組織生活個(gè)人心得體會(huì)范文（通用21篇）

　　當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編為大家整理的組織生活個(gè)人心得體會(huì)范文，歡迎大家分享。

　　組織生活個(gè)人心得體會(huì) 1

　　近段時(shí)間，按照學(xué)校黨支部的安排，認(rèn)真閱讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、充分認(rèn)識(shí)廉政建設(shè)的重要意義

　　歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)政黨，如果不堅(jiān)決反對(duì)和有效預(yù)防腐敗，聽(tīng)任腐敗現(xiàn)象在黨內(nèi)滋長(zhǎng)蔓延，就不能取得政權(quán)，即使取得政權(quán)后也不可能保持政權(quán)穩(wěn)定。如果不能堅(jiān)持不懈地做好反腐倡廉、拒腐防變工作，黨的執(zhí)政地位就有喪失的危險(xiǎn)，黨就有可能走向自我毀滅。黨的十六大以來(lái)對(duì)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作提出了明確的要求，頒布了一系列的法規(guī)、條例，這是我們黨對(duì)執(zhí)政規(guī)律和反腐倡廉工作規(guī)律認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步深化，是在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和對(duì)外開(kāi)放條件下深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的新要求，是從源頭上防治腐敗的根本舉措，對(duì)于提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重要的意義。

　　二、要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)。

　　搞好政治理論學(xué)習(xí)，是堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)的基礎(chǔ)和前提。黨員干部是反腐倡廉教育工作的重點(diǎn)。作為一名黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、十七大會(huì)議的精神實(shí)質(zhì)，深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)接受從政道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育、黨紀(jì)條規(guī)和國(guó)家法律法規(guī)教育，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，不斷提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，打牢思想基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想防線，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實(shí)做到勤政為民、廉潔從政。

　　三、要嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，提高拒腐防變的能力。

　　許多鑄成大錯(cuò)的.黨員干部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過(guò)程時(shí)，普遍反映出一點(diǎn)，就是從一些不起眼的小便宜、小動(dòng)作、小利益開(kāi)始，誘發(fā)他們私欲膨脹，不顧黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本原則，心存僥幸，降低了標(biāo)準(zhǔn)，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民無(wú)法彌補(bǔ)的巨大損失。

　　古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員就要警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，做到“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，防微杜漸，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不斷提高拒腐防變的能力。

　　四、要自覺(jué)接受監(jiān)督，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。

　　作為黨員要嚴(yán)格執(zhí)行黨章，全面貫徹黨內(nèi)處分條例和黨內(nèi)監(jiān)督條例，自覺(jué)接受來(lái)自各方面的監(jiān)督，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，針對(duì)存在的突出問(wèn)題和黨員、群眾提出的意見(jiàn)進(jìn)行認(rèn)真整改，進(jìn)一步在教育教學(xué)工作中不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，牢記全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨，樹(shù)立正確人生觀、地位觀和利益觀，堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民的公仆，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。堅(jiān)持黨員服務(wù)群眾，教師服務(wù)學(xué)生，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，做一名廉潔自律、愛(ài)崗敬業(yè)的好老師。

　　組織生活個(gè)人心得體會(huì) 2

　　在看團(tuán)組織生活會(huì)之前團(tuán)支書說(shuō)這是一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題，讓我們不禁想到沉悶的氣氛，以及沉重的話題。但我們一直都是以輕松的狀態(tài)度過(guò)這次團(tuán)組織生活會(huì)的。

　　對(duì)于這次團(tuán)組織生活會(huì)，是我們第一次團(tuán)活。大家齊心協(xié)力，把會(huì)場(chǎng)布置得如家般溫暖。而對(duì)于這次的主題：90后的擔(dān)當(dāng)，我們都以積極的心態(tài)去面對(duì)。在聽(tīng)了何平學(xué)姐的感人事跡后，倍受鼓舞。在一場(chǎng)場(chǎng)活潑開(kāi)朗的節(jié)目之后，從各個(gè)細(xì)微角度來(lái)分析90后的擔(dān)當(dāng)，這次團(tuán)活是一次成功的團(tuán)活。首先，生活會(huì)調(diào)動(dòng)大家的力量，展現(xiàn)大家的聰明才智。其次，會(huì)場(chǎng)溫暖如家，讓會(huì)得以順利進(jìn)行。再次，團(tuán)活中對(duì)于主題的探究是多方面來(lái)具體分析。談?wù)撛掝}也不過(guò)于沉重。充分展現(xiàn)90后認(rèn)真、積極、健康的態(tài)度。最后，這次團(tuán)活讓在場(chǎng)的每位同學(xué)的'都切身的體會(huì)90后，他們都應(yīng)有得思維于擔(dān)當(dāng)。大家精彩的節(jié)目與發(fā)人深省的話無(wú)不激勵(lì)在場(chǎng)的各位同學(xué)。90后，就應(yīng)該有90后的精神。對(duì)于這次的團(tuán)活，大家感受到了充足。這是人們思想于智慧相互碰撞散發(fā)的光芒。對(duì)于主題我們也有體會(huì)與啟發(fā)。氣氛相當(dāng)和諧，我們期待下次精彩的團(tuán)活。

　　個(gè)人認(rèn)為這次團(tuán)活是開(kāi)得十分成功的。“90后的擔(dān)當(dāng)“，這個(gè)略帶沉重的主題，在生活會(huì)輕松愉快的氣氛下野不再顯得那樣嚴(yán)肅，反而以一種寓教于樂(lè)的形式更加深入地烙在了每一個(gè)同學(xué)的心上。何平學(xué)姐的堅(jiān)毅樂(lè)觀，不僅深深地感染了在場(chǎng)每一位參與者，更給予了同學(xué)們一種榜樣力量。這力量，是無(wú)窮大的，它就像一把心靈的火炬，著涼了迷茫同學(xué)眼前的路，溫暖了敏感同學(xué)內(nèi)熱的心。擔(dān)當(dāng)二字，從未如此具體地以這種榜樣的形式，展現(xiàn)在了每一個(gè)同學(xué)的眼前，當(dāng)然，也包括我。作為一名90后，這次生活會(huì)的卻給了我很大的啟迪，也使我更加深刻的認(rèn)識(shí)了責(zé)任二字的彌足重要。我希望這樣的感動(dòng)能陪伴我走過(guò)珍貴的思念大學(xué)時(shí)光，更陪伴我一聲走下去。

　　組織生活個(gè)人心得體會(huì) 3

　　大三的第一學(xué)期，我有幸成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，加入到經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨支部這個(gè)大家庭中。通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，我逐漸和黨支部的同志們熟悉起來(lái)，不僅收獲到了和他們之間真誠(chéng)的友誼，還從一次次有意義的活動(dòng)中提升自己，擴(kuò)展自己的視野，豐富自己的學(xué)識(shí)。

　　20xx年11月下旬，黨支部的黨員同志在蔣老師的帶領(lǐng)下前往長(zhǎng)洲島黃埔軍校舊址和辛亥革命紀(jì)念館重溫先賢的革命圣地，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。

　　滾滾珠江水，幽幽嶺南情。在這片中國(guó)南方的土地上，曾經(jīng)孕育了無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)領(lǐng)袖。

　　跟隨著講解員的步伐，我們穿過(guò)了古樸的走馬樓走廊，在講解員的講解中想象當(dāng)年軍校生在走廊里騎馬的英姿颯爽。走過(guò)往昔黃埔學(xué)員上課的課室和起居的寢室，我們感慨道當(dāng)年他們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是如此的艱苦樸素：課室只有簡(jiǎn)陋的'桌椅，寢室床鋪排列緊密且只有單薄的床褥。但就是在這樣的條件下，黃埔軍校在教學(xué)上卻沒(méi)有絲毫地怠慢，他們引進(jìn)日本軍士學(xué)校的教學(xué)制度，科學(xué)和嚴(yán)格地安排學(xué)員的訓(xùn)練科目；學(xué)員的起居要求整齊劃一，遵守嚴(yán)明的紀(jì)律。僅僅是從還原的課室和寢室的布局，就能夠夠看出黃埔軍校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和學(xué)員學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度，也正是如此，這所近代中國(guó)最著名的軍事學(xué)校，培養(yǎng)了林彪許多在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)中聞名的指揮官，如，陳賡，徐向前，胡宗南。

　　在離開(kāi)黃埔軍校舊址的時(shí)候，我多了一份依依不舍。聯(lián)想到我國(guó)現(xiàn)如今已經(jīng)擁有了強(qiáng)大的軍事力量，武器裝配在全世界排名靠前，甚至超越了歐美很多發(fā)達(dá)國(guó)家。而在一百年前，我國(guó)的軍事實(shí)力還相對(duì)弱小，更不能和資本主義國(guó)家相提并論，但就是有一批人能夠以"天下興亡，匹夫有責(zé)"的擔(dān)當(dāng)精神，從全國(guó)各地跋山涉水，懷著一顆報(bào)效祖國(guó)的決心經(jīng)過(guò)層層的篩選成為黃埔軍校的學(xué)生，又在軍校中接受刻苦的鍛煉，最終在戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)揮自己的軍事才能，拋頭顱灑熱血為革命奉獻(xiàn)自己的力量。

　　在正門合影的時(shí)候，我遇到了來(lái)自全國(guó)各地不同組織的參觀團(tuán)，其中有和我們一樣的大學(xué)生黨員，也有國(guó)企的資深員工，其中還有出生在革命年代的老者。我深深地感受到，艱苦革命，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)等等的精神不會(huì)局限于一個(gè)時(shí)代，因?yàn)橐粋�(gè)時(shí)代所凝聚的精神會(huì)被一代又一代的人所傳承。年輕一代的我們生活在和平的年代，需要居安思危，幸運(yùn)的我們生活在國(guó)家高速發(fā)展的時(shí)候，需要銘記歷史，牢記先輩們的遺訓(xùn)：為中華之崛起而讀書，為國(guó)家的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

　　組織生活個(gè)人心得體會(huì) 4

　　前不久，我學(xué)習(xí)了黨支部發(fā)下的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，其中在《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》里強(qiáng)調(diào)了黨內(nèi)組織生活的重要性。黨的組織生活是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容和載體，是黨組織對(duì)黨員進(jìn)行教育管理監(jiān)督的重要形式。必須堅(jiān)持黨的組織生活各項(xiàng)制度，創(chuàng)新方式方法，增強(qiáng)黨的組織生活活力。它還強(qiáng)調(diào)全體黨員、干部特別是高級(jí)干部必須增強(qiáng)黨的意識(shí)，時(shí)刻牢記自己的第一身份是黨員。任何黨員都不能游離于黨的組織生活之外，更不能凌駕于黨的組織之上。每個(gè)黨員無(wú)論職務(wù)高低，都要參加黨的組織生活。黨組織要嚴(yán)格執(zhí)行組織生活制度，確保黨的組織生活經(jīng)常、認(rèn)真、嚴(yán)肅。

