采訪校友心得體會(精品)
當我們心中積累了不少感想和見解時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編整理的采訪校友心得體會，希望能夠幫助到大家。
采訪校友心得體會1
在我所就讀的那所高中，每年都有許多畢業校友來校訪問，分享他們在職場上的經驗，并且作為學長學姐，他們還會與我們談論他們在校園時的經歷。這個時候，我們就能夠有機會采訪這些畢業生們，聽取他們的真實想法及心得體會。在與許多優秀的校友交流中，我總結出以下幾條心得體會。
第一，臺上一分鐘，臺下十年功。當我采訪校友的時候，我認識到了一個真實的職場中需要長久的工作經驗才能得到成功的必要性。一個成功的人不僅僅是單一的因為他們擁有出色的才能或創意，還因為他們花費了許多時間去創造、工作與學習。他們擁有了不斷改進自己的刻苦精神，并且一旦做好一件事情，他們也知道如何去保持它并不斷改善它。
第二，認真準備工作非常重要。一個偉大的人物讓我們了解到了這個道理：計劃贏得一切。好準備能夠給人帶來信心，并且增加一個人在采訪中的自信以及控制力。我記得一個校友曾告訴我，他每次進行一次采訪之前總是會做好充足的準備工作，包括了解面試者，聆聽面試者提出的問題并考慮他們想要知道的內容。這位校友每次都會把所要準備的問題和答案用紙筆寫下來，并且用一口幽默風趣的口吻來說出他們的答案。認真的準備工作會產生強烈的信心，并幫助面試者更好的掌控面試現場。
第三，站在成功者的肩膀上。在我所訪問的所有校友當中，一個通用的因素就是他們都懂得如何站在別人的肩膀上。他們自己成就了許多事情，但更重要的是他們懂得如何借助他人的力量，增強自己的能力。這些校友通過加入不同的群體，如聯誼會、社團和志愿組織來推動自己，還會與其他人分享他們的所知所學，與朋友和同事交流思想，并把精力集中在這些讓他們感興趣的事情上。這些校友懂得如何利用機會與人建立聯系，并且創建很多機會給他們自己和他們周圍的人。
第四，行動優于聲言。我的確遇到了一些很出色的校友，他們慷慨地與我分享了許多的思想和想法。但是，我也發現了一些校友只是停留在了如何做一件事情上，而忘記了真正去做它。這也告訴我們，要真正的取得成功需要的是去付出實際的`努力，而不是僅僅說它。這些出色的校友們往往是那些更努力地把他們想要達成的目標視為現實并在實踐中去實現它們的人。
第五，人際關系至關重要。我在與許多校友進行采訪的時候注意到，并非所有的都擁有一個驚人的工作經驗和履歷。然而，所有成功的人都擁有一個共同的特點：他們能夠極其輕松的與人相處。他們會平易近人的交流，與他們所處的組織中的人創建良好的人際關系，并且相互支持。這種能力不僅僅是職場工作中的關鍵因素，也是我們始終需要注意和改進的方面。
總之，我在采訪校友這個過程中受益匪淺。這些高中以及大學的校友們所分享的經驗和想法都使我能夠真正的了解到一個成功厲害所需要具備的素質和能力。我希望將來自己也能夠盡力做到這些，并且也希望我的同齡人也能夠學習和借鑒他們的成功秘訣，迎接未來的挑戰。
采訪校友心得體會2
也許在人生的十字路口，會茫然不知所措，面對選擇不知何去何從；也許，年少輕狂，無所畏懼，不懂得珍惜與把握；也許，沒有經驗地一路狂奔，會走很多彎路。在經歷過起起落落、風風雨雨，才會恍然醒悟，原來自己要的是那么簡單，自己想要擁有的是那么簡單。放下心，心無旁騖地做最真實的自己。人生的成功就在于每一天都在進步，就算一小步，也有新高度。
——題記
剛收到布置下來的暑假作業時，我就懵了……校友？自己才剛剛上完大一，根本不認識幾個校友，去哪里找呢？剛開始，我很是苦惱，看著開學的日子漸漸臨近，我更是不知所措。就在一次偶然中，我發現我加入的社團里有許多前輩，而且很多都是社團的發起人，現在他們已畢業多年，都相繼步入職場，一路走來，想必定有很多收獲和感想。就這樣，我通過網絡的方式聯系到了一位學長。雖然這位學長和我不是同一專業，雖然訪談也是通過網絡，但是通過和他的談話我學到了很多，受益匪淺，也是我以后成長路上為鑒的友人。
他入學于20xx年，專業為注冊會計，期間還在吉林財經大學讀研，現在已經工作了。雖然工作不久，可以說是職場新人，但是從他的談話中可以看出他的穩重、老練。我們的談話從大學生活開始，我的訪談之旅也拉開了帷幕。
說起大學生活，從他的語氣中可以聽出他對大學生活的無限追憶。他說著七年前的江財，我說著七年后今天的江財，今昔對比，凸顯了江財的變化之快。我不知道，三年乃至以后，當我也離開江財，這個我生活學習了四年的地方，會是一種怎樣的感受。之后，聊起了他從大學一直到步入職場的感想，從中我獲益良多。現在就學長說的話我做了如下總結。
一方面他能堅持自己的夢想，讓自己的理念與時俱進。又可以在事業的起步階段踏踏實實埋下頭謙虛地工作在底層崗位，這說起簡單，但是我相信我們每一位聽到后心里都沉甸甸的，因為他確實用自己的事跡告訴我們人生貴在堅持二字！另一方面，他說到了對于伙伴的珍惜，可以非常幸運的`擁有這些好朋友與他站立在公司的風頭浪尖，直面每一個挑戰和挫折。那些真正能夠讓你放心把后背交給他的伙伴每一個都是彌足珍貴的！他還告訴了我優質人脈的作用。因為一個人的事業在他看來一部分在于自己基本知識的建立，這不僅僅是課堂里的，還有那些需要自己體會的東西。
另一部分就是人脈，而且要優質人脈！人脈包括優質人脈、普通人脈、潛力人脈。只有在靈活運用自己優質人脈的前提下，通過自己基本知識的運作，才可以最好的發展本身的事業。最后他還說道，大學里面是培養一個人心性的重要時期，不論如何，都要認真度過，因為這一段美麗時光再也回不來了。雖然他畢業的時間比較晚，可是現在也成績斐然。而他讓我明白的是鍛煉無時不在，學校社會一個樣！他談及歷練和成長的同時還不斷強調學校的重要性。其中，他說過一句話讓我記憶猶新，“自古以來，學生都知道校園是個鍛煉的大熔爐，可是時間總會抹去些東西，直到從里面出來才恍然大悟，所以絕對不要說學校不好，是自己走的不夠而已。”學長的話讓我想了好久。
雖然采訪學長的時間不長，但通過短短一個多小時的談話，我感覺就像和學長面對面一樣，我收獲頗豐。也很感謝學長在百忙之中抽出時間和我交流。
這次來我們不光僅僅是采訪，更是一種學習，學長幽默而深刻的語言，睿智而開明的觀點，深深地影響著我。我也將步入大二，也要學會認清自己，學長一席話，也讓我對以后的路有了新的思考。
