簡短實驗心得體會（通用20篇）

　　當我們經過反思，有了新的啟發時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的簡短實驗心得體會，歡迎大家分享。

　　簡短實驗心得體會 篇1

　　昨天，我和媽媽一回家就做了個實驗，名字叫：“帶電的報紙”。

　　我先拿了一張報紙，然后，把報紙放在墻上，又拿了一支鉛筆，再在報紙上摩擦，突然，奇跡出現了，在我剛把筆松開的那一瞬間，報紙竟然貼在了墻上！我用手把報紙的一個角揭起來，可是，它又貼了上去。實驗成功啦！哈哈！

　　我想讓羅老師下次再布置像這樣的作業。

　　簡短實驗心得體會 篇2

　　今天，王老師發了試卷，有一道題是根據物體在水里的漂浮狀態，分辨誰是木頭、海綿和鐵塊。

　　媽媽讓我做一個實驗。我找來鐵塊、海綿、木頭，給洗臉盆里放上水，把這些東西放進去。

　　我發現鐵塊很快沉到了水底，木頭漂浮在水面上，最輕的海綿開始也漂浮在水面上，可是等了一會，它的肚子里喝進了一些水后，慢慢地下沉、漂浮在水面下了。媽媽說，這叫“懸浮”。

　　我明白了，海綿一吸水，就變沉了。

　　簡短實驗心得體會 篇3

　　晚飯后，我和爸爸做了‘啟蒙科學家——科學實驗’叢書中的‘水中燃燒的蠟燭’和‘特制密信’，兩個實驗。

　　由于家里沒有白醋，用香醋做‘特制密信’的結果不理想，下次買白醋再來做這個實驗；‘水中燃燒的蠟燭’我發現當蠟燭燃燒到水面時，火沒有立刻熄滅，而是繼續燃燒，火焰逐漸變弱，到最后熄滅，在蠟燭燃燒到水面的同時，水面上逐漸現成了一圈固體的蠟，火滅后，蠟燭凹下去，現成一個小坑但里面卻沒有水。太神奇了。

　　簡短實驗心得體會 篇4

　　我在一本書上看見這樣一句話“真金不怕火練”心想它怎么不怕火呢！于是，我就問媽媽。媽媽卻笑著說：“不知道，要不我們做個實驗！

　　媽媽找來戒子，我們把它放在燃氣灶上用火燒，大約半分鐘的時候戒子發生了變化，紅彤彤的好像要燃燒掉似的，可是，又過了很長時間戒子依然紅彤彤不在發生變化。我把火關掉，紅彤彤的戒子又變成金黃色。

　　我實驗了兩次結果都是這樣，看來金子真的不怕火練。

　　簡短實驗心得體會 篇5

　　今天中午，我做了一個小實驗。

　　這個小實驗是科學神探之指紋提器。第一步，在報紙上撒一點鋁粉。第二步，用手指在玻璃杯上摁上幾下，然后再來回轉上幾下。第三步，用棉球攢點鋁粉，抹在玻璃杯上，用吹氣的把多余的吹掉。第四步，把透明紙粘在玻璃杯上，然后撕下來，貼在黑色紙上。一個完整的指紋就出來了。

　　簡短實驗心得體會 篇6

　　今天我做了一個有趣的實驗，把我的臉盆盛滿水，將一塊鵝卵石投入水盆里，水面上激起層層水波，從投石的中央一直蕩

　　到盆壁，然后從盆壁又往水中央蕩去，水面上的波紋來回蕩漾著，我媽媽說這就像回聲一樣，當聲波遇到障礙物反射回來再度

　　被聽到的聲音就是回聲。這是讓我想起了上次我們出游時經過一個橋洞，在橋下我聽到了自己的回聲，在山的這邊呼喊就能聽

　　簡短實驗心得體會 篇7

　　今天，我在家做了一個科學實驗。

　　首先，我找來一個礦泉水瓶，并取來一點熱水倒入瓶中，然后用力地擰緊瓶蓋。不一會兒，瓶子開始向內收縮，變成了橢圓形。

　　原來熱水注入塑料瓶后，會加熱瓶中的空氣，冷卻后，瓶內的氣壓變小，這樣瓶內的氣壓和瓶外的氣壓變得不一樣。瓶外的氣壓大于瓶內的氣壓，因此瓶外的空氣擠壓瓶子，造成瓶子向內收縮的現象。

