(熱)講座心得體會20篇
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編精心整理的講座心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
講座心得體會 1
近年來，隨著社會的發(fā)展和人們對教育的重視，越來越多的育兒講座得以舉辦，而這些講座給家長們提供了一個學習和交流的平臺。通過觀看育兒講座，我從中獲得了很多寶貴的知識和心得。在這篇文章中，我將分享我的觀看育兒講座的心得體會。
第一段：制定合理的教育規(guī)劃。
通過觀看育兒講座，我意識到一個合理的教育規(guī)劃對孩子的成長非常重要。合理的教育規(guī)劃可以幫助孩子正確定位自己的未來，從而有助于他們取得成功。因此，我開始思考如何為孩子制定一個合理的教育規(guī)劃。
首先，我要深入了解每個孩子的個性和特點，找到他們的優(yōu)點和不足之處，從而能夠正確引導和教育他們。其次，我要根據孩子的發(fā)展階段，合理安排他們的學習計劃，讓他們在逐步學習過程中獲得成就感和自信心。最后，我要引導孩子理性對待成績，不能只關注成績，而要關注發(fā)展?jié)摿Γ囵B(yǎng)他們的興趣和愛好。
第二段：注重情感溝通。
通過觀看育兒講座，我認識到與孩子的情感溝通也非常重要。只有與孩子建立起良好的溝通關系，才能夠更好地理解孩子的.需求和問題，及時應對孩子的情感需求。
因此，我開始更多地傾聽孩子的想法和心聲，與孩子保持親近聯系，共同分享生活中的點滴。同時，我也要在教育孩子時更多地表現出自己的關心和愛護，讓孩子感受到父母的支持和認同。這樣不僅可以促進與孩子的情感交流，而且有助于孩子的健康成長。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨立和自主性。
通過觀看育兒講座，我了解到，培養(yǎng)孩子的獨立和自主性也是培養(yǎng)孩子成功的關鍵。獨立和自主性可以讓孩子更好地適應社會，在以后的成長過程中能夠更好地發(fā)展自己的潛力。
因此，我要引導孩子學會通過自己的努力解決問題，逐漸實現自我價值的提升。同時，我也要讓孩子有更多的自由，讓他們學會自主選擇，獨立地思考問題。這樣不僅可以讓孩子更有自信，而且也能夠成為孩子未來成功的關鍵。
第四段：關注孩子的成長需求。
通過觀看育兒講座，我認識到關注孩子的成長需求也是培養(yǎng)孩子成功的重要因素。每個孩子都會在成長過程中遇到不同的挑戰(zhàn)和問題，只有關注孩子的成長需求才能夠更好地應對這些問題。
因此，我要關注孩子的學習和身體健康狀況，及時發(fā)現和解決孩子面臨的問題。同時，我也要重視孩子的個性和興趣愛好，鼓勵他們更好地發(fā)展自己的特長和才能。這樣不僅可以更好地滿足孩子的成長需求，而且有助于孩子健康地成長。
第五段：結語。
總之，通過觀看育兒講座，我深入了解和認識到培養(yǎng)孩子成功的關鍵因素。制定合理的教育規(guī)劃，注重情感溝通，培養(yǎng)孩子的獨立和自主性，關注孩子的成長需求，這些都是培養(yǎng)孩子成功的重要因素。希望每個父母都能夠從這些講座中獲得幫助和啟示，為孩子的健康成長提供更好的保障。
講座心得體會 2
5月12日至5月13日，我有幸參加了在蘭州舉辦的“李鎮(zhèn)西教育思想報告會”，李鎮(zhèn)西是當代著名教育家，教育哲學博士，語文特級教師，現任成都市武侯實驗中學校長。被譽為“中國蘇霍姆林斯基式的教師”。曾獲全國優(yōu)秀語文教師、成都市十大優(yōu)秀青年、成都市十大教育明星等稱號。通過這兩天的培訓，我感觸特別深，只能用受益匪淺這四個字來形容。李老師用自己的真誠來為班級管理刻畫了崇高的教育理念，也教給了我們?yōu)槿恕閹煹牡览怼Ｏ旅婢驼務勥@次培訓的心得體會：
一、學習的總體印象——愛是永恒的教育理念
在這次講座中，有一段話對我的感觸很深。“教育不能沒有愛，但愛不等于教育，教育需要愛，教育還需要智慧。”我覺得做好一個好的班主任真的需要智慧。對學生的愛是基礎，而智慧是來自于實踐中的不斷反思，不斷的總結經驗教訓中提升的。
李鎮(zhèn)西老師提出的“做一個富有靈魂的班主任”，其實做好一個班主任很簡單，就是做最好自己，用自己的一言一行去引導學生，使學生能健康、快樂、積極的成長，就是一個老師，一個班主任應該做的事情。
“做一個富有靈魂的班主任！”是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細節(jié)，也是輝煌的人生。
“做一個富有靈魂的班主任！”這是李鎮(zhèn)西對自己的要求，也是他在25年的從教學生涯中這么做的。“誰都渴望成為英雄豪杰、偉人巨匠，但受自身條件、社會環(huán)境等制約，真正成為藝術家、文學家、企業(yè)家的，只是少數。‘人比人，氣死人’，因為你比的人，處于人類文明的金字塔尖，當然越比越覺得自己無能。但是，請別忘了，雖然也許你永遠成不了‘家’，但通過努力，你卻完全可以成為最好的你。”這些話是李鎮(zhèn)西老師寫給學生的，也是他寫給他自己的。“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然選擇后者！怎么才能高高興興呢？我就多想孩子們可愛的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩，這樣孩子們也越來越愛你了。他把在教育上遇到的每一個難題（班級建設、后進生轉化、早戀、作弊等等）都當作科研課題來對待，把每一個難教的兒童都當作研究對象，心態(tài)就平靜了，教育也從容了。每天都有新的發(fā)現，每天都有新的領悟，每天都有新的收獲，因而每天都有新的快樂。”
二、班主任的幸福-——享受職業(yè)，贏得尊嚴，學生愛戴，同行敬佩，家庭幸福，衣食無憂，超越自己。
李鎮(zhèn)西老師說“優(yōu)秀的班主任，應該具備童心、愛心和責任心：童心使我們能夠和孩子融為一體，愛心使我們能“把整個心靈獻給孩子”，而責任心則能使我們站在人生和時代的高度，著眼于兒童的未來于社會的未來培養(yǎng)出“追求真理的真人”。同時，優(yōu)秀的班主任還應該是“專家”、“思想家”和“心理學家”。專家，能夠使我們在學科教學或其他專業(yè)技能上（而不僅僅是單純的道德上）征服學生的心，并給他們以積極的影響；思想家，能夠讓我們隨時反思自己的工作，并以鮮活的思想點綴學生思考的火炬；心理學家，能夠使我們不知不覺走進學生的心靈，同時讓學生不知不覺向我們打開心靈的大門”。
（一）童心。李鎮(zhèn)西老師說作為一名班主任，要用童心理解童心，要善于在某種意義上把自己變成和學生同年齡的一個學生，這不但是教師是最基本的素質之一，更是班主任對學生產生真感情的心理基礎。所謂把自己變成一個學生，是指我們應努力使自己與學生的思想感情保持一致，甚至某種意義上盡可能讓自己有同年齡學生般的情感，同年齡般學生的興趣和純真。當我們努力保持這一份童心時，其實我們已經融入到了孩子們的心靈世界中去。我們便構建了一條通往學生心靈深處的途徑。當學生發(fā)現老師和自己變得“一樣大”時，他們就會在不知不覺中把老師當作朋友。當老師撕下成人的面具，在與學生嬉笑游戲時，學生越會對老師油然而生親切之情，這正是教育成功的起點。
我想當我們懷著李老師所說的用童心理解童心時，我們就能夠發(fā)現學生的可愛。即使學生做錯了事時也是如此，因為孩子們總是懷著善良而美好地動機去做自己認為對的事，總是懷著渴望得到周圍人的贊揚、理解的心理去做自己認為對的事，或許會好心辦壞事，當是我們用童心去衡量時，自己就會變得平易近人，會使學生覺得你親近，具有親和力。
童心決定著童心，教育者的童心，是我們當好班主任的必不可少的“精神軟件”。所以孩子們喜歡的，應該是自己要喜歡的；孩子們喜歡看的書籍，自己更應該多看、多研究。童心是最好的老師！童心就是最好的興趣愛好！
