青年培訓會新聞稿（精選12篇）

　　在當今社會生活中，新聞稿與我們的關系越來越密切，新聞稿是公司/機構/政府/學校等單位發送予傳媒的通信渠道，用來公布有新聞價值的消息。寫新聞稿真像想象中那么難嗎？下面是小編精心整理的青年培訓會新聞稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　青年培訓會新聞稿 篇1

　　為提升中小學、幼兒園信息技術運維管理人員的水平和能力，提高校園網絡運維質量，9月21日上午，市教育技術裝備站組織開展了轄區中小學、幼兒園信息技術運維管理人員一期培訓。

　　培訓班上，與會學員集體學習了《當陽市教育局關于加強中小學、幼兒園信息技術運維管理人員隊伍建設的`意見》，裝備站教研員開展了網絡故障診斷排除初期培訓，并對宜昌教育云空間運用、教師信息化教學大賽、師生空間大賽的前期工作進行了總結，對后期工作進行了再安排、再部署。

　　裝備站站長康紅君全程參與培訓并講話，他要求參訓學員提高思想認識，刻苦鉆研，早日成為全市信息化運用的領頭雁、排頭兵，同時要求學校網管員立足本職崗位，發揮帶頭作用，推動全市師生信息化應用水平的整體提升。

　　據悉，我市今年進一步加大了教育信息化基礎設施建設力度，全面啟動了教育城域網建設、班班通“一體機”換代升級等項目。為充分發揮設施設備的利用率，鍛造高素質的學科運用骨干團隊和信息技術運維保障團隊，教育局專門出臺《關于加強中小學、幼兒園信息技術運維管理人員隊伍建設的意見》，明確職責，落實待遇，加強考核，將定期開展多層次、多維度的網管員業務知識培訓，嘗試并探索建立學校、幼兒園網管員培訓上崗制度，力爭為全市教育信息化構建牢固的服務平臺。

　　青年培訓會新聞稿 篇2

　　為提高低壓運維工綜合素質和業務能力，切實做好供電服務工作，10月25日，武功縣供電公司在培訓基地開展低壓運維工業務技能，各供電所選派的40名員工參加學習，咸陽分公司市場營銷部副主任謝文華、人力資源部鄧卓淵、武功分公司書記上官亞歐、副經理賈創林參加開班儀式。

　　在開班典禮上，上官亞歐做了開班致辭，他希望大家珍惜培訓機會，認真學習技能，努力提高自己。一是認真學習，做到心里安定。快速完成由職工到學員、由“家庭生活”到“集體生活”的兩個轉變。二是提高認識，做到態度端正。參訓學員要深刻認識到培訓是對員工最大的關愛，是給員工最佳的福利，使大家能擁有一技之長，成為行家里手。三是嚴格要求，做到紀律嚴明。培訓期間要遵守紀律、服從管理，特別是作息制度和課堂紀律，堅持按時出勤，共同營造融洽和諧的學習、生活氛圍。四是文明學習，做到尊重老師。前來授課的'老師都是分公司挑選出來的業務專家，培訓期間一定要尊重老師，虛心求教。

　　據悉，此次培訓學習共3天，培訓將采用半封閉式管理，參訓員工統一吃住在培訓基地。期間，將由培訓老師系統講解供電服務、安全用電、配網運維、電費抄核收等內容，培訓結束后，還將對參加培訓人員進行統一考試。

　　青年培訓會新聞稿 篇3

　　5月8日下午，雨依舊在下，上午毛校長的精彩講座還依然回味之時，xx小學陶校長又給我帶來關于《學校常規管理的思考與實踐》的思維風暴！

　　今日，身為校長的他與做教研員時一樣，用他的真誠，他的.淵博，他對問題的深入思考及妙語連珠讓我對學校常規管理有了更深層次的領悟。首先從頂層設計來說，學校管理，無需用博大精深的理論去闡述（高深的理論最終還需化成卓有成效的手段）。作為管理者，緊緊抓住學校管理需要“干什么”、“怎么干”，那么他的管理也必是行之有效的。其次，從管理方法、手段來看，做到事無巨細，不斷創新管理方法，防止審美疲勞，那么他的管理必是常做常新，常做常效的。

　　同時，從管理對象來看，我們必須時刻清醒的認識到，我們學校管理的對象是人，以人為本，從人性的角度出發，從人文的角度關懷，從人的心態調節入手，那么才能真正做到心中有綱，手中有法。從管理者自身來說，只有待人真誠、不吝肯定、與人幫助、主動配合、實時交流，以自身強大的德行去帶領身邊的人，感染身邊的人，（說的就是我的領導海江校長啊！嘿嘿）才能把自己對學校管理的理念、方法、措施實施下去（無德無以服眾啊！王局長昨天的教誨還依然在耳邊回蕩著）。

