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學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟（精選49篇）
無論在學習、工作或是生活中，我們時常會受到啟發，對某些事或人產生新的感悟，這個時候，我們就可以把這些感悟，想法都記錄下來。為了讓大家在寫感悟的時候更加簡單，下面是小編為大家整理的學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟，歡迎大家分享。
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 1
她，舍己為人，愛生如子。
她，拖著孱弱的病軀，收養了50多個孩子。撫養著5個貧困學生。
她，用真情感動了孩子，感動了鄉親，感動了同事，感動了領導，感動了全國，也感動了華僑。
張桂梅，一名敬業奉獻的人民教師，一位心系群眾的教育扶貧工作者，更是一名信念堅定的共產黨員，她就是華坪女子高中校長張桂梅。原本擁有幸福家庭的她突遭命運的打擊，在失去相濡以沫多年的丈夫后，她用柔弱的雙肩扛起生活的重擔，此時，她面臨著工作崗位的抉擇，她沒有選擇到條件優越的學校任教，而是毅然只身前往師資力量相對薄弱、條件艱苦的華坪縣投身教育扶貧。雖然疾病纏身，被病痛折磨的苦痛難言，她也沒有停下教書育人的腳步，憑借著頑強的毅力，她忍著病痛一次次站在熱愛的講臺上。
一枚黨徽，她始終都把黨徽佩戴在身上，昂首挺胸的展現共產黨員的風采，哪里有困難哪里就有黨徽在閃爍。
一面旗幟，她埋頭苦干、灑播大愛，是黨員干部心中一面先鋒模范的旗幟，哪里有艱苦哪里就有旗幟在飄揚。
一個榜樣，她堅守共產黨人的“初心”，是各行各業奮斗者爭相看齊的榜樣，哪里挫折有哪里就有榜樣的力量。
情系群眾，小喇叭聲音更響亮。平日里，華坪女子高中校園內隨處可見張桂梅老師手持小喇叭督促學生跑步、早讀的身影，有了小喇叭的陪伴，學生心里都很踏實。她始終把學生當做親人，當遇到學生生病，她帶著他們徹夜奔波到醫院，一直守護在學生身旁。她心里始終記掛著群眾，設身處地為百姓著想，用一次次感人的事跡踐行著共產黨人為民服務的宗旨。基層工作中，我們每天都會面對著很多前來咨詢問題、辦理業務、反映情況的群眾，也常常會深入農戶家里給群眾做政策宣傳，在面對群眾時，我們是不是應該以張桂梅同志的精神風貌要求自己?對待群眾，我們態度要好一點，笑容要多一點，講解要清楚一點，多站在群眾角度考慮問題，做好政策“翻譯”工作，想群眾之所想，急群眾之所急，切實把群眾的事當做自己的事。
頑強拼搏，三尺講臺折射溫暖。華坪女子高中建校初期，身為校長的張桂梅遇到各類棘手的問題，籌集建校資金困難、教師隊伍人員流失，以及疾病的痛苦折磨，但是對教育扶貧的堅持和對講臺的熱愛支撐著她一步一步走下去，張桂梅同志的頑強拼搏精神值得我們每個人學習。工作中，面對急難險重等困難時，部分人會出現躲避推脫、敷衍塞責的情況，這既不利于任務的完成，也會使政府工作者的形象在群眾心里大打折扣。我們要學習張桂梅同志精神，不僅要會“做事”，還要能“扛事”，面對“硬骨頭”，不繞彎、不敷衍，用理論完善決斷力，用實踐強化行動力，堅持一張藍圖繪到底，以釘釘子精神將任務落實，見行見效。
無私奉獻，一盞明燈照亮前方。張桂梅老師雖飽受病痛折磨，卻依然堅持為教育事業奉獻所有的.光和熱，她無私奉獻，為校園建設拿出了所有的積蓄，她如細雨般潤物細無聲，不計功名，告誡學生要時刻銘記黨和國家的栽培，她用實際行動展現出一個優秀共產黨員的本色，是我們黨員干部的指路明燈。基層工作中，我們常常會因為緊急任務而犧牲個人的時間，或由于一些特殊情況被百姓誤解，此時，我們更要要沉下心來做實事，不抱怨、不消極，學習張桂梅同志“舍小我、顧大家”的精神，用優秀共產黨員標準要求自己，做事不計回報，功成不必在我，把群眾的認可當做衡量自己工作成效的一把標尺，時刻謹記共產黨員的“初心”，在時代的新征程中腳踏實地、奮勇向前，創造屬于我們自己的輝煌!
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 2
有人曾說過：“一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。”張桂梅數十年如一日，堅韌執著、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧，為群眾辦好事、辦實事。她用實際行動詮釋了共產黨人的初心和使命。
堅韌執著、勵精圖治。丈夫去世后，張桂梅只身去了祖國西南邊陲的貧困山區從事教育工作，并選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教。在任教期間，她全身心投入教學，為貧困的學生和簡陋的學校出錢出力，又當老師又當母親，不留余力的細心照顧著學生們的學習狀態和生活起居，為了學生們能夠走出大山，她勵精圖治創辦了全國第一家免費女子高中，她主動帶頭免費為學生們補課，因操勞過度導致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績。除此之外，她還義務擔任華坪縣“兒童之家”的院長，成為了54名孤兒的母親。她十年如一日，從未退縮，從不言棄。天道酬勤，在她的不斷努力和堅持下，孩子們取得了優異的成績，學校的教學質量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來改變了許多孩子的一生。
勤儉節約、無私忘我。張桂梅在貧困山區任教期間，全身心的投入到教育事業和慈善事業中。在學校里，學生沒有錢吃飯，她拿自己的錢給學生；學生沒有衣服穿，她拿自己的.衣服給學生；學生生病需要看病，她帶學生看病并自己掏醫藥費。總之，只要學生們缺什么只要她有，她都能解決。在兒童之家，她義務成了眾多孩子的“媽媽”，一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個月大的孩子，為了維持兒童之家，她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用，并利用空余時間到處籌措資金。然而她不是萬能的，她自己并不富裕，她只舍得吃饅頭、青菜、面條，衣服也是好心人給的，她省下來的錢都用到了教育和慈善事業中，自己未留下一分一毫。
不忘初心、獻身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說：“只要還有一口氣，就要站在講臺上”，她不忘自己的初心，并積極響應國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區的教育，她心系群眾，勤儉節約，幫助困難學生，帶學生看病，給學生添置衣物，對貧困家庭進行家訪，為孩子們爭取學習機會。她前前后后為山區的孩子們、為慈善和教育事業投入了100多萬元，其中包括自己的工資、獎金和社會各界捐給她治病的錢，她把自己的一生都獻給了教育，并無怨無悔。
我們要知道“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。實現我們的目標，需要英雄，需要英雄精神。”張桂梅巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實際行動踐行了共產黨人的初心和使命。她這種堅韌執著、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身扶貧的英雄精神值得我們深思和學習。在此也號召廣大黨員、干部真正把堅定的理想信念化作不忘初心、奉獻一生的實際行動
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 3
她是一個平凡的女性，膝下無子，卻被幾百名孩子親切地稱為“媽媽”；她對自己過分節儉，卻創辦了免費女子高中，幫助數千名山區女孩改寫命運；她身體羸弱，仍然不遺余力的踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她就是時代楷模張桂梅。
每當學習張桂梅老師的事跡，我都能被感動得熱淚盈眶。同為教師，我深知教育的不易。學生不是流水線上的產品。他們來自不同的家庭，有著不同的思想。作為教師不僅要教好書，更要育好人。作為教師，我們不僅僅要做好本職工作，還要接受自己良知的拷問。雖然，我們面對的教育對象不同。張桂梅是高中的校長，我是一名普通的小學教師。但是立德樹人的根本任務是沒有變的，為黨和國家培養建設者和接班人的目標是一致的。
張桂梅老師把自己活成了一盞明燈，照亮了大山女孩的學習之路。她說，一個受教育的女性，能夠阻斷貧困的代際傳遞。于是，她自己節衣縮食，卻把工資、獎金和各種捐款100多萬元全部投入到貧困山區的教育中。于是，她扎根貧困地區40余年，默默耕耘，無私奉獻，創辦全國第一所免費女子高中，幫助1800余名山區女孩圓夢大學。
張桂梅老師對待教育事業是執著的，是無私的。張老師雖然身患多種疾病，卻絲毫不影響她對教育事業的孜孜追求。她為了不讓一名貧困女孩失學，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十萬余里。張老師用實際行動詮釋了什么是愛崗敬業，什么是愛生如子。張桂梅老師的先進事跡，折射出對黨、對國家、對教育事業無限的忠誠與深沉的熱愛。
張老師有一段令人肅然起敬的獨白：“有人說我愛崗敬業，有人說我‘瘋了’，也有人說我為了榮譽，也有人不理解……說到底是共產黨員的初心和使命，讓我直面這片土地時，心里不愧。”多么鏗鏘有力的話語，她就是這么一個人，有自己的`實際行動踐行著一名共產黨員的使命與擔當。
我也是一名黨員教師，我要學習張桂梅老師愛生如子的高尚師德，別人的孩子當做自己的孩子來教育。我要張桂梅老師學習堅毅執著、與困難頑強斗爭的精神，服從學校工作安排，完成學校交給的工作任務。我要學習張桂梅老師信念堅定、對黨忠誠的政治品格，在工作中發揮一名黨員應有的先鋒模范作用。我要以立德樹人為根本任務，不斷加強自身學習，潛心鉆研業務，提高自己的教育教學水平。為明珠教育貢獻自己的微薄之力！
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 4
“只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力，奉獻所有，九死亦無悔。”張桂梅老師在“七一勛章”頒授儀式的這段講話讓我熱血沸騰，眼眶濕潤。
一心執著為學生。“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點事。”樸實無華的語言，蘊含著張桂梅老師對山區貧困學生最深沉的愛。女孩輟學在貧困山區較為普遍，為了讓更多女孩能返回學校讀書，家訪成為張桂梅老師生活的常態，走訪1500多戶家庭，為的是了解到每一個學生最真實的情況，做通家長的思想工作。她把那些姑娘一個一個往回“撈”，哪怕是她自己掏錢，也一定讓她們讀書。
理想信念永不變。40多年來，她探索教育扶貧，把絕望變成希望，把不可能變成可能！張桂梅老師有一段令人肅然起敬的`獨白：“有人說我愛崗敬業，有人說我‘瘋了’，也有人說我為了榮譽，也有人不理解……說到底是共產黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土時，心里不愧。”多么鏗鏘有力的話語，她就是這么一個人，用實際行動踐行著一名共產黨員的使命與擔當。
樸實純粹為事業。常有人問她：這樣做有什么目的？有什么好處？什么力量使她這樣堅強？張桂梅老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業；如果我有企盼，那就是我的學生；如果我有動力，那就是黨。”她沒有生育自己的兒女，卻是女子高中近500名學生和華坪兒童福利院50多名孩子的“媽媽”，那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛。她多次受到中央、省、市、縣的表彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生價值銘刻在了平凡的工作崗位中。
張桂梅老師盡顯巾幗英雄本色。她那堅韌執著、無私忘我的精神深深打動了我，同樣作為一名人民教師，我從張桂梅老師身上汲取到了很多力量，今后，我一定將張桂梅老師的精神落實到工作的每一處，腳踏實地工作，用專業的水平和認真的工作態度去教育學生，最終實現自己的人生價值。
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 5
德國著名教育家福祿培爾曾說：“國民的命運，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親手中。因此，我們必須努力啟發母親——人類的教育者。”
可見，女子教育，對于一個民族、一個國家而言，無比重要。
雖然教育家們早已看到女子教育的重要，也在積極呼吁，但中國自古以來的陳規陋習仍然在不同時代拖著同樣的后腿：女子無才便是德，出閣前以父為主，嫁人后以夫為天，女子是名副其實的附屬品。
萬幸的是，我們的教育家們看到了這些：從康有為到梁啟超，他們在倡導女子教育的同時，也在積極實踐，從創辦中國第一所女學開始，再到后來的男女同校，無數教育家的努力，才換來本就應該享有的受教育的權利。
而在每個時代，那些為民眾教育事業嘔心瀝血的教育者們，會讓我們格外動容。就如那朵開在懸崖上的桂，雪中的梅——張桂梅老師。
初識張桂梅老師，源于一篇公眾號的`推送文章，但最讓我難忘的不是那篇文章，而是那張病痛纏身卻眼神堅定的照片。當我了解到這個偉大的人民教師，為了山區女童能夠改變命運毅然決然地堅守了幾十年時，我的內心無比敬佩。
當學校組織全體教師一起觀看學習張桂梅老師先進事跡時，從視頻中，我看到了需要攙扶才能支撐身體前行的張老師，聽到了她非常激動又時而哽咽的聲音，那一個個瞬間，都讓我眼淚跟著流下來。
張老師在講話中說她是一名普通的人民教師，但在我們心中，她不僅不普通，而且是值得我們廣大人民教師學習的榜樣。她在講話中，講到自己看到山區的女孩因為家庭貧困失學時哽咽的瞬間，讓我感受到她是真的心疼那些因貧失學的孩子。
