六年級閱讀理解練習題（薦）

　　無論是身處學校還是步入社會，只要有考核要求，就會有練習題，通過這些形形色色的習題，使得我們得以有機會認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規律的認識更加的深入。你知道什么樣的習題才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的六年級閱讀理解練習題，歡迎大家分享。

莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？①馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現在農村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農村去，而這個女大學生敢于擺脫傳統觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們一定要大力支持。”

　　②“有什么事就說吧。”

　　③“我們單位有個剛分配來的大學生，放著清閑的工作不干，偏要到農村搞什么鄉鎮企業，您說她是不是太傻了？”

　　④馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個問題。”

　　⑤“什么？”馬市長頓時收斂了笑容“你怎么能這樣，這絕對不行！”

　　⑥“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道。

　　⑦“就是您老人家呀！”

　　⑧女兒神秘地笑了笑，說：“不對，我認為應該表揚她爸爸，因為她爸爸十分支持她。”

　　1、這篇文章的順序被打亂了，請將正確的順序，按序號寫在下面的橫線上。

　　2、文中突出表現馬市長“變”的一對詞語是______________和______________。

　　3、文中女兒向父親“請教”的目的是___________________________________。

　　4、文中第⑤句里的“這樣”的含義是：

　　（1）________________________________________________________

　　（2）________________________________________________________

　　5、你認為文中的馬市長是個什么樣的人？________________________________________________________【參考答案】

　　1、④②③①⑧⑥⑦⑤

　　2、“大力支持”“絕對不行”

　　3、為了獲取父親對自己行動的支持

　　4、（1）作出下鄉的決定；（2）以這樣的方式獲取支持

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