《爬天都峰》練習(xí)題

時間：2022-10-15 08:06:32 習(xí)題我要投稿

《爬天都峰》練習(xí)題

《爬天都峰》練習(xí)題1

　　一、我能拼

　　fēngdǐngyǒngqìbiànzijūrányǎngtóufènlì

　　（）（）（）（）（）（）

　　二、一字多音

　　似sì（）相xiàng（）都dōu（）

　　shì（）xiāng（）dū（）

　　你全做正確了嗎？我愿和認(rèn)真的孩子交朋友！

　　三、我能辨

　　決（）峰（）頂（）陡（）優(yōu)（）

　　訣（）蜂（）項（）徒（）憂（）

　　四、我會選

　　居然果然忽然

　　張小紅同學(xué)（）學(xué)習(xí)成績很好，但身體卻非常弱。

　　我正在聚精會神地看著書，（）聽見有人在叫我的名字。

　　中華健兒（）不負(fù)重望，在奧運(yùn)賽場上取得了金牌大豐收。

　　五、模仿秀試著用加點(diǎn)的詞語寫句子

　　要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！

　　你們一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量。

　　我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳步并用向上爬，像小猴子一樣……

《爬天都峰》練習(xí)題2

　　一.文章概述

　　講的是暑假里爸爸帶我去爬天都峰，“我”與不相識的老爺爺相互鼓勵，一起登上天都峰的事。

　　二.文章結(jié)構(gòu)

　　第一段(第1自然段)：寫暑假里爸爸帶“我”爬天都峰。

　　第二段(第2自然段)：寫天都峰的高和陡。

　　第三段(第3至7自然段)：寫“我”在一位老爺爺?shù)膸酉拢郎狭颂於挤濉?/p>

　　第四段(第8至10自然段)：寫爬上天都峰后，“我”和老爺爺互相道謝。

　　三.分析理解

　　1.學(xué)習(xí)生字

　　(1)讀準(zhǔn)字音：“假”、“似”、“都”都是多音字。

　　(2)記住字形：“攀”的筆畫較多，特別注意中間“爻”不要丟掉，書寫時是“撇、點(diǎn)、撇、點(diǎn)”。“辮”字的中間是“纟”。“舞”字的上面是四豎。“猶”字右面不要多撇，是“尤”，不要錯寫成“龍”。“豫”字的左面是“予”，不要錯寫成“矛”。

　　2.詞語注釋：

　　猶豫——拿不定主意。

　　奮力——充分鼓起勁來

　　終于——表示經(jīng)過種種變化或等待以后再現(xiàn)的情況。

　　居然——表示出乎意料。

　　汲取——吸取。

　　3.學(xué)習(xí)課文理解難句

　　(1)課文的第二自然段講了天都峰的高和陡，為下文“爬”做了輔墊。

　　在這段里，作者先講天都峰的高。“抬頭望，峰頂在云彩上面”——引出“我爬得上去嗎”的疑問。后講陡，“筆陡的石級，邊上的鐵鏈似乎是從天上掛下來的”——引出“真叫人發(fā)顫”說明爬天都峰是又難又險，暗示必須有勇氣和力量。

　　(2)課文最后爸爸的話很有含義。“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！”

　　這是課文的難點(diǎn)。要突破難點(diǎn)可離不開對重點(diǎn)內(nèi)容的深入理解。首先我們要弄懂這句話的字面意思，

　　這句話是說，這一老一小都會從對方身上吸取力量。

　　吸取什么力量，又是怎么吸取的，我們要結(jié)合重點(diǎn)內(nèi)容講。從課文“我”與老爺爺?shù)膬纱螌υ捴芯涂梢泽w會出來。

　　第一次對話是在爬天都峰以前。老爺爺說：“小妹妹，你也來爬天都峰？”小妹妹說：“老爺爺，您也來爬天都峰？”他們所說的話中都有一個“也”字，這個“也”，包含著這樣的意思：天都峰這么高又這么陡，你年紀(jì)這么小(這么大)怎么也來爬呀？表面上似乎雙方都有懷疑，其實是對對方表示羨慕，敬佩，表現(xiàn)這一老一小都有不怕困難、勇于攀登的`精神。

　　第二次對話是在爬天都峰以后。對話的內(nèi)容是相互道謝。老爺爺說：“要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”小妹妹說：“我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！”兩人的話中都有“勇氣”一詞。這個“勇氣”已經(jīng)包含在第一次對話中。如果沒有“勇氣”這一老一小怎么敢爬天都峰呢？

