教師作風(fēng)建設(shè)心得體會（精選11篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的教師作風(fēng)建設(shè)心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師作風(fēng)建設(shè)心得體會 1
教師紀律作風(fēng)整頓心得體會在我縣教育系統(tǒng)紀律作風(fēng)整頓教育活動第一階段學(xué)習(xí)活動中，我認真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德八查八解決》、《教師十條禁令》等文件。在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對我們教師隊伍開展干部紀律作風(fēng)整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的意見，認識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題
1、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的'研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
2、自身建設(shè)要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己。
3、對工作責(zé)任心不強。在工作中，不嚴格要求自己。
二、整改措施
1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動，牢
固樹立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行科學(xué)發(fā)展觀，樹立先進形象。
2、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、進一步加強自身建設(shè)。通過樹立和發(fā)揚教師職業(yè)道德意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。
5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
教師作風(fēng)建設(shè)心得體會 2
一、存在的問題
1、政策理論水平不高。沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
2、自身建設(shè)要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化。
3、對工作責(zé)任心不強。在工作中，不嚴格要求自己。
二、存在問題的原因
1、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有很好地做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全。
2、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考。
3、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更高的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行。沒有去考慮自己還能為學(xué)校多做些什么。
三、初步整改措施
1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。
2、進一步加強自身建設(shè)。牢固樹立以下態(tài)度：一是主人翁意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔(dān)；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
3、振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。徹底改變落后的.思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。
4、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
教師作風(fēng)建設(shè)心得體會 3
學(xué)校組織開展“作風(fēng)建設(shè)”大討論活動以來，我通過學(xué)習(xí)，對開展思想作風(fēng)建設(shè)活動的重要意義有了更深入的認識，也有了一些自己的體會。
一、在政治上要樹立鮮明的政治責(zé)任感。
作為一名警校教師，必須培養(yǎng)強烈的政治責(zé)任感和使命感，加強思想學(xué)習(xí)，成為黨的路線方針政策的落實者，成為黨委和領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者和維護者。同時要增強緊迫感和責(zé)任感，通過這次作風(fēng)整頓建設(shè)，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒形式主義，大力弘揚求真務(wù)實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學(xué)工作全面提高。
二、在事業(yè)上要具備過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