作為教育者的張老師，太知道女子受教育的意義了，所以才有了她無論如何都要建立免費女子中學，為了建立免費學校去籌款，甚至想要透支自己的棺材本，這種執著最后換來了華坪女子高中的建立，而這所學校也是全國唯一一所免費女子高中。
但在這個過程中，張桂梅老師透支的不僅僅是自己的工資、棺材本，更是自己的身體，自己的健康。毫不夸張地說，她是用生命在從事教育。
很多人覺得不值，但我卻從張桂梅老師那一張憔悴的臉龐中，讀出了她的焦急。她焦急于因貧失學下會有更多的女孩被迫走上一條無比艱難的路，她焦急于看到那一雙雙渴望讀書的眼睛因為貧困輟學流下了太多的淚水。
所以，當她說自己做的事情拯救了一代人時，我覺得一點都不夸張，張桂梅老師不僅拯救了一代人，還有更多代人。
執著，堅定，奉獻，是我從張桂梅老師身上學到的。此時此刻，我的腦海里浮現出的是張老師拿著喇叭喊女孩們起床，嚴厲有加，而轉眼間又看到她拖著病痛的身體，挨家挨戶地家訪，摟著那些女孩時溫柔安撫，耐心勸導，這樣一位嚴父慈母兼具的師者，手纏繃帶，病痛纏身，讓人瞬間淚目。
正如感動中國給張桂梅老師的頒獎詞：爛漫的山花中，我們發現你。自然擊你以風雪，你報之以歌唱。命運置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。
張桂梅老師是這樣的，她就是懸崖的桂，雪中的梅。這種精神不必宣揚，自帶芬芳。
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 6
“紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽開……”輕輕哼唱著這首歌，嘗試窺探其內涵一二，奈何只唱其音，卻不得其意。
不知何時，一個身影在腦海中指路引航，一樁樁事跡感人肺腑、涕零不止卻又引人深思。說“你是岸畔的桂，雪中的梅！”不僅是你生活的苦難，更是你人生的多彩絢爛！堅守貧困地區40多年，在深度貧困山區教育扶貧的主戰場攻堅克難、執著奮斗、矢志不渝，致力于阻斷貧困代際傳遞，為1800多名貧困家庭學生圓大學夢……每一個藍圖繪制背后的艱辛和付出都是無數汗水的交織。看著您的過往，讓人不由尋著您的腳步去打造自己的遠方。
一、“止疼的藥膏”彌留有限的青春
看著張桂梅老師一雙粘滿止疼藥膏的手，我的內心卻千瘡百孔，是什么樣的堅強支撐著多種病痛的身軀依然挺立？同樣作為一名中國共產黨員，一位熱愛教育事業的人民教師，在崗兢兢業業，認真對待每一位學生，但是較之張桂梅老師，真是渺小又顯迷茫。回顧自己的教師生涯，往事歷歷在目卻也微不足道。2014年，孩子出生不久，看著自己完成了人生的又一次跨越，本來沉浸在生活中的我卻偶感頭痛，疼痛頻率和程度的加劇讓我越發難以忍受。在幾番求醫后，一個噩耗也隨之而來：我被確診為腦瘤，有生命危險，需要馬上手術。現實的巨大落差讓我的生活和心情都烏云密布，也把所有對未來的憧憬封存在了有限的空間，不愿再接受任何光的洗禮。我一度抑郁，也習慣了沉淪，每日在壓力和胡思亂想中掙扎。曾經一度以為自己會失去未來，所有的憧憬和理想都化為泡沫。疾病擊垮了我和我的事業，一起擊垮的還有有限的青春。直至看到張桂梅老師多種疾病糾纏下依然不變的初心和“只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無悔。”的意念和決心，我心中的火復燃了，她的一切成為了我事業和理想中“止疼的藥膏”，我要貼滿我的全身甚至靈魂，去彌留我有限的青春停留在現在和遠方。
二、“做些事”是一輩子的事
“華坪給了我第二次生命，我想為華坪做些事。”手捧著鄉親們的“情誼”，張桂梅老師把一些事做了幾近一輩子。作為一名教師，我感同身受。每個教育工作者手捧著的都是“情誼”：是肩負黨和國家教書育人的重大使命，是寄托家長和社會無比信任傳道授業的重要載體，更是無數學子成長成才改變命運的期盼和希望，但是多少人愿意腳下踩著荊棘，把汗水甚至生命化作了雨露，揮灑耕耘。我曾經幼稚的認為，教師是一個職業，一份養家糊口的工作，做自己的事，掙得一份工資，僅此而已。把“做些事”變成一輩子，我的內心沒種這棵草，也發不了這顆苗。看過張桂梅老師的事跡，我深刻的認識到，教育和奉獻是等同的，一旦貼上教師的標簽，就要認真從內心發生改觀，一輩子的耕耘和奉獻，要對得起“情誼”，把人生和事業緊緊捆綁，尋求幸福。
三、教育工作夢想就是幫助學子實現他們的理想
每一次蹣跚地前行，都是孩子們理想的支撐。張桂梅老師在荊棘重重的道路上，為山區的.女孩子們開出了一片天，讓她們飛得更高、更遠！
一次偶然，在當地頗有名氣的藝術團體表演舞臺上，一個熟悉的身影映入眼簾，聽著他熱情洋溢的演唱，我的思緒回到了幾年前……
我剛參加工作被分配到一個鄉鎮的小學從事音樂教學，在和孩子們的接觸中，一個孩子引起了我的關注。他在我的音樂教學課堂上表演積極，唱歌大聲，表現得特別興奮。和其他任課教師的交流中我了解到，孩子生活在單親家庭，從小父母離異，心理上厭倦學習，各科成績都不理想。通過他在音樂課的表現，我針對性地作了音樂教學方案，同時利用課余時間給予著重培養，不斷的嘗試著讓他做出改變，點燃他的理想。
教師的本質是教書育人，更是萬千夢想的助推人和圓夢者。我們手里都提著一盞燈，指引的是孩子們的路和方向，去成就孩子們的理想和幸福。看著他們臉上的笑和雀躍的歡跳，指路的燈也會照亮我們的內心、映紅我們的笑臉。當那一天，萬千理想的風帆到達彼岸，我們的夢想也隨之愈發絢爛。
“紅梅花兒開，朵朵放光彩，昂首怒放花萬朵，香飄云天外。”再次唱起這首歌，感覺腳下的路更堅實，遠方的光更明亮。張桂梅校長曾在獲得“七一勛章”時發言：小說《紅巖》和歌劇《江姐》是心中的經典，她最愛唱的就是《紅梅贊》，她把共產黨員這個稱號看得很重。梅花香自苦寒來，她的名字又多了一層寓意。
今天的我不是您，您在我的前方，由您趟出的大道，是我人生的方向。
致敬張桂梅老師！
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 7
“爛漫的山花中，我們發現你。自然擊你以風雪，你報之以歌唱。命運置你于危崖，你饋人間以芬芳。無懼碾作塵，無意苦爭春，以怒放的生命，向世界表達倔強。你是崖畔的貴，雪中的梅。”這是感動中國2020年度人物給張桂梅的頒獎詞。實至名歸，因為她是拿命在踐行自己的初心。
在頒授現場，有一個催人淚下的細節——張桂梅被人攙扶著走進人民大會堂，人們清楚地看到她的手上貼滿膏藥。張桂梅為教育事業奉獻了一切。她在發言中動情地說：“只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力、奉獻所有，九死亦無悔！”沒有豪言壯語，卻能直抵人心。
大山沒有窗，山巒遮蔽了夢想的光芒，大山需要窗，他心之所向，素履以往。張桂梅為師以德，志向恒遠，數十年如一日，用實際行動詮釋了人民教師的擔當與奉獻。扎根邊疆教育一線40余年，推動創建全國第一所全免費女子高中，幫助1800多位山區女孩，用知識改變命運。她重疾纏身，每天吃著多種藥物，卻依然初心不改、矢志不渝。徒步翻山越嶺，走遍山區村寨，將陽光和雨露灑向孩子們的心田，為鄉村女孩插上筑夢的翅膀。她勤儉樸實，每天的生活費控制在最低標準，省下的'每一分錢都用來資助學生、發展教育事業，他沒有積蓄，卻并不貧窮，知識是他的財富，信仰是她的力量。用紅色的赤誠點燃大山的希望。她以“紅梅傲雪，大愛無疆”的精神，幫助貧困山區的孩子走出大山，幫助他們實現“知識改變命運”。她是孩子口中慈愛又嚴厲的“張媽媽”，是將全部心血傾注在教育事業上的“燃燈校長”。用初心和信仰書寫著一名共產黨員對黨忠誠、為民奉獻、堅韌執著的高尚情懷！
春迎百花夏望月，秋收碩果冬傲雪。人間本多情，我讀懂了你初心不變的教育情懷；生活本多彩，我看到了你甘于奉獻的生命本色！
再高的山也無法禁閉夢想，再遠的路也不能阻隔信仰，張桂梅如夜空中最亮的星，永遠閃爍著希望之光，指引少年乘風破浪！她是時代的杰出楷模，是我心中敬仰的巾幗英雄！
有人不解，沒有子女，沒有財產，張桂梅如此拼命圖的是什么。用她自己的話說，當聽到學生大學畢業后能為社會作貢獻時，她覺得值了。教書育人的樸素心愿，正是支撐她堅持到底的不竭動力，豁出命來也要改變貧困山區女孩的命運。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。像張桂梅一樣的鄉村教師還有很多，一個個感人的故事，宛如一座座燈塔，指引著孩子們前行的方向，激勵著更多教育工作者在前行的路上堅守初心、照亮他人。因為熱愛，我慶幸選擇了教師這份平凡而神圣的工作。躬耕不輟、專注于心，使學生青出于藍而勝于藍是我恪守的教育信條。我雖然沒有作出驚天動地的貢獻，但在學生的擁戴、家長的認可、社會的贊譽中感受到了做教育工作的滿足感。見賢思齊，為師以德，初心如磐，篤行致遠。未來的路，我愿意牽著學生的手，將無數中國英雄的精神鐫刻在孩子們的心里，讓孩子們乘著信念的翅膀在祖國的天空中翱翔！
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 8
之前偶聞云嶺張桂梅，起初內心并無太大波瀾，畢竟在中華大地上，讓我們崇敬的仁師猶如繁星。但在看完她的第一個故事后，我又忍不住一個接一個地看。工作30余載，她把自己的生活全部獻給了云南華坪縣的教育事業，為福利院孩子們帶來溫暖的回憶，為大山深處女孩們換取光明的未來。即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒有停下奉獻的腳步，撼動之余我更多的是自愧弗如。
奉獻。提起這個詞語，相信每一位有責任心的老師都會有或多或少的親身體驗，因為這是我們為人師的使命，而在張桂梅這里，它卻是生命的全部意義。“俯首甘為孺子牛"。30多年來愛崗敬業，無私奉獻，始終堅守在三尺講臺上。她生活十分清苦，把自己一天的生活費控制在三元以內，把微薄的工資資助貧困學生和收養孤兒，把70多萬元的獎金全部捐獻給貧困山區。一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的`花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”。她的奉獻，不止于傾囊而出，是拿出今生所有，喚醒更多人對教育的思考和支持。她對于華坪女子中學所做的一切，是切實的教育扶貧事業。華坪女子高中建校以來，已有1600多名大山里的女孩考入大學，對于知曉這一切的人，都知道這一切離不開張桂梅的默默付出。
初心。“用教育救一代人，不管多少”，這是張桂梅來華坪的初衷。面對接踵而至的各項榮譽，張桂梅始終保持著入黨之初的這份初心，對她來說，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻理所應當。張桂梅用“我將無我，不負初心”的寬闊心胸與博大情懷詮釋著奉獻。我們要以張桂梅這樣的榜樣為標桿，學習她們身上無私奉獻的品德與情懷，在日常的學習工作生活中，堅守教育初心！
堅持。坎坷中，她總會說“再堅持堅持”。剛剛成立之初的華坪女高，師資緊缺、學生家底薄，被認為是一所“絕對辦不下去的學校”。但張桂梅卻不信這個“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內心的澎湃激情轉化為堅定信念，造就了獨特的麗江華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當地學生、家長向往的學校，教育教學成績日漸顯著。張桂梅和學校的黨員教師們用實際行動證明了成功需要無比堅定的信念！
信仰。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講臺上，領導讓她住院治療，她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業;如果說我有期盼，那是我的學生;如果說我有動力，那就是黨和人民”。這就是堅定信仰的精神魅力！
張桂梅同志的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現了偉大的時代精神和中華民族的傳統美德，展現了新時期人民教師的良好形象和共產黨員的時代風采。
三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。作為一樣扎根山區農村的新時代人民教師，我們面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學知識、學科學。因此，今后的工作中，我會更加努力，學習張桂梅同志對待工作的態度，學習她無論何時何地始終“不忘初心”，堅守在教育崗位，培養更多優秀的學生，努力做無愧于時代的光榮教師！
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 9
張桂梅，中共黨員，云南麗江華坪女子高中黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長，曾獲得全國五一勞動獎章和全國十佳師德標兵。
張桂梅作為千千萬萬基層教育工作者中的一員，自1990年參加工作以來，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無小事，積極響應國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現了自己"只要還有一口氣，就要站在講臺上"的諾言。她把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的.100多萬元全部投入教育事業自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作--家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學生家長來開家長會，自己拖著生病的身體進大山挨個對學生進行家訪。在遇到有輟學思想的學生時會不厭其煩苦口婆心的給學生和家長做工作，不讓一個同學掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學的孩子又重新走進了學校，坐在了課堂上學習。
