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護理技能操作心得體會（通用14篇）
從某件事情上得到收獲以后，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的護理技能操作心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
護理技能操作心得體會 1
一、滿足生理需要的困難多、要求高
隨著年齡的增長，老年人身體各系統的功能都在減弱，出現衰老現象，致使一些高齡老人身體衰弱無力，還有些老人因為疾病而致殘，使他們在自我活動照顧中發生困難。如有的老人長期臥床，有的由于各種原因導致大小便失禁，還有的老人因視力、聽力發生障礙，與外界溝通困難。此類狀況均影響老年人的生活質量，對一般人非常容易解決的事情，對老年人來說都是難事。照護者要充分認識和理解老年人所面臨的日常生活料理上的困難，經常想一想“我老了也會這樣需要人幫助”，以使自己在照護中遇到困難、深感疲憊時，不煩躁、不退縮。
二、老年人對安全的需要增加
由于老年人大腦反應遲鈍，控制身體姿勢的能力降低，肢體的協調功能下降，使得老年人跌倒、墜床的發生率增加。跌倒常是老年人致殘臥床而發生感染、壓瘡等臥床并發癥，還有的老人在進食過程中，吞咽功能不全易發生嗆咳、噎食或誤吸、誤食而導致生命危險。照護者了解老年人身體的特點，在飲食照護中注意食物的調配、進食的姿勢、進食的速度，以防發生誤吸、噎食等情況。在老人外出時注意照顧，走路不要過快、過急，外出活動的時間不要過長，每次30～60分鐘，每日兩次，以防老人過度疲勞而發生意外。在雨雪天、霧天、大風天或炎熱天氣都不宜外出。室內外環境的設備，如廁所、浴室、樓梯等設備都要考慮老人安全的需要，以防意外傷害的.發生。
三、老年人容易發生感染
老年人機體抵抗力低下，感染性疾病的發生明顯高于年輕人，尤其是呼吸系統與泌尿系統的感染性疾病。照護者要重視感染性疾病的預防，如注意老人的保暖，生活環境和老人身體各部位的清潔衛生及飲食的衛生等。同時照護者在照護老人的前、后，要認真洗凈雙手，并做好個人的防護，鼓勵能自理的老人積極鍛煉身體，以增強抗病的能力，預防疾病。
四、老年人患病不容易被發現
老年人機體反應力低下，患病后常沒有典型的臨床表現，使得老年人患病后不容易被及時發現，不能得到及時的治療而延誤病情。因此，照護者要熟悉老人的飲食、睡眠、精神及日常生活習慣等，隨時觀察老人有無身體不適，即使最普通的異常表現，也要引起重視，如食量減少或愛睡覺等，都要及時與醫生聯系，以便得到及時的診治。
五、關愛是照護是基礎
關愛使老人得到溫暖、勇氣，關愛使老人在困難中得到支持，關愛使老人在疾病中增強抗病的信心，關愛使老人健康，感受到快樂、幸福。
照護是人與人之間表達關愛的一種形式，老年人需要關愛、親情，需要照護者的理解、支持和幫助，但老年人由于各種原因與社會的溝通減少，或因獨居、喪偶、子女的外出工作或因疾病的困擾，常使老年人缺少關愛，甚至處于孤獨無助之中。照護者要充分了解老年人的機體情況和心理、社會狀態的基礎上關心、照顧他們，使他們感受到社會的溫暖，感受到被理解和被尊重。但是，在照護中也可能會遇到老人的心情不好、誤解、不合作等情況，此時照護者真誠的理解、關心，努力設法滿足老人的需要，有利于克服相互的隔閡。所以當老人情緒不穩定時，照護者要盡量順從他，不要違背老人的意愿，這樣可有助于抑制其情緒的惡化。同時也要區別老人的需求、欲望和心理疾病的情況，妥善處理，因勢利導，才能完成好照護工作。
六、護理要依老人的情況而定
每位老人的身體、心理、社會環境都是不同的，需要照顧的程度也是不同的，對于長者能自己照顧自己是一種健康的標志，自理可使老人改善生命質量，生活的充實而有信心，同時，對多種疾病和機體多種功能退化的預防也是非常重要的。但也有相當多的老人因機體的老化，疾病的困擾，自我照顧的能力下降，有的甚至完全不能自理。為了老人的健康和使老人在不能照顧自己的時候能得到周到、有效的照顧，照護者要評估老人的身體情況及自理能力的程度，在老人能自理時為老人創造方便、舒適的條件，使老人生活的充實而有意義；在老人能部分自理時，照護者就不要完全代替老人的活動，要補充老人不能自理的那部分照護工作，如為老人洗衣服、買菜等；對于完全不能自理的老人，應提供全方位的服務，如對長期臥床、意識障礙的老人定時翻身、喂食、洗漱等，使老人在臥床期間能生活得舒適，不發生并發癥。