心系學(xué)生、服務(wù)人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己的位置，在思想感情上關(guān)心學(xué)生。作為一名新教師，要成為一名優(yōu)秀教師的路還很長，我首先應(yīng)該在思想上把學(xué)生放在首位，以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，從學(xué)生的角度出發(fā)來備課，安排課程的節(jié)奏。其次，我還需要盡快學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理念，實現(xiàn)自己從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變，樹立起育人的信念和責(zé)任感。再次，我需要積極參與學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)、試講等活動，多向有經(jīng)驗的前輩請教學(xué)習(xí)，多向他們請教教學(xué)方法和技巧，不斷的汲取知識，進一步提高自己的教學(xué)能力，爭取早日實現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。在作風(fēng)建設(shè)的活動中，迅速提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻。
三、在作風(fēng)上要形成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
一個優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識，更要具備良好的師德，廉潔自律。教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業(yè)是神圣的，肩負著傳授文化知識，教授學(xué)業(yè)的光榮職責(zé)，同時更重要的是學(xué)生心靈的塑造者、社會規(guī)范和價值的傳遞者，老師的言傳身教正是每一個學(xué)生塑造品德、鍛造人格的榜樣。所謂的“學(xué)高為師，德高為范”，毫無疑問只有一個道德高尚、清白廉潔的老師，才能教出品德優(yōu)秀、能擔(dān)大任的學(xué)生。在日常工作和生活中，要自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行廉潔從教的'各項規(guī)定，要保持謙虛謹慎的作風(fēng)，時時處處保持一顆平常心，用自己的良好行為樹立教師的良好形象。
作風(fēng)建設(shè)是一項長期的任務(wù)，既要堅持不懈、持之以恒，更重要的是去落實。我們每個人都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風(fēng)有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業(yè)務(wù)水平有明顯提高，從而促進自身全面發(fā)展。以良好的工作作風(fēng)和“開拓進取、與時俱進”的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。
教師作風(fēng)建設(shè)心得體會 4
我單位就加強基層黨員干部的思想作風(fēng)建設(shè)，組織基層干部學(xué)習(xí)了一系列有關(guān)作風(fēng)建設(shè)方面的文件，并結(jié)合基層實際召開了各種形式的作風(fēng)建設(shè)座談會。作為一名基層黨群工作者，結(jié)合自己所從事的基層黨群工作，談一談自己的體會。
一、樹立高度的政治意識，增強政治責(zé)任感。認真執(zhí)行黨的路線方針政策和上級黨組織的指示精神，確保黨的路線方針政策在本單位的貫徹落實是基層政治上負責(zé)任的重要體現(xiàn)。作為基層黨群工作的一員，就必須培養(yǎng)強烈的政治責(zé)任感和使命感，成為黨的路線方針政策的落實者，成為黨委和領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者和維護者，要自覺增強服從意識，對黨組織和領(lǐng)導(dǎo)作出的決策要原原本本的執(zhí)行，把上級的精神和領(lǐng)導(dǎo)的要求貫徹好，落實好。
二、增強學(xué)習(xí)意識，強化立身之本。學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)的前提，是做好工作的基礎(chǔ)。作為新時期的基層領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該強化對學(xué)習(xí)重要性的認識，把學(xué)習(xí)作為精神需求和政治任務(wù)。要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，正確處理工學(xué)矛盾，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，進一步堅定理想信念，增強運用理論指導(dǎo)實踐的能力；注重學(xué)習(xí)本職工作范圍內(nèi)的專業(yè)知識和企業(yè)經(jīng)營管理知識、法律等知識，不斷拓寬知識面，全方位充實自己；要始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情，通過理論聯(lián)系實踐學(xué)、帶著問題學(xué)、深入持久學(xué)，達到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用的目的。
三、提高工作效能，加大執(zhí)行之力。一要盡職盡責(zé)。在其位，就要謀其政。作為黨的基層干部，如果碌碌無為、無所事事，名聲掃地。要強化干事創(chuàng)業(yè)意識，找準自己的'位子，明確自身所肩負的責(zé)任。二要狠抓落實。抓工作，抓而不緊，等于不抓；不抓落實，就會落空。干工作就要發(fā)揚穩(wěn)、準、狠的精神，勇往直前、與時俱進、跨越發(fā)展。在落實工作中，無論任務(wù)多重、難度多大，干部都要矢志不渝地抓、鍥而不舍地抓，不達目的不罷休。三要爭創(chuàng)一流。高目標激發(fā)強動力。強動力引領(lǐng)快發(fā)展。只有定位上的高起點、高效能，才會落實在高速度、高效能。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立“爭創(chuàng)一流”的工作理念，把爭創(chuàng)一流作為工作的最高目標。四要營造氛圍。作為基層單位，要營造良好的寬松愉快的工作氛圍。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)會形成一種導(dǎo)向，影響民風(fēng)；與之相對應(yīng)，民風(fēng)也會形成一種導(dǎo)向，影響領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。因此，在領(lǐng)導(dǎo)干部和群眾之間要形成一種正確的輿論導(dǎo)向，形成合力。
