學(xué)校章程15篇(合集)

　　在現(xiàn)在社會(huì)，我們都跟章程有著直接或間接的聯(lián)系，章程明確了組織內(nèi)部成員的權(quán)利和義務(wù)，并對(duì)成員的權(quán)利起到保障作用。那么什么樣的章程才是有效的呢？以下是小編收集整理的學(xué)校章程，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校章程1

xxxx：

　　章程起草組織由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各年級(jí)組學(xué)科帶頭人、教師代表、學(xué)生代表、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)代表、退休教職工代表參加。章程起草過程中，在校內(nèi)公開聽取意見;涉及到關(guān)系學(xué)校發(fā)展定位、辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)、管理體制，以及與教職工、學(xué)生切身利益相關(guān)的重大問題，應(yīng)當(dāng)采取多種方式，征求意見、充分討論。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等有關(guān)法律法規(guī)制定學(xué)校章程，其內(nèi)容包含：

　　一、學(xué)校管理體制;

　　二、學(xué)校機(jī)構(gòu)的設(shè)置;

　　三、教育教學(xué)管理;

　　四、學(xué)校總務(wù)管理;

　　五、教師和職員管理;

　　六、學(xué)生管理。

　　章程草案經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論后，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)討論通過，報(bào)教育管理部門審批后實(shí)施。

　　xxxx

　　xxxx年xx月xx日

學(xué)校章程2

　　學(xué)校章程建設(shè)是現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的基石，是現(xiàn)代學(xué)校規(guī)范化和法制化建設(shè)的重要標(biāo)志，是依法治校的基本要求。安福縣教體局和滸坑學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校章程建設(shè)是教育系統(tǒng)落實(shí)依法治校的重要舉措，是學(xué)校內(nèi)部管理全局性、綱領(lǐng)性文件，力求高要求、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)章程建設(shè)。

　　滸坑學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校辦學(xué)章程，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校，不斷推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化管理制度建設(shè)，全面提高學(xué)校管理水平，讓我校教育教學(xué)事業(yè)穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)將我校辦學(xué)章程執(zhí)行情況匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)校章程經(jīng)過教代會(huì)或教職工大會(huì)審議通過。

　　滸坑學(xué)校章程每章每條都經(jīng)過教代會(huì)或教職工大會(huì)審議通過。20xx年10月，由學(xué)校辦公室和工會(huì)牽頭，組織全體教師選舉教工代表舉行第四屆教代會(huì)，討論、修改滸坑學(xué)校辦學(xué)章程。并利用教師例會(huì)的時(shí)間，在全校教師大會(huì)上對(duì)章程建設(shè)工作進(jìn)行再動(dòng)員、再培訓(xùn)，進(jìn)一步明確章程建設(shè)中重點(diǎn)問題。學(xué)校章程的制定過程體現(xiàn)職工民主參與，組織廣大教職工廣泛開展討論，不斷完善方案，促進(jìn)廣大教職工對(duì)學(xué)校章程的充分理解與認(rèn)同。廣泛聽取了家委會(huì)、社會(huì)公眾的意見，使章程起草過程成為學(xué)校總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律、凝聚共識(shí)和促進(jìn)發(fā)展的過程。

　　二、健全規(guī)章制度，加速完善學(xué)校制度體系建設(shè)。

　　健全的規(guī)章制度是學(xué)校依法治校的具體體現(xiàn)。我校根據(jù)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)，審時(shí)度勢(shì)，逐步完善學(xué)校管理制度，凝煉辦學(xué)章程。在20xx—20xx學(xué)年里，我們修訂完善了《滸坑學(xué)校教職工學(xué)期考評(píng)考核辦法》、《班級(jí)管理綜合考核辦法》等制度。同時(shí)將各項(xiàng)制度匯編成冊(cè)，明確各個(gè)崗位職責(zé)，目標(biāo)任務(wù)清晰。健全的工作制度，促進(jìn)了學(xué)校管理向科學(xué)化、制度化、精細(xì)化方面發(fā)展，形成了高效有力的管理格局。結(jié)合學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校自己的特色，我校逐漸總結(jié)凝煉出了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，對(duì)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)策略、德育工作和教學(xué)管理等多處進(jìn)行了修改，使之更加符合校情，更能彰顯我校特色。

　　三、良法善治，學(xué)校章程的生命力在于實(shí)施。

　　（一）堅(jiān)持辦學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　學(xué)校辦學(xué)宗旨為堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)全面加個(gè)性發(fā)展的優(yōu)秀公民，使學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)健體、快樂成長(zhǎng)。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是為學(xué)生營(yíng)造個(gè)性發(fā)展的空間，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。“依法治校，以德立校，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，向管理要質(zhì)量，靠科研創(chuàng)一流，以校園安全穩(wěn)定為保障，以德育教育、藝術(shù)教育、體育教育為特色，深入推行素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量。”的治校方略，在素質(zhì)教育、德育工作、課改實(shí)驗(yàn)、校園文化和藝術(shù)教育等方面彰顯特色。以“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)教育公平”為抓手，以“誠(chéng)信、勤奮、協(xié)作、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，高度關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂成才和未來發(fā)展，形成了“敬業(yè)、愛生、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“文明、誠(chéng)信、樂學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)生“德藝雙馨”的目標(biāo)，努力打造“和諧校園”、“文化校園”、“書香校園”，積極構(gòu)建“平安校園”。

　　（二）充實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，狠抓班子建設(shè)。

　　學(xué)校注重領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，定期開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員團(tuán)結(jié)、勤政，教育理念新，政策水平高，能力強(qiáng)；堅(jiān)持做到“工作干在前、榮譽(yù)讓在前、奉獻(xiàn)講在前、困難幫在前、關(guān)鍵時(shí)刻走在前。”領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，深入教育教學(xué)第一線，為師生排憂解難，全校教職工對(duì)班子成員的工作滿意度高，家長(zhǎng)及社會(huì)評(píng)價(jià)高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，作風(fēng)民主，能認(rèn)真履行職責(zé)，具有較強(qiáng)的現(xiàn)代教育理念，形成了科學(xué)、高效的管理機(jī)制。學(xué)校確立了以人為本的管理理念，在落實(shí)上形成了“日檢查，周通報(bào)、月考核、學(xué)期評(píng)估、樹模并兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)”的工作措施。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教職工全員聘任制和“一崗雙責(zé)制”，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，內(nèi)部實(shí)行分級(jí)管理和目標(biāo)責(zé)任制，管理層次清晰，責(zé)職明確。

　　（三）創(chuàng)新德育教育，落實(shí)德育工作。

　　我校始終德育工作放在首位，堅(jiān)持傳承民族文化、民族精神，以愛國(guó)主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容，強(qiáng)化全員育人、全程育人的意識(shí)，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育工作做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有措施、有考核、有實(shí)效。堅(jiān)持正面教育為主，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，努力關(guān)愛和幫助后進(jìn)生以及有困難的學(xué)生。成立了家長(zhǎng)教育委員會(huì)和社區(qū)教育委員會(huì)，形成了“社會(huì)、家庭、學(xué)校”三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮黨、團(tuán)、工、隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作作用，積極開展了德育教育系列活動(dòng)。

　　（四）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　我校堅(jiān)持把“以學(xué)為主，教學(xué)相長(zhǎng)；以研促教，開發(fā)潛能。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，開展教學(xué)研究，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓實(shí)教學(xué)常規(guī)“七認(rèn)真”（計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考核、總結(jié)與反思）的過程管理。加強(qiáng)教研活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)技能和水平。我校高度重視教科研工作，鼓勵(lì)教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。認(rèn)真執(zhí)行集體備課制度，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和積極參與教學(xué)改革、教育科研，積極申報(bào)和組織教科研課題研究。

　　（五）外塑形象，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。

　　長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地對(duì)全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育。利用政治學(xué)習(xí)會(huì)和師德師風(fēng)整頓教育活動(dòng)，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師法》 、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求》、《吉安市教育系統(tǒng)“八嚴(yán)禁”“六不準(zhǔn)”》、《未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育改革和發(fā)展綱要》和《公民道德建設(shè)綱要》等法律法規(guī)。認(rèn)真宣傳教體局關(guān)于抵制有償教教和禁止體罰和變相體罰學(xué)生的政策宣傳引導(dǎo)，與所有教師簽訂抵制有償教教承諾加大師德師風(fēng)檢查考核力度，采用學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、同事評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)和學(xué)生評(píng)以及自評(píng)相結(jié)合的方式，每學(xué)期對(duì)教師師德情況進(jìn)行考核。

　　內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。立足學(xué)校實(shí)際，大力開展校本培訓(xùn)。本年度，我校聘請(qǐng)專家講座等形式開展了新一輪的課標(biāo)培訓(xùn)、教育技術(shù)能力、三筆字和簡(jiǎn)筆畫等教育教學(xué)理論的培訓(xùn)，并在5月份組織舉行了教師基本功比賽。同時(shí)，讓更多教師走出校門，參加省、市、縣各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重視青年骨干教師的培養(yǎng)。努力創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，繼續(xù)堅(jiān)持青老師徒結(jié)對(duì)形式，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。

　　（六）注重校園建設(shè)，文化氛圍濃厚。

　　學(xué)校設(shè)置更加規(guī)范，使用效益不斷提高，校園文化建設(shè)逐步向高品味、上檔次方向發(fā)展。學(xué)校新建的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿辦樓、電動(dòng)大門等不僅漂亮雄壯，而且學(xué)校已成為農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)、生活的樂園；充分利用校園空間，精心合理布置校園，更新了校園部分樹木花卉，設(shè)置了文化長(zhǎng)廊。又添置了課桌凳，硬化了操場(chǎng)和跑道。更加優(yōu)美的校園環(huán)境成為熏陶教育學(xué)生的靚麗風(fēng)景，校園文化品位再上新臺(tái)階。以活動(dòng)為載體，營(yíng)造濃厚文化育人氛圍。20xx—20xx學(xué)年度，全校圍繞“十九大精神進(jìn)校園”、“中小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)”、“紅色故事征文活動(dòng)”、“誠(chéng)信、孝心故事”演講比賽等主題活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造濃厚育人氛圍，讓孩子們?cè)谧约旱纳�活、學(xué)習(xí)中感受成長(zhǎng)的快樂。

　　（七）狠抓學(xué)校安穩(wěn)工作，積極創(chuàng)建平安校園。

　　我校以“平安創(chuàng)建”活動(dòng)為載體，強(qiáng)化安全穩(wěn)定崗位責(zé)任履職考核，切實(shí)提高師生的安全穩(wěn)定意識(shí)和防范事故能力，做出了較為突出的成績(jī)。加強(qiáng)組織建設(shè)，落實(shí)安全工作職責(zé)。我校成立有學(xué)校安全巡查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，管理崗位責(zé)任人職責(zé)明確、措施到位、責(zé)任落實(shí)；安全及綜治工作有計(jì)劃、有總結(jié)、有制度、有考核細(xì)則，納入教師績(jī)效考核之中。強(qiáng)化安全工作臺(tái)賬管理。為全面掌握各校安全情況，及時(shí)督導(dǎo)整改安全隱患，我校建立了較為規(guī)范的安全管理臺(tái)帳，包括校舍、食品衛(wèi)生、火災(zāi)防范、學(xué)生管理等各個(gè)方面，落實(shí)了整改責(zé)任人和整改時(shí)限，及時(shí)有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。20xx—20xx學(xué)年度內(nèi)我校無安全責(zé)任事故發(fā)生，學(xué)校、幼兒園安全穩(wěn)定和諧，安全管理成效顯著。

　　（八）認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)制度，推行校務(wù)公開，構(gòu)建和諧校園。

　　我校認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教代會(huì)制度，充分認(rèn)識(shí)到教代會(huì)制度是學(xué)校實(shí)行民主管理的基本形式，是廣大教職工行使民主管理和民主監(jiān)督權(quán)利的重要載體。我校黨支部、工會(huì)高度重視教代會(huì)制度建設(shè)，每年都要召開專題會(huì)議，聽取和研究職代會(huì)工作，確保每學(xué)年召開一次教代會(huì)，促進(jìn)了我校民主政治建設(shè)、穩(wěn)定和發(fā)展，為增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園，發(fā)揮了積極作用。通過職代會(huì)、校委會(huì)、學(xué)校行政例會(huì)和校務(wù)公開欄隨時(shí)向師生、家長(zhǎng)公開學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、考核評(píng)優(yōu)、職稱晉升、基建項(xiàng)目招標(biāo)和大宗采買、績(jī)效工資發(fā)放情況、補(bǔ)助貧困生情況等師生關(guān)心的熱點(diǎn)焦點(diǎn)等關(guān)系民生和教職工切身利益的問題進(jìn)行了全程監(jiān)督。

