書香家庭心得體會（精選10篇）
我們心里有一些收獲后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編收集整理的書香家庭心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書香家庭心得體會 篇1
每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學校老師的教導之外，培養孩子良好的閱讀興趣和習慣，努力營造一個書香家庭，我認為是我們每一位做家長的責任。
一、營造良好的閱讀環境
我們家有藏書很多，家里專門為孩子購置了一個書柜，孩子的書柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時取閱、欣賞。
二、激發高昂的閱讀興趣
父母熱愛讀書，這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的習慣，孩子就容易愛讀書。古訓有"近朱者赤，近墨者黑"。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當家長的只有身體力行地帶頭讀書看報，方可對孩子產生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂融融。家長與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閱讀、討論、學習，做孩子學習的伙伴。家長還可以把讀書內容和感受，發到"班級博客"，讓閱讀真正走進孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤到了家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學校延伸到了校外，從而很好的發揮了家庭的育人功能。
三、教給科學的閱讀方法
1、首先教給孩子怎樣處理不認的字和不懂的詞的方法，就是學會查字典、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進行滾雪球式的背誦方法，來積累相關的語言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閱讀方法。
5、最后讓孩子學會閱讀、思考和表達。
現在，書對孩子來說已是最大的的精神財富了。書讓她在學習之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養了她的閱讀習慣。給她營造一個充滿愛與溫情的閱讀環境，快樂地閱讀，翱翔在書的海洋中，度過一個快樂的.小學生涯，讓書香滋養童心。
我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發展、身心健康有益，一直是我的困惑。現代物質文明的發展，電視、網絡對孩子的誘惑，在經濟利益驅使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書對孩子的身心發展并不太好，甚至是有害的；而對孩子有教育
書香家庭心得體會 篇2
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，讀書可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事，讀書可以讓我們變得有修養……，讀書還有很多好處，就等有心人慢慢去發現，而其中最大的好處就是讓你有屬于自己的本領，靠自己生存。
望子成龍是天下父母共有的希望，但并不一定都能夠如愿以償。我們知道，一個人的成功，天賦很重要，后天的教育更為重要。在孩子成長的過程中，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對孩子來說，是直接的、持久的，其影響力是無可替代的。