護理技能操作心得體會 2
大二下學期，我們算是開始正式學習口腔專業知識了，雖然只學習了口腔解剖生理和口腔組織病理這兩門最基礎的科目，但我還是迫不及待地想將理論知識轉化為臨床實踐了。于是，一放寒假，我就來到來了附院的口腔內科，跟著劉老師見習。
一開始，我只能看，老師一邊操作，一邊給我講一些相關知識。有時還會問我基礎知識，可能是緊張或是剛考完試一放松就記不清了，有時回答不上來，老師也不怪我，耐心給我講解，可我自己心里羞愧難當，覺得那些最基礎，最重要的知識怎么能只會寫在考試卷上，而不會運用，不能牢記在心，做到脫口而出呢？所以見習一結束，我立馬回到宿舍，翻出課本，把知識點再記了一遍。
因為劉老師的專業方向是正畸，所以見習這幾天，有很多矯正牙齒的患者來復診，老師就根據患者牙齒矯治的情況，重新換上一根鋼絲，調整牙齒位置。看老師拆鋼絲，扎鋼絲的動作迅速而輕巧，似乎很簡單，所以當老師提出讓我來試一試的時候，我興致勃勃地答應了。可剛一上手，就被難住了，鋼絲圈小了吧，套不上，大了吧，套上又掉下來。由于不能熟練運用鉗子，有時鋼絲尖銳的尾部不小心就扎到了患者的嘴唇上。幸好我的“第一只小白鼠”是一位桂電的同學，他知道我是第一次練手，也很理解，很配合，盡管我總是扎到他，讓他張著嘴巴而我手忙腳亂的忙活半天也沒成功地扎上幾根鋼絲，但他還是一直鼓勵我，讓我別著急，慢點兒，讓我非常感動。
等老師寫完病歷，又處理完一個病人回來，我一口鋼絲還是沒扎完。不僅沒有完成任務，還因為在拆一個扎失敗了的鋼絲過程中太心急，用力過猛，直接把老師剛粘上的托槽給扯了下來。老師有些無奈，可能還有一些不悅，但他沒有說，接過我手中的器械完成了工作。我站在一邊，臉上火辣辣的，感覺自己一是不夠冷靜，出一點小意外就容易手忙腳亂；二是動手能力實在太差，一緊張連鉗子怎么拿，口鏡怎么用都忘得一干二凈了。
從那以后，老師似乎是為了鍛煉我的動手能力，時不時地讓我去給患者拆鋼絲，扎鋼絲。慢慢地，我能比較快的完成任務了。盡管有時候手法還是不太標準，用力也不夠均勻，導致扭鋼絲的時候鋼絲的螺紋大小不一，偶爾還是會扎到患者，但我學會了冷靜地處理，不再像從前那樣只會慌張地道歉而忘記了下一步該做什么。這時候我才發現，只有經過不斷地練習，大膽地去嘗試，多接觸不同患病者，才能培養動手能力，而并非原本我想想的“只要學好基本操作技巧，知道了步驟，到了實習的時候就自然會做了”那樣簡單。
見習期間，正好是桂林市小學生免費做窩溝封閉的時間。我們班有很多同學都報了名去幫忙。原本以為我們最多就是幫老師記錄檢查情況，再旁邊傳遞一下器械而已，但出乎我們意料之外的是老師在給我們示范了幾次后，就放手讓我們操作了。剛開始，我在家長懷疑的目光中膽怯了，讓同組的男生先做，我先記錄。同組的男生是個勇于動手的人，爽快地答應了。我在記錄的同時，也在觀察他的操作，大概是所謂的“旁觀者清”吧，每次他操作失誤或是漏了哪個步驟的時候，我可以立刻指出來。我心想：“看他操作似乎不太難，而且步驟我也記住了，下一個我也要試試！”
終于輪到我了，來了一個看起來很乖的小朋友。我戴好手套，定了定心，開始一步步操作起來：檢查口腔及咬合情況、清潔需要做窩溝封閉的牙齒、隔濕、吹干、酸蝕、30秒后沖洗吹干，出現白堊色，說明酸蝕成功了，接下來注入一點點樹脂材料，在窩溝中鋪開，光固化20秒后檢查一下，樹脂凝固變硬，成功了！我的`第一次很順利地完成了！做完之后，我叮囑家長要注意孩子的口腔衛生，要認真刷牙。看著家長滿意的表情，我開心極了。看來只要大膽去做，真的就能學會很多，體會很多。