　　（九）嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，保障服務(wù)教育教學(xué)。

　　學(xué)校財(cái)務(wù)管理歷來是教職工關(guān)心的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。我校在財(cái)務(wù)管理上能夠堅(jiān)持事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度，做到經(jīng)費(fèi)收支、資金管理、教育惠民政策公開透明，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度。

　　認(rèn)真落實(shí)學(xué)校章程，將學(xué)校章程與具體的辦學(xué)行為和管理制度相結(jié)合，使學(xué)校章程成為學(xué)校一種自覺的戰(zhàn)略選擇，從而明確學(xué)校發(fā)展的方向。我們力圖通過章程建設(shè)，確立學(xué)校章程在學(xué)校辦學(xué)中的“基本法”地位，發(fā)揮章程的綱領(lǐng)性作用，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)。其章程的認(rèn)真落實(shí)，務(wù)必自覺遵循法制統(tǒng)一、堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的基本原則，著力規(guī)范內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)和權(quán)力運(yùn)行規(guī)則，促進(jìn)改革，增強(qiáng)學(xué)校自主權(quán)，使學(xué)校章程成為一種文化沉淀，彰顯學(xué)校特色。

　　四、依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)作為追求的最高目標(biāo)。

　　為規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育教學(xué)的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，我校主要采取的措施是：

　　1、科學(xué)設(shè)置課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

　　學(xué)校能夠堅(jiān)持選用省頒教學(xué)用書目錄規(guī)定教材，按照課程設(shè)置要求合理設(shè)置各學(xué)段課程，嚴(yán)格控制小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，開齊課程，開足課時(shí)。對(duì)學(xué)生作業(yè)量實(shí)施每周跟蹤檢查，及時(shí)提醒教師不得突破上級(jí)對(duì)作業(yè)量的規(guī)定。無強(qiáng)迫、誘導(dǎo)、授意學(xué)生亂訂教輔資料現(xiàn)象發(fā)生。

　　2、切實(shí)落實(shí)減負(fù)，開展陽光體育活動(dòng)。

　　我校大力開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)。一是學(xué)校堅(jiān)持每天組織學(xué)生上好“三操”，學(xué)校設(shè)有大課間，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。二是年度內(nèi)學(xué)校成功舉辦了“秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“趣味體育”等活動(dòng)。通過這些體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，豐富學(xué)生體育活動(dòng)，以達(dá)到切實(shí)減負(fù)的效果。

　　3、開辦了“一校一特色”活動(dòng)。每天下午課前安排15分鐘的'時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行書法練習(xí)，并派專職書法教師進(jìn)行輔導(dǎo)；每學(xué)期不定期舉辦老師之間、學(xué)生之間的書法比賽。書法教育成為了我校一道亮麗的風(fēng)景線。

　　五、我們的思考

　　章程的制定與落實(shí)，能為教師和學(xué)生帶來哪些實(shí)質(zhì)性的好處，即師生的權(quán)利和權(quán)益是否能夠得到保障，是章程能否得到全校師生認(rèn)同的關(guān)鍵所在，也是章程的生命力所在。對(duì)于學(xué)校來說，章程作為學(xué)校的“基本法”，有助于學(xué)校從傳統(tǒng)的人治走向現(xiàn)代法治。但在實(shí)施過程中，必定會(huì)遇到一些具體情況，難免會(huì)出現(xiàn)“情”與“法”的較量，如何把控這樣的局面、掌握好尺度，將是每所學(xué)校都會(huì)面臨的挑戰(zhàn)。用好制度，用活制度，將考驗(yàn)管理者的智慧。這就需要我們以對(duì)黨的教育事業(yè)的高度責(zé)任感和使命感，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和學(xué)校管理理論，并與當(dāng)前日新月異的教育發(fā)展形式相結(jié)合，不斷完善學(xué)校規(guī)章制度，使之更加符合學(xué)校實(shí)情，契合教育發(fā)展形勢(shì)。在執(zhí)行中，要把每一個(gè)方面確確實(shí)實(shí)落到實(shí)處，加強(qiáng)檢查考核，才能保證我校教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。只有調(diào)動(dòng)一切積極因素，凝聚共識(shí)，攻堅(jiān)克難，才能開創(chuàng)一個(gè)依法治校、按章辦學(xué)的新時(shí)代，才能為滸坑學(xué)校教育教學(xué)綜合改革開創(chuàng)新的局面！

學(xué)校章程3

　　學(xué)校章程關(guān)涉學(xué)校全局，是學(xué)校自主管理、自我約束、依法接受監(jiān)督的基本依據(jù)，是落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，依法確立法人地位的`必要條件。依法制定和實(shí)施學(xué)校章程，全面規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)宗旨、目標(biāo)任務(wù)、內(nèi)部管理體制及人事、財(cái)務(wù)、后勤等重大事項(xiàng)，形成學(xué)校自主辦學(xué)、民主管理、科學(xué)發(fā)展的良性運(yùn)行機(jī)制，提高辦學(xué)水平和社會(huì)效益，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。

　　我校章程起草組織由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)組學(xué)科帶頭人、教師代表、學(xué)生代表、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)代表參加。章程起草過程中，在校內(nèi)公開聽取意見，并充分討論。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等有關(guān)法律法規(guī)制定學(xué)校章程，內(nèi)容包括序言、第一章總則，第二章組織機(jī)構(gòu)和管理體制，第三章學(xué)生，第四章教職工，第五章學(xué)校與家庭、社會(huì)，第六章學(xué)校資產(chǎn)及財(cái)務(wù)管理，第七章附則。本章程符合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)討論通過，具有可行性，特報(bào)請(qǐng)教育局核準(zhǔn)。

學(xué)校章程4

　　一、中小學(xué)章程特色建設(shè)勢(shì)在必行

　　學(xué)校章程作為學(xué)校組織的綱領(lǐng)性文件，是實(shí)現(xiàn)全面依法治校的關(guān)鍵，不僅應(yīng)反映一般意義上的國(guó)家教育方針政策、人才培養(yǎng)目標(biāo)、管理體制等、而且要在特定意義上體現(xiàn)本校所特有的辦學(xué)風(fēng)格、歷史傳統(tǒng)及校園文化。也就是說，學(xué)校章程應(yīng)該是在遵從教育目標(biāo)和教育規(guī)律的共性基礎(chǔ)上，充分彰顯學(xué)校特色的文本結(jié)合體。從哲學(xué)的角度看，共性是指事物的普遍性質(zhì)，體現(xiàn)著學(xué)校的普遍本質(zhì)：個(gè)性是指一事物區(qū)別于其他事物的特殊屬性，體現(xiàn)著一所學(xué)校區(qū)別于其他學(xué)校的特定形象和具體特征。在日益強(qiáng)調(diào)特色辦學(xué)的背景下，保持學(xué)校的自身發(fā)展傳統(tǒng)、培育特有的教學(xué)文化氛圍等特色化辦學(xué)方略，成為維系學(xué)校生命力的有效措施。也是提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。因此，將學(xué)校特色納入章程文本的組成部分，有利于發(fā)揮章程的引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校的特色化建設(shè)，改善千校一面的現(xiàn)狀。

　　在我國(guó)長(zhǎng)期實(shí)行的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制影響下，特別是近年來受到學(xué)校合并、擴(kuò)招等熱潮的沖擊，一些中小學(xué)在發(fā)展過程中忽視了本校的特色化建設(shè)，各學(xué)校無論在外部形態(tài)還是內(nèi)涵特征方面都表現(xiàn)出高度的趨同性，加之教育行政機(jī)構(gòu)的科層化管理方式，要求學(xué)校的變革發(fā)展保持步調(diào)一致、整齊劃一，嚴(yán)重影響了學(xué)校的自主發(fā)展和內(nèi)涵建設(shè)。學(xué)校章程作為學(xué)校發(fā)展的根本性文本綱領(lǐng)，也不可避免地出現(xiàn)了高度的相似性。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，提升學(xué)生的創(chuàng)造力，要求學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)、全面發(fā)展，已成為我國(guó)中小學(xué)人才培養(yǎng)的一項(xiàng)重要任務(wù)。反觀當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)在人才培養(yǎng)過程中。嚴(yán)重忽視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，實(shí)行統(tǒng)一的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)，最終制約了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)新能力的發(fā)揮。這些僵化的教育方法反映在學(xué)校章程上，更加劇了個(gè)性化人才培養(yǎng)方式的缺失，所以無論是學(xué)校的特色化建設(shè)，還是學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方式的養(yǎng)成，都有必要在學(xué)校章程中著重體現(xiàn)，以凸顯章程對(duì)學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)作用。

　　二、中小學(xué)章程特色建設(shè)存在的主要問題

　　中小學(xué)章程是現(xiàn)代學(xué)校制度的載體和治理依據(jù)，是學(xué)校依法辦學(xué)的基石，以章程特色建設(shè)為助力提升學(xué)校品質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，成為中小學(xué)校的普遍共識(shí)與一致行動(dòng)。目前，從中小學(xué)章程建設(shè)的現(xiàn)狀看，部分學(xué)校在章程特色建設(shè)方面存在以下亟待解決的問題：

　　（一）對(duì)章程特色內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不足

　　特色是一個(gè)事物或一種事物顯著區(qū)別于其他事物的風(fēng)格、形式。對(duì)于中小學(xué)校而言，章程特色這一概念既熟悉又陌生。說熟悉，是指學(xué)校教育管理者和教師都認(rèn)為特色建設(shè)是中小學(xué)校深入貫徹依法治校的必然要求，是章程建設(shè)的應(yīng)有之義；說陌生，是指他們對(duì)章程特色的內(nèi)涵仍處于懵懂狀態(tài)，在制定章程時(shí)缺乏特色意識(shí)，將其與辦學(xué)特色、章程差異性這兩對(duì)概念混淆，對(duì)特色內(nèi)涵的理解產(chǎn)生偏差，從而在一定程度上影響章程的質(zhì)量。由于對(duì)章程特色的認(rèn)識(shí)不清、界定不明，各校章程的特色建設(shè)可謂五花八門。

　　辦學(xué)特色是指學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的有別于其他學(xué)校的獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格、獨(dú)到辦學(xué)理念以及在人才培養(yǎng)、教學(xué)研究、校園文化等方面的特色。中小學(xué)章程的特色是辦學(xué)特色在章程這類具有憲法性文本中集中而概括的反映，并且提煉每所學(xué)校在依法行使辦學(xué)自主權(quán)以及內(nèi)部管理實(shí)踐過程中的精華，比如在職教師繼續(xù)教育以及考核方式、家校合作方面的獨(dú)特做法。這兩對(duì)概念都蘊(yùn)含著學(xué)校個(gè)性化發(fā)展的要求，但章程特色具有比辦學(xué)特色更廣的外延。

　　章程的差異性是指每所中小學(xué)校的章程之間彼此區(qū)別的狀態(tài)，表現(xiàn)為校名、校徽、校址等校本元素的不同，體現(xiàn)在語言文字表達(dá)方式上的不同，存在于章程框架結(jié)構(gòu)中的不同，但這些差異性只是章程特色的外在表現(xiàn)形式，并不能和特色畫上等號(hào)。兩者既有相同，又有區(qū)別，特色更強(qiáng)調(diào)獨(dú)特性，屬于章程本身的內(nèi)在屬性，而不僅僅是章程差異性的呈現(xiàn)。并且特色不完全具有排他性，對(duì)于個(gè)案而言，差異性的落腳點(diǎn)在于人無我有，而特色的關(guān)鍵應(yīng)是人有我優(yōu)。這是各學(xué)校在章程特色建設(shè)過程中最需要注意的一點(diǎn)。

　　（二）共性要求與個(gè)性元素協(xié)調(diào)失衡

　　共性要素與個(gè)性內(nèi)容是學(xué)校章程特色建設(shè)過程中必須處理好的一對(duì)關(guān)系。共性是絕對(duì)的、無條件的；個(gè)性是相對(duì)的、有條件的。個(gè)性基于共性而形成，又體現(xiàn)并豐富著共性。結(jié)合實(shí)際，很多中小學(xué)章程并沒有在共性與個(gè)性之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)：規(guī)定的共性要素體現(xiàn)不足，區(qū)域因素、校本元素等個(gè)性特征嚴(yán)重缺失。在北京市中小學(xué)校章程制定項(xiàng)目組對(duì)北京市中小學(xué)章程建設(shè)情況的調(diào)研過程中，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校在章程如何與學(xué)校實(shí)際、特色相結(jié)合的問題上存在困惑，校本元素并沒有在章程中得到很好地反映，這在一定程度上制約了章程作用的發(fā)揮。