現在的家庭大多只有一個孩子，孩子的未來關系到一個家庭、一個家族的未來。如何培養孩子是一個讓很多家長都頭疼的難題，但大多數家長都能認識到良好的學習習慣的重要性。在女兒“依依呀呀”剛剛學會說話時，我們就常常給她讀一些兒歌、小故事，孩子聽著讀書聲會很安靜，有時會在讀書聲中悄然睡去；一歲左右的時候，給她買各種有圖畫的卡片，連環畫書讓她翻看；兩歲半多的時候，給她辦理了繪本館的借閱卡，剛開始的時候都是我們給她把繪本借來和她一塊閱讀，但是看著她興趣不大，后來我們會帶她到繪本館讓她挑選一些自己喜歡的繪本，可能是由于女孩的緣故吧，她比較喜歡圖畫顏色豐富的繪本，對那些顏色單調的都敬而遠之；到了幼兒園大班，我們開始給她讀一些《少兒十萬個為什么》、《小故事中的大道理》之類的書籍，現在睡覺前讀書已經成了每天晚上的.必修課，有時候她會記著，少讀一本也不行，而多讀幾本，她從不表示反對。
現在的生活節奏很快，由于工作、生活的壓力，很多時候家長一聽到孩子講話就煩，尤其是當孩子講的內容是自己所熟悉的時候，孩子沒說幾句就把孩子打發到一邊去了，弄的孩子灰頭土臉。有時候別看一句話，會極大的挫傷孩子的積極性，這時候，如果家長能夠坐下來，耐心的傾聽，做個忠實的聽眾，哪怕她說的你早就知道，這對她來說也是極大的鼓舞，這樣受人關注的效應，肯定會激發她更加努力的去讀書，她會把從書中學到的東西再次說給你聽。不論是讀還是說，我們都不要忘記給孩子一點掌聲，哪怕她只讀懂了其中的一句話、一個故事，只要她有一點點收獲，我們都不要忘記給孩子一點掌聲，掌聲是激勵孩子努力讀書的一劑良方。
從和孩子的讀書學習中深深的體會到，環境在影響孩子的發展中也很重要，而家庭文化環境顯得尤為突出。如父母有濃厚的學習興趣，常常手不釋卷，家里充滿這濃厚的學習氣氛，孩子在父母的言傳身教下，就會從單純的模仿到主動的學習。前一段時間我有一個專業技術考試，經常熬夜看書，等到考試結束后，孩子還會經常問我最近怎么看書少了。培養家庭濃厚的學習氣氛，最重要的是父母的身體力行和以身作則，為孩子作出表率，以達到潛移默化的效果。
在和孩子一起讀書學習的過程中，我們深深的感到，進行親子閱讀，即能溝通家長和孩子的感情，又能激發孩子的學習興趣，還能增長我們的見識，形成全家學習的氛圍，可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書的過程中，毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內容，我們會和孩子發出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍；有些奇思妙想的內容，能激發出孩子強烈的求知欲望，讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分，營造家庭讀書的環境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著女兒健康快樂的成長！
“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心”。真正的讀書，是從書本參見世界，交給孩子一把書籍的鑰匙，讓她開啟科學的大門，創造出屬于她自己精彩的人生。
書香家庭心得體會 篇3
書籍是人類最好的朋友，俗語說“良書益友”。可現在很多孩子對這個好朋友一點都不感興趣。他們每天看電視，泡網絡，打游戲，看書對他們來說是一件很無趣的事情。作為孩子的父母，應該有責任去告訴你的孩子，閱讀是一件很快樂的事，書本是我們最有趣的玩具。下面與大家分享一下我對親子閱讀的幾點體會。
一、創設閱讀環境讓孩子愛上閱讀。
要孩子愛讀書，先要讓他在讀書之前愛上讀書的氣氛。父母們要努力在家庭中營造讀書的氣氛。首先父母自己要熱愛閱讀，以自身讀書的熱情感染孩子，其次要創造出一個輕松自在的閱讀環境，一只靈巧的小書架、一張舒適的小書桌，一臺明亮的小臺燈，都能讓孩子感受到濃濃的閱讀的氣氛。
二、讓孩子看自己愛看的書。
閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此家長除了對不健康的讀物進行控制外，不需要對孩子所讀書籍的內容、類型和范圍進行人為的約束和控制。把書的選擇權還給孩子。很多家長會很功利的認為，只有作文書、名著這些能提高學習成績的書才是好書，所以剝奪了孩子選擇自己愛看的.書的權利，從而減弱了孩子對看書的興趣，甚至對閱讀產生抗拒。
三、與孩子共讀一本書。
親子閱讀可以讓父母找到與孩子深入交流的共同話題。與孩子共讀一本書，通過對書中內容的交流和討論，不但可以增加孩子對閱讀的興趣，還可以增進親子關系，了解孩子的內心世界。
四、培養閱讀習慣，聽書也是一個好辦法。
很多孩子一直都沒有閱讀的習慣，如何讓孩子從拾看書的樂趣呢？聽書也許是一個好辦法。讓孩子聽他喜歡的書，引起他對書中內容的興趣，引導孩子從聽書過渡到看書。也可以聽一段精彩的故事片段，“勾引”孩子去看該本書。
培養孩子良好的讀書慣，需要家長和孩子的共同努力。
書香家庭心得體會 篇4
閱讀可以潛移默化地培養良好的讀書習慣，盡管起初是被逼的。但是只要形成習慣，將終生受益。朱永新教授在其《新教育之夢》一書中曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。”讓孩子“多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書”日益成為每個家長的共識多年以來，以激發孩子讀書的興趣、培養孩子讀書習慣為目的，與孩子一起開展讀書活動，使全家人受益匪淺。
由于我們夫妻從事的職業原因，我們是不斷學習，所以讀書也是我們日常生活中的一件常事，經常利用飯前飯后，睡覺前的一些時間看書，學習。從孩子很小的時候，我和妻子就很重視孩子讀書習慣的培養，但這種重視更多的停留在想法上。實際行動中我們做的很不成規律，所以效果也不好。
上幼兒園后，在老師組織的講故事比賽中，兒子獲得了表揚，嘗到了讀書樂趣，這樣在老師的督促和指引下，我們夫妻倆在培養孩子讀書習慣方面堅持不懈，并取得了較為理想的效果。
我們一開始給孩子買的一些非常短小的故事開，也在網上下載些小故事讓他聽，孩子逐漸的'對讀書有了興趣的。孩子讀書的過程，我們剛開始給他講，慢慢的和他共同讀，等他樹立了讀書的信心和養成讀書的習慣后，我們就放手讓他自己讀，讀完后給我們講講。這樣有效的促進了他對讀書的反思。現在孩子讀一篇《伊索寓言》故事都會想一想，說一說它的寓意，這意味著孩子在逐漸的養成獨立思考的能力，總結文章中心思想的能力。
妻子本來就是一個愛讀書的人，我也很想通過讀書來提高自己的文化素養，在讀書活動的指引下，我們家基本上都不看電視了，這樣，大人提高了素養，孩子養成了讀書的好習慣，為家里節省了不少電費，還減少了看電視接受的輻射，有益于全家的身體健康。一箭四雕啊。當朋友們驚訝我們的孩子能背下兩頁《三字經》時，當孩子把“讀書小明星”，“書香家庭”的喜報拿回家時，孩子的心情何止“高興”二字，做家長的又怎不會得意洋洋？我不想說孩子“為中華之崛起而讀書”這樣的豪言壯語，但生活在一個文明的社會里，孩子的文化底蘊就決定了他將來結識的朋友，生活的質量。
閱讀，徜徉在書香世界里，讓我品嘗到無窮的樂趣。在和家人一起閱讀的過程中，我不但體味著孩子成長的快樂，更感受到書給我們積累了豐厚的知識財富。欣慰的是孩子會慢慢長大，會有自己越來越豐富的心靈世界，會有自己的思考和選擇，會有獨自讀書的那份安然。因為他已經喜歡讀書，熱愛讀書，會讀書了。
書香家庭心得體會 篇5
孩子終于要放寒假了，作為家長也感覺到可以利用寒假的時間好好陪孩子玩玩，自己也可以放松一下，不用再每天陪孩子檢查作業和改錯，心理也和孩子似得一樣高興。看到孩子寒假作業時，各種活動還真是不少。既然是孩子的寒假作業，作為父母當然要全心全力幫助孩子，從哪著手呢？當仔細閱讀《日照港第二小學寒假親子共度倡議書和征文通知》后，讓我感覺到學校和老師真是用心良苦，通過書香家庭建設活動，建立了孩子和父母共同成長、共同學習的平臺，用有限的時間，學到更多的知識，在這里真心的感謝學校和老師們的努力，謝謝你們！
