兒童康復的心得體會（精選10篇）

　　當我們經過反思，有了新的啟發時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編整理的兒童康復的心得體會，希望對大家有所幫助。

　　兒童康復的心得體會 1

　　當我了解到可以親身參與到幫助自閉癥兒童進行語言康復的時候，我果斷選擇了報名。一方面是因為我非常喜歡小朋友，另一方面也是想為這個有意義的公益活動出一份力量。xx月xx日是我第一次來聽課，因為之前在表彰大會聽過師姐關于對自閉癥兒童的描述，我懷著緊張又激動的心情走進了教室，見到了xx小朋友。xx以一種不太標準的普通話向我們介紹了自己。她燦爛的笑容深深地感染了我，在我看來她與正常的小朋友并沒有什么不同，后來從師姐口中了解到他們并不是自閉癥兒童，只是語言發育遲緩。

　　xx是個很開朗的小朋友，活潑好動，注意力經常不集中。第一周的時候我們只是輔助師姐教學，所以觀察的比較多。xx很喜歡畫畫和唱歌，對于學習新知識有些抗拒。我們設計了一個搶凳子小游戲與她拉進感情，xx很快就和我們熟絡起來，但是游戲卻不認真玩。可以說xx就是一個“小戲精”，在學習和游戲的過程中經常假摔，假裝聽不懂。但這些也都是小孩子的可愛之處，愛玩的天性也是在所難免。我們認真學習師姐教學時對待一些情況的應對方法，逐漸學會了如何更好地與孩子相處，適當的嚴厲與適當的獎勵都是必不可少的。

　　xx其實是個很聰明的孩子。在我們正式開始教學時，起初我們還擔心xx會不配合，只愿意做簡單的游戲，但是整節課下來xx表現得非常好，我們一起玩積木，也讓我看到了小孩子的豐富創造力。對于長句的練習12有些抵觸，一旦開始進行長句的訓練，就不愿意認真學習。但是對她采用合理的獎勵以后，她就會認真學習，一遍過，其實很多句子短語她都可以說好，只是她不愿意認真說。在上課的過程中，她也偶爾會撒撒嬌，拉拉我們的手，或者是讓我們摸摸她的臉。

　　在后面的教學過程中，xx一直在進步。從起初的只能說簡單詞語，到后來可以準確地說一些短句，再到最后可以認識簡單的字。在繪畫和音樂方面，她也很有自己的想法，喜歡用豐富的顏色去填充圖冊。

　　雖然這次在研究所是教小朋友學習，但我也從中學到了許多。孩子的內心世界是非常純潔的.，通過和孩子的相處也可以提高自己的細心程度，鍛煉自己的耐心。我也跟著學姐了解到了如何進行聲學試驗。更加了解到有些小朋友們并不是真的能力缺失，只是缺乏正確的學習方法，只要我們耐心地對他們加以引導，他們就可以做得很好。我也希望在接下來的學習生活里，我可以幫助到更多小朋友，為這項公益活動貢獻出自己的力量!

　　兒童康復的心得體會 2

　　加強農村留守兒童工作是構建社會主義和諧社會的必然要求，是貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》的必然要求。根據《黔西縣教育局關于開展關愛農村留守流動兒童版少年家庭教育活動的通知》，結合我校實際情況，認真開展了關愛留守兒童工作，現就開展情況作以下一番總結：

　　一.健全組織，加強領導

　　為了加強對留守兒童工作的統一領導，管理及跟蹤工作，我校領導高度重視，成立了關愛留守兒童領導機構。為了切實加強留守兒童教育，管理及跟蹤工作，把關愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責任到人的機制，形成了以校長親自掛帥，負責對留守兒童的安全法制教育，少先大隊輔導員負責對留守兒童的思想教育，教導負責對留守兒童的學習教育，班主任負責對留守兒童的生活等教育。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自己管理，自己保護和自己調節的能力。

　　二.健全制度，明確責任

　　為了讓確保關愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關愛留守兒童談心基本要求》《關愛留守兒童談心制度》《關愛留守兒童幫扶制度》《關愛留守兒童家訪制度》《關愛留守兒童家校聯系制度》等。