拜讀了張桂梅同志的先進事跡和點滴的人生故事，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念。張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師！
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 10
理想信念是動力源泉，對每個人至關重要，對老師更是靈魂指引。
學習了張桂梅同志的先進事跡，我的內心久久不能平靜：一個平凡的老師，究竟是什么精神力量支撐她為貧困山區的孩子們撐起一片藍天？她身患疾病卻堅持將畢業班學生送進考場才去治療，為創辦一所免費女子高中，四處奔波，甚至被人當作騙子辱罵，忍受了常人難以想象的心酸……也許答案正如張桂梅同志所說“如果說我有追求，那就是我的事業；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民！”正因為如此，她毅然選擇了貧困山區的教育事業，并用飽含深情的偉大的“愛”去幫助山區女孩實現人生的夢想！
作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人作為自己的人生理想，她心系群眾，克服一切困難，投身教育扶貧，她是我們人民教師的驕傲，是我們學習的楷模。反觀我自己，處于城區幼兒園中單位里各方面的條件都很好，但我仍然會把張桂梅同志作為一面鏡子，認真地開展自我剖析，真正的心系幼兒。我會努力提升自身的綜合素質和專業能力，促進自我師德修養，用實際行動詮釋我們教育人的初心和使命，或許我做不到張老師那么無私，也沒有那么多感人的事跡，但在張桂梅老師的`精神感召下，我要爭做新時代“四有”好老師，像她一樣扎根于教育事業在我的工作崗位上，我會像她一樣，改變一些教學計劃和教學方法，關注好每一位幼兒的身心健康發展，一切為了幼兒，為了幼兒的一切。我始終將“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育志愿堅定不移地走下去。
因為熱愛，我選擇了教師這份平凡而神圣的工作。張老師的事跡宛如一座座燈塔，指導著孩子們前進的方向，激勵著更多教育工作者在前行的路上堅守初心、照亮他人。我們的教育事業需要更多像她那樣的老師。幸運的是越來越多的年輕人正接過她手中的接力棒，選擇投身艱苦偏遠山區的教育事業，教導學生用知識改變命運，努力成為貧困地區孩子們的天使，張老師一定會感到很欣慰吧。
作為幼師崗位的我們，要向他學習大愛、無私的精神。在自己的崗位上做到認真、負責。在工作中心中時刻裝著教育目標，朝著目標前進。相信我們也一定會成為孩子心中的一道光。
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總有一些人，如暗夜秉燭夜游的領頭人，在那片孤獨的黑暗中引領著眾人前行；總有一些人，恰似早春寒梅，為了早日綻放芬芳而獨自開放；總有一些人，放棄了平淡優渥的生活，奉獻自己貧瘠的身軀，只為拓寬為大山女孩走出美麗人生的道路。唯有心懷感恩，方能走出迷茫。
感恩之種，奉獻之樹。張桂梅校長起初也只是一名教師，貧病交加，煢煢孑立，但是她沒有抱怨更沒有放棄。她努力活出自己的風采和價值，把學生們當成自己的孩子，把學校當家，把華坪縣曾經為她募捐的老百姓當作親人。她是懂得感恩的.人！
無論窮達，兼濟天下。古人云：“達則兼濟天下，窮則獨善其身。”她無論窮達，都心懷著感恩為華坪縣的學生們付出心血，這高尚無私的思想境界啊，用心血澆灌培育出一棵棵“參天大樹”。那些“參天大樹”最終長成了國家棟梁，在社會的每一個角落里發光發熱，成為了另一個“張校長”。她是可敬可愛的人！
紅色教育，根植大山。后來她走訪大山，腳下萬里，為了那些掙扎在另一種教育貧困起跑線的孩子們，她開始努力做校長，從不懂管理，到每日每刻不停歇地催促那些大山走出的女孩子努力奮發向上，讓一千多名女孩走入大學。時光荏苒，十年太長也太短，她更加瘦小和多病，卻沒有停下一點點宣揚紅色教育的步伐。她是點亮紅心的人！
春迎百花夏望月，秋收碩果冬傲雪。人間本多情，我讀懂了你初心不變的教育情懷；生活本多彩，我看到了你甘于奉獻的生命本色！再高的山也無法禁閉夢想，再遠的路也不能阻隔信仰。
教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云。我愿意做這棵樹，讓更多的小樹苗長成參天大樹，我愿意做這朵云，讓更多的云朵綻放精彩！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這是鐫刻在云南省華坪縣女子高中教學樓上的一句名言，亦是我們應該去一生實踐的真理。
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“只要還有一口氣，我就要站在講臺上，傾盡全力，奉獻所有，九死亦無悔。”張桂梅老師在“七一勛章”頒獎儀式的這段講話讓我熱血沸騰，眼眶濕潤。
張桂梅老師把自己活成了一盞明燈，照亮了大山女孩的學習之路。她說，一個受教育的女性，能夠阻斷貧困的代際傳遞。她沒有生育自己的子女，卻是女子高中近500名學生和華坪兒童福利院50多名孩子的“媽媽”，那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛。
我為她愛崗敬業，無私奉獻、深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講臺上而敬佩。
張桂梅老師盡顯巾幗英雄本色。她那堅韌執著、無私忘我的精神深深打動了我，同樣身為一名人民教師，我也曾無數次捫心自問：“教育是什么？師德是什么？我的價值在哪里？”如今，10年幼教的點點滴滴，已經是最好的答案。
“遇見你是我一生的幸運，教育的本質是陪伴每一位孩子成長。”這是《教育的100種可能》封面上的一句話，究竟什么樣的陪伴，才能創造出100種可能。我想作為幼教工作者，我們應該是一個帶著微笑，總是充滿著愛心、細心、熱心、誠心、耐心走近孩子的人。愛是一場雙向奔赴，當軟糯溫潤的小手拉住我的手的時候，當亮晶晶的小眼睛對我說老師你過來然后突然親在我臉頰上的時候，當稚嫩的小臉認真地說我愛你的時候，內心的滿溢的幸福會告訴我，孩子們的認可是好老師的.基礎。此外，家長對我專業能力的認可會像蜜糖流過我的心田，這種幸福不同于往日孩子們親昵地抱抱和撒嬌，更多的是幫助幼兒成長的成就感，是成為好老師的關鍵。
不忘初心，我們的腳下就是詩與遠方。今后，我一定將張桂梅老師的精神落實到工作的每一處，腳踏實地工作，用專業的水平和認真的工作態度去教育引導幼兒，實現自己的人生價值。
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張桂梅，一位普普通通、平平凡凡的人民教師，卻在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。她創辦全國第一所全免費女子高中，累計幫助1800多名大山女孩圓夢大學，學校本科上線率、一本上線率穩居云南省麗江市前茅……64歲的華坪女子高級中學校長張桂梅創造了這個大山里的教育奇跡。
1997年，張桂梅來到云南省華坪縣民族中學被分配到任務最重的初三畢業班，就在中考前兩個月，張桂梅突然在講臺前倒下，被同學背到醫務室救治，醫生懷疑是子宮癌（后被確診為子宮肌瘤）但她選擇隱瞞自己的病情，直到三個月后把孩子們送上考場，她才住院。對此，張桂梅說：“我是面臨著生死抉擇，但中考前換老師對孩子們的情緒會造成很大的波動，我想來想去，干脆豁上了，死就死，活就活”。到華坪縣教書后張桂梅發現一個現象：很多女孩讀著讀著，就不見了，一打聽才知道，有的學生是去打工，有的小小年紀就要嫁人。為了把失學的女生帶回學校，張桂梅挨家挨戶上門勸說，不知跑了多少里山路，流干了多少滴眼淚……張桂梅每到一戶，都會真誠懇切地與學生溝通：“跟我走吧，在我那睡，在我那吃，自己下好決心，把書讀出來”。她燃燒了自己最好的年華，為大山里的女孩們點燃了一盞希望的燈“自然擊你以風雪，你報之以歌唱，命運置你于危崖，你饋人間以芬芳”。
2021年6月8日云南麗江華坪女高150名畢業生結束高考后收拾行李準備離校，她們的“校長媽媽”張桂梅和往年一樣，悄悄“躲進”辦公室不準學生來向她道別。每年的這個時候與畢業生分別是張桂梅最傷感的`時刻。8日清晨，高考第二天，云南省麗江市華坪縣突降暴雨。64歲的張桂梅，在暴雨中護送150名高三學生奔赴高考考場，在考生出發前張桂梅堅持帶領高一高二學生為高三學生加油打氣“學姐加油！”“學姐加油！” 考點處長長的階梯對于患有多種疾病走路都需要別人攙扶的張桂梅來說是個不小的難題，但她認為“能讓學生安心，值！這已是張桂梅堅持送考的第11個年頭。“東西放在腳下走的時候檢查清楚”，帶著一身病痛的她依然時刻牽掛著孩子們。將一生獻給教育扶貧點燃大山女孩的希望這種毫無保留、不求回報的付出，改變了多少個家庭甚至還可能改變幾代人的生活讓人由衷敬佩。
你是岸畔的桂，雪中的梅！心懷大愛，至死不渝！師德高尚，世人敬仰！
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隨著鈴聲響，一位老師拿著話筒喊著：“下來吧，下來吧！”400多名來自山上的孩子，正在為改變自己和家庭的未來，拼盡全力奔赴而來，從視頻中可以看出這些孩子99%還是愛讀書的，因為她們嘗到了不讀書的苦頭。這位老師的初衷是救人的，孩子們越苦讀老師就會越苦教，而這位胸前佩戴黨徽臉上蠟黃的老師就是張桂梅，她扎根貧困山區，全身投入教育事業，卻彰顯出一名普通黨員的高尚人格和精神魅力。
正是瘦骨如柴的張桂梅，奉獻了一生創辦了國內一流的華坪女中。1996年，張桂梅調到云南華坪女中教書，后來，她患腫瘤后，鄉親們救了她并捐錢，為了報答鄉親們，她能做的就是教書來報答他們的恩情，在2008年創辦了免費華坪女中，剛開始她也遇到了困難，有很多女孩子放棄上學，回到家里待嫁，張桂梅就去家訪，她要帶這些女孩走出大山，可是這是大山里的傳統習慣。訪問一兩家就覺得心里很難過，沒有米了，沒有衣服了，她就去送可就是不聽張桂梅的，可是她沒有放棄，這些孩子不懂知識可以改變命運，這里的女人也不懂，她知道解決低素質的母親，解決低素質的孩兒，一定得讓孩子讀書。
她牢記立德樹人使命，不忘初心。辦學的愿望終于實現了，從剛剛開始她改變了一個女孩子，成績從五分，到考上二本，她是這么做到的呢？每天晚上都要孩子們有點收獲，要不她就會覺得會白干，每天陪在女孩子們身邊，女中的老師們平均年齡在30歲，她要求老師們要時刻保持清醒的頭腦，只要有學生在，星期六星期天從不休息，這讓顧家的我慚愧。張桂梅頂著社會的壓力和社會的`質疑，直到孩子考到670，孩子們的成績離不開張桂梅的付出，她幾乎把所有的時間都給了女高。
她與命運抗爭，對黨忠誠一生。因為長期奔波，身體大不如從前，她說“只要能吃飯就能熬得住只要有一口氣就要站在講臺上”，其實張桂梅在剛調來華坪女中的時候，就是有病的，各界都捐錢給他治病，她就想大家都這么希望她活著，就要好好的活著，活著就不能白活，有些人不明白她這樣做，在她的內心當中，信仰支撐著她，共產黨人的信仰就是拋頭顱，灑熱血，背后強大的信仰力量讓她守護著女高這個大家庭，如果沒有政府，沒有共產黨，也不會有華坪女中，她告訴孩子們要熱愛校園，更要熱愛國家，不管走到哪里都不能忘了國家，這里也成了她和孩子們共同的家，這就是她的家國情懷。
作為一名教師，我要學習她那種無私奉獻、不求回報、淡泊名利的崇高境界，作為教育工作者要學習她愛生如子、精心教育學生的品質，學習她遠大抱負和家國情懷。她是與命運之神抗爭的典范，我要時刻以張桂梅同志為榜樣，在教育工作中努力工作奉獻自己。
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白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。
她，是一名人民教師，但是她卻在平凡的工作崗位上做出了不平凡的事業。她樂于奉獻，心系群眾，扎根祖國邊疆，默默獻身教育事業，同時她更是一位信念堅定的共產黨人，她就是麗江華坪女子高中的校長張桂梅。
夢想是束光，任憑狂風呼嘯，撐起晴空萬里。在省、市、縣各級黨委政府的支持下和社會各界捐助下，華坪女子高中開學了。深度貧困地區的女孩子如張桂梅一樣踏上了夢想的征途。一夢一人生，世界是純白的，涂滿夢的未來，用她的名字命名色彩。
堅守是束光，穿過苦難的縫隙，生出絢爛的花。張桂梅扎根邊疆貧困地區教育一線30余年，全身心地投入到教書育人的崇高事業中。瘦小又堅韌的她，用12年的堅守，幫助1804名女孩靠知識改變了命運。她在平凡中堅守，在堅守中不凡，即便是沒有鮮花的舞臺，或者是沒有掌聲的獨白，但緊握粉筆的手，讓每一種顏色在人間盛開。
黨性是束光，如煙火升空，星星點點點亮心田。張桂梅將數十載的青春與光陰交付于神圣而偉大的教育事業，她攻堅克難，使不完、用不盡的力氣和勇氣便是她作為共產黨員的信仰，是她對黨的承諾。張桂梅對黨的信仰是嵌入生命的。因為堅強的黨性，她聽從黨的號召，扎根邊疆，她不辱教育使命，與時代同行，秉持初心，九死亦無悔，她用實際行動詮釋了一位共產黨員的黨性修養，讓個人夢與偉大的祖國夢同頻共振。
在學習張桂梅同志的事跡時，我的眼眶就一直是濕潤的。我們學習張桂梅，就是要學習她處處以共產黨員的.先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利、無私奉獻的精神；學習她愛崗敬業、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學習她崇高師德、治學嚴謹，為追求學術鍥而不舍、求真務實的精神；學習她珍愛生命、堅韌不拔，為戰勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。她是當代知識分子學習的楷模！
榜樣的力量是無窮的，在今后的工作學習中，我將會以張桂梅作為學習的標桿，用她的精神來鼓舞自己獻身教育，無悔于黨的囑托，無悔于我的青春。
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投身教育扶貧，點亮貧困山區女孩夢想的張桂梅，和貧困斗爭，和疾病斗爭，以一己之力創辦起了麗江華坪縣女子免費高中，將一千八百多位山區的貧困女生送入大學校門的張桂梅。
張桂梅，一個名不見經傳的普通人，因為一次偶然的經歷，成了一名鄉村小學教師，改變了自己的命運，也帶領著一群孩子們迎向未來。她的故事讓我深刻認識到，人生沒有什么是不可能的。