(二)愛心。李老師說“離開了情感，一切教育都無以談起”，可見教育離不開情感。同時李老師告訴我們，愛心應該是是日常生活所自然而然的一種情感和行為。
對學生的愛，并不一定需要什么催人淚下的“愛的奉獻”，平平淡淡才是真。其實正如李鎮(zhèn)西老師所言：“以厚此薄彼的態(tài)度對待學生，并不是真心愛學生。所愛的一部分學生實際上成了班主任的私有物，因而這種愛是自私的。”李老師的話自己使我明白，只要我們真心愛學生，從日常教育教學中，把愛化在平常的一言一行上，用我們平常的言行去感動學生，那么，我們就算成功了。所以讓我們真正做到愛學生吧！愛每一個學生。他講了一個案例：在八五班有個學生叫王寧，他自從一進校開始就一直穩(wěn)居我班的最后一名，無論怎么說服教育都不起任何作用。面對這樣的學生，有時真的令人頭痛，但我不能放棄，因為我給我們班的學生說過55歌人永遠是一家，絕對不能讓其中的'一個掉隊。于是我投入滿腔的熱情，關懷他的生活，又從周圍的同學身上做文章，然給大家誠心誠意的幫助他，這樣在大家的努力下，他終于有所好轉，雖然他現在的學習任然在后一百名，但相對與以前已經有了很大的進步。
(三)責任心。我時常以為責任心就是從早到晚一直守著著學生，學生成績好，考上好的學校這就是責任心的表現。李老師讓我明白，所謂真正的責任心既是班主任在日常工作中的點點滴滴，認真細致和絕不敷衍地做好每一件事，更是著眼于未來培養(yǎng)學生良好的人格品質和行為習慣。
班主任每天在學生面前所展示的言談舉止，都會潛移默化地影響著學生的成長，進而影響著國家的未來。我們今天怎樣對待學生，今天作學生怎樣的榜樣，明天的學生就怎樣對待他人，我們手中誕生的是未來的人才。教育者具有怎樣的思想行為就會培養(yǎng)出怎樣的人，因此，我們應該追求理想的教育和教育理想，以把學生培養(yǎng)成為現代化建設有用人才為目標，只有站在這樣的高度看待班主任的責任心，我們才無愧于教師的歷史使命。
（四）寬容心。李鎮(zhèn)西老師以一顆寬容的心在對待著自己的學生，面對犯錯的學生能以一顆理解的心深入到學生的內心世界。當學生犯了錯誤，不是批評也不是說教而是讓他當眾表演節(jié)目，可以唱一首歌，也可以講故事、朗誦文章，讓學生在表演中記住自己的錯誤。他允許學生犯錯誤，因為孩子所做的每一件事都是孩子認為有用的都是帶著美好的愿望去做的。所以老師應該以寬容的心面對學生。而我在管理學生的時候流于簡單化，不是講道理就是講道理，有時還以請家長來嚇唬學生。通過學習我才真正明白，這樣的教育不僅起不到教育作用，有時還會激發(fā)學生的逆反心理。適得其反。
（五）耐心。李鎮(zhèn)西老師給我的深刻啟示還有一點就是：他對學生是少有的耐心，尤其在轉化后進生的時候，為了找到一個與學生談心的好機會他可以等待一個學期，在無數次的等待之后他覺得時機成熟時候才去找這個學生談話，這種難得的耐心正是抓住了學生易于反彈的心里而采取的措施。李老師的耐心還表現在對學生的寫信上，無論是開學初的第一封信還是平時與學生交流的書信，都可以看出他在對待學生時少有的耐心。正是因為這種耐心，李老師才成了學生的知心朋友，他的班主任才當的得心應手。
三、班主任的責任——培養(yǎng)社會主義合格公民
（一）讓每個學生都成為班級管理者
培養(yǎng)學生干部，班主任首先應具備嶄新而科學的“學生干部觀”。優(yōu)秀的學生干部無疑是班主任的得力助手，但又不僅僅是助手。他們既在工作上給班主任以有力的配合，又作為代表全體學生對班主任工作進行有效的監(jiān)督。同時，我們培養(yǎng)學生干部的目的，也不只是為了使自己圖個輕松，而是為未來培養(yǎng)組織者、管理者的幼苗。
1、輪流班干部制度的實行。每個學生都希望自己受到信任，渴望自己的長處得到展示，這種正常心理，理應被教師尊重。鼓勵每個同學樹立起自信，尤其注意那些內向的學生，引導他們正確認識自己，增強自尊心、自信心和進取心。還以“假如我是班干部”為題，利用班會課時間讓學生進行討論，為以后的“班干部輪流制”奠定了基礎。確定選拔班干部的標準即一要有責任心，二要學習上不拖后腿三要能夠嚴格要求自己。在這樣的要求下經過全班民主選舉選出了班長，并由班長組閣，形成班干部隊伍。周期為一月。并且按照學號有一位同學擔任值日班長，負責班級大小事務，值日班干部每天要完成“值班日記”的填寫：上課哪個同學沒有認真聽講；哪個同學上自習說話；哪些同學做了好事等。李老師每天要檢查“值班日記”，發(fā)現問題及時解決。現今他們班已經完成班級日記三大本。三是積極扶持增強自律。為了調動每位同學當好班干部的積極性，使他們的才華在自主中得到充分發(fā)揮與施展，在每位班干部上任前，李老師都單獨找他談話，交代注意事項，教給工作方法。在他的指導下，每個同學在值周的這幾天，都要以積極的態(tài)度安排好班級的大小事務，管理好班級同學的行為規(guī)范，如要求同學上課遵守紀律，下課不追逐打鬧，不說粗話、臟話等。這樣可以增強學生自律和律他的意識，有效地提高學生的思想素質。
2、加強信念理想教育。班級建設的每一步，最終都是為了有效地達到某種預定的目標。班集體不是自發(fā)形成的，它是班主任、科任教師和學生有意識、有計劃、一個目標一個目標努力的結果。班級建設目標規(guī)定了班級建設的任務，是開展班級活動的依據，是班級建設的出發(fā)點和歸宿，是鼓舞學生建設班集體的力量源泉。李鎮(zhèn)西老師的班級教育不僅目標明確，而且突出人格引導，在“學做人”上下功夫。在這一點上我也有些嘗試，無論是在班會課還是在平時我都注重對學生學會做人的教育，我經常以“學習做人比學習知識更加重要”來要求我們班的學生，我從細節(jié)入手，從言談舉止，從待人接物，從與老師同學的相處等方面教會了學生做人。
（二）、以人為本的教育理念。李鎮(zhèn)西老師十分重視班級教育中各種力量的利用和協調，依靠學生、科任老師、家長以及社會的各種力量，尤其突出“以人為本”的理念。他在班級工作中，緊緊依靠學生，讓學生真正成為班級生活、班級教育的主人。李鎮(zhèn)西老師相信學生，把班級里的事交給學生去做，讓學生在做中得到鍛煉，從而提高學生的素質，把教師的權威轉化為集體的權威。這是一條班級教育的根本原則。李鎮(zhèn)西老師講究用法治代替人治，讓學生自己制定班規(guī)，也就是所謂的民主治班。并以鮮活的實例告訴我們如何治理班級。
（三）、走進學生心靈。能否走進學生的心靈，是班級工作能否取得成功的關鍵。李鎮(zhèn)西老師強調說，不走進學生心靈的教育不是真教育。要走進學生心靈，班主任就要走進學生生活，盡可能多地和學生生活在一起，了解他們發(fā)展的需求、興趣愛好、個性特長，溫暖他們的心。李鎮(zhèn)西善待學生的求助，真誠地和他們做朋友。李鎮(zhèn)西老師善于化解學生的抵觸情緒，經常和學生進行“非功利談心”，巧妙地把自己的教育意愿轉化為集體輿論。以真誠贏得學生的心，從而走進學生心靈。李鎮(zhèn)西老師與學生心心相印、心心相通，為了解學生打開了通道，為解決問題奠定了基礎。在這一點上我始終走不進學生的心靈，這可能是由于我對學生的了解太少，我與學生除了學習上的事情之外從不探討其他的事情，從李鎮(zhèn)西老師的《做一個富有靈魂的班主任》講座中，我發(fā)現自己存在的不足，以后我將加以改正。
總之在聽了李鎮(zhèn)西老師的《做一個富有靈魂的班主任》講座后，我收益頗多，不僅解決了我班主任工作中的許多困惑也給我以后的班主任工作指明了方向。
5月13日的早上，我聆聽了成都市武侯實驗中學班主任潘玉婷老師主講的題為《把成長的主動權還給學生——分組結對優(yōu)化班級管理》的報告。
報告內容有生動教育小故事，有感人的教育細節(jié)，班主任工作具體經驗，更有從經驗中總結出來的教育哲理，報告內容深入淺出，理論與實踐相結合，她們的教育智慧帶給參會人員無數的啟迪，博得聽眾陣陣熱烈掌聲。本次報告有三大亮點：