　　三.進一步建立健全關愛留守兒童檔案

　　要求各個班級的班主任對班級的'留守兒童開展了跟蹤調查，對他們的學習，生活，心理，安全，健康等狀況進行了再調查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求，建立健全留守兒童檔案。在深入調查研究，掌握第一手資料的基礎上，立足實際，研究制定切實可行的應對措施，增強工作的針對性和實效性。

　　四.開展關愛幫扶活動

　　為了讓留守兒童健康全面成長，我校按照"五個一"的幫扶方式，深入開展了關愛幫扶活動。

　　1.要求黨員，教師與留守兒童建立"一助一"結對幫扶，在生活上，學習上關心幫助他們，做好記錄。

　　2.認真做好每月與留守兒童一次談心活動，并做好記錄，掌握他們的思想動態，以便更好地引導留守兒童健康成長。

　　3.建立健全家校聯系制度。要求班主任老師期初，期中，期末對留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。

　　兒童康復的心得體會 3

　　我科全體人員以飽滿熱情迎接新的20xx年，在新的一年里為了將科室工作做得更好、更有新的發展特色，使醫院工作順利進行，醫療質量逐漸提高。

　　一、政治思想方面

　　1、在醫院黨、政領導及內科支部的正確領導下，全科人員繼續認真學習黨的'各項方針政策，并認真貫徹執行精神，積極參加院內外一切政治活動，堅持政治學習。

　　2、調動全科人員的積極性，以河東新區的投入使用為契機，以精神為指引，繼續發揚以病人為中心的服務宗旨，進一步提高醫療質量，減少醫療糾紛，防止差錯事故的發生。

　　3、加強精神文明建設，以改善服務態度，一切為了病人，千方百計為病人解除疾苦，做到社會效益、經濟效益雙豐收。

　　二、業務、人才培養方面

　　1、擬創建市級重點專科。

　　2、繼續開展吞咽、言語障礙治療。

　　3、加強人才培養，擬進治療師6名。研究生2到3名。

　　4、成立大骨科早期康復治療組。

　　5、爭取召開遂寧市疼痛診治新進展學術會。

　　6、加強科研工作及論文撰寫。力爭省級科研立項1項。市級科研立項2項。

　　7、增設門診1個。

　　8、穴位埋線治療慢性病。

　　9、開展小針刀治療慢性病。

　　三、綜合治理方面

　　加強綜合治安管理，按規定及標準貫徹落實各項政策，科內不得出現黃、賭、毒現象，嚴格執行獎懲制度，堅持門前三包，搞好室內、外衛生，做好科室防火、防盜工作，營造良好的就醫環境，使醫院的中心工作順利進行。

　　兒童康復的心得體會 4

　　20xx年，康復科在殘聯黨組成員的正確領導下，認真學習上級部門各項指示精神，努力提高科室人員業務素質，積極推進殘疾人康復工作開展，現將有關情況匯報如下：

　　一、 學習方面

　　積極參與“三講三提升”、學習十八大精神等集體學習活動，政治素質、業務水平和服務形象有了明顯提升，工作思路更加清晰，責任更加明確，服務殘疾人的'意識有了進一步增強。

　　二、 工作情況

　　1、認真學習各類文件精神，做好工作檔案信息梳理，從中對殘疾人康復業務知識進行一次梳理，干中學，學中用。

　　2、積極完成我市腦癱兒童、智力殘疾兒童、孤獨癥兒童康復救助定點康復機構推薦申報工作。

　　3、康復受訓情況：低視力殘疾人配備助視器65名，低視力兒童家長培訓35名，盲人定向行走65名，申報人工耳蝸5名，聾兒聽力語言訓練15名。對申梓皓、馬藝銘等10名腦癱兒童進行康復訓練(其中，國家項目受訓3名，每名患者獲得受訓救助資金12000元)，對馬耀博、張鈞堯等8名孤獨癥兒童訓練。對牛天宇、寇夢鑫等15名智力兒童訓練，成人聽力康復8名，精神病防治康復1000名。

　　4、康復救助工作：上半年，組織、篩選208名殘疾人參加鄭州市低保精神病患者醫療救助申報，一次 性通過率99%。

　　5、《殘疾人證》辦理工作：3、6、9月份共審核、辦理《殘疾人證》1575個。

　　6、殘疾人輔助器具發放：免費發放各類殘疾人輔助器具900件。

　　7、康復服務體系建設情況：開展村(社區)級康復器材使用情況電話調查，協同相關部門制定、印發《新密市實現殘疾人人人享有康復服務目標實施方案》、指導康復站(室)提高服務水平、搞好制度建設、完善業務檔案。