　　教育部門規(guī)定的共性要素是中小學(xué)章程中最基本的內(nèi)容。教育發(fā)展以及人才培養(yǎng)的規(guī)律具有普適性，學(xué)校發(fā)展所依賴的外部政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)環(huán)境具有相似性，章程必須依據(jù)的憲法以及教育法律法規(guī)具有共同性，因此中小學(xué)章程的共性是必需的、必然的、必要的，章程制定者應(yīng)始終立足于共性要素，落實(shí)并規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)和管理實(shí)踐方面的工作。所謂章程的特色建設(shè)是指在章程的'制定過程中，既要注意對(duì)學(xué)校特色實(shí)踐的反映和提煉，又要對(duì)校史校情、學(xué)校精神進(jìn)一步傳承和創(chuàng)新。對(duì)于那些對(duì)學(xué)校發(fā)展幫助非常大的、經(jīng)實(shí)踐證明有效的做法和經(jīng)驗(yàn)，需要在學(xué)校章程中加以提煉和固化，以使這種做法得到保持和發(fā)揚(yáng)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到更大的引領(lǐng)作用，以個(gè)性化的章程引領(lǐng)學(xué)校特色化發(fā)展。 因此，盲目脫離共性特征追求標(biāo)新立異。只會(huì)使章程建設(shè)失去方向，乃至形成有章不能依、有章不可依和違法違規(guī)的局面。盡管如此，章程的制定仍然存在創(chuàng)新空間，著眼于學(xué)校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、在共性要素中尋求突破，體現(xiàn)校本元素，彰顯辦學(xué)與治校特色，給章程撕下形式化、單一化的標(biāo)簽，注入生命血液，賦予其活性，增強(qiáng)章程指導(dǎo)學(xué)校工作的力度與效用。

　　（三）章程特色建設(shè)拘泥于形式

　　目前，許多中小學(xué)校在章程特色建設(shè)的過程中陷入一個(gè)誤區(qū)——謀求形式特色。其主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是在章程的框架結(jié)構(gòu)、語言文字等方面做出變化，章程內(nèi)容形同宣言書或誓詞，多是籠統(tǒng)、模糊的概要性條文，難以為學(xué)校改革發(fā)展以及依法治校提供有力依據(jù)和切實(shí)保障；二是將學(xué)校辦學(xué)和管理的規(guī)章制度匯編成冊(cè)，把已有的總體規(guī)章制度改編為細(xì)節(jié)操作型章程，內(nèi)容籠統(tǒng)、空泛，缺乏辦學(xué)理念等頂層設(shè)計(jì)及現(xiàn)實(shí)的執(zhí)行價(jià)值。前者側(cè)重于章程結(jié)構(gòu)的順序調(diào)整以及文本內(nèi)容敘述方式的不同，后者只呈現(xiàn)出規(guī)章制度條款，過于細(xì)化，且沒有結(jié)合學(xué)校獨(dú)特的改革實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致學(xué)校章程的千篇一律、似曾相識(shí)。

　　章程特色建設(shè)應(yīng)涵蓋兩方面內(nèi)容：一類是辦學(xué)和育人特色，緊扣學(xué)校歷史、現(xiàn)實(shí)、未來三個(gè)節(jié)點(diǎn)，在校本課程選擇、學(xué)校育人目標(biāo)、發(fā)展愿景等共性要素上。體現(xiàn)學(xué)校獨(dú)特的教育理念：一類是管理和治校特色，符合學(xué)校在處理內(nèi)部各類關(guān)系時(shí)的實(shí)際做法，尋找學(xué)校在解決共性管理問題、矛盾時(shí)的優(yōu)勢(shì)，從中凝練章程特色，并不是為了特色而特色。只有立足師生需求、結(jié)合學(xué)校實(shí)際、凝練辦學(xué)精髓、固化特色實(shí)踐的中小學(xué)章程，才會(huì)真正發(fā)揮作用，以特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使其成為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，明確方向；使其成為學(xué)校文化的沉淀與傳承，凝聚價(jià)值；使其成為學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，塑造品牌。

　　三、中小學(xué)章程特色建設(shè)的實(shí)踐路徑

　　建設(shè)彰顯特色的中小學(xué)章程有利于改變千校一面’’的狀況，有利于以章程特色引領(lǐng)學(xué)校的特色化發(fā)展。目前，有些學(xué)校對(duì)建設(shè)特色章程進(jìn)行了不少有益的探索，制定的學(xué)校章程彰顯了學(xué)校特色。因此，面對(duì)當(dāng)前中小學(xué)章程特色建設(shè)存在的問題，結(jié)合一些學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)從以下幾方面著手。切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)章程特色建設(shè)。

　　（一）加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，樹立正確的特色意識(shí)

　　從中小學(xué)章程建設(shè)現(xiàn)狀來看，目前一些中小學(xué)制定的學(xué)校章程缺乏特色。究其原因，主要是對(duì)章程特色的認(rèn)識(shí)不足或理解偏差。要建設(shè)具有特色的中小學(xué)章程，在章程制定之前。教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)章程特色建設(shè)的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。如北京市教委在建設(shè)中小學(xué)章程時(shí)就發(fā)揮了指導(dǎo)作用，不僅每年將學(xué)校章程建設(shè)工作列為重點(diǎn)工作，而且專門設(shè)立了中小學(xué)章程建設(shè)與學(xué)校管理改進(jìn)研究項(xiàng)目，將行政推動(dòng)與專家指導(dǎo)相結(jié)合，積極邀請(qǐng)專家在全市開展有關(guān)章程建設(shè)的專題講座，開展與其他省市學(xué)校章程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，實(shí)地指導(dǎo)學(xué)校如何根據(jù)本校實(shí)際制定章程，從而有力地推動(dòng)了北京市學(xué)校章程的制定工作。

　　由此可見。建設(shè)具有特色的學(xué)校章程，離不開當(dāng)?shù)亟逃�行政部門的牽頭指導(dǎo)。教育行政部門可以通過采取邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，尤其是開展章程特色建設(shè)方面的講座，出臺(tái)一些舉措鼓勵(lì)中小學(xué)開展地域之間、校際之間的章程特色建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，使章程制定者樹立建設(shè)特色章程的正確意識(shí)，改變其錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)識(shí)到僅僅在章程的框架結(jié)構(gòu)、語言文字等方面做出變化并不具有特色，真正的特色是要體現(xiàn)在章程文本的內(nèi)容上。

　　（二）遵循共性要求，凸顯特色元素

　　中小學(xué)章程是共性與個(gè)性的統(tǒng)一體，制定學(xué)校章程需正確處理好共性與個(gè)性的關(guān)系，切不可顧此失彼。一方面，特色是共性基礎(chǔ)上的特色，中小學(xué)章程具有特定的共性要求和共性要素，而這些共性正好反映了中小學(xué)運(yùn)行發(fā)展的客觀規(guī)律，因此在建設(shè)章程特色時(shí)，不能回避共性，反而應(yīng)堅(jiān)持和遵守。20xx年教育部印發(fā)的《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，對(duì)學(xué)校制定章程的程序及有關(guān)要求等進(jìn)行了全面規(guī)定，因此，中小學(xué)在制定章程時(shí)必須予以遵循。

　　現(xiàn)階段，從一些已經(jīng)公布的中小學(xué)章程文本來看，大都涵蓋了規(guī)定的共性要素。如北京市海淀區(qū)、上海市虹口區(qū)、山東省東營(yíng)區(qū)等地區(qū)學(xué)校制定的章程文本大都涵蓋了學(xué)校名稱、校址、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)規(guī)模、內(nèi)部管理體制、學(xué)校重要工作的管理、校長(zhǎng)、教師和學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)等相對(duì)固定的內(nèi)容，這也為正在制定或準(zhǔn)備制定章程的學(xué)校提供了很好的樣本。此外，章程是現(xiàn)代學(xué)校制度的載體和治理的依據(jù)，它體現(xiàn)著一所學(xué)校特有的歷史傳統(tǒng)、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。如北京市的《東城區(qū)史家胡同小學(xué)章程》，其將辦學(xué)宗旨規(guī)定為三全三愛三服務(wù)，即培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、面向全體學(xué)生、對(duì)學(xué)生全方位負(fù)責(zé)；愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生；為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)。因此，中小學(xué)在制定學(xué)校章程時(shí)，雖然要遵循必要的共性要求，但不能因此放大共性而忽視特色建設(shè)，而應(yīng)著眼于在涵蓋共性要素的基礎(chǔ)上體現(xiàn)校本元素，彰顯學(xué)校特色。這就需要中小學(xué)在建設(shè)學(xué)校章程的過程中，明確界定共性特征的邊界，為章程特色建設(shè)留下空間，從而使章程呈現(xiàn)出必要的共性，充分的特色。

　　（三）走出形式誤區(qū)，立足實(shí)質(zhì)內(nèi)容

　　形式上的特色并非特色，章程特色應(yīng)體現(xiàn)于章程的文本內(nèi)容中，故而中小學(xué)在建設(shè)章程特色時(shí)，應(yīng)著眼于實(shí)質(zhì)內(nèi)容。總的來說，章程特色建設(shè)應(yīng)包括兩方面內(nèi)容：一是辦學(xué)和育人特色，二是管理和治校特色。要章程制定者緊扣學(xué)校歷史、現(xiàn)在和未來。

　　首先，要回顧學(xué)校歷史，梳理學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)學(xué)校的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)、精神理想和辦學(xué)特色，將其加以凝練并固化到章程文本之中。其次，要立足當(dāng)前，分析學(xué)校的現(xiàn)實(shí)情況。中小學(xué)在章程文本中規(guī)定學(xué)校的辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)、管理體制、治理模式等內(nèi)容時(shí)，要深刻總結(jié)學(xué)校現(xiàn)實(shí)改革發(fā)展的成敗得失，將有利于學(xué)校發(fā)展又具有特色的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和做法加以提煉和固化。如上海市虹口區(qū)《廣靈路小學(xué)章程》中關(guān)于教學(xué)的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持具有學(xué)校特點(diǎn)的‘活化教學(xué)目標(biāo)、趣化教學(xué)過程、情化師生關(guān)系、精化練習(xí)設(shè)計(jì)、多元化評(píng)價(jià)’的‘五化’教學(xué)策略，以校本教研為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)。最后，要面向未來，在章程中規(guī)劃學(xué)校的未來，提出改革的設(shè)想，為學(xué)校未來的特色發(fā)展預(yù)留空間，這實(shí)際上就涉及學(xué)校的辦學(xué)理念。辦學(xué)理念關(guān)系著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展以及人才培養(yǎng)，因此，建設(shè)章程特色需要學(xué)校明確學(xué)校的辦學(xué)理念，并且根據(jù)國(guó)家的宏觀政策和自身的管理實(shí)際做出前瞻性思考，并將這些內(nèi)容融入章程文本中。此外，建設(shè)章程特色需要考慮區(qū)域因素。在我國(guó)，不同的區(qū)域有不同的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)等特點(diǎn)，而區(qū)域特色是學(xué)校特色形成的基礎(chǔ)，章程特色建設(shè)應(yīng)該考慮并且全面深刻地反映這一因素。

　　（四）提煉既有規(guī)章制度，豐富章程特色

　　我國(guó)大部分中小學(xué)是依靠既有的規(guī)章制度來保障學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)與發(fā)展，建立章程的學(xué)校少之又少。近幾年來，由于國(guó)家政策的推動(dòng)以及人們認(rèn)識(shí)的提高。中小學(xué)才開始陸陸續(xù)續(xù)建設(shè)自己學(xué)校的章程，改變無章治學(xué)的現(xiàn)象。目前部分中小學(xué)章程的制定滯后于學(xué)校的既有規(guī)章制度，因此各學(xué)校在制定中小學(xué)章程時(shí)應(yīng)妥善處理既有規(guī)章制度與中小學(xué)章程之間的關(guān)系。一所學(xué)校的規(guī)章制度是根據(jù)學(xué)校自身的特色總結(jié)而歸納形成的，有些規(guī)章制度很好地突出了學(xué)校的自身特色，因此建設(shè)具有特色的中小學(xué)章程，應(yīng)積極汲取學(xué)校既有規(guī)章制度中體現(xiàn)出學(xué)校特色的那部分內(nèi)容。然而，也要注意學(xué)校章程是學(xué)校的基本法，它不能取代規(guī)章制度，只能對(duì)一些事項(xiàng)做出原則性規(guī)定。而不能細(xì)化。在汲取體現(xiàn)學(xué)校特色的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)秉持高度概括的原則，集中、準(zhǔn)確地歸納，有所取舍地吸收消化，將既有規(guī)章制度中彰顯特色的內(nèi)容融人章程文本中，充實(shí)章程的特色，使制定的章程能夠充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)，突出科學(xué)性和可操作性，真正起到引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的作用。

