科技立項心得體會范文（通用19篇）

　　當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，有這樣的時機(jī)，要好好記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么要如何寫呢？下面是小編整理的科技立項心得體會范文，歡迎大家分享。

　　科技立項心得體會 篇1

　　從申請立項到現(xiàn)在的結(jié)題已經(jīng)歷經(jīng)了一年的時間，回想起那些討論，交流，查文獻(xiàn)，搜資料，寫論文的日子，真的很讓人懷念，對于這次的科研，我們組員都很認(rèn)真的對待，的確付出了不少努力和汗水，在整個過程中也嘗盡了酸甜苦辣，不僅僅學(xué)到很多，也留下了美好的回憶。

　　時光飛逝，回想起去年的這個時候，我們還處在科研立項的最初階段，正在忙著科研立項的申請，而如今，我們已經(jīng)在做最后的收尾工作了。雖然不是什么偉大的工程，卻依然有點大功告成的感覺，心里很是自豪和驕傲，因為這是我們一年來的勞動成果。也許我們在學(xué)術(shù)上并沒有多大的造詣，也沒有多大的創(chuàng)新，但是我們在這一年的研究過程中卻受益匪淺。這是一次成功的鍛煉，通過理論聯(lián)系實際，不僅豐富了我們的專業(yè)知識，而且團(tuán)隊合作能力得到了提升。

　　科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科研對于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的作用也是不容忽視的，當(dāng)初申請科研立項時，我們也是本著理論與實踐相結(jié)合的宗旨，希望運用我們的專業(yè)知識，科學(xué)理論以及實際調(diào)查為農(nóng)業(yè)的發(fā)展探尋新的道路。在做研究的過程中，我們時刻保持嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的心態(tài)，每一個步驟我們都認(rèn)真的實行，并細(xì)致的總結(jié)。我們深知搞研究不可能一蹴而就，需要腳踏實地的去研究和探索。

　　在整個過程中當(dāng)然也遇到了很多問題和挫折，比如在暑假實地考察時，我們會頂著烈日發(fā)放問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)事。進(jìn)行問卷調(diào)查時我們就堅持每天進(jìn)行小組討論，總結(jié)每天的收獲并擬定次日的計劃。這樣大大的提高了我們的工作效率，使得實地調(diào)研任務(wù)保質(zhì)保量的完成。有時由于課程的密集和學(xué)習(xí)的緊張，我們需要合理安排出時間，保持各方面的平衡，特別是有時候找老師指導(dǎo)時，因為老師事務(wù)繁多，空閑時間有限，我們就不得不打亂自己的計劃，尤其是我們的組長，確實為此作出了很多犧牲。有時在討論的過程中，也會出現(xiàn)意見分歧，經(jīng)過交流與探討，最后終于得出一致結(jié)論，我們也漸漸學(xué)會接納不同的`觀點，從而求同存異。很多時候，我們也會遇到資料不充足或者過時的問題，這時我們就得保持耐心，積極搜集整理，就算有挫折也不能半途而廢，要相信自己，堅持到底，然后努力去尋找原因解決問題。事實上不僅僅是研究，生活往往也是如此，要學(xué)會如何解決矛盾，走出困境。這些不僅僅讓我們學(xué)會如何解決問題，也鍛煉了我們的心理素質(zhì)，更成為我們一段美好的回憶。

　　通過這次科研立項，我們也對“三農(nóng)”問題有了更為深刻的了解，綜合暑假的社會實踐調(diào)查結(jié)果，以及網(wǎng)絡(luò)和書籍資料的整理，我們結(jié)合農(nóng)村現(xiàn)實、各項惠農(nóng)補(bǔ)貼政策的落實以及各方面的改革進(jìn)展，匯總出最后的科研報告。準(zhǔn)確的說，這是我們第一次將理論運用于實際，雖然不可避免的存在一些問題，但我們也學(xué)會了很多，不斷在工作中發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合自己的專業(yè)知識，通過科研解決問題，也提高了自己的創(chuàng)新能力，同時增強(qiáng)了動手解決實際問題的能力。

　　參加這樣的科研立項活動，不僅豐富了我們的理論知識，也鍛煉了我們的科研能力，同時也使我們對科研工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，這為我們以后進(jìn)行畢業(yè)論文設(shè)計以及研究生階段的學(xué)習(xí)工作打下了很好的基礎(chǔ)，同時，也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對我們的影響是深遠(yuǎn)的。

　　感謝科研立項給了我們一個近距離接觸科學(xué)研究的機(jī)會，也感謝學(xué)校給我們提供了一個施展和鍛煉自己的能力的舞臺，希望學(xué)校在以后會繼續(xù)開展科研系列活動，加強(qiáng)科研人才的培養(yǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，千里之行始于足下，這條路任重道遠(yuǎn)。