　　自從我進(jìn)入支部的一年時(shí)間里，積極參加了黨支部組織的各種活動(dòng)，有戶外參觀性質(zhì)的，還有室內(nèi)交流學(xué)習(xí)性質(zhì)的。在來(lái)到本部之后，林可書記也強(qiáng)調(diào)廣州的資源相對(duì)來(lái)說(shuō)比較豐富，所以黨支部的組織生活可以搞得更加豐富，并且可以變得常態(tài)化，但是，每個(gè)黨員需要積極參加并且從中鍛煉自身的黨性。

　　從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們黨支部去欣賞過(guò)粵劇，去參觀過(guò)黃埔軍校，辛亥革命的遺址，這學(xué)期舉辦過(guò)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，還有去參觀了廣東省博物館，每次的活動(dòng)都給支部的黨員同志帶來(lái)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這些活動(dòng)中，我也獲益匪淺，而讓我印象最深的是3月份我參與組織的一次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，下面則是我的一些所感所悟。

　　一、幫助他人，也充實(shí)自己。

　　一方面，學(xué)習(xí)交流活動(dòng)是邀請(qǐng)了本部的優(yōu)秀師兄為三水的師弟師妹們解答生活學(xué)習(xí)上的疑惑，通過(guò)師兄們的`經(jīng)驗(yàn)介紹，幫助師弟師妹解答了大學(xué)中遇到的迷茫問(wèn)題，一定程度上激勵(lì)鼓舞了他們，幫他們明確學(xué)習(xí)方向，建立信心。另一方面，通過(guò)這次經(jīng)驗(yàn)介紹，我也認(rèn)識(shí)到更多優(yōu)秀的同學(xué)，從他們的身上學(xué)到了很多自己沒(méi)有的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)，也開(kāi)闊了我的視野。另外，在學(xué)習(xí)交流中，也向同學(xué)們展示了黨支部對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的關(guān)心，也有利于向同學(xué)們宣傳黨為人民服務(wù)的宗旨。

　　二、不會(huì)就學(xué)。

　　在這次活動(dòng)的準(zhǔn)備工作中，我是擔(dān)任技術(shù)方面的工作，即負(fù)責(zé)制作宣傳視頻和PPT等。當(dāng)我接到工作安排后，一下子無(wú)從下手，因?yàn)槲也粫?huì)制作視頻，所以想換成其他工作，但是經(jīng)過(guò)思考，覺(jué)得自己應(yīng)該嘗試一下，如果不會(huì)就去學(xué)習(xí)。后來(lái)，就開(kāi)始著手準(zhǔn)備材料，請(qǐng)教同學(xué)。在經(jīng)過(guò)克服軟件安裝不了等困難后，終于成功制作出了一個(gè)簡(jiǎn)易版的宣傳視頻。現(xiàn)在，回想起來(lái)，以前黨的發(fā)展歷程，很多時(shí)候也是遇到新事物敢于嘗試，不會(huì)的時(shí)候就想辦法學(xué)會(huì)，遇到困難的時(shí)候努力找到可以解決的辦法。

　　三、始終要站在別人的角度思考問(wèn)題。

　　在我這次的交流活動(dòng)中，有一項(xiàng)工作是收集演講嘉賓的個(gè)人信息，并做成宣傳圖片。后來(lái)由于自己沒(méi)有和嘉賓協(xié)商好，把嘉賓不愿公開(kāi)的信息公開(kāi)了出去，給嘉賓造成了一定的困擾，這一失誤，雖然得到嘉賓的原諒，但是還是認(rèn)識(shí)到自己沒(méi)有站在別人的角度去想事情這個(gè)錯(cuò)誤。

　　最后，是想談?wù)劵顒?dòng)組織的原則。那就是要以人為本，認(rèn)真對(duì)待。黨的組織生活不能流于形式化，表面化，庸俗化，組織策劃時(shí)需要真正考慮到每個(gè)人的需要。另外，就是每個(gè)黨員都應(yīng)該參加到其中，不要因?yàn)檫@次的活動(dòng)自己不感興趣，或者以學(xué)習(xí)任務(wù)繁忙為由就不參與，畢竟每次的活動(dòng)都是組織者認(rèn)真策劃組織的，積極參與是對(duì)組織策劃者的尊重和鼓勵(lì)。所以，希望在今后的組織活動(dòng)中，不僅策劃者能策劃出更多以人為本的活動(dòng)，而且大家也能積極參與，并通過(guò)一起參與活動(dòng)讓支部的黨員同志更加團(tuán)結(jié)，讓組織生活更加豐富！

　　組織生活個(gè)人心得體會(huì) 5

　　1、每次都舉辦同樣形式的團(tuán)組織生活，會(huì)使同學(xué)們產(chǎn)生疲軟心理。漸漸失去對(duì)活動(dòng)的熱情。可以間歇性采取室內(nèi)室外不同形式，活動(dòng)風(fēng)格也可以時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而活潑，機(jī)動(dòng)靈活。

　　2、舉辦團(tuán)組織生活期間盡可能地聯(lián)系班級(jí)同學(xué)，效果更佳。在團(tuán)組織舉辦之前采取面對(duì)面交流形式向大家收集團(tuán)組織生活的意見(jiàn)建議；在團(tuán)組織生活舉辦時(shí)盡量在互動(dòng)期間吸收更多的人，不能“冷落”部分人，讓其感覺(jué)沒(méi)有歸屬感；在團(tuán)組織生活結(jié)束后將所拍攝的照片和視頻上傳分享班級(jí)群，大家在觀賞的同時(shí)也會(huì)不自覺(jué)地思考本次活動(dòng)。

　　3、舉辦團(tuán)組織生活不能過(guò)于庸俗化。這么多次的團(tuán)組織生活讓我們看到一個(gè)問(wèn)題：為了吸引大家參加團(tuán)組織生活，團(tuán)支委往往會(huì)采取用豐厚的零食和獎(jiǎng)品來(lái)作為媒介。但是這樣的團(tuán)組織生活往往也失去了活動(dòng)舉辦的`本真了。同時(shí)也增加了班費(fèi)的負(fù)擔(dān)。因此，將團(tuán)組織生活打造成一個(gè)班級(jí)精品活動(dòng)，用高質(zhì)量的活動(dòng)內(nèi)容吸引住大家，而不是用高昂的花費(fèi)。

　　4、舉辦團(tuán)組織生活要大膽，要敢于創(chuàng)新。任何事情都有第一次，只有實(shí)踐才能檢驗(yàn)真理。只有我們將想法付諸實(shí)踐，才能知道問(wèn)題的所在，才能夠有進(jìn)步的可能，才能煥發(fā)出新的活力。

　　以上就是團(tuán)組織生活舉辦以來(lái)我支部總結(jié)出的心得體會(huì)。

　　我支部將在以后更認(rèn)真的優(yōu)化團(tuán)組織生活的模式，爭(zhēng)取做到“簡(jiǎn)——精——實(shí)”（簡(jiǎn)單、精品、實(shí)在）。更好的服務(wù)同學(xué)，引領(lǐng)良好思想氛圍。

　　組織生活個(gè)人心得體會(huì) 6

　　進(jìn)入了大學(xué)，空閑時(shí)間變得越來(lái)越多，可由我們自己自由支配的時(shí)間也變得多了起來(lái)，雖然我們大家同屬于一個(gè)行政班級(jí)，但全部聚在一起的時(shí)間卻仿佛并不是那么多，所以班級(jí)組織的活動(dòng)變得是那么的重要，上次的團(tuán)組織活動(dòng)的主題是“信義兄弟”，這是一個(gè)發(fā)生在武漢市黃陂區(qū)的故事，內(nèi)容并不是很長(zhǎng)，但卻深深的觸碰著人們的心弦。

　　活動(dòng)開(kāi)始，全班同學(xué)重新組織觀看了一遍感人事跡的過(guò)程，然后是自愿發(fā)言，大家的話語(yǔ)都是那么的樸實(shí)，也不乏有很多新鮮的觀點(diǎn)，諸如有從另一個(gè)角度分析，從而關(guān)聯(lián)到我們這個(gè)所學(xué)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，且不論這個(gè)觀點(diǎn)有沒(méi)有跑題或是別的什么，從側(cè)面來(lái)看，也正好體現(xiàn)了我們大學(xué)生思維的跳躍性。

　　活動(dòng)過(guò)程中，有安排幾個(gè)小游戲，班上同學(xué)都能參與其中，既調(diào)動(dòng)了整個(gè)活動(dòng)的氣氛，也讓我們從這個(gè)帶著點(diǎn)憂傷的事跡中學(xué)到了更為實(shí)質(zhì)的東西——“誠(chéng)信”。很難想象，如果沒(méi)有“誠(chéng)信”，這個(gè)世界會(huì)變成怎樣。家人不再無(wú)私，朋友不再信任，同學(xué)之間不再幫助，這或許是個(gè)很可怕的場(chǎng)面，相信每個(gè)人都不愿看到的場(chǎng)面。

　　每次團(tuán)組織活動(dòng)開(kāi)始的前奏都是以一首團(tuán)歌作為鋪墊，全班人一起唱著屬于我們這個(gè)特殊群體的頌歌，很自豪，很自信，也很振奮人心。時(shí)刻提醒著我們，作為社會(huì)前進(jìn)的一份子，我們肩上的責(zé)任，我們應(yīng)該為之努力的理想，我們應(yīng)該為之奮斗的`目標(biāo)，為社會(huì)，更是為了自己。

　　現(xiàn)在的團(tuán)組織活動(dòng)相比以前，增加了很多小游戲環(huán)節(jié)，不再像以前那樣顯得那么的嚴(yán)肅和過(guò)于格式化，讓每個(gè)同學(xué)都能參與，并想要參與，使大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。對(duì)于以后的團(tuán)組織活動(dòng)，如果還是能想這樣，每次都有增加一點(diǎn)新鮮的環(huán)節(jié)，相信以后會(huì)越辦越好，也不會(huì)出現(xiàn)同學(xué)們不想到，不想?yún)⑴c的場(chǎng)面。