學(xué)校章程5

　　在我心中涌動(dòng)著一股熱潮，那是對(duì)學(xué)習(xí)學(xué)校章程的熱情。章程，這一看似抽象卻涵蓋諸多內(nèi)容的概念，在此刻在我心中泛起了漣漪。

　　學(xué)習(xí)學(xué)校章程的過程對(duì)我來說是一種提升與洗禮。它讓我了解到學(xué)校的教育理念、管理方式、校規(guī)校紀(jì)等各方面的細(xì)節(jié)。這些章程不是抽象的符號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在關(guān)乎我們的學(xué)習(xí)生活、關(guān)乎我們未來的藍(lán)圖。每一個(gè)詞匯，每一段文字，都充滿了深意和力量。

　　在學(xué)習(xí)的過程中，我深感章程的嚴(yán)肅性和重要性。就像我們?cè)谟螒蛑行枰�遵守�?guī)則，章程就是我們學(xué)習(xí)生活的游戲規(guī)則。理解并尊重這些章程，讓我在學(xué)習(xí)的道路上更加得心應(yīng)手。

　　學(xué)習(xí)學(xué)校章程也讓我對(duì)學(xué)校有了更深的理解。我明白了學(xué)校的辦學(xué)理念，明白了為何有些規(guī)定設(shè)立在那里，明白了一些決策背后的原因。這種理解讓我更加尊重學(xué)校，尊重那些為了我們的學(xué)習(xí)生活付出努力和心血的人們。

　　回首學(xué)習(xí)的過程，我感到無比充實(shí)和滿足。我不僅學(xué)到了知識(shí)，更理解了規(guī)則，明白了責(zé)任。我明白了作為學(xué)生，我們應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，我明白了尊重規(guī)則的重要性。這些領(lǐng)悟?qū)ξ椅磥淼膶W(xué)習(xí)和生活都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

　　我深感學(xué)習(xí)學(xué)校章程的重要性，這不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我期待在未來的日子里，我能將所學(xué)應(yīng)用到生活中，用章程指導(dǎo)我的行為，用章程提升自我。我期待在未來的日子里，我能更加成熟，更加有責(zé)任感，更加尊重規(guī)則。

　　總的來說，學(xué)習(xí)學(xué)校章程的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我明白了規(guī)則的力量，明白了理解規(guī)則的重要性，更明白了尊重規(guī)則對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。我深感，只有尊重并遵守規(guī)則，我們才能在生活中找到平衡，才能在學(xué)習(xí)中取得成功。我期待在未來的日子里，我能將所學(xué)應(yīng)用到生活中，用章程指導(dǎo)我的行為，用章程提升自我。我期待在未來的日子里，我能更加成熟，更加有責(zé)任感，更加尊重規(guī)則。

　　同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，章程不僅僅是一種規(guī)則，更是一種精神，一種理念，一種態(tài)度。章程讓我們明白，我們的行為不僅僅是對(duì)自己的尊重，也是對(duì)他人的`尊重。章程讓我們明白，只有通過尊重和遵守規(guī)則，我們才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。

　　我深感，每一次的學(xué)習(xí)，都是一次自我提升的機(jī)會(huì)，都是一次自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我期待在未來的日子里，我能持續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)成長(zhǎng)，用章程指導(dǎo)我的行為，用章程提升自我。我期待在未來的日子里，我能更加尊重規(guī)則，更加尊重生活，更加尊重自我。

　　最后，我要感謝學(xué)校為我們提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)深入了解學(xué)校的章程，有機(jī)會(huì)深入了解規(guī)則，有機(jī)會(huì)深入了解自我。我期待在未來的日子里，我能將所學(xué)應(yīng)用到生活中，用章程指導(dǎo)我的行為，用章程提升自我。我期待在未來的日子里，我能更加成熟，更加有責(zé)任感，更加尊重規(guī)則。

學(xué)校章程6

　　第一章 總則

　　第一條 根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際，制定本章程。

　　第二條 學(xué)校全稱為海濱縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一所公立全日制學(xué)校，一校三區(qū)，向集團(tuán)化辦學(xué)方向發(fā)展。新建南路校區(qū)地址為：海濱縣新建南路19號(hào)，郵政編碼：224500。

　　第三條 辦學(xué)方向：培養(yǎng)品學(xué)兼有的陽光兒童，成就受人尊重的教師，建設(shè)令人向往的學(xué)校，共享美好的校園生活。

　　第四條 辦學(xué)總體目標(biāo)：把學(xué)校辦成師資質(zhì)量?jī)?yōu)良，教育質(zhì)量上乘，文化底蘊(yùn)豐富，辦學(xué)特色鮮明，管有風(fēng)格，教有特點(diǎn)，學(xué)有特長(zhǎng)，在省、市內(nèi)有一定影響的學(xué)校。

　　第五條 辦學(xué)思路：和諧治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校

　　第六條

　　校訓(xùn)：始于足下

　　校風(fēng)：文明守紀(jì) 勤學(xué)上進(jìn)

　　教風(fēng)：敬業(yè)愛生 嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新

　　學(xué)風(fēng)：勤勉樂學(xué) 多思好問

　　校徽：海濱縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)是江蘇省籃球項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校，校籃球代表隊(duì)曾獲江蘇省冠、亞軍。經(jīng)過多年積淀，孕育的籃球文化享譽(yù)鹽阜大地，成為學(xué)校文化建設(shè)的一大亮點(diǎn)。學(xué)校“花式籃球”表演隊(duì)，頭戴“小紅帽”曾赴多地參加表演。“小紅帽”由此成為我校孩子的象征。學(xué)校舉辦的“籃球節(jié)”、“讀書節(jié)”等均冠以“小紅帽”之名。校徽主體既像一只飛旋的籃球，又像一頂可愛的“小紅帽”，顏色活潑、熱烈。文字部分選用籃球與之搭配，包含著海濱地方海文化的元素。整個(gè)圖案靈動(dòng)、和諧，喻指學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。

　　第七條 學(xué)校在教職工中大力倡導(dǎo)同心同德、和衷共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)精神，崇尚一流、追求卓越的進(jìn)取精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、克難攻堅(jiān)的敬業(yè)精神，淡泊名利、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。

　　第二章 分則

　　（一）學(xué)校管理

　　第八條 學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，全面負(fù)責(zé)學(xué)校各方面的管理工作。

　　校長(zhǎng)的主要職責(zé)和職權(quán)如下：

　　1、貫徹國(guó)家的教育法律、法規(guī)、方針政策和教育行政部門的指示規(guī)定，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；

　　2、根據(jù)法律、法規(guī)、政策和上級(jí)指示，在充分聽取多方面意見的基礎(chǔ)上，決定學(xué)校重大事項(xiàng)；

　　3、根據(jù)法定要求和學(xué)校實(shí)際，遵循有關(guān)權(quán)限和程序，對(duì)副校長(zhǎng)、職能部門負(fù)責(zé)人和教職工實(shí)行聘任、分工和管理。

　　第九條 學(xué)校設(shè)有黨總支、工會(huì)委員會(huì)、校長(zhǎng)辦公室、教務(wù)處、政教處、教科室、總務(wù)處、安保處、團(tuán)支部、大隊(duì)部等組織和部門，各負(fù)其責(zé)，和諧共管。

　　第十條 學(xué)校黨總支是學(xué)校的政治核心，應(yīng)積極發(fā)揮其在教育方針和學(xué)校政治工作中的核心、監(jiān)督和保證作用。

　　第十一條 學(xué)校倡導(dǎo)“智慧管理”，推行“服務(wù)”理念，堅(jiān)持“最好的管理就是服務(wù)，最好的服務(wù)就是參與其中，管理者不變的身份是服務(wù)者”；追求管理精細(xì)化，關(guān)注教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)；堅(jiān)持依法治校，依法治教，讓制度習(xí)慣化；尊重規(guī)律，帶著責(zé)任工作；不跟風(fēng)，不搞突擊應(yīng)付，不做“面子工程”；堅(jiān)持把“教師第一”、“學(xué)生第一”落到實(shí)處，摒棄一切投機(jī)取巧的行為，始終用公平、公正來保證正常的校園秩序。

　　第十二條 校建立教職工代表大會(huì)制度。教代會(huì)每3年為一屆，每年召開1－2次會(huì)議。

　　教代會(huì)的職權(quán)和職責(zé)如下：

　　1、審議學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃并監(jiān)督其貫徹執(zhí)行，參與學(xué)校重大政策方案和措施的制定；

　　2、代表教職工合理權(quán)益，協(xié)助解決有關(guān)教職工生活福利的重大事項(xiàng)；對(duì)學(xué)校各級(jí)管理人員的工作實(shí)行評(píng)議和其他形式的監(jiān)督；

　　3、及時(shí)反映群眾意見和要求，組織教職工代表討論提案并立項(xiàng)，向校領(lǐng)導(dǎo)提出改進(jìn)工作的建議。

　　第十三條 工會(huì)委員會(huì)是教代會(huì)常設(shè)機(jī)構(gòu)。學(xué)校工會(huì)接受學(xué)校黨組織和上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校中配合黨政全面貫徹黨的教育方針，團(tuán)結(jié)、教育廣大教職工，為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，加強(qiáng)師德規(guī)范建設(shè)，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，發(fā)揮積極作用。其組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)事宜依照《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》、《中國(guó)工會(huì)章程》。

　　第十四條 學(xué)校共青團(tuán)組織接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，要認(rèn)真搞好自身建設(shè)，配合黨政全面貫徹教育方針，在教育青少年學(xué)生，推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。其組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)事項(xiàng)依照《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》。

　　第十五條 學(xué)校行政辦公會(huì)和校務(wù)會(huì)議是學(xué)校的決策機(jī)構(gòu)，決策學(xué)校重大事項(xiàng)，研究布置全校性工作。

　　第十六條 學(xué)校依據(jù)上級(jí)核定的編制數(shù)，聘用符合條件的教職工。

　　（二）教職工

　　第十七條 學(xué)校必須依法維護(hù)、保障教職員工的合法權(quán)益。學(xué)校教職員工必須遵守憲法、法律和職業(yè)道德，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和利益，嚴(yán)格遵守學(xué)校的章程和規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)。

　　第十八條 學(xué)校教師享有《中華人民共和國(guó)教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的權(quán)利，履行《中華人民共和國(guó)教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的義務(wù)。認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，做到期初有計(jì)劃，期末有小結(jié)，學(xué)年有專題總結(jié)或教育教學(xué)論文。

　　第十九條 學(xué)校依據(jù)辦學(xué)規(guī)模，核定編制，設(shè)崗定員。教職員工應(yīng)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)和各項(xiàng)工作計(jì)劃，完成教育教學(xué)和各項(xiàng)工作的任務(wù)。

　　第二十條 學(xué)校執(zhí)行國(guó)家教師資格制度和教師專業(yè)技術(shù)聘任制。學(xué)校依據(jù)教師法聘任教師，對(duì)教職工有下列情況之一的，學(xué)校可以予以解聘，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，交由司法機(jī)關(guān)處理。

　　1、違反法律、法規(guī)和學(xué)校制度經(jīng)教育不改的；

　　2、故意不完成學(xué)校交給的任務(wù)、給學(xué)校工作造成損失的；

　　3、品行不良，侮辱學(xué)生，體罰學(xué)生的；

　　4、從事有償家教的；

　　5、犯有其他嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校利益或者聲譽(yù)、榮譽(yù)行為的。

　　第二十一條 學(xué)校鼓勵(lì)教師開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)并支持教師從事教育科研、學(xué)藝交流和參加進(jìn)修或其它方式的培訓(xùn)。學(xué)校大力實(shí)施“三大工程”：名師工程、青藍(lán)工程、棟梁工程。

　　第二十二條 學(xué)校在保障教職員工享有國(guó)家法律法規(guī)規(guī)定的工資、福利待遇的基礎(chǔ)上，努力改善教職員工的工作條件和生活條件。

　　第二十三條 學(xué)校每（期）年對(duì)教職員工的政治與業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)依據(jù)學(xué)校考核方案進(jìn)行客觀、公正、準(zhǔn)確的考核評(píng)價(jià)并予公示且掛鉤獎(jiǎng)懲。

　　第二十四條 學(xué)校教師教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革和學(xué)校建設(shè)等方面成績(jī)優(yōu)秀的，由學(xué)校予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)有突出貢獻(xiàn)的教職員工，可按程序報(bào)請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校對(duì)違犯教師職業(yè)道德規(guī)范或違反學(xué)校《章程》和規(guī)章制度或在工作中產(chǎn)生錯(cuò)誤或不能按要求完成工作任務(wù)或不盡職盡責(zé)的教職員工予以教育、批評(píng)或處分或離崗培訓(xùn)、辭退等處理。對(duì)因重大過失造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失的，學(xué)校有依法追償?shù)臋?quán)利。學(xué)校對(duì)重大工作失誤實(shí)行倒查責(zé)任追究。