　　陶校長今天帶給我的思考還有很多很多，我想只有在工作中，不斷去回顧，不斷去實踐才能消化的更好吧！

　　青年培訓會新聞稿 篇4

　　強化管理意識，營造團隊精神1月11日，由甘肅三建集團第一工程公司、第七工程公司、市政公司聯合舉辦的管理培訓班在人民飯店二樓會議室隆重開班。

　　這次培訓是為了進一步強化各級人員對企業管理的系統認知，提高管理效率，強化團隊建設，為公司的發展壯大奠定良好基礎。

　　培訓主講老師為蘭州卓遠管理咨詢有限責任公司的.張建萍老師和陸教授。

　　開班儀式由第一工程公司副經理李志斌主持，公司經理曾世雄出席并致歡迎辭。

　　本次培訓班得到公司領導的高度重視，公司各部門和職工也給予了大力支持。

　　此次培訓班共計100余人參加，公司領導還從百忙中抽出時間全程參加了培訓。

　　授課過程中，大家專心聽講，認真做筆記。

　　根據主辦方介紹，本次培訓兩位主講老師授課經驗豐富。

　　課程講解過程中張老師、陸教授理論聯系實際，講課生動有趣，課堂氣氛十分活躍。

　　張老師對企業管理架構與管理實務、執行力做了獨到講解，陸教授對建設卓越團隊做了獨到講解，同時重點強調了強化團隊建設是強化各級管理人員對企業管理的系統認知關鍵所在，使學員們抓住了此次培訓的精髓。

　　講課過程中兩位老師還分別與大家探討了關于企業管理和貫標方面的問題，使大家受益匪淺。

　　1月12日，培訓順利結束，學員們一致反映良好，并希望多舉辦一些類似的培訓。

　　青年培訓會新聞稿 篇5

　　為加強學生干部與同學之間的交流溝通，也將使得學生工作進一步深入到了學生當中，更有利的促進了我院學生工作更好發展。20xx年10月29日、30日，為期兩天的博達學院學生干部第一期素質培訓與考核課程圓滿結束。本次培訓參與講課的.有我院的團委老師王喜磊老師、杜瑩瑩老師，院學生會主席何天瑋、社聯主席陳禹興、分團委副書記董炳松、紀檢部部長胡金鳳、女生部部長車文靜以及院全體學生干部。

　　在本次培訓中，這幾位主講人經過精心準備，給在場的每位學生干部上了精彩而有意義的一課。這幾位主講人分別從怎樣提高自身素質、如何提高辦公速度、等六大方面詳細的提出了作為一名優秀的學生干部所需要的基本要求即守時守紀、以身作則、嚴謹自律和主動積極的意識；和學生干部必須提高的“能力”，即大膽創新、書寫表達技巧、綜合能力和為人處事的能力以及辦公能力。

　　最后，我院學生會主席何天瑋對以后學生工作做了初步的介紹，并鼓勵每位學生干部積極參與進來，同時也對以后的工作做出了要求和展望。

　　通過本次培訓，使我們的學生干部對今后的工作有了更深層次的認識，明確了自己的位置，增強了責任感，使自己在政治素質，道德素質和心理素質等方面都有了更深的認識和進一步提高。

　　青年培訓會新聞稿 篇6

　　20xx年8月23日下午，在xx太陽能科技有限公司人事部的安排下，生產部xx經理在公司二樓培訓室為本公司車間員工開展安全知識專題講座。此次講座，王經理嚴格按照《中華人民共和國安全生產法》明確，我國的安全生產管理工作，必須堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針。就生產安全、消防安全、交通安全、心理安全這四大模塊對員工展開了多方面的教育。

　　培訓講座上，王經理通過真實的.ppt課件與精彩的演講，讓員工真真切切去感受其潛在的危害。同時，王經理又加以詳細講解，告知各個意外情況下所要采取的相應措施，讓大家學會在日常工作與生活中逐漸提高安全意識，奏響生命的安全之歌。最后，王經理要求大家：為自己負責，為他人負責，關愛生命，請給生命加一道安全防線。

　　通過此次安全知識講座，員工們樹立了正確的安全觀念，懂得了生命的重要性，使員工們學會了，如遇突發情況，該如何正確處理!此次安全知識培訓得到了廣大員工的一致認可，希望以后多組織類似的培訓。