四、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，樹立良好的個人形象。 作為企業(yè)基層黨群工作人員來說，就需要培養(yǎng)一種嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的生活作風(fēng)。在日常工作中，要保持謹慎的工作態(tài)度，任何工作要細致入微，做任何事情要反復(fù)斟酌，仔細考慮，特別是對領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，要認認真真地完成。工作上如果不注意擺正自己的位置，就會給人留下不好的印象。因此，在日常工作和生活中，要保持謙虛謹慎的作風(fēng)，接人待物要講和氣，為人處事要真誠，說話辦事要三思而行，時時處處保持一顆平常心，用自己的良好行為樹立基層領(lǐng)導(dǎo)的良好形象。
我們每一位基層干部都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進行認真的對照檢查，以良好的個人形象在職工中作出表率，始終牢記黨的宗旨，不斷加強黨性修養(yǎng)；始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)干實事。處順境時不張揚，處逆境時不氣餒。要淡泊名利，要清正廉潔。人與人相互交往是人之常情，關(guān)鍵是要把握好分寸，守得住“底線”，這條“底線”就是不違法、不亂紀。要追求名節(jié)，不要追逐名利；要以權(quán)謀事，不要以權(quán)謀私。要用《廉政準則》約束自己，用“四大紀律八項要求”規(guī)范言行，管好自己的嘴，不該說的話不說；管好自己的腳，不該去的地方不去；管好自己的手，不該拿的東西不拿。自警自重，防微杜漸，自覺抵制腐敗。
總之，作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)干部，領(lǐng)導(dǎo)干部的言行一致，表率作用直接關(guān)乎企業(yè)和諧、科學(xué)健康發(fā)展。
教師作風(fēng)建設(shè)心得體會 5
干部作風(fēng)是干部世界觀、人生觀、價值觀的外在反映，是干部個人修養(yǎng)、政治品質(zhì)、道德境界的具體體現(xiàn)，是對待人民群眾所表現(xiàn)出來的作風(fēng)。只有加強作風(fēng)建設(shè)，改進自身的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)，才能密切聯(lián)系群眾，立足一線傾聽意見，改進工作方法，創(chuàng)新工作思路，提高工作效率，解決好教育教學(xué)中遇到的問題，推進學(xué)校教育教學(xué)改革順利進行，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平，實施 “文化引領(lǐng)，特色發(fā)展，品位提升，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度”的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)建和諧、安全、文明校園。
為加強自身的作風(fēng)建設(shè)，主要是做好以下幾個方面：
一、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)
學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論武裝自己的頭腦，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持政治上的堅定性、思想上的高境界，自覺抵制各種腐敗現(xiàn)象，克服拜金主義、享樂主義。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和先進的學(xué)科知識，不斷拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)素養(yǎng)，具有做好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績的本領(lǐng)。
二、強化責(zé)任意識，樹立求真務(wù)實的作風(fēng)。
工作中要始終保持蓬勃向上、開拓進取的朝氣；艱苦奮斗、敢做善成的勇氣；甘于吃苦、樂于奉獻的正氣。干實在事、說實在話、做實在人。在師德師風(fēng)建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展、特長生培養(yǎng)、分層教學(xué)等重點工作中，勇于擔(dān)當(dāng)，恪盡職守，注重細節(jié)，分析問題，探索途徑，遵循規(guī)律，謀劃思路，實現(xiàn)突破。
三、強化創(chuàng)新意識，實現(xiàn)重點工作的突破。
解放思想、與時俱進，克服小成即安、小進即滿的思想，做到高起點謀劃、高標準要求、高效率推進、高質(zhì)量完成各項工作精神。
在促進教師專業(yè)發(fā)展方面：開展讀書活動，引導(dǎo)教職工向書本學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和先進的學(xué)科知識，提升專業(yè)素養(yǎng)。開展集體教研、相互聽評課、結(jié)對幫扶等活動，引導(dǎo)教職工向他人學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方式方法，提升專業(yè)能力。開展課程研究，編寫校本教材，提升科研素質(zhì)。
在特長生培養(yǎng)方面：做好選苗工作，嚴格學(xué)生管理；深化專業(yè)課工作室制度，強化責(zé)任意識，開展豐富多彩的藝體活動，靠活動拉動提升教育教學(xué)質(zhì)量。
