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畢業生就業權益保護心得體會（精選5篇）
有了一些收獲以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠給人努力向前的動力。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編整理的畢業生就業權益保護心得體會（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業生就業權益保護心得體會1
時間過得很快，一眨眼的功夫，兩年的大學生活就快結束了，對于即將步入社會的我們來說就業指導課使我們收獲很多，讓我們了解當前整個人社會的就業形勢的嚴峻以及對自我未來的職業規劃幫忙頗多。我想，對我們這群沒有見過多少世面，整天呆在學校里的莘莘學子來說，就業是一個不能再遙遠的話題。可是，我覺得，我們就更應當好好研究就業這個問題，那樣才不會被將來的就業打個措手不及。為此，學校為我們大二的同學安排了就業指導課，讓我們能夠提早對近年的就業形勢和就業的相關重要知識和信息有所接觸和了解。
作為全國高等高校的應屆畢業生，我深切地感受到所應對的就業壓力。學校畢分辦組織的就業指導課正好為我這樣迷茫著的大學生供給了寶貴的信息。經過這學期的就業指導課學習，我總結出了以下幾點資料：
(一)樹立正確的就業觀
經過對當今就業情景的了解，讓我們感受到就業形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業規劃。
想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，可是最基本仍然是專業職業技能，能夠說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個人連自我領域的基本知識都一竅不通，那么還怎樣去開展工作所以，我們首要的任務仍然是努力學習專業知識。不斷提高自我的專業知識水平。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑。此刻我們所學的可能以后不能直接用到，可是大部分工作時的后續課程都需要此刻的知識，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會進入工作以后后悔自我當初沒有學好基礎東西。
此刻的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合本事的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要研究應聘人的行政辦事本事、人際關系處理本事、應變本事以及是否取得其他職業資格證書等等。鑒于這種情景我們就不能單一的學習基本專業知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自我的見識和人際關系網。經過參加學生會和社團活動，培養一個良好的處理問題方式以及進取認真的工作態度，為以后的就業工作打下一個良好的基礎。
(二)面試應當注意的問題和技巧
1、初步印象和最終印象。最初和最終的五分鐘是面試中最關鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內應當主動溝通，離開的時候，要確定你已經被記住了。
2、帶多幾份簡歷前往面試，帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個，預先料到這一點并準備好會顯得你做事正規、細致。簡歷是你與雇主溝通的第一步，所以一份精美的簡歷就顯得格外重要了，尤其是簡歷的封面要精美別致，讓精美的簡歷封面給你帶來好運。
3、留心你自我的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會展現出對對方的興趣。
4、完整地填妥公司的表格--即使你已經有簡歷。即使你帶了簡歷來，很多公司都會要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會傳達出你做事正規、做事善始善終的信息。
5、緊記每次面試的目的都是獲聘。你必須突出地表現出自我的性格和專業本事以獲得聘請。面試尾聲時，要確保你明白下一步怎樣辦，和雇主什么時候會做決斷。
6、清楚雇主的需要，表現出自我對公司的價值，展現你適應環境的本事。
7、要確保你有適當的技能，明白你的優勢。要正規穩重，也要表現你的精力和興趣。談些你明白怎樣做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的'關鍵。
8、將你所有的優勢推銷出去，其實找工作無疑是在推銷自我，營銷自我十分重要，包括你的技術資格，一般本事和性格優點，雇主只在乎兩點：你的資歷憑證、你的個人性格。