二年級的學生，因年齡原因，思維幼稚、好動，加上外界干擾因素多，如電腦游戲、網絡、動畫片等因素無時無刻不在吸引著孩子的注意力，且充斥著暴力、言情等內容，十分不利于孩子的健康成長。閑暇時，問孩子最想做的是什么？"玩電腦"回答道，最想吃的.是什么？"肯德基"回答道，唯獨對看書是只字不提。
書是提高素養、升華人格的一個非常重要的途徑。怎樣培養孩子的讀書興趣，我個人認為，有計劃的安排孩子讀書時間，父母和孩子一起閱讀，養成良好的讀書習慣，讀好書對于孩子的成長而言，至關重要。
為此我制定了我們家庭寒假期間讀書活動計劃：
一、每晚與孩子讀書半個小時，讓孩子明白所讀內容與含義，父母負責解釋。
二、每讀一本書，讓孩子談體會，寫讀后感，父母負責修改和給老師信箱投送（寒假作業）。
三、早起到奶奶家的路上播放古詩，父母負責解釋古詩含義。
四、鍛煉孩子對好詞佳句的運用，提高作文的寫作能力，父母負責提示。
五、定期或不定期采購新書（老師推薦、孩子同學推薦、家長推薦、網絡推薦等）。雖然我們家讀書活動開展的時間不長，而且每天下班后還要抽取時間來陪孩子閱讀，有點辛苦，但是每當孩子嘴里"蹦出"一個妙詞佳句來形容某一件事情時，心理總是感覺欣慰無比。家長朋友們：在把人生最好的禮物—"好書"送給孩子的同時，我們也一起投入到書香家庭的活動中來，不辜負老師的期望，密切配合，激發孩子的讀書興趣，讓孩子"德、智、體、美、勞"全面發展。
書香家庭心得體會 篇6
我們家是一個書香家庭。從66歲的爺爺，到剛滿2歲的妹妹，個個都愛看書，特別是姥爺和爸爸，很愛讀書，他們不僅知識豐富，寫作也很好，我從小就愛上了讀書，作文也有所進步。
從我出生起，媽媽就給我買了許多繪本、圖畫書等，并一有空，就和我一起看。培養了我的閱讀能力和閱讀興趣。上了幼兒園大班后，我已經能自己一個人讀書，很少有不認識的字，也成了家里一個“小小知識家”。
上了小學后，我便有一個自己的書架和“閱讀存折”。每天晚上，我都會把今天讀過的'書寫到閱讀存折上，把它的作者、字數寫到上面，保存下來。才到二年級，我的閱讀存折上就已經“存”了一百多本書名，累積字數已經超過五百萬字，這本存折將會使我的知識積累每天都會豐富，每天都會提高。
我們家被評為“書香家庭”的稱號。我還在我們學校舉辦的“詩詞英雄”比賽中被評為“金牌詩詞英雄”了呢。這更提升了我的讀書興趣。因此，爸爸和另外幾位同學家長專門為我們組織成立了一個讀書小組，我們讀書小組在這一年里，家長們把我們從一顆顆小種子，培育成了一棵棵不怕困難的、挺拔的小樹；從回答問題也回答不好，到自已出題自己思考自己主持；從背古詩量僅幾十首，到現在幾百首都倒背如流。
正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”一本書是一個臺階，只有多讀書、讀好書，才能安安心心、穩穩當當地登上“閱讀之峰”的最高層。
書香家庭心得體會 篇7
和孩子一起讀書是一件快樂的事情。我喜歡讀書，閑暇時一杯香茗，一本喜歡的書便可消遣一段愜意的時光。書櫥里，書桌上，沙發上，床頭柜上隨處可見一本本或排或摞或散落著，想看書的話隨時隨地就可以拿在手上了。菲苒從小耳濡目染便也養成了喜歡看書，買書甚至是收集書的好習慣。
從懵懵懂懂的時候起就喜歡聽故事，自不必說。直到現在依然是睡覺前的一兩個故事是不能少的，否則的話這個覺真不知道該怎么睡了，呵呵。菲苒在學習上，生活中取得了進步，最大的要求和獎勵就是書。如果得到了滿足，那個高興勁兒就別提了，又蹦又跳的，還憋不住的哈哈笑出聲來，讓人忍俊不禁。我們此時也是感到由衷的高興和欣慰。
《老人與海》學到了要有堅強的意志可不怕失敗和困難的信念，《木偶奇遇記》學到了要做一個誠實好學的孩子，《哈佛女孩劉亦婷》《曾子墨》則分別講述了兩個優秀女孩的成長歷程，《劍橋家訓》則講述了很多有哲理的人生故事。《西游記》里師徒四人歷盡千難萬險終于西天取經，《紅樓夢》里“黛玉初入榮國府”“村姥一進榮國府”，《三國演義》里“桃園三結義”“三顧茅廬”，《水滸傳》里“武松打虎”等故事孩子聽得津津有味，樂不可支。當然了，除此之外還少不了很多很多的童話故事。在書里，在故事里孩子開拓了視野，豐富了想象，培養了品格。