（一）它山之石，可以攻玉。潘老師的報告內容以班主任工作實踐為主，呈現大量實例、生動故事、感人的教育細節(jié)、教育哲理，與聽眾一起分享，我得到一次很好的班主任工作實踐經驗的指導，深刻認識到班主任工作的重要意義，間接體驗到班主任工作的幸福感和愉悅感，增強了班主任工作的責任意識，豐富了班主任工作的方法策略。
（二）形式多樣，富有創(chuàng)意。潘玉婷老師從事城鄉(xiāng)結合部初中生教育教學和班主任工作21年，潘老師的報告主題是如何做好分組結對優(yōu)化班級管理，把成長的主動權還給學生。報告內容從基本理念到具體行動策略，再到操作措施。聽眾教師們獲得了班主任工作的具體操作技能，也獲得了教育科研的經驗，學會了用科研視角去提煉班主任工作經驗，提升班主任工作能力，提升自我。潘老師從事初中教育教學和班主任工作，她從自己的成長經歷，教育經歷，培養(yǎng)自己孩子經歷，培養(yǎng)學生經歷，引導學生家長正面教育培養(yǎng)孩子經歷等方面，激情演講了一個個感人事例，用多媒體展示了一句句富有哲理的教育名言，如：每個人可以活出精彩，做一位平凡人，不要苛求自己做完美的人，因為那是鏡中花，水中月。演示了一個個生動活潑的師生及家長活動情境。潘老師深有感觸的說：“把自己喜歡的并且樂在其中的事情當成使命來做，就能發(fā)掘出自己特有的能力。教師敬業(yè)既讓自己受益，讓自己的孩子受益，更讓自己的學生受益，我們只有敬業(yè)才能優(yōu)秀，才能卓越。”我從她的話語中獲得了對教育教學更深層次更高境界的認識理解。
（三）主題鮮明，富有啟發(fā)。潘老師成長的經歷告訴我們：教師的成長需要愛自己的學生，尊重學生人格，愛自己從事的教育事業(yè)，遵循教育規(guī)律，需要不斷學習，用心用智慧去做教育事業(yè)，才能達到敬業(yè)樂業(yè)得境界，才能獲得快樂人生。
5月13日下午，我聆聽了成都市武侯實驗中學班主任孫明槐老師主講的《我這樣帶畢業(yè)班》的報告。她主要講了以下幾點，培養(yǎng)學生的合作團隊精神，人際交往能力，自主學習，自主生活的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，在班級管理中實行“副班主任管理制”，在活動中對學生進行教育，做班主任要有耐心、信任、鼓勵、細心、包容、堅韌。
這次報告會，名師展示了教育的智慧風采，對于我來說是一次難忘的充電機會，我收獲了一些班主任工作經驗。我充分認識到班主任工作在學校工作中的重要地位，深刻領悟到班主任工作的重要意義，我堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)做理性、智慧、才藝型的班主任。對待每一件事，踏踏實實去做好每一件事。教育無小事，這需要班主任用心去呵護每一個孩子的心。名師們的“用真情培育真情，用人格影響人格，用愛心感染愛心，用心靈照亮心靈”的“以情育情”教育風格是我們可以學習的榜樣。我要腳踏實地地走好每一步，時刻向前輩學習，吸取經驗，少走彎路，并能站在巨人的肩膀上去實踐學習，對我們而言，那是一種幸運。有名師為伴，以敬業(yè)樂業(yè)為境界，教學相長，定會享受到幸福快樂的教育人生。最后我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來結束今天的報告“讓人們因我的存在而感到幸福”。
講座心得體會 3
該講座主要談及互聯網環(huán)境下大學生如何成功創(chuàng)業(yè)以及如何從一名大學生成長為一名合格的軟件工程師。
通過講座，收獲良多。在互聯網這個急速發(fā)展的時代，創(chuàng)業(yè)的最基本條件是技術，技術是創(chuàng)業(yè)的伊始，是創(chuàng)業(yè)成功的保障。如何培養(yǎng)技術，這就需要大學生通過系統的創(chuàng)業(yè)實踐培訓，加強自身的理論知識學習和實踐能力的培養(yǎng)；再次，通過實踐模擬訓練，進而強化創(chuàng)業(yè)培訓；最后，通過對創(chuàng)業(yè)實體開展創(chuàng)業(yè)指導，最終落實并完成創(chuàng)業(yè)目標。穩(wěn)扎穩(wěn)打的鞏固自身的實力，而不是虛浮的紙上談兵，實踐才是提高技術的不二法門。在互聯網日新月異的時代，軟件工程師成了一門耀眼的專業(yè)。作為一名大學生，要想成為一名合格的軟件工程師，需要良好的編程能力，要求至少掌握一門編程語言。這需要多動手，勤勤懇懇的多敲代碼。培養(yǎng)良好的自我規(guī)范意識和團隊合作精神。好的程序應該是聚集了大部分程序員的智慧結晶，程序開發(fā)不是一個人的事情，良好的團隊合作是程序開發(fā)效率的關鍵。其次，要有程序開發(fā)的良好基礎，像英語高數這些對軟件開發(fā)不可缺少的知識基礎需要熟悉掌握。最后就是大學生需要強烈求知欲和進取心，現在軟件更新速度迅猛，如果不攝取新的知識必定無法跟上軟件更新的步伐。
馬云作為當代中國最成功的創(chuàng)業(yè)成功者之一，其成功并非偶然。他認為他的創(chuàng)業(yè)成功得意與自己對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度。
創(chuàng)業(yè)首先要有夢想，要有勇氣。如果連創(chuàng)業(yè)的念頭都沒有，談何創(chuàng)業(yè)成功。夢想是創(chuàng)業(yè)前進的動力源泉，而勇氣是創(chuàng)業(yè)的開門鑰匙，害怕失敗必定害怕創(chuàng)業(yè)的開始。許多成功的'背后往往有許許多多的失敗，沒有面對失敗的勇氣就沒有權利享受成功的喜悅。
創(chuàng)業(yè)需要堅韌不拔，永不言棄的精神。正所謂三天打魚兩天嗮網的人不會有太大的成就。創(chuàng)業(yè)有時候是一條并不輕松的漫長之路，一開始的時候你無法看到路的盡頭，你無法保證什么時候成功，不管創(chuàng)業(yè)多么艱難，既然選擇了開始就沒有后退的道理。
以天下人為師，保持零姿態(tài)學習態(tài)度。通過不斷的吸取他人的長處來完善自我。
誠信做人。創(chuàng)業(yè)的道路沒有捷徑，愚蠢的人通過非法的途徑劍走偏鋒，聰明的人靠品德讓別人信服，最終走向成功的終點。
講座心得體會 4
最近參加了一場關于石化物流的講座，該講座內容非常精彩，給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｎ以谶@次講座中結合自己的學習和實踐經驗，深刻認識到了石化物流的重要性，并加深了對其管理和運營的理解。下面我將分享我在這次講座中的幾點心得體會。
第一段：石化物流行業(yè)的特點和挑戰(zhàn)。
在講座中，首先介紹了石化物流行業(yè)的特點和挑戰(zhàn)。石化物流作為一個復雜而龐大的系統，涉及的領域十分廣泛，包括原料供應、生產工藝、倉儲運輸、銷售等多個環(huán)節(jié)。而且，石化物流的物品種類多樣，生產工藝復雜，運送距離長且運輸環(huán)境惡劣。這就給物流企業(yè)提出了更高的運營要求，同時也增加了風險的預防和應對難度。
第二段：石化物流管理的關鍵因素。
石化物流管理的關鍵因素是一場講座中重要的內容，讓我受益匪淺。講座中強調了石化物流管理中的幾個重要因素，包括倉儲設施的.規(guī)劃、資源的整合、運輸的安全性和信息技術的運用。在現代化的物流管理中，合理規(guī)劃倉儲設施可以提高物資的儲存能力和運輸效率，資源整合可以減少運營成本，提高車輛利用率。而在石化物流過程中，運輸的安全性是至關重要的，需要注意危險品的包裝和儲運要求，確保運輸過程中不發(fā)生事故。同時，信息技術也在石化物流管理中起到了至關重要的作用，可以實現運輸全程的實時監(jiān)控和數據分析，提升物流效率和可靠性。
第三段：石化物流風險管理的策略和方法。