在分層教學(xué)方面：繼續(xù)完善體育課選項教學(xué)模式，根據(jù)年級特點，確定學(xué)習(xí)模塊，組織學(xué)生選課，深化走班教學(xué)。繼續(xù)完善體育訓(xùn)練隊分層教學(xué)、專項訓(xùn)練的.方式。繼續(xù)完善音體美工作室制度：打破年級界限，成立每一個音美教師負責(zé)的工作室，承包到高考，明確責(zé)任，強化考核，提高工作積極性和主動性。
四、強化服務(wù)意識，樹立為一線服務(wù)的觀念。
加強與教職工的交流與溝通，了解教職工的所思、所想，了解教職工工作、生活中的問題和困難，積極反映給有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)，力所能及的幫助解決。管理好教職工陽光健身俱樂部，為教職工提供健身服務(wù)。了解教職工的健身需求，結(jié)合學(xué)校實際，積極開展活動項目，增強教職工的健康意識，形成良好的健康習(xí)慣，強健體魄、愉悅身心，構(gòu)建“健康、活力、陽光、和諧”的校園。
教師作風(fēng)建設(shè)心得體會 6
通過作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認識到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀律教育整頓活動的必要性和重要性。隨著新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。
教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。加強教師作風(fēng)建設(shè)，是改進教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。因此重塑自我，做名陽光的人民教師是現(xiàn)在之必須。
一、自信、樂觀、堅強
作為老師，首先必須是一個自信、樂觀、堅強的人。自信、樂觀、堅強的教師才能教出自信、樂觀、堅強的學(xué)生。教師的遇到困難不退縮，知難而上，敢為人先，勇于創(chuàng)新，能教給學(xué)生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。
二、健康、平和、寬容大度、勇于認錯
陽光教師要能容天下所容之事，允許學(xué)生犯錯誤，給學(xué)生改正錯誤的機會。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，不是一味地批評、指責(zé)，而是幫助學(xué)生分析發(fā)生錯誤的原因。如果是自己的教育方法不當(dāng)時，要敢于向?qū)W生說對不起。教師能正確地對待自己的缺點和錯誤，能給學(xué)生樹立有錯必改的榜樣。要顧全大局、團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。
三、尊重理解、與人為善、充滿愛心、真誠交流
教師對學(xué)生的愛，表現(xiàn)在毫無保留地奉獻出自己的精力、熱情、才能和知識，使學(xué)生更好地受到教育，在知識上、精神上和品德上取得最好的結(jié)果。同時更好地了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，抓住每個學(xué)生的特點和志向，精心培育，使之成才。
四、純潔、公正
一名陽光教師心靈永遠是純潔、公正的。應(yīng)該廉潔從教，維護自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。經(jīng)得住金錢、名利等物欲誘惑，安于三尺講臺。對待學(xué)生公平、公正，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，不歧視一個后進生。總之，就像烏申斯基所說的“教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的`最有用的陽光。”只要教師的言行、底蘊、心靈都像陽光一樣純潔、公正、熱情了，我們的學(xué)生就會時時處處感受溫暖，就會親其師，信其道。
五、刻苦鉆研、積極向上的心態(tài)。
“海納百川，有容乃大”，一名陽光教師，應(yīng)該不斷超越自我、積極向上，加強學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷提高自身素質(zhì)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，取百家之長，補一己之短，做一個學(xué)習(xí)型教師、科研型教師。知識就像海洋，只有不斷努力，才能縮短與彼岸的距離。陶行知先生說：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”人說，“三日不讀書,便覺面目可憎”。一名不思進取，固步自封、不愛學(xué)習(xí)、沒有追求的教師是算不上陽光教師的。
如果說學(xué)生是春天正待茁壯成長的小草，教師就是春天滋潤萬物的太陽，教師應(yīng)該時時給學(xué)生如沐春風(fēng)的感覺，給學(xué)生以春天般的溫暖，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，為學(xué)生驅(qū)走心中的陰霾。教師是夏天的太陽，熱情似火，給學(xué)生火樣的熱情，點燃學(xué)生求知的火種。教師是秋天的太陽，是學(xué)生成才的催化劑，讓學(xué)生體會到收獲的快樂。教師是冬天的陽光，融化學(xué)生驅(qū)心中的堅冰。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，作為教師也應(yīng)該是一縷陽光。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染學(xué)生，用我們的陽光照亮孩子的心靈。
教師作風(fēng)建設(shè)心得體會 7
在舉國上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天，對于從事教育工作的教師來說，提高師德師風(fēng)，做一個好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè)，在強烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面我想從三個方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風(fēng)上的重要位置。