可并不是每次都能那么順利地完成的。有一回就碰上一個特別敏感的小朋友，每次我拿口鏡接觸到他的咽部，甚至只是舌頭的時候，他就犯惡心，非得坐起來干嘔，吐口水。隔濕用的棉花也塞不住，被他的舌頭頂出來。好不容易給他做了一顆牙，他就一直問我：“好了嗎？還有多久呀？”我一邊給他做，一邊安慰他：“快好了，再堅持一下好嗎？你是勇敢的小男子漢！”可是無論我動作如何小心，他依然非常敏感，干嘔的頻率越來越高。他的媽媽在一邊很著急，我也著急，同組的男生又在一邊指揮我，讓我心煩意亂，最后只好請老師來救場。可老師也只能勉強再做了一顆牙，剩下的兩顆牙小朋友說什么都不肯再配合了，只好作罷。所幸他的窩溝并不太深，老師叮囑他的家長要注意口腔衛生，就可以減小齲齒的發病率。
見習結束后，老師找我們開了一個小小的總結會，先是給我們總結了一下窩溝封閉的注意事項，操作失敗的原因及后果。之后讓我們談談見習的感想。我覺得我最大的收獲是明白了要成為一名醫生不光要有扎實的專業基礎知識，更重要的是要有足夠多的親自動手操作實踐的機會，只有操作得多了，練習量足了，遇到的情況豐富了，才能做到臨危不懼，冷靜沉著地處理，才能在患者脆弱的時候作為一個強者，讓患者對你充滿信任，才能作為生命的保護者，去挽救患者的生命。這才是一名醫生該有的品質。
短短半個月的見習結束了，但在我心中，我似乎明白了很多，不止對基礎知識的運用理解得更深刻了，更明白的我今后該努力的方向。
護理技能操作心得體會 3
1、將以完成治療為工作的觀念，轉變為主動關心病人治療檢查及日常生活
轉變服務理念，變被動服務為積極主動服務，對自己所管的病人主動地去關心，主動地巡視病房觀察病情、了解病人的心理、隨時進行健康教育，規范病房管理。進行護理治療的時候，由原來完成任務似的治療轉變為治療與健康教育同步的模式。治療完成后，要關注患者心理對自己所患疾病的認識，是否了解了術前及術后的飲食，臥位，康復后的飲食，做好口腔護理等等。用積極主動為主料，同情心、耐心、愛心、責任心為佐料去跟患者交流，贏得病陪人的信任，能夠讓患者主動的將她的痛苦和需要告訴你，那這樣我們就擁有了“主動權”，后面的病情觀察、健康指導就迎刃而解了。
2、根據病人不同需求及文化層次，選擇適合的方法與病人溝通，做健康教育
作為一名責任護士，應有良好的溝通能力。通過我們的優質護理服務工程，我們從繁重的病歷書寫中解放出來，讓我們和病人溝通的時間多了，能獲得更多有關病人病情的信息，了解不同病人的需要，及時解決病人存在的問題，更好地向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原則、注意事項，并進行飲食、生活及健康教育指導。只有與病人交流溝通，才與病人建立感情，生活上給予關心和幫助，才能使病人積極配合治療，收到良好的治療效果。我們把每一位病人當成自己的家人，盡量給病人以家的感覺。我們和他們談心，了解他們的不同需求，跟病人交流，了解病人的心理需求，有利于身心的恢復。
3、細節決定成敗
在護理工作中也是如此，在我們看來很小的、無意間的一個動作也可能會讓患者倍感溫暖。比如在病人入院的第一天，責任護士必須熟悉掌握自己所管病人的病情。與病人的第一次溝通，要做完整的自我介紹，給為病人留下美好的.第一印象及信任感，及時做好病人的入院宣教。每天床頭交接時，我們親切稱呼病人為某某阿姨、某某大爺，同時了解患者的睡眠情況等等，拉近與病人的距離。在病人離院時，責任護士最好送送病人。告知病人回家后注意的事項，囑病人遇到不懂的問題及時打電話詢問，提醒病人定期復查等。出院禮貌相送，給病人留下美好的回憶，增加醫患之間的和諧。作為一名責任護士，還必須具有高度的責任心，全面掌握病人病情、護理和治療。病人的一些細小微妙的變化，反映著某種疾病的發展趨勢，責任護士必須深入病房密切接觸病人，仔細連續地觀察病人癥狀和體征，及時、準確地發現病情的變化，為醫療診斷提供有效依據。作為一名責任護士，不僅要有嫻熟的技術和高度的責任心，愛心、同情心，耐心、細心更要相伴左右，用不怕臟、不怕累的思想和美好的心靈去維護我們白衣天使的光輝形象，視病人生命和減輕痛苦高于一切。通過我們和藹的態度，細心的服務，真摯的同情，精湛的技術去緩解病人的心理壓力，共同創造出護患雙方的和諧。
4、排班模式的改變到工作職責流程的改變