在艱苦的農村環境中，她始終懷有一顆赤誠之心，她一直相信，只要努力去做，沒有什么是不可能的。她用自己的方法去愛護孩子們，對每一個孩子都親切地稱呼“寶寶”，用自己的愛心和耐心，幫助她們一步步升華，終于在脫貧攻堅的戰役中獲得了優異的成績。
她清晨起得比學生早，晚上睡得比學生晚，寒暑假挨家挨戶做家訪，足跡遍布高山峽谷，她就如“大山里的一盞燈”，點燃了山區女孩們的夢。張桂梅告訴我們，要有堅定的信念和持之以恒的努力才能獲得成功。也讓我們看到，一位平凡的老師也能夠成為社會的中流砥柱，引領一群孩子走進大千世界。
自然擊你以風雪，你報之以歌唱；命運置你于危崖，你饋以芬芳。不懼碾作塵；無意苦爭春。以怒放的生命，向世界表達倔強。
張桂梅的人生可謂是命運忐忑，在接連失去親人的痛苦后，她仍然創辦了全國第一所完全免費的好高中。因為勞苦，她全身多處腫瘤，病痛折磨得她抬不起腰，但她仍舊幾十年如一日地家訪。即使工資微薄，但她大部分都用來給貧困學生買衣服、買書本和食物。尤其在疫情期間她病情加重已經無法正常行走，但是她依舊陪著代課老師在空蕩蕩的教室中上網課。她的執著只為：改變大山深處女孩的命運、點燃大山深處的希望之光。
榜樣如光，照亮前路，她的精神就像一道光照亮了我，指引我不斷前行。
做一名眼里有光，心中有愛的老師，用搜尋的眼光加放大鏡去搜索每個孩子的閃光點，激勵他們發揮自己的優勢，允許其在改正錯誤中有所反復，最終發現自身的價值。古語有云“親其師，信其道”，我要親近她們，要用“愛”去感化每個孩子的心靈。使孩子感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。把一生矢志教育的心愿化為熱愛孩子的一團火，讓孩子感受著愛的.真誠！
張桂梅老師說過：“如果我有追求，那就是我的事業；如果我有期盼，那就是我的學生；如果我有動力，那就是黨和人民。”敬業精神、愛國豪情，在一位極為平凡的人民教師身上盡情地發揚光大。作為一名教師，我們要學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界；學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優良作風；學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。要時時刻刻以張桂梅老師為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的教師。
讓我們都向著美好的未來努力奮斗，像張桂梅老師一樣，用我們的愛去擁抱生命的美好，攜手迎接未來的挑戰。
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“紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽開……”回觀張桂梅校長這蕩氣回腸的人生歷程，心中滿是感動和敬仰，她以自己的行動和信仰來詮釋一名基層教育工作者的忠誠和擔當。一個人一生遇到好老師，這是一個人的幸運;一個學校擁有好老師，這是這個學校的光榮;一個民族擁有源源不斷的好老師，這是這個民族發展的根本依靠、未來依托。我驕傲我們有這樣一位提燈人。
我時常在想，為人師的我們在這條路上究竟該怎樣前行？我不悔今天的選擇，張桂梅校長的事跡是對我的心靈的一次蕩滌，有人可以把使命與擔當寫地如此厚重，有人真的可以為別人逆天改命。張桂梅校長的吃穿用度又是如此的簡樸，對自己近乎“摳門”，卻把工資、獎金捐出來，用在教學和學生身上。她以堅韌執著的拼搏和無私奉獻的大愛，一次次詮釋著一名黨員和老師的`初心使命，責任擔當，讓我對教育有了新的感悟。
教育是需要沉下心來做的事業。它就像種田，從播下種子到豐收，這是一個相對漫長的過程，在孩子成長的過程中，需要用耐心、愛心、恒心、細心去澆灌。正如張桂梅校長扎根教育一線40多年，幫助1800多名女孩走出大山、走進大學。她心中裝的是山里的女孩，想的是如何讓她們走向更廣闊的人生舞臺。她的心里，除了山村教育事業，沒有給自己留下一點空隙。
教育是愛的共鳴，是心與心的呼應，而且我們老師的愛要是無差別的愛，我們要平等地對待每個孩子，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落--自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別特殊孩子，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的!讓愛的暖流也能流進他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽光。
越走近張桂梅校長，越能深切地領會一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。愿我們每位教育工作者能與張桂梅校長一起前行，用堅如磐石的信心、堅韌不拔的毅力，為教育事業添磚加瓦。
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一直以來，張桂梅校長為了教育事業而奉獻終身的事跡都被人們廣為傳唱，家長感激她，學生愛戴她，人民敬仰她，由于她對教育事業的無私奉獻，她先后獲得時代楷模，全國道德模范等多個國家級終身榮譽，然而只有當我們細細品讀她的故事，我們才能夠更深刻的從她的身上汲取到同為教育者應當學習的榜樣力量。
身為一名教育者，張桂梅校長將一切的精力都花費在了教育事業上，貧苦的生活環境與貧瘠的教育資源沒有壓垮她的脊梁，而是成為了她奮發向上的力量，她的一生就是為教育事業奉獻終身的最佳榜樣。在2007年度的全國代表大會上，為了能夠給山區里的孩子提供更加優質的教育資源，張桂梅校長不僅平時省吃儉用，更是將政府提供給她的所有資金全部都用在了孩子們的.身上，自己卻穿著已經因為過于破舊而磨損的衣服參加了這次會議。如果不是一位記者的好心提醒，她都對自己的情況一無所知。但是也正是由于這位記者的無心之舉，才讓張桂梅校長的創辦女子高中的夢想得以實現。
而創辦學校僅僅是實現夢想的第一步，由于環境的簡陋，許多的家長都對貧苦的辦學條件感到不滿，甚至也有許多的老師為此而退縮，然而這都沒有使已經疾病纏身的張校長放棄希望。身為一名共產黨員，她時刻以人民群眾的的需求與孩子們對于教育的渴望放在最前線，將個人的利益與享樂放在最后，而同樣身為一名共產黨員，這樣的精神正是我們學習的榜樣。只有提高自己的黨性修養，時刻將人民的的利益放在首位，才能夠更好地實現我們作為一名黨員教師的價值。
張桂梅校長為了教育事業盡職盡責，奉獻終身，在她的生命旅途中，她獲得了無數的榮譽，獎勵與榮譽稱號是對于一個人最好的褒獎，張校長卻無私地將所有的榮譽都捐贈給了檔案館。不為榮譽，不為功名利祿，張校長的行為本身就是對一名教師應有的職業道德修養作出的最好詮釋。
隨著科技的發展，視頻通話或者是騰訊會議已經是家校聯系與溝通的一種較為便捷的方式，這種足不出戶就能直接進行家訪的方式受到了很多老師與家長的追捧，但是對于山區的家長與老師來說卻又是另一副面貌。山區的家長大多沒有十分良好的硬件設施，為了能夠讓全家人擁有更多的經濟來源，為了能夠緩解勞動力不足的窘境，他們更多的會選擇讓孩子們盡早地去打工，卻又形成了惡性循環，讓家庭變得更加困難。面對這樣的情況，張桂梅校長的作為就如同旭陽融雪，用自己的雙腳丈量，為孩子們徒步走出了一條求學之路。
山區的條件并不好，秀麗的風景難掩道路的崎嶇，而對于張校長來說，這都不算什么，為了更多的孩子能夠得到更好的教育，付出再多的汗水都是值得的。山區的孩子求學不易，可是在十余年間，張校長以自己的身體為刃，用雙腳為孩子們踏出了一條求學之路，十余年間，她將1600個孩子送入了大學的校門。在家訪的路上，她從未在家長的家里吃過一頓飯，總是自帶水和干糧充饑，吃飽了就繼續趕路。有人說，張老師是不是瞧不上貧困家庭的飯菜，可是張校長真的，對于貧困的家庭來說，自己多吃一頓飯都會是他們的負擔。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話曾經出現在各種各樣作文里，但是我卻覺得這句話形容張校長的為人再適合不過，在孩子們的求學路上，她的精神就如同一盞明燈，照亮前方，為孩子們指引方向。
正如《論語·子罕》中所說的那樣，仰之彌高，鉆之彌堅。因為長期的辛苦操勞，張校長的臉上已經滿是歲月刻下的溝壑。可是沒有影響她的容姿，卻反而如同最堅毅的勛章一樣，與她瘦小卻挺拔的身姿如影隨形，這種不懈奮斗的精神，正是我們為之奮斗的榜樣與目標。
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 19
“如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。”張桂梅作為一名平凡的人民教師，扎根貧困地區，全身心投入教育事業，用生命點滴書寫出來的人生故事彰顯出一名普通黨員、一名教育工作者的高尚人格和精神魅力。她愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中；她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上。通過學習張桂梅老師的事跡給我的內心留下了極大的震撼。
是什么力量讓這個平凡的生命如此神奇呢？我想是她對黨的教育事業至忠至純之心付之于行動的結果。無私心，無雜念，專注于一件事。張桂梅老師，如一盞明燈，照亮的不僅是大山女孩們的夢，更是在無盡的選擇中掙扎的人們的一道光，尤其是我們當代老師永遠的楷模。當代教師面臨更復雜的教育環境和不容樂觀的教育形勢，我們急需凝煉出一顆精誠之心，才能不迷茫，勇往直前。張桂梅同志正是新時代“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好老師的典范。她把自己的全部都獻給了黨、獻給了教育事業，獻給了貧困山區的人民，她用實際行動詮釋了“不忘初心，牢記使命”的崇高信仰。她身上的高尚品質、精神，深深地感動著我，令我敬佩，是我學習的榜樣。
作為一名教師，我熱愛自己從事的職業，我深知自己肩上的責任。在中國教育這條洪河中幼教是洪河中的一條細流，而我們是細流中的一滴水。我深知渺少但依然愿在這細流中盡我綿薄之力。身為幼教人我們積極響應黨中央“幼有所育”的'號召，我們應當繼續秉承“ 發現兒童向美而生”的教學理念，讓祖國的每一朵“小花”綻放精彩。“要給學生一滴水，教師首先要有長流水”為訓誡和鞭策。
雖不同于張桂梅同志耕耘堅守在貧瘠落后的土地，但作為一名普通的教育工作者，亦深知責任之重大。“不忘初心，牢記使命”，不是寫在紙上的承諾，更不是喊在嘴上的口號。學習張桂梅同志的精神，于我而言，就書寫好一個有魂的“師”。
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 20
一個人做一件好事不難，難的是做一輩子好事——她拖著病體與時間賽跑、與病魔抗爭，用生命的力量發出了永不服輸的吶喊“只要我還有一口氣，我就要站在講臺上”，她忠誠于黨和人民的教育事業，始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標；她深情摯愛大山里的孩子們，用生命和熱血譜寫了一曲奉獻之歌。
她就是張桂梅同志，一位十年如一日的人民教師。
追隨光——雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越
理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。張桂梅同志始終堅定共產主義信仰，在黨的教育事業崗位上，幾十年如一日，嘔心瀝血、任勞任怨、無私奉獻。她用自己的實際行動詮釋了共產黨人的初心使命，彰顯了一名優秀共產黨員的政治本色，為廣大黨員干部樹立了光輝榜樣。
我也始終追隨著黨的引領走好腳下的路——在身心發展尤為重要的幼兒時期，無論是男孩還是女孩都需要完整的性別特質取向教育，一個幼兒的性格發展完整，才能在日后的學習生活中，更好地去面對各種困難與挑戰。我立志加入男幼師這一行業，因為他既可以健康陽光地與孩子們在操場上“打成一片”，也可以充當起細心溫柔的照料者，讓孩子們從小就有機會接觸這樣的正面榜樣，當他長大以后也會展現自己溫柔、體貼、積極向上的一面。
向前進——千錘百煉始成鋼，玉汝于成終有時
作為一名教師，我要以張桂梅同志為榜樣，把她的精神與黨的教育事業結合起來，與自己的本職工作結合起來。做一個高尚，一個有道德，一個脫離了低級趣味，一個有益于人民的人。在工作中做到“四心”：即愛心、耐心、細心、恒心。以幼兒為本，對幼兒滿腔熱情；以“一切為了幼兒的全面發展”為準則，為人師表；以高度的責任感和事業心將全部精力投入到自己所熱愛的教育事業中。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我們更應該在這樣的大環境下成長，努力抓住各種機會和平臺去改變家長固有觀念中“男生不適合干幼師”的想法——在日常生活中主動去展示我們相比于女教師的優勢和對幼兒成長帶來的正面積極影響；通過展現我們的特長，讓家長看到在男幼師和女幼師共同教育的環境下，孩子的童年是快樂的、身心發展是更加健康、陽光、積極向上的。
迎風開——追風趕月莫停留，平蕪盡處是春山
張桂梅同志扎根教育，心系貧困地區，無私無怨奉獻，用愛心和智慧幫助貧困地區女孩改變命運；她愛崗敬業，熱愛學生，言傳身教，以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生；她信念堅定，不畏艱險，無私奉獻，用實際行動踐行著黨的教育方針。
作為一名教師我們應該自覺加強師德修養，愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。以張桂梅同志為榜樣，堅持把教書育人和立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標
有這么一位男幼師說過：“男幼師所立幼兒園，猶如萬花叢中一點綠。這“綠”要有價值，有前途，有個性，要不走尋常路。男幼師應該真正在幼兒園里體現自己的價值，要做女教師做不到的東西，彌補幼兒教育中存在的不足。”