　　實驗成功了，我非常高興！

　　簡短實驗心得體會 篇8

　　一天下午，我做了一個小實驗，是冰塊太空漫步了。

　　我先去廚房拿了個杯子，把里面裝滿水。再到了一些麻油到水里。麻油和水并沒有混合起來，而是凝固在一塊浮在水的上面。最后，我放了一塊冰在水里，冰塊并沒有沉到水底，它浮在水和油的交界處，就像太空漫步一樣。

　　“這是怎么回事？”我疑惑不解。爸爸立即擺出一副專家的樣子，漫不經心地說道：“并的密度小于水大于油，所以才會這樣�！迸�！我恍然大悟！

　　簡短實驗心得體會 篇9

　　學習生物需要天賦，能抓住書中的重點，有敏銳的觸覺與洞察力，做題要明察秋毫，了解題意，問題之然迎刃而解。

　　死記硬背對于學習生物并沒有任何作用，一個名詞解釋，一個生物現象，一條生化反應途徑等等，理解了即記住了，只記住了書上的死文字，而不懂其含義，不能融會貫通，是沒有任何意義的，不管是對于應試還是本身的學習都是如此。

　　生物的學習方法類似于文科，需要計算的微乎其微，但大量的重點考點都是要求去記憶的，其實生物中很多的知識點與我們生活都是息息相關的，所以只要聯系生活，這些內容很容易被理解的，記憶起來也非常輕松。

　　要著重記憶老師所強調的重點內容這些都是考試熱點，另外有一些地方知識點容易被搞混，需要重點掌握，可以列一張對此的表格來幫助記憶，這樣更加清晰。

　　簡短實驗心得體會 篇10

　　生理其實也挺有意思的，要相信自己能夠學好它。生理對后面的一些科目的學習還是有基礎性的作用，也就是說把它學好對后面其他學科的學習很有幫助！

　　我學下來覺得生理和解剖還是會有相當大的關聯，因為生理我覺得關靠記憶是不行的，關鍵的還是理解，只有理解了以后才會用得上。然而生理的許多知識點要理解就需要用到解剖的知識，所以首先要多讀讀生理課本，用自己的方式把它們理解或者說是想像，需要的時候就翻翻解剖！

　　另外，我學習的時候喜歡自己總結，比如課本里面有些章節是相關的，有些章節中每一節之間又是關聯的，這也需要自己下來思考和總結！只有將條理梳理清楚了，才會很好地理解！

　　還有就是，我覺得有些課本的緒論也很重要，從其中你會找到一些你需要得到的東西。

　　以上是我的心得體會。

　　簡短實驗心得體會 篇11

　　通過分子生物學實驗課的學習，我們首先了解了分子生物學常用的載體，即質粒載體的制備及宿主細胞的感受態的制備。這些都讓我們在學過書本狀的知識以后有了一個親手操作，更深一步所學的知識的機會。

　　生物學以及分子生物學本身就是一門實驗性的學科，如果只有單純的理論課上的講解而沒有與之相配套的實驗操作，跟的無法使我們深刻體會到我們所學的那些如轉導轉化之類究竟是怎樣操縱的。

　　至于PCR基因擴增、RT-PCR、蛋白質印跡這些實驗操作技術的學習對我們以后生物化學大實驗、生化技術原理、基因工程、蛋白質工程的學習都奠定了一個很堅實的基礎，幫助我們對這一系列等分子生物學技術有了很好的了解和掌握的。

　　相配套的理論課的學習與實驗操作上是非常必要，我覺得分子實驗課的時間安排就相當合理，在我們學理論課的同時就進行實驗課的操作，這樣相輔相承的學習，才能促進我們的進一步提高。

　　簡短實驗心得體會 篇12

　　物理實驗課是一門培養同學們動手能力，創新能力的優秀課程。自從學習該課程開設以來我受益頗深。

　　首先，物理實驗教授傳統的熱學、電學、光學等實驗，使我們增加了動手能力，學到了一些應用性比較強的知識。

　　其次，物理實驗課中，老師從實驗原理到實驗操作步驟一絲不茍的給與我們指導，努力使我們建立起一套系統、完善的思維方式。為我們以后課程的學習打下了扎實的基礎。

　　此外，在基礎性的實驗基礎上，老師應該結合教材內容布置一些自主選題的論文設計。通過自己親自動手選材、查閱資料、設計實驗步驟、動手操作，使我們學到許多課本上沒有的知識。切實的提高我們獨立學習，獨立解決問題、自主創新的素質。應該舉行“自主學習與創新能力訓練”的實驗競賽活動，增強我們的成就感，激發我們探索新知識的濃厚興趣。