采訪校友心得體會3
第一段：引言部分（大約150字）。
作為一名在校學生，我一直對校友的職業道路和實踐經驗感興趣。最近，我有幸采訪了一位已經畢業多年的校友，通過與校友的交流和深入了解，我深刻體會到了校友們在多年職業生涯中的成長與收獲。
第二段：職業選擇與目標（大約250字）。
校友告訴我，職業選擇是每個人都要面對的重要決策。從與校友交流中，我了解到校友們在校期間就對自己的興趣和專業進行了深入的.思考和研究，這有助于他們在畢業后迅速找到適合自己的職業道路。
第三段：職業發展與困難（大約350字）。
校友們的職業發展并非一帆風順，他們也面臨著各種困難和挑戰。校友們提到了工作壓力、競爭激烈、自我調整等問題。然而，校友們在面對困難時都堅持不懈，通過不斷學習和提升自己的能力，成功地克服了各種問題，逐漸實現了職業目標。
第四段：職業成功與心得（大約350字）。
校友們的職業成功離不開他們高質量的工作和職業道德。校友們表示，要想取得職業上的成功，首先要維持良好的工作態度，準確把握工作重點，勇于承擔責任。同時，校友們也強調了團隊合作和溝通能力的重要性。他們深刻認識到只有與同事建立良好的關系、在合作中互相支持和鼓勵，才能取得職業上的突破和成功。
第五段：對學生的建議與總結（大約150字）。
在采訪中，校友們給予了我許多寶貴的建議。他們鼓勵我要時刻保持好奇心，要有積極的學習態度，不斷提升自己的能力。校友們表示，畢業后不要忘記學校的資源和人脈，與老師和同學們保持聯系，互相幫助和分享經驗。他們還建議我要樹立正確的職業觀念，追求個人興趣和激情，努力做出自己的貢獻。
結尾：
通過這次與校友的交流，我深刻認識到選擇合適的職業道路和不斷提升自己的能力是職業生涯成功的關鍵。我將牢記校友們的建議，積極投入學習和實踐，努力成為一個有價值、有激情的人才。感謝校友們給我帶來的寶貴經驗和啟示，我相信我在未來的職業生涯中會充分發揮自己的潛力，取得出色的成就。
采訪校友心得體會4
近日，我有幸采訪了一位校友，他是一名優秀的程序員。通過與他的交談，我深刻體會到了作為一名程序員的職業魅力和成長之道。在此，我將就采訪過程和他的言談舉止，以及我個人的心得體會進行歸納總結，與大家分享。
第一段：采訪緣起。
這次采訪是源于對程序員這個職業的好奇和興趣。我相信，程序員這個職業是當今世界中非常熱門和前景廣闊的職業之一。于是，在人才市場的熱潮中，我希望能夠通過采訪了解更多關于程序員這個職業的真實面貌和成長之道。同時，我選擇了一位校友作為采訪對象，因為在我的印象中，他是一個有才華、堅韌和充滿激情的人。
第二段：采訪過程。
在采訪過程中，我可以感受到這位校友對他的職業是充滿熱情和自豪的。他從大學時代開始接觸編程，一直堅持不懈地學習和成長。他分享了自己在大學期間參與的各種項目和比賽，并詳細介紹了自己在校園的編程社團中的經歷和學習收獲。此外，他還向我展示了他在工作中的一些成果，包括他在創業公司的項目開發和解決方案設計。通過這些交流，我更加深刻地理解了他的才能和努力。
通過與這位校友的.交談，我逐漸認識到程序員這個職業的魅力所在。不同于其他職業，程序員是通過面對面的電腦屏幕，將自己的智慧和才能轉化為代碼和程序的創造者。他們可以通過編程來構建各種各樣的軟件應用，解決現實生活中的問題，甚至影響整個社會和生活方式。而且，他們的成果也是可以被廣泛分享和應用的，給人們帶來實實在在的方便和改變。這種創造力和貢獻感是程序員職業中獨有的。
在采訪中，我也深刻體會到了作為一名程序員需要具備的素質和思維方式。首先，他們需要不斷學習和掌握新的技術和編程語言，因為這是一個快速發展的行業。其次，他們需要具備堅韌不拔的毅力和自我挑戰的精神，因為在編程過程中遇到的問題和困難常常頗具挑戰性。最后，他們需要具備良好的邏輯思維和解決問題的能力，因為編程就是一門邏輯思維和解決問題的藝術。
通過這次采訪，我對程序員這個職業有了更加清晰和深入的了解。我非常佩服這位校友的才華和成就，也從他身上學到了很多。作為一個非專業的人，我意識到編程這個領域并不是與我無關的。我可以通過學習和了解，更好地認識這個世界，也許未來會為我帶來一些完全不同的機會和改變。無論如何，我對程序員這個職業充滿了敬意和興趣。
總結起來，通過與校友的交流，我深刻感受到了成為一名優秀程序員所需要的熱情、毅力和成長之道。程序員這個職業不僅具備巨大的職業魅力，而且有著廣闊的發展前景。作為一個非專業的人，我也在這次采訪中獲得了很多啟示和收獲。我相信，未來會有越來越多的年輕人選擇成為程序員，并為這個世界帶來更多亮點和變革。
采訪校友心得體會5
魏老師是媽媽的同窗，當第一次與老師聯系的時候，我發了一封很長的短信去介紹這次實踐活動種種情況。就在我還在為這次采訪活動能否成功進行而躊躇不定時，何老師很快回了短信“好，什么時候?”坦誠與高效率，是何老師給我們的第一印象。
采訪定在了萊蕪二中校園內魏老師的辦公室進行，暑期的校園格外的冷清，魏老師一身簡潔的白色，雖然已是比我們年長幾十屆的老學長，但一舉一動都流露出年輕的氣息。親切的'微笑和出乎意料的善談，一下子把我們的距離拉近了起來。
“記得我們上學那會，還是在千佛山吶，現在都有了新校區了，我聽校友們講過那個剛建成不久的圖書館，都說氣勢恢宏，母校現在是越來越好了”回想起幾十年前在山師的青蔥歲月，魏老師很激動。不過，我最關心的問題是，魏老師是如何從一個體育系畢業生成為現在重點中學的校長的。“哈哈，是瞧不起體育系嗎?”魏老師打趣道“有位教育家不是說嗎，教育就是忘掉一切之后表現出來的東西，人生的價值觀，世界觀，人生觀都是在那段時光最終形成的，那才是我真正的成長。”“不僅僅學知識”他肯定的說，“就像現在我還在依舊保持著讀書的習慣。大學中有很多事需要學習的，如果你僅僅看到了專業課的那點東西，你肯定不會走很遠。還有一項更重要——要學會怎樣建立自己的人脈，建立自己的關系網，提高自己與別人說話辦事的能力。”
總之，這次的尋訪活動讓我得到了很多寶貴的東西。我十分慶幸有這次實踐的機會，因為它，這個暑假有了特別的意義。與廣大的老校友們一樣，我祝愿學校和她的學子們能有更加光明的未來。作為我自己，也會不懈的努力，相信有朝一日，當我回到母校時，能被貼上“出色校友”的標簽。