　　組織生活個(gè)人心得體會(huì) 7

　　建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織已經(jīng)成為新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的一個(gè)新亮點(diǎn)，各級(jí)黨組織都在積極探索新的做法和經(jīng)驗(yàn)。但是由于種種因素的制約，一些地方把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)等同于“組織學(xué)習(xí)”，產(chǎn)生了三種錯(cuò)誤傾向：

　　傾向之一——形式化的應(yīng)景。主要表現(xiàn)為“五大”：一是“大場(chǎng)面”。追求皇帝新裝式的轟轟烈烈，動(dòng)輒大報(bào)告、大論壇、大競(jìng)賽，很多都是花錢買熱鬧，沒(méi)有多少實(shí)在的東西。二是“大手筆”。熱衷于費(fèi)心思邀領(lǐng)導(dǎo)坐鎮(zhèn)，耗巨資請(qǐng)名家助威，花大力氣讓媒體炒作，很多是為了裝點(diǎn)門面，圖個(gè)好聽(tīng)、好看、好匯報(bào)。三是“大口號(hào)”。不接觸實(shí)際，不了解實(shí)情，不解決問(wèn)題。把學(xué)習(xí)看成虛的東西，所以只是口頭重視。各種標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，寫在紙上，掛在墻上，響在會(huì)場(chǎng)上，就是不能落實(shí)到行動(dòng)上。四是“大數(shù)字”。把心思用在發(fā)了多少文，開(kāi)了多少會(huì)，搞了多少活動(dòng)，而且越多越好。似乎文件越多越夠分量，會(huì)議越多越有力度，活動(dòng)越多越有效果。這些以被動(dòng)應(yīng)付和裝飾門面為目的的學(xué)習(xí)，必然會(huì)使學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)成為不切實(shí)際的“花架子”。

　　傾向之二——運(yùn)動(dòng)化的推動(dòng)。由于長(zhǎng)期的文化背景、行為習(xí)慣和心智模式的影響，一些單位學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)陷入了運(yùn)動(dòng)式的老路。主要表現(xiàn)為：一是用“行政命令”的方式推動(dòng)。基本過(guò)程是：發(fā)文件、大會(huì)動(dòng)員、集體學(xué)習(xí)、推出典型、宣傳配合，高調(diào)總結(jié)，告一段落。這種“一刀切”的行政方式?jīng)]有區(qū)分個(gè)人情況，不從各單位實(shí)際出發(fā)，因此往往整體看似乎有效，具體到單位和個(gè)人往往無(wú)效。二是居高臨下的灌輸。主要方式是“我說(shuō)你聽(tīng)，我打你通”，潛臺(tái)詞是臺(tái)上的人是對(duì)的'，臺(tái)下的人是被教育、被告知的，被教育者沒(méi)有反駁權(quán)。結(jié)果是臺(tái)上積極，臺(tái)下消極，多數(shù)人的學(xué)習(xí)處在完全被動(dòng)狀態(tài)。三是開(kāi)展活動(dòng)“一陣風(fēng)”。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種階段性任務(wù)和應(yīng)急活動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)了，讀書、培訓(xùn)忙得不亦樂(lè)乎。檢查驗(yàn)收完畢，便完事大吉，告一段落。這種“一陣風(fēng)”式的學(xué)習(xí)活動(dòng)使得學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)經(jīng)常是“潮起潮落”。上述用搞運(yùn)動(dòng)的舊思維老辦法來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建的做法，不僅不能真正促進(jìn)學(xué)習(xí)，而且因其強(qiáng)加于人和形式主義，從而導(dǎo)致人們對(duì)學(xué)習(xí)的反感和厭惡，大大降低了人們學(xué)習(xí)的積極性。

　　傾向之三——臉譜化的考核。“臉譜化”就是過(guò)于直觀化、單一化、定型化。主要表現(xiàn)為：一是學(xué)習(xí)“指標(biāo)化”。把學(xué)習(xí)變成評(píng)分指標(biāo)，而評(píng)分指標(biāo)則以各種表面的“學(xué)習(xí)活動(dòng)”為尺度。主要看組織了多少場(chǎng)學(xué)習(xí)講座、讀了多少書目、撰寫了多少篇學(xué)習(xí)體會(huì)、開(kāi)展了多少次學(xué)習(xí)競(jìng)賽、舉辦哪一些知識(shí)測(cè)試等等。二是指標(biāo)“政績(jī)化”。把開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的數(shù)量作為政績(jī)考核的內(nèi)容，活動(dòng)越多，越有政績(jī)。而那些真正對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織起關(guān)鍵作用的工作，如體制和制度的完善，學(xué)習(xí)氣氛的營(yíng)造等待，由于看不見(jiàn)、摸不著，所以很難納入政績(jī)考核的范圍，導(dǎo)致各個(gè)單位分?jǐn)?shù)上的攀比，只做“眼皮子活兒”，不重實(shí)效。三是標(biāo)準(zhǔn)“單一化”。就是對(duì)任何人、任何單位、任何地方提出的要求和標(biāo)準(zhǔn)都是一個(gè)“杠杠”。這種“臉譜化”的考核評(píng)價(jià)方式，不僅不能有效推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，反而導(dǎo)致了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的政績(jī)化和形式主義。

　　學(xué)習(xí)是持續(xù)演進(jìn)的過(guò)程，只要客觀世界在變化，個(gè)人和組織學(xué)習(xí)就沒(méi)有終結(jié)。變“完成時(shí)”為“進(jìn)行時(shí)”，就要注重組織學(xué)習(xí)的可持續(xù)性，不能一味地貪多、求快，關(guān)鍵是要打好基礎(chǔ)，既要搞好規(guī)劃，又要建立健全一套長(zhǎng)效性的學(xué)習(xí)制度和機(jī)制，這是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)成熟的標(biāo)志。

　　組織生活個(gè)人心得體會(huì) 8

　　時(shí)間過(guò)得真快，一泛眼半年就要過(guò)了，加入青協(xié)這學(xué)期的活動(dòng)也進(jìn)入了最后階段。還得從加入的時(shí)候說(shuō)起。

　　我并不是經(jīng)過(guò)正常的三輪面試+筆試面試+考核+進(jìn)來(lái)的而是走后門進(jìn)來(lái)的。我也時(shí)常在想這可能和我的其貌不揚(yáng)和不標(biāo)準(zhǔn)的普通話以及過(guò)于嚴(yán)肅認(rèn)真而更顯得緊張的緣故吧！和實(shí)際操作比賽最終代表在南京的省急救知識(shí)比賽，我放棄參加學(xué)生知識(shí)手冊(cè)考試準(zhǔn)備做明年重考和兩千字的檢討的'打算。還好有理事會(huì)會(huì)長(zhǎng)幫我請(qǐng)了假！

　　如果說(shuō)開(kāi)始時(shí)的積極沖動(dòng)是為了履行諾言，那么我后來(lái)的表現(xiàn)可就不限于此啦！我仍積極校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)其中有尤以艾滋病知識(shí)挑戰(zhàn)賽活動(dòng)策劃和組織。在這項(xiàng)活動(dòng)中，我和朱鶯是活動(dòng)發(fā)起方，我們一手討論寫活動(dòng)策劃，討論活動(dòng)細(xì)則，研究頒獎(jiǎng)方案和禮品設(shè)置以及采購(gòu)問(wèn)價(jià)以及設(shè)計(jì)和定制禮品，和最后的題目挑選和ppt制作以及最后會(huì)場(chǎng)的主持和放映，我倆可以說(shuō)是全程參與，我們有好多個(gè)晚上都沒(méi)睡好覺(jué)，花了許多了的時(shí)間精力，吃了不少的苦。這些都早已超出了原來(lái)諾言的范疇了。在過(guò)程中我們大伙間雖有些分歧摩擦但是依然有序愉快合作的完成了活動(dòng)，雖然第一屆還有很多需要改進(jìn)的地方。但在活動(dòng)中，我們大家更增進(jìn)了感情，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增長(zhǎng)了才干！還有在之后的校內(nèi)宣傳艾滋病相關(guān)知識(shí)活動(dòng)，環(huán)港騎行以及交通文明志愿者活動(dòng)中，我更提味道了團(tuán)結(jié)的力量和幫助他人的快樂(lè)以及志愿精神的傳遞—團(tuán)結(jié)，奉獻(xiàn)，互助，進(jìn)步！

　　我真正提味道了，加入青協(xié)，不僅僅是諾言，也是內(nèi)心的呼喚！我愛(ài)青協(xié)！我愛(ài)策劃部！我愛(ài)所有無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者們！

　　正像部長(zhǎng)說(shuō)的，走過(guò)了一階段，不妨回首回想總結(jié)一下，再展望一下！下學(xué)期我還將保持一如既往的工作熱情誠(chéng)懇的工作態(tài)度，并一更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己向更加完善的自我和青協(xié)更加美好的明天邁進(jìn)！

　　組織生活個(gè)人心得體會(huì) 9

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。我認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)五個(gè)好、五帶頭的內(nèi)容，查找自身存在的問(wèn)題與差距，深刻剖析自身的不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同志給予中肯的批評(píng)和指正。

　　一、個(gè)人自查：

　　學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的路線、方針和政策為指導(dǎo)。

　　工作方面：認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。一是努力抓好政治理論學(xué)習(xí)，通過(guò)自身學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的政治理論水平和政治思想素質(zhì)。二是經(jīng)常進(jìn)行自我批評(píng)；通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，促進(jìn)工作，化解矛盾，解決問(wèn)題。三是支持學(xué)校的行政工作，營(yíng)造了良好的工作氛圍；主動(dòng)思考學(xué)校工作，積極出謀劃策；通過(guò)加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)教育，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。

　　黨風(fēng)黨紀(jì)方面：不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，廉潔從政；不以權(quán)謀私、損公肥私；在生活中，坦誠(chéng)待人，關(guān)心同事，關(guān)心和幫助青年人的進(jìn)步成長(zhǎng)

　　二、個(gè)人存在的問(wèn)題及原因剖析

　　我本人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到的自己存在的`突出問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、學(xué)習(xí)勁頭不足，理論水平不夠雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)政治理論鉆研的不透。有時(shí)只是急用什么就學(xué)什么，對(duì)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)放松了，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)比如新課程改革的知識(shí)就了解掌握的不夠好，學(xué)了一點(diǎn)理論知識(shí)但不能和實(shí)際緊密結(jié)合，在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作上還存在一定的差距。分析其原因，主要是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，一是認(rèn)為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學(xué)習(xí)的時(shí)候了，二是認(rèn)為理論是務(wù)虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。三是認(rèn)為自己具體的業(yè)務(wù)知識(shí)沒(méi)過(guò)多鉆研，致使學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的自覺(jué)性不強(qiáng)，有時(shí)放松對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于能應(yīng)付過(guò)得去、差不多。