9、能夠較準確地找到自我與聘用單位的共同點。即自我的志向、知識、本事、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自我比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應有兩個條件：一要認清自我，個人離自我最近，然而最難以認清自我；二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業或某些單位，以增加成功機率。
在上就業指導課中教師讓我們看《職來職往》，經過看《職來職往》，使我們更加了就業的嚴峻，同時讓我們看到了企業老板更看中求職者的應變本事、處事本事、組織本事以及經驗等等，對于文憑并不是很看中。《職來職往》給大學生求職者供給了很多機會，讓我們對自我在求職中吸取不少經驗，總之看《職來職往》的收獲很多。
當然大學生也要準守職業道德，加強社會職業道德修養，對于今后從事職業活動具有重大意義。要從此刻做起，在學習和生活中學會與他人合作；積極參加團體活動，力戒自由散漫，發揚團結協作的精神；敢于堅持真理，大膽探索，力戒消極保守，發揚開拓進取精神；提倡艱苦樸素，勇挑重擔，力戒貪圖享樂，發揚艱苦奮斗精神；養成執著認真，刻苦鉆研的學習習慣，力戒浮躁不專，發揚精益求精的精神。同時，大學生還應當自覺培養廉潔自律意識，提高人格境界，為今后的職業活動中全心全意為人民服務，依法辦事，廉潔奉法打下堅實的基礎。
每個人在工作中都可能有失誤。當工作中出現問題時，應當協助去解決，而不應當只做一些求全責備式的評論。異常是在自我無法做到的情景下，讓自我的下屬或別人去到達這些要求，很容易使人產生反感。長此以往，這種人在公司沒有任何威信而言，已經確定下來的事情，卻經常做變更，就會讓你的下屬或協助員工無從下手。你做出的承諾，如果無法兌現，會在大家面前失去信用。比如公司員工經常加班加點的工作，而你卻非要按時來按時走，一分鐘都不愿在公司多呆，這種不良的工作習慣勢必會影響你在其他員工心目中的印象。這樣的人，公司也不敢委以重任，所以要誠信做人，切忌出爾反爾。
在理解到工作任務之后，應當立即著手行動。很多工作都是多名員工相互協作開展的，由于你一人的遲緩而影響了整體工作的進度，會損害到大家的利益。有些時候，某些工作你可能因為客觀原因無法完成，這是你應當立即通知你的上級，與他討論問題的解決方案。無論如何，都不應當將工作擱置，去等待上級的詢問。一個真正稱職的員工應當對本職工作內存在的問題向上級提出提議，而不應當只是附和上級的決定。對于管理者，應當有嚴明的獎懲方式，而不應當做"好好先生"，這樣做雖然暫時取悅了少數人，卻會失去大多數人的支持。
做人難，做個好人更難，因為做好人有原則，他有道德水準的約束，需要忍讓謙和。忍：事臨頭三思為妙，怒上心一忍，小不忍禍端常起，互無欺各自平安!讓：退一步海闊天空，讓三分心平氣和，能讓人并非我儒，變干戈和睦常樂!謙：人有成績莫自夸，驕勝自大無益多，歷覽天下許多事，成由謙遜敗歸奢!和：世上誰能無有過，莫為小事動干戈，和與人交受眾敬，百忍堂中有太和!
總的來說，做為當代大學生，認識到如此嚴峻的就業形勢，應當認清自我的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰。雖然我的就業指導課結束了，可是，我的真正行動才僅僅剛開始。此刻我要做的是，邁出艱難的一步，做好職業規劃，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最終的勝利。
畢業生就業權益保護心得體會2
隨著我國市場經濟的建立和完善，經濟全球化不斷深進，科技提高日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業生就業制度改革的不斷深進，此刻畢業生就業實行在國家方針政策的指導下，在必須范圍內透過雙向選取的方式自主擇業的辦法，所以，在高校開設就業指導課，幫忙畢業生釋疑解惑，調整好心理狀態，使其順利走上工作崗位，有著重要的好處。
“大學生就業指導課”主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。透過對本課程的學習幫忙學生正確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期看和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，了解大學生就業程序，把握必須的就業技巧，以保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是了解獨立創業務必具備的素質和潛力，使學生在畢業后能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。