采訪校友心得體會6
這次趕上了學校的80周年校慶，因時推出的尋訪老校友的活動正好給我提供了一個絕好的實踐機會。我就是在上述心態的影響下接受并開始這次的尋訪任務的。事實證明我的選擇是正確的，且不說我作為南醫的學子理應為母校做出一些貢獻，就我們個人而言，也確實得到了很多寶貴的東西。
我的舅舅韓偉就是一位畢業于南京醫學院的前輩，他現在在北京的一所醫院工作，恰巧暑假時他回徐州探望外公外婆，我便在外公家里進行了此次采訪。我的舅舅，為著家人，為著自己的心，不斷地學習、進步、攀登，開拓著專業領域的新航道。為了去北京學習工作的機會，毅然放棄了在徐州工人醫院做院長的機會。
通過對舅舅的采訪，我得到了很多人生的感悟。比照他的'人生軌跡，我想我們會更清晰地把握自己的人生之路。同時，讓我們驚喜的是，雖然已離校多年，舅舅對學校依然懷著熾熱的感情，對我表達了很多對學校的感謝和祝福，南醫的“烙印”已深深地鐫刻在他身上。舅舅跟我說，每當他看到有人“非議”學校時，都會不顧風度的上前跟那人理論，他對學校的感情，由此可見一斑。
不知為什么，我突然在想：五年后，我真正的離開了南醫，會是什么感覺，什么心情，悲傷? 喜悅? 戀戀不舍? 迫不及待? 可能我自己也說不清楚，就像是打翻了五味瓶，喜憂參半吧!但有一點我敢肯定地是，我不會忘記，我的大學生活，我的老師同學，我的母校。不論我在哪里也不論我在干什么，我依舊是南醫人。也許兩年，也許十年，抑或是更長的時間，我才會回到母校，我希望看到南醫的變化，我希望聽到令我驚訝的消息，就像現在舅舅的表情一樣，為南醫的進步而驕傲，也為自己曾經是南醫人而自豪。
舅舅對我們這一代充滿著期待，他認為年輕人還有很長的資本。也許一開始沒有機會，但經過磨煉，就一定會有機會。有人輕易地放棄自己，那是他們的個人問題，不是社會的全部。社會有陰暗面很正常，但不要太極端。可能老一輩的人認為我們嬌生慣養，這是一種代溝，我們并不是垮掉的一代，不能用絕對的思想去看待自己。那么如何適應社會呢，舅舅說要主動地融入社會而不是讓社會去適應自己。一方面，人要合理地定位。正確地分析自己與社會的關系。自己有什么特長，本領，自己的身體素質，動手能力等等，并不是每個人都可以成為劉翔，但每個人都是獨特的自己。所以把自己放在合適的位置上十分關鍵。另一方面，我們要合適地走位。人不一定要從一而終，要學會改變。
總之，這次的尋訪活動讓我得到了很多寶貴的東西。我十分慶幸有這次實踐的機會，因為它，這個暑假有了特別的意義。我也很高興能為學校80歲的“生日”獻上自己的一份“禮物”。與廣大的老校友們一樣，我祝愿學校和她的學子們能有更加光明的未來。作為我自己，也會不懈的努力，相信有朝一日，當我回到母校時，能被貼上“出色校友”的標簽。最后，衷心地感謝學校提供的這個契機和前輩們辛苦的付出，我們會一代一代地刷新學校的光榮。
采訪校友心得體會7
金融行業是當今社會重要的經濟支柱，吸引了眾多學子的關注和向往。然而，對于學子們來說，不少人對于金融行業的真實情況和職業發展道路存在諸多疑問。為了解答這些問題，我們采訪了一些成功從事金融行業工作的校友，分享他們的心得體會。
第二段：求學階段對金融行業的認知。
在采訪中，校友們一致認為，在大學期間對金融行業進行深入學習和了解十分重要。他們指出，在學習金融、經濟等相關專業的過程中，建立起堅實的理論基礎十分關鍵。同時，課內外的實踐活動也能夠增加對金融行業的認識，如參加模擬投資比賽、實習等，這些經歷都能夠為未來的職業發展打下扎實的基礎。
第三段：實踐經驗對職業發展的影響。
校友們普遍認為，積累一定的實踐經驗對于金融職業發展至關重要。其中，經歷過實習的校友強調了實習對于其職業規劃和就業競爭力的積極影響。他們表示，實習不僅可以提供寶貴的技能培訓，還能夠幫助建立良好的人際關系網絡，在畢業后能夠更好地進入金融行業。此外，不少校友提到，參與一些金融相關的學生社團或學術團體，也是積累實踐經驗的良好途徑。
第四段：職業百態，多元選擇。
在談到職業發展方向時，校友們表示，金融行業擁有廣泛的領域和職業選擇。有的校友選擇了投資銀行、證券公司等金融機構，從事投資以及資本運作等相關工作；有的校友則選擇了從事風險管理、財務管理等專業工作；還有的校友選擇了創業，成立了金融科技公司。他們強調，每個職業都有自己的特點和挑戰，根據個人的`興趣和優勢去選擇，不必盲目陷入“有錢就好”的觀念。
第五段：職業建議和對未來的展望。
對于即將步入金融行業的學子們，校友們紛紛給予了寶貴的建議。他們強調，要不斷學習和積累，保持與時俱進的思維和知識；要培養團隊合作精神和高效溝通能力；要時刻保持對客戶的尊重和關懷，以提升客戶體驗。同時，校友們對未來的展望也充滿信心，他們認為，金融領域的科技創新和國家政策的扶持將會為金融行業帶來更多的機遇和發展空間。
總結：通過采訪金融校友，我們了解到，求學階段的深入學習和實踐經驗的積累對于金融職業發展起到了重要作用。金融行業的職業選擇多樣化，每個職業都有各自的特點和挑戰。對于即將步入金融行業的學子們，校友們給予了寶貴的建議，希望他們能夠持續學習和成長，在未來的職業生涯中獲得更多的機遇和成功。
采訪校友心得體會8
作為學生，我們一直都被教育著追求卓越，積極向上。為了進一步激勵同學們的學習動力，我們學校舉辦了一次關于“采訪優秀校友心得體會”的活動。通過這次采訪，我深刻認識到優秀校友們的成功并非偶然，而是他們堅持不懈的努力和良好的學習習慣。在與他們的交流中，我收獲了很多啟發和感悟。
第二段：分享優秀校友的故事。
在采訪的過程中，我有幸接觸到了許多優秀校友，他們中的每一個都給我留下了深刻的印象。比如，李華同學，他從小就展現了出色的天賦和潛力。然而，在面臨挫折和困難時，他依然保持著堅持不懈的努力和積極向上的態度。最終，他以優異的成績考入了一所頂尖的大學，并成為了一名成功的企業家。
第三段：總結優秀校友的成功要素。
通過與優秀校友的交流和采訪，我發現他們成功的.共同要素。高度的自律性是他們成功的核心因素，他們在學習和生活上都能保持高度的自我要求和嚴格的紀律。此外，他們樂于挑戰、不怕失敗，勇于接受挑戰并從中汲取經驗教訓。與此同時，優秀校友們理解知識的重要性，并將其應用于實際生活中，他們在任何場景下都能將所學知識靈活運用，這使得他們在職場競爭中有著明顯的優勢。
