力。教孩子穿脫衣服鞋襪，練習穿衣鋪床，學會做力所能及的事情。

　　4、生活衛生常識

　　（1）懂得保護視力，讀書畫畫時保持正確的姿勢。不要在太強、太弱和太陽光下看書或畫畫。

　　（2）了解保護牙齒的一般衛生知識，正確刷牙。

　　（3）了解一些預防蛔蟲和腸道疾病的常識，不要吃不干凈的食物。

　　（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　5、安全常識

　　（1）加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。

　　（2）懂得交通安全。

　　（3）會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自己保護意識。

　　6、生活能力

　　（1）指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。

　　（2）幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

　　（3）安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

　　（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打、噴嚏。

　　（5）保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

　　三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

　　室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。

　　幼兒園保育老師的進修計劃篇9

　　新的學期新的知識，我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃：

　　一、班況分析：

　　班里有25 名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現男生名，女生名。通過以往的學習和生活，幼兒已養成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。

　　二、工作目標和措施：

　　(一)保育工作

　　1、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用心去觀察孩子，把平安落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自己維護的意識和能力。

　　2、認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。

　　3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械。

　　4 、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。

　　5、繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自己保健意識和能力要加強。為幼兒提供自己服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。

　　6、定期在家園欄上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作、

　　(二)中班上學期的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展，主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環節常規，內容，形成了一定的行為習慣;具有初步的'責任感，大部分幼兒能主動做好小助手工作，并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神，特別是在分享行為有了較大的進步，孩子們開始有各自的主見，能在生活，學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性，社會交往的能力大大提高，學習中已初步形成數概念，對圖形也有更進一步的認識;在語言方面，幼兒對早期閱讀，認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節奏等方面取得較好發展，但同時也發現許多不足之處，如:游戲的活動規則末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規

　　則意識較差;其生活，學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富，多樣;數學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。

　　三、家長工作開展家園聯系，實施同步教育。

　　家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。

　　幼兒園保育老師的進修計劃篇10

　　新學期來到了，我班幼兒經過兩年的學習，幼兒和各項能力都有所提高，體質有所增強，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應集體生活，能愛學習，熱愛集體，團結友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習慣，初步的生活自理能力。我結合本班幼兒的年齡特征和身心發展規律，為確保工作的順利開展，進一步提高保教工作質量，充分發揮工作積極性，特制定如下保育工作計劃：

　　一、加強政治思想工作。

　　努力加強政治思想和專業理論知識的學習，不斷提高自身素質。熱愛幼教事業，愛護幼兒，履行工作崗位責任制。

　　二、生活管理方面。

　　1、認真培養幼兒良好的'一日生活常規和衛生，進餐習慣。

　　2、做好班級的衛生清潔和消毒工作。

　　3、管理好本班的公用設施和幼兒物品。

　　三、衛生保健方面。

　　1、做好安全工作。

　　2、做好春季的疾病預防工作，確保幼兒健康發展和生命安全。

　　3、做好對疾病的教育和預防工作。

　　四、保育教育方面。

　　1、配合教師組織好各種教育活動。

　　2、培養幼兒的生活自理能力、自制力和創造力，以及各種興趣和能力。

　　3、加強對幼兒的安全教育和自己保護意識。

　　4、認真做好家長的溝通工作。

　　5、做好幼小銜接工作。

　　總之，我將努力把工作，確保為幼兒創設一個舒適、安全、衛生的生活環境，使幼兒能夠健康、快樂的成長。

　　幼兒園保育老師的進修計劃篇11

　　幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長。本學期，我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質，根據我園的實際情況，現制定以下工作計劃：

　　一、做好一日常規工作。

　　為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自己保護、生活衛生習慣，我們幼兒教師要做好一日常規工作。

　　１．幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣，教育幼兒不偏食、不挑食。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水。

　　２．指導幼兒用正確的方法洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

　　3．培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事，如收拾玩具、擦桌椅等。

　　4．精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒脫穿衣服、蓋好被子等。

　　5、發現幼兒尿濕或弄臟褲子，當班老師要及時幫幼兒換褲子。

　　二、強化安全防范意識，確保幼兒安全。

　　1、開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，杜絕事故隱患，讓家長放心。

　　2、認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的'幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤表。