在講座中，石化物流風險管理的策略和方法也是一個重要的議題。石化物流涉及到的風險不僅僅是運輸過程中的事故，還包括供應鏈中的突發(fā)情況、政策法規(guī)變化以及市場競爭等多方面因素。為了有效應對這些風險，講座中提出了一些具體的策略和方法。例如，建立完善的風險防控機制，制定應急預案，定期開展風險評估和演練，從而提前妥善應對突發(fā)事件，降低風險發(fā)生的概率和影響。
第四段：石化物流可持續(xù)發(fā)展的重要性。
在這次講座中，講師還強調了石化物流可持續(xù)發(fā)展的重要性。石化物流作為一個關鍵的產業(yè)鏈環(huán)節(jié)，與經濟發(fā)展密切相關。但同時，石化物流產業(yè)也會帶來一系列的環(huán)境和社會問題，如污染排放、能源浪費、安全隱患等。因此，在石化物流的管理中要始終牢記可持續(xù)發(fā)展的理念，采取綠色物流，優(yōu)化能源利用，加強環(huán)境保護，關注員工的健康和安全，實現經濟效益、社會效益和環(huán)境效益的統一。
第五段：展望石化物流行業(yè)的未來發(fā)展。
通過這次講座，我對石化物流行業(yè)的未來發(fā)展有了更加清晰的認識。石化物流行業(yè)的發(fā)展將會受到新技術、新模式的推動，包括物聯網、大數據、人工智能等。這將帶來更高的效率、更低的成本，進一步提升石化物流行業(yè)的競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。同時，我也意識到作為從業(yè)人員，要不斷提升自己的技能和知識，適應行業(yè)的變化和發(fā)展需求，以更好地適應石化物流行業(yè)的發(fā)展。
綜上所述，這次石化物流講座給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｎ疑羁陶J識到石化物流的重要性，以及其管理和運營的關鍵因素。同時，我也對石化物流風險管理和可持續(xù)發(fā)展有了更深刻的理解。期待這個行業(yè)未來的發(fā)展，同時也將努力適應和推動行業(yè)的變革，為石化物流行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
講座心得體會 5
今天，有一個關于證券方面的講座，雖然將來我未必能在證券業(yè)就業(yè)，但是學學總沒壞處的，更主要的是以后自己會接觸到股票，懂一些證券總是好的。
但是聽完之后發(fā)現，又被講座題目騙了，原來講的還是就業(yè)問題，只不過是關于證券的就業(yè)問題而已，雖然對于不能學到證券知識有點失望，但他們的就業(yè)經驗也給了我很大的幫助，也解答了我不少的困惑。雖然還有一年多才正式踏入社會，但我總會想我出了社會我能干什么，能干好什么，又應該如何去干。
在中國，我覺得學會做人比會做事更重要，你會做人，做事自然事半功倍老師曾說起自己的就業(yè)經歷，當他剛到證券公司時，他并沒有施展他才華的機會，他每天做的事連小學生都能干——撕發(fā)票，而且一撕就是一個月，這還是90年代的大學生啊，他干的活完全跟他的`專業(yè)不沾邊，我們自己能忍受這樣的待遇么，或許我們都會拍拍手，轉腳就走人了。所以當我們到公司時，第一步就是放低自己的心態(tài)，別還把自己當成天子驕子，公司里的人學歷可能比你差，但是他們的經驗是你拍馬都追不上的，要學會謙虛。第二要對自己的工作有好奇心，有好奇心才能把你手頭上的工作做的更好，也對你以后的發(fā)展更有幫助。第三，要多與人溝通，更要學會與領導溝通，要讓領導知道你的想法，當領導需要你的時候你能出現在他面前，否則，你會漸漸被遺忘。最后一點，也是我覺得最重要的一點，要堅持，要堅持在一個行業(yè)，堅持在一個企業(yè)，當然，這里的堅持不是永久的堅持，而是當你做一份工作時，你要堅持相當一段時間，并且有正當理由才能離開這個公司，行業(yè)。頻繁的跳槽，不僅企業(yè)不喜，更是在浪費你的時間，因為你每次都在重新開始，而你所積累的東西卻沒多少。
機會是自己爭取的，爭取到了要好好把握，把握好了要把機會再發(fā)展成機會……這樣你才能不斷成長下去，要相信自己，要謙虛，要堅持。
講座心得體會 6
傳媒招生講座是每年高中學生非常關注的一件事情，因為選擇傳媒專業(yè)不僅可以領略到藝術的魅力，還可以學習到文化背景、媒體知識和傳播技能等等。為此，我參加了一場傳媒招生講座，從中獲得了很多新鮮的啟示。
第一段落：感受講座的現場氛圍。
一進門，我就感受到了濃濃的藝術氣息。會場內布置得非常俏皮，墻上掛著大大小小的漫畫畫作和影視剪輯圖片。講座開始后，幾位講師一一登臺發(fā)表自己的演講，講詞引人入勝，現場氣氛十分熱烈。我深深地感受到了學習傳媒專業(yè)所帶來的無限魅力和生動性，也更加一心想要成為一名從藝術創(chuàng)作到傳媒技術領域都能涉及的多才多藝的人才。
第二段落：學習傳媒專業(yè)的重要性。
講座中，有一位講師強調了學習傳媒專業(yè)的重要性和必要性。在這一時代，媒體與社會息息相關，人們的生活和媒體的深度融合已成為普遍現象。因此，學習傳媒專業(yè)的知識和技能，是時代給我們的大禮包，它能讓我們活得更加自如，思考得更加深入，并較真地關注社會中的諸多問題。
第三段落：傳媒類專業(yè)的就業(yè)前景。
聚焦于傳媒類專業(yè)的就業(yè)前景，這也是傳媒招生講座中非常重要的一部分。聽到講師們介紹了相關的職業(yè)方向與就業(yè)形勢，我感到非常欣喜。眾所周知，傳媒產業(yè)是從20xx年左右開始迅速起步的，現在已成為社會經濟的新動能。因此，相信在就業(yè)方面，傳媒類專業(yè)已基本實現了就業(yè)率的高漲與市場價值的'普遍增長。
第四段落：了解傳媒類專業(yè)學科方向。
講座中，更加深入地了解了傳媒類專業(yè)學科方向。頗具特色的設計藝術、媒體分析、傳媒創(chuàng)意等，都成為我對傳媒專業(yè)產生興趣的重點。同時，在學習過程中，還要注意歸納總結特定的學科范疇和學科領域，把一切濫竽充數的疑云消除，最終達到行之有效的高效學習成果。
第五段落：如何選擇合適的傳媒類專業(yè)。
結合自身興趣和職業(yè)規(guī)劃，選擇合適的傳媒類專業(yè)非常重要。一方面要基于對未來職業(yè)發(fā)展的考慮，選擇法律、經濟等方面相關專業(yè)作為輔助；另一方面，還要考慮到大學的綜合排名、招生質量和教學質量等因素。總之，學習傳媒專業(yè)并非是一條平坦的道路，而是需要學習者持之以恒、勤奮努力，珍惜每一個機會，保持熱情，才能實現自我價值和實現人生進階。
總的來說，傳媒招生講座深刻而生動地闡述了傳媒學科的多樣性及其培養(yǎng)人才的需要。感謝傳媒招生講座，讓我更加堅定了我對傳媒專業(yè)的選擇，同時也更加珍惜這幾年在大學前沿學科領域所度過的美好歲月。
講座心得體會 7
一、注意聆聽孩子關于他自己的事
家長關心孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽”。“聽”就是要鼓勵孩子多談自己的事，作為家長要幫助她消化理解害怕、生氣、不開心等帶來的情緒，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。正確引導孩子對于父母來說是很關鍵的。
二、善用表揚和鼓勵
北北在上幼兒園之前，在家平時由老人照顧，有點小女孩愛哭的習慣，喜歡表揚，討厭批評。當出現問題時，家長要先反思并多與其他媽媽交流，才發(fā)現表揚要有度。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事（像自己收拾玩具、走路之類）都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。孩子是需要鼓勵，鼓勵就是動力。每當孩子有一些進步時，我們都會極力鼓勵他，這樣他就會很高興，自信心大增。錯誤時，比如說謊等等，我們還是要對他嚴厲的批評。同時也會聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對的，不可以這樣做。
三、家長要言出必行、講信用