　　科技立項心得體會 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，第十屆“挑戰(zhàn)杯”廣東省大學(xué)生課外科技作品競賽終審決賽已經(jīng)拉下了帷幕。我們學(xué)院在這次終審決賽中載譽(yù)歸來了。我院代表隊首次參賽就表現(xiàn)突出，榮獲特等獎一個、一等獎一個、二等獎三個、三等獎一個的佳績，并勇奪“優(yōu)勝杯”。我們也很興奮，我們課題組的《勞動合同法對江門五邑地區(qū)對中小型企業(yè)的影響》調(diào)查報告榮獲一等獎！我們的苦苦堅持的結(jié)果終于得到回報！我們也以最好的成績來回報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們對我們的期待。

　　成功的喜悅依然回蕩著。有幸參加了此次學(xué)生科研立項活動，在我們看來是一個很難得鍛煉的機(jī)會。回想起我們做科研調(diào)查和報告撰寫的過程，實在給我們留下了很多很多的回憶。所有的經(jīng)歷都被我們點綴得五彩斑斕！而在這過程中那時間就像長長的葛藤，纏繞了我們成長和探索的一個又一個回憶。

　　我們知道自2008年1月1日《勞動合同法》實施以來，焦慮和困惑一直彌漫在各界大中小企業(yè)人力資源部門。而這部法律的實施又對我們江門五邑地區(qū)的企業(yè)又產(chǎn)生一些什么具體的影響呢，勞資雙方應(yīng)該如何更好和適應(yīng)這法律呢等。我們就是帶著這樣的疑問，在老師的指導(dǎo)下成立了我們科研調(diào)查小組。利用我們的假期時間到五邑各個地區(qū)的中小型企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。

　　回顧參加科研立項活動的過程也是我們對學(xué)術(shù)研究工作的理解過程。在一年多的調(diào)查研究過程中，讓我們切身感受了調(diào)查研究，撰寫論文報告，批改和最終定稿的全過程，一個課題從比較陌生到比較深入的研究的過程。這是一種學(xué)習(xí)方法的積累，一種豐富的人生積淀。使得我們在此后的學(xué)習(xí)中更有方向感。

　　對我們來說，這些也許還不是最重要的，我認(rèn)為更重要的是通過此類的活動教會了我們發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的方法和方式，培養(yǎng)了調(diào)研能力和自學(xué)能力，讓我們除了課堂上的所學(xué)之外，接觸到了更多的東西，開拓了視野，培養(yǎng)了正確的思維方式。

　　很多時候，也許我們在調(diào)查的過程中感覺到我們自己的法律知識不夠?qū)�業(yè)，包括在課堂上學(xué)習(xí)并不是專業(yè)的法律知識。但是我們通過走訪勞動局，請教專業(yè)的律師來彌補(bǔ)我們法律知識的不足。我覺得其實學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣。試圖從多個方面去發(fā)掘資料來拓充自己的知識面。這樣的話即使不是專業(yè)的，但通過不斷的學(xué)習(xí)，也會理解得很透徹。

　　希望我們下一屆的學(xué)弟學(xué)妹能積極地參加學(xué)校的各種科研學(xué)習(xí)活動，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,不僅努力的學(xué)好專業(yè)課程，還課通過多種途徑來拓充自己的其他的知識。從而實現(xiàn)自己的理想！

　　科技立項心得體會 篇3

　　科技活動最突出的特點是以實踐活動為主要的教育方式，提倡學(xué)生自己動手動腦，通過各種實際活動，讓他們接觸大自然和當(dāng)代較新的科學(xué)知識，使學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識轉(zhuǎn)化為技能。我們要充分利用科技活動時間，讓他們結(jié)合自己所喜愛的科技活動項目，制作各種科技模型，鼓勵他們大膽想象，讓他們根據(jù)自己身邊的事物，搞發(fā)明創(chuàng)造，制造出各種符合科學(xué)原理、有創(chuàng)新特點、并有使用價值的作品。

　　科技活動不僅僅是憑興趣就能取勝的，還要持之以恒、不斷探索，要有不達(dá)目的不罷休的堅毅品質(zhì)。在探索過程中，一定會遇到這樣或那樣的困難，要想方設(shè)法克服困難，要有心理承受力。要隨時準(zhǔn)備應(yīng)付各種挫折和失敗，人正是由失敗和教訓(xùn)使自己不斷聰明的，對于失敗，我們應(yīng)當(dāng)理智地總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把挫折磨難看作是磨練意志、鍛煉能力的好機(jī)會，在困難與阻力面前要有一股敢拼敢斗的勇氣，從而戰(zhàn)勝自己的畏難情緒。讓他們懂得，歷史上任何科學(xué)成果都是經(jīng)過若干次、甚至上百次的試驗才獲得成功的。去年的“未來工程師“大賽中，徐姚操作失誤，比賽失利了。心情非常不好。為此我組織了一次總結(jié)，認(rèn)每位同學(xué)談一談自己的成功與失敗之處。而失利以后怎么辦。通過總結(jié)交流學(xué)生們端正心態(tài)。終于在今年的機(jī)械奧運中獲得了水球項目的第一名。