　　第二十五條 學(xué)校依法維護(hù)退離休教職工的合法權(quán)益。

　　第二十六條 教師、職工認(rèn)為合法權(quán)益受到學(xué)校侵犯或?qū)λ�受處理不服的，可向校�?wù)會(huì)提出申述意見，并可向上級(jí)機(jī)關(guān)提出申訴，直至按法定程序提起訴訟。

　　（三）學(xué)生

　　第二十七條 凡按有關(guān)規(guī)定被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生，即取得本校學(xué)籍。學(xué)校依據(jù)教育局關(guān)于學(xué)生學(xué)籍的管理規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理。

　　第二十八條 學(xué)校堅(jiān)持全面正確地評(píng)價(jià)學(xué)生，正面地引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生。學(xué)校對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)和對(duì)學(xué)校作出重大貢獻(xiàn)的學(xué)生給予表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)違反《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生予以教育、批評(píng)或處分。

　　第二十九條 學(xué)校對(duì)符合入學(xué)條件但家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供資助，或申報(bào)上級(jí)給予助學(xué)金資助，鼓勵(lì)同學(xué)之間互相幫助，鼓勵(lì)教師扶貧幫困。積極向社會(huì)各界爭(zhēng)取對(duì)貧困生的資助。

　　第三十條 學(xué)生有下列權(quán)利：

　　1、接受平等教育。對(duì)學(xué)校或教師不公正待遇，有權(quán)提出申訴。

　　2、在學(xué)習(xí)成績(jī)和操行評(píng)語等第上獲得公正評(píng)價(jià)。完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書。

　　3、參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，參與評(píng)議學(xué)校教育教學(xué)工作。

　　4、參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料。

　　學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

　　1、遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。

　　2、遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

　　3、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的'學(xué)習(xí)任務(wù)，立志成才。

　　（四）教育教學(xué)管理

　　第三十一條 學(xué)校教育工作的總體思路是：尊重學(xué)生主體地位，發(fā)揮學(xué)生主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，面向全體學(xué)生，實(shí)施全面教育，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　學(xué)校德育工作堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以“最亮之星”評(píng)比為抓手，切實(shí)加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與健康的心理，提高學(xué)生辨別是非、自我教育的能力。

　　第三十二條 學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)行教育教學(xué)改革，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷更新和掌握教育教學(xué)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量。專課專上、按課表上課是“紅線”，杜絕一切擠占、挪用或缺課、缺崗現(xiàn)象。立足常態(tài)課堂，聚焦“有效教學(xué)”，努力打造學(xué)校特質(zhì)課堂。

　　第三十三條 學(xué)校在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生樹立多元發(fā)展的觀念，讓全體學(xué)生平等地享有受教育權(quán)，讓每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)得到充分發(fā)展，讓課堂充滿生命活力，讓校園成為師生的樂園。

　　第三十四條 學(xué)校教務(wù)處、教科室是學(xué)校教育教學(xué)教研管理的職能部門，每學(xué)期要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃確定教育教學(xué)教研管理目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)，制定教育教學(xué)教研工作計(jì)劃并組織實(shí)施，在嚴(yán)格計(jì)劃管理的同時(shí)，要狠抓過程與結(jié)果管理。

　　第三十五條 年級(jí)部是學(xué)校管理的二級(jí)責(zé)任單位，年級(jí)部設(shè)年級(jí)主任、副主任、教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全年級(jí)的教育教學(xué)工作。學(xué)校以班級(jí)為教育教學(xué)工作基本單位，班主任是班集體組織者、教育者、指導(dǎo)者，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班級(jí)各科教育教學(xué)工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)之間聯(lián)系的責(zé)任。學(xué)校堅(jiān)持平行編班。學(xué)校實(shí)行學(xué)生的全方位管理班主任責(zé)任制及責(zé)任追究制。

　　第三十六條 學(xué)校注重少先隊(duì)組織的建設(shè)，要求大隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員具有較高的工作水平，廣泛開展有特色的少先隊(duì)活動(dòng)，并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　第三十七條 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)頒布的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃。積極探索“三級(jí)課程”管理，開發(fā)校本課程。

　　第三十八條 學(xué)校實(shí)行統(tǒng)一規(guī)范的考試制度，每學(xué)期期末組織語文、數(shù)學(xué)、英語考試，其它科目通過考查評(píng)定成績(jī)。學(xué)生成績(jī)實(shí)行等級(jí)制。小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校或上級(jí)命題，考試科目按上級(jí)要求定。

　　第三十九條 努力改進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，既重結(jié)果，又重過程，堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)，運(yùn)用多種方式力求對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)全面、公正、準(zhǔn)確。

　　第四十條 學(xué)校要加強(qiáng)檔案建設(shè)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)檔案法》收集整理各類教育教學(xué)檔案，實(shí)行專人負(fù)責(zé)。由教科室直接指導(dǎo)教師個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展檔案建設(shè)。要充分發(fā)揮檔案在教育教學(xué)中的作用。

　　第四十一條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重教育科研工作，設(shè)立教育科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，加大教育科研的獎(jiǎng)勵(lì)力度，提高教師隊(duì)伍的科研素質(zhì)。

　　第四十二條 學(xué)校重視學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐教育，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高服務(wù)自我、服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感和知識(shí)、技術(shù)、能力。

　　第四十三條 學(xué)校重視安全教育管理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全防范常識(shí)，提高安全防范意識(shí)，嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生。

　　第四十四條 學(xué)校重視體育與健康教育，加強(qiáng)體育與健康教學(xué)工作。學(xué)校重視美育教育，培養(yǎng)學(xué)生有較高的審美能力、藝術(shù)欣賞力和一定的藝術(shù)表現(xiàn)力。學(xué)校每學(xué)年舉辦科技藝術(shù)節(jié)、召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和良好的心理。

　　第四十五條 學(xué)校注重發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，努力把學(xué)校建成社區(qū)文化事業(yè)發(fā)展的中心。

　　（五）后勤財(cái)務(wù)管理

　　第四十六條 學(xué)校必須規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)肅收費(fèi)紀(jì)律，按照上級(jí)核定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，依法向?qū)W生收取規(guī)定費(fèi)用，杜絕一切亂收費(fèi)及私自收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。

　　第四十七條 堅(jiān)持后勤工作為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的原則，強(qiáng)化服務(wù)育人的意識(shí)。

　　第四十八條 加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，健全財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，搞好經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、執(zhí)行和決算。大型項(xiàng)目按規(guī)定程序?qū)嵭姓型稑?biāo)制度。

　　第四十九條 加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)、物業(yè)的管理，嚴(yán)防公物流失和浪費(fèi)。

　　第五十條 學(xué)校按校園建設(shè)整體規(guī)劃，按步驟合理進(jìn)行基本建設(shè)和維護(hù)管理，分步創(chuàng)設(shè)符合學(xué)校特點(diǎn)的凈化、綠化和美化的文明校園。

　　第五十一條 切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，堅(jiān)持做好防火、防盜、防電、防毒、防病工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除各種安全隱患，確保學(xué)校師生和財(cái)產(chǎn)的安全。

　　第三章 附則

　　第五十二條 本章程須經(jīng)學(xué)校全體教師會(huì)議討論通過，并報(bào)上級(jí)教育局批準(zhǔn)后執(zhí)行。本章程的修訂須經(jīng)學(xué)校全體教師會(huì)議討論通過，并報(bào)上級(jí)教育局批準(zhǔn)。

　　第五十三條 學(xué)校及各部門依據(jù)本章程制訂各項(xiàng)規(guī)章制度及各種方案。原訂規(guī)章制度與方案與本章程有抵觸的，應(yīng)予修訂。本章程如與國(guó)家法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)規(guī)章相抵觸的，一律以國(guó)家法律法規(guī)為準(zhǔn)。

　　本章程于20xx年11月2日通過全體教師大會(huì)，予以實(shí)施。

學(xué)校章程7

　　一、行為準(zhǔn)則

　　1.監(jiān)控室實(shí)行專人(政教處負(fù)責(zé)安排)值班制度，值班人員必須嚴(yán)格遵守值班時(shí)間，不得遲到、早退，不得擅自換崗，嚴(yán)禁脫崗、睡崗。

　　2.要保持室內(nèi)的清潔衛(wèi)生，不準(zhǔn)在監(jiān)控室內(nèi)存放雜物和個(gè)人物品。

　　3.嚴(yán)禁在監(jiān)控室內(nèi)吸煙、使用明火及違章電器。

　　4.值班人員嚴(yán)禁酒后上崗、不得在室內(nèi)娛樂活動(dòng)，不得利用監(jiān)控設(shè)備做與工作無關(guān)的事情。

　　5.堅(jiān)持對(duì)系統(tǒng)設(shè)備的日常維護(hù)，保持系統(tǒng)設(shè)備的清潔。

　　6.注意防潮,防腐，經(jīng)常檢查各系統(tǒng)運(yùn)行情況，保證系統(tǒng)設(shè)備處于良好工作狀態(tài)。

　　7.嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、有毒的物品進(jìn)入監(jiān)控室。

　　8.嚴(yán)禁使用有干擾儀器正常運(yùn)行的電子設(shè)備和使用電爐、電飯堡等電器。

　　二、管理準(zhǔn)則

　　1.政教處要密切注意監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行狀況，保證監(jiān)控設(shè)備系統(tǒng)的'正常運(yùn)作，發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)異常和故障要及時(shí)報(bào)修，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

　　2.學(xué)校設(shè)立門房值班室監(jiān)控系統(tǒng)和校園內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)，門房監(jiān)控系統(tǒng)保衛(wèi)人員隨時(shí)檢查、管理，保證系統(tǒng)設(shè)備處于良好工作狀態(tài)。校內(nèi)監(jiān)控設(shè)備主由政教處管理和維護(hù)。

　　3.系統(tǒng)管理員不得擅自改變視頻系統(tǒng)設(shè)備，設(shè)施的位置和用途。

　　4.不得刪改、破壞視頻資料原始數(shù)據(jù)記錄。

　　5.不得擅自復(fù)制、提供、傳播視頻信息。

　　6.嚴(yán)禁擅自開發(fā)、修改、升級(jí)、刪除、安裝影響監(jiān)控系統(tǒng)正常運(yùn)行和安全的程序或軟件。

　　7.熟練掌握各種情況的處置方案，若在監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)情況，要及時(shí)采取相應(yīng)措施，并報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

　　8.不得無故中斷監(jiān)控,監(jiān)控錄制的資料應(yīng)妥善保存。未經(jīng)允許，不得隨意更改、刪除原有資料。

　　三、保密準(zhǔn)則

　　1.非監(jiān)控室管理人員不得進(jìn)入監(jiān)控室，師生員工、觀訪者和外來人員需到監(jiān)控室查看資料和情況必須經(jīng)政教處及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意方可進(jìn)入監(jiān)控室查看。

　　2.未經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，值班人員不得修改系統(tǒng)設(shè)置。

　　3.監(jiān)控室值班人員必須具有保密意識(shí)，校園監(jiān)控的范圍、監(jiān)控設(shè)備的布防嚴(yán)禁外傳，不得在監(jiān)控室以外的場(chǎng)所議論有關(guān)錄像的內(nèi)容。

　　4.經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，配合行政主管部門、公安機(jī)關(guān)、國(guó)家安全機(jī)關(guān)依法查詢調(diào)用。

　　5.微機(jī)儲(chǔ)存、顯示的有關(guān)監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)、資料、發(fā)送的信息等，工作人員應(yīng)妥善將其保存，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不準(zhǔn)泄露。

學(xué)校章程8

　　第一章 總則

　　第二章 主要任務(wù)

　　第三章 管理體制

　　第四章 教職員工

　　第五章 教育教學(xué)

　　第六章 學(xué)生及家長(zhǎng)的權(quán)益和義務(wù)

　　第七章 學(xué)校資產(chǎn)及財(cái)務(wù)管理

　　第八章 附則

　　第一章 總則

　　第一條 為全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立學(xué)校自主管理、自我約束的運(yùn)行機(jī)制，保證學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》及有關(guān)法律、法規(guī)，制定本章程。

　　第二條 學(xué)校貫徹執(zhí)行教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的教育方針，堅(jiān)持以人為本辦學(xué)指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)縣內(nèi)一流，市內(nèi)知名的辦學(xué)目標(biāo)。

　　第三條 本校名稱為長(zhǎng)豐縣北城力高學(xué)校，位于長(zhǎng)豐縣雙鳳開發(fā)區(qū)蒙城北路與金梅路交叉口向西500米處，是公辦九年一貫制學(xué)校，基本辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由地方財(cái)政撥付。