指導和幫忙學生完畢學業，促進全面發展按照國家的教育方針、培養目標、培養規格的要求，指導和幫忙學生在學制系統中完成學習任務，完畢學業。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發展，并逐步確立職業生涯設計目標，并從思想上、潛力上和心理上預備求職。
指導和幫忙學生了解職業發展趨勢，樹立公道的擇業觀念高校學生理解的是專業化教育，將來面臨的就業方向與所學專業密切相關，所以，很有必要透過大學生就業指導課的學xxx一步的了解所學專業及職業的發展方向和趨勢。幫忙學生樹立公道的擇業觀念，使學生萌動的、安閑狀態的求職期看，上升為實在的、自為狀態的`擇業行為；鼓勵畢業生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區、縣和鄉的基層中發揮自我的特長，干出一番事業，到達人才資源的公道配置。
指導學生正確把握目前的就業形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關大學生就業政策高等學校畢業生就業政策是國家為完成必須歷史時期的任務適應經濟建設和社會發展的需要而制定的有關就業的行動準則，它將根據國家政治經濟的變化而不斷調整；各地，各部分也根據國家當年頒布的有關政策并結合本地區、本部分的實際制定相關的就業政策。所以，畢業生就業工作是一項政策性很強的工作。畢業生了解國家的就業政策是擇業求職過程中十分關鍵的環節。
指導畢業生把握求職對策，促進順利就業求職是高等學校畢業生走出學校的第一步，應對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們務必做出選取，來完成就業。由于高校畢業生剛剛結束學生生涯，開始職業生活，社會經驗的不足，在面臨求職抉擇是，他們經常無所適從。而一個人的發展和成才在相當大的程度上取決于他的職業。大學生就業指導課就是給畢業生帶給了一些解決求職對象和應聘規則的途徑和辦法，從而為幫忙畢業生順利就業創造條件。
激勵學生以新的姿態繼續學習，走向成功目前，終身性學習已成為社會發展的潮流。在當前知識經濟時代，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚。
大學生就業指導課在完成就業前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝他們走向成功。
畢業生就業權益保護心得體會3
20XX年12月28日，在XXXX技術學院，公司舉辦了“展個人優異風采，揚企業先進之風”的主題宣講會。我和同事們都去聽了此次精彩的宣講會。
宣講會上，四位選手從“激情、態度、青春、榮耀”四個方面講述了自己在公司的經歷和自己如何在自己的崗位上實現在即的人生價值。每一位選手都有自己的演講風格特點，有的激情澎湃，有的生動活潑，有的沉穩莊重，都給了我很深的印象。
前兩位老師是從事招生工作的，他們從工作激情和工作態度上講述了自己從事渠道到招生的歷程，其中的付出和收獲，從中的辛酸和喜悅。時刻保持工作激情，每一天用飽滿的精神和端正的工作態度來對待工作，總有一天會收獲到自己想要的東西。尤其是xxx說態度決定一切，她說工作中人分為三種，一中是先知先覺的人，他們有積極的工作態度，主動去做工作上的事情；第二種就是不知不覺的人，他們聽從領導的安排，安排他們做什么就做什么，工作只是一種獲得利益的手段；最終一種是后知后覺的，這種人消極怠工。她說只有第一種人才能走向成功，第二種人僅僅從中獲取了報酬，不能得到長足的發展，而第三種人卻當工作當成了一種負擔，是公司不需要的。我聽后深有感觸。我自認為自己是一個不知不覺的人，因為我從前一直認為只要將自己的本質工作做好就好，領導讓我做什么我就做什么。一個人只有把工作當成自己的事業來做，才能全力以赴，從中尋找到自己想要的。
后面兩位老師講述了自己帶班的經歷，他們全心投入到班主任的工作之中，對每一位學生負責，關心學生的生活學習，用自己的真心贏得了學生的尊重和感謝。班主任身上有很重的責任，班主任工作的好與壞，直接關系到學生在學校的成長，關系到他們能否順利就業。這兩人班主任老師的帶班經歷讓我認識到每一個班主任都是用自己的耐心和愛心去揮灑自己的青春汗水，學生最誠摯的感謝是班主任老師的無上榮耀。湖職的王老師在講述自己的帶班經歷過程中，用九個詞詮釋了公司XXXXX這個詞的含義，詮釋了自己所理解的公司企業文化，讓我覺得眼前一亮。其實公司的文化遠遠僅僅是結果為導向，公司的價值三取向快樂工作、合理報酬、快樂生活其實包含很深厚的'道理。首先是要端正自己的態度，承擔自己的責任，將自己本職工作做好。用自己的辛勤的汗水和智慧在為公司創造價值的時候，獲得自己合理的報酬，在工作成去不斷成長自己鍛煉自己，和公司一同成長。在這一切的基礎上，保持工作和生活的關系，支持、信任和幫助周圍的同事、朋友、家人，從而追尋自己快樂的生活。