　　物理實驗培養了縝密的思維方式，創新的素質，它是使我們受益匪淺的課程。

　　簡短實驗心得體會 篇13

　　這兩個月的實訓短暫而又充實。在這里，我不僅學到了知識、技能，更重要的是，我在指導老師和同事的身上學到了對工作和對事業的追求，以及他們良好的職業素養，他們的潛移默化和諄諄教導使我在以后的職業生涯中終身受益。

　　在這里，我感受了良好的氛圍，有幸得到指導老師秦方主任的悉心教誨以及其他部門領導和同事的幫助。他們對我都很照顧，只要有問題、有麻煩，不管找到誰都會給我指導。在這里始終可以感覺到和諧的人際關系所帶來的溫暖和關愛。

　　我將把我所學到的東西好好的珍惜，我不僅學習了檢測專業知識，更重要的是學到了一種敬業精神，努力做到高效、自律、求實、創新，把自己融入到一個大團隊中去。

　　最后，對我的指導老師秦方主任、對泰峰實驗室的領導和同事們表示我最衷心的感謝！

　　簡短實驗心得體會 篇14

　　本次出國游歷的兩個星期中，我收獲頗多。在紐約的三天游玩歷程中，我們參觀大都會博物館，乘坐游輪遠觀了自由女神以及參與了其他活動，充分體會了大洋另一邊的風土人情。在波士頓的十幾天的學習過程中，我的思維模式有了許多的改變。全英文的上課經歷給了我們極大的機會鍛煉自己，活躍的上課氛圍充分調動了我們的積極性，在不斷的問答與講解中，我發覺自己的思維模式在慢慢的改變，我們學會了從大的問題開始突破，一點一點的'解決問題，也學會了從不同的角度思考。最重要的是，在不同的環境中上課的經歷，讓我更加懂得了學習的意義。尤其是在最后的項目設計活動中，我們充分發揮了自己解決問題的能力，最大程度的利用手邊的資源，完成自己的設計項目。在這個過程中，小組成員的默契配合和加油打氣也讓我十分感動。

　　分別之際，回想起這兩個星期，確實不舍，然而未來可期，希望在此次經歷中收獲的一切都能讓自己變的更加優秀。

　　簡短實驗心得體會 篇15

　　最后一個開放實驗,這個實驗的結束也就標志著大學物理實驗就要畫上一個圓滿的句號了，回顧這幾周的學習，感覺十分的充實，通過親自動手，使我進一步了解了物理實驗的基本過程和基本方法，為我今后的學習和工作奠定了良好的實驗基礎。

　　這次做的是長度密度的測量實驗,這應該是目前的所有實驗中最簡單的一個了吧.通過這次試驗，更加熟練掌握有效數字的基本概念及其讀取和運算.掌握游標的結構原理和正確使用游標類量具.學會不確定度的評定及實驗數據的基本處理方法

　　除次之外，大學物理實驗使我們認識到了一整套科學縝密的實驗方法，對于我開發我們的智力，培養我們分析解決實際問題的能力，有著十分重要的意義，對于我們科學的邏輯思維的形成有著積極的現實意義。

　　感謝大學物理實驗，讓我收獲了許多。謝謝老師。

　　簡短實驗心得體會 篇16

　　為期三周的實習很快的結束了，這三個星期的實習讓我對自己的專業有了更深的認識。在這次實習之前，我一直都在懷疑自己平時在學校里學的那些知識的實用性，學習的時候也找不到重點，常常只是為了應付考試而被動的去學。這次實習讓我意識到平時的學習是非常重要的，因為任何實際的操作都依賴于一套理論體系，只有熟悉了理論，才可能在實際問題中找到解決的辦法。

　　第一周去南化公司化機廠的實習讓我印象深刻。尤其是進場的那兩天師父說過一句話，29個危險源就會引起一小的事故，31個小的事故就會引起一大的事故�？梢娛鹿示褪菑男〉氖录�積累起來的，安全就要從點點滴滴坐起。

　　最后兩周的這次仿真實習讓我們充分了解了合成氨工藝的流程和主要的控制參數，更加深刻的理解課本上學到的知識，有這次實踐的機會,讓我們大大開闊了眼界，獲得了書本上得不到的知識。