示范病房開展后，從排班模式的改變到工作職責流程的改變，負責護士也從繁瑣的文書書寫中解脫出來了。我們本著以病人需求為中心提供優質滿意服務為宗旨， 我們科室多次召開護士會，制定了新的工作職責，工作標準，工作流程，共同討論保證基礎護理落實的排班模式，以保持天使良好的職業形象。一周每日都有工作重點，比如周一核對過敏標示及護理級別，周三責任護士匯報病史等。
5、嫻熟的護理技術操作及扎實的專業知識
護理技術操作是護士必須具備的基本功，作為責任護士必須熟練地掌握各項護理技術操作，在減輕病人痛苦的同時，也獲得病人的信任，給病人以安全感。護士的熟練操作技術是一種綜合性的非語言交流，是維系護患關系建立護患和諧的橋梁。
護士的工作辛苦又瑣碎，要想做好護理工作，滿足病人的每一個合理要求，就必須有愛心、耐心和細心。病人來醫院治療，他們需要醫護人員的同情和關愛，作為責任護士，對病人要有同情心，關心體貼愛護他們，說話溫和，表情親切，耐心聽病人講解病情，細心觀察病人病情的變化，為醫生提供病情信息。做到眼勤、手勤、腿勤，讓病人體會到護士無微不至的關心，消除他們的各種恐懼感。多跑、多講、多看、多微笑，做醫患間的橋梁。
護理技能操作心得體會 4
護士與患者之間的溝通是指護士護理病人中的信息傳遞、交流和理解的過程，是護士做好心理護理的主要表現形式和手段，是完成護理任務的重要保證。但臨床上由于各種原因，導致護士與患者之間的溝通非常有限，為更好地提高護理質量，主要了解護患溝通的方法。護士首先應在儀容儀表上給病人留下美好的“第一印象”儀表整潔端莊，舉止得體語言動作表情上表現出對患者的友善同情和溫和如站立迎接，主動問候，使用尊稱，熱情接待和介紹，給病人的渴望以滿足，痛苦以安慰，恐懼以保護，處處體現慈愛、關懷和體貼，把握說話的語調、語氣、語速，使病人產生親切感。
環境是保護患者康復不可忽視的原因之一，它直接影響著患者的情緒，關心他們的一事一物，故在完成護理工作時，時刻為患者創造一個清潔、安靜、舒適、安全的休養環境，在治療處置時時刻關注病人，了解其病情進展感受，及時解決實際存在的問題，根據病情變化及時修改醫囑，這樣可取得病人的信任，從而促進雙方的溝通且談話內容應通俗易懂。
護理人員應加強自身業務知識和溝通技巧的學習，在工作中不斷總結經驗。學習新知識、新技術，提高自己各方面的素質，用精湛嫻熟的護理技術使患者對護士產生依賴性和安全感。
學會換位思考，由于雙方所處位置不同，思維方式也不同，所以患者對護理工作有意見時，護士要抱著理解對方的態度。與病人進行心理交換。盡量消除誤會，使病人從護士的語言上得到心理上的滿足，對偶爾對護士出現的冒犯、敵意，不信任的語言要容忍，禁批評訓斥、善于對病人安慰鼓勵，體會對方的'心理。護士也應學會角色轉換，調節好自己的情緒，使病人心情愉快的接受治療。
總之，護患溝通是護理工作不可缺少的部分，是減少醫療糾紛的重要手段，只有不斷了解掌握病人的思想情感及心理需求，加強與病人的溝通協調，搞好護患關系，才能保證病人的身心健康。
護理技能操作心得體會 5
作為一名護士在xx醫院已經工作了七年的時間，在這七年的時間里，我從一個笨手笨腳的小護士成長為了一名能帶領實習生實習的護士長，在這成長的過程里，我經歷了無數家庭希望破滅的時刻，經歷了無數次生死離別的場景，也看過了很多世態炎涼，懂得了社會的現實和殘酷。面對我過去七年在醫院里的工作經歷，也有頗多的感慨和心得。
我從大學一畢業就來到了xx醫院，作為一名護士來參加實習工作，實習完后，便一直留在這里。我還記得我當時踏入這家醫院里的時候，我的內心是有多么的激動和興奮。因為成為一名護士是我從小的一個夢想，而現在，我依舊對這份工作抱著崇高的熱情和敬仰。雖然在這七年的護理工作中，我經歷很多的磨難和困苦，但正是這些磨難和困苦才更加堅定了我要在這個行業一直干下去的信念。也正是在戰勝這些磨難和困苦的經歷里，我才能得以快速的成長，和進步。
我剛來到xx醫院實習的那一年，是我過的異常艱辛的一年，在那一年里，我因為沒有經驗，也因為自己的太粗心，所以常常犯錯誤，受到護士長的責備。后來又在手術室里看到了很多個生死離別的場景，所以就更加的痛苦和憂郁。但是，對護理工作的熱愛，對護士行業的`敬畏，我又只能一次次的逼著自己去面對，去接受，去適應，一遍遍的告訴自己一定要堅持下去。