隨著孩子的長大，孩子所模仿家長做事也就越來越多，比如北北愿意看動畫片，我愿意玩手機，有一次，北北說媽媽你怎么每天都玩手機呀，我才發(fā)現最近手機玩的`有點頻繁，所以規(guī)定孩子看電視時間，和孩子一起玩，容易掌控時間，家長要言出必行！時間到了必須停機！告誡孩子要講誠信！如果孩子貪玩不守時，家長就要嚴厲批評孩子。
四、避免批評和指責
過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她洗一些小物件，看到她認真的樣子，感覺孩子很懂事。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。通過這樣的鍛煉北北能做到自己的事情自己做，自己遇到問題自己思考。
批評孩子前先說你愛他，否定孩子做的錯事但不要否定對他的愛，要用嚴肅的表情和溫和的口氣，批評切忌時間太長，3歲前不超過30秒，6歲前不超過1分鐘，簡單明確，如果時間過長會讓孩子煩躁，更加叛逆。
四、孩子為什么愛打人
很多喜歡打人，有暴力、攻擊行為的孩子，都是過早的看了奧特曼、超人等動畫片所以在六歲前不要給孩子看，年齡小的孩子沒有這方面的需要求，也不要給孩子買xx、劍等玩具，即使文靜膽小的孩子也不要玩。
五、潛意識暗示法
這是最重要的一條，孩子的聽力是最早發(fā)育最晚成熟的，聽力是開放式的：比如有時候他正在專心的玩玩具，但聽到媽媽向爸爸要遙控器時，會馬上去把遙控器拿來，所以，我們就利用他這一能力。
在孩子入睡后，把自己的愿望對孩子說出來：寶寶，媽媽很愛你，媽媽希望你是個活潑開朗的孩子，你要膽大勇敢一些、要多吃些飯。總之你希望孩子怎樣，就對他說出來。
有人曾經用這個方法幫助孩子戒過安撫奶嘴、戒過吃手、戒過厭食，心理暗示對人的影響非常深遠，所以多給孩子一些正面的、積極的心理暗示。
孩子在2—3歲，很難安靜下來聽媽媽講很長時間的話，那么就利用孩子入睡后這個最安靜的時間，多給他一些心理暗示吧，我們一起嘗試一下？
講座心得體會 8
近日，我有幸參加了一場關于國際游戲大賽的講座，這場講座讓我受益匪淺。在這次講座中，我深刻領悟到了游戲作為一種全球化的文化現象所帶來的影響，以及國際游戲大賽所蘊含的機遇與挑戰(zhàn)。以下是我在講座中的所見所聞，以及我的個人感悟。
首先，游戲作為一種全球化的文化現象，正深刻地影響著全球的年輕一代。在講座中，主講人介紹了國際游戲大賽的歷史和發(fā)展現狀，讓我們看到了游戲產業(yè)的巨大規(guī)模和影響力。他指出，游戲不僅僅是一種娛樂活動，更是一種全新的文化現象，它不僅在技術上不斷創(chuàng)新，也在推動全球文化的融合。許多年輕人通過游戲與全球各地的玩家交流，加強了不同文化間的`理解和友誼。
其次，國際游戲大賽為廣大游戲愛好者提供了展示自我的舞臺，也給游戲產業(yè)帶來了巨大機遇。在講座中，我了解到國際游戲大賽已成為世界范圍內最有影響力的電子競技賽事之一。每年，來自各個國家和地區(qū)的游戲選手齊聚一堂，展示出高超的游戲技術和戰(zhàn)術。這不僅提升了游戲的競技性，也吸引了大量的觀眾和投資，為游戲產業(yè)帶來了巨大的商機。越來越多的游戲公司開始注重電子競技賽事的開發(fā)與推廣，希望能夠在這個蓬勃發(fā)展的行業(yè)中分一杯羹。
然而，國際游戲大賽所面臨的挑戰(zhàn)也是不可忽視的。在講座中，主講人翔實地介紹了國際游戲大賽的組織和運作過程，讓我們看到了背后的辛苦與困難。他指出，國際游戲大賽的成功離不開組織者和賽事主辦方的精心策劃和準備，同時也需要政府的支持和扶持。然而，由于游戲行業(yè)的特殊性，政策調整、法律約束等問題往往會對游戲賽事產生不利影響。此外，技術更新換代速度快，賽事規(guī)則的不斷變化也給組織者和選手帶來了不小的困擾。只有應對這些挑戰(zhàn)，才能保證國際游戲大賽的持續(xù)發(fā)展。
在講座的最后，我對國際游戲大賽的未來發(fā)展感到樂觀。我相信，在全球游戲產業(yè)的共同努力下，國際游戲大賽將進一步擴大規(guī)模和影響力，成為一個更加完善和專業(yè)的賽事。隨著技術的不斷進步和游戲產業(yè)的不斷壯大，游戲迷們將有更多的機會參與到國際游戲大賽中，享受到游戲文化的魅力。同時，我也希望國際游戲大賽能夠更加注重賽事的公平和公正，保證每位參賽選手都能夠在公平的環(huán)境中展示自己的才能，賽出風格，賽出水平。
總之，參加這場國際游戲大賽講座讓我對游戲產業(yè)有了更深入的了解。游戲作為一種全球化的文化現象，帶來了巨大的影響力和商機。國際游戲大賽作為游戲產業(yè)的重要組成部分，在展示實力的同時也面臨著不少挑戰(zhàn)。然而，我相信，通過各方共同努力，國際游戲大賽必將迎來更加廣闊的發(fā)展前景，為游戲產業(yè)注入新的活力。
講座心得體會 9
近日，我有幸參加了一場重慶升學講座，深受啟發(fā)。在這場講座中，重慶的一位知名教育專家為我們分享了關于升學的經驗和方法。通過這次講座，我對于升學問題有了更深入的思考。以下是我個人對于這次講座的心得體會。
首先，講座強調了升學的目標和動力。教育專家指出，升學并不僅僅是為了進一所好學校，更重要的是為實現自己的理想而努力。每個人的理想都不同，所以升學的方式和路徑也不盡相同。只有明確自己的目標，才能有對應的動力。在準備升學的過程中，我們需要反復思考自己的興趣、優(yōu)勢和長處，并且根據自身具體情況來制定升學計劃。只有把握住自己的目標和動力，才能在升學的道路上走得更遠。
其次，講座介紹了升學的策略和技巧。在競爭激烈的升學環(huán)境中，我們需要運用一定的策略來提高自己的競爭力。講座中，教育專家強調了提高學習成績和拓寬知識面的重要性。除了學習，專家還鼓勵我們參加各種課外活動，提升自己的綜合素質。此外，團隊合作、溝通能力以及領導力也被列為重要的競爭力。通過這次講座，我認識到只有全面發(fā)展自己，提高綜合素質，才能在升學中占據更有利的地位。
第三，講座強調了家庭教育的重要性。教育專家指出，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子最好的老師。在升學的過程中，父母的教育理念和方式會對孩子起到至關重要的影響。講座中，專家提到了家庭教育的核心要素，包括傾聽、理解和支持。父母應該與孩子進行溝通和交流，了解他們的需求和困惑，并積極提供幫助和支持。只有建立良好的家庭教育環(huán)境，孩子才能全身心地投入升學的準備工作。
第四，講座讓我認識到升學并不是唯一的選擇。在傳統觀念中，升學一直被認為是唯一的出路。然而，講座中教育專家指出，升學并不是每個人的目標，也不一定是成功的唯一途徑。現代社會提供了多種多樣的職業(yè)選擇，人們可以通過不同的途徑實現自己的價值。重慶講座的講者就是一個很好的例子，他通過自己的努力和創(chuàng)業(yè)，取得了令人矚目的成就。這個事例讓我認識到，我們應該更加開放和寬容地看待升學問題，不要局限在傳統的思維模式中。
最后，講座強調了要積極面對升學的`壓力和挑戰(zhàn)。教育專家指出，升學并非一帆風順，其中的壓力和挑戰(zhàn)不容小覷。然而，我們不能因為這些困難而退縮，而是要勇敢面對并積極克服。在這個過程中，我們需要保持積極和樂觀的心態(tài)，盡力發(fā)揮自己的潛力和能力。通過積極行動和持續(xù)努力，我們一定能夠克服各種難關，取得升學的成功。
通過這場重慶升學講座，我對升學問題有了更加深入的了解。我明白了升學的目標和動力，掌握了升學的策略和技巧。同時，我也意識到了家庭教育的重要性以及升學并不是唯一選擇。最重要的是，我要積極面對升學的挑戰(zhàn)和壓力，不斷提高自己的競爭力。相信有了這些認識和準備，我必將在升學的道路上走得更遠，取得更大的成就。
講座心得體會 10
前段時間外公的老人手機壞了，我一直想給外公換個手機。可是手機這么貴，動輒兩三千，就算我花掉自己所有的零花錢也不夠呀!所以我經常翻開淘寶網站看一看，盼著他們辦活動，降價。