　　此外，員工自己應當以身作則，積極遵守各項規章制度，培養較高的安全責任意識，珍惜自己與他人的生命。

　　簡短實驗心得體會 篇17

　　在教學中我經常用課件中的圖片、音樂、視頻導入，達到良好的教學效果。作為一種新型的教育形式和現代化教學手段的多媒體技術給傳統教育帶來巨大影響，借助多媒題教學教學容量大，內容多，如果面面俱到很容易造成課堂上像電影院一樣的效果;如果內容少，會顯得課程設計單薄，不充實。利用多媒體教學，加大了課堂教學的密度，喚起了學生的學習興趣，激發了他們的智能;運用動靜結合的教學圖象，通過視、聽、觸、想等方式，可以輕松地解決教學中的重點和難點問題，能創設逼真的教學環境，營造生動活潑的教學氣氛，充分調動學生的學習積極性。多媒體教學的優點很多，利用好這些現代化教學設備和先進教學形式，會優化課堂教學，提高效率，提高教學質量。但教學中如果不了解現代化電教手段的使用規律,使用不當，違背了教學規律，就會事倍功半，減少了學生動手、動口、動腦的時間，不利于提高學生的能力。因而只有合理運用，做好各種教學媒體的有機結合，才能更好的發揮它們的優勢，更好的為教學服務。

　　簡短實驗心得體會 篇18

　　一學期的計算機網絡實驗課結束了。通過這一學期的學習，使得自己在計算機網絡這一方面有了更多的了解，更深刻的體會，對計算機網絡也有了更多的興趣。大家在一起對計算機基礎教學中、培訓中的一些問題進行了探討、相互間受到許多啟發。特別是每一次實驗課，以團隊為基礎進行試驗。這樣不僅能使我們快速完成實驗，而且培養了團隊合作的精神。當實驗過程中，不同人扮演不同的角色時，還可以分享實驗心得，這樣起到了互補的作用。

　　我們學習了：雙絞線的制作與測試，我們認識了局域網中幾種網線及其各自的特點;學會了用雙絞線制作網線;學習掌握了路由器間背靠背的連接方法，路由器的工作原理等;交換機的工作原理、交換技術和vlan作用;alc配置;配置虛擬網等等的內容。

　　計算機網絡實驗，我們熟悉了解路由器的基本作用和基本功能。了解代理服務的概念和掌握配置代理服務器的方法和過程。體會到協作學習的一些理念。希望以后還會有機會再去接觸計算機網絡實驗這門課程，也希望能從中得到更多的啟示，并希望這門課的老師越講越好，這門課越來越好。

　　簡短實驗心得體會 篇19

　　在做xx的實驗前，我以為不會難做，就像以前做物理實驗一樣，做完實驗，然后兩下子就將實驗報告做完。直到做完測試實驗時，我才明白其實并不容易做，但學到的知識與難度成正比，使我受益匪淺。

　　在做實驗前，必須要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的基礎，否則，在老師講解時就會聽不懂，這將使你在做實驗時的難度加大，浪費做實驗的寶貴時光。比如做應變片的實驗，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實驗時才去摸索，這將使你極大地浪費時光，使你事倍功半。做實驗時，必須要親力親為，務必要將每個步驟，每個細節弄清楚，弄明白，實驗后，還要復習，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實驗時，老師還會根據自我的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認識到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛。

　　透過這次xx的實驗，使我學到了不少實用的知識，更重要的是，做實驗的過程，思考問題的方法，這與做其他的實驗是通用的，真正使我們受益匪淺。

　　簡短實驗心得體會 篇20

　　7月5日、6日、我參加了陽泉市組織的實驗、圖書、管理員培訓班的學習。

　　7月5日上午，由市教育局肖有世局長牽頭召開了動員大會，通過動員，我充分了解了本次培訓的內容和目的，也深刻認識到這次培訓的重要意義。

　　在接下來的培訓中，在培訓老師的認真指導下，在兩天的時間里，我們完成了初中必考的二十一個實驗的實際操作，可謂是快節奏，高質量。在活動中我看到每一位教師都很認真，特別是年齡比較大，且不是本專業的教師，他們更加認真，且能做到不恥下問，精益求精。他們對工作、學習的執著和認真的態度也深深感染了我，作為年輕，又是本學科的教師，我沒有任何理由不認真對待這件事。

　　通過兩天培訓學習,在實際動手操作中，我發現了自己在平時教學中不太注意的許多細節問題，規范了實驗操作，提高了實驗技能，也為今后的教學管理奠定了良好的基礎。

　　在這短短兩天的培訓中，我也見到了許多經驗豐富的老前輩，利用課余時間，我也將平時教學、實驗中存在的一些困惑于他們進行交流，在他們的指導下，我感覺自己受益匪淺，在這里我感謝各級領導為我們提供了這樣一個學習交流的機會！

　　此刻，我想說：“這真是一次務實、高效的培訓會�！�

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