就這樣我堅持走完了一年，其實在那一年里，我在醫院里的所有付出和表現，護士長和醫院領導也都看在了眼里。所以在第二年開始工作的時候，我就得到了醫院領導對我的肯定和表揚。于是我便更加用心的對待我的護理工作，更加細致、貼心的為我們醫院的病人服務，再通過自己的努力學習和經驗的累積，我的專業素養在一步步提高，我的專業水平能力在一點一滴進步。
直到去年的年底，我開始在醫院帶實習護士生，我才被提升為急診科的護士長。但是我也并沒有因此而自滿，而停止自己前進的腳步，而是更加的努力工作，為把我們科室的護理人員培養成一個個優秀且愛崗敬業人士而奮斗。下一階段的工作馬上就要開始了，我滿懷期待著，也相信我能做的更好。
護理技能操作心得體會 6
一、優質護理方面
隨著優質護理服務的深入開展，我科除了按常規做好基礎護理和專科護理外，還加強了護患溝通和健康宣教，更加強了護士的責任心，我們從內心真正認識到優質服務的重要意義，把優質服務作為護士的天職和本分，變被動服務為主動服務，深入到病房中去，了解病人的需求，改善護患關系，科室滿意度95%以上。我們正在進行護理隨訪登記，下一步將下大力做這項工作，預想通過這項工作提高患者對科室的滿意度，從而提高經濟效益。
二、科室質量和安全管理方面
質量和安全管理是醫院及科室永恒不變的主題，定期進行檢查考核，是提高護理質量的`保證。為了增高護理質量，科室在總結以往工作經驗的基礎上，在基礎管理、質量管理中護士長充分發揮質控領導小組成員的作用，結合科室實際，做到月有計劃，周有安排，日有重點。在基礎護理質量管理上，嚴格執行護理操作規范，加強檢查，確保落實。科室堅持每周2—3次護理質量檢查，對檢查中存在的不足之處進行具體地原因分析，并通過深入細致的思想教育，強化護理人員的服務意識、質量意識、安全意識，并制定切實可行的改進措施。人員的服務意識、質量意識、安全意識，并制定切實可行的改進措施。
護理技能操作心得體會 7
作為一名參加護理的護士，我深刻意識到了比賽所提供的機會和挑戰的重要性。在這場比賽中，我學到了很多東西，以下是我的一些：
比賽是一個非常棒的機會，可以測試和展示我們的護理技能。它不僅可以幫助我們在技能方面得到更多的認可，還可以幫助我們更好地了解自己的強項和弱點，并發現自己需要提高的`地方。因此，參加比賽是一個非常有益的經驗。
我也發現了比賽所提供的挑戰。比賽中我需要在一定的時間內完成一系列的任務，這對于我們的護理能力和技能的要求非常高。因此，我們需要在日常工作中經常練習和提高我們的技能，以便能夠確保自己的表現更加出色。
最后，我還學會了非常重要的一點，就是與人交流的重要性。比賽中我與我的隊友進行了充分的溝通和協作。我發現如果沒有良好的溝通和協作，就很難達成我們的目標。因此，我們在日常工作中也需要與我們的同事和病人進行良好的交流和協作。
護理技能大賽是一個非常有價值的經驗，可以幫助我們更好地了解自己的能力和提高我們的技能。我相信通過這次比賽，我可以更好地為我的病人提供關心和護理服務。
護理技能操作心得體會 8
首先，參加護理技能大賽是一次極具挑戰性的經歷，它不僅是對我專業技能的考驗，更是對我心理素質的鍛煉。
在比賽前，我做了充分的準備，包括復習過去的案例，加強技能操作訓練，并積極向其他同事請教。這些準備工作使我更加自信，并在比賽中發揮出了更好的水平。
在比賽中，我遇到了一些困難，例如時間限制和緊張的氛圍。但是，我通過調整呼吸和集中注意力的方式，克服了這些困難，并在關鍵時刻保持冷靜。
通過這次比賽，我深刻地認識到了團隊合作的重要性。我們團隊成員之間的默契配合和互相支持，使得我們在比賽中取得了成功。此外，我也學會了如何更好地與患者溝通和應對緊急情況。
總之，這次護理技能大賽不僅增強了我的.專業技能，還鍛煉了我的心理素質。我相信這次經歷將會對我未來的職業生涯產生積極的影響。
護理技能操作心得體會 9
護理技能團體賽是對護理專業學生的一項重要考核，也是鍛煉其團隊合作能力的重要機會。作為參與者之一，我不僅親身感受到團隊協作的重要性，也積累了寶貴的經驗與體會。以下，我將總結和分享我參與護理技能團體賽的心得體會。