第四段：從校友故事中得到的啟示。
在與優秀校友的交流中，我得到了很多啟示。首先，我意識到要學會保持積極的心態和樂觀的精神。挫折和困難是無法避免的，但關鍵在于我們如何認識和應對它們。其次，我明白了學習的重要性。只有通過不懈的努力和學習，我們才能夠提升自己的能力和競爭力。同時，我意識到工作和學習之間的緊密關系。優秀校友們都能夠將所學知識應用到實際工作中，并且時刻不忘繼續學習和成長。
第五段：自我總結和展望。
通過這次采訪，我深刻認識到了優秀校友們取得成功的艱辛和付出。在今后的學習和生活中，我將保持高度的自律性，堅持不懈地追求自己的目標，并積極將所學知識應用于實際生活中。我相信，只要我時刻保持樂觀、積極和堅持不懈的努力，我也能取得自己的成功，并為學校和社會做出貢獻。
采訪校友心得體會9
校友是重要的人力智力資源、物力財力資源、信息資源和社會關系資源.校友是學校教育事業發展的重要依靠力量。做好采訪校友工作，已成為推動學校改革與發展的一個重要方面，為社會主義事業培養優秀人才,為社會經濟發展服務意義深遠。有人把校友會的工作比喻為筑橋工人,是它構建了母校與校友、校友與校友、母校與社會間的橋梁。師哥程遠臣說：繼續開展探尋校友足跡活動，架起新老校友感情之橋梁,為弘揚母校廣大母校做貢獻。
為了這個采訪活動,我們做了很大的努力。我們根據通訊錄分工，多頭同時行動聯系列表里校友。雖然一開始由于聯系方式、工作等各種原因，有一部分校友聯系不上，但是我沒有氣餒，想方設法解決問題。聯系上校友之后，我就開始做采訪的準備工作，上網搜尋資料、準備訪談提綱、通知其它隊員等。不過說真的，學校應該定期更新校友資料。有的不是已經退休就是換了工作，還有換電話的!我暈！我真想嘆一句:哎呦我的媽呀~～還有就是,學校也應加強校友之間的聯系，多多開辦些校友回訪活動，擴大學校的號召力。
我們小組的缺點：
在訪談期間，師姐說一直認為有經驗的采訪者,應該善于把采訪的成功建立在充分準備的基礎之上。采訪準備是指取得采訪線索之后，在與采訪對象見面之前，對采訪的人或事物有一個初步的認識和了解，以及準備用什么途徑、方式、工具才能與采訪對象接觸.這種工作，就是采訪前的準備.1.也許這是我采訪前沒有做好的部分.沒有對采訪對象進行一定的背景調查有些盲目。一次訪談的成果最核心的來自于訪問者現場的表現從而引出受訪者最真摯的回答。在對話中，我們必須抓住核心問題,開門見山，切中要害。由淺入深，追問問題，發掘未知的細節.其次進行誘導性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的'談話。再次保持適度的沉默。因為沉默也是深度報道采訪提問中的一個重要的技巧,因為深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家類的提問,需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時間.2.善于傾聽我們是做到了，但是問題不夠精辟，對話有些拘謹，觀察被采訪者的環境布置，觀察被采訪者的外貌，觀察被采訪者的神態變化,這些只能說是做到了70%。也許還有許多的問題，不過，我相信,我們在以后的道路中會越做越好！
記不清是哪位頗有閱歷的前輩說過這樣一句話：找工作，30歲前靠專業，30歲后靠人脈。或許他是對的。
總會有走出象牙塔的那一天的，在這之前，我能做的,只是把每一門功課都修好，把每一件小事都做好，小草永遠不可能長成大樹，但是雛鷹總會飛向藍天的我們都已成年,都到了自己對自己負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理,無需依賴別人.而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己,我們掌控著自己的人生發展軌跡。
在這次社會實踐所學到的東西，我必會牢記在心，也以每一位優秀的學長學姐作為榜樣，鞭策自己不斷向他們靠攏。最后,感謝母校給我們提供了如此珍貴的機會.相信，我們的活動一定會圓滿成功的!
采訪校友心得體會10
采訪小學校友是一次令人充滿期待的經歷。在這次采訪中，我有幸得以重新與多年不見的小學同學見面，了解他們的成長與變化。這次采訪不僅讓我回憶起美好的校園歲月，更讓我意識到時間的流逝和人生的無常。
第二段：回憶與感慨。
與小學同學們的再次相聚，勾起了我對那段時光的無盡回憶。當我們回憶起在操場上奔跑的時候，教室里的歡聲笑語，以及老師們溫暖的微笑時，我們都不禁陷入了深深的感慨。時間如白駒過隙，轉眼間我們已經長大成人，走出了小學的大門，踏上了各自的人生道路。與當年單純爛漫的小朋友相比，如今的我們已經被社會的現實所磨礪，不禁讓我反思人生的軌跡，也讓我更加珍惜那段美好的童年時光。
第三段：成長與變化。
通過這次采訪，我發現小學同學們在這些年里經歷了翻天覆地的變化。有的同學變得成熟穩重，已經步入了工作崗位；有的同學在創業的道路上一路前行，取得了驕人的成績；還有的同學在深造的道路上不懈努力，成為了各行業的佼佼者。這些個體的成長與變化，讓我感受到人生的無限可能性。同樣是在一個起點出發，卻能有如此多元的發展軌跡，這讓我開始思考起自己的未來發展方向。
第四段：樂觀與堅持。
從小學同學們的故事中，我不禁感嘆于他們所展現的堅持與樂觀。面對人生的挑戰和困難，他們表現出了積極向上的態度，堅持不懈地追求夢想。他們的勇氣和毅力鼓舞著我，讓我明白到只有樂觀地面對生活，堅持自己的信念，才能實現自己的價值。采訪小學校友讓我明白到人生的道路上充滿了艱辛和不確定性，但只要堅持并始終保持一顆樂觀的心態，就能達到自己的目標。
第五段：珍惜與友誼。
最后，這次采訪更令我感受到了友誼的珍貴。多年不見的小學同學們之間依然保持著深厚的情誼。無論彼此的'生活軌跡如何，我們還是能在一瞬間找到當年的感覺。這次采訪也讓我意識到，友誼不分時間和空間，只要保持真誠和信任，就能獲得持久和珍貴的情感紐帶。我深深感慨于人們在人生的旅途中結識的友情，這個寶貴的財富不容忽視，并值得我們細細珍惜。
總結：