　　3、開展預防流感、手足口病、水痘、流行性腮腺炎、肺結核等春節傳染病的教育活動。做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，清除廢棄雜物，清除蚊蠅滋生地，及時排除積水。園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味。加強教室、睡室、廁所等人群密集場所的通風與換氣，保持室內空氣新鮮。

　　4、各班結合3月3日"愛耳日"、5月20日"學生營養日"、6月6日"愛眼日"開展活動，普及相關知識，引導幼兒養成良好的個人衛生習慣。

　　三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。

　　要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些體育比賽，如玩毽子比賽、接力比賽等。

　　四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。

　　讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自己保護的意識和高度的應變能力。

　　五、提高營養員的政治思想、業務素質，強化規范操作。

　　六、保育員隊伍的建設。

　　保育老師要定期在網上進行業務學習。總結保育工作的情況，解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。

　　以上是本學期的保育工作計劃，保育組全體成員將認真貫徹實施。

　　附：每月工作安排三月份：

　　１．教師做好入園新生的情緒穩定及家長工作。

　　２．搞好班級的環境衛生，接受園內衛生大檢查。

　　３．清點好班級財產，領取幼兒各種物品。

　　４．制定保育工作計劃，積極完成園內的各項任務。

　　５．結合3月3日"愛耳日"開展活動，普及相關知識6、學習如何做好春季傳染病的預防知識。

　　7、食品從業人員學習《中華人民共和國食品衛生法》。

　　四月份：

　　１．教師對幼兒進行常規、環保教育。

　　２．在網上學習《教師一日活動操作規范》、幼兒突發事件的處理。

　　３．認真做好各項衛生消毒工作。

　　4．積極參加幼兒一日常規培養活動。

　　5、食品從業人員學習(觀看近年來幾大食品質量安全事件)。

　　五月份：

　　１．積極參加園內的游戲活動。

　　２．上網學習新綱要，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當中。

　　３．認真備好教案，撰寫教育筆記，接受園領導的檢查。

　　４．積極參加"五一"勞動節組織幼兒進行"清除垃圾、雜草"等環保教育活動。

　　5、結合5月20日"學生營養日"開展活動，普及相關知識六月份：

　　１．積極完成慶"六一"游娛活動。

　　２．結合6月6日"愛眼日"開展活動，普及相關知識。

　　3、搞好環境衛生，清除蚊蠅，迎接園內衛生大檢查。

　　七月份：

　　１．認真完成學期工作總結。

　　2．做好放假前的各項準備工作。

　　幼兒園保育老師的進修計劃篇12

　　一、教材分析

　　通過數學教學培養幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種教學，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數與數的相互聯系，從而讓幼兒去發現問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班數學教育的主要有分類，排序和對應等數學基礎知識，10以內數的意義，學習4以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識，以及簡單的測量教學等。

　　二、教學目的要求

　　1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，、區分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互聯系，并能準確的進行加減運算。

　　2、在教學中培養幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。

　　三、教學重難點

　　1、能理解數字的意義并能準確計算。

　　2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

　　3、能在老師的引導下，能提出簡單的數學問題，為今后的學習打基礎。

　　四、學生基本情況分析

　　由于環境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的'不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數學教學，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

　　五、綜合實踐安排

　　自己動手制作三角形，橢圓形，梯形等。

　　六、教學措施

　　兒童的學習是一種主動積極的教學，能根據自己的興趣和需要來對周圍環境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯想、想象，比較、分析等內在的思維教學。所以在數學教學教學中，把數學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，并創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力。