在如今的家庭教育中，父親忙于苦拼事業，為了養家糊口，時常缺席了孩子的成長，這樣使得父親的“剛性教育”大大的缺乏。而幼兒園里男幼師這一角色的出現，大大為幼兒補充缺失的“剛性教育”以及正面的男性榜樣，讓孩子在健康陽光的男幼師和溫柔細膩的.女幼師的教育中，獲得更多的前進力量。
幼兒良好社會性品質都是在潛移默化中發展的，男女教師在教育過程的想法和做法是截然不同的——在一次體育活動中，我們班的小朋友正在玩追逐躲閃跑的游戲。突然，仔仔不小心被自己絆倒摔在了地上大哭了起來（仔仔是一個性格內向，不怎么愿意和小朋友交往的小男孩），女老師趕忙走上前去，跑去把仔仔扶起來，問他有沒有受傷，可仔仔還是苦惱不止，這時我走上前去說道“勇敢點，爬起來，你是一個男孩子，加油堅強點”。仔仔默默地用袖子把眼淚擦干，站了起來，拍拍褲腿又加入到了游戲中去，我又說道“真勇敢，下次注意看路，小心”這些簡單干練的鼓勵語言，長期以往便會在孩子的腦子里打下烙印，慢慢也為其勇敢、堅毅、豁達等個性形成起到奠基的作用。
未來屬于青年，希望寄予青年。
我們作為新時代的幼兒教師，我們肩負著幫助在他們幼小的心靈里播種未來人生第一個夢想的任務。有人說過:你一看就像一個老師，我也不知道為什么。現在我正式工作了，終于明白了其中的道理，因為我的眼睛會笑，會用愛笑的眼睛鼓勵著膽怯到不敢與我對視的孩子;會用愛笑的眼睛去面對一群群未加修飾的孩子；會用愛笑的眼睛去迎接未來教育道路上一個個未知的麻煩與挑戰；會用愛笑的眼睛去保護小小孩子們眼中獨有的會發光的小星星。
少有人走的路，也許是我們一生的故事。
我，一直在路上！
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 21
張桂梅同志的事跡給我留下了深刻的印象，她對待學生的愛心和對教育事業的無私奉獻，讓我感受到了教育工作者的崇高品質。在我看來，作為一名幼兒園教師，我們應該像張桂梅同志那樣，以愛心為基石，為孩子們提供更好的教育服務。
張桂梅同志把孩子們的成長當作自己的責任，不畏艱難，堅守初心。她的付出讓我深刻體會到了教育工作者的使命感。學習她，我認識到，教育工作不僅僅僅是傳授知識，更是關愛學生，幫助他們成長為有道德、有文化、有能力的人。在幼兒園這個特殊的階段，孩子們的心靈特別脆弱，需要我們關愛和呵護。我們要把愛心傳遞給每一個孩子，讓他們在關愛中茁壯成長。
在日常工作中，我將以張桂梅同志為榜樣，用愛心去關注孩子們的需求，尊重他們的'個性，幫助他們建立自信。同時，我還要時刻關注孩子們的心理健康，及時發現問題，為他們排憂解難。此外，我會不斷學習先進的教育理念和教學方法，努力提高自己的教育教學水平，以實現全面關愛孩子們的目標。
學習張桂梅同志的愛心與奉獻，使我更加堅信教育工作者的責任和使命。我將以她為榜樣，用愛心去服務每一個孩子，為他們的健康成長添磚加瓦。讓我們一起努力，為培養未來的棟梁之才，貢獻自己的力量。
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 22
作為一名幼兒園教師，我們的職責是引導孩子們走向美好的未來，為他們的成長創造良好的環境。學習張桂梅同志的事跡，我深受啟發，從她的責任擔當中看到了作為一名優秀教育工作者應具備的品質。
其中，最令我感動一幕是張桂梅同志在嚴酷的自然條件下，帶領著學生們攻克一個又一個難關，用實際行動踐行了對教育事業的忠誠。她始終堅持以學生為本，關注每一個學生的成長，不僅為他們提供知識，更為他們樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習張桂梅同志的事跡過程中，我深刻領會到了責任擔當的重要性，這使我認識到作為一名幼兒教師，我們的.職責遠不止于關心孩子的學習成績，更要關注他們的心理健康，引導他們樹立正確的道德觀念，幫助他們成為有品德、有擔當的人。在日常工作中，我們要以張桂梅同志為榜樣，始終保持敬業精神，不斷學習，不斷進步，不僅關注日常幼兒園的教學內容，還要關注孩子們的心理需求，真正做到因材施教。我們要努力提高自己的教育教學水平，探索創新的教育方法，與時俱進地滿足孩子們不斷變化的學習需求。同時，我們要關注學生的個性化發展，尊重他們的特點和興趣，引導他們走上適合自己的成長道路。通過我們的共同努力，為孩子們創造一個更加寬松、和諧、有利于全面發展的學習環境，讓他們在快樂中學習，在學習中成長，為社會培養更多優秀的人才。
學習張桂梅同志的事跡，讓我更加堅定了教育工作的信念。我將以她為榜樣，勇于擔當，為培養一代又一代優秀人才貢獻自己的力量。
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 23
我認真學習了張桂梅同志的感人事跡，我對她產生了強烈的崇敬之情，我為她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上而欽佩。
她是與命運之神抗爭的典范。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢？張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民”。
她是新時期教師的楷模。因為她淡泊名利的精神可以使我們保持清醒的頭腦。物質固然重要，可是決定我們生命價值的`東西不是物質，而是精神品質。作為一名幼兒教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養祖國的花骨朵。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養的人才質量就會出問題！這是很危險的，學習張老師的事跡，很有現實意義。
作為一名新時代人民教師，我們要學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界；學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優良作風；學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。要時時刻刻以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的教師。
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 24
蘇格拉底曾說過：“教育不是灌輸，而是點燃火焰。”教師既要把握好點火的時機，又要把握好點火的程度，以自己的智慧之火點燃孩子的智慧之火，喚醒孩子的內心的熱愛，與生活的美好撞個滿懷。
華坪女高校長張桂梅駐扎深山數十載，安貧守節，以身作則，只為點燃學生心中的火焰。這般高潔浩然之氣，如火如光，照亮著每一個學生的心。作為七一勛章、全國道德模范等諸多榮譽稱號的'獲得者，張老師用她的實際行動詮釋了共產黨員的內核，詮釋了如何真正做好一名人民教師，幾十年如一日，將一代又一代的女學生送出了大山，幫助她們走進夢想的殿堂。
作為一名幼兒教師，我愿給予孩子們無私的關愛，用赤誠之心將這份愛和初心踐行好。從教以來，我始終把“愛孩子”作為自己的人生箴言，這份愛是潤物無聲的愛，凝聚在生活的點點滴滴中。活動中，我和孩子們一起探索，共同思考，每一份成功的背后都有我們的付出；游戲時，我關注孩子的表現，在確保安全的同時讓孩子們能再往前“走一步”。我深知，我面對的每一個孩子都是家庭的希望，更是我最寶貴的財富，每當家長信任地將孩子交給我的時候，我都會暗下決心，要在專業知識的引領下積極運用不同形式的教育方法給孩子帶來一個充滿美好回憶的快樂童年。
心中的微光，是夢想出發的地方。未來的路也許漫長，也許崎嶇，只要堅守初心，攜微光前行，鍥而不舍前進，終會到達遠方！
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 25
如果我有追求，那就是我的事業，如果我有企盼，那就是我的學生，如果我有動力，那就是黨和人民。作為一個基層黨員教師，將以張桂梅為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力干好本職工作。
張桂梅是一個基層教育工作者，也是每一位教師思想、行動的楷模。首先她是一位品格高尚的人，具有崇高的師德：愛崗如命，愛生如子，是一株咬定青山的松樹，扎根在教育最基礎的崗位上，一去就是幾十年。二十多個榮譽，足以證明她為自己所從事的工作揮灑的汗水和心血，為社會培養一拔又一拔合格的.建設者和高技能人才，為社會的發展做出了巨大的貢獻。張桂梅還是一名優秀的中共黨員，她用自己的行動，詮釋了一個普通人對祟高信仰的不懈追求和不斷超越。
正因為有無數個張桂梅的奮斗，才有力地撐起了國家的脊梁，不斷超越，在國際事務中居于舉足重輕的地位。作為黨員教師，我要以張桂梅為榜樣，學習她為了教育事業發展而舍去小我;學習她在平凡崗位上創造奇跡，抒寫人生優美的華章;學習她在基層教育崗位上踐行一個共產黨人的初心和使命。
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 26
柔弱女子三尺講臺樹立偉岸身軀，“燃燈”校長邊陲境地書寫不朽人生。
張桂梅是一個平凡的女人，膝下無子，但被評為“全國百名優秀母親”、“中國好人”，被幾百個孩子親切的稱呼為“媽媽”；她疾病纏身，但她誓死與病魔抗爭，堅持把畢業班的學生送進考場；她放棄優越環境，選擇了艱苦，因為她覺得“艱苦的地方更需要我”。她為創辦一所免費女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天，創造了一個又一個的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是人民的教師”。正因為如此，張桂梅牢記初心使命，心甘情愿為邊遠地區人民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然選擇了貧困山區教育事業，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區女孩實現人生的夢想。張桂梅踐行了人民教師的初心使命，以責任擔當實現了人生的超越。正如她所說：如果說我有追求，那就是我的事業；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民！
作為一名基層教育工作者的張桂梅，始終把教書育人、立德樹人作為自己的'人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾，投身教育扶貧，她克服一切困難的精神詮釋了一名共產黨員的初心和使命，是我們教師的驕傲、偶像和榜樣。
蘇霍姆林斯基說，情感如同肥沃的土壤，知識的種子就播在土壤里。張桂梅對教育和孩子充滿愛，與病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢想。作為新時代的人民教師，我們沒有張桂梅那樣艱苦的條件，但一定要像她那樣，接過老教師們艱苦奮斗的優良傳統，用心工作，恪盡職守，在普通的教師崗位上做出無愧于時代和人民的業績！
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 27
大家是否認識一位扎根在邊遠山區的女教師張桂梅，她創辦了一所免費女子高中托起了一個又一個，在貧困地區的女孩子的讀書夢想。她為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧，這個活著的榜樣，他頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻的精神是每個人學習的榜樣。
還有什么傳奇人物比62歲張桂梅更落魄嗎?為了省錢，她多年不吃肉，直到后來“吃點肉就會嘔吐，就會難受”。她去籌款時，被人放狗咬過，腳上鮮血直流;街頭募捐，別人懷疑她是騙子朝她臉上吐口水。
她家中，最醒目的是40多項榮譽證書：全國十佳師德標兵、全國十大女杰、全國先進工作者、全國三八紅旗手……1974年10月，17歲的張桂梅跟隨姐姐從家鄉黑龍江來到云南，支援邊疆建設。45年來，她不是一步一步走向大城市，而是一步步走向貧困山區。1996年8月，她的丈夫去世，父母雙亡無兒無女的張桂梅黯然神傷，她決定離開傷心之地調入麗江市華坪縣。她放棄了進入全縣條件最好的.華坪一中，選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教，承擔起4個畢業班的教學任務。
回過頭來，身處帝都的我們，北京的教育工作者要怎么做呢?我們擁有國家頂尖級別的教育條件，教育環境，教育背景，不像張桂梅老師面對那樣惡劣的條件。在張桂梅老師身上，我們要傳承的是身為教育工作者為了國家，為了人民的無私奉獻精神，正如同“木葉飛舞之處火亦生生不息”，我們要做的就是在工作之中融入張桂梅老師的精神，做好祖國花朵的領路人;未來社會的領路人;甚至是祖國未來的領路人。人們大多稱老師為太陽底下最光輝的職業，我們唯有加強使命感與責任感才能對得起這份贊譽。
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 28
飛鳥、游魚、走獸不同路，山水不相逢。思想境界不同，所做的事跡就不相同。其中，我最敬佩的是張桂梅。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區教師的優秀代表。她的先進模范事跡，充分體現了——名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對黨和人民教育事業的無比熱愛和忠誠。
張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中;她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上;憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出：她沒有子女，生活節儉。
我們學習她，學習她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學生，輔導學生。她將愛播灑進孩子們的心田。