四位老師用自己的親身體會講述了自己的故事。非常感謝公司提供這樣的機會，我也希望在學校里能夠多舉辦一些這樣的宣講會，聽一聽前輩們與公司一起成長的經歷，從中學習，讓自己不斷進步。
畢業生就業權益保護心得體會4
面對如此嚴峻的就業形勢，人才招聘會已屢見不鮮，作為一名大三學生， 我于20XX年參加了舉行的招聘會。這次招聘會，令我收獲頗多。
起初把一切生活想的都那么簡單輕松，帶著一顆激動的心前往招聘會，心里滿是對于未知世界的好奇，也充滿著對未來生活的向往。來到會場頓時感覺到了氣氛的緊張和嚴肅，看著一張張緊張的面孔，仿佛看到了未來的自己。招聘會設在學校活動中心二樓，場面非常擁擠，每一個求職者都在忙碌著為自己尋找最合適的工作，人們都希望趁著這短短的幾分鐘能把自己的優勢展現在面試官面前，但是，大多數人等來的都只是一句類似“我們會在接下來的時間里認真篩選，請留意我們的通知”的套話。通過本次招聘會，喚醒了我的緊迫意識，使我開始思考自己未來的發展方向，通過本次應聘，我有以下感悟：
1．真才實學才是硬道理，我們所了解的專業知識太少，我們應該加強對專業知識的學習；
2．我們的實踐經驗太少，大學生缺乏實踐是一個一直以來備受關注的話題，大量理論的課程讓學生在專業方向上的收益是有限的，缺乏實踐能力的大學生成了紙上談兵的高手。說到底，我們大學生應該多考慮一下自身原因，沒有機會要學會創造機會，我們所缺乏的不僅是真正的實踐，缺乏的更是一種主動能動性、自覺性。
3．對所應聘的公司知道的太少，我們應該好好的了解現在本行業的就業形勢和要求，在校期間積極的為此做各種針對性的準備，樹立自己的`擇業觀、就業觀，積極培養競爭意識，正確的認識自己和評價自己，合理的調整和實現自己的職業抱負。
通過總結我發現總體上招生單位具體的要求歸納下來有以下內容：有良好的英語口語溝通能力；良好的團隊合作精神；有一定的組織協調能力；為人誠實，愛崗敬業；有工作經驗者優先，但同時針對我們數字媒體專業，我們的就業方向比較多，可以說很多工作我們都可以去做，可是前提是我們得有自己拿得出來的一技之長，基本每個招聘單位都會有對本專業的要求，比如看到的浙江三網科技股份有限公司，對安卓開發程序員或是平面設計師的要求都是很高的，所以我覺得學好技能，學習知識一定要扎實；在應聘前事先要做好充分的準備工作挑選幾家特別感興趣并且適合時間的公司；爭取良好的第一印象，參加招聘時應著裝得體，最好著正裝，不要過于隨便，保持良好的個人形象；要珍惜實習機會，為自己積累寶貴的實習工作經驗；會前要明確自身條件，對自己有個正確的定位。
我希望在接下來的一年時間里我能夠多次走到招聘會現場了解更多的招聘信息，爭取明年的這個時候，自己能夠不像這次一樣忐忑不安。
畢業生就業權益保護心得體會5
兩會精神中很重要的一點就是民生問題，民生中首當其沖的就是就業問題，其中農民工就業和大學生就業又是重中之重，都屬于勞動就業范疇。
現在大學生就業越來越難，就業壓力越來越大已經引起人門的密切關注，究其原因，我認為有以下幾點：
1、從中國的基本國情考慮。中國有超過13億人口，農民超過8億，每年大學生畢業人數超過600萬。而就業崗位遠遠接納不了如此龐大的就業人數。因此大學生的就業形勢一年比一年嚴峻。
2、思想觀念是根本。現如今畢業大學生的就業目標都瞄準那些工資待遇高，生活穩定的公務員，企事業單位，國企，私企等，而很少一部分選擇到基層就業，到中小企業和非公有制企業就業。這樣以來就產生了畢業大學生有業不就，高不成，低不就的矛盾現象。
3、針對大學的普及教育，越來越多的大學，不注重優化學科結構，不注重面向就業市場培育學生，導致建立了一些無關緊要的學科，致使畢業大學生就業無技能，無專長，僅僅有畢業證書的.尷尬現象。
4、國家地方行政部門，企事業單位，國企等人員流動性差，開放性差，更新換代速度慢，致使吸收新鮮血液的能力差，吸收外來人員能力差。
綜上所述，導致大學生就業壓力越來越大，就業形勢越來越嚴峻。加之今年深受金融危機影響，經濟下滑，公司裁員，員工下崗，致使20XX年2000萬農民工加600萬畢業大學生競爭工作崗位。可見就業壓力之大，形勢之嚴峻。
畢業就等于失業，這句話不是沒有道理的。當今作為大學生個人來講，怎么樣才能做到符合自己心愿的就業，找到自己滿意的崗位，我認為有以下幾點建議：
首先，努力提高自身各個方面的知識能力，完善自己不足，提高自我核心競爭力。俗話說，機會是留給有準備的人的。因此我們要做好一切準備等待機會的到來。其次，針對自身原因，考取選調生，公務員，事業編制，村官等，走從政之路。下基層加強自己鍛煉，增長社會經驗。廣泛參加社會招聘，單位招聘，從基層做起，從一點小事做起，不斷積蓄能量，為以后博得更好工作崗位和培養自己一技之長大好基矗最后，自我創業。可以向銀行申請小額貸款，發揮自我能動性，開展自己的一片天空。
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