　　2、事業(yè)心不如從前開(kāi)拓進(jìn)取精神不足，缺乏迎難而上開(kāi)創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上有時(shí)緊時(shí)松，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。究其原因還是自我滿足，自我安慰的思想存在。

　　3、由于經(jīng)驗(yàn)還不足，工作的水平還不高。個(gè)人創(chuàng)新不夠。通過(guò)創(chuàng)新形式與方法，營(yíng)造良好的工作和思想氛圍，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

　　三、今后努力方向及整改措施

　　1、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，增強(qiáng)走科學(xué)發(fā)展道路的堅(jiān)定性，提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的能力，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使思想和實(shí)際相結(jié)合，使主觀和客觀相符合，實(shí)事求是、創(chuàng)造性地開(kāi)展支部工作，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

　　2、充分發(fā)揮自己的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好學(xué)校的根本利益；營(yíng)造良好的工作環(huán)境和氛圍。

　　3、不斷創(chuàng)新工作方法，配合領(lǐng)導(dǎo)做好支部工作。不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和主人翁意識(shí)，提高工作效率。

　　4、以身作則，嚴(yán)格要求。加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作方法，堅(jiān)持依靠群眾，發(fā)揚(yáng)民主，不斷提升科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧、服務(wù)群眾的水平，努力走出一條符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的科學(xué)發(fā)展之路。

　　不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝！

　　組織生活個(gè)人心得體會(huì) 10

　　本次團(tuán)組織生活的主題是《閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典品味書香生活——禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》，在本次團(tuán)組織生活中同學(xué)們不僅積極的參與討論，而且大家還通過(guò)諸如猜書迷的小游戲寓教于樂(lè)，學(xué)到了很多東西，下面談?wù)勎业母邢搿?/p>

　　在這次團(tuán)組織生活中我學(xué)習(xí)到了從先秦諸子的天人之辨，到漢代董仲舒“天人合而為一”命題的明確提出，再到宋明理學(xué)家“萬(wàn)物一體”論的形成，整體觀像一根紅線鮮明地貫穿于中國(guó)古代思想史的全過(guò)程，是中華民放傳統(tǒng)文化的主流觀念。這種整體觀在中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程中釋放了巨大的影響力，對(duì)于中華民族的形成、發(fā)展和凝聚，都起到了積極作用。

　　在當(dāng)代，對(duì)中華民族傳統(tǒng)整體觀加以揚(yáng)棄，剔除其封建宗法和唯心主義的東西，弘揚(yáng)其強(qiáng)調(diào)整體、和諧、統(tǒng)一的合理內(nèi)容，仍有重要的現(xiàn)實(shí)意義，而且它的積極意義，還將超越國(guó)界，在世界范圍內(nèi)，愈來(lái)愈引起人們的重視。這也是中華文明對(duì)世界人類文明做出的杰出貢獻(xiàn)之一。

　　這次中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)對(duì)于我，是一次很大的心靈震撼。在這個(gè)被西方的風(fēng)俗習(xí)慣及思潮日日侵?jǐn)_的今天，在這個(gè)人人拜金的物欲橫流的今天，在這個(gè)良心大大地被撕咬被刀割被蒸煮的`今天，我們拿什么奉獻(xiàn)給我的家庭、社會(huì)、國(guó)家？這個(gè)問(wèn)題值得我們反思。

　　現(xiàn)代的人多是浮躁的，甚至是一些研究古典文化的人也是如此，多想所有的人都去真的專心的去學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)文化，讓曠久的時(shí)間靜默的歷史浩瀚無(wú)聲的文化來(lái)安靜我們的心靈。讓我們更好的去珍惜生命，感受生命。

　　中國(guó)傳統(tǒng)文化中包含著豐富的文化思想，這些思想一直到現(xiàn)在都有積極的意義，而當(dāng)代的大學(xué)生、研究生卻對(duì)這些思想并不了解，也不知道這些思想對(duì)一個(gè)人的人生思想能有很大的改變。因?yàn)楫?dāng)代的大學(xué)生、研究生都是在初中、高中面臨的升學(xué)壓力，沒(méi)有更多的時(shí)間去看課外的知識(shí)去了解中國(guó)的文化思想，所以這些思想對(duì)正在成長(zhǎng)中的青年們沒(méi)有起到作用。而在大學(xué)里，一下輕松的環(huán)境更容易使大學(xué)生們迷失生活的方向。所以我希望中國(guó)的經(jīng)典文化思想，能對(duì)大學(xué)生、研究生在人生的道路上起到指導(dǎo)的作用。

　　組織生活個(gè)人心得體會(huì) 11

　　地震無(wú)情，一次次的奪走了同胞們的生命。為了紀(jì)念死去的同胞，為了讓地震不再傷害中華同胞，我們班就此策劃了關(guān)于“我們?cè)谝黄稹钡膱F(tuán)組織生活向同學(xué)們講述汶川，玉樹(shù)的感人場(chǎng)面以及避震知識(shí)本次團(tuán)組織生活較以往來(lái)說(shuō)取得了很大的進(jìn)步，這次團(tuán)組織生活主題自定的，征求全班同學(xué)及老師的意見(jiàn)，選定了大家感興趣的主題。所以同學(xué)們都踴躍參加。其次，這次活動(dòng)讓同學(xué)們都受益良多。

　　剛開(kāi)始，我們?yōu)橥瑢W(xué)們放映了汶川玉樹(shù)的感人視頻，每位同學(xué)都認(rèn)真觀看視頻，并且留下了感人的熱淚。讓大家在悲痛中感受地震的無(wú)情。明白到防震是多么的必須。緊接著以提問(wèn)的方式為同學(xué)們講述了地震發(fā)生前有哪些征兆。比如說(shuō)水位升降大，翻花冒氣泡；豬不進(jìn)圈、不吃食、亂叫亂鬧、拱圈、越圈外逃等。同學(xué)們都踴躍回答，基本上全面概括出了地震發(fā)生前的一些征兆。

　　其次最重要的環(huán)節(jié)來(lái)臨了，那就是防震知識(shí)。在此環(huán)節(jié)開(kāi)始之前，一共放映了6個(gè)有關(guān)防震演習(xí)，防震知識(shí)的視頻。每放完一個(gè)視頻都讓同學(xué)們討論一下通過(guò)以上視頻，大家明白到哪些防震知識(shí)。每位同學(xué)都認(rèn)真觀看，積極回答自己所收獲到的防震知識(shí)。最后主持人再進(jìn)行總結(jié)，讓防震知識(shí)進(jìn)一步映入到同學(xué)們的腦海中。

　　最后我還講述了發(fā)生地震后如何進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)。使同學(xué)們明白到震后心理調(diào)節(jié)的重要性。

　　此次團(tuán)組織生活并不是單純的，枯燥的進(jìn)行地震知識(shí)講解，在其中，我們還穿插了游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)。

　　比如說(shuō)“地震游戲”。通過(guò)這個(gè)游戲，讓同學(xué)們懂得了在混亂的時(shí)候，如何保持鎮(zhèn)靜，同時(shí)鍛煉了同學(xué)們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　“抱抱團(tuán)游戲”，通過(guò)這個(gè)游戲，鍛煉同學(xué)們的`反應(yīng)能力。讓同學(xué)們?cè)诰o急時(shí)刻照樣不亂了大腦，永遠(yuǎn)保持著清醒。同時(shí)鍛煉了同學(xué)們的合作意識(shí)。

　　總之，此次團(tuán)組織生活取得了圓滿成功。不僅主題吸引人，更重要的是同學(xué)們踴躍參加，學(xué)到了地震知識(shí)，同學(xué)心理受到強(qiáng)大鼓舞，更重要的是還鍛煉了全班同學(xué)的合作意識(shí)。

　　此次團(tuán)組織生活較以往最大的提高在于它從頭到尾都貫徹了一個(gè)主題，中間沒(méi)有跑開(kāi)主題。還有就是，成功帶動(dòng)了全班同學(xué)的積極性。

　　組織生活個(gè)人心得體會(huì) 12

　　這次團(tuán)組織生活是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次團(tuán)組織生活，這次我們是項(xiàng)管Q1342和項(xiàng)管Q1241班聯(lián)誼，在這次團(tuán)組織生活中我們兩個(gè)班級(jí)都收獲了很多，下面說(shuō)下我們的這次感想。

　　大一是富有激情，充滿活力的，從他們?cè)诨顒?dòng)準(zhǔn)備的情況以及每個(gè)人的參與程度上都可以看出來(lái)。相比較我們大一的時(shí)候和大二學(xué)長(zhǎng)聯(lián)誼的情形，活動(dòng)內(nèi)容更加的豐富多彩，因?yàn)橹�前沒(méi)有看過(guò)他們節(jié)目的籌備以及彩排，今天第一次看到，讓我很是驚訝。除了節(jié)目的選擇上很符合這次團(tuán)組織生活的主題，每一個(gè)節(jié)目更是引來(lái)了同學(xué)們的陣陣喝彩聲，尤其是我們大二的，特別為他們感到驕傲。不愧為項(xiàng)管班的啊，項(xiàng)管永遠(yuǎn)都是這么的富有創(chuàng)造力。在眾多精彩的節(jié)目表演中尤其記憶深刻的是吹口琴的表演，曲子悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，似乎在經(jīng)歷一些較high的活動(dòng)后，每個(gè)人的心情都難以平靜下來(lái)，但是當(dāng)這首曲子響起來(lái)的時(shí)候，每個(gè)人都安靜下來(lái)，享受這一美妙的時(shí)刻。是啊，有時(shí)候我們更需要安靜下來(lái)去慢慢享受一些東西，快節(jié)奏的生活、學(xué)習(xí)或許已經(jīng)打亂了我們每個(gè)人最好的.節(jié)奏，但是靜下心來(lái)，聽(tīng)一首曲子，想想自己每天的生活也是一個(gè)蠻不錯(cuò)的選擇。曲終而人不會(huì)散，有的只是掌聲的響起。因?yàn)槁?tīng)到這邊非常熱鬧的聲音，甚至有幾個(gè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的女生也悄悄跑來(lái)教室里面看，覺(jué)得比她們的團(tuán)組織生活要好看多了。