我們要認真學習張桂梅同志牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質;學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向。上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的'優良作風：學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。作為——名奮斗在玉溪元江山區的教師，張桂梅是我學習的楷模，我將以她為樣，努力做到努力工作，愛生如子，把一—顆紅心貢獻給黨的教育事業。
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 29
老太太，瘦弱多病無家無子。她究竟有什么魔力，改變了那么多孩子的命運？
總有一些人，犧牲自己，照亮了別人，用敢為人先的拼搏與擔當，大愛無疆無私奉獻的品德與情懷為1645個貧困女孩的托起了大學夢，為貧困孩子撐起一片天。她就是張桂梅同志，她對事業的熱愛與默默付出，是新時代共產黨員的優秀代表，是新時期教育工作者教書育人的杰出榜樣。
她，有“紅梅傲雪大愛無疆”的擔當。她就是一株傲雪紅梅，仰首報春，帶給孩子們無限的希望；用心血播撒愛的'種子，譜寫著新時代共產黨人的無疆大愛！為籌集資金辦女子高中，張桂梅四處求助，向社會募捐。有時疲憊無助至極的她坐在昆明街頭，靠著墻根睡了過去，醒來時已是萬家燈火。整整奔波5年，只籌到一萬多元。她不怕苦不怕累，在北京開會奔走于各大媒體，引起社會關注。在各級黨委政府投資支持和社會各界的捐助下，張桂梅的辦學夢想終于實現了。學習張桂梅用生命綻放大愛無邊，正氣擔當勇往直前的干勁，用大寫的人生點綴冬雪的潔白紅梅的傲然。
她，以“無我”的境界“燃燒自己，照亮別人”。張桂梅時刻溫暖著別人，對自己的不幸卻深埋在心底，她沒有子女，卻是上百個孩子口中的“媽媽”；她身患絕癥，卻把自己所得的獎金都捐獻給了貧困山區的孩子們；她在基層教育崗位上辛勤耕耘數十年，用自己的心血和汗水托起貧困山區孩子們的希望；她帶病堅守崗位，潛心于教學管理研究和培育新人事業，她用行動在“平凡中見偉大質樸中顯真情”，以“無我”的精神境界詮釋一名共產黨員的初心和使命，是黨員干部和教育工作者學習的榜樣。
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 30
張桂梅同志是教育脫貧攻堅中涌現出的先進教師典型，曾獲全國師德標兵、全國先進工作者、全國最美鄉村教師等榮譽。2020年教育部授予張桂梅同志“全國優秀教師”等榮譽稱號。為進一步深入宣傳學習張桂梅同志的先進事跡，大力弘揚她矢志不渝跟黨走、癡心執著辦教育、無私無我育新人的崇高品格，充分發揮先進典型示范引領作用，教育部決定在教育系統深入開展向張桂梅同志學習活動。
學習張桂梅同志堅守初心、對黨忠誠的崇高品格。她響應黨的.號召，毅然到云南支援邊疆建設，跨越千里、輾轉多地，無怨無悔。她創辦免費女子高中，幫助數千名山區女孩改變命運，為國家輸送了一批又一批莘莘學子。她堅決貫徹黨的教育方針，將堅定的理想信念融入辦學體系，用紅色教育為師生鑄魂塑形。2000年，她在領取勞模獎金后，把全部獎金5000元一次性交了黨費。她把對黨的忠誠和對人民的熱愛滲透在血脈里，在她身上充分體現著一名共產黨員初心如磐的精神品質和至誠至深的家國情懷。
學習張桂梅同志愛崗敬業、愛生如子的高尚師德。她為了不讓一名女孩因貧困失學，堅持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶，行程十余萬公里。她長期拖著病體工作，超量的付出透支了原本羸弱的身體，換來女子高中學生學習的好成績。她不遺余力踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，用實際行動鋪就貧困學子用知識改變命運的圓夢之路。多年來她一直住在學生宿舍，和孩子們吃住在一起，陪伴學生學習生活。她在教書育人崗位上為貧困地區教育事業作出了重要貢獻，在她身上充分體現了人民教師潛心育人的敬業精神和立德樹人的使命擔當。
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 31
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴格，很多年輕教師難以適應。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學工作幾乎癱瘓。焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中，有6名是共產黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務》《紀念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學。無論是在民族中學還是后來的女子高中，教學質量一直是張桂梅最看重的事在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關心的學生。為了隨時關照學生，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅在一起住在一起的學生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨摔斷三根。她沒有住院就又回了學校。每天早晨仍然5點起床，但要靠學生抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學生聊會天。3個月后，這名學生抱著張老師大哭起來，說一定不會辜負張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤她的肺出現了問題，嘴唇經常沒知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床、吃飯、跑步、睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直在她們身邊。”張桂梅說她把自己的`十七大黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬全部捐給了縣檔案館。她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠。”
我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務人民的公仆情懷，勇于開拓的創新精神，端正扎根基礎、勤奮敬業的務實作風，踏踏實實的做好自己的工作。
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 32
學習了張桂梅同志扎根于教育事業，與時俱進，勇敢克服生活帶來的困難，沒有被病魔嚇退，又出任孤兒院院長，愛學生如自己子女，將自己的一生都無怨無悔的奉獻給了黨和教育事業。張桂梅同志對黨忠誠，愛崗敬業，無私奉獻，全身心地投入到教書育人的崇高事業中；她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上；憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出；她沒有子女，生活節儉，把自己絕大部分工資用于接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒；她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。
張桂梅同志是共產黨員的優秀代表，是人民教師的優秀模范。她的先進模范事跡，充分體現了一名共產黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現了她對教育事業的無比熱愛和對黨的'無限忠誠。作為一名黨員，更應學習張桂梅同志的舍身取義的大無畏精神，更應在教學中學習她的優點，并將優點發揚光大，在教學中不斷創新，思考如何做一名優秀的共產黨員，做一名優秀的人民教師。
向張桂梅致敬。
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 33
張桂梅，中共黨員，麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪兒童福利院(華坪兒童之家)院長，張桂梅心系貧困山區教育事業，傾情關愛貧困女孩和孤兒，創辦了全國第一所全免費的女子高中，義務擔當兒童福利院院長。二十多年來她為關懷貧困同學家訪行程10萬多公里，自己身患絕癥卻拖著病體堅守崗位，把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續9年高考綜合上線率保持100 %。
向張桂梅老師看齊，做一個信念堅決的黨員老師。張桂梅老師無論境況如何困難，都始終堅決抱負信念，堅守初心和使命，把信仰化作精神支柱，與疾病抗爭，堅守三尺講堂，深深扎根和效勞遙遠民族地區教育事業，矢志不渝地履行共產黨員的崇高使命。思想有武裝，行動才有方向。我們的人生要想有所作為，必需堅守為民族謀復興、為人民謀奇特的初心，堅決“奮斗的青春最奇特”這一人生信念，在新征程的熔爐中鍛造自己，始終明大勢、識大局、知大任，時刻校準思想理論的“定盤星”，堅決抱負信念的“主心骨”，筑就“四個自信”的“壓艙石”，爭做“兩個維護”的保衛者。
向張桂梅老師看齊，做一個專業過硬的黨員老師。張桂梅老師留意學習，業務過硬，評比為全國最美鄉村老師，榮獲興滇人才獎。新時代的教育，給我們每一個老師提出了新的'挑戰，黨員老師更應當向張桂梅學習，在改革的浪潮中勇立潮頭、奮勇向前。這就需要我們領悟“腹有詩書氣自華”中所講，深化學習業務學問，把專業學精;還要涉獵其他學問，把見識學廣;更要學黨的理論學問，把信念學堅決。
既要鍥而不舍，又要孜孜不倦。但這還不夠，要做到專業過硬，還要學“天下之治在人才”中所講，“實踐長才能，歷練出人才”。“宰相起于州部，猛士起于卒伍”，不僅要潛下心來學習，還要沉下心來在教學一線歷練，在的學習、實踐、思悟中去成長、去精通。
向張桂梅老師看齊，做一個師德高尚的黨員老師。張桂梅老師始終把同學當做親人，當遇到同學生病，她帶著他們徹夜奔波到醫院，始終守護在同學身旁。她心里始終記掛著群眾，設身處地為百姓著想，用一次次感人的事跡踐行著共產黨人為民效勞的宗旨。張桂梅老師艱辛樸實，一條洗得褪色的牛仔褲、一件老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，就是她多年的“行頭”，以實際行動傳承了黨的優良傳統。張桂梅老師雖飽受病痛熬煎，卻照舊堅持為教育事業奉獻全部的光和熱，她無私奉獻，為校內建立拿出了全部的積蓄，她如細雨般潤物細無聲，不計功名，告誡同學要時刻牢記黨和國家的栽培，她用實際行動呈現出一個優秀共產黨員的本色，是我們老師的指路明燈。如“國無德不興”中所講，要“明大德、守公德、嚴私德”;要“慎微”“慎欲”，廉潔自律，潔身自好;要始終保持高尚道德情操，始終堅守為人做事的底線，用自己的高尚品德為同學樹立典范。
好的師德師風還必定是“實干”的作風，如“絕知此事要躬行”中所講，“空談誤國、實干興邦”“社會主義是干出來的”“新時代也是干出來的”。用實際行動教會孩子“積土而為山，積水而為海”，點滴學習、日積月累，才能牢筑根底，走得更高更遠。
古人云“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”讓張桂梅老師成為我們黨員老師前進路上的引領者，助力我們一路前行。張桂梅老師典范的力氣是無窮的，她讓我們在學習、工作和生活中有了一面“鏡子”，鼓舞我們干好教育事業，為社會、為國家、為民族進展奉獻出自己的一份力氣。
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即使不止一次讀到張桂梅老師的故事，每當那些樸實無華的文字出現在眼前時，內心仍被深深觸動，這些文字仿佛幻化成一幅幅動人的畫面，縈繞在腦海，久久不離去。
張桂梅老師三十多年扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教育事業中，自己身患多種頑疾，她卻一直忍受著病痛的折磨，堅守在三尺講臺上，并且常常超負荷地工作，她承擔學校畢業班的教學工作、女生工作、婦女工作、語文教研工作等等，哪里有需要就到哪里，不僅要做，還要做好，她精心研究、不斷探索，總結出一套適合民族貧困地區教育特點的'方法，她沒有自己的孩卻成了許多孩子的好媽媽，自己節衣縮食，把錢拿出來接濟經濟困難的學生，給學生墊交學費，為患病的孩子交納醫藥費，天冷了，給學生們添置衣被，把母親般的愛都獻給了學生，不僅生活上如此，各個方面她都無微不至地關心愛護著孩子們，耐心引導，盡心幫助，讓每個學生都健康地成長。當她面對鏡頭時，唯一的愿望是“我想再多活兩年，把這些孩子送入大學”，真是讓人無法不落淚！
作為一名共產黨員，一名教育工作者，我感受到了張桂梅老師對黨的教育事業的忠誠和熱愛，也感受到了作為一名教師真正的價值，我會牢記教育的初心和使命，立足自己的崗位，踏踏實實做好每一件小事，用張桂梅老師這種“大愛無疆”的精神鞭策自己，努力為國家培養一批批全面將康發展的接班人，用自己的思想之光去點燃每個孩子的希望之光！
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張桂梅是一名基層教育工作者，她將教書育人、立德樹人作為自己的終身使命，踏實地、無私地踐行著。在收看完張桂梅的先進事跡后，我們被她“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神深深感動。
她用柔弱的身軀支撐起400多個貧困家庭的希望，用微薄的工資資助著學校里每一個需要幫助的學生，多年來捐贈資金達70余萬元。張老師這種為了孩子而忘我犧牲的職業操守讓人肅然起敬，她的精神將激勵我在今后更加努力工作!