突然有一天，有一個微信昵稱為“x手機專賣店〞的陌生人添加我的微信。通過后，對方給我發(fā)來一條微信，我點開一看是一張價目表，其中一行顯示：某知名品牌新款手機——500元。不會吧?這款手機實體店賣3000元的呀!接著他不斷向我〞甜言蜜語“：“小姑娘，你最近經常瀏覽淘寶，肯定很想入手一臺新款手機吧?今天史上最低活動價一出來，我就想著通知你，畢竟學生黨是最需要照顧的!〞我盯著屏幕，幽幽地回道：“怎么可能這么廉價呢?〞這句話剛發(fā)送完，對方就以“復制粘貼〞的神速回復我：“我是內部員工，每年年底都有福利，我這是把個人福利轉讓給你呀!〞他的這番說辭讓我動搖了。
糾結中，我去翻看他的朋友圈。翻開一看，他的`每一條朋友圈都在宣傳手機，有交易記錄，有一箱箱的手機，還有一些客戶的使用反響。這下我徹底被說服了，當即就給對方轉了500元。
過了一會兒，媽媽過來問道：“我的手機短信提醒，你剛支出500元，干什么用了?〞我得意洋洋地告訴媽媽：“您老絕對沒想到我用500元給外公買了3000元的x手機!〞瞬間，媽媽拉長了臉，吼道：“平時怎么教育你的?別貪圖廉價!這錢我看是要打水漂了!〞“不可能，我看了他的朋友圈，很專業(yè)呢，有很多交易截圖!〞我辯白道。“快，手機給我!〞我把手機遞給媽媽，這時，媽媽冷笑了一聲，點開對方朋友圈說：“看，這反反復復都是一個人，這人難不成是手機專買戶，隔三差五就買臺手機?這清楚就是他的小號嘛!〞頓時，我啞口無言!媽媽趁熱打鐵教育道：“不信，你去問問他有沒有營業(yè)執(zhí)照?〞我發(fā)消息問他，沒想到他直接刪了我。
哎，網絡詐騙真是防不勝防啊!都怪我貪圖小廉價，“貪小廉價吃大虧〞一點不假，我以后一定會小心謹慎，好在老媽英明威武，早就設置了“延時到賬〞，這錢一時半會兒到不了對方手里，最終聯系客服討回了這500元錢。要不是媽媽，我可就“財機兩空〞闖了大禍了!
講座心得體會 11
今天，有一個關于證券方面的講座，雖然將來我未必能在證券業(yè)就業(yè)，但是學學總沒壞處的，更主要的是以后自己會接觸到股票，懂一些證券總是好的。
但是聽完之后發(fā)現，又被講座題目騙了，原來講的還是就業(yè)問題，只不過是關于證券的就業(yè)問題而已，雖然對于不能學到證券知識有點失望，但他們的就業(yè)經驗也給了我很大的幫助，也解答了我不少的困惑。雖然還有一年多才正式踏入社會，但我總會想我出了社會我能干什么，能干好什么，又應該如何去干。
在中國，我覺得學會做人比會做事更重要，你會做人，做事自然事半功倍老師曾說起自己的就業(yè)經歷，當他剛到證券公司時，他并沒有施展他才華的機會，他每天做的事連小學生都能干——撕發(fā)票，而且一撕就是一個月，這還是90年代的大學生啊，他干的活完全跟他的專業(yè)不沾邊，我們自己能忍受這樣的待遇么，或許我們都會拍拍手，轉腳就走人了。所以當我們到公司時，第一步就是放低自己的.心態(tài)，別還把自己當成天子驕子，公司里的人學歷可能比你差，但是他們的經驗是你拍馬都追不上的，要學會謙虛。第二要對自己的工作有好奇心，有好奇心才能把你手頭上的工作做的更好，也對你以后的發(fā)展更有幫助。第三，要多與人溝通，更要學會與領導溝通，要讓領導知道你的想法，當領導需要你的時候你能出現在他面前，否則，你會漸漸被遺忘。最后一點，也是我覺得最重要的一點，要堅持，要堅持在一個行業(yè)，堅持在一個企業(yè)，當然，這里的堅持不是永久的堅持，而是當你做一份工作時，你要堅持相當一段時間，并且有正當理由才能離開這個公司，行業(yè)。頻繁的跳槽，不僅企業(yè)不喜，更是在浪費你的時間，因為你每次都在重新開始，而你所積累的東西卻沒多少。
機會是自己爭取的，爭取到了要好好把握，把握好了要把機會再發(fā)展成機會……這樣你才能不斷成長下去，要相信自己，要謙虛，要堅持。
講座心得體會 12
首部聚焦海上救援題材的華語電影《緊急救援》今日發(fā)布“勢不可擋”終極預告，預告中烈焰沖天、激流洶涌的救援場面帶來了前所未有的感官震撼，同時喚醒了觀眾心中關于“林超賢式炸燃”的硬核記憶。與預告同步曝光的還有影片終極海報，海報上救援小隊的隊員們目光如炬、神情堅毅，各個以沉穩(wěn)之態(tài)時刻準備著奔向每一個亟需救援的地方。電影《緊急救援》通過驚心動魄的場面、熱血澎湃的故事將中國救撈人英勇無畏、有血有肉的形象一一呈現，既展現了他們舍生忘死的無畏精神，也讓這群默默守護生命的海上英雄走入了大眾視野。
電影《緊急救援》取材于真實救援事件，由林超賢導演，梁鳳英監(jiān)制，是《紅海行動》、《湄公河行動》金牌班底的又一炸燃力作，將于20xx年大年初一正式上映，預售現已全面開啟。
在這支“勢不可擋”終極預告中，宏大的場面讓每一個觀眾過目難忘，救援小隊不僅深入被熊熊烈焰包圍的油井平臺，更穿梭于水勢湍急、亂流洶涌的深山峽谷，每分每秒都有難以預料的危險發(fā)生，而他們始終奮勇向前，與無情的天災人禍殊死抗衡。正像預告所展現的那樣——不論災禍發(fā)生在何時何地，中國救撈都將以百分之百的努力守護萬分之一的希望。這是片中救援人員的英勇形象，也是現實中中國救撈的真實寫照。通過這些驚心動魄的場面，將“把生的'希望送給別人，把死的危險留給自己”的救撈精神展現得一展無遺，讓觀眾在感受熱血磅礴之余，也深深被這些海上英雄所感動。在林超賢的電影中，大場面戲份不論是表現形式還是拍攝手法總是令人過目難忘，忍不住期待下一次會有怎樣的的驚喜。
從《湄公河行動》到《紅海行動》，再到電影《緊急救援》，林超賢不止在題材上不斷突破，在影片的制作難度上也逐年升級，用作品一次又一次地擊破期待上限是他送給觀眾的驚喜，也是對自己的不斷挑戰(zhàn)。
講座心得體會 13
課堂教學的主體是學生。那么在課堂教學中，要樹立一切為學生的發(fā)展服務。只要在教學中學生思想出現的火花要及時捕捉，學生在課堂教學中所體現的情感態(tài)度要及時引導，吳老師還提出了包括學生在課堂教學中出現的錯誤也是一筆非常好的資源，教師要及時利用這個資源讓學生從迷惑中自己能主動去探求，以達到自己主動探索、合作交流、使學生個性得以民展等目的。在課堂教學中尊重學生，不僅要尊重學生的人格與情感，而且要尊重學生的個體差異。尤其對于所謂的差生要學會等待，等待是藝術，等待是尊重，等待是策略。教師要熱情地鼓勵學生，小心呵護學生的情感，成為學生學習道路上的良師益友。
除此之外，優(yōu)秀的數學教師還應該是能教出數學品位、教出數學境界的教師，“漫長悠久的數學史、璀璨的數學文化、著名數學家的名人、古代數學名題”都是滋養(yǎng)學生數學涵養(yǎng)的豐富素材，使學生初步感受數學發(fā)展和人類文明。當然數學是科學，講究的是真與實，教學必須扎實、踏實、誠實地對待，讓“求真、求實、誠實、守信”的浸潤其中，讓科學的嚴謹性和教育的藝術性凸顯其中。
吳老師在講座中多次提到她與所教過學生的深厚感情。有因為一句表揚的話而多年還深深記得這句話的學生；有冒著嚴寒，捧著多年儲蓄的零用錢只求能請吳老師吃一頓飯的'小學生；有因一句話而影響到一生的學生。從這些例子中我們深深感受到了吳老師高尚的人格。由此我們想：在課堂教學中，只要我們真誠對待每一位學生，以心換心，何愁不能實現我們的課堂教學目標？
最后再次用吳正憲老師的四句話與大家共勉：沒有什么比保護學生的自尊心、自信心更重要；沒有什么比激發(fā)興趣、保護好奇心更重要；沒有什么比尊重個性、真誠交流更重要；沒有什么比養(yǎng)成良好的學習習慣更重要！
講座心得體會 14
暢游于科學的海洋，才感覺到自身的渺小。宇宙以其廣博而創(chuàng)造出無數的神奇。宇宙的深邃，令人可望而不可及，以人類的智慧去探尋宇宙的規(guī)律，不過是管中窺豹，只見一斑，但在科學的發(fā)展歷程中，我們執(zhí)著探索的精神，卻是永恒的。
科學發(fā)展的車輪，動力來自許許多多位偉大科學家的不懈奮斗。他們用對科學的無限熱忱，將畢生的心血都投入其中，為的是心中的真理。他們?yōu)榱四钦胬恚梢詮U寢忘食，可以淡泊名利，可以忍受世俗的不理解和迫害，甚至為其獻出自己寶貴的生命。在一定程度上說，科學的`發(fā)展也是以流血而換來的，但正是家們這種忘我執(zhí)著的精神，才使得科學的巨輪可以勇往直前。