　　三、明年工作打算

　　1、學習《中國殘疾人》和業務知識，參加集體學習，到圖書室借書，提高素質;

　　2、學習領會上級文件精神，配合搞好各類康復治療與服務項目;

　　3、搞好3、6、9月份《殘疾人證》的申請辦理工作;

　　4、利用宣傳日，宣傳黨和政府相關政策與業務知識，組織康復協調員培訓;

　　5、搞好鄉鎮(街道)、村(社區)兩級康復室、站建設。

　　兒童康復的心得體會 5

　　轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結兒童康復崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

　　一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

　　在兒童康復崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合兒童康復崗位工作的實際情況，認真學習的兒童康復崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

　　二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

　　在兒童康復崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在兒童康復崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對兒童康復崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據兒童康復崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成兒童康復崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的.贊許。

　　三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

　　從大學校門跨入到兒童康復崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

　　四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。

　　在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

　　團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

　　五、存在的問題。

　　幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對兒童康復崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

　　兒童康復的心得體會 6

　　20xx年，我市殘疾人康復工作嚴格按照市殘聯的安排部署，積極地有創造性地開展各項工作，各項業務工作有條不紊，超額完成了上級殘聯及市委、市政府下達的目標任務，重點工程成效顯著，基礎工作有序推進，贏得社會各界的廣泛好評。

　　一、落實“省康復救助項目”。市殘聯把落實“省康復救助項目”作為工作的重中之重，成立了領導組，制定出臺了實施方案，按照項目實施辦法的條件和要求，積極組織、協調，認真篩選，使各項康復訓練工作扎實有序的`推進。

　　二、積極開展腦癱兒童訓練。為使更多的腦癱兒童通過訓練改善生活，提高生活質量，我會通過省康復救助項目為貧困腦癱兒童免費進行康復訓練。全年共完成腦癱兒童康復訓練1例，康復效果良好。

　　三、扎實開展精神病防治康復工作。全年組織精神病重病住院10人；組織精神病人免費服藥30人。解決了我市部分精神病患者就醫、服藥難的問題。

　　四、積極開展殘疾兒童肢體矯治手術。有三名兒童將成為肢體矯治手術受益者。

　　五、深入開展各類康復訓練，積極完成截肢殘疾人的篩查及假肢裝配任務，并為其供應相應輔助器具。今年共完成普及型假肢6例，其中大腿假肢裝配3例，小腿假肢裝配3例；為殘疾人捐贈輪椅150輛；免費配發其他輔助器具5000余件。

　　今年的工作我們雖然取得了一些成績，但也還存在不足。來年我們將按照市殘聯的要求，加大工作力度，積極開展各項民生工程，力爭將康復工作推上新的臺階！

　　兒童康復的心得體會 7

　　一年來，兒童康復科在醫院的正確領導下，在科主任和同志們的指導支持下，各項工作取得了一定成績。

　　一、搞好培訓，進一步打牢了基礎。結合醫院迎接三級甲復審，妥善處理工學矛盾，積極組織參加各項政治業務培訓，3名人員參加了省內外腦癱康復技術培訓學習。同時，注重崗位練兵，以老帶新，互幫互學，全科人員的業務水平都有了進一步提高。

　　二、勤奮工作，本科醫療績效有了新的提高。適應業務拓展需要，在東醫療區開設了康復病房，深入開展兒童骨齡測定和腦癱康復、小兒神經發育評定、兒童語言障礙評估、高危兒童早期干預、腦癱兒童免疫功能和性發育異常篩查治療等工作。全年門診量達到95589多人次，兒童及嬰幼兒神經運動發育評估4606人次，輸液21600人次，康復訓練治療21156人次，行高壓氧治療8586人次，病房收治康復病人500人次（20xx年x月份—20xx年x月份）人次，早產兒，腦損傷兒早期干預21156人次，年純收入收入200多萬元。