張桂梅同志憑著對教育事業的熱愛，對貧困山區女孩的'期許，用自己的赤誠之心、樂觀向上的作風，一門心思撲在教育事業上，用真愛點亮了貧困女孩的希望之光，無私奉獻的張老師、張校長、張媽媽，你是我們學習的榜樣!
一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。像張桂梅這樣的先進典型，就生活在我們每一個人的身邊，他們用實際行動踐行著使命擔當，我們將用心學習，努力踐行，落實到日常工作的每一個細節。
張桂梅事跡是我們學習的榜樣，使我們的心靈得到了凈化，她的事跡感人至深，令人肅然起敬。甚至有同志在看了張桂梅事跡后，眼含淚花，情不自禁哽咽起來。大家一致認為，在當前開展“不忘初心牢記使命”主題教育開展如火如荼中，一定堅持把張桂梅同志事跡帶入工作中去，促進各項工作開展，把張桂梅同志作為一面鏡子，認真開展問題查找、認真檢視，一條一條擬定出問題清單，落實整改措施，認真對照邊學邊改，為打贏脫貧攻堅戰貢獻力量，為大關同全國全面建成小康盡責盡力。
學習了張桂梅同志用自己的一片真情點燃了無數貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數孤兒和困難學子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲;以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神，續寫著一個優秀共產黨員的人生追求和信仰。
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如果我是一條小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。——張桂梅
長太息以掩涕兮，哀民生之多艱
七一勛章的紅毯上，緩緩走來一位瘦弱得仿佛風一吹便會倒下的老人。她蒼白了發，褶皺了臉，手上更是裹滿了膠布。她就是感動了全中國的偉大的人民教師——張桂梅。
明明那么瘦小的身影，映在腦海里，卻覺得格外高大。時下教育界，對于生源的重視和搶奪十分激烈。很多名校建立之初，都是靠高額獎學金吸引的高分學生。掐尖帶來的利益，讓每個人幾乎都趨之若鶩。而張桂梅老師，卻逆行而上，去最偏遠的地方，辦最難的教育。她用她的無疆的大愛，為山里女孩尋得了生機。
明明那么憔悴的臉，看在眼里，卻覺得發出了萬丈光芒。同為共產黨員，張老師赤誠的心，讓我恍若回到了宣誓的那個時候。張老師用自己的生命軌跡，踐行了入黨的.誓言，真正地做到了“為黨和人民犧牲一切”。這是每個共產黨人的初心，更是每個共產黨人應該保有的恒心。張桂梅同志的信念和決心，是每個共產黨人都應該學習的。
亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔
多病纏身的張桂梅老師，再苦再難，也要堅持為學生謀福利，謀發展。她曾說：“不管我活多久都沒關系，我一點都不后悔。”
就是這樣舍身忘我的精神，激勵著全校的師生。孩子們高考結束了，張老師卻一個人躲起來默默流淚。
老師們被比作園丁，澆灌著每個孩子的夢想。每個孩子都是我們的作品，我們要用心去雕琢，不拋棄，不放棄。教育更是功在當代，利在千秋的大事。每一個教育者都應該肩負使命，響應黨的號召，不忘初心，不忘選擇教育行業的初心，為孩子們插上勇敢追夢的翅膀。
作為一名人民教師，我是蕓蕓眾師中的滄海一粟。作為一名黨員，我更是星星之火中微不足道的一個。但是，我愿意竭盡全力為祖國教育事業發光，竭盡全力為黨的精神發光。我是星星之火，是會燎原的星星之火。
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一心執著為學生。“我要用有限的生命、有限的力量為孩子們多做點事。”樸實無華的語言，蘊含著張桂梅老師對山區貧困學生最深沉的愛。女孩輟學在貧困山區較為普遍，為了讓更多女孩能返回學校讀書，家訪成為張桂梅老師生活的常態，走訪1500多戶家庭，為的是了解到每一個學生最真實的情況，做通家長的思想工作。她把那些姑娘一個一個往回“撈”，哪怕是她自己掏錢，也一定讓她們讀書。
理想信念永不變。40多年來，她探索教育扶貧，把絕望變成希望，把不可能變成可能!張桂梅老師有一段令人肅然起敬的獨白：“有人說我愛崗敬業，有人說我‘瘋了’，也有人說我為了榮譽，也有人不理解……說到底是共產黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土時，心里不愧。”多么鏗鏘有力的話語，她就是這么一個人，用實際行動踐行著一名共產黨員的使命與擔當。
樸實純粹為事業。常有人問她：這樣做有什么目的?有什么好處?什么力量使她這樣堅強?張桂梅老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業;如果我有企盼，那就是我的學生;如果我有動力，那就是黨。”她沒有生育自己的`兒女，卻是女子高中近500名學生和華坪兒童福利院50多名孩子的“媽媽”，那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛。她多次受到中央、省、市、縣的表彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生價值銘刻在了平凡的工作崗位中。
張桂梅老師盡顯巾幗英雄本色。她那堅韌執著、無私忘我的精神深深打動了我，同樣作為一名人民教師，我從張桂梅老師身上汲取到了很多力量，今后，我一定將張桂梅老師的精神落實到工作的每一處，腳踏實地工作，用專業的水平和認真的工作態度去教育學生，最終實現自己的人生價值。
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教育是國之大計，黨之大計，為實現“兩個一百年”的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，教育更是發揮了重要作用，教育功在當代，利在千秋。對一一個國家來說教育是一件大事，對—一個家庭來講更是一件大事。由于家庭因素及其他原因，一部吩適齡)兒童無法正常入學，對上學的渴望也只能是一種窖望，但張桂梅，一個62歲的老太太，瘦弱多病、無家無子，卻用行動讓1645名貧困女孩邁向了大學之路，實現了華麗轉身，她就是人間的“天使”。
做好—件事情并不難，難得是輩子做好一件事。對張桂梅來說，她這一輩子都在為貧困孩子的教育操心和操勞，為建立一所免費女子高中，面對旁人的不解、質疑甚至是謾罵，她都不予理會，牢記自己的初心，勇挑教育的重擔，為改變貧困山區教育落后面貌，尤其是女孩受教育程度低的現實情況，她四處奔走，拉贊助，搞募捐，最終在她的不懈努力之下免費女子高中成立了，這不僅是一所學校，而是無數貧困女孩改變命運的希望之門，在她的辛勤付出之下，好學校取得了可喜成就。
張桂梅，由—名普通的中學老師，義務當政府新建的華坪縣兒童之家份的轉變和疊加，對她來說不僅僅是一個稱謂的改變，更是—份沉甸甸的'責任，身患疾病的她，面對當地組織的關心和照顧，都化作了她為當地教育事業做努力貢獻的動力，她不為名利，不圖回報，只為讓每一位貧困的孩子能夠通過讀書來改變自己的命運，她用一雙勤勞的雙手撐起了貧困孩子未來的天空。
十年樹木百年樹人，張桂梅用自己的教育初心，通過19年的努力實踐創造了一個又—個教育奇跡，她知行合——，身體力行，用行動向我們廣大黨員干部上了——堂生動的“不忘初心、牢記使命”主題教育活動課，是用行動上貧困女孩華麗轉身的“天使”。
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張桂梅同志自工作以來，一直致力于工作，無私奉獻，深深扎根于邊境國家貧困地區，致力于高尚的教學和教育事業。她患有各種疾病，但經常超負荷工作，以驚人的毅力克服痛苦，始終堅持在三英尺的平臺上。憑借對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，認真研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，開展素質教育，總結出一套適合民族貧困地區教育特點的方法。她沒有孩子，過著節儉的生活。她拿出大部分工資來幫助貧困學生，為沒有學費的學生支付學費，帶生病的學生去看醫生，在寒冷的天氣里給他們買被子，把母親的愛獻給學生和孤兒。她不僅關心生活中的學生，而且積極培養學生的學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面細致地照顧他們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時，我的眼睛總是濕潤的：當她每天在寒假和暑假走這么遠的山路，只是為了了了解學生的家庭情況，告訴父母和孩子成績很好，只要她被華坪女子高中錄取，她就可以免費上學；當她晚上在手腳關節涂上治療風濕病的藥酒，躺在辦公室冰冷堅硬的椅子上；當她面對鏡頭時，她唯一的愿望是我想再活兩年，送這些孩子上大學，我的心非常震驚。作為一名教師，很難達到張桂梅同志的無私道德品質和高尚奉獻精神境界。
我們應該學習張桂梅同志幫助窮人，愛無限的精神。作為一名教育工作者，我和我周圍的許多人都參加了這場扶貧斗爭。早在我上大學的時候，我就有幸參加了一次慈善活動，為貧困山村的窮人獻上愛。我對貧困有了初步的'直觀感受，我的心萌生了我應該為此做些什么的真實感受；畢業后，我來了村教書，一晃眼，十五年過去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅的工作中，將“所想”變為了“所做”，不僅完成了各項工作任務，還讓更多人認識和了解到了扶貧工作。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了。所以，我們都應以張桂梅同志“扶弱濟困、大愛無疆”的精神為指引，再接再厲，努力奮進，讓更多的困難群眾過上好日子，因為我們都知道，消除貧困，需要有你有我也有他。
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教育是拔掉窮根、穩定脫貧的根本之策，可以有效阻斷貧困的代際傳遞。為了幫助困難家庭的孩子通過知識擺脫貧困、改變命運，張桂梅幾十年如一日堅守在滇西深度貧困山區，無私投身教育事業，幫助無數大山里的女孩圓了大學夢，創造了大山里的教育奇跡。
貧困地區大多存在教育短板，常常會陷入“越貧困越不重視教育，越不重視教育越貧困”的惡性循環。過去一段時期，受自身教育水平和認知的限制，一些貧困家庭對子女教育重視不夠，尤其是女孩的輟學現象非常嚴重。在“女孩子如果有文化，她可以改變三代人”等理念的支撐下，20多年來張桂梅執著地投身教育扶貧事業，既“雪中送炭”又“授人以漁”，幫助1600多個農村貧困家庭改變了命運。“如果說我有追求，那就是我的事業;如果說我有期盼，那就是我的'學生;如果說我有動力，那就是黨和人民!”張桂梅的這句表白，讓世人看到了她的力量來源。
張桂梅的力量，來源于她對教師職業的崇高信仰。一名好的教師，可以影響學生的人生，張桂梅便是如此。她仿佛黑夜里的燈盞，照亮了貧困學子用知識改變命運的成長之路。在全省各地，還有許多像張桂梅一樣的老師，在三尺講臺上默默耕耘，堅持用知識溫暖孩子的心房，用夢想點亮孩子的希望，用行動改變孩子的命運。教育，不僅能幫助孩子們學習知識、增強技能，更重要的是能帶來觀念上的改變。
張桂梅的力量，來自于她對教育扶貧的深刻認知。教育不僅僅是為了傳授文化知識，更是立德樹人的重要工作。為了讓貧困山區的女孩有受教育的機會，她每年寒暑假都會深入大山做家訪，把“知識改變命運”的理念帶進大山;為了讓孩子們都有成才與出彩的機會，她默默付出，辛苦耕耘，幫助學生們鋪平前行的路。在傳道授業解惑的過程中，不僅改變著學生個體的人生軌跡，更為阻斷貧困的代際傳遞作出貢獻。
為夢想燃燈，為希望開路。張桂梅就像一盞燈，點亮孩子們的內心世界;像一團火，溫暖孩子們的心房;像一顆星，啟迪孩子們仰望星空，腳踏實地;像一面旗，引領孩子們奔向更美好的未來。向張桂梅同志學習，我們要牢記初心、不忘使命，積極主動作為，立足崗位建功，為決戰決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會貢獻力量。
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學習了張桂梅同志的先進事跡，我的內心久久不能平靜：她是一個平凡的女人，膝下無子，但被評為“全國百名優秀母親”、“中國好人”，被幾百個孩子親切的稱呼為“媽媽”；她疾病纏身，但她誓死與病魔抗爭，堅持把畢業班的學生送進考場；她放棄優越環境，選擇了艱苦，因為她覺得“艱苦的地方更需要我。”她為創辦一所免費女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的.辛酸……
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區的孩子們撐起了一片藍天，創造了一個又一個的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產黨黨員！”正因為如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區教育事業，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區女孩實現人生的夢想！張桂梅同志踐行初心使命，以責任擔當實現了人生的超越。正如張桂梅同志所說：“如果說我有追求，那就是我的事業；如果說我有期盼，那就是我的學生；如果說我有動力，那就是黨和人民！”
我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產黨員的初心和使命，是我們人民教師的驕傲；她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產黨員的驕傲。
的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民；我們要堅持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗爭，竭盡全力幫助一批又一批貧困山區的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢想。
作為新時代的人民教師，我們也一樣扎根山區農村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運，但唯一的出路就是學知識、學科學，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優良傳統，用心來工作，用心來教書。記住，這里—更需要我們！