　　大一是很會(huì)組織的。之所以這次會(huì)和大一的一起聯(lián)誼，一方面是為了和大一的有一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，其次是教會(huì)他們?nèi)绾稳ソM織好團(tuán)組織生活，把我們大一的經(jīng)驗(yàn)分享給他們。在整個(gè)活動(dòng)的期間，我沒(méi)有去干涉他們要求他們?cè)趺醋觯�而是在一邊看著他們�(cè)谠趺醋觥１緛?lái)想在活動(dòng)完了之后再給她們一些建議，但當(dāng)她們把活動(dòng)做完了之后，似乎覺(jué)得沒(méi)有什么可說(shuō)的了。因?yàn)橹�前沒(méi)有經(jīng)過(guò)彩排，活動(dòng)不太流暢也是情理之中的事，看到她們是如何的安排節(jié)目，以及及時(shí)通知演員準(zhǔn)備好上場(chǎng)，我覺(jué)得我不用說(shuō)什么了，現(xiàn)在能做成這樣也就可以了。她們雖然是第一次組織團(tuán)組織生活，看的出來(lái)她們有一點(diǎn)緊張，但是更多的看到了一份自信，一份擔(dān)當(dāng)。相信在以后的團(tuán)組織生活中，他們能更加靈活的應(yīng)變各種突發(fā)狀況，使團(tuán)組織生活更加緊湊精彩！團(tuán)組織生活是由團(tuán)支部主辦班委協(xié)辦的一次針對(duì)班級(jí)團(tuán)員的活動(dòng)，目的是為了班級(jí)更好的發(fā)展，提增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，打造特色班級(jí)，提高班級(jí)團(tuán)員的思想文化素質(zhì)。通過(guò)和她們團(tuán)支部成員交流，以及她們這次充足的準(zhǔn)備，感受到了我們團(tuán)支部成員都是想為班級(jí)建設(shè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。只有每一個(gè)人都想著為我們班級(jí)付出時(shí)，我們班級(jí)才能更好的發(fā)展。一次團(tuán)組織生活，收獲一份感動(dòng)。

　　組織生活個(gè)人心得體會(huì) 13

　　大學(xué)生黨員要明確自身的歷史職責(zé)，讓學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)，持之以恒，再立新功。具體來(lái)說(shuō)有以下五點(diǎn)：

　　一要有真心。

　　學(xué)習(xí)要帶著一顆真心，虔誠(chéng)地學(xué)習(xí)，不走過(guò)場(chǎng)，不圖形式，要提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)自覺(jué)性和緊迫感，做到真學(xué)、真信、真懂、真用。

　　二要靜心。

　　寧?kù)o方能致遠(yuǎn)。要想學(xué)有所獲，就要做到心態(tài)不浮躁，不急功近利，要靜下心來(lái)，好好學(xué)、認(rèn)真學(xué)。不僅僅要學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、學(xué)習(xí)時(shí)事政治，做一名博學(xué)多才的大學(xué)生黨員。

　　三要虛心。

　　不要驕傲自滿，要虛心向?qū)W，唯有虛心學(xué)習(xí)，才能夠?qū)W得多、學(xué)得好。

　　四要有一顆慧心。

　　學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)不能僅僅停留在表面的學(xué)習(xí)，更要深入思考，凡事多問(wèn)幾個(gè)為什么，善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，去粗取精，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　五要有恒心。

　　“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”萬(wàn)事貴在堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是一個(gè)周而復(fù)始沒(méi)有窮盡的`過(guò)程，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老。現(xiàn)在是知識(shí)爆炸的時(shí)代，一天不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，所以必須堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)，并做到天天向上，不重視學(xué)習(xí)很容易導(dǎo)致知識(shí)老化、思想僵化、能力退化。

　　推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨員。我們應(yīng)該做到立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，爭(zhēng)作學(xué)習(xí)的表率。

　　組織生活個(gè)人心得體會(huì) 14

　　基層干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾關(guān)系到黨群干群關(guān)系融洽，關(guān)系到工作的成效。隨著改革開(kāi)放的逐步推進(jìn)，基層干部隊(duì)伍總體是好的，是經(jīng)得住黨和人民考驗(yàn)的隊(duì)伍，由于改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的新環(huán)境，物質(zhì)誘惑的因素增多了，許多方面的制度還不完善，有的地方和部門管得不嚴(yán)，思想政治工作抓得不緊不力，基層干部在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾方面存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是群眾觀念比較淡薄，思想上脫離群眾。二是貪圖享樂(lè)有所存在，感情上疏遠(yuǎn)群眾。三是唯上意識(shí)比較突出，工作上背離群眾。四是形象工程有所存在，措施上強(qiáng)壓群眾。針對(duì)存在的這些問(wèn)題，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變基層干部作風(fēng)，更好地服務(wù)群眾，需要在思想上、感情上、工作上、措施上狠下功夫，加以改進(jìn)和提高。

　　一、牢記黨的群眾觀點(diǎn)，思想上尊重群眾

　　人民群眾的信任、支持和擁護(hù)，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，是基層干部生存的條件、工作的基礎(chǔ)、成長(zhǎng)的養(yǎng)分。能不能堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，是檢驗(yàn)基層干部黨性是否堅(jiān)強(qiáng)、作風(fēng)是否優(yōu)良的首要標(biāo)準(zhǔn)。密切聯(lián)系群眾還是脫離群眾，不僅是態(tài)度問(wèn)題、感情問(wèn)題，更是政治立場(chǎng)、政治本色問(wèn)題。因此在我們?nèi)�部工作中，只有切�?shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，緊緊依靠群眾，堅(jiān)信群眾的創(chuàng)造力是無(wú)窮無(wú)盡的.，才能克服一切困難，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。堅(jiān)持黨的群眾觀點(diǎn)，就是要一切相信群眾、依靠群眾、為了群眾，做到問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，多辦順民意、解民憂、增民利的實(shí)事，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　二、不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，感情上貼近群眾

　　黨的作風(fēng)是無(wú)形的政治力量，影響著人心向背。黨的作風(fēng)優(yōu)良，能夠凝聚黨心民心，相反，作風(fēng)不好，則會(huì)使民心離散，阻礙發(fā)展。黨風(fēng)具體體現(xiàn)在黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部身上，基層干部作風(fēng)如何，直接關(guān)系到大政方針能否貫徹執(zhí)行，關(guān)系到能否開(kāi)創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。在當(dāng)前形勢(shì)下，一定要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，要保持艱苦奮斗的良好作風(fēng)，帶頭執(zhí)行中央有關(guān)厲行節(jié)約的要求，帶頭反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大講排場(chǎng)，帶頭抵制享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，

　　組織生活個(gè)人心得體會(huì) 15

　　8月8日在這個(gè)“海葵”臺(tái)風(fēng)來(lái)臨的日子里，我們經(jīng)二支部的老黨員們能夠在這個(gè)大風(fēng)大雨并且地面嚴(yán)重積水的情況下都按時(shí)到達(dá)，特別是我們的石廠長(zhǎng)從上海受臺(tái)風(fēng)影響較大的嘉定區(qū)趕來(lái)、趙平同志從南匯的臨港新城趕來(lái)，陸文達(dá)同志也從市中心受臺(tái)風(fēng)影響比較大的徐匯趕來(lái)；我們的朱德昌同志更是生病在家，毅然放棄了休息，冒著大風(fēng)大雨頂著再次生病的可能性也趕到了，這一切的一切正說(shuō)明了我們支部的老黨員們對(duì)自身的要求極高，黨性強(qiáng)，支部凝聚力強(qiáng)。

　　我作為經(jīng)二支部的一名預(yù)備黨員，我深為自己所處的環(huán)境感到自豪。為此，我將著力從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格自己。

　　首先，在思想上，我將繼續(xù)不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)鍛煉。除了自覺(jué)學(xué)習(xí)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入專研科學(xué)發(fā)展觀外，我計(jì)劃經(jīng)常閱讀有關(guān)黨建、黨史及黨員先進(jìn)事跡的書籍和報(bào)刊等，不斷加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針政策的認(rèn)識(shí)和理解。使本人在工作上有更大的精神動(dòng)力，做到學(xué)以致用，而不盲目；使自己能夠在改革開(kāi)放的浪潮中能鑒定好與壞、甄別正與邪；自覺(jué)抵制腐朽思想和不正之風(fēng)的.侵蝕，從而樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

　　其次，在生活上，我將以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想和全心全意為人民服務(wù)作為堅(jiān)定信念時(shí)刻鞭策鼓勵(lì)自己，我將以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想和全心全意為人民服務(wù)作為堅(jiān)定信念時(shí)刻鞭策、鼓勵(lì)自己，使自己對(duì)工作始終保持信心和干勁。在平凡的工作崗位上做一個(gè)平凡的人，以全心全意為人民服務(wù)的理念貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　最后，在學(xué)習(xí)上，我要專心學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)處于一個(gè)以信息作為重要生產(chǎn)力的時(shí)代，誰(shuí)掌握的知識(shí)，誰(shuí)就擁有了進(jìn)步的階梯。除了虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，還要要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自己的某個(gè)領(lǐng)域的精深程度，爭(zhēng)取做到獨(dú)當(dāng)一面，保證高效率地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。我將及時(shí)認(rèn)真地為自己充電，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把最前沿的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中，使自己不會(huì)在飛速發(fā)展的信息社會(huì)中落伍，以便在生活中發(fā)揮自己更大的潛能，更加順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

　　以上是我這次參加支部生活的心得體會(huì)，我將努力把學(xué)習(xí)和工作抓好，我會(huì)繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，克服現(xiàn)有的不足，使自己政治上更成熟，學(xué)習(xí)上更進(jìn)步，言行上更符合黨員標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)際行動(dòng)靠攏黨組織。

　　組織生活個(gè)人心得體會(huì) 16

　　6月14日下午，我們利用星期四下午課余時(shí)間進(jìn)行了一次團(tuán)組織活動(dòng)，有34名同學(xué)參加。活動(dòng)資料貫徹了“在校爭(zhēng)做禮貌學(xué)生”這一主題，地點(diǎn)是在石化九村，活動(dòng)分為3個(gè)版塊。

　　1、為社區(qū)居民發(fā)放報(bào)紙，或許我們每一天從信箱中拿到所訂閱的報(bào)紙，不曾嘗試過(guò)自己去發(fā)報(bào)紙的感覺(jué)，厚厚一疊的報(bào)紙，要一份一份的送到不同居民樓，每個(gè)信箱中去，雖然不是很難，但是真的做起來(lái)還是需要認(rèn)真和耐心的，我們的同學(xué)很細(xì)心認(rèn)真的完成了這項(xiàng)工作，證明了自己是一名優(yōu)秀團(tuán)員，不辱使命！