第一，團隊合作是取得成功的關鍵。在護理技能團體賽中，我們成為一個緊密合作的團隊，每個隊員都有自己獨特的技能和經驗。我們充分發揮各自的長處，相互借鑒、學習，并協調好每個人的工作安排。通過不斷的溝通和協商，我們能夠高效地完成任務，圓滿地達成目標。
第二，充分的準備是取得好成績的基礎。為了在團體賽中脫穎而出，我們在比賽前做好了詳細的準備工作。我們廣泛查閱相關文獻、參與模擬演練，并分析了往屆團體賽的經驗和評委的評分標準。通過這些準備工作，我們對比賽的要求和技能有了更深入的了解，提升了我們的專業知識和實踐能力。
第三，溝通和協調能力是領導團隊的關鍵。在團隊賽中，每個隊員都有自己的意見和想法。作為團隊的領導者，我意識到溝通和協調能力的重要性。我積極聽取每個隊員的想法，并與他們進行討論和交流，以便得出最佳的解決方案。通過這些溝通和協調，我們能夠更好地發揮團隊的潛力，高效地完成任務。
第四，學會承擔和管理壓力是團隊賽的`必備能力。參加護理技能團體賽，時間緊迫、任務重大，壓力不可避免。然而，我們學會了如何承擔和管理壓力。每個隊員都保持了積極的心態，不斷鼓勵和支持彼此。我們設定了合理的目標和時間表，并在壓力面前堅守初衷，不斷嘗試和改進，最終成功地完成了所有任務。
第五，體驗到團隊賽帶來的成就感和快樂。在護理技能團體賽中，每個隊員都有機會發揮自己的專業知識和技能，為患者提供最佳的護理服務。當我們最終成功地完成了所有任務，為患者帶去了康復和健康，我們不僅感受到成就感，還體驗到了團隊合作帶來的快樂。這種快樂不僅來自于比賽的勝利，更來自于團隊協作和每個隊員的努力付出。
總之，護理技能團體賽是一次鍛煉和展示護理專業學生綜合能力的重要機會。通過參與團體賽，我深刻體會到團隊合作的重要性，學會了充分準備、良好的溝通和協調、承擔和管理壓力以及體驗團隊帶來的成就感和快樂。這些寶貴的經驗和體會將對我的未來職業發展產生積極的影響，也讓我深信只有不斷學習和進步，才能為患者提供更好的護理服務。
護理技能操作心得體會 10
護理技能是護士工作中不可或缺的一部分，它直接關系到病人的生命安全和康復情況。因此，錘煉護理技能是每一位護士必須具備的能力。通過不斷提高自己的技能水平，護士可以更好地應對各種突發情況，提供更優質的護理服務。在社會中，護理技能的水平也是衡量一個護士專業能力的重要指標之一。錘煉護理技能對于護士的個人發展和職業晉升也有重要意義。
要錘煉護理技能，首先要有基礎的理論知識。護理技能的錘煉需要建立在扎實的理論基礎之上，通過學習護理學、解剖學、病理學等相關學科，提高對疾病及其處理方法的認知，為實踐打下堅實基礎。其次，要進行大量的實踐操作。只有通過反復練習，才能熟練掌握各種護理操作的技巧和要領。可以選擇參加培訓班、實習或者在實際工作中不斷錘煉。此外，及時反思和總結也是很重要的。每完成一次護理操作后要及時反思自己的表現，找出不足之處并總結經驗，以便在下一次操作中改進。
在錘煉護理技能的過程中，我積累了一些寶貴的經驗。首先，注重細節。在實際操作中，護理人員需要仔細觀察病人的病情變化、仔細記錄體溫、呼吸、心率等醫學數據，以便及時發現問題或變化。其次，注意溝通技巧。良好的溝通可以更好地了解病人的需求和意愿，為他們提供更適合的護理服務。此外，合理安排工作時間也是很重要的。護理人員經常需要處理大量的工作，夜間值班等情況會導致疲勞，因此護理人員需要根據自己的情況合理安排休息時間，保證個人身體和心理健康。
錘煉護理技能不是一帆風順的，它面臨著許多挑戰。首先，是護理技能的更新換代。隨著科技的.不斷進步，護理技術也在不斷創新和發展。護理人員需要不斷學習新的技術和操作方法，適應技術的更新換代。其次，是工作中的壓力和負荷。護理工作需要面對各種意外情況和病人的痛苦與不確定性，可能會給護理人員帶來很大的壓力。因此，錘煉護理技能的同時也需要學會調節自己的情緒，以保持良好的工作狀態。
錘煉護理技能不僅可以提高護士的個人能力，還可以為病人提供更優質的護理服務。具備扎實的護理技能，護士能夠更加熟練地處理各種護理操作，準確判斷病情變化，并及時妥善地處理。這樣可以有效降低醫療事故的發生率，提高病人的康復率。同時，錘煉護理技能也為護士的職業發展和晉升提供了保障。在競爭激烈的就業市場中，具備優秀的護理技能會使護士更具競爭力，并為進一步發展和提升職位提供更多機會。