　　青年培訓會新聞稿 篇7

　　為導入卓越績效管理模式，系統的提升企業的經營質量，加深員工對《卓越績效評價準則》國家標準的'理解和認識，20xx年3月6日，水泥集團開展了關于《卓越績效與質量獎》的專題培訓，來自水泥集團本部所有員工及各子公司領導共計122人參加了本次培訓。管理科學與工程博士，北京信息科技大學工業工程領域工程碩士指導教師老師出席并授課。

　　會中，老師通過豐富的案例和淺顯易懂的表達向大家講授了卓越績效與質量獎的產生、意義以及如何申報質量獎，解析了如何突破企業發展瓶頸，讓與會人員了解了一種新的組織績效管理辦法。同時，徐老師通過企業九項核心價值觀揭示了企業在生存發展時所要面對的各種問題及解決方法，使得大家對于企業的經營發展更具信心。

　　課程結束后水泥集團為每位參會人員發放了《正能量》書籍，希望每位學員能夠保持和傳遞正能量。學員們紛紛表示：“此次培訓讓我們收獲頗多，希望多組織類似培訓，讓我們能夠及時的接收更多先進管理思想。

　　青年培訓會新聞稿 篇8

　　為進一步加強全區教師的師德師風建設，樹立嚴格自律、愛崗敬業、為人師表的良好教師形象。3月18日上午，潯陽區教體局在市十一中藝術中心舉辦了“國學傳統與師德師風”為主題的師德師風報告會。報告會由劉發榮副局長主持，曹俊云局長出席，全區近八百多名教師參加了培訓。

　　此次培訓，邀請了著名國學教授蔡厚淳作師德師風建設專題講座。蔡教授以“國學傳統與師德師風”為題，深入淺出、旁征博引，通過將傳統國學與現代師德師風相結合的'方式，以對“道”和“德”的詮釋為切入點，說清了道德和師德二者之間的關系，強調了教師修身養德、致知力行的重要性，告誡大家要求真務實、自律慎獨、曉榮知恥、牢守底線;以對“學識”和“儒雅”的關系為拓展點，道明了師風包含要素互為因果、相互促進的原因，論證了教師學養深湛、高貴儒雅的必要性，教育大家要加強學習、自覺修煉、提升風度、溫文爾雅。

　　持續兩個多小時的講座在參會教師中引起了極大反響，紛紛表示將在今后的教學工作中不斷提高道德標準、加強學習能力，為教育事業的蓬勃發展添磚加瓦。本次培訓也在熱烈的氣氛中圓滿結束了。

　　青年培訓會新聞稿 篇9

　　迎著晨光，我們的腳步踏上了鋪滿金光的路上;帶著憧憬，我們欣然走入了擁有無數輝煌的菁菁校園;振著羽翼，我們的搏擊掀開莘莘學子們向上的翱翔的天穹;披 著彩虹，我們的歌聲飄向明媚的前方!每位涉世之初的青年人，都血氣方剛，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中開拓出一片新天地。

　　然 而，任何成績的取得和理想的實現僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的。年輕的我們必須要學會冷靜的思考我們的成長過程，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力 探索，大膽實踐，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛從高校的畢業的學生變成一個骨干教師，其中必定要經歷一個成長過程，這個過程未必就那么 一帆風順，遇到困難、曲折都是很正常的事情，關鍵是我們應當需要我們應當如何去面對和處理。作為青年教師中的一員我想從下面幾個方面簡單談談我的個人體 會。

　　一、學會做人

　　學會做人，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理， 這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。學會做人，是一們很大的學問，對于各人來說，非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。 作為青年教師來講，我自己認為有幾個方面是特別應該注意一下的。

　　1.心中擁有夢想

　　夢想的力量是無窮的，它可以給前進的人 們以無窮的力量。夢想是黑夜里的航標燈，可以指引著我們的方舟躲過暗礁，駛向成功彼岸;夢想是每個人心中的太陽，能驅走云霾，讓心空朗照。人生可以沒有財 富，但是人生不可以沒有夢想。有夢就有了方向，有夢就有了期許，有了夢想的人生，才會不為一時小利所趨;有了夢想的人生，才會不為一時小礙所擋;有了夢想 的人生，會咬定夢想不放松，任爾東南西北風;有了夢想的人生，會風雨無阻，風雨兼程;有了夢想的人生，才會笑對坎坷，所向披靡。作為從教者的我們，尤其是 深圳中學的每位青年教師更應該是擁夢而前，心中總有偉大的夢想的召喚，讓我們用人格感染人格，用智慧點燃智慧，讓我們在成就學生的同時也在不斷的成就自 己，使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上!