今年春節后的一天，苒苒到爺爺奶奶家去玩兒，回來的時候手里拿了一本按摩保健的書。爺爺就問苒苒：“你拿著本書干什么呀？”苒苒告訴爺爺：“我媽媽肩膀疼，我拿回去給媽媽看看，等媽媽好了再把書拿回來。”爺爺聽了很感動，為此在博客上寫了一首詩。詩是這樣寫的：
《感動》（孫女七歲成年心）
孝心見年少，二老事為先。
喜得按摩冊，回家醫母肩。
孩子喜歡讀書喜歡學習，必須要有一個良好的.環境和氛圍。我們做家長的更要注重給孩子創造一個好的學習成長的環境和氛圍。古人語“讀萬卷書，行萬里路”。不但要多讀書讀好書，還要更多的走出去。孩子現在慢慢地長大了，我們還會帶她多多的去旅游，多多的長見識，增加培養動手實踐的能力，在藍天，碧水，陽光下快樂健康的成長！
書香家庭心得體會 篇8
驀然回首，走上這三尺講臺已經有十個年頭了，十多年的時間，作為一名青年教師的我伴著書香在慢慢成長。
初踏講臺，年輕的我有著初生牛犢不怕虎的沖勁，但更多的是忐忑與迷惘：如何才能更好地駕馭課堂，怎樣當好一名合格的班主任，怎樣才能和學生有著心與心的交流，這一切成了我成長的攔路虎，我不斷向名師請教，我不斷地摸索前行。
記得走上教師工作崗位之初，學校給每位教師發了一本蘇聯當代著名教育家蘇霍姆林斯基著的《給教師的建議》。全書共一百條建議，字里行間都滲透著蘇霍姆林斯基的教育思想和教育理念，這時我走上三尺講臺后所讀的第一本專業書籍，給初為人師的我以無限的啟迪與感悟。細讀一百條建議，擁有了無數收獲。我學著建議來和學生相處，學生將我看成了大姐姐，關系的融洽，課堂的互動，讓我嘗試了成功的喜悅。
隨著工作的推進，我越來越深刻地感覺到自己知識的貧乏，如何更好地解讀文本，更好地駕馭課堂都是擺在我面前的問題，我迫切地需要智慧的支持，于是我開始閱讀一些優秀的教育刊物上的文章,及時了解同行們對于教育最前沿的思考和探索，突破了時間和空間的束縛，我看到了一些特級教師的成長經驗和他們那一節節精彩的課堂教學。余映潮的《閱讀教學藝術50講>><<余映潮講語文》，在這樣“零距離”的接觸中，日積月累，我終于悟到了“厚積薄發”之義。
每年的教師節，學校所贈予我們的節日禮物是書。其中讓我印
象最為深刻的便是魏書生老師的'《班主任工作漫談》，魏老師以大量生動感人的實例，全面敘說了自己獨具特色的班主任工作經驗和搞好班級管理的具體措施，娓娓道來，如數家珍，讓我這個依舊孩子氣，處理班級問題極其沖動的新班主任有了深刻的體會，我漸漸明白要想當好一名班主任必須時刻持有一份淡定的心態、一種樂觀的精神、一種健康積極的生活方式和一種盡職盡責的工作激情，暴躁、斥責不能根本地解決問題，蹲下身來，和學生進行心與心的交流顯得更為重要。通過閱讀專業書籍，我汲取教育教學的精神營養，并把這種精神營養轉化為自己的工作能力和綜合素質，充分提高教育教學效果。也因為讀書，我也深刻地感覺到自己學識的稚嫩與教學藝術的不足。讀書成了我的一面教學鏡子，從書中我進一步認識自己，擺正自己的位置。
“筆參造化神始足，腹有詩書氣自華”。除了為了教學而讀書，其實更重要的還是為了自己而讀書，為了自我而學習，它以完善人生和豐富人性、充實文化底蘊和生活情趣、體驗人生為目的。“源浚者流長，根深者葉茂。”只有多讀經典，才能提升自己的素養，使自己的一言一行都具品位。通過閱讀和學習把自己打造成一部讓學生百讀不厭的書。
在繁忙的工作之余，讀兩本自己喜歡的書，沐浴在文字的甘霖里，讓浮躁的心靜下來。在讀中滋養自己的精神，在讀中修整自己的言語。書頁打開了心扉，豐富著我的精神世界。
工作是繁忙而瑣碎的，也許能真正靜下心來讀書的時間并不多，
但我堅信閱讀是伴我一路前行的摯友，與書為伴，少份浮躁，少份沖動；多份沉靜，多份睿智。
書香家庭心得體會 篇9
我的家總是充滿了書香氣息，伴著這種氣息，我逐步成長。
每當放學回家，我總習慣性的丟下書包，拿起書在書房一坐，一看就是半小時。老媽不叫我，我都不肯罷休。一天，我將手伸上書架摸索，忽然有種似曾相識的感覺，拿下來一看，“呀！這不是我小時候最喜歡的書嗎？”我輕輕撫摸我的老朋友，不禁陷入了回憶。