通過錘煉護理技能，護士可以提高自己的個人能力，為病人提供更優質的護理服務。錘煉護理技能是一個長期的過程，需要不斷地學習和實踐。同時，護士需要面對各種挑戰，包括技能的更新換代和工作壓力。然而，錘煉護理技能的付出是值得的，它不僅能夠提高個人能力，還可以為護士的職業發展和病人的康復貢獻力量。
護理技能操作心得體會 11
我參與的是一場關于護理技能的比賽，這次比賽讓我有機會展示自己的技能，同時也讓我有機會反思和提高。
首先，比賽的背景和目的是為了提供一個平臺，讓我們展示護理技能，并通過競爭提高我們的專業技能。比賽的內容涵蓋了多個領域，包括急救、病人評估、藥物使用等。
在比賽過程中，我面臨了許多挑戰。急救環節，我的反應速度稍顯遲鈍，這導致我在這一輪的比賽中失利。在藥物使用環節，我對藥物的了解和應用還不夠熟練，這使我失去了一些分數。這些挑戰讓我意識到自己在技能和知識上的不足。
經過這次比賽，我學到了很多。首先，我明白了護理技能的重要性，無論是在臨床實踐中，還是在日常生活中，都需要用到這些技能。其次，我認識到了自己的不足，需要進一步提高自己的專業技能。最后，我學會了如何從失敗中學習，這次比賽讓我明白，失敗并不可怕，重要的.是從失敗中吸取教訓，并從中成長。
總的來說，這次護理技能大賽是一次寶貴的學習經歷。它讓我看到了自己的不足，也讓我看到了自己的潛力。我將會更加努力地學習和提高自己的專業技能，以更好地服務于病人。我期待未來有更多的機會參加這樣的比賽，與更多的人分享和學習護理技能。
護理技能操作心得體會 12
今年我有幸代表我們學校參加了護理技能大賽。經過幾輪激烈的比賽，最終取得了第三名的成績。這次大賽不僅是一次對護理技能的全面提升，更是一次團隊協作和心理素質的鍛煉。在這里，我將分享我的心得體會。
首先，技能大賽的準備過程非常艱辛。我們需要掌握各種護理技能，如靜脈注射、肌肉注射、無菌操作等。同時，我們還需要了解各種疾病的病理生理特點，以及如何根據病人的情況進行護理。在準備過程中，我們不僅加強了自己的專業技能，還提高了自己的分析問題和解決問題的能力。
其次，團隊協作在比賽中至關重要。我們的團隊由五個不同年級的學生組成，每個人都有自己的特長和不足。在準備過程中，我們互相學習，互相幫助，共同提高。在比賽當天，我們緊密協作，共同完成了比賽任務。這次比賽讓我們深刻地認識到，團隊合作是取得成功的關鍵。
再次，比賽過程中的壓力和緊張氛圍對我們來說是一種考驗。在比賽過程中，我們需要在限定時間內完成一系列任務。雖然有時會出現錯誤，但我們學會了如何在壓力下保持冷靜，如何調整自己的心態，這將對我們的'未來職業生涯非常有幫助。
最后，通過這次比賽，我深刻地認識到自己的不足之處。我意識到自己在某些方面還需要不斷地學習和提高，比如操作過程中的細節處理、團隊協作能力的提升等。同時，我也發現了自己的優點，如沉著冷靜、耐心細致等。
總之，這次護理技能大賽讓我受益匪淺。通過比賽，我不僅提高了自己的專業技能，還鍛煉了團隊協作和心理素質。我相信，在未來的學習和工作中，我會更加努力，更加自信，更加出色。
護理技能操作心得體會 13
我是護理專業的學生，通過2年的理論知識學習后，根據學習的需要，學校為我們安排了為期9個月的臨床實踐學習。下面我來談談幾點實習期間的心得體會。
一、理論知識的問題
以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的。雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的'提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。人是有惰性的。特別現在獨生子女多，這種惰性、依賴性表現比較強烈，實習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有的機會去學習的實踐知識。“
二、角色轉化問題