　　2.心中充滿愛

　　教育是奉獻愛的職業，我們青年教師基本的職責是教書育人，對 學生的培養方法有很多，但無論是何種形式都貫穿著對學生的愛。只有當我們的心中充滿愛才會用愛心感染學生，才會使我們的平凡的工作變得偉大。偉大的教育家 陶行知先生講：愛滿天下。我們青年教師就是愛的使者，我們的任務是真誠地將我們的愛心的雨露播撒在校園的每一個角落，讓愛心之春水流進每位學子的心田，讓 他們在

　　愛的浸潤中，學會愛屋及烏，關愛我們身邊的每個人，無論是我們的朋友還是我們的對手;愛我們的`自然的一草一木，讓人與自和諧相處! 沒有愛，就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能，重要的是愛每位學生，愛每一片綠葉，哪怕是有斑點的。真正的使我們的教育做到為了每位學 生的終生持續向上的發展奠基!讓“愛”這個人類最美麗的語言，時時蕩漾在我們的蓬勃校園!讓學生們在愛的懷抱中幸福成長，再把愛的火花散布到美麗的人世 間!

　　3.學會合作

　　年輕教師無論是什么學歷，不管你來自哪所名校，都要切記心高氣傲，目中無人。因為在全球化的今天任何領 域當中的成功都要靠一個團隊的合作奮斗，沒有那個成績的取得是僅僅靠個人完成的，作為教師的我們要把學生培養成全面發展的人，僅僅靠一個教師單打獨斗是覺 對不行的。在《沒有人能獨自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達到某一特定的目標，而把他們自己聯合在一起。拿破 侖·希爾把這種合作稱之為“團結努力”。面對新課程改革的逐步推進，面對鮮活靈動的教育對象，這些對要求我們從教者要學會合作，合作雙贏。從教者要想使自 己的天空也色彩斑斕，就需要學會合作，學會與組內教師合作，切磋技藝;學會于同一個班內的教師群體合作，各科協調發展;學會與家長合作，共育棟梁。

　　4.要有感恩之心

　　教 師的職業是“愛滿天下”的職業，是用愛激勵愛、感召愛、培育愛的職業。這一支也需要我們的教師要常懷一顆感恩的心。只有我們學會常懷感恩之心，才能讓我們 的學生學會感恩，使他們的人格得到完善。我們應當感謝我們的學校，是他們使我們找到了一方成就自我的天地，沒有學校的培養我們年輕教師很難順利成長起來， 也很難實現自己心中的夢想。感恩是一種美好圣潔的情感，是道義上的凈化劑、事業上的推動劑。感恩我們的父母。是他們給了我們生命，給了我們強健的身體和聰 慧的頭腦，使我們在激烈的競爭中無往而不勝。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。

　　人，從本質上講，是社會的人，學會做人，離不開現實社會。面對千變萬化的現實社會而言，做人，是一個永遠需要學習的過程。

　　二、 學會學習

　　“教育的核心即學習”，聯合國教科文組織教育規劃研究所負責人庫姆斯提出的這一論斷標志著教育發展史上教學重心的根本轉變——從傳統的以教師“教”為主過渡到現代的以學生“學”為主。我們如何在工作中做好這一點呢，我想至少有兩個方面很重要。

　　1.我們自己要“學會學習”

　　作 為青年教師可能有許多引以為豪的榮譽。例如你畢業于著名的高校，你的畢業成績非常優秀，你擁有高學歷等等。但是，處于信息化時代的今天，科學技術日新月 異，你所擁有的這些知識或許很快將會過時，你原有的知識未必就是你的財富，甚至會成為你前進的絆腳石。如果不懂得在新的環境中努力學習新知識，培養新能力 的話你可能很快就發現，你不能適應現代社會的飛速發展。正如美國著名未來學家約奈比斯特斷言：“在不斷變動的世界上，沒有一門或一套課程可以供可見的未來 使用或可供終生受用，現在需要的最重要的技能是學會如何學習。所以作為教育工作者者的我們，必須首先學會學習，把學習作為一種習慣，牢固樹立終身學習的觀 念非常重要，只有我們學會學習，才能更好的把這個觀念傳授給學生，才能使我們的教育教學工作趕上時代的步伐。

　　2.教會學生如何“學會學習”

　　正 如我上面所講，為了跟上時代步伐，教育必須引導學生“學會學習”。 埃德加·富爾則在《學會生存》一書中表達了寫到：“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學會學習的人。”那么，怎樣才算學會學習呢?一言以蔽之，在學 習方式上，由知識性的記誦學習轉變為智慧式的、創新性的學習;在教育目標上，由單純的學習知識轉變為啟迪智慧，讓教育真正成為學生享受幸福生活的過程。