一、責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)
對教育工作的強烈責(zé)任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德師風(fēng)原則的具體體現(xiàn)。一個人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責(zé)任時，他才會全力以赴地去奮斗。我認為，教師的責(zé)任有三個方面。一是對社會的責(zé)任，我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才，目前國家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才;二是對家長負責(zé)，家長把子女交給學(xué)校，交給老師，就是希望學(xué)校老師能把小孩培養(yǎng)成才，幫助他們學(xué)到各種知識，家長希望教師做到他們無法做到的事情;三是對學(xué)生負責(zé)，學(xué)生來到學(xué)校應(yīng)該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點上，教師就應(yīng)該想方設(shè)法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，讓他們在知識，做人各方面得到發(fā)展。一個教師如果沒有良好的師德師風(fēng)，怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛?我從中體會到，從事教師工作的人，一定要有強烈的責(zé)任感，因此，強烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)。這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
二、職業(yè)感是師德師風(fēng)的.前提
社會上有許多種職業(yè)，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個熱愛教育、獻身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認識。在這個職業(yè)中工作的人，如果沒有良好的師德師風(fēng)，怎么能夠擔(dān)當(dāng)起社會的重托，怎么對學(xué)生的身心施加特定的影響的人?怎么為國家培養(yǎng)有用人材?有職業(yè)感的教師，他首先會把自己的職業(yè)與國家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起。認識到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個接受社會重托、對學(xué)生身心施加特定影響的人。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。教師只有形成強烈的職業(yè)感，才能發(fā)揮出人生價值，才能對社會有所貢獻。因此，業(yè)感是師德師風(fēng)的前提。
三、教師強烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的條件
事業(yè)心來源于職業(yè)感，責(zé)任感，是一種堅定的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求，不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進取。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入，這是熱愛教育的集中體現(xiàn)，也是做好教育工作的強大動力。一名優(yōu)秀的教師對工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在具體繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達目的誓不罷休，他們對工作不斷進取，隨著工作情況的不斷變化，新的問題不斷出現(xiàn)，需要去研究，去克服，去摸索，特別是來之學(xué)生中的情況，找到更好的解決辦法，讓學(xué)生在我們的辛勤勞動工作之中，不斷成長，若干年過后，一代新人走上社會，我們就會無比的欣慰。我深刻的體會到，一個教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此強烈的事業(yè)心是師德師風(fēng)的重要條件。
總而言之，強烈的責(zé)任感，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。在我們?yōu)樗{天教育事業(yè)貢獻力量的時候，我們應(yīng)該首先在強化凈化師德師風(fēng)方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出愛教育之崗!
教師作風(fēng)建設(shè)心得體會 8
《作風(fēng)建設(shè)永遠在路上》從20xx年12月15日至18日連續(xù)四天晚上在中央電視臺播出，更加安排，老師們進行自行收看，結(jié)合我的工作實際情況，利用課余時間在網(wǎng)上進行收看，并且在質(zhì)量分析會上還組織了老師觀看了第一集。
黨的群眾路線教育實踐活動已經(jīng)取得了明顯效果，但是作風(fēng)建設(shè)并非就此告一段落，作風(fēng)建設(shè)沒有休止符，永遠在路上，作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該在心得起點上邁向新的征程。