實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經常的，看到病人痛苦地x，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規范化操作
在各個科室實習期間，每個老師都強調無菌觀念，因此，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，那只有熟悉情況了再做打算。
五、微笑服務
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖。
在這短暫的實習時間里，我真的收獲很多。實習結束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩重，更能擔起作為一名護士的責任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細心和責任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務。
護理技能操作心得體會 14
先說結果吧，這次轄區技能競賽，我們很幸運，拿到了第一名，這是我在護理工作三年多以來第一次參加比賽，連著好幾天，每每聽到第一名時，我都會有點小激動。
隨著國慶小長假的結束，我們都回到了自己的工作崗位，等待我們的是忙綠、瑣碎而繁重的工作，而我還未把自己從休假的悠閑狀態中拉回來，科室就進行了綜合技能競賽選拔。一個月前，護士長就告知我們要進行技能競賽這件事，讓我們好好練習，對此我并沒有放在心上，因為我有一個錯誤的觀念，就是不愛出頭、不愛表現，安安穩穩上好自己的班就好了，說白了就是因為不自信、不上進，就像一個不敢對著攝像頭拍照的人，還總是對別人說自己不上相。但幸運又不幸的是我被選中代表科室參加轄區比賽，亞歷山大！
此次競賽分技能操作和理論考試兩部分，不僅僅是展示護士精湛和規范護理操作技術，更是檢驗護士綜合應對能力。我跟隨著兩位老師進入練習中，利用下班休息時間對各項操作進行反復練習。改正平時操作誤區和不良習慣，掌握熟練過硬的護理技能，操作中的無菌技術、雙人配合度、應急應變能力，每個動作、每個細節，每句溝通等等都要一絲不茍融入到整個操作中去，平時分分鐘都能搞定的操作，現在卻這么困難，一遍遍地重復練習，從一開始的流程訓練到對時間的嚴格把控，再到應對各種突發狀況，力求規范、完美，已經讓我疲憊不堪，每天白天下班練習到十一點左右才回家，心理上更是亞歷山大，就連我認為天天都在操作的、不需要練習的靜脈輸液也變得那么難，不是忘記消毒待干時間，就是忘記檢查有無氣泡，一遍一遍，越練越糟糕，時間漸近，我開始焦慮、擔心、緊張，我怕我拖大家的后腿。但是看著其他姐妹們放棄休假替我們上班，有好多老師連著好多天都沒有休息，還有一位老師為了讓我第二天能有精力參加比賽，上完自己的夜班又替我上夜班，為了給我們充分的時間準備比賽，當時心里很愧疚，不僅僅是我們辛苦，其他上班人員也很累，尤其當了媽媽的，好幾天都沒有陪伴自己的'孩子，還要面對工作和家庭的雙重壓力，跟他們比起來，我不算辛苦，因此我決定盡自己最大的努力去完成這次比賽，不管結果如何，過程很重要，只要自己努力過。
最終功夫不負有心人，經過我們三人的不懈努力和護士長及其他各位老師的支持幫助，我們取得了轄區第一名。還記得當天比賽前，看著一組一組人員進入到操作室，我的心里超級緊張，有位老師由于緊張不停的上廁所，而我則是一緊張就手抖，這可真是要命的，操作比賽怎么可以手抖，我努力控制自己，告訴自己放松，不能因為個人原因而影響團隊成績，還好順利的完成操作。
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，一分耕耘，一分收獲。通過這次比賽，我最大的收獲是認識了自己，改變了自己以前那種惰性想法，讓我覺得人真的是需要逼自己一把，給予自己機會，否則又怎會覺得自己不可以，更讓我明白了雖然只是小小的轄區比賽，但是讓我成長、充實了自己，感謝一直鼓勵我們的領導，感謝無私幫助我們的老師們，你們的鼓勵幫助讓我更有勇氣、更有自信。
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