　　三、規范服務，醫療安全得到了保障。工作中，自覺遵守醫院的規章制度和醫療操作規程，對病人及家屬加強溝

　　通，熱情服務，有效杜絕了醫療差錯事故和糾紛的發生。同時，積極向醫院有關方面提建議，反映病人及家屬醫保政策方面的`問題，努力幫助解決，受到病人及家屬好評。

　　在新的一年里，我們打算積極爭取增加醫護人員，抓好人員學習培訓，搞好兒童康復病房服務提升，重點抓好高危兒童早期干預、腦癱兒童的康復治療、兒童生長發育性疾病等醫療工作，開設兒童體檢中心，對特殊兒童進行預防接種，進一步開展兒童遺傳代謝病的篩查、進行少見病罕見病的科普知識教育宣傳，力爭在工作領域、診療數量和服務水平得到新的提高。

　　兒童康復的心得體會 8

　　在中心分管主任領導下，在科長的組織管理與協調下，由各部室長具體負責，組織帶領各部室人員共同完成中心主任辦公會所定的智障自閉癥腦癱等殘疾兒童康復教學和訓練、康復科研與培訓等任務。

　　1、嚴格遵守康復工作流程。全科人員須服從安排，刻苦學習與鉆研業務，按照各自職能，認真負責，精益求精，切實做好殘疾兒童的入訓篩查、康復評定、康復教學與訓練業務，尤其保證好每節訓練與教學的時間和質量，嚴防差錯事故。

　　2、嚴格學習與會議制度。全科負責智障自閉癥腦癱三大康復業務的開展與壯大，任重道遠，學習與會議須制度化。全科人員須積極參加中心與科部室各類學習與會議，提高各自素質和工作水平。違者將按有關規定處理。

　　3、嚴格請示與報告制度。各部門在康復與教學過程中所出現的特殊情況（包括重點學生在入訓、轉介或康復中出現問題，上報教學與康復文字資料、各項業務申請、跨越本部門的工作如邀請或接收外科室人員來部門工作學習以及突發事件與疑難意外等）須按程序逐級向科長和分管領導請示與匯報。違者后果自負。

　　4、在各部室自查的基礎上，科室不定期組織專人抽查和督導各部室業務資料與康復進展情況。發現問題將責成各相關責任人及時處理。對工作不努力、不服從安排、任意訓斥兒童、鬧不團結而影響中心業務、家長投訴、甚至發生差錯事故，將按照中心有關制度和規定落實責任、照章處理。

　　5、每年不定期組織開展科內康復講座、教學科研活動，按照中心安排輸送人員外出學習進修，以更新康復理念，提高業務素質。業務人員需積極參加，并服從安排完成講課、觀摩或進修培訓任務。對外出學習者回中心后須向全科進行專題匯報，進修二周以上者，須完成一課時以上的'傳授任務，并文字資料存檔。

　　6、積極配合社區指導科和其他業務部門進行殘疾兒童家長的康復知識普及、入戶家庭康復指導和宣傳培訓等工作。配合省殘聯康復部指導全省殘疾人康復訓練與服務工作和各級殘聯康復機構業務建設，及時完成相關任務。

　　兒童康復的心得體會 9

　　20xx—20xx年，在市殘聯的精心指導下，在區委、區政府的正確領導下，我們按照省、市為民辦實事的工作要求，堅持從殘疾人最關心、最直接、最現實的利益問題入手，加強為民辦實事的組織領導，大力推進“0-6歲貧困殘疾兒童搶救性康復”工作，真誠幫扶貧困殘疾人家庭，28名殘疾兒童在康復機構接受了康復冶療，殘疾兒童得到不同程度的康復，取得了很好的效果，現將情況匯報如下：

　　一、領導重視，部署周密

　　殘疾兒童是家庭的不幸，搶救0-6歲殘疾兒童更是政府、社會的共同責任。今年政府把“0-6歲貧困殘疾兒童搶救性康復”項目納入為民辦實事范疇，體現了黨和政府對這一群體的關注，是以人為本的具體體現。為把實事辦好，我們作了周密部署。

　　二、措施具體，穩步推進

　　殘疾兒童搶救性康復是建立殘疾人社會保障體系和服務體系的重要體現，是殘疾人工作的重要載體，也是殘疾預防和控制的具體手段。為讓每個殘疾兒童都有機會接觸康復，直接參與康復搶救，確保每個符合康復救治條件的兒童都能接受治療，我們采取了一系列措施：