　　幼兒園保育老師的進修計劃篇13

　　（一）衛生

　　1、衛生清潔工作

　　（1）、公共區域衛生清潔打掃、每日清潔、每月清潔

　　（2）、班級衛生清潔打掃、每日清潔

　　（二）班級日常管理

　　1、班級室內空氣流通保持開窗通風

　　2、空調的正確使用

　　（1）、夏季

　　（2）、冬季

　　3、盥洗室內物品的.正確放置和保管：

　　（1）、日常清潔物品毛巾、桶、盆子、肥皂、洗潔精、拖把等

　　（2）、日常消毒物品消毒片、消毒粉、84消毒液

　　（3）、日常用品空氣清新劑

　　4、每天下班時電器、門窗、水龍頭等得關閉

　　（三）基本保育知識

　　1、培養幼兒良好的生活衛生習慣，及時糾正幼兒不良衛生習慣

　　2、保護幼兒視力

　　（1）、讀寫采光適宜

　　（2）、每次看電視的距離和時間

　　3、幼兒飲水

　　（1）、飲水時間

　　（2）、飲水量

　　（3）、飲水常規

　　4、幼兒入廁

　　（1）、教師指導督促

　　（2）、幼兒洗手：洗手時間；正確洗手步驟；正確擦手

　　5、幼兒加餐

　　（1）、幼兒加餐時間

　　（2）、幼兒加餐常規

　　6、幼兒進餐

　　（1）、幼兒進餐時間

　　（2）、幼兒進餐常規：教師開飯要求；幼兒進餐要求

　　7、幼兒午睡

　　（1）、幼兒午睡前準備工作a、幼兒入廁b、幫助指導幼兒脫衣服、褲子、鞋子c、睡房布置

　　（2）、培養幼兒養成良好的午睡習慣和正確的睡姿

　　（3）、幼兒午睡的護理和觀察

　　（4）、提醒幼兒按時起床幫助指導幼兒穿衣服褲子和鞋子

　　（5）、整理睡房，打掃睡房衛生

　　8、幼兒護理

　　（1）、對尿褲子、拉屎幼兒的護理

　　（2）、對尿床幼兒的護理

　　（3）、定期檢查幼兒指甲并為幼兒剪指甲

　　幼兒園保育老師的進修計劃篇14

　　幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。去年，在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下，我園保育工作也取得了一定的成績。本學期，我園將進一步將環保教育滲透于幼兒教育領域之中，并切實做好各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質，經保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：

　　一、做好幼兒一日生活常規的培養。

　　為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自己保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1.幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的'物品。

　　2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

　　3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。培養幼兒的自己保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

　　4.培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

　　5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

　　二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣

　　如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養幼兒互幫互助的良好品質。

　　三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。

　　要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

　　四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。

　　幼兒園保育老師的進修計劃篇15

　　一、提高思想政治素質

　　積極參加各項學習活動，堅持把理論與實際相結合。從我做起，從身邊小事做起。嚴格遵守園里的各項規章制度，熱愛本職工作。配合本班老師認真完成各項班級工作。

　　二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活的常規培養

　　我們班有近一半的幼兒是剛入園的新生，我會用細心、耐心地公平對待每位幼兒，讓他們喜歡上幼兒園，盡快適應新環境。培養幼兒良好的行為習慣、生活自理能力、自己保護能力和生活衛生習慣。

　　(一)、在健康方面，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動。注意關注天氣變化，隨時給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進行特別護理。注意孩子飲水量，提醒孩子多喝水，減少孩子生病機率。

　　(二)、抓好孩子的生活習慣培養。如：喝水、飯前便后洗手，說話輕，輕拿輕放椅子、玩具，看書、禮貌等習慣。

　　(三)、教育幼兒自己的事情自己做，培養幼兒的生活自理能力。要求孩子自己吃飯。教幼兒嘗試穿脫衣服，鞋子，學做一些力所能及的事。

　　(四)、生活衛生常識，教育幼兒知道保護自己的.五官，愛護牙齒，學習漱口刷牙，不吃不衛生的食物。

　　三、認真做好班級衛生消毒工作

　　(一)、堅持做好室內外清潔、消毒工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具定期消毒。

　　(二)、加強進餐環節工作，巡視進餐情況，指導幫助體弱幼兒，保證幼兒吃飽、吃好。

　　(三)、加強幼兒午睡管理，培養幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證幼兒午睡質量。

　　(四)、保管好本班物品及幼兒衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。

　　四、安全工作

　　(一)、加強幼兒安全意識到培養，不做危險的游戲，不踩桌椅，不到危險的地方去，杜絕安全事故的發生。

　　(二)、教育幼兒友好相處，知道遇到危險要找大人幫忙。培養幼兒的自己保護能力。

　　(三)、加強早晚接送幼兒工作，不將幼兒交陌生人，防止錯接。

　　幼兒園保育老師的進修計劃篇16

　　我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據，制定出以下工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　本學期幼兒在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣為主，培養幼兒的語言能力、生活自理能力，加強幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