作風(fēng)建設(shè)具有反復(fù)性和頑固性，需要長期檢查長效機制，作為黨員干部長期堅持的一項常規(guī)工作來抓好抓實，如果進行階段式的抓，就會出現(xiàn)一些詬病復(fù)發(fā)，出現(xiàn)反彈。作風(fēng)建設(shè)關(guān)系到黨的形象，關(guān)系到政府的威信，如果出現(xiàn)一陣風(fēng)式抓，出現(xiàn)時而松時而緊的現(xiàn)象，不能取到長期效果。近期，可以看出少數(shù)部門少數(shù)公職人員已經(jīng)開始出現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)滑坡的現(xiàn)象，需要及時進行整改，遏制不正之風(fēng)的反彈。
作為教師，要將學(xué)生的利益放在首位，做好自己的教學(xué)常規(guī)，認真參與集體備課，要有認真精神，善于聽取同行的意見和建議，不斷整改自己的教學(xué)設(shè)計，在設(shè)計過程中，要站在學(xué)生角度思考問題，備課的同時要備學(xué)生;認真批改學(xué)生作業(yè)，特別是高三學(xué)生需要進行面批，當(dāng)面指出學(xué)生的得分點，失分點等;要有犧牲精神，在自己的'休息時間里為學(xué)生進行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決疑難問題;要隨時與學(xué)生進行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，幫助解決學(xué)生急需解決的問題;關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和解決心理波動較大的問題學(xué)生，給予必要的心理疏導(dǎo);通過開展活動，幫助學(xué)生緩解高考壓力，讓學(xué)生科學(xué)備考，提高學(xué)習(xí)效率。
作為教師，要做到師德高尚，認真貫徹黨和國家的教育方針，全心全意為學(xué)生服務(wù)，要有敬業(yè)精神，要為學(xué)生的成長搭建平臺。作為教師，要廉潔從教，不從事兼職兼課行為，不從事有償補課等行為。只有做好常規(guī)的工作，才能辦好人民滿意的教育。
教師作風(fēng)建設(shè)心得體會 9
為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強行政機關(guān)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級要求，我院開展干部教師作風(fēng)建設(shè)活動。
通過作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認識到教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為教師的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。通過學(xué)習(xí)，我認識到必須花大力氣加強教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能是當(dāng)前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務(wù)。現(xiàn)就自己過去存在的問題進行分析如下：
一、存在的問題及原因分析 1、思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
2、認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
3、缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的`教學(xué)方法成了定視，一時是很難改過來的，因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業(yè)務(wù)知識疏淺。
4、對學(xué)生的耐心不夠，認為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。
二、整改措施
⒈加強政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。
⒉加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每年學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。
⒊自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)教學(xué)實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務(wù)實，力爭一期解決一個教學(xué)中的實際問題。
4.隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。 在知識和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經(jīng)
常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)就會落伍，我們的教育教學(xué)方法就會老化，我們就會不適應(yīng)時代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時代發(fā)展的步伐。我們會把這次“作風(fēng)教育主題活動”作為自己提高更新的契機，加強學(xué)習(xí)，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個新突破。
教師作風(fēng)建設(shè)心得體會 10
“優(yōu)良的干部作風(fēng)是推動干事創(chuàng)業(yè)的不竭動力，是決定發(fā)展環(huán)境的核心因素，是加快趕超跨越最重要的發(fā)展資源”；“發(fā)展中的困難和問題，表面上是發(fā)展問題，實質(zhì)上是思想觀念、工作態(tài)度、能力水平和精神狀態(tài)問題，根子是干部作風(fēng)問題”；“能不能抓住機遇，乘勢而上，奮力攻堅，關(guān)鍵看境界、看抓工作的力度、看攻堅破難的能力和水平、看長期艱苦拼搏的毅力和韌勁，所有這些都要靠優(yōu)良的干部作風(fēng)來保證”。市委劉士合書記在“全市干部作風(fēng)建設(shè)年”活動會議上的講話切中要害，發(fā)人深省。