牛頓、伽利略、居里夫人、愛因斯坦，這些偉大的名字，鑄就了一個個科學史上不朽的神話，創(chuàng)造了一個又一個輝煌。但更多的一些不為常人所知的科學家們。他們的名字我們不知，但他們對科學事業(yè)默默無私的奉獻卻永不停止。在那些偉大光環(huán)的背后，便是他們辛勤勞碌的身影，他們依舊是當之無愧的英雄。
一個英雄總會倒下，但有更多的英雄會站起來去迎接新的挑戰(zhàn)，科學便是這樣發(fā)展的。科學為我們帶來了舒適的生活環(huán)境、便利的通訊等等，但有時卻會帶來災難。原子彈的爆炸摧毀了一個城市，更先進、殺傷力更大的武器被一批批制造出來，科學竟成了戰(zhàn)爭的幫兇，著又是何等的悲哀啊。在這個知識就是力量，科技成就未來的時代里，我們更應該把握好科學力量的使用，讓其為人類造福，而不是相互殘殺。
科學家們的精神，讓我們感動，科學家們的品格，令我們折服，在未來這個充滿挑戰(zhàn)的時代里，我們應當承擔起推動科學之輪前進的重任，努力學習，奮斗拼搏，為科學貢獻自己的力量。
科學的世界，就是一個充滿未知、充滿挑戰(zhàn)的世界，我們的成長便是由未知到已知，再從已知探索到未知的過程。宇宙以其獨有的神秘感，吸引著更多的人為之執(zhí)著。科學的腳步，依舊前行!
講座心得體會 15
今天聽了一個考研講座，博學602。
一個清華會計的師兄說：本科學歷在升遷時一定是一個短板，無論是國企外企；清華研究生們討論工資的時候20萬都是少的，說明
本科和研究生在就業(yè)起點上有本質其別，起點決定高度，就像當年考大學一樣。
保研本校的學姐講：人生要用10年為單位去看，多兩年的深造，是決定一輩子發(fā)展的，考研無論失敗與成功，都是20幾歲時人生的一種體驗，年輕就是資本，就像發(fā)言的師兄一樣，第一年光華沒考上，找工作了一年后，辭職重新考，結果考上了。人生就是充滿不確定性，說不定峰回路轉又是一個好風景。考研是短期的痛苦，就像我自己在司考以后還要比別人多努力3個月一樣，不過，這三個月在一生中算個什么呢？3個月的努力，換來的是一生的'高起點，就像當初北大和貿大的區(qū)別一樣。如果本科生在一個單位里工作，找到的是一個國企（去外企和律所的法學院本科生基本沒有），那么在那個國企里的生活會是什么樣子的？不是每天上下班、找女朋友、每天忙于集體生活、攻于心計？因為自己本來就是一個不擅長于在集體中表現自己的人，因此在一個集體里肯定是中等的地位，所以要是一開始就找一個崗位把自己安放了？以后怎么會還有奮斗去升遷的機會？及時大學里和
工作崗位上是一樣的，既然在大學里自己不突出，那在工作崗位的集體里，肯定也不會太突出，所以找工作時的第一個職位很有可能就是一輩子的崗位。但是，本科生所找的工作中，很少有外企和律所，一般找到工作就把自己給束縛住了，而且不利于升遷。為了長期的幸福，需要一個更高的起點，比如金度律所、海問律所等等，多痛苦3個月又有什么呢？為了長期收益，短期的收益很小也是可以的，甚至短期
收益是負值也是完全完全可以接受的，而且只是3個月。一個人的起點，往往決定了一個人的一生。
自己未來到底想干什么？為了達到他，需要什么學歷？要不要考研？如咨詢、律師，為了長期成就，值得3個月~
講座心得體會 16
近日，我有幸參加了一場關于金融留學的講座，讓我對這個專業(yè)有了更為深入的了解。在講座中，不僅了解到了金融留學的優(yōu)勢和趨勢，還學習了一些留學的具體方法和技巧。下面我將從講座的內容、講座主講人的經歷、留學的方式和收獲等幾個方面，詳細敘述我的心得體會。
首先，講座的內容非常豐富多彩，主要圍繞金融留學的意義和價值展開。金融留學不僅可以讓我們擁有更為廣闊的發(fā)展空間，還可以為我們的職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展提供更多的選擇。講座還介紹了一些金融留學的熱門目的地和專業(yè)方向，讓我對未來的留學選擇有了更明確的方向。
其次，講座的主講人是一位具有豐富經驗的金融留學者，他的經歷給了我很大的啟示。主講人分享了他在留學期間的學習與成長經歷，以及他在留學后的就業(yè)和發(fā)展情況。他的成功經歷讓我相信，只要努力學習和不斷提升自己，金融留學一定會給我?guī)砀玫奈磥怼Ｖ髦v人還鼓勵我們要樹立遠大的.目標，并為之而努力奮斗。
此外，講座中還介紹了一些金融留學的方式和渠道。例如，可以通過參加交流項目、申請獎學金、報考國外大學等方式實現金融留學的目標。這些方法給了我很多希望和信心，讓我覺得金融留學并不是遙不可及的夢想，只要我付出努力就能夠實現。通過講座，我還了解到了一些申請材料的準備和留學考試的技巧，這些將對我未來的留學申請起到很大的幫助。
最后，我在這次講座中獲得了很多寶貴的收獲。首先，我對金融留學有了更加深入的理解與認識，知道金融留學是一種非常有價值的投資。其次，我了解到了一些留學方法和技巧，這對我今后的留學申請非常關鍵。此外，我還認識了一些志同道合的同學，我們有相似的目標和夢想，相互鼓勵和幫助。
通過參加這次金融留學講座，我深刻意識到了金融留學對我的意義和價值。我決心要通過自身的努力和不斷的學習，為實現金融留學的目標做好充分準備。我相信，在金融留學的道路上，只要堅持不懈，就一定能夠收獲屬于自己的成功。
講座心得體會 17
最近，我們班級召開了一次關于就業(yè)的講座。在講座中，著重講述了如何應對競爭日益激烈的就業(yè)市場，如何提升自己的職業(yè)技能，以及如何選擇自己心儀的職業(yè)。通過這次講座，我受益匪淺，對于自己接下來的就業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認識。
在講座中，講師提到了職業(yè)規(guī)劃的重要性，他說“職業(yè)規(guī)劃不僅能讓你更快地找到理想的工作，還能幫助你更加明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。”在我的`認識中，職業(yè)規(guī)劃乃是一條藍圖，每一步都是順著既定路線完成武裝自己的過程。學生不是在追趕有借口，是在失去目標后自己的遺言。因此在今后，我更會重視和規(guī)劃自己的職業(yè)道路，制定職業(yè)規(guī)劃表，讓自己始終保持清晰的認識。
在這個時代，單純的技能就已經不能滿足人們的需求，只有成為全人才才會在職場中更具競爭力。課上，講師強調了提升綜合實力的必要性，無可否認這樣的要求也是時代所需。我認為，一個人的學習能力和溝通能力、還有處理人際關系是至關重要的。并且，要多嘗試一些不同的事情，例如參與社會服務活動，閱讀各種書籍，了解當前社會的熱點話題，才會使自己不斷充實、成為一個全面發(fā)展的人。
當我們在成為全面發(fā)展的人之后，職業(yè)選擇是相同的。講師在課堂上，用“興趣、成果和優(yōu)勢”三個要素來解讀職業(yè)選擇，其中他強調了“興趣是最重要的”，我也非常同意這個觀點。對于個人而言，我認為在選擇職業(yè)時首先要了解自己的興趣，找到做自己喜歡的事情、并且有激情，才是可持續(xù)發(fā)展的，否則就會像一只養(yǎng)在籠子里的鳥，失去翅膀，無法飛翔。
在這次就業(yè)類講座中，我聽到了很多實用性的建議和信息。通過這次講座，我意識到了就業(yè)市場的競爭之激烈，了解到了如何規(guī)劃自己的職業(yè)道路、提高自己的綜合能力、和選擇合適的職業(yè)信息。同時，我也明白了就業(yè)這個目標注定不會一蹴而就，只有向前努力，才能不斷完善自己，走向自己理想工作的崗位。
講座心得體會 18
經過這次禮儀講座實訓，才知道一個人的言行舉止在商業(yè)活動中是如此的重要，才知道一個人的言行舉止中蘊含了如此多的東西，也才知道禮儀一詞所涵蓋的文化跟修養(yǎng)!