　　老爺爺?shù)脑捴小熬尤弧币辉~，意思是出乎意料。老爺爺爬上天都峰是出乎意料嗎？

　　不是，應(yīng)該說是在意料之中，因為老爺爺有勇于攀登的精神，是一定能爬上天都峰的。這就告訴我們，一個人只要有決心，有勇氣，再大的困難都可以克服。

　　所以爸爸說這一老一小，雖然互不相識，卻能相互鼓勵，相互學(xué)習(xí)。這也就是“真有意思”的意思。這句話告訴我們，在人與人相處中，要相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵，共同進(jìn)步。

　　4.作業(yè)指導(dǎo)

　　課后第三題：讀一讀，說說用上括號里的詞語好在哪里。

　　(1)我(奮力)向峰頂爬去。

　　(2)爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，(終于)都爬上了天都峰頂。

　　(3)“要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在(居然)爬上來了！”

　　做這樣的題，可以用比較的方法來理解。就是體會在去掉括號里的詞語和加上括號里的詞語，在表達(dá)上有什么不同。

　　第一句，看看這句加上“奮力”和不加“奮力”有什么不同？

　　“奮力”是充分鼓起勁來的意思。有這個詞可以使句子更加生動形象，我們從中知道了爬天都峰要用盡所有的力量向上攀登。而沒有這個詞，我們就不知道到底怎么爬的了。所以括號里的這些詞語可以使句子表達(dá)的意思更具體、更加明確。

　　第二句中的“終于”是經(jīng)過奮力的結(jié)果，使我們感受到，要攀登高峰，必須奮力向上，勇于攀登，才能達(dá)到目的。第三句中的“居然”是出乎意料的意思。說明老爺爺有勇于攀登的精神，是一定能爬上天都峰的。

《爬天都峰》練習(xí)題3

　　一、看拼音寫漢字

　　fēngdǐng yǒngqì biànzī jūrán

　　( ) ( )( ) ( )

　　yǎngtóu fènlì

　　( )( )

　　二、多音字組詞

　　似：sì( ) 相：xiāng( )都：dōu( )

　　shì( ) xiàng( ) dū( )

　　三、形近字組詞

　　峰( ) 連( ) 勇( ) 陡( ) 仰( ) 蜂( ) 鏈( ) 涌( ) 徒( ) 昂( )

　　四、我會選

　　雖然果然忽然

　　1、張小紅同學(xué)( )學(xué)習(xí)成績很好，但身體卻非常弱。

　　2、我正在聚精會神地看著書，( )聽見有人在叫我的名字。

　　3、中華健兒( )不負(fù)重望，在奧運(yùn)賽場上取得了金牌大豐收。

　　【參考答案】

　　一、看拼音寫漢字

　　峰頂勇氣辮子居然仰頭奮力

　　二、多音字組詞

　　好似相見都是似的相冊首都

　　三、形近字組詞

　　山峰連續(xù) 勇氣陡峭仰頭蜜蜂鏈接洶涌徒弟昂貴

　　四、我會選雖然忽然果然

《爬天都峰》練習(xí)題4

　　一、讀讀寫寫下面的詞。

　　筆陡石級鐵鏈似乎發(fā)顫奮力攀登

　　終于紀(jì)念辮子勇氣決心意思取得

　　二、按要求查字典。

　　要查的字音節(jié)音序部首再查幾畫組詞

　　陡

　　攀

　　念

　　勇

　　三、選字填空。

　　紀(jì) 記年( ) ( )住日( ) ( )念

　　作做工( ) 留( ) ( )事 ( )業(yè)

　　相像 ( )聲 ( )片好( ) 照( )

　　四、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。

　　1.我仰起臉問老爺爺您也來爬天都峰

　　2.爸爸聽了笑著說你們這一老一小真有意思都會從別人身上汲取力量

　　五、按課文內(nèi)容填空，并按要求回答。

　　我站在天都峰腳下望：啊，峰頂這么( )，在( )上面哩!我爬得上去嗎?再看看( )的石級，石級邊上的鐵鏈似乎是從掛下來的，真叫人( )!

　　1.這一段寫天都峰的( )。

　　2.用“︱”把這段話分兩層。

　　3.作者寫天都峰的高和陡，目的在于突出( ),暗示( )。

《爬天都峰》練習(xí)題5

　　一、聽寫詞語

　　山峰、陡峭、鐵鏈、似乎、蒼白、仰望、咱們、奮力、辮子、笑呵呵、勇氣、居然、忽然、終于、決心、力量、白發(fā)蒼蒼

　　二、多音字

　　發(fā)fā( )fà()相xiāng( )xiàng()似sì( )shì( )

　　三、形近字

　　峰( )連( )勇()陡( )仰( )

　　蜂( )鏈( )涌()徒( )昂( )

　　四、寫出下列詞語的近義詞

　　居然()似乎()忽然()汲取()鼓舞()筆陡( )奮力()

　　五、讀課文回答問題

　　1、課文第2自然段主要寫的是什么?

　　2、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要道謝呢?

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