　　客 觀的講，我們今天還有不少地方，不少老師依然延續著落后的填鴨式的、反復記誦式的教育。我們年輕教師一定要從一開始就要注意到這個問題，不要再走彎路，教 育理念一定要跟上新時代的要求。 追求知識理所當然，無可厚非。但是，當我們把知識的獲得作為教育之全部，為知識而知識，進而希冀以教育為手段把學生塑造成“知識人”，這便釀成了知識對智 慧、知識對生活的虛妄僭越。在“知識人”理念的支配下，學生被看作是用知識一片一片搭構起來的，唯一充塞于心靈的就是知識，人性中的其他部分，如倫理道 德、審美情操等則被虛無化，這不可避免地異化了教育的實踐追求，遮蔽了教育那崇高的人文精神。

　　青年培訓會新聞稿 篇10

　　非常感謝公司領導給予的這次培訓機會，雖然只有短暫的四天，確實讓我開動腦筋，受益匪淺，感觸良多。公司這次培訓課程安排相當的緊張飽滿，而且集團領導對這次培訓也高度重視，在正月這個年味正濃的時間段，我們的思想也還處在濃濃的過年氣氛中，看到公司領導這么重視，只有打起十分的精神，拋開一切雜念，認認真真踏踏實實把這四天的課程學完。

　　四天的培訓結束后，確實讓我感覺到這是一次很有意義，有價值的培訓，也正是我們項目管理急切需要的培訓。在培訓中讓我學習到了工作中的一些處理問題的思路；學習到了國學在現代管理中的重要性和相通性；對公關禮儀方面也懂得了待人接物的一些方式方法，提高了個人素養的同時，也提高了公司對外形象。在工作方面也能用開發性思維，多渠道，多角度考慮解決問題的方法。

　　這次培訓讓我感觸最深的一點是：管理中執行力如何施行，如何將工作落到實處？

　　接下來我想對對執行力進行分析！何謂執行力？各位專家的說法不一，但可以簡單直白地解釋為：執行力，就是保質保量地完成自己的工作和任務的能力，也可以說是按時按質履行好自己的工作職責的能力。有企業管理專家認為：一個企業的成功，30%靠的是戰略，30%靠的是運氣，另外40%靠的是執行力；也有專家認為：

　　三分戰略，七分執行。不管哪種說法，都是把執行力擺在了比較重要的位置。可見，執行力對一個企業的生存和發展具有重要的現實意義。否則，即使把目標定得再高，措施計劃定得再好，如果沒有具體落實到行動上，缺乏對安全生產的責任意識和憂患意識，缺乏到位做實，不執行或執行不力，那么，所制訂的措施計劃就無法執行到位，所定的目標根本無法實現。 結合多年來的項目管理工作實踐和思考，我發現，企業在執行力方面一般都會存在一些共性問題，如干部員工對上級和本企業的規章制度、規定以及標準不能100%地有效執行，打有折扣；對自己的工作職責不清，履行職責不到位；表面接受任務，事后落實不到位；不注重細節，對待事情經常馬馬虎虎；對偏差和失誤缺乏敏感性，認為不是什么大事；喜歡為不想接受任務找借口，認為多一事不如少一事；喜歡為沒有完成的任務找借口，敬業精神和責任心較差等。 存在這些問題主要有以下幾個方面的原因：企業沒有建立好正常的管理秩序和生產秩序，達不到“令行禁止”，沒有規范好管理行為和作業行為；沒有很好地建立健全企業的規章制度、規定以及標準，在嚴格遵守上做不到“持之以恒”；各級領導有的沒有做到常抓不懈，存在“波浪型”或“季節性”現象；企業的規章制度可操作性差或不合理，執行起來有難度或無法執行；監督和考核機制不痛不癢，或流于形式；對員工的培訓教育不到位，員工的綜合素質和能力達不到“與時俱進”，不能適應企業又好又快健康發展的要求；員工沒有形成“嚴、細、實”的工作作風，心浮氣躁，務虛不務實；有的領導干部沒有以

　　身作則，沒有真正起到模范帶頭作用，在群眾中造成負面影響；黨、政、工、團沒有真正做到“齊抓共管”，達不到較好的協調和統一；缺乏形成員工積極向上和較強凝聚力的企業文化。 這次郭教授提到，大家也都知道，“沒有任何借口”是美國西點軍校建校200年來奉行的最重要的行為準則。一名畢業于該校的美國海軍陸戰隊指揮官凱普，將西點軍校的這一傳統寫成一本著名的書：《沒有任何借口》。在這本書中，通過不斷強調西點的這一句口號，強調“每一位學員要想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任何一項任務去尋找借口。”可見，執行，就是不折不扣；執行，應該沒有任何借口。提高執行力，就要樹立“嚴、細、實”的工作作風，做到精益求精、不折不扣，把任何事情做好、做細、做精。 那么，如何提高執行力呢？執行力有三個核心：人員、戰略和運營。人員，就是用正確的人做合適的事；戰略，就是做正確的事；運營，就是把事做正確，三者相輔相成，缺一不可。誠然，影響執行力強弱的因素有很多，在這里談談提高執行力需要特別注意的以下九個方面：