　　二、班級工作目標

　　（一）教育教學工作：

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

　　（1）開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表和家長教養態度調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

　　（2）給孩子提供一個、舒適、有趣的教室環境。

　　（3）教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

　　2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　（1）認識自己的標記。

　　（2）學會正確的洗手方法。

　　（3）能安靜午睡，不吵醒別人。

　　（4）培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

　　3、培養良好的學習常規。

　　（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。

　　（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

　　（3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好。

　　（4）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

　　4、深入實踐園本課程，將多元主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

　　5、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。根據小班孩子的年齡特點，我們將娃娃家、操作區、美勞區等；在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子；在回憶講述時，采取多種形式，增強孩子的傾聽興趣。

　　6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

　　（二）保育工作：做好幼兒一日生活常規的.培養，主要任務是創設安全、衛生、舒適、愉快的環境，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自己保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1、精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

　　2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西，養成講衛生習慣。

　　3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，培養幼兒的自己保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

　　4、培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

　　5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

　　6、在本學期的保育工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

　　（三）家長工作

　　在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　1、加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　2、按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

　　3、鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

　　4、開展周末外出親子活動，增強家長、教師、孩子之間的交流。

　　（四）安全工作：

　　加強安全教育，樹立“安全第一、預防為主”的思想，培養幼兒初步的安全意識，教給幼兒簡單的使用火、電、煤氣等的安全常識，教育幼兒不到河邊及危險的地方玩，不玩危險物品，教會幼兒學會自己防護方法，保教人員隨時注意觀察幼兒，尤其是在幼兒戶外活動時要密切注意幼兒，及時加以提醒和制止，力求減少意外事故的發生，保障幼兒的生命安全。

　　幼兒園保育老師的進修計劃篇17

　　一、情況分析

　　上學期，我園的幼兒保育工作在園領導的帶領下，積極貫徹落實“預防為主”、“安全第一”的思想，從完善各項制度入手，保育員的崗位意識和服務意識逐步提高，但在有些方面還是存在著許多不足之處，需要我們不斷地總結經驗，探索保育工作新途徑。

　　存在問題:

　　1、目前，我園的廣大教師通過學習新《綱要》及《規程》，教育觀念有了飛躍的進步，在一日活動中注重保教結合，她們能把保育很好的滲透到幼兒一日活動的各個環節，但教師普遍也對幼兒的生理健康較為重視，而對幼兒心理健康有所疏忽。

　　2、本學期，保育員隊伍有較大的'變動，辭退1位老阿姨，新進阿姨1人，原1位阿姨轉去分部工作，1位老師轉崗，因此需認真做好從業人員的各項工作調整、安排、布置以及日常操作指導。

　　3、對班級保育工作：如戶外活動、午餐、午睡等環節還需加強檢查，保證安全有序管理。

　　4、營養員工作責任性、自覺性較差，對自身的烹飪技術缺乏鉆研精神，在工作中需經常督促，爭取不斷提高師生飯菜質量。

　　二、工作目標與措施：

　　1、進一步完善各項衛生、安全制度，健全各條線管理網絡，加強食品從業人員管理建設，結合本園實際情況，強化規范操作流程，做到有章可循，確保幼兒食品衛生安全。

　　2、加強保育隊伍建設，樹立全方位保育觀念，逐步提高保育質量。

　　三、措施：

　　1、本學期教師保育工作的具體要求，以面向全體幼兒發展為中心，突出心理保育，突出一日生活環節的保育中心，并施以保育對策，保教互相滲透，使保教相結合的原則真正的得以實現。