　　通過科技活動，轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生。一般來說，平時調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，往往對科技創(chuàng)作特別感興趣。對這樣的學(xué)生我們要教育他們，知識是創(chuàng)作的源泉，是創(chuàng)作的基礎(chǔ)，沒有知識，創(chuàng)作猶如一

　　潭死水，用光了潭里的水就沒有了。而只有不斷地充實自己的知識。才有可能使這潭水變成一汪活水，使之取之不盡，用之不竭。同時我們還要善于發(fā)現(xiàn)并利用他們愛好發(fā)明這一閃光點，將他們的作品介紹給同學(xué)，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)他這種敢于創(chuàng)新的精神，讓他們?nèi)ジ惺艹晒Φ臉啡ぃ�并鼓勵他們：“你的科技作品做得這么棒！老師相信你，只要你把這種刻苦鉆研的精神用到學(xué)習(xí)上，你的學(xué)習(xí)成績一定會提高的，下次老師就看你的成績！”

　　總之，通過科技活動，學(xué)生在學(xué)習(xí)上更能嚴(yán)格要求自己，他們敢于大膽提問，大膽實踐，大膽創(chuàng)新，并戰(zhàn)勝自我。特別是通過科技活動，學(xué)生的語言表達(dá)能力增強(qiáng)了，他們對身邊的萬事萬物都有較濃的興趣，從而激發(fā)了他們強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲。

　　20xx年4月21—22日，在上級領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我有幸參加了保山市第二示范小學(xué)科技節(jié)觀摩學(xué)習(xí)活動，此次觀摩學(xué)習(xí)帶給了我諸多的啟發(fā)與感悟，我將以此次活動為契機(jī)，在具體的實踐中認(rèn)真加以揣摩應(yīng)用，努力使自己在組織開展科技活動方面有一個新的提升。

　　此次觀摩活動的項目很多，展示作品水平較高，作品題材廣泛，這些活動充分發(fā)揮了學(xué)生的思維能力和動手能力，在學(xué)校師生的共同參與下，活動氛圍濃厚，效果顯著，給觀摩的輔導(dǎo)員都留下深刻印象的同時也給我們的活動開展提供了寶貴的經(jīng)驗。其中21日下午開展的“飛機(jī)模型大賽”中，各個年級派出參賽代表，操縱著手中的飛機(jī)模型，展開了精彩的角逐，許多同學(xué)更是用智慧取得了最終的勝利。另外，22日下午開展的“快樂動手”活動，各年級的參賽學(xué)生及老師代表圍坐在一起，在規(guī)定的時間內(nèi)每人用同樣大小的紙撕紙條，再從各年級中選出撕的最長的紙條進(jìn)入最后的決賽？？此次活動在老師和同學(xué)們的積極參與下，取得了圓滿的成功。通過一系列的科技活動，同學(xué)們收獲了豐富的科技知識，感受到了科技的無窮魅力，鍛煉了動手、動腦能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神。同時，激發(fā)了同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了同學(xué)們探索科技的積極性，培養(yǎng)了同學(xué)們求知創(chuàng)新的精神，讓同學(xué)們在深刻體驗和多

　　元創(chuàng)新中提高了自身的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)自己，成就自己，實現(xiàn)自己的科學(xué)夢想。

　　結(jié)合實際，我意識到我校開展科技創(chuàng)新活動條件較差，意識也不足，沒有科學(xué)系統(tǒng)的科技創(chuàng)新思路。經(jīng)過這次觀摩活動，我心中明確了科技創(chuàng)新活動的發(fā)展方向。與此同時，還要加大開展青少年科技創(chuàng)新活動的力度，大大豐富青少年的學(xué)習(xí)和生活，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，讓他們體會到創(chuàng)新的激情和科學(xué)的魅力，學(xué)會進(jìn)步和發(fā)展。

　　科技立項心得體會 篇4

　　江雷院士現(xiàn)任中國科學(xué)院化學(xué)研究所研究員，分子科學(xué)中心學(xué)術(shù)委員會副主任，現(xiàn)兼任北京航空航天大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院院長。通過了解，江雷教授主要有以下幾個方面的研究：

　　(1)通過向自然學(xué)習(xí)，研究多種生物體表面特殊浸潤性，揭示了生物體表面超疏水性的形成機(jī)理，為相關(guān)仿生界面及智能材料的設(shè)計制備提供依據(jù);

　　(2)仿生制備超疏水界面材料，并實現(xiàn)多功能化組合的超疏水表面，又同時將不同種類的特殊浸潤性如：超疏油/超疏水(超雙疏)、超親油/超親水(超雙親)、超疏油/超親水、超疏水/超親油組合，建立仿生超疏水界面材料體系;

　　(3)通過系統(tǒng)研究界面材料結(jié)構(gòu)和特性規(guī)律，提出了“納米界面材料