　　2、對(duì)社區(qū)進(jìn)行必須范圍內(nèi)的打掃，分二組，一組負(fù)責(zé)清掃街道，清掃街道這樣的任務(wù)當(dāng)然難不到我們的同學(xué)，他們互相配合，在不怕苦，不怕累，不怕臟的精神作用下，他們很出色的完成了這項(xiàng)工作，經(jīng)過(guò)同學(xué)們清掃過(guò)的街道，顯得個(gè)性的干凈，整潔！另外一組同學(xué)負(fù)責(zé)，清理社區(qū)草坪上有的垃圾、雜物。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)，使社區(qū)草坪上的環(huán)境明顯得到改善，一眼望去，一片綠色。

　　3、服務(wù)孤老，幫孤老人做家務(wù)，賣掉廢報(bào)紙后買水果等等。

　　我認(rèn)為這次團(tuán)組織生活是我們同學(xué)團(tuán)隊(duì)精神和禮貌素質(zhì)的體現(xiàn)，作為一名學(xué)生我們就應(yīng)到培養(yǎng)自己的精神禮貌程度，這一點(diǎn)對(duì)于我們團(tuán)員來(lái)說(shuō)是更有必要的。透過(guò)這樣一種活動(dòng)的方式同學(xué)們的禮貌素質(zhì)得到了很好的.體現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)的機(jī)會(huì)。有了一個(gè)很好的開(kāi)始我們必須會(huì)在以后的團(tuán)組織活動(dòng)中再接再厲，爭(zhēng)取一個(gè)別一個(gè)做的更好，共創(chuàng)石化工業(yè)最優(yōu)秀的團(tuán)支部。這個(gè)榮譽(yù)是屬于我們班級(jí)每個(gè)同學(xué)的，也是要靠大家一齊努力所換來(lái)的！

　　期望從以后我們的同學(xué)能堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力，真正地能體會(huì)到作為團(tuán)員該履行的義務(wù)和職責(zé)，真正地為他人服務(wù)，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

　　組織生活個(gè)人心得體會(huì) 17

　　光陰似箭，日月如梭，這一學(xué)期的團(tuán)組織生活工作就在此拉下了帷幕。在校團(tuán)委各位干部的嚴(yán)格考核情景下，在08級(jí)五年制高護(hù)一班38位同學(xué)嚴(yán)于律己的作風(fēng)下，我們班的團(tuán)組織生活取得了較好的成績(jī)。雖然偶爾考核名次不夢(mèng)想，可是每一次的團(tuán)組織生活我們都過(guò)得十分的開(kāi)心跟充實(shí)。它不僅僅很有意義，并且讓我們收獲了很多。當(dāng)考核名次不夢(mèng)想的時(shí)候，同學(xué)們進(jìn)取建言獻(xiàn)策，走訪其他班級(jí)學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，改善我們的不足。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，最終，皇天不負(fù)有心人，我們班獲得了第一名的好成績(jī)，這不僅僅為班級(jí)增添了光彩，還獲得了象征著榮譽(yù)的流動(dòng)紅旗，我們無(wú)比高興，因?yàn)槲覀兊呐�力沒(méi)有白費(fèi)。高興之后，我們還是會(huì)再接再厲的，再好的成績(jī)也會(huì)成為過(guò)去，我們僅有不斷的努力跟創(chuàng)新才會(huì)做出更好的`成績(jī)。在此，感激校團(tuán)委各位分管教師及干事對(duì)我們工作的認(rèn)可，我們不但不會(huì)驕傲，并且會(huì)以此作為我們爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的不竭動(dòng)力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

　　本學(xué)期的團(tuán)組織生活主題不僅僅新穎，并且形式多種多樣，資料十分豐富。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，同學(xué)們都以飽滿的精神面貌參加每次的團(tuán)組織生活，并且無(wú)缺席、遲到、早退等現(xiàn)象。

　　第二周：“弘揚(yáng)雷鋒精神，樹(shù)禮貌形象，建和諧南充”。經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，我們更加堅(jiān)定了以雷鋒為榜樣的決心，也更深地理解了雷鋒精神的內(nèi)涵：雷鋒精神不單單是助人為樂(lè)、做好事，它是一種人格，是一種善于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)、公而忘私的偉大人格。

　　第四周：以“清明節(jié)”為主題開(kāi)展活動(dòng)。清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，我們更加清楚了清明節(jié)的來(lái)源和現(xiàn)實(shí)意義，我們將學(xué)好并大力宣講中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

　　第六周：學(xué)習(xí)《四川省中職校學(xué)生內(nèi)務(wù)管理?xiàng)l例》，談?wù)勊枷胝J(rèn)識(shí)并交流發(fā)言。經(jīng)過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高中職學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　第八周：“評(píng)選20xx—20xx年度優(yōu)秀團(tuán)干部及優(yōu)秀團(tuán)員”。此次活動(dòng)我們成功的評(píng)選出優(yōu)秀團(tuán)干部一名和優(yōu)秀團(tuán)員三名。我們不僅僅向當(dāng)選者表示祝賀，并且會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中向她們學(xué)習(xí)。

　　第十周：“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)xx周年和五四表彰大會(huì)”。五月四日，是我們青年朋友的節(jié)日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅僅組織同學(xué)們一齊慶祝‘五四’，并且還開(kāi)展了五四表彰大會(huì)。

　　第十二周：慶祝“512”國(guó)際護(hù)士節(jié)，開(kāi)展“做合格醫(yī)護(hù)人員”主題活動(dòng)。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)工作者，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣！我們將以“做合格醫(yī)護(hù)人員，服務(wù)人民為宗旨”，努力學(xué)好各項(xiàng)知識(shí)。

　　第十四周：“努力學(xué)好專業(yè)技能，提高自身修養(yǎng)”。專業(yè)技能跟自身修養(yǎng)同等重要，在努力學(xué)好專業(yè)技能的同時(shí)也要注意提高自身修養(yǎng)。

　　第十六周：自由主題（由于端午節(jié)放假所以未開(kāi)展）。

　　第十八周：總結(jié)本期團(tuán)的工作，以書面形式上交團(tuán)委。

　　在同學(xué)們的積極配合下，我們順利的開(kāi)展了以上八項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)中同學(xué)們進(jìn)取踴躍，充分體現(xiàn)了我們08高護(hù)一班的團(tuán)結(jié)精神和團(tuán)體榮譽(yù)感，我們將會(huì)繼續(xù)努力。

　　沒(méi)有陽(yáng)光照耀的花朵，再美也算不上最美。班團(tuán)體中同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助和教師們的正確引導(dǎo)與鼓勵(lì)，就是最燦爛的陽(yáng)光，照耀在我們的臉上，綻放出燦爛的笑容；照耀著我們這些祖國(guó)的花朵，使我們茁壯成長(zhǎng)、奮勇前進(jìn)。

　　俗話說(shuō)“沒(méi)有最好，僅有更好”，我相信，在全體師生的共同努力下，我們的工作將會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

　　組織生活個(gè)人心得體會(huì) 18

　　進(jìn)入了大學(xué)，空閑時(shí)間變得越來(lái)越多，可由我們自己自由支配的時(shí)間也變得多了起來(lái)，雖然我們大家同屬于一個(gè)行政班級(jí)，但全部聚在一起的時(shí)間卻仿佛并不是那么多，所以班級(jí)組織的活動(dòng)變得是那么的重要，上次的團(tuán)組織活動(dòng)的主題是“信義兄弟”，這是一個(gè)發(fā)生在武漢市黃陂區(qū)的故事，內(nèi)容并不是很長(zhǎng)，但卻深深的觸碰著人們的心弦。

　　活動(dòng)開(kāi)始，全班同學(xué)重新組織觀看了一遍感人事跡的過(guò)程，然后是自愿發(fā)言，大家的話語(yǔ)都是那么的樸實(shí)，也不乏有很多新鮮的觀點(diǎn)，諸如有從另一個(gè)角度分析，從而關(guān)聯(lián)到我們這個(gè)所學(xué)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，且不論這個(gè)觀點(diǎn)有沒(méi)有跑題或是別的什么，從側(cè)面來(lái)看，也正好體現(xiàn)了我們大學(xué)生思維的跳躍性。

　　活動(dòng)過(guò)程中，有安排幾個(gè)小游戲，班上同學(xué)都能參與其中，既調(diào)動(dòng)了整個(gè)活動(dòng)的氣氛，也讓我們從這個(gè)帶著點(diǎn)憂傷的事跡中學(xué)到了更為實(shí)質(zhì)的東西——“誠(chéng)信”。很難想象，如果沒(méi)有“誠(chéng)信”，這個(gè)世界會(huì)變成怎樣。家人不再無(wú)私，朋友不再信任，同學(xué)之間不再幫助，這或許是個(gè)很可怕的場(chǎng)面，相信每個(gè)人都不愿看到的場(chǎng)面。

　　每次團(tuán)組織活動(dòng)開(kāi)始的前奏都是以一首團(tuán)歌作為鋪墊，全班人一起唱著屬于我們這個(gè)特殊群體的頌歌，很自豪，很自信，也很振奮人心。時(shí)刻提醒著我們，作為社會(huì)前進(jìn)的一份子，我們肩上的`責(zé)任，我們應(yīng)該為之努力的理想，我們應(yīng)該為之奮斗的目標(biāo)，為社會(huì)，更是為了自己。

　　現(xiàn)在的團(tuán)組織活動(dòng)相比以前，增加了很多小游戲環(huán)節(jié)，不再像以前那樣顯得那么的嚴(yán)肅和過(guò)于格式化，讓每個(gè)同學(xué)都能參與，并想要參與，使大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。對(duì)于以后的團(tuán)組織活動(dòng)，如果還是能想這樣，每次都有增加一點(diǎn)新鮮的環(huán)節(jié)，相信以后會(huì)越辦越好，也不會(huì)出現(xiàn)同學(xué)們不想到，不想?yún)⑴c的場(chǎng)面。

　　組織生活個(gè)人心得體會(huì) 19

　　自從成為一名黨員，黨組織生活就成為我生活中的一部分。曾幾何時(shí)以為：只要是與黨有關(guān)的東西就應(yīng)該是嚴(yán)肅的，就應(yīng)該是用來(lái)教育人的。但這次的黨組織生活讓我看到了另一面。看到了過(guò)黨組織生活很快樂(lè)的一面。是給自己心靈帶來(lái)的那種快樂(lè)。因?yàn)槲彝蝗话l(fā)現(xiàn)我有一種被需要的感覺(jué)。