　　1、企業應組織建立好正常的管理秩序和生產秩序，這是提高執行力的基礎。一個企業必須首先建立好正常的管理秩序和生產秩序，把管理界面劃分好，把工作職責確定好，把生產管理的流程理順好，把有利于安全生產的規章制度和長效機制建立好，把日常的管理行為和作業行為規范好。這樣，企業的日常生產工作才能得以有條不紊地開展，工作效率和執行力才能得到提高。否則，整個企業的生產和管理

　　就會顯得混亂，別說工作效率低，可能連許多工作都做不好，就更談不上執行力強的問題了。就像一團麻，首先要理好，接著才能加工成線，最后才能紡織成布。

　　2、企業要高度重視對員工綜合素質的培養。企業要適應當今社會快速穩定發展的高要求，加強對員工心理、業務、文化等綜合素質的培養，為提高全員執行力奠定素質基礎。綜合素質包括較強的業務技術和安全意識，工作效率的高低，工作任務完成的好壞，較強的責任心和良好的心態，較高的文化素質如工作中不可缺少的藝術語言、表達和溝通等。這些在我們的學習、工作和生活當中相互聯系、相互影響，對企業執行力的'影響絕對不容忽視。

　　3、干部員工要充分認知自己所扮演的角色和應擔負的重任。我們每一位干部員工都要清楚自己到底要為企業做什么？到底要為企業負什么責？怎樣才能按企業的要求去執行工作的每一個環節？怎樣才能執行好工作的每一個環節？每一位員工只有都清楚了這些，下一步才能更好地制定目標，制定和落實好保證目標實現的措施，到位做實，扎實做好我們的安全生產管理工作。

　　4、要樹立“嚴、細、實”的工作作風。集團公司員工一定要樹立“嚴、細、實”的工作作風，其目的是要求我們每一位員工必須以精益求精的嚴謹態度，高標準高要求約束自己，細化管理，落實責任，精心工作，扎實做好安全生產的每一項工作，使企業得以持續、安全、健康、穩定和快速發展，這樣才能真正體現出企業較強的執行力。在安裝企業中，有相當多的例子可以說明：平時對自己要求不嚴、做工

　　粗放和工作不踏實的員工，對上級的要求、規程、規范和規章制度執行打折扣，往往出現這樣或那樣的差錯，有時會釀成較大的事故，給企業和社會造成較大的損失。

　　5、要加強有效的溝通。溝通就是生產力，溝通是管理的靈魂，有效的溝通決定管理的效率。在我們的實際工作當中，加強溝通顯得至關重要，如果溝通不好，則往往容易產生各種各樣的不良后果，如：下級對上級的意圖沒有領會清，往往把事情做得不如人意；有時相互之間溝通不好或根本就不溝通，出點問題，則往往造成相互指責、相互猜疑的后果；平時工作中，由于溝通不暢，協作不好，則往往造成工作效率低或完成工作任務較差。我們每天都是在工作中溝通，在溝通中工作，只有加強有效的溝通，才能提高我們的工作效率，也才能把我們的工作任務完成得更好。這樣，也才能體現出較強的執行力。

　　6、領導干部要身先士卒、率先垂范，黨員要真正起到模范帶頭作用。杜邦公司的老總平時住在生產炸藥的廠房頂上，把安全管理責任提到至關重要的位置，親自抓安全，要求員工把安全措施做到位，一點都不能馬虎，給員工樹立了典范。當前國家要求煤炭企業的領導親自下礦井，這也就強調了責任問題，要求領導干部必須身先士卒，率先垂范，帶動大家共同做好安全生產的各項工作，杜絕各類事故的發生。目前，集團公司推行全面責任管理、全員業績考核工作，意在強化員工的責任意識、對標意識、創造意識，增強執行力、履職力和創造力，以確保各項目標任務層層分解到位，崗位目標責任人人落實到位，考核激勵逐級兌現到位。其實這里面也就包含了責任和執行力的