　　第四條 本校由長(zhǎng)豐縣教育體育局領(lǐng)導(dǎo)，是獨(dú)立事業(yè)法人單位，獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的教育方針，自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，并受國(guó)家法律保護(hù)。

　　第五條 本校的校訓(xùn)是自強(qiáng)不息、敢為人先，教風(fēng)是團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、善教、創(chuàng)新， 學(xué)風(fēng)是勤思、好學(xué)、合作、進(jìn)取。

　　第二章 主要任務(wù)

　　第六條 堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全國(guó)實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，師生共同成長(zhǎng)”的辦學(xué)思路。

　　第七條 依法在普通中小學(xué)教育階段(普通高中)為受教育者學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)、思想道德養(yǎng)成、發(fā)展智力和培養(yǎng)技能、進(jìn)行科學(xué)探索提供符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)所和設(shè)施、設(shè)備。

　　第八條 初中、小學(xué)教育屬于義務(wù)教育范疇，依照《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》實(shí)施。

　　第九條 重視和加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育工作，堅(jiān)持以“五愛”教青為基本內(nèi)容，以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，使受教育者成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　第十三條 致力于建立一支學(xué)歷合格、師德高尚、年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良并具有奉獻(xiàn)和創(chuàng)造精神的教師隊(duì)伍。

　　第三章 管理體制

　　第十四條 本校在上級(jí)教育行政部門直接領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

　　校長(zhǎng)及班子成員實(shí)行面向全縣選配，由上級(jí)主管部門按干部管理權(quán)限審批。校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表。對(duì)內(nèi)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的行政工作，對(duì)外代表學(xué)校。在校內(nèi)的行政管理工作中，校長(zhǎng)按規(guī)定有最后決策權(quán)，并依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

　　第十五條 領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)構(gòu)

　　(一)校務(wù)委員會(huì)。由校長(zhǎng)主持，學(xué)校的黨政校級(jí)正副職人員參加，審議和決定學(xué)校的重大事項(xiàng)。根據(jù)需要和可能，在有影響的校友和社區(qū)人員中聘任校務(wù)委員，參與學(xué)校管理。

　　(二)黨組織。北城力高學(xué)校黨支部是中國(guó)共產(chǎn)黨在學(xué)校的基層組織，起政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，對(duì)校長(zhǎng)工作和學(xué)校整個(gè)行政工作進(jìn)行監(jiān)督，以保證黨的路線、方針、政策在學(xué)校得以正確貫徹執(zhí)行，確保學(xué)校辦學(xué)的社會(huì)主義方向。

　　(三)校長(zhǎng)辦公會(huì)。由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集和主持，學(xué)校中層正副職人員和其他有關(guān)處室、組負(fù)責(zé)人參加，討論和決定校長(zhǎng)提交約有關(guān)事項(xiàng)。

　　第十六條 執(zhí)行機(jī)構(gòu)

　　(一)校長(zhǎng)辦公室。負(fù)責(zé)做好學(xué)校決策和所布置工作任務(wù)的執(zhí)行、反饋工作信息，傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，推動(dòng)學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　(二)政教處。負(fù)責(zé)學(xué)生思想品德的教育和管理，通過年級(jí)組和教學(xué)班執(zhí)行校務(wù)委員會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)關(guān)于學(xué)生德育工作的決策。

　　(三)教導(dǎo)處。負(fù)責(zé)學(xué)校的教務(wù)工作，通過教研組和教師執(zhí)行校務(wù)委員會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)關(guān)于教學(xué)方面的工作決策，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)行教學(xué)全程的組織、監(jiān)督和調(diào)控。

　　(四)總務(wù)處。負(fù)責(zé)學(xué)校的總務(wù)后勤和勤工儉學(xué)工作，為教育教學(xué)和科研服務(wù)，為師生生活服務(wù)。理好財(cái)，嚴(yán)格制度，管好用好校產(chǎn)。搞好校舍建設(shè)，負(fù)責(zé)校園的綠化、美化工作。

　　(五)教科室。負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作的開展。

　　第十七條 學(xué)校實(shí)行層級(jí)管理，實(shí)行崗位責(zé)任制。副校長(zhǎng)要起到校長(zhǎng)參謀、助手作用；學(xué)校部門負(fù)責(zé)人是學(xué)校行政工作的管理組織實(shí)施者，應(yīng)協(xié)助副校長(zhǎng)抓好管理，全體干部應(yīng)具有現(xiàn)代教育思想和管理能力，具有創(chuàng)新精神和責(zé)任意識(shí)。

　　第十八條 監(jiān)督機(jī)制

　　教職工代表大會(huì)。教代會(huì)接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，代表以教師為主體，由全體教職工民主選舉產(chǎn)生。教代會(huì)每年至少召開一次，聽取和審議學(xué)校的工作報(bào)告，參與審議學(xué)校的工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)和管理制度，審查學(xué)校的財(cái)務(wù)收支、依法監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的工作，提出意見和建議。數(shù)代會(huì)閉會(huì)期間由工會(huì)委員會(huì)行使教代會(huì)職權(quán)。高中建立學(xué)生會(huì)組織，參與學(xué)校的民主管理和監(jiān)督。

　　學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開制度。接受政府和上級(jí)教育行政部門的督導(dǎo)、評(píng)估、檢查、審計(jì)、監(jiān)督，接受社會(huì)、家長(zhǎng)和公眾媒體的監(jiān)督，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

　　第四章 教職員工

　　第十九條 深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革。依據(jù)國(guó)家政策、法規(guī)和工作程序，推行教職工聘用(任)制和競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，建立起與社會(huì)主

　　義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的人事管理體制和鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機(jī)制，提高教職工素質(zhì)，優(yōu)化教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高辦學(xué)質(zhì)量效益。

　　在教職工評(píng)聘中堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洌�任人唯賢的標(biāo)準(zhǔn)。

　　依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)對(duì)不勝任現(xiàn)職工作的教職工，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定實(shí)行緩聘、待聘、解聘。

　　第二十條 學(xué)校教師享有《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的權(quán)利履行相應(yīng)的義務(wù)。

　　第二十一條 學(xué)校執(zhí)行國(guó)家教師資格證制度和教師技術(shù)職稱評(píng)定制度。鼓勵(lì)教職工在職進(jìn)修。

　　第二十二條 學(xué)校依法保護(hù)教職工的合法權(quán)益，努力改善教職工的工作條件，保障教師享有國(guó)家政策規(guī)定的相關(guān)待遇，學(xué)校通過對(duì)教職工的工作評(píng)估推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部勞動(dòng)分配制度改革，堅(jiān)持獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教職工工作的'積極性。

　　第二十三條 本校教職工嚴(yán)格履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

　　第五章 教育教學(xué)

　　第二十四條 教育教學(xué)的整體目標(biāo)與任務(wù):促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建學(xué)生正確的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使學(xué)生的思想、道德、行為整合一體。

　　第二十五條 德育工作：學(xué)校成立德育工作小組，通過各種途徑確保德育工作落到實(shí)處。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人相處，自覺成為品德良好、人格健全、行為規(guī)范的模范執(zhí)行者。

　　第二十六條 教學(xué)工作：學(xué)校以教學(xué)為中心，抓好科學(xué)管理，深化科研教改，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　1、端正教育思想，依照國(guó)家課程計(jì)劃，開齊開足各學(xué)科課程，搞好科際間學(xué)科滲透，使學(xué)生獲得廣博的知識(shí)。

　　2、認(rèn)真搞好課程改革。

　　3、更新教育觀念，切實(shí)抓好科研課題的實(shí)踐。

　　4、嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)政府和教育行政部門下發(fā)的“減負(fù)”規(guī)定。

　　第二十七條 學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)工作：在廣泛開展體育、藝術(shù)教育的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉的意識(shí)、自覺審美的情趣，使課內(nèi)、課外有機(jī)結(jié)合，使普及和提高相得益彰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高校園文明程度。

　　第二十八條 學(xué)校教育科研和教學(xué)研究工作。通過富有成效的教育科研和教學(xué)研究工作，形成濃厚的教研學(xué)術(shù)氛圍和鮮明的學(xué)科教學(xué)流派。

　　第二十九條 學(xué)校環(huán)境是重要的教育資源，是隱性課程的具體反映，是學(xué)生安靜地讀書、愉快地生活的場(chǎng)所，校園環(huán)境的設(shè)計(jì)和布置充滿教育意義，并達(dá)到綠化、凈化、美化、人文化要求。

　　第六章 學(xué)生及家長(zhǎng)的權(quán)益和義務(wù)

　　第三十條 本校學(xué)生享有下列合法權(quán)益:

　　(一)參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、四書資料；

　　(二)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金；

　　(三)在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；

　　(四)對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；

　　(五)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

學(xué)校章程9

　　第一章 總則

　　第一條為進(jìn)一步規(guī)范西安電力高等專科學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)校”）招生，保證學(xué)校招生工作順利進(jìn)行，維護(hù)學(xué)校和考生的合法權(quán)益，體現(xiàn)公開、公平、公正原則，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》等相關(guān)法律法規(guī)和教育部相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本章程。

　　第二章學(xué)校概況

　　第二條學(xué)校名稱：西安電力高等專科學(xué)校

　　學(xué)校國(guó)際代碼：11826 在陜招生代碼：8110

　　第三條辦學(xué)類型：公辦全日制普通高等學(xué)校

　　辦學(xué)層次：專科

　　學(xué)制：三年

　　第四條辦學(xué)地址：西安市新城區(qū)長(zhǎng)樂西路180號(hào)

　　第五條頒發(fā)學(xué)歷的學(xué)校名稱：西安電力高等專科學(xué)校。

　　證種類：國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的普通高校專科證書。

　　第六條西安電力高等專科學(xué)校前身是創(chuàng)建于1953年的西安電力學(xué)校，1980年被教育部確立為全國(guó)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校，1994年升格為大專。學(xué)校承擔(dān)著國(guó)家電網(wǎng)公司、國(guó)網(wǎng)省電力有限公司人才建設(shè)和普通高等職業(yè)教育的雙重職責(zé),享有“西北電力黃埔”美譽(yù)。

　　學(xué)校辦學(xué)成果得到全國(guó)電力行業(yè)、國(guó)家電網(wǎng)公司系統(tǒng)和社會(huì)各界的高度認(rèn)可。先后被全國(guó)總工會(huì)、中電聯(lián)、國(guó)網(wǎng)公司認(rèn)定為“全國(guó)職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地”“電力行業(yè)仿真培訓(xùn)基地”“國(guó)家電網(wǎng)公司高技能人才培訓(xùn)基地”“電力行業(yè)無人機(jī)巡檢作業(yè)人員評(píng)價(jià)基地”“電力行業(yè)職業(yè)能力評(píng)價(jià)基地”。被中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)授予“五星電力技能人才評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)”。近年來，先后榮獲“全國(guó)文明單位”“國(guó)家電網(wǎng)公司先進(jìn)集體”“國(guó)家電網(wǎng)公司文明單位”“中國(guó)企業(yè)大學(xué)50強(qiáng)”“電力行業(yè)技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“國(guó)網(wǎng)公司職業(yè)教育和技能人才隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　第三章組織機(jī)構(gòu)

　　第七條學(xué)校成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)根據(jù)教育部和各生源省（直轄市、自治區(qū)）相關(guān)規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校招生各項(xiàng)工作。招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任；副組長(zhǎng)由分管校領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)委書記擔(dān)任；成員由學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人組成。

　　第八條學(xué)校招生工作的常設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)在學(xué)生處，負(fù)責(zé)學(xué)校招生錄取及日常工作。

　　第九條學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門對(duì)招生工作實(shí)施全程監(jiān)督。

　　紀(jì)檢監(jiān)察電話：

　　紀(jì)檢監(jiān)察郵箱：

　　第四章招生計(jì)劃

　　第十條20xx年學(xué)校擬安排8個(gè)專業(yè)面向全國(guó)14個(gè)省（直轄市、自治區(qū)）計(jì)劃招生，各省（直轄市、自治區(qū)）分專業(yè)招生計(jì)劃以生源省級(jí)招生部門公布數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，各省（直轄市、自治區(qū)）核定的招生計(jì)劃同時(shí)在學(xué)校官網(wǎng)公布。