通過采訪小學校友，我汲取到了許多人生的智慧和力量。回憶與感慨、成長與變化、樂觀與堅持以及珍惜與友誼，這些都是我從這次采訪中收獲到的寶貴財富。我意識到人生不僅是一個過程，更是一個態度。只要我們抱著樂觀的心態，并積極面對人生的挑戰，我們就能勇往直前，活出精彩的人生。更重要的是，我們應該牢記友情的珍貴，與朋友共同分享生活的喜怒哀樂，經歷人生的起起落落，讓友情永遠成為我們人生中最寶貴的財富。
采訪校友心得體會11
校友是重要的人力智力資源、物力財力資源、信息資源和社會關系資源。校友是學校教育事業發展的重要依靠力量。做好采訪校友工作，已成為推動學校改革與發展的一個重要方面，為社會主義事業培養優秀人才，為社會經濟發展服務意義深遠。有人把校友會的工作比喻為筑橋工人，是它構建了母校與校友、校友與校友、母校與社會間的橋梁。師哥程遠臣說：繼續開展探尋校友足跡活動，架起新老校友感情之橋梁，為弘揚母校廣大母校做貢獻。
為了這個采訪活動，我們做了很大的努力。我們根據通訊錄分工，多頭同時行動聯系列表里校友。雖然一開始由于聯系方式、工作等各種原因，有一部分校友聯系不上，但是我沒有氣餒，想方設法解決問題。聯系上校友之后，我就開始做采訪的準備工作，上網搜尋資料、準備訪談提綱、通知其它隊員等。不過說真的，學校應該定期更新校友資料。有的不是已經退休就是換了工作，還有換電話的！學校也應加強校友之間的聯系，多多開辦些校友回訪活動，擴大學校的號召力。
我們小組的缺點：
在訪談期間，師姐說一直認為有經驗的采訪者，應該善于把采訪的成功建立在充分準備的基礎之上。采訪準備是指取得采訪線索之后，在與采訪對象見面之前，對采訪的人或事物有一個初步的認識和了解，以及準備用什么途徑、方式、工具才能與采訪對象接觸。這種工作，就是采訪前的準備。
1也許這是我采訪前沒有做好的部分。沒有對采訪對象進行一定的背景調查有些盲目。一次訪談的成果最核心的來自于訪問者現場的表現從而引出受訪者最真摯的回答。在對話中，我們必須抓住核心問題，開門見山，切中要害。由淺入深，追問問題，發掘未知的細節。
其次進行誘導性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。再次保持適度的沉默。因為沉默也是深度報道采訪提問中的一個重要的技巧，因為深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家類的提問，需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時間。
2善于傾聽我們是做到了，但是問題不夠精辟，對話有些拘謹，觀察被采訪者的環境布置，觀察被采訪者的外貌，觀察被采訪者的神態變化，這些只能說是做到了70%。也許還有許多的問題，不過，我相信，我們在以后的道路中會越做越好！！
記不清是哪位頗有閱歷的前輩說過這樣一句話：找工作，30歲前靠專業，30歲后靠人脈。或許他是對的。
總會有走出象牙塔的那一天的，在這之前，我能做的，只是把每一門功課都修好，把每一件小事都做好，小草永遠不可能長成大樹，但是雛鷹總會飛向藍天的。我們都已成年，都到了自己對自己負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發展軌跡。
在這次社會實踐所學到的東西，我必會牢記在心，也以每一位優秀的學長學姐作為榜樣，鞭策自己不斷向他們靠攏。最后，感謝母校給我們提供了如此珍貴的機會。相信，我們的活動一定會圓滿成功的！
PS：之前提到的在學校給的84級名單中只有一人是教育學專業（與我同一專業）的，其它人都是學校教育的。當時我的心真是拔涼拔涼的。其實不然，在之后的采訪中才知道，當時84級的學校教育是指幼兒教育和教育學。嘿嘿~~我的心這下終于放寬了！
許利民的感覺。一小時的采訪，很多樸素卻真實的'東西透過他的話傳達給了我們，這位經歷非凡的學長告訴我們說：“我覺得人生很簡單，與人為善，腳踏實地，好學上進。”
在同許利民學長揮手道別后，我們看見學長又投入了工作之中。“低調做人，高調做事”，學長仿佛在用他的行動詮釋著這句話的含義，這次采訪，我受益匪淺，不論是在采訪技巧上，還是在人生經歷上，都得到了豐富。聆聽別人的人生，自己也能從中受到很多啟發。
不過這一次采訪中最艱難的任務——確定采訪對象和采訪時間，是由學長完成的，所以我并沒有過多地體會到采訪有多難。之后由我來負責聯系另一位校友時，我感受到了聯系成功有多難。有些校友本身不習慣接受采訪；有些校友很忙，經常沒有時間，甚至不在本地；有些校友要聯系到還需通過秘書或助理等關卡。所以要聯系成功一名校友并成功采訪他寫出新聞稿來，程序很多，并不是那么容易完成的事。
但不管怎么說，通過這半個暑假的尋訪，自己還是感覺收獲了一些難以言說的東西。雖然寫稿子讓我覺得很辛苦，五千字使我感覺頗有些江郎才盡的意味了，但是比起其他人特別是兩位組長的辛苦的聯系工作，我覺得自己問問題寫寫搞實在是輕松無比。如果沒有整個長沙校友暑期尋訪小組的共同努力，我想任何一篇尋訪校友的采訪稿都不會像如今這般順利完成，沒有小組成員的共同參與，暑期尋訪的工作也不會這樣讓人難忘。
尋訪校友的過程中，我們收獲的不僅是同校友交流的感受，還有小組協作的經驗。
在這次的三下鄉活動力，我有幸參與了我們“綠芽”組織的“探訪校友”活動。在參加活動之前。在參加活動之前，我們就開始準備采訪的材料，收集校友的信息，整理采訪的提綱，學習采訪提問的技巧……我們盡量做到不忽略任何一個細節，力求做到盡善盡美。
隨著約定采訪時間的逼近，我的心情非常激動，可是激動中也有一些苦惱。激動是由于我可以通過這次采訪和那些已經離開學校幾年或者幾十年的前輩們學習經驗，而苦惱時因為我怕因為年齡代溝會影響我們溝通和交流，就這樣糾結著，我和隊友們來到了采訪地點與勞老師見面了。讓我意想不到的是，勞老師他的性格十分地熱情開朗，對人和靄親切，完全沒有我預想的代溝。畢竟我們在同樣的校園度過我們一生中重最寶貴的青春，彼此有著親切與溫暖