　　青年培訓會新聞稿 篇11

　　為期三天的團員青年骨干培訓班圓滿結束了，我為自己有機會參加公司組織的團員青年骨干培訓班而感到非常榮幸。短短的三天的學習讓我受益匪淺，不僅使我收獲了友誼、對今后自己的工作特點、工作方法有了更多的了解，對當前共青團工作有了更加清晰地認識，同時更加明確了我今后的工作奮斗目標，并增強了繼續戰斗在共青團的崗位上，努力去做一名讓黨放心、青年滿意的團干部的決心。現將有關心得體會匯報如下：

　　首先陳家新主任給我們講授學習黨的十七屆五中全會精神，中國共產黨第十七屆中央委員會第五次全體會議，關于以黨組織開展創先爭優活動為契機，進一步加強全省團的基層組織建設。給學習團風進行了定義，學習團風要從內而外的`對團風進行闡釋，其本質就是相對一致的思想想法。在努力爭取把加強團的基層組織建設納入黨的基層組織的創先爭優活動的同時，各級團組織要統分發揮主動性，攻堅克難、敢于碰硬。尤其是做好“兩新組織”、青年農民工群體中的建團工作。要始終將團的組織建設和團的日常工作有機結合，進一步活躍團的基層組織，切實提升團的影響力。針對青年共青團工作及對公司青年共青團工作的建議，參加此次培訓班的22名共青團員對如何為企業發現人才培養人才，為黨組織輸送人才展開了豐富多彩的探討。

　　接著是戶外運動，由陳主任和呂主任帶領著我們一起爬山。讓我們在接受知識的同時不忘鍛煉下自己的身體，感受下大自然的美好生活。 另外，此次公司組織青年團干培訓班還邀請了公司相關領導來給我們講授相關經驗發言；在聽取相關領導經驗發言，就做為當代青年你們要明確自己的核心價值、人生定位、自己的優勢等等。給我們的感觸非常深刻

　　的。工會副主席還為我們詳細講解了帶領廣大青年服務基層，企業職工享有的福利等。公司董事長也出席了此次培訓班活動，他在會上給我們講授了很多很多先進事例，提出要牢記祖國、忠誠黨的事例等。

　　晚上由我們22位青年團干們分成四小組，自由的編排節目參加聯歡活動。由于我們只有一天的時間，所排練的節目比較倉促，但這并不影響我們青春活力、熱情。晚會，在大家的歡聲笑語中結束。

　　最后，陳主任和呂主任指出，作為一名青年干部的素質和修養的培養，應有：政治理論、人品道德、知識文化、身體心理、文明禮儀、依法行政、戰略決策、組織協調、應急管理和媒體溝通等。我們一定要認識到，知識文化是提高一個干部行政能力的基本條件，并且是提升個人魅力和影響力的關鍵性因素。作為團員干部更要知識文化修養過得硬，那么他的領導能力和管理能力就能過硬，有助于自己更深入地開展工作，承擔更重要的任務。

　　靜下心來細細回顧這次的團員青年骨干培訓，留給我們的不僅僅是培訓班上領導講授的知識，而更多的是培訓班之余需要我們去細細咀嚼、用心體會的東西。讓自己能夠在今后的日子里能力有所提高，不斷鍛煉自己，磨練意志，在能為大家更好服務的同時，也讓自己的工作和生活過的更加充實！

　　青年培訓會新聞稿 篇12

　　20xx年我縣開展的“農村青年人才培訓工程”，按照《浙江省欠發達地區農村青年人才培訓工程管理辦法》和《浙江省欠發達地區農村青年人才培訓工程項目操作規程》有關規定，結合我縣實際組織實施培訓工作，竭誠為我縣農村青年的成才創業提供切實有效的服務，通過和農業局、人事局、各相關部門、各鄉鎮通力合作，不斷探索，積極創新，努力開拓，圓滿完成了各項培訓任務，具體做法如下:

　　一、充分做好先期準備工作。

　　為確保培訓取得實效，真正成為服務青年的實事工程，在年初，專門召開培訓工程工作會議，在全縣范圍內宣傳農村青年人才培訓工程的重要意義，營造培訓工程的強大聲勢，并主動征求各鄉鎮團委的意見。同時積極做好以下幾方面工作：

　　1、做好調查摸底工作。以鄉鎮、村團組織為基本單位，把農村青年的基本情況摸清摸細，建立數據資源庫全面掌握我縣青年勞動力的基本情況、求職要求和轉移就業動態，并建立和完善跟蹤服務機制。根據調查摸底情況，制訂出具有針對性的培訓計劃。參加培訓的學員原則要求年齡在35周歲以下，具有初中以上文化程度，具備一定相應服務技能，有外出務工意向的青年農民。