　　一是宣傳發動。通過宣傳櫥窗、黑板報、高音廣播等多種宣傳渠道對此項目進行大力宣傳，在社區、村里張貼“0-6歲貧困殘疾兒童實施搶救性康復”的通知，讓廣大居民了解項目開展情況，為殘疾兒童家庭提供信息。

　　二是篩查不漏一人。在全區范圍內調查殘疾人兒童，為保證篩查的兒童都能參加康復治療，我們在鄉鎮、街道摸底基礎上逐一入戶了解情況，共篩查出的28名殘疾兒童符合救助條件，并為他們排憂解難，創造條件如期參加各種訓練。

　　三、實事實辦，成效顯著

　　我區20xx年—20xx年“0-6歲貧困殘疾兒童搶救性康復”項目共完成了28例，涉及肢體、智力、聽力言語等類別的貧困殘疾兒童，通過訓練，他們的'語言、行動、社會交往等功能都得到了極大的改善，家長們也十分滿意。肢體殘疾兒童通過訓練，現在能扶著站立了，并能開心地和我們說笑了;聽力言語殘疾兒接童治療前不能開口說話，現在能進行簡單的語言交流了;智力殘疾兒童訓練前簡單的生活口令都做不到，訓練后衣食住行能聽得懂大人的口令了，受治療的兒童家長也非常滿意。

　　“0-6歲貧困殘疾兒童搶救性康復”項目正在如火如荼的進行，我們將在今后的殘疾人工作中繼續推進，繼續關注這些殘疾孩子家庭的實際需要，為他們實現自強自立、早日融入社會而不懈努力!

　　兒童康復的心得體會 10

　　現代康復醫學是一門研究殘疾人及傷殘者(兒童)康復的醫學學科，目的在于通過物理治療、體育療法、日常生活活動能力訓練和心理咨詢等多種手段，使傷殘者盡快得到最大限度的恢復，使身體殘存功能得到最充分的發揮，達到最大可能的生活自理，具有勞動和工作等能力，為其重返社會打下基礎。現在康復醫學在概念和理論體系上對傳統醫學是一場革命，其核心思想是全面康復，整體康復，即不僅在身體上，而且在身心上使病傷殘者(兒童)得到全面康復。不僅要保全生命，還要盡量恢復其功能;不僅要提高其生活質量，使其生活自立，還要使其重返社會，具有職業，并在經濟上自立成為自食其力，對社會有貢獻的勞動者。康復作為一種概念應貫徹于醫療服務的整個過程及各個領域。殘疾的預防，早期發現和識別，早期康復在兒童工作中更為突出和重要，門診、住院和出院以后的整個康復治療計劃的制定都應充分體現全面康復的思想。

　　現代康復的主要內容包括了醫學康復、社會康復、教育康復和職業康復，在言語矯治的實踐過程中，上述四大塊內容我們都需要涉及，物理治療方法、指導家長家庭康復等等。遵循“全面康復”的理念為各年齡段患者服務，開展各類的言語語言康復治療。

　　患者陳某，男，5歲，現就讀于溫州一正常的幼兒園中班，性格開朗，日常小朋友經常性嘲笑他說話不清楚，是一位單純的構音障礙患者，集中于發不出舌根、舌尖音。診療實施：1、口部運動治療，重點為舌根、舌尖的刺激運動等;2、按照聲母習得的一般規律，先進行舌根音的'誘發;3、家庭康復指導，側重口腔訓練卡片的練習，舌的刺激、運動。通過每周2—3次、每次1—1.5小時的門診診療，一個月后患者舌根音穩定掌握、舌尖音均已習得。

　　患者xxx，女，4歲，沒有任何的言語，行走不穩，初診前已診斷為腦癱中重度。診療實施中除了日常的構音器官運動治療外，重點需要開展感覺統合的訓練，如“爬”、“跳”、“走”等等。

【兒童康復的心得體會】相關文章：

兒童康復工作總結11-26

兒童康復工作總結03-28

兒童康復中心實習報告12-13

兒童康復工作總結04-19

兒童康復工作總結12篇04-25

康復護理心得體會09-20

兒童康復病房跌落風險評估管理研究論文07-03

殘疾兒童康復中心標語（精選200句）05-17

兒童康復醫院進修個人總結（通用10篇）11-16