97年畢業的他，出來工作已經16年了，當我問及他的大學生活時，他嘴角充滿了微笑“大學生活是充實的，是難忘的，是值得讓人留戀的。”雖然那時候的校園不美，瓦房子成堆成群，宿舍的生活不方便，但是他還是很留戀，因為那時的老師帶給了他太多太多美好的回憶，所以他不管多忙，也會堅持每年至少回一次母校，探望老師。通過談話，我了解到作為一個老師——教育工作者，他也不輕松，同為他所工作的地點是麻章二小——是一所市中心小學，彼此之間有著競爭，所以他要面對一定的壓力，而且還要不斷學習。我還了解到，作為一個來時，控制好課堂和學會與小孩子相處，那是很重要的。首先要了解小朋友的性格，了解小朋友的興趣，然后就根據他們的興趣管理好課堂，控制好課堂。勞老師分享的這些經驗，對于促進我們整個三下鄉活動的完滿完成由很大的幫助，同時也交給了我很多經驗，為我們以后的工作道路打下了基礎。
校園里的花一樹一樹的怒放，生命就這樣的有活力，想著采訪勞老師的情景，我相信，只要努力，三下鄉會給予我很多的收獲，很多感動。
采訪校友心得體會12
近期，我有幸參與了學校舉辦的一次校友采訪活動，與幾位校友進行了深入的交流和對話。在與他們的交談中，我收獲頗豐，心中也有了更多的感悟和思考。接下來，我想分享一下我對于這次校友采訪活動的所思所感。
段落二：了解校友的職業發展和人生經歷。
在這次采訪中，我了解到許多校友們不同尋常的職業發展和人生經歷。他們當中的許多人曾經遇到過先天不足、疾病、家庭困難等不同的困難和挑戰。但是，他們從不放棄，一路奮斗，最終獲得了令人矚目的`成就。從他們身上，我看到了堅定的信念、不屈不撓的精神和對未來的希望。這些成就對于我來說，是十分啟迪和鼓舞的。
段落三：認識到學習的重要性。
另外，我也從校友們的職業發展中看到了學習的重要性。他們都是在不斷學習、自我提升和探索中進步和成長的。看到他們那蓬勃向上的狀態，我意識到知識和技能的累積對于個人和職業發展的重大影響。在今天這個高度競爭的時代，只有不斷學習和積累才能前行。
段落四：了解校友對于母校的情感和回饋。
還有一點，我也驚訝地發現，這些校友們都對母校充滿深深的感情和回饋。無論是通過捐贈、支持學校的事業、回饋社會、以及參與學校的志愿活動，他們都表現得十分積極，為校友回饋的使命感銘刻人心。他們成為校友后，還經常來到學校參加活動，與學弟學妹們進行交流和互動。這種對于母校的深深情感令人感動。
段落五：結語。
總之，這次校友采訪活動讓我受益良多。通過此次活動，我認識到了故鄉最好的校友，也看到了他們為之奮斗的人生、他們堅定不移的信念和對未來的憧憬。我相信在他們校友的帶領下，我們的學校將繼續揚帆遠航，走向更加美好的未來。同時也希望更多的校友能夠加入到母校建設中來，為學校的發展貢獻力量。
采訪校友心得體會13
剛接到這個暑假作業的時候，我十分苦惱。因為很難在這么短的時間內找到一個校友，并且愿意接受我的采訪，另外我家遠在遼寧。如果這個作業是在學校期間布置的，我想我會完成的很好。就是這樣一件讓我一籌莫展的事情，卻讓一件十分偶然的事情解決了。我不僅順利地完成了我的暑期任務，而且還受益匪淺。
在采訪前我通過各種關系了解了校友現在的生活和工作情況，其次我通過上網，查閱書籍等方式，搜集了大量與采訪有關的資料。這樣我可以在了解采訪對象的基礎上，通過一些提問及采訪技巧來使此次采訪順利的進行，從而挖掘一些我想要的答案。
xx年畢業的她，已經工作8年了，現在也已經是2歲孩子的媽媽，但當我問及她的大學生活，從她嘴角露出的微笑，我能感覺到她心里的那份快樂與幸福。"大學生活是難忘的，值得回憶的"她肯定的說。隨后她回憶江財的校園，一草一木，問我學校的變化，就這樣，我們的談話在回憶與現實這八年的對比中開始了。
清晨湖邊的瑯瑯讀書聲，中午食堂里擁擠的打飯場景，還有夜晚宿舍的臥談，這些都是我們的共鳴。當我說起江財的變化時，學姐露出驚訝和羨慕的神情，說"條件是越來越好了""什么時候回去看看母校，看看老師，那里的花草，我住過的宿舍，我走過的江財的每一條路。都是回憶。""憶往昔"的開場，拉近了我們的距離，打開了被采訪者的心。回憶就像老電影一樣，在腦海中一幕幕的上演。她的腦海里是江財的過去，我的話語中是江財的現在，就仿佛我們做了一次時空的轉換，我回到了過去而她旅了一次游，我把她帶回了母校。
不知為什么，突然在想：三年后，我真正的離開了江財，會是什么感覺，什么心情，悲傷喜悅戀戀不舍迫不及待可能我自己也說不清楚，就像是打翻了五味瓶，喜憂參
半吧！但有一點我敢肯定地是，我不會忘記，我的大學生活，我的老師同學，我的母校。不論我在哪里也不論我在干什么，我依舊是江財人。也許兩年，也許十年，抑或是更長的時間，我才會回到母校，我希望看到江財的變化，我希望聽到令我驚訝的消息，就像現在學姐的表情一樣，為江財的進步而驕傲，也為自己曾經是江財人而自豪。
接下來，我就開始提問我最關心的話題了。學姐現在的生活很幸福，有自己的家庭，有自己的工作，作為一個女人來講，真的是很好了。可我要問的是這樣的生活就是她想要的嗎與她上大學時候的夢想，以及大學畢業時的夢想是一樣的嗎她沒有正面地回答我，只是說理想與現實有一定的差距，如果你不能堅持你的理想，那么就要接受現實。也許你會說你可以堅持下去，但有些時候要付出意想不到的代價。
"能簡單的說說你的理想嗎簡單的談談大學剛畢業時的理想就行。""大學剛畢業時，說實話我很矛盾，一點也不興奮，因為我在考慮留在南方還是回來（回遼寧），江財在南方還是很好的，所以我內心的真實想法是現在南方找找工作，闖一闖，因為還年輕，我想有我自己的事業。但我的父母是反對的，因為我是獨生女，這四年在南昌我們每年就只能寒暑假的時候見面，他們說很想念我，并且我一個人在南方他們不放心，南方那邊沒有親友，就只能我一個人，他們堅決不同意。一直勸我回來。在加上我沒有找到令我可心的工作，最終，我還是妥協了，我回來了。""你我一樣，背景差不多，所以你也要考慮到這一方面，除非你很有把握，在南方會有更好的發展。""那是不是也就意味著職業規劃是沒有用的呢理想會被現實打敗"我繼續追問。"也不全是這樣的，如果當初我回來后的情況很糟糕，也許我還會去南方追尋我的夢想。理想就是一把尺子，一直在衡量現實的差距，一直在提醒著你的人生是否偏離了軌跡。也許你沒有達到理想中的那么完美，但也會達到一定的高度。這就是規劃的'作用。"