　　2、認真執行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，班主任做好交接班工作，發現異常及時處理，并做好記錄。

　　3、積極做好疾病防治工作，加強環境及物品消毒并做好相關記錄，有效預防控制秋冬季節各種呼吸道傳染病的流行與發生。

　　4、提高營養員的政治思想、業務素質，強化規范操作，樹立正確的服務觀和質量觀，定期組織食堂人員學習有關食品衛生法等內容，嚴格把好食品安全關，提高食堂工作人員的整體素質。

　　5、進一步提高保育員的思想及業務技能，加大檢查力度，對新手加強操作指導，完善保育員獎懲細則，獎勤罰懶，做到獎罰分明，從而提高工作強度，使保育工作質量有明顯提高。本學期通過開展多次政治學習及技能操作活動，使他們能在思想及業務上取長補短，共同提高。

　　6、堅持把安全工作放在首位，創設良好的設施條件，協助后勤部門加強安全檢查，把每周一作為安全檢查日，確保師生工作、生活的安全。

　　7、做好特殊兒童的資料積累，加強與家長溝通，平時在午餐、午睡、運動等環節中加強保育，并給予特殊照顧。

　　8、定期同園長室檢查老師在一日活動中的保育工作質量，堅持執行家訪制度，對連續3天不來園的幼兒，做好家訪，寫好缺席記錄。通過評選文明班等途徑，促使老師不斷增強幼兒保育工作。

　　四、具體安排：

　　九月份

　　1、開學準備

　　2、收齊幼兒入園二卡

　　3、新小班幼兒預防接種記錄登記

　　3、新進人員體檢工作

　　4、新學期工作安排(包干區劃分等)

　　4、食品從業人員學習活動(觀看食品衛生法錄像)

　　5、建立體弱兒檔案

　　6、安全工作大檢查

　　制訂工作計劃

　　十月份

　　1、幼兒身高、體重測量

　　2、體弱兒、貧血幼兒矯治工作

　　3、保育員業務學習：怎樣有效的做好傳染病的預防措施?

　　4、文明班評比活動

　　十一月份

　　1、幼兒服一次預防藥

　　2、版報宣傳：(內容按季節性)

　　3、幼兒防寒保暖工作

　　4、體弱兒月小結

　　5、幼兒秋游安全教育活動

　　十二月份

　　1、幼兒視力普查

　　2、撰寫專題小結

　　3、文明班評比活動

　　4、食品衛生法學習

　　一月份

　　1、體弱兒小結

　　2、保健工作小結

　　3、學期結束工作

　　幼兒園保育老師的進修計劃篇18

　　保育員的工作質量關系到整個幼兒園辦園質量。為了能更好地為幼兒服務，更好地執行衛生保健制度，我們根據保育員工作崗位的具體要求，擬定本學年培訓計劃如下：

　　一、指導思想

　　1.加強保育知識的培訓定期組織保育員學習新的教育思想;細化教育目標、教育內容，樹立"以人為本"的教育理念。通過學習，使保育員認識到，幼兒健康教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育。通過不斷的學習和探討，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。

　　2.明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實施保育和教育的機構，要實施保育和教育相結合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學的.保育觀。保育工作不僅為幼兒提供良好、有序、規范的養護和保育，而且更應該創設適應幼兒活動的環境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學會生活、學會學習、學會關心。

　　3.明確幼兒園保育員工作的職責

　　4.負責本班房舍、設備、室內外環境的清潔衛生及消毒工作。

　　5.在教師指導下管理好幼兒的一日生活。

　　6.在保健人員及教師指導下，做好幼兒的衛生保健工作。

　　7.在教師指導下，做好各項教育活動的準備工作及配合教師組織幼兒教育活動。

　　8.負責保管本班幼兒衣物和本班設備用具。

　　二、培訓目標

　　通過對保育員培訓，使保育員系統地掌握現代兒童保健科學及兒童教育理論知識。具備一定的道理、業務、身心素養。并能根據幼兒生理、心理發展的特點及保教工作的目標、原則、方法與要求，獨立的開展幼兒的各項保教工作。