　　三月份是學(xué)習(xí)雷鋒的一個(gè)月。為了紀(jì)念這一個(gè)月的到來(lái)，為了讓別人人記住雷鋒，我們?cè)谠鲁蹙团e辦了一次學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)。但那種活動(dòng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也許是形式多于內(nèi)容。我們并沒(méi)有真正的從這次活動(dòng)中樹(shù)立雷鋒精神。也沒(méi)有對(duì)身邊的同學(xué)起到影響作用。我想這是一種必然。因?yàn)橛每谔?hào)或是教育并不能深發(fā)別人深省。只有言傳深教才能真正達(dá)到教育的目的。

　　這次我們的黨組織生活是一次創(chuàng)新，因?yàn)槲覀兊狞h組織生活不僅僅只是與我們的黨員聯(lián)系在一起，我們更是要把他的內(nèi)涵和作用發(fā)揮到同學(xué)和身邊的人中去。讓他們看到了我們黨員的精神風(fēng)貌，讓他們看到了我們黨員所做的一些真正有意義的活動(dòng)。這同時(shí)也有利于他們對(duì)我們的監(jiān)督。通過(guò)他們，我們可以知道我們的'活動(dòng)辦得是否有價(jià)值，同時(shí)也通過(guò)我們自己從中的感受，來(lái)體會(huì)這次活動(dòng)真正能帶給我們的是什么。

　　這次活動(dòng)就我個(gè)人來(lái)說(shuō)是很有感觸的：他讓我看到了很多，讓我思考了很多，讓我領(lǐng)悟了很多。

　　在聯(lián)系食堂的管理人員的時(shí)候，我就感覺(jué)到了他們的熱情和對(duì)我們整個(gè)活動(dòng)的支持。這就更堅(jiān)信了我要干好這項(xiàng)活動(dòng)的信念。因?yàn)檫@項(xiàng)活動(dòng)不僅僅是做給別人看的，也是證明自己能力的時(shí)候。我知道，我個(gè)人不再僅僅代表個(gè)人，我更代表我們這個(gè)黨支部。所以在活動(dòng)之前，我就千叮嚀萬(wàn)囑咐我們黨員一定要樹(shù)立好的形象，因?yàn)槲覀儧](méi)有權(quán)力來(lái)毀壞我們的黨支部。

　　當(dāng)我來(lái)到食堂開(kāi)始做清潔的時(shí)候，我體會(huì)到了母親班的愛(ài)。那些與我們素未謀生的阿姨們對(duì)我們特別的和藹可親。他們不讓我們做一些累活臟活。同時(shí)他們還擔(dān)心會(huì)把我們的衣弄臟了，他們紛紛的解下自己的圍裙系在我們的身上。這讓我們對(duì)他們非常的感激，感激他們對(duì)我們的愛(ài)。他們還感嘆的說(shuō)：”看到我們就像看到他們的孩子一樣，在家里他們都不忍心讓自己的孩子干什么事”聽(tīng)到這些話我有些感動(dòng)。就仿佛看到了自己的媽媽。她在家的時(shí)候，也是對(duì)我們百般的呵護(hù)。吃飯是時(shí)候都會(huì)把飯送到我們手上。也許這種愛(ài)并不可取，但它是不是說(shuō)明那種母愛(ài)的偉大呢？就真的像他們說(shuō)的一樣：”他們對(duì)我們的愛(ài)，含在口里怕化了，放在手里怕飛了。達(dá)到這種境界，我很難想像他們會(huì)不溺愛(ài)我們。所以干了一天，說(shuō)實(shí)話很累，但感受到了一天媽媽的愛(ài)，也很幸福。所以這一天我過(guò)得很快樂(lè)。

　　不僅僅感觸到了這種愛(ài)很幸福，但我看到了一件很不幸福的事情：大學(xué)生過(guò)于浪費(fèi)的現(xiàn)象。在食堂里面有80%的同學(xué)是不會(huì)自帶碗筷的，他們用的全部是一次性的碗筷。我們負(fù)責(zé)清理的主要就是那些用過(guò)的碗筷。還有就是很多同學(xué)打了很多菜，但最后都沒(méi)有吃完。看到這些我覺(jué)得很可惜。也許平時(shí)自己也沒(méi)有注意這些問(wèn)題，總是隨著性子，想怎么吃就怎么吃。反正用的是自己的錢，別人管不著。但那天，我才真正的意識(shí)到自己的想法多么荒謬。我才突然了解老師當(dāng)初讓我們自帶碗筷的正確性。在以前，我很不愿意自帶碗筷。特別是有課不方便的時(shí)候。但現(xiàn)在這種想法改變了。因?yàn)楫?dāng)我想起那些我用的筷子還不知道被別人用過(guò)多少次的時(shí)候，我再也沒(méi)有了食欲。當(dāng)看到堆得像小山坡的一次性碗時(shí)，我再也不想用一次性的碗了。所以那一天后，我一直有個(gè)想法就是寫一篇關(guān)于自帶碗筷的文章，呼吁廣大學(xué)子能夠保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園，還我綠色。

　　以前，我們總是很享受別人為自己服務(wù)，特別是自己花了錢的時(shí)候。那種想法就更甚。因?yàn)槲艺J(rèn)為那是一種理所當(dāng)然。而今天，我懂得要尊重那些給我們帶來(lái)好生活的人，因?yàn)闆](méi)有他們，你再有錢也是徒勞。所以我學(xué)會(huì)了要互相尊重，當(dāng)別人給你帶來(lái)好處的時(shí)候，說(shuō)一聲謝謝，帶別人給你帶來(lái)傷害的時(shí)候，你也要寬容的說(shuō)一聲不要緊。因?yàn)樵谶@個(gè)世上誰(shuí)也活得不容易，我們?cè)谙硎苌�活的同時(shí)，也要回饋一些東西給社會(huì)。 在黨支部，我有時(shí)候真的挺累，有時(shí)候也難免會(huì)有各種抱怨。別人有時(shí)間問(wèn)我為什么要干那些事的時(shí)候，我只是說(shuō)：”在其位，盡其職。但我好像忘了，讓我能夠進(jìn)入黨支部的不僅僅是自己的努力，更多的是同學(xué)的支持，當(dāng)初如果沒(méi)有同學(xué)的肯定，沒(méi)有同學(xué)的認(rèn)可，我是不可能有這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)入黨支部的。現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)來(lái)了，我不能忘記那些給我鋪路的人，就算今天再累，為他們干一些力所能及的事情也是應(yīng)該的。

　　短短的一天，讓我看到了這多，知道了這么多，體會(huì)了這么多，思考了這么多。我覺(jué)得這一天我活得太有價(jià)值了。同時(shí)，那天帶給我很我的快樂(lè)，讓我本來(lái)很小平淡的生活也因?yàn)椴黄匠５氖虑槎�變得豐富起來(lái)。原來(lái)以為快樂(lè)很難，原來(lái)只是自己不知道，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。給別人多一點(diǎn)，自己就多一份快樂(lè)。其實(shí)就這么簡(jiǎn)單。

　　組織生活個(gè)人心得體會(huì) 20

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)人才需求的不斷提升，學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建又為其賦予了新的時(shí)代氣息。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。今天不學(xué)習(xí)的人，明天可能就不是人才，只有不斷地學(xué)習(xí)，持續(xù)地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)才是個(gè)不退色的人才。從古至今，許多學(xué)習(xí)的至理名言都是我們教育后代不變的真理，如“活到老，學(xué)到老”“書上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作”“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦樂(lè)乎”……由此可見(jiàn)，中華民族幾千年?duì)N爛文化得以發(fā)揚(yáng)光大的一個(gè)重要原因就是不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新。

　　黨的十七屆四中全會(huì)，從時(shí)代、全局和戰(zhàn)略的角度，把建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨放在首位，旗幟鮮明地提出把建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。這是我們黨的建設(shè)理論和實(shí)踐的一次重大飛躍，是總結(jié)我們黨的建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)，借鑒當(dāng)今世界最前沿管理理論作出的重大決策。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)清形勢(shì)、理清思路，提高了自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力爭(zhēng)做一名合格的學(xué)習(xí)型黨員教師。

　　偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”學(xué)習(xí)是教育的重要活動(dòng)，是教師精神成長(zhǎng)最重要的源泉。學(xué)習(xí)也是廣大黨員教師豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野、提升能力的最重要的途徑。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷思考、不斷改進(jìn)，才能提高黨員教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，使廣大黨員教師能更好地履行教書育人職責(zé)，更好地把握教育改革方向，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)教育理論與教學(xué)實(shí)踐的緊密結(jié)合，為教育事業(yè)的快速發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的保證。

　　爭(zhēng)做一名合格的學(xué)習(xí)型黨員教師，必須把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作作風(fēng)、一種精神追求，堅(jiān)持學(xué)以致用原則，在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、把握規(guī)律、探求真理，使自己變得更加充實(shí)、更加睿智。

　　爭(zhēng)做一名合格的學(xué)習(xí)型黨員教師，在教學(xué)上要有所作為，在工作中不斷超越自己。醫(yī)生的真功夫在病床上，教師的真功夫在課堂上，只有提高自己的“真功夫”才是解決課程教學(xué)問(wèn)題的最后保障。理想的課堂應(yīng)該是把課本知識(shí)、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、教師經(jīng)驗(yàn)作為課程資源，并在此基礎(chǔ)上營(yíng)造一種探究氛圍，把學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)接受式轉(zhuǎn)化為主動(dòng)探索、樂(lè)于動(dòng)手、勤于實(shí)踐、敢于懷疑、敢于批判的探究式學(xué)習(xí)方式；老師通過(guò)引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生問(wèn)題、鼓勵(lì)學(xué)生想象、促進(jìn)學(xué)生思考和探究，把知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)與情感體驗(yàn)三維目標(biāo)有機(jī)結(jié)合。所以，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)正中要充分利用業(yè)余時(shí)間研究教學(xué)案例，觀看教學(xué)實(shí)錄，和在教學(xué)中向同事請(qǐng)教，并經(jīng)常到他們的課堂學(xué)習(xí)，用他們的教學(xué)理念彌補(bǔ)自己的`不足，嘗試新的教學(xué)構(gòu)思。在扎實(shí)的學(xué)習(xí)行動(dòng)中不斷提升自己，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。新課程