大一的時候，學校要求我們每個人寫一份職業生涯規劃，開始我認為很簡單，因為我的頭腦中一直有未來的規劃圖，有時候我很明確我想要的是什么，我該向哪個方向努力。但真正動起筆來形成文字，我苦惱了。我覺得我的理想就是一個海市蜃樓，只能遠遠的看見，我甚至連怎樣去實現理想都不知道。我試圖尋求一種可以快速、順利實現理想的路，我在思考畢業后的選擇，大學中該怎樣生活，該掌握什么知識。可我陷入了更加迷茫的境地，最后我不得不用"走一步看一步"這句話來安慰自己。
這次與學姐的談話，讓我有了再一次規劃的想法。沒錯，有理想的人就像看到燈塔的船，內心總是溫暖的、踏實的，不論現實有多么的殘酷，也都不會被打敗！
大學學什么大學學到了什么這一直是我關心的話題。記得有位教育家曾說過：教育就是忘掉一切后表現出來的東西。我很認同這個觀點，所以我想求證。
學姐現在從事的工作并不是自己所學的專業。我很想知道她對大學的態度。她告訴我，盡管這樣，大學時光以就是她最懷念的，人生的價值觀，世界觀，人生觀都是在那段時光最終形成的，那才是她真正的成長。"不僅僅學知識"她肯定的說，"就像現在我還在依舊保持著讀書的習慣。大學中有很多事需要學習的，如果你僅僅看到了專業課的那點東西，你肯定不會走很遠。其實大學的學習全靠自己，你肯定都聽了很多遍了，但有時候聽到不代表做到，你真的做到了嗎，自主學習"我慚愧的搖搖頭。"圖書館的資源是很豐富的，你可以涉獵很多知識，你感興趣的課程都可以去旁聽，這就是大學，每人去干涉你的生活，一切由你做主，這真的是我的青春我做主啊！"沒錯，我也是深有同感的，衣食住行全靠自己安排，逐漸形成自己的做事風格，自己的思想。"還有一項更重要——要學會怎樣建立自己的人脈，建立自己的關系網，提高自己與別人說話辦事的能力。"終于說到我最痛疼得事了，人際關系是我一直很重視的環節，但有時并不如我所愿。"沒有人一出生就會做得很好，有可能你和陌生人接觸的少，沒有找到談話的技巧，慢慢來相信自己，總結經驗教訓，可以做的很好的。待人關鍵就是要真誠，真誠是很重要的，通過和你的談話，我覺得你的溝通能力還是很強的。""謝謝學姐給我的鼓勵，我會記住你說的話的，努力做得更好！"
最后一個話題——情。友情，師生情，愛情。宿舍就是一個家，宿舍的四個人朝夕相處，總會有摩擦，來自天南海北，家庭環境都不相同，所以這也更能培養寬容的胸懷。"還記得我們寢室四個人每天晚上都會有臥談會，每天一個話題，我們按生日大小派名，現在想想覺得挺好玩的，我們之間的友誼還是很純的，即使吵架也都是些生活上雞毛蒜皮的小事，吵過了事情也就過去了。不會有人太往心里去。"
師生情與其說是珍貴不如說是難得。有時只有上課的時候見到老師，時間很短，這就更需要自己多與老師溝通，交流學術問題，這就看你思考有多少了，老師還是很喜歡能夠有自己的想法，注重學習的學生。與老師的交流你也會得到的更多。有些知識來的更直接。
愛情，最敏感的話題。此刻學姐的表情是甜蜜的。"回憶起曾經的他了""都已經過去了。""那你們還有聯系嗎""沒有了。"就讓甜蜜留在她心里吧。鑒于她已經結婚了，我就沒有過多的問下去，因為那是她的獨家記憶。愛情不能強求，我依舊等待著屬于自己的那份真情的出現。
三個小時的聊天采訪很快就過去了。但這次談話內容卻讓我終生受益。這是一次老鄉校友間的親密談話。感謝學姐的配合，我才完成了這次任務，更重要的是完成了我內心的任務。
暑假過后，我就是一名大二的學生，認識自己，找準自己的定位十分重要。這次談話讓我梳理了自己的思路，讓我知道了該做什么，該注意什么。大學學什么總結一句話就是學習如何提高自己的能力，各方面的能力：學習的能力，人際交往的能力，工作能力，生活能力等等。只有這樣才會不斷地進步，不斷地超越。人生的成功就在于每一天都在進步，即使它是一小步。
由于我七月份去了貴州支教，所以七月份的尋訪工作我并沒有能夠參與進去。七月底回到長沙之后，過了一段安閑的日子，然后接到了學長的電話，說是聯系到了一個校友，具體的采訪時間也定下來了。
七月流火，長沙在經過那么多天的高溫炙烤后終于涼爽了起來，但我們尋訪校友的工作卻依然如火如荼地進行著。經過一段時間的聯系，我們有機會采訪到了正在做房地產工作的許利民學長。
采訪的那天正處周末，采訪地點定在了長沙理工大學附近的一處售樓部，許利民學長在接受我們的訪問之前，先在此處理了一系列工作事務，我們懷著矛盾的心情坐在一旁等待，有著占用學長寶貴時間的不安和期待采訪快些開始的急躁，就在我們如此忐忑的時候，許利民學長放下了手中的事，微笑著對問我們說：“你們有什么問題，開始問吧。”
簡單的襯衫，休閑的西裝褲，手上一串佛珠，普通得平淡的裝束，沒有我們想象中縱橫商海的該有的煙火氣息，靠在沙發上，笑瞇瞇地回答我們的問題，言語間隱隱透著低調的文人風范，爽直間又頗有些儒商的韻味。這是我們最初采訪許利民的感覺。一小時的采訪，很多樸素卻真實的東西透過他的話傳達給了我們，這位經歷非凡的學長告訴我們說：“我覺得人生很簡單，與人為善，腳踏實地，好學上進。”
在同許利民學長揮手道別后，我們看見學長又投入了工作之中。“低調做人，高調做事”，學長仿佛在用他的行動詮釋著這句話的含義，這次采訪，我受益匪淺，不論是在采訪技巧上，還是在人生經歷上，都得到了豐富。聆聽別人的人生，自己也能從中受到很多啟發。
不過這一次采訪中最艱難的任務——確定采訪對象和采訪時間，是由學長完成的，所以我并沒有過多地體會到采訪有多難。之后由我來負責聯系另一位校友時，我感受到了聯系成功有多難。有些校友本身不習慣接受采訪；有些校友很忙，經常沒有時間，甚至不在本地；有些校友要聯系到還需通過秘書或助理等關卡。所以要聯系成功一名校友并成功采訪他寫出新聞稿來，程序很多，并不是那么容易完成的事。
但不管怎么說，通過這半個暑假的尋訪，自己還是感覺收獲了一些難以言說的東西。雖然寫稿子讓我覺得很辛苦，五千字使我感覺頗有些江郎才盡的意味了，但是比起其他人特別是兩位組長的辛苦的聯系工作，我覺得自己問問題寫寫搞實在是輕松無比。如果沒有整個長沙校友暑期尋訪小組的共同努力，我想任何一篇尋訪校友的采訪稿都不會像如今這般順利完成，沒有小組成員的共同參與，暑期尋訪的工作也不會這樣讓人難忘。
尋訪校友的過程中，我們收獲的不僅是同校友交流的感受，還有小組協作的經驗。
采訪校友心得體會14
終于迎來第一份工作了，可那感覺只能說，長啊，怎么跨度那么大，快讓人遺忘自己的工作，有時甚至感慨“虛度光陰”。