　　第五章錄取規(guī)則

　　第十一條堅(jiān)持“公正、公開、公平”錄取原則。

　　第十二條對(duì)進(jìn)檔考生實(shí)施德智體全面考核，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循”原則錄取。從高分到低分排序，結(jié)合考生專業(yè)，依次確定錄取專業(yè)（自治區(qū)實(shí)行“招生計(jì)劃1:1范圍內(nèi)按專業(yè)志愿排隊(duì)錄取”）。考生填報(bào)的所有專業(yè)志愿都無法滿足時(shí)，且服從專業(yè)調(diào)劑的，由學(xué)校根據(jù)考生專業(yè)志愿等實(shí)際情況調(diào)劑到其他專業(yè)；不服從專業(yè)調(diào)劑的做退檔處理。如錄取數(shù)未達(dá)計(jì)劃數(shù)，按照規(guī)定進(jìn)行志愿征集。

　　第十三條外語語種：學(xué)校對(duì)考生外語語種不作限制。但學(xué)生入學(xué)后學(xué)校只提供英語教學(xué)，請(qǐng)非英語語種考生謹(jǐn)慎報(bào)考。

　　第十四條對(duì)于實(shí)行高考綜合改革招生專業(yè)“選考科目”的省（直轄市、自治區(qū)）的考生，執(zhí)行生源所在省（直轄市、自治區(qū)）招生工作文件明確規(guī)定的.錄取政策。

　　第十五條體檢要求：按照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。

　　學(xué)校所有招生專業(yè)的主要為電網(wǎng)企業(yè)、發(fā)電企業(yè)、電力建設(shè)企業(yè)及其他電力相關(guān)企業(yè)，色盲、色弱考生須依據(jù)自身情況，謹(jǐn)慎報(bào)考。

　　第六章收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

　　第十六條學(xué)校嚴(yán)格按照陜西省價(jià)格主管部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取和住宿費(fèi)。

　　第七章獎(jiǎng)、助學(xué)金及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助措施

　　第十七條學(xué)校建立了以國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免等多種方式并舉的獎(jiǎng)勵(lì)資助體系。在入學(xué)報(bào)到時(shí)開通“綠色通道”，保證家庭經(jīng)濟(jì)困難新生順利入學(xué)。

　　第十八條國(guó)家資助：

　　國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金：每生每年8000元；

　　國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金：每生每年5000元；

　　國(guó)家助學(xué)金：一般困難每生每年2800元，特別困難每生每年3800元，退役士兵每生每年3300元；

　　國(guó)家生源地助學(xué)貸款：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可在生源地縣區(qū)學(xué)生資助管理部門申請(qǐng)辦理國(guó)家生源地助學(xué)貸款，每生每年不超過12000元；

　　服兵役學(xué)生國(guó)家教育資助：每生每年最高不超過12000元。

　　第十九條學(xué)校資助

　　學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金：600元～20xx元/學(xué)年；

　　勤工助學(xué)：學(xué)校為幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)、培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，組織開展勤工助學(xué)活動(dòng)，按規(guī)定計(jì)酬發(fā)放。

　　第八章附則

　　第二十條新生入學(xué)后，學(xué)校在三個(gè)月內(nèi)按照國(guó)家招生規(guī)定對(duì)其進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查合格者予以注冊(cè)，即取得學(xué)籍。復(fù)查不合格者，區(qū)別情況，予以處理，直至取消入學(xué)資格；凡屬弄虛作假、徇私舞弊者，一經(jīng)查實(shí)，取消入學(xué)資格，予以退回。

　　第二十一條學(xué)校不委托任何中介機(jī)構(gòu)或個(gè)人進(jìn)行招生錄取工作，不收取國(guó)家規(guī)定之外的任何費(fèi)用。對(duì)以學(xué)校名義進(jìn)行非法招生宣傳等活動(dòng)的中介機(jī)構(gòu)或個(gè)人，學(xué)校保留依法追究其責(zé)任的權(quán)利。

　　第二十二條學(xué)校招生通訊地址及聯(lián)系方式：

　　地址：西安市新城區(qū)長(zhǎng)樂西路180號(hào)

　　郵編：

　　咨詢電話：

　　傳真：

　　網(wǎng)址：

　　第二十三條本章程由學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定，上報(bào)省教育廳審核通過后生效。

　　第二十四條本章程未盡事宜，以教育部及生源省份普通高校招生有關(guān)政策規(guī)定為準(zhǔn)，由學(xué)校學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。

學(xué)校章程10

高州市教育局：

　　為了全面貫徹國(guó)家的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范學(xué)校管理，依法治校，大力推行素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，制定《XX學(xué)校章程》，其內(nèi)容包含：一、總則;二、管理體制;三、學(xué)籍管理;四、教育教學(xué)管理;五、財(cái)務(wù)后勤管理;六、衛(wèi)生及安全管理;七、教師和學(xué)生管理;八、附則。章程草案由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工、家長(zhǎng)代表討論后，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)討論通過，一致同意上報(bào)教育行政主管部門審批。

　　高州市XX鎮(zhèn)XX小學(xué)

　　20xx年5月4日

學(xué)校章程11

　　第一章 總則

　　第一條 為堅(jiān)持學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)水平，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律、法規(guī)，為規(guī)范學(xué)校管理，制定本章程。

　　第二條 我校系公辦省三星級(jí)全日制高級(jí)中學(xué)，學(xué)制三年。學(xué)校全稱：xx市廠大高級(jí)中學(xué)，地址：xx市沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)旭東路279號(hào)。辦學(xué)規(guī)模12軌，招生人數(shù)540人以上。教職工編制按省重點(diǎn)中學(xué)的班級(jí)教工數(shù)比1：4.6標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)配有教工166人。

　　第三條 學(xué)校遵守法律、法規(guī)，貫徹國(guó)家教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，保證教育教學(xué)質(zhì)量，接受教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和教育行政部門的督導(dǎo)檢查。

　　第四條 我校的校訓(xùn)是“求真、存善、尚美”，校風(fēng)是“謙遜、自信、和諧、上進(jìn)”，教風(fēng)是“博學(xué)、善教、篤行”，學(xué)風(fēng)是“樂學(xué)、善思、合作、進(jìn)取”。

　　第二章 管理體制

　　第五條 我校舉辦和主管單位為xx市沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)處。

　　第六條 我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨組織在學(xué)校中發(fā)揮政治核心作用。

　　第七條 校長(zhǎng)由xx市沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)處黨委任免。

　　第八條 校長(zhǎng)有如下權(quán)利：

　　（一）校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表；

　　（二）按照教育行政部門的規(guī)定組織實(shí)施學(xué)校的教育、教學(xué)活動(dòng)；

　　（三）組織實(shí)施學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃；

　　（四）執(zhí)行學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算計(jì)劃；

　　（五）代表學(xué)校對(duì)外開展工作；

　　（六）領(lǐng)導(dǎo)和組織教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平；

　　（七）行使學(xué)校章程賦予的其他職權(quán)。

　　第九條 學(xué)校設(shè)副校長(zhǎng)3~4名，副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)工作，分管教育、教學(xué)、科研、總務(wù)等方面工作。副校長(zhǎng)由xx市沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)處黨委任免。

　　第十條 學(xué)校設(shè)辦公室、教務(wù)處、教科室、德育處、總務(wù)處、生活中心等職能部門，上述職能部門在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，開展學(xué)校各項(xiàng)工作。處室主任、副主任由學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)研究，報(bào)xx市沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)處黨委批準(zhǔn)。

　　第十一條 學(xué)校設(shè)各學(xué)科教研組、各年級(jí)組，各學(xué)科教研組、各年級(jí)組貫徹學(xué)校教育、教學(xué)、科研和總務(wù)工作的計(jì)劃和要求。

　　第十二條 班級(jí)是學(xué)校最基本的教學(xué)單位，班主任由學(xué)校行政任命。

　　第十三條 學(xué)校建立黨委，學(xué)校黨委職責(zé)如下：

　　（一）堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，保證和監(jiān)督學(xué)校堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定，切實(shí)保證教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（二）配合校長(zhǎng)做好學(xué)校學(xué)校干部的推薦、考察、培養(yǎng)、教育工作。

　　（三）抓好黨組織的自身建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

　　（四）參與行政工作重大問題的`決策。

　　（五）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校精神文明的建設(shè)和教職工的思想工作，積極支持校長(zhǎng)作好學(xué)生的德育工作。

　　（六）支持和監(jiān)督校長(zhǎng)履行職責(zé)，調(diào)動(dòng)各方面積極性，共同辦好學(xué)校。

　　（七）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)的群眾組織，支持他們根據(jù)各自的章程獨(dú)立開展工作；落實(shí)統(tǒng)戰(zhàn)政策，幫助、關(guān)心民主黨派的組織建設(shè)，并支持其開展工作。

　　第三章 教育教學(xué)管理

　　第十四條 學(xué)校通過教務(wù)處、德育處、教科室，對(duì)全校教育、教學(xué)、科研進(jìn)行日常管理和改革實(shí)驗(yàn)，具體計(jì)劃、安排、指導(dǎo)年級(jí)組、班主任、教研組、備課組工作。

　　第十五條 認(rèn)真貫徹《中學(xué)德育大綱》，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。努力培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。

　　第十六條 學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，端正教育思想，加強(qiáng)常規(guī)管理，大力改革教學(xué)。學(xué)校執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一編制的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，選用適當(dāng)?shù)慕滩慕M織教學(xué)。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力開發(fā)校本課程，利用本地區(qū)企業(yè)先驅(qū)范旭東等名人的事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。學(xué)校執(zhí)行國(guó)家教育考試制度。認(rèn)真執(zhí)行省教育廳、市教育局學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定。

　　第十七條 認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，執(zhí)行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，上好體育課，做好廣播操和眼保健操，組織群眾性的體育活動(dòng)，堅(jiān)持衛(wèi)生保潔制度。

　　第十八條 重視藝術(shù)教育，上好美術(shù)、音樂必修課，開展課外藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念、情趣和一定的藝術(shù)修養(yǎng)。 第十九條 堅(jiān)持搞好勞動(dòng)技術(shù)課，上好勞技課，組織好課外科技活動(dòng)。

　　第四章 總務(wù)財(cái)務(wù)和財(cái)產(chǎn)管理

　　第二十條 總務(wù)工作堅(jiān)持為教育教學(xué)和科研服務(wù)，為師生生活服務(wù)的原則，講究實(shí)效，貫徹勤儉辦學(xué)的方針。

　　第二十一條 學(xué)校實(shí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度和經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)管責(zé)任制。學(xué)校經(jīng)常性經(jīng)費(fèi)，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)管；學(xué)校建設(shè)性經(jīng)費(fèi)，由xx市沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)處負(fù)責(zé)監(jiān)管。

　　第二十二條 學(xué)校購(gòu)置重大設(shè)備和建設(shè)項(xiàng)目一律實(shí)行政府采購(gòu)。

　　第二十三條 學(xué)校依法管理和使用學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不得擅自將學(xué)校財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)移或者用于擔(dān)保。

　　第二十四條 學(xué)校嚴(yán)格按物價(jià)部門批準(zhǔn)的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，收費(fèi)使用財(cái)政部門統(tǒng)一印制的票據(jù)。

　　第五章 教師、職員和工人

　　第二十五條 學(xué)校教師、職員和工人必須遵守憲法和其他法律、法規(guī)，遵守職業(yè)道德，遵守學(xué)校章程和規(guī)章制度。學(xué)校必須維護(hù)保障教師、職員和工人的合法權(quán)益。

　　第二十六條 學(xué)校教師應(yīng)當(dāng)享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)應(yīng)當(dāng)履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)。

　　第二十七條 學(xué)校根據(jù)xx市沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)處有關(guān)規(guī)定實(shí)行聘用合同制。

　　第二十八條 學(xué)校每年對(duì)教師、職員和工人的政治、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)，進(jìn)行全面、客觀和公正的考核。

　　第二十九條 學(xué)校教師、職員和工人在教育、教學(xué)、教科研、學(xué)校管理和建設(shè)等方面成績(jī)優(yōu)秀的，由學(xué)校予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的，學(xué)校將報(bào)請(qǐng)上級(jí)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第三十條 學(xué)校對(duì)違反學(xué)校章程和規(guī)章制度，在工作中犯錯(cuò)誤的教師、職員和工人予以教育、批評(píng)和處理。

　　第三十一條 教師、職員和工人認(rèn)為合法權(quán)益受到學(xué)校侵犯或所受處理不當(dāng)，可以依法提出上訴。

　　第六章 學(xué)生

　　第三十二條 學(xué)生完成作業(yè)，經(jīng)考試合格的，學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)歷證書。

　　第三十三條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)享有《教育法》規(guī)定的受教育的權(quán)利，同時(shí)應(yīng)當(dāng)履行《教育法》規(guī)定的受教育者的義務(wù)。

　　第三十四條 學(xué)生必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校應(yīng)維護(hù)法律規(guī)定的學(xué)生的合法權(quán)益。