我校《關(guān)于干部作風(fēng)建設(shè)年活動的實施意見》總體要求及目標明確，落實措施及步驟安排科學(xué)，易于操作。“師德師風(fēng)建設(shè)要有新進展；教師專業(yè)發(fā)展要有新舉措；特長生培養(yǎng)要有新提升；分層教學(xué)要有新突破；行政后勤服務(wù)效率要有新提升”，這五項任務(wù)目標為我校20xx年干部作風(fēng)建設(shè)年活動的著力點指明了方向。
教育教學(xué)工作來不得半點虛假和馬虎，教學(xué)常規(guī)和學(xué)生管理常規(guī)的扎實落實始終是教育教學(xué)質(zhì)量的基本保證。作為管理干部，我們必須要沉下心來、鋪下身子，腳踏實地抓推進、抓落實、抓成效，全力抓過程、抓細節(jié)、抓節(jié)點、抓具體，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地推進，一個問題一個問題地解決，一件事情一件事情地落實，確保各項工作取得實實在在的成效。
安全保衛(wèi)處承擔(dān)著學(xué)校安全保衛(wèi)、安全教育和安全督導(dǎo)的職責(zé)。陳校長經(jīng)常強調(diào)，學(xué)校工作兩大重點，一是質(zhì)量，二是安全。為落實學(xué)校對安全工作的總體要求，以實際行動落實“干部作風(fēng)建設(shè)年活動”，安全保衛(wèi)處將在今年把以下工作作為重點：
（一）強化安全教育。建立并落實 “安全教育整改通報”制度、“特殊學(xué)生安全檔案”制度和“學(xué)生家長安全責(zé)任書”制度，督促家校配合共同做好學(xué)生安全教育工作。
（二）加強校門管理。落實好人員車輛進出校門制度，維護學(xué)校良好的管理聲譽。
（三）加強安全檢查督導(dǎo)。重點做好校園設(shè)施安全檢查、考前安全檢查、學(xué)生食宿安全檢查、雨季安全檢查和每天的夜間巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時向有關(guān)部門反映整改。
（四）完善安全制度。修訂并和各部門簽訂“萊蕪一中安全管理及社會治安綜合治理責(zé)任書”，整理完善《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》規(guī)定的學(xué)校必須建立的十項安全工作制度，建立學(xué)生安全管理考評制度。
（五）做好安全保衛(wèi)工作。根據(jù)學(xué)校要求和師生需要做好安全保衛(wèi)工作，及時處置或幫助處置影響教育教學(xué)秩序的治安事件；配合做好高考、中考等大型考試的安全保衛(wèi)工作。
（六）配合公安、城管等有關(guān)部門做好校園周邊安全治理工作；根據(jù)學(xué)校要求籌建一中警務(wù)室，做好校園視頻監(jiān)控規(guī)劃。
（七）迎接“平安和諧校園”檢查。全面做好準備，迎接全市“平安和諧校園”創(chuàng)建活動大檢查。
（八）做好放假前的.安全教育工作和假期期間的校園安全保衛(wèi)工作。
安全保衛(wèi)處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以扎實的工作落實“高境界、高標準、高起點、大作為”的工作總要求，營造“講大局、樹形象，講奉獻、重實干”的良好風(fēng)氣，力爭開創(chuàng)學(xué)校安全工作的新局面。
教師作風(fēng)建設(shè)心得體會 11
3月21日，學(xué)校組織召開“作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會，學(xué)習(xí)區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，使我加深了對作風(fēng)建設(shè)的必要性和緊迫性的認識，從思想認識水平上找出了自己的不足。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身工作和生活的實際，由表及里的進行學(xué)習(xí)和思考，對照講話中所提出的種種問題，反觀自己身上是否存在，思想認識是否到位。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，對于作風(fēng)建設(shè)年活動的重大意義有了更為深刻的認識，對于如何保持良好的教師形象也有了更為深切的體會。
通過學(xué)習(xí)，我深刻認識到加強教師隊伍工作風(fēng)建設(shè)，在當(dāng)前這個時刻的極端重要性和緊迫性。因為越是在面對課堂改革的`時候，越要深入扎實地做好艱苦細致的工作，以良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，密切聯(lián)系教改，挖掘教材，研究學(xué)生。開展作風(fēng)建設(shè)年活動，就是要切實糾正不正之風(fēng)，轉(zhuǎn)變老化的教育教學(xué)思想觀念，使每一名教師都懂得教育改革現(xiàn)實意義。
這次活動使我更為深刻的認識到，一名教師只有有了良好的作風(fēng)，才會擁有一腔的浩然正氣，才不會倒在金錢物質(zhì)的誘惑面前，才不會被淹沒在無情的物欲橫流之下，才能夠無所畏懼地大步前進，才能夠不屈不撓地為教育教學(xué)、為社會教好書。盡管自己只是一個普通教師，但必須徹底清除殘留于意識深處的“陳舊”的觀念，時刻牢記全心全意為“一切為了孩子的健康成長”的宗旨，時刻牢記三種關(guān)愛（關(guān)愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)校、關(guān)愛同事），“教書育人，為人師表”“銳意進取、開拓創(chuàng)新”，“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”；把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情，徹底改變自身形象。
【教師作風(fēng)建設(shè)心得體會】相關(guān)文章：
教師作風(fēng)建設(shè)心得04-26
小學(xué)教師作風(fēng)建設(shè)心得體會09-13