我們首先學習了禮儀概念，以及禮儀所涉及的各個方面，課堂中還不時有同學的演習，老師的示范，聽來也容易接受，更可以根據所學習的禮儀知識來衡量自己!因為一個人的底蘊跟內涵并不是很容易就可以被別人發(fā)現的，所以我們需要禮儀，這扇展示自己的窗戶，中國是一個禮儀之邦，在一個隨時都在推銷自己的.商業(yè)化年代，我們更需要標準專業(yè)的禮儀!有禮走遍天下，無禮寸步難行，對于我們學習市場營銷專業(yè)的學生而言，禮儀是工作中必不可少的一門學問，或者說是一門技能，市場營銷就是要跟消費者跟客戶打交道，要想別人接受你的產品，就必須要讓消費者跟客戶接受你這個人，這樣才會對你的公司跟產品產生最初的好印象!
然而禮儀就是人與人溝通中所必須的誠意，尊重!如果一個人連最基本的禮儀都沒有，又有誰能夠接受得了他，更別提跟這種粗魯的人合作做生意了!對于商務禮儀的訓練，我覺得并不是整夜睡木板，整天靠墻站就可以了的!一個人的禮儀品行首先是由內而生的，如果一味的重視給人的感覺但是確實沒有內涵與內在的修養(yǎng)又何嘗不是在自欺欺人人，而且還欺人欺得那么的辛苦!所以修身當從修心而起，一個真正有內涵有修養(yǎng)的人嚴格要求自己來也必定不是難事!而修心最好的辦法就是多讀書!
講座期間，本班同學借多媒體教室放了部美國大片——《殺手代號47》，說這個當然不是鼓勵大家都去當殺手，只是男主角的走路姿勢真的是很標準，不信可以去看看，應該說去學學。那樣的姿勢絕對符合商務禮儀的標準，而且我覺得電影里的東西更加容易模仿，因為畢竟那也是一種文化!這是我第一次參加講座，也不知道講座總結該怎么寫，就隨便說了些自己的感受與看法!而且在以后的日子里，我會按照商務禮儀中的準則去要求自己!
講座心得體會 19
在進入探討生院一年多的時間里我參與了各種各樣的學術講座，我既了解到了各領域多層次的發(fā)展前沿，使自己能夠跟上科學發(fā)展的步伐；同時充溢了多方面的學問，提升了我們的理論水平；同時也看到了知名學者勝利人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強了我們對于所在學科領域的探究之心。在參與的學術講座中我印象最深的是中國人民高校杜小勇教授“大數據時代的數據管理技術”這個講座，因為他所講的內容是我特殊感愛好的方面，拓寬了我的視野。講座期間杜教授的飽滿的科研激情時常地感染者我們在座的每一位聽學者，杜教授幽默而又嚴謹的講學風格也帶動了我們大家的熱忱以及杜教授對專業(yè)技術領域的.真知灼見也令我們在座的探討生由衷敬佩。此次講座使我對大數據下數據管理的概念有了肯定的相識并對其技術有了更深的理解，學到了大數據專業(yè)及其他相關方面更深層的理論學問和更前端的發(fā)展概況，理論水平得到了肯定的提升，并提升了我們的專業(yè)技能，開闊了我們的視野，使我們受益頗多。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，雖然根據學校規(guī)定，我已經完成了聽取有關學術報告和講座的任務。但在研二研三期間對學校組織的學術講座和報告，我還會選擇參與一些對自己專業(yè)有幫助的和自己感愛好的講座，不會停止學習探究的腳步，高度的責任感和使命感時刻提示著我不斷攀巖學問的高峰，充溢自我，實現自己的志向。
在之前的兩周時間里，我參與了進入上海海洋高校后的第一個短學期。跟以往的日常的教學不同，短學期的教學活動更豐富多彩，有課程教學、專題報告、溝通探討、實踐實訓、師生座談輔導等。這種教學方式有助增加學生自主學習的時間和空間，拓寬學生學問面，提高學生學習愛好，促進學生特性發(fā)展，為提高學生“學習實力、實踐實力、創(chuàng)新實力”營造更好的環(huán)境。
講座心得體會 20
近年來，大學講座已經成為了一種流行的活動方式。在講座中，大家不僅可以聽到專家們的講解，還有機會和其他人交流，獲取知識和經驗。今天，我參加了一場非常有意義的講座，在這篇文章中，我將分享我對這場講座的一些體會和想法。
這場講座的主題是“創(chuàng)新性思維和領導力的一些技巧”。在講座中，講師通過豐富的內容和實例，向我們講述了如何培養(yǎng)創(chuàng)新性思維和領導力，并提供了一些實用的.技巧，例如如何鼓勵和激勵團隊。對于我來說，最令我感到印象深刻的是如何培養(yǎng)創(chuàng)新性思維。這個話題一直是我非常關心的，我非常感激講師在講座中的分享和啟示。
在講座中，講師提到了創(chuàng)新性思維的重要性。他還給我們提供了一些具體的方法，例如嘗試看待問題的不同角度、學會思考解決方案的優(yōu)勢和劣勢、積極試錯等。這些方法既實用又有效，我能夠感受到自己的思考方式正變得更加開放和靈活。
值得一提的是，在講座結束后，我開始嘗試應用這些方法進行實踐。我把課本中的問題拿進了小組討論，采用了嘗試多角度看待問題的方法，我們的想法開始逐漸變得多元化。然后我嘗試將這些想法結合到我的寫作作業(yè)中，換句話說，我采用了講座中的方法來應用到我的實際生活中。我想說，這些方法非常有效。
綜合來看，這場講座給了我很多啟發(fā)，我很感謝講師的分享，也感謝我的小組成員和其他參與者。此外，我認為講座不僅僅是獲取知識的機會，更是拓寬思維和交流的平臺。在這個過程中，我們不僅可以分享我們自己的體會，同時也能傾聽他人的思考和經驗。
在今天的講座中，我學到了很多關于創(chuàng)新性思維和領導力的知識，并且也嘗試將這些知識應用到我的實際生活中。我相信這些方法不僅會給我?guī)韺I(yè)上的收益，同時也會幫助我拓寬我的視野，提高自己的思維水平。我很高興有機會參加這場講座，感謝所有與我共同參與的人。
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