　　背景下的課堂教學(xué)研究，是教師教學(xué)方式、研究方式、學(xué)習(xí)方式、專業(yè)發(fā)展方式的一場(chǎng)深刻變革，作為我們要不斷的學(xué)習(xí)，參與教育教學(xué)研究，使自己成為課程教學(xué)的真正主人。

　　爭(zhēng)做一名合格的學(xué)習(xí)型黨員教師，要善于為自己營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的心境。不斷向他人學(xué)習(xí)，始終保持開(kāi)放接受的心態(tài)，善于求教于人；向書本學(xué)習(xí)，與古今中外的專家盡心的交流。

　　爭(zhēng)做一名合格的學(xué)習(xí)型黨員教師，要多讀一些教育理念名著。讀這些名著，可以系統(tǒng)地把握作者的教育觀念、體系、個(gè)性，從而能比較全面地進(jìn)行借鑒比照，對(duì)自己的教育觀念產(chǎn)生影響，進(jìn)而使教育教學(xué)過(guò)程捕捉一些專家的“影子”，“影子”多了，時(shí)間長(zhǎng)了，自己的教育個(gè)性也就形成了。

　　爭(zhēng)做一名合格的學(xué)習(xí)型黨員教師，要善于積累。為了將我們?nèi)粘Ｉ�活中學(xué)習(xí)到的知識(shí)連貫起來(lái)，我們要學(xué)會(huì)積累，建立個(gè)人電腦資料庫(kù)，多摘抄筆記，多寫感想教學(xué)日記，厚積薄發(fā)，做到教學(xué)既有實(shí)踐創(chuàng)新，又有理論依據(jù)。

　　“書山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，爭(zhēng)做一名合格的學(xué)習(xí)型黨員教師，就必須要做到：想學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)。只有這樣，我們?cè)谌�尺講臺(tái)上才能游刃有余，才能無(wú)愧于黨的教育事業(yè)。

　　組織生活個(gè)人心得體會(huì) 21

　　這個(gè)月底結(jié)束了憑祥站的學(xué)習(xí)，我來(lái)到了實(shí)習(xí)崗位的最后一站――南寧南站，先后在峰尾、駝峰、南場(chǎng)信號(hào)樓、站調(diào)樓跟班學(xué)習(xí)。南寧南站峰尾調(diào)車作業(yè)繁忙，專用線取送作業(yè)多，配備三臺(tái)調(diào)機(jī)。與黎塘峰尾相比，作業(yè)程序大致相同，只是南寧南站峰尾區(qū)長(zhǎng)需要執(zhí)行計(jì)劃，而黎塘則是由助調(diào)完成。

　　在峰尾的一個(gè)月，我把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)五調(diào)取送作業(yè)上，為了盡快熟悉專用線的線路技術(shù)條件和作業(yè)特點(diǎn)，多次跟隨五調(diào)進(jìn)入專用線作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，掌握了各專用線的作業(yè)特點(diǎn)和注意事項(xiàng)。在峰尾，印象深刻的是一次紅光帶故障，這是我第一次遇見(jiàn)此類特殊情況下的作業(yè)，之前只是在規(guī)章上看到過(guò)怎么處理類似故障，這一次實(shí)打?qū)嵉膮⑴c到處理故障中來(lái)：發(fā)現(xiàn)紅光帶，立即呼叫調(diào)機(jī)停車，通知工務(wù)、電務(wù)，向值班站長(zhǎng)匯報(bào)，及時(shí)登記《運(yùn)統(tǒng)46》，在緊張而又有點(diǎn)興奮的心情下和師傅一起完成了處理故障、保證作業(yè)安全的任務(wù)，也讓我對(duì)規(guī)章制度和處理類似故障有了更直觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

　　為了更深入的熟悉南站的站場(chǎng)、線路，在南場(chǎng)信號(hào)樓又學(xué)了一次值班員，這一次真實(shí)的學(xué)習(xí)了6502電氣集中連鎖和半自動(dòng)閉塞、站間計(jì)軸閉塞設(shè)備的操作與接發(fā)列車方法，再一次熟悉了如何辦理閉塞、各種發(fā)車憑證、開(kāi)放信號(hào)排列進(jìn)路的時(shí)機(jī)，尤其是特殊天氣條件下的行車辦法等，受益匪淺。

　　跟完峰尾、駝峰和南場(chǎng)值班員（信號(hào)員）之后，進(jìn)入助調(diào)乙、助調(diào)甲、站調(diào)和值班站長(zhǎng)的崗位學(xué)習(xí)階段。站調(diào)樓是一個(gè)車站運(yùn)輸組織的指揮中心，跟著師傅們實(shí)作，結(jié)合對(duì)技規(guī)、行規(guī)、調(diào)規(guī)、列車運(yùn)行圖和貨物列車編組計(jì)劃等理論學(xué)習(xí)，深入熟悉了如何編制班計(jì)劃、階段計(jì)劃和調(diào)車作業(yè)計(jì)劃，重點(diǎn)學(xué)習(xí)推算車流，目前還處于學(xué)習(xí)階段。在站調(diào)樓，體會(huì)最深的是這里作為一個(gè)指揮中心，需要指揮協(xié)調(diào)各個(gè)工種的工作，這就要求作業(yè)中要提高業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化到、解、編、發(fā)作業(yè)組織，優(yōu)化調(diào)車作業(yè)計(jì)劃，同時(shí)需要有很強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力和認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)。在學(xué)習(xí)助調(diào)時(shí)，有一次后半夜就由于犯困而撒錯(cuò)了票，導(dǎo)致出發(fā)列車的編組與票據(jù)不符，幸好車號(hào)員及時(shí)發(fā)現(xiàn)少了幾份票據(jù)而提醒我趕緊找票，才沒(méi)有耽誤列車出發(fā)。這一經(jīng)歷，讓我更加認(rèn)識(shí)到無(wú)論做任何工作，都不能掉以輕心，要時(shí)刻都保持高度的責(zé)任心和認(rèn)真的態(tài)度，要么就不做，要做就要爭(zhēng)取做到最好。

　　在忙碌而充實(shí)的實(shí)習(xí)中，對(duì)如何盡快適應(yīng)鐵路工作，如何扎實(shí)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)形成了一些自己的'看法：

　　1、找準(zhǔn)定位，調(diào)整心態(tài)，盡快完成角色轉(zhuǎn)變

　　大學(xué)生剛進(jìn)入社會(huì)，首先面臨的是思想上的落差和角色的轉(zhuǎn)變，要積極的調(diào)整心態(tài)，給自己準(zhǔn)確的定位，認(rèn)清所處的位置，明白自己該做什么，不該做什么，并快速的投入到工作和學(xué)習(xí)中去。同時(shí)，鐵路基層比較辛苦，要有心理準(zhǔn)備，懂得寶劍鋒從磨礪出的真諦，主動(dòng)去熟悉摸索各個(gè)崗位的職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)具體的作業(yè)程序和標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)崗位相應(yīng)的規(guī)章制度

　　在實(shí)習(xí)期間，一定要有針對(duì)性的多學(xué)習(xí)規(guī)章制度，吃透規(guī)章，知道該條規(guī)章制定的初衷和其能預(yù)防的事故。每學(xué)習(xí)一個(gè)工種，就要及時(shí)的去學(xué)習(xí)該工種的規(guī)章制度，一個(gè)工種一個(gè)工種地去吃透規(guī)章，這樣學(xué)習(xí)既有針對(duì)性，又能在不懂規(guī)章的情況下及時(shí)向師傅討教，更能加深對(duì)規(guī)章的理解和掌握，比機(jī)械地死記硬背規(guī)章效果要好得多。

　　3、虛心向師傅請(qǐng)教，主動(dòng)多與師傅們交流

　　師傅們都具有多年的鐵路工作經(jīng)驗(yàn)，我們要虛心向師傅請(qǐng)教，空閑時(shí)間里與他們打成一片，從他們那里可以主動(dòng)“掏”到很多如何處理突發(fā)事故的方法和經(jīng)驗(yàn)，這些方法和經(jīng)驗(yàn)是師傅們多年工作的結(jié)晶，能讓我們少走很多彎路。

　　作為大學(xué)生，正常情況下的作業(yè)程序?qū)W習(xí)起來(lái)相對(duì)很簡(jiǎn)單，但是非正常情況下如何作業(yè)卻不容易學(xué)到，也沒(méi)有多少機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)如何處理突發(fā)事故，因此，只有多跟師傅們交流，從他們那里“拿來(lái)”的經(jīng)驗(yàn)才是最快捷也是最現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)途徑。

　　4、多學(xué)習(xí)安全科等業(yè)務(wù)科室下發(fā)的事故通報(bào)和文件電報(bào)

　　事故通報(bào)就是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的最好的案例學(xué)習(xí)教材。業(yè)余時(shí)間一定要多看看有關(guān)的通報(bào)和文電，多去分析事故發(fā)生的原因，多去研究該如何避免此類事故的發(fā)生，針對(duì)該起事故，找到相應(yīng)的規(guī)章制度來(lái)學(xué)習(xí)，這樣能迅速的提高自己的業(yè)務(wù)水平和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，也能避免今后工作中再犯類似的錯(cuò)誤，能少走很多彎路。

　　5、平時(shí)多總結(jié)歸納，養(yǎng)成寫總結(jié)心得的良好習(xí)慣

　　工作和生活中，會(huì)遇到很多的人和事，會(huì)有很多問(wèn)題出現(xiàn)，及時(shí)的把一些學(xué)習(xí)感悟、心得或者處理辦法都記錄下來(lái)，不斷地總結(jié)分析前段時(shí)間的所得所失，只有不斷總結(jié)，才能不斷進(jìn)步和提高。

　　通過(guò)一年的實(shí)習(xí)，我成功的完成了理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際的初步結(jié)合，對(duì)鐵路行車組織、配車、調(diào)車和客貨運(yùn)組織有了更深刻的了解，對(duì)車站的日常管理和班組管理也有了切身的體會(huì)。實(shí)習(xí)雖已接近尾聲，但今后的學(xué)習(xí)和工作將永無(wú)終點(diǎn)，我定將扎根于基層，全力以赴努力工作，為鐵路的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　最后，我要深深地感激在工作和生活中給予我無(wú)微不至的關(guān)懷的各位領(lǐng)導(dǎo)，也非常感謝在整個(gè)實(shí)習(xí)期間耐心指導(dǎo)我的各位師傅，你們的關(guān)懷和指導(dǎo)，是我不斷前進(jìn)的永恒動(dòng)力。

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