　　2、做好培訓項目申報。團縣委根據XX農村的實際情況，制訂了符合本地區農村青年需求，又具有實際操作性的農村青年人才培訓項目，并積極向團省委申報。

　　3、制訂培訓制度和計劃。培訓制度和培訓計劃是培訓工程開展的保證，為確保培訓工程有制度可依，有措施可循，團縣委還制訂了一系列培訓制度和措施，并預先對每個鄉鎮開展內容進行了計劃和部署，確保培訓工程順利圓滿的完成。

　　4、做好培訓資金籌措工作。為確保培訓工程開展有足夠的資金保障，團縣委通過各種途徑，積極向上級部門、相關部門爭取培訓資金支持，同時還主動尋求、聯系愿意為農村青年提供能培訓、就業幫助的企業、機構，以雙贏的原則積極與他們進行合作，為農村青年人才培訓工程開展提供便利。

　　二、扎實開展培訓工作。

　　xx年一共辦班8期，培訓青年612人。其中農村職業技能培訓8期490人(其中訂單培訓157人)，農村適用技術培訓2期122人。發放各類培訓證書320本，通過培訓轉移就業325人。在今年的“農村青年人才培訓工程”中，我們結合XX實際，探索四種培訓模式，即直接辦班、訂單培訓、聯合辦班、長期辦班。

　　1、團縣委直接主辦培訓。利用天天青少年活動中心、XX農村青年中心的場地、大學生志愿者人才優勢，舉辦計算機培訓班。xx年一共自主辦班兩期，培訓學員70人，所有培訓學員都通過人事局組織的`考試。

　　2、訂單培訓。 根據企業需求，開展訂單培訓。通過訂單培訓，切實加強工崗信息匹配，使廣大青年解決就業的后顧之憂。xx年，和XX萬客隆超市、 金根超市聯合一共舉辦培訓班3期，培訓學員170人，采用的教材既體現為超市輸送員工的客觀實際，有體現提高員工勞動技能社會要求，所有學員經人事局組織考試合格后全部到企業工作。

　　3、與社會培訓機構聯辦。為了提高培訓的面和增強培訓效果，和新世紀電腦培訓學校、壺鎮職業高中聯合舉辦電腦培訓班3期，培訓學員250人。大部分學員經培訓后通過人力資源服務中心，找到滿意的工作。

　　4、長期辦班。和XX技工學校、XX康恩貝生物制藥有限公司一起，聯合舉辦藍色希望愛心助學班。根據浙江XX康恩貝生物制藥有限公司所下定單培養人才，學生培訓期為三年，第一年上有關公共課，第二年企業派出師資上專業課，第三年到企業實習。學生畢業后考試合格可獲得職高文憑，并可安排到浙江XX康恩貝生物制藥有限公司工作。目前共有學員37人。

　　三、培訓的經驗

　　在培訓中我們做到四結合，充分整合社會資源為我所用，不但提高了培訓數量、質量和效益，而且增強了團組織的影響力，大大提高團組織的凝聚力和吸引力。

　　1、與縣農村勞動力轉移培訓相結合。除了團省委下撥的經費以外，還有很大的缺口。我們積極和縣人事局溝通，將我們的培訓納入到縣農村勞動力轉移培訓中,今年共爭取培訓經費46680元。

　　2、與青年創業行動相結合。通過農村青年中心的人力資源中心，幫助培訓過的青年優先實現就業，共安排就業325人。此外進行一系列后續服務，如進行勞動維權等，切實維護青年的權益。

　　3、與增強共青團員意識主題教育活動相結合。我們專門舉辦了一期團支部書記培訓班，不但進行計算機培訓 ，而且專門請人上團課，開展增強團員意識主題教育活動。在團員青年比較集中的培訓班中,我們建立了臨時團支部，開展增強團員意識主題教育活動。培訓學員實現就業以后,我們積極幫助進行團員關系的轉接。在原來沒有團組織的萬客隆超市，學員經培訓到超市工作后，我們指導建立了團支部。

　　4、與愛心助學行動相結合。我們舉辦的“藍色希望”愛心助學扶貧班以解決農村貧困學生就業,減輕農村貧困學生經濟負擔,培養技術性人才，實現農村勞動力轉移為目的，探索愛心助學的新形式。扶貧班學費采取“四個一點”(企業出一點、學校減免一點、社會力量資助一點、學生自己出一點)的辦法解決。團縣委對每一個學生從愛心助學款項中補助300元/年，康恩貝生物制藥有限公司拿出4萬元設立獎學經和助學經，技工學校每學年減免學費300元。

　　總之，通過一年多來的農村青年培訓工程的開展，培訓工作初顯成效。XX縣農村青年的就業難題也得到一定緩解，并為今后的培訓工作深入開展積累了經驗。

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