　　三、具體措施：

　　1.熟悉新幼兒園的內外環境，新的設備、設施的使用方法，掌握保育員工作的操作規程，能配合教師開展保教工作。

　　2.明確工作崗位及職責，做到分工明確，檢查有序。

　　3.開展觀摩活動，提高衛生工作的質量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明。

　　4.每月對保育員進行一次理論或實踐培訓，并進行考核。

　　四、每月工作安排如下：

　　二月份：1.安全知識培訓

　　2.保育員常規工作與消毒

　　3.幼兒園早操學習

　　4. 幼兒園教師禮儀培訓

　　三月份：1.春季幼兒如何護理?如何開展晨檢、午檢

　　2.春季常見傳染病的識別和預防

　　四月份：1.學習了解保育員的工作職責

　　2.肥胖兒、體弱兒的管理

　　五月份：1.異物進入耳鼻喉的處理

　　2.食物中毒與處理方法

　　六月份：開展崗位大練兵(整理床鋪)

　　幼兒園保育老師的進修計劃篇19

　　一、指導思想

　　在區教研室和學校領導的指導下，深刻理解“新綱要”精神，繼續強調幼兒是教育過程中的主體，改善育人環境。認真做好幼兒安全教育和相關工作，切實做好衛生保健及家長工作，努力提高保教質量。

　　二、主要工作

　　1、注重教師觀念的轉變，促進全體幼兒的發展。

　　全園教師深入學習“新綱要”，貫徹“新綱要”，切實轉變觀念，尊重幼兒的尊嚴、興趣和需要，營造一個較溫馨、整潔、寬松、愉快的氛圍，公正對待和接納每一個幼兒，促使每個幼兒在原有的基礎上得到發展。把促進幼兒的健康放在工作的.首位。

　　開學時著重抓好新生的體檢關，嚴防肝炎等病傳入園內，認真學習了平江區關于加強學生食品衛生管理工作會議的精神，自查幼兒廚房衛生情況，發現問題立即進行整改和添置有關衛生用品。教職工每人擁有健康證，有關衛生管理制度和崗位責任制度上墻并落實到人，做到每天午餐、午點留樣200克，菜單保留好。園內經常保持整潔通風，幼兒的食具，毛巾等進行嚴格的消毒，教師堅持每天帶領幼兒進行晨間鍛煉及戶外活動，增強幼兒的體質。

　　2、加強教職員工安全責任心，確保幼兒的安全。

　　組織大家仔細閱讀省教育廳關于安全的有關文件，對園內的各項設施進行一次大自查，特別是對房屋、電路、廚房認真檢查，消除安全隱患，對已經發現的問題及時進行整改。幼兒園建立教師值班制度，讓有困難的家長解決后顧之憂。

　　3、強化教師隊伍的建設。

　　本學期，由于局人員調動，x個班正式教師只有x人，代課教師x人，人員緊，工作量較大，因此，提倡教師之間團結協作，具有奉獻精神。有機會要培養青年骨干教師。組織教師積極參加教研室組織的各項活動，開闊教師的眼界。逐步在教師中形成“向的學，同的比，向的攀”的風氣，鼓勵教師多讀書，多思考，自加壓力，不斷進取。

　　4、強化常規管理。

　　強化依法治校的觀念，嚴格執行學校財務制度，合理使用點心費。有關退午餐費清單向家長公布，實行園務公開。

　　家園密切配合，實現家園合作。新觀念，教師應把自己看成是與家長一樣的兒童教育的主體，相互之間是合作的伙伴關系。如，通過開放半日活動，廣泛聽取家長對活動的意見和建議;在接送交談與家訪時，盡量以建議的方式請求家長的配合;教師每月及時填寫家園聯系本，對幼兒的點滴進步予以表揚;每月更換家長園地內容，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，以取得家長的配合與支持。

　　總之，希望在新學期里不斷學習，努力提高教師及保育員自身的素質，積極投身幼教改革，努力提高幼兒園的聲譽。

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