　　第三十五條 學(xué)校對(duì)全面提高素質(zhì)、發(fā)展個(gè)性、特長(zhǎng)方面成績(jī)突出的學(xué)生，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生予以教育、批評(píng)和處理。

　　第三十六條 學(xué)生認(rèn)為合法權(quán)益受到學(xué)校侵犯或所受處理不服的，可以依法提出申訴。

　　第七章 附則

　　第三十七條 本章程經(jīng)學(xué)校教工大會(huì)通過并經(jīng)上級(jí)教育行政部門核準(zhǔn)后實(shí)施。

　　第三十八條 學(xué)校依據(jù)章程建立、健全配套的規(guī)章制度。

　　第三十九條 本章程與國(guó)家法律、法規(guī)和上級(jí)有關(guān)政策相抵觸的，一律以國(guó)家法律、法規(guī)和上級(jí)有關(guān)政策為準(zhǔn)。在學(xué)校發(fā)展過程中，根據(jù)客觀情況的變化，需對(duì)章程進(jìn)行修改的，經(jīng)學(xué)校行政辦公會(huì)提出修改意見，再經(jīng)教工大會(huì)三分之二以上通過實(shí)施。

　　第四十條 本章程的解釋權(quán)屬xx市廠大高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)室。

學(xué)校章程12

　　一、社團(tuán)宗旨

　　作為一門科學(xué)，攝影包含操作照相機(jī)及后期輸出方面的知識(shí)；作為一門藝術(shù)，攝影要能夠準(zhǔn)確、形象地表現(xiàn)被攝對(duì)象的最佳瞬間。因此，學(xué)攝影能提高藝術(shù)修養(yǎng)、培養(yǎng)觀察能力、反應(yīng)能力和動(dòng)手能力。

　　二、社團(tuán)要求

　　學(xué)好攝影，應(yīng)做到：多看、多想、多實(shí)踐。

　　1、多看：應(yīng)該多看有關(guān)攝影的書籍，觀賞優(yōu)秀攝影作品，開闊眼界，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)；同時(shí)，要更多地觀察自己周圍的生活，深入了解、熟悉拍攝對(duì)象。

　　2、多想：無論是自己拍攝的，還是別人的.作品，都要細(xì)加分析：成功或失敗的原因是什么？題材和構(gòu)圖是否有新意？用了什么技法和器材等，不斷終結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，有利于拍出更好的作品。

　　3、多實(shí)踐：攝影是一種實(shí)踐活動(dòng)，光靠書本知識(shí)拍不出好作品。學(xué)理論，是為了實(shí)踐運(yùn)用，通過長(zhǎng)期反復(fù)拍攝、印放照片等一系列實(shí)踐活動(dòng)，才能創(chuàng)作出好的作品。

　　三、其他

　　在活動(dòng)過程中，以提高自我意識(shí)為基礎(chǔ)育，珍愛自己，尊重別人；充分發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，正確處理個(gè)人與他人，個(gè)人與集體會(huì)的關(guān)系；在行為上、思想上不斷自我升華，逐步養(yǎng)成說話有禮貌，辦事有分寸，行為有規(guī)范的良好習(xí)慣。

　　會(huì)員必須按時(shí)參加社團(tuán)組織的相關(guān)活動(dòng)，不得遲到早退；無特殊情況每學(xué)期累計(jì)缺席3次以上者視為自動(dòng)放棄。

學(xué)校章程13

xx市教育委員會(huì)政策法規(guī)處：

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《中華人民共和國(guó)人民警察法》、《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》等規(guī)定，我校在充分征求廣大師生意見建議的基礎(chǔ)上，研究制定了學(xué)校《章程》，并經(jīng)校黨委會(huì)審議通過，現(xiàn)報(bào)貴處核準(zhǔn)。

學(xué)校章程14

　　第一條 家庭教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的重要渠道。為了進(jìn)一 步優(yōu)化育人環(huán)境，完善學(xué)校育人體制，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合 的教育網(wǎng)絡(luò)，促使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，特成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

　　第二條 家長(zhǎng)委員會(huì)是我校學(xué)生家長(zhǎng)自愿參加，配合學(xué)校年級(jí)、班級(jí)做好育人工作的`校內(nèi)群眾性教育組織。

　　第三條 我校家長(zhǎng)委員會(huì)分班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)、年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)二級(jí)，一般以班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)為主，分別由班主任、年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織。

　　第四條 班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由熱心教育事業(yè)、關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)、教育思想端正、作風(fēng)正派、組織活動(dòng)能力比較強(qiáng)的家長(zhǎng)5—7人組成，由班主任推薦、全班家長(zhǎng)會(huì)討論通過產(chǎn)生；設(shè)主任1人，副主任1—2人，人選由班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)商產(chǎn)生。

　　第五條 年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)由本年級(jí)各班的家長(zhǎng)委員會(huì)民主推選一位委員組成，設(shè)主任1人，副主任1－－2人，由年級(jí)組長(zhǎng)推薦。年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)商產(chǎn)生。

　　第六條 家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)：

　　1、根據(jù)黨的教育方針，緊密配合學(xué)校、教師積極開展對(duì)學(xué)生的教育工作，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。

　　2.分析家庭教育現(xiàn)狀，研究家庭教育方法，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的家庭教育環(huán)境。

　　3.調(diào)查了解本班、本年級(jí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)。體質(zhì)等情況，協(xié)助學(xué)校和班主任、年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　4.收集、反映家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見，提出合理化建議，促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)工作。

　　5.支持、參與班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校開展的各項(xiàng)教育活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系工作。

　　第七條 家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，分別由班主任、年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況，與家長(zhǎng)委員會(huì)主任商定召集，一般每學(xué)期舉行1－2次。

　　第八條 家長(zhǎng)委員會(huì)成員在協(xié)助學(xué)校做好育人工作中成績(jī)突出者，由學(xué)校整理材料，上報(bào)教育行政部門和新聞單位，供表彰和宣傳，并通報(bào)學(xué)生家長(zhǎng)所在單位。

學(xué)校章程15

　　第一章總則

　　第一條：以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，積極探索以學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育為主的社區(qū)教育為途徑，進(jìn)一步優(yōu)化社區(qū)育人環(huán)境，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方力量，關(guān)心教育，支持教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

　　第二條：宗旨：提高家庭教育的質(zhì)量，發(fā)揮家庭教育的特殊優(yōu)勢(shì)與學(xué)校教育互補(bǔ)互促，營(yíng)造“人人關(guān)心教育，個(gè)個(gè)支持學(xué)校”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校教育社會(huì)化，以達(dá)到優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)“四有”新人的目的。

　　第三條：任務(wù)：堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育同步發(fā)展的方針，積極宣傳國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)，傳授家庭教育知識(shí)，溝通學(xué)校與家庭教育聯(lián)系，不斷探索家庭教育的新思路新方法。

　　第四條：教育原則：堅(jiān)持循序漸進(jìn)教育原則；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，知行統(tǒng)一的'原則；堅(jiān)持科學(xué)性，注重實(shí)踐性的原則；堅(jiān)持表揚(yáng)與引導(dǎo)相結(jié)合的原則。

　　第二章組織機(jī)構(gòu)和目標(biāo)管理

　　第五條：家長(zhǎng)學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)是家長(zhǎng)委員會(huì)，由學(xué)校行政、教師代表、家長(zhǎng)代表、外聘專家等組成，家長(zhǎng)學(xué)校的日常工作由家長(zhǎng)委員會(huì)委托學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)操作。

　　第六條：家長(zhǎng)學(xué)校的班級(jí)設(shè)置按學(xué)生所在班級(jí)劃分，由班主任及3－5名家長(zhǎng)委員具體負(fù)責(zé)。

　　第七條：家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行制度化與規(guī)范化管理，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有師資、有教材、有教案、有教室、有考勤記錄、有總結(jié)。

　　第八條：加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高他們的家教理論水平和實(shí)踐指導(dǎo)能力。

　　第九條：以多種形式開展家教活動(dòng)。

　　1、每學(xué)期召開1－2次全體家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)全面匯報(bào)學(xué)校管理及教育、教學(xué)工作，全體學(xué)員集中上課。

　　2、每學(xué)期以班級(jí)或年級(jí)為單位集中授課1－2次。

　　3、定期開設(shè)家長(zhǎng)接待日，由校長(zhǎng)室、政教處、段長(zhǎng)、班主任接待來訪家長(zhǎng)，收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見、建議，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的工作情況，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的了解與溝通。

　　4、遠(yuǎn)程教育的方式：通過網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育，實(shí)現(xiàn)家庭教育網(wǎng)絡(luò)化、信息化。

　　第十條授課教師由聘請(qǐng)的專家、學(xué)者、學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)、校務(wù)委員、優(yōu)秀家長(zhǎng)擔(dān)任。

　　第十一條以專題講座、專家答疑、座談會(huì)、個(gè)別談心等方式滲透教學(xué)內(nèi)容。

　　第十二條指導(dǎo)家長(zhǎng)開展讀書活動(dòng)。

　　第十三條學(xué)校設(shè)立家長(zhǎng)信箱和校長(zhǎng)熱線電話。

　　第三章考核和表彰

　　第十四條、學(xué)員參加面授時(shí)，實(shí)行點(diǎn)名考勤制度。特殊情況不能參加面授，要向班主任請(qǐng)假。

　　第十五條、家長(zhǎng)學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況每學(xué)年評(píng)選“學(xué)習(xí)型家庭”若干名，由學(xué)校予以表彰。

　　第十六條：學(xué)員守則

　　1、樹立為國(guó)教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)。

　　2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女的社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)子女法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

　　3、關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)子女良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)子女參加文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng)，促進(jìn)子女身心的健康發(fā)展。

　　5、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。

　　6、關(guān)心、愛護(hù)、嚴(yán)格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。

　　7、做到舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業(yè)進(jìn)取。要求子女做到的，自己帶頭做到。

　　8、保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。

　　9、要和學(xué)校、社區(qū)密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。

　　10、積極參加家長(zhǎng)學(xué)校安排的學(xué)習(xí)，不無故缺席，認(rèn)真聽課，學(xué)以致用。

　　第十七條、“學(xué)習(xí)型家庭”評(píng)比條件：

　　（1）積極參加家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　（2）熱心教育，關(guān)心教育，為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　（3）支持學(xué)校開展各類教育活動(dòng)，并作出一定努力及貢獻(xiàn)。

　　（4）教育子女效果好，成績(jī)顯著。

　　第四章家長(zhǎng)學(xué)員的權(quán)利和義務(wù)

　　第十二條：家長(zhǎng)學(xué)校全體成員享有的權(quán)利和義務(wù)。

　　1．有權(quán)獲知學(xué)校每學(xué)年的辦學(xué)思路和主要措施，并有權(quán)對(duì)此提出自己的相應(yīng)意見。有權(quán)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作和日常管理提出意見和合理化建議，學(xué)校應(yīng)該在合理期限內(nèi)予以答復(fù)。

　　2．有權(quán)無償參加家長(zhǎng)學(xué)校講座、論壇等各項(xiàng)學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，不允許任何組織和個(gè)人乘機(jī)斂財(cái)，收取費(fèi)用。

　　3．有權(quán)作為其他家長(zhǎng)的代言人，對(duì)學(xué)校工作及教職工給予監(jiān)督和評(píng)議，向?qū)W校反饋家長(zhǎng)的意見和要求，學(xué)校應(yīng)該在合理期限內(nèi)答復(fù)。

　　4．在家長(zhǎng)委員會(huì)成員調(diào)整時(shí)有推薦和被推薦權(quán)，有權(quán)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督。

　　5．有義務(wù)理解學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展思路，同心同德幫助學(xué)校解決存在的困難和問題。

　　6．有義務(wù)參與或配合學(xué)校的重大教育活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)管理。

　　7．家長(zhǎng)委員會(huì)成員有義務(wù)聽取和反映家長(zhǎng)們所關(guān)心的問題，協(xié)調(diào)家校關(guān)系，促進(jìn)家校了解和交流，并向家長(zhǎng)公開個(gè)人聯(lián)系電話，接受他們的咨詢和求助。

　　第五章其他

　　第十三條：家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃，經(jīng)多數(shù)成員和學(xué)校共同討論通過后由家長(zhǎng)學(xué)校辦公室牽頭執(zhí)行。家長(zhǎng)學(xué)校辦公室在不活動(dòng)期間，其日常工作由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)。

　　第十四條：家長(zhǎng)委員會(huì)須定期舉辦活動(dòng)，討論、落實(shí)、總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)工作。

　　第十五條：本章程在全體家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)議通過之日起生效，在實(shí)踐過程中根據(jù)實(shí)際情況，經(jīng)全體成員討論對(duì)本章程進(jìn)行修改和補(bǔ)充。

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