小時候，我總纏著爸爸媽媽給我講故事。聽著爸爸低沉又帶點磁性的聲音，我總是瞪大眼睛細細聽，不聽完最后一個字不肯睡覺，爸爸也常說：“你這個小家伙，這么愛聽故事？”也許我愛講故事也是受此熏陶吧！
雖然爸媽都是實打實的低頭族，但在平日里，我卻總在書房見到他們的`身影。一次我跑進書房，媽媽正在房間看書，房間到處彌漫著淡淡的書香，還有一種讓人凝神靜氣的獨特香味——媽媽每次學習時都喜歡點的檀香。我抬頭一看，媽媽目不轉睛地盯著書，完全沒有發現我的存在。她時而因故事情節發出可惜的長嘆，時而又如釋重負地露出難以發覺的笑。
在這樣的環境下，我不知不覺學會了識字，終于能暢游“書海”，我興奮又開心。我日漸沉迷，如饑似渴的讀著，像是墜入了深深的書海，無人能將我“救贖”，我卻抱緊了書籍，只是，享受著下墜的過程。這時，看手機的爸媽也會羞愧地放下手機，和我一起與書蟲為伍。“爸爸媽媽，我今天看完了流浪地球，逃逸時代的部分……”；“我今天看完了記憶古董店2，明天就把一整套都看完……”這時，爸媽也像是在我身后緊跟我的步伐，可我在閱讀之路上狂奔疾馳，爸爸媽媽怎么也追不上。“哈哈！我也許是‘走火入魔’了吧！”我常這樣取笑自己。
一天天過去，我們一家都得到了書香的熏陶。通過閱讀，豐富了我的知識，開闊了我的眼界，也改變了我的氣質。我總感覺我走遍了全世界，又仿佛經歷了千百種不同的人生。
父母給了我這樣一個書香之家，我倍感幸福。父母只有這樣的陪伴，才是最高級的陪伴。
書香家庭心得體會 篇10
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”書給了我們家太多啟發，太多快樂，現在，我們家在也離不開它們，它們早已入進我們的骨髓，如進我們的生活，它們就像一個個設計師，把我們家精心裝修，讓我們家不在那么單調，無味。對我們來說，我家則是一個充滿濃濃“書香”味的家庭。
“光說不練假把戲”我家每個人都喜歡閱讀呢！上至祖宗，下至兒孫，幾乎沒有一個人不喜歡閱讀，光是看著我家那書柜里的書就可以用“堆積成山”這四個字來形容。
爺爺，乃是我閱讀最好的朋友。我遇到語文上的困難，便會去問爺爺，我爺爺可是這方面的行家呢！據他說，曾經他語文打90分以上呢，所以他比較愛看文學之類的書。平日里，有空閑的時候，總會在桌子上抽一本書，津津有味地看起來，有時都忘記自己待會兒要干什么活兒了。所以，我家里人都稱爺爺為“書蟲”。
“糊涂蟲”就是我弟啦！他呀，也喜歡閱讀，不管，他只好軍事類和童話類的書籍。他每次看書的時候，時不時會笑一下，像灌了蜜糖一樣，眉含眼笑，連那四方的`紫膛臉上隱隱約約的小疙瘩也泛著紅光。
“姐姐，你看！”弟弟指著書說，“這段話是什么意思？”
“這個是…”于是我便跟弟弟講解起來。
我的奶奶——“字盲”雖然她大字不識幾個，但也是非常喜歡閱讀的，只要遇到不會的字就會問我和爺爺，而我呢，遇到自己知道的，就告訴奶奶，不知道的字，就同奶奶一起查字典，這樣不僅解答了奶奶的疑問，也讓自己獲得了更多的知識。
而我嗎，嘻嘻，則是一個喜愛名著小說與幽默笑話的一個人，什么《城南舊事》《駱駝祥子》《朝花夕拾》等一系列名著我都看過了，就如同一個微型粉碎機，把這些書籍里的重點提出來，消化，吸收，把這些重點運用起來。還有，我每次看書都有一個習慣：讀一本書，最多在12天內讀完。為什么呢？因為啊！文章的內容，若一次性沒看完，就會想繼續看下去，從而影響我的學習與生活，所以我看書的速度是比較快的爺爺看到我這么快速的看書，就對我說：“心急吃不了熱豆腐，靜下心來，把這些知識都讀到心里去。”
閱讀是樂事，無論故事是悲傷還是歡喜，書籍永遠是我們家心靈停靠的港灣，給了我們家巨大的精神財富和力量，所以讓我們大家一起閱讀名篇，品中華傳統美德，聞書香味道吧！
【書香家庭心得體會】相關文章：
書香家庭作文06-23
書香家庭的感悟11-14
書香家庭作文11-04
書香家庭讀書計劃06-13
書香家庭評選方案12-01
書香家庭讀書計劃08-01
書香家庭活動方案09-06
我的書香家庭作文11-24
關于書香家庭的作文12-29
書香家庭評選方案03-13