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張桂梅——“全國教書育人楷模、“七一”勛章獲得者……”她是華坪縣女子高中的創辦者，華坪縣孤兒院院長，少年喪失母親，青年喪父，中年痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移到肝臟，身患重病卻始終堅持上課……
她是一名共產黨員；她是那些貧困山區孩子求知的“指路牌”；更是130多名孤兒的“媽媽”。
十年樹木，百年樹人，張桂梅用自己的教育初心，通過19年的努力實踐，創造了一個又一個教育奇跡。她知行合一，身體力行。用行動向我們上了一堂生動的“不忘初心、牢記使命”主題教育活動課，她用實際行動讓貧困女孩華麗轉身的“天使”。
與榜樣相比，認為忙忙碌碌、按時上班、僅僅得意于能夠做好本職工作的`我們，也著實讓我們有些無地自容，因為她是在拿命去奉獻和付出的優秀人民教師。
她讓我知道，作為一名教師就應該像她那樣愛崗敬業，無私奉獻，全身心的投入到教書育人的事業上。要克服一切困難，像母親般關愛全部學生，不僅生活上關心他們，還積極培養他們學習興趣和積極向上的業余愛好。
學習張桂梅老師，就要學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界;學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優良作風;學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。
作為一名人民教師，我們在傳授知識的同時，更要重視孩子的行為習慣養成，傳授做人的道理。現在有些家庭的寵愛、溺愛，孩子在家里是“小皇帝”“小太陽”，從小就養成了事事以自己為中心的習慣。所以教師在自己熱愛學生的同時，還要注意讓每個學生也學會去愛別人、欣賞他人。
服務好每一位學生，我們要做到不但關注那些學習好的學生，也要關注學困生，要做到一碗水端平。對每個學生的思想品德，身體素質都要細心關照，服務周到，促使全面發展。
作為一名人民教師，今后的工作中我們對學生就要有慈母般的愛心，多與學生溝通，要熱愛學生，熱愛生活，艱苦奮斗；要有樂觀向上的優良作風，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作；要不斷學習先進的教學經驗和教學方法，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，做到因材施教，培養更多新時代的新人，擔當起民族復興重任。
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最近被張桂梅的先進事跡刷屏了，我認真的了解了張桂梅老師的事跡，瞬間淚流滿面，從內心深處佩服張桂梅老師的偉大。2002年，作為一名普通的山區教師，孑然一身的張桂梅立誓：“我想建一所免費的女子高中，讓那些山里的女孩子們讀書，讓她們走出大山……”2008年，她創辦了免費女子高中華坪女子高級中學，12年間讓1804個大山里的貧困女孩考入大學，用知識改變貧困山區女生的命運，用教育阻斷貧困代際傳遞。
如今63歲的張桂梅百病叢生，滿臉歲月滄桑，但是她卻擁有最偉大的人格。她教書育人，立德樹人，引導學生樹立遠大志向，倡導女性自尊自信自立自強，注重言傳身教，傳承紅色基因，讓“感恩黨、聽黨話、跟黨走”成為學生自覺追求。張老師說在她辦學初期，最艱難快要走不下去的時候，她把學校的黨員找來，發現8個老師中6個黨員，一下子底氣就上來了，她帶著黨員老師們在學校里畫了黨旗，既然有她們這些黨員在，扶貧的陣地就不會丟，這就是共產黨人的堅持。
看完張桂梅老師的事跡，發自內心尊重她，她是個時代的偉人，用孱弱的身體撐起了一個共產黨員的承諾。我深切的被她這樣的一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力所感染。張桂梅老師不是制造出來的英雄，她那么樸實無華，用一個女人無私的奉獻悄然書寫著英雄的概念，這些英雄就真實的生活在我們的身邊。
在社會主義的今天，在現代化高速發展的今天，張桂梅老師的事跡值得所有的教育工作者學習，學習張老師發自內心的無私，我們的教育事業太需要更多像她這樣的老師，純粹無私，不忘初心。我們學習張桂梅，就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利、無怨無悔；學習她的愛崗敬業，為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的`精神；學習她崇高師德，治學嚴謹的鍥而不舍；學習她珍愛生命，堅韌不拔的頑強，為戰勝病魔不屈不撓，要將自己的一切奉獻給山區的女孩們，她是當之無愧的時代楷模。
有人說，張桂梅除了一副瘦弱的身軀是自己的，沒有家、沒有親人、沒有孩子。她卻笑著說：“不，我是一名黨員，我有一顆火熱的心，這顆心里面有黨，有人民，有學校，有國家，有千千萬萬的孩子，我什么都有！”她用一生踐行大愛無疆，堅守著自己的信仰，把自己奉獻給黨和人民，這正是我們要敬仰的時代楷模！
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張桂梅，一位63歲的老人，頭發稀疏，不施粉黛，她的臉上刻盡了滄桑與疲憊，但是她的堅定卻散發著無窮的力量!
她，為了讓失學的女孩子重返課堂，幾近乞討的籌集資金，創辦女子中學，只是為了改變“低素質母親，低素質孩子”的惡性循環，讓1600余名貧困山區女學生圓夢大學。
她，為了給貧困的孩子交學費，毅然拿出自己僅有的200元生活費，甚至把妹妹寄給自己的路費悉數拿出。
她，為了挽救迷戀網絡的男孩，把行李搬到學生宿舍，與學生同吃同住，言傳身教，用實際行動感染學生，培養良好學習習慣。
這樣的事例，太多太多了，每一件事都包含著張桂梅老師對教育的執著，對學生的`關愛。張老師一生無兒無女，把自己的全部精力和心血全部獻給了教育事業，把全部的愛都獻給了自己的學生，張桂梅老師就像一把利劍斬斷了貧困和愚昧的傳遞，架起了知識和山區女孩的夢想橋梁，張老師的無私奉獻，無悔付出，辛勤耕耘，愛生如子不正是人民教師潛心育人的敬業精神和立德樹人使命擔當的具體體現嗎?這才是真正的偉大，這就是教育的力量。
一遍一遍看著張老師的報道，不僅潸然淚下，仿佛有一束光射進我的心底，照亮了我前行的道路，作為一名青年教師，應當以張桂梅老師為榜樣，爭當新時代“四有”好老師，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，將立德樹人，教書育人作為自己神圣職責和使命。仰望星空，靜靜思考，這豪言壯語的背后不正是教學生活中平凡的細節匯聚而成嗎?
偉大出自平凡，我應該像張桂梅老師一樣，始終保持熱愛教育的定力，淡泊名利的堅守，上好每一節課，改好每一本作業，輔導好每一個學生，不斷提高自身的文化素質，豐富自身的知識底蘊，積淀方法，摸索經驗，在活動中歷練，在實踐中促進專業成長，才能擔負教書育人的大任，才能不辜負踏上教師征程時立下的誓言。我應該向張
張桂梅老師一樣，始終保持以德施教的仁愛之心，把每一個學生都當成自己的孩子，贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現出來的善意。
紅梅傲骨，大愛無疆，我們應該承襲張桂梅老師的“紅梅”精神，追求至善至美的師德大愛，不改初心，牢記使命，在教育路上奮勇前行!
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張桂梅老師，如同崖畔的桂，雪中的梅，在爛漫山花中倔強地綻放著。她是一位普普通通的人民教師，卻用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。作為千千萬萬普通教師中的一員，我要學習她愛生如子，精心教育學生，輔導學生；學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的`崇高境界；學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優良品質；學習她愛崗敬業、教書育人、為人師表的高尚品德。
教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。我愿意做這棵樹，讓更多的小樹苗長成參天大樹，我愿意做這朵云，讓更多的云朵綻放精彩！
在今后的工作中，我會時刻以張老師為榜樣，牢記教育初心和使命，在平凡的工作崗位上做最好的自己，用真誠、善良的品質，充沛的精力和才智，帶領學生們一起努力，一直向前！
學習張桂梅老師先進事跡心得體會及感悟 46
她是崖畔的桂，雪中的梅。爛漫山花中，傲然挺立。總有一種感動讓我們熱淚盈眶，總有一種力量讓我們毅然前行。——題記
三寸粉筆系深山，燭光千里耀云嶺。她是千千萬萬教師中的一名，用自己的人生給別人改命。“七一勛章”頒授儀式上那雙貼滿膏藥的手，令人難忘。為了堅守那個“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言，從17歲花季少女到64歲花甲之年，在堅守與奉獻中為教育扶貧事業鞠躬盡瘁。40多年來，張桂梅始終堅守在祖國西南邊陲的教師崗位上，從寸寸青絲到頭發花白，未曾改變的是對山區學子的愛心，對教育事業的信仰。
堅守初心，鑄就精彩人生 。改變大山里女孩的命運，這是張桂梅決定辦學的初心。她用自己瘦弱的`肩膀挑起了偏遠地區女孩的讀書夢，給她們搭建了受教育的平臺，托起她們的夢想。改變她們命運的同時，也鑄就了自己精彩的人生。手持小喇叭逐間宿舍喊學生起床，從起床到出操，再到課間休息，直到熄燈睡覺，張桂梅的小喇叭一直回響在女高校園。這就是勞動者張桂梅的每一天。
“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫。”今天我們致敬張桂梅同志，就是要以她為榜樣，學習她信念堅定、對黨忠誠的政治品格，學習她立德樹人，奮進擔當的執著信念，學習她愛崗敬業、無私奉獻的高尚情操。她就如一枝報春的紅梅，譜寫著新時代共產黨人的無疆大愛。
作為一名教師，我們也要去深入每個學生內心去教育，懷著一顆大愛的心才是根本，心里裝著孩子，內心善良堅強，信仰堅定。“朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”教育的燈盞始終散發著永恒的光，相信明珠的教師們定會用堅如磬石的信心、堅忍不拔的毅力，為明珠教育和諧發展做出更大的貢獻！
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通過學習張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事，我深切的感受到一個平凡教育者所顯現出來的精神魅力。“她是一個純粹的人、一個高尚的人、一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。"
張桂梅的精神，是ー種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報。具體落實到自己的事業和學生身上，在普通的'教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執著追求。
我作為教師隊伍中的一員，我要用心感受、用心學習張桂梅的精神，業務上不斷進步，修養上不斷完善，盡力做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
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張桂梅，麗江市華坪縣民族中學教師兼兒童之家院長，全國十大女杰，全國十佳精神文明人物，全國十大師德標兵，全國十佳知識女性，全國先進工作者，全國“五一”勞動獎章獲得者，十七大代表。2018年9月，榮獲最美鄉村教師。
為了孩子們，她全身心投入教學，將病痛置之度外；她把學生送進中考考場后才去醫院——醫生從她腹腔切出一個超過2公斤的腫瘤。她把生命獻給了這片貧瘠的土地，除了孩子們，她別無所求——如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。
我作為一名黨員教師，應該認真學習張桂梅同志的.典型事跡，全心全意為人民服務，奉獻自己，按照黨規黨章的要求嚴格要求自己，認真貫徹落實黨的十九屆四中全會精神，認真落實精準扶貧政策。在教學上、生活上、學習上、思想上永遠初心方得始終！
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張桂梅是一個優秀的共產黨員，她的事跡深深地感動著我，她扎根于教育事業，與時俱進，勇敢克服生活帶來的困難，沒有被病魔嚇退，又出任孤兒院院長，愛學生如自己子女，將自己的一生都無怨無悔的奉獻給了黨和教育事業。
張桂梅同志對黨忠誠，愛崗敬業，無私奉獻，全身心地投入到教書育人的崇高事業中；她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上；憑著對教育事業的熱愛，不斷學習先進的'教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出；她沒有子女，生活節儉，把自己絕大部分工資用于接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒；她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業余愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。
我作為一名黨員要學習她愛生如子，精心教育學生，輔導學生；學習她努力實踐“三個代表”重要思想，帶頭貫徹落實科學發展觀，牢記宗旨、堅定信念、對黨忠誠的優秀品質；學習她淡泊名利、無私奉獻、不求回報的崇高境界；學習她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優良作風；學習她愛崗敬業、為人師表的高尚品德。作為一名彝良的職高教師，我要牢記使命，服務育人。以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進取，努力做好本職工作，為黨和國家培養更多的有用人才而奮斗。
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