當接到任務，看著那份采訪名單，頓時傻眼，怎么要采訪的人都那么牛！不是副處，就是正處；不是院長，就是局長，喟然而曰：“原來我們廣中醫也有那么牛的校友。”更不必說，非行政工作的校友，正如本人老師說的：“其實，我們學校有很多名老中醫，很多人工作后成了主任醫師。”
然后，師姐來了句雷語：“你們自己挑要采訪的人吧。”挑，這是一個多么像原子彈的字，一個懵懂中德大一新生，才上學兩個月，要聯系的居然是除了牛這個詞以外，無法形容的人。算了，挑吧。挑人的時候陷入了一個問題，那就是怎樣挑都那么難，聯系方式就那么一丁點，還來了個郵編，干嘛用的？只好借那僅有的資料和那不自信的自身能力硬拼了。
挑完人，各做各的，可就在這時，來了個知名的問題，怎樣開口說采訪呢？
總覺得為校慶做采訪，好像不夠說服力。還在解決這個問題的'時候，問題接踵而來，怎樣找到那個要采訪的人？怎樣讓別人相信你是一個學生記者？怎樣約時間、地點？說話怎樣才算禮貌？怎樣做才能記下采訪者的話？還有一個問題，什么是采訪稿？我們連文藝稿、活動稿、欄目稿有什么差別都不知道。
暫時拋開這些，以后慢慢教，首先是約，跟要采訪的人約好時間、地點。當我回去找資料時發現，要采訪的人只出現一次，第一條信息中的一句話，啥都沒了，折騰了一個多小時就只有這個，當時連打爆電腦屏幕的心都有。可后來，不知為何，居然發現可以層層深入，從辦公地點，一層一層的去聯系，當時還真佩服自己的聰明才智，真想狼嚎一聲。
走在雨淋的路上，撐著比別人傘大的折疊傘，帶著逃課的身份，進行第二次采訪培訓。說實在的，真不想星期二逃課，太猖狂可不好。第一次聽到A棟活動室，驚嘆，生活區居然有活動室這種地方，看著那些自習的人，專心再專心，忽然，腎上腺素爆發，想回去看書，可不能啊，當時罵了句媽的。
第二次培訓的主講人是某位忘了姓名，可很有經驗的師姐（記者團還真多師姐）。整個培訓的信息量很大，可那筆記本記得不多，是會了還是不會記呢？在其中提到應對突發事件，說，作為一個記者，應該善于處理各種突發事件，例如，采訪的人偏離了主題，怎樣把話題拉回來？請吃飯了，咋辦？諸如此類的。但，剛好，碰到軟肋了，本人最不會處理突發事件，“得益”于小時候突發事件總是被姐姐處理掉，以后麻煩多了。同時，也看到同組的成員，可我怎么被當做10級的師兄呢？
培訓中還知道了很多以前不知道的技巧和該做的事。原來有采訪提綱這門東西，還要注意政治成分。采訪稿要給采訪者看之類的。總之，學了很多，不懂的還很多，等著去實踐吧。
盼星星，盼月亮，還是盼不到采訪的日子，那些空余時間，只好用于學習與玩耍。校運會忙了兩天，可我是屬于那種郁結類的人，有事沒完成就會一直郁結在心里，即使有足夠的時間去完成。不過，很懷念那種心無旁騖的心境，好久沒嘗試過了。
校友采訪之心得，加個“前”或者更好。
采訪校友心得體會15
總會有一些事情、一些人能在極短的時間內撼動我們的靈魂，恩賜于我們不可思議的成長還有很多人，很多曾經激蕩著我們心靈的話語不能一一記錄。一個人的精力是有限的，在這方面付出的多了，在另一方面必然會失去很多，但是，最重要的是要搞清楚當前該做什么。有多少人的仕途是在大學期間呼風喚雨到了社會還能泰然處事的？撒貝寧也許是讓很多法科學生羨慕的一個神話，但是，不管什么時候，撒貝寧只有一個。并且，成功從來都不可以被復制，優秀的人之所以優秀并不在于他比別人付出了多少，而在于他的成績一直被模仿，卻從未被超越。
訪談的時候，我們喜歡說談一下經驗，說一下體會。經驗是自己經歷的體驗，沒有親身經歷過怎么會有體驗。哪怕很簡單的一件事，長輩的經驗告訴我們鹽是咸的，我們從此知道鹽之所以被稱為鹽，是因為它是咸的，可如果不親口嘗一下，怎么會知道咸是一種怎樣的味道？
人生像是一個圓圈，走走停停，曲折去不曾走遠。他人的經歷中是作為標榜將我們的棱角磨平，于是，我們在原地幾平米的地方兜兜轉轉。圓啊，這是一種標榜是的模仿，模仿是一種研究的方式，但是研究的前提是要確認所學的是適合自己的。對的就一定是好的嗎？我們的路途中遇見的困難并在不斷的克服中成長。
這才是我們應該從師哥師姐身上學到的。今后的社會是由我們自己來闖蕩的，沒有人為我們開路，沒有人為我們鋪路，我們要成為自己成長道路上的衛士，為自己的未來與希望添磚鋪瓦。這才是我們最正確的選擇！每正如程遠臣師哥說的那樣：這是我的經驗與經歷，如果可以給你們啟發我會很高興，如果說錯了，你們也可以改正并給我提出來，這給沒有絕對的對錯。
所以我們應該走自己的路，讓別人找路去吧！
在采訪時與很多優秀的學長學姐交流，了解他們成功的人生經歷。幾乎所有的學長學姐都婉謝“成功”一詞，但在我看來，他們確實是成功的，至起碼是人生階段的成功。我也確實能在他們身上學到很多。
每一位接受采訪的學長學姐，都給我不一樣的感覺。有散發濃郁學者氣息熱情的紀委副書記程遠臣師哥；也有從事栽培祖國花朵幼兒教育的王典美師姐；有在威海一中默默耕耘的政治老師黃進淑師姐；還有在威海一中高三前線工作的李麗學姐。他們既有各自的行業特征，也有各自獨特的性格魅力。
每個人的話都有它的.道理，精辟有親身的體會。采訪中有幾句話讓我記憶尤深：
1、不是要我學，而是我要學。是啊~~每個人都可以選擇自己的生活方式，但前提是要有選擇的資格。研究就是那必要的前提。口袋里只有十塊錢的時候，你憑什么選擇是吃牛排還是龍蝦，你沒得選擇，即便是要一碗面還是不帶炒肉的。自身的硬實力決定了生活的舒適程度。
能夠在自己所屬的舞臺上站住腳，靠的是硬實的兩條腿，大學生活并不是幸福生活的開始，它只是序幕。所以我們要努力研究天天向上。
2、時不我待，事不我待——為未來奮斗！師哥說他之所以成功，是他清楚自己是怎樣的人，將要成為什么樣的人。所以他總是很積極的去追求。明白起點有多高，事業就有多大。
3、工作是為了讓生活更好的途徑，但不能為了工作丟掉生活。
一個好好生活的人，他的時間應該分為三部分：勞動（工作或研究），享樂（多多的課外活動，接觸社會），休息。
當然，在整個的交談之中，我們也深切體會到他們回味大學生活的陶醉。離校數十載，他們依然情系母校，總會找機會回母校看看，尋找當年梧桐樹下的腳印。也許，等我們匆匆歲月行過。回首，我們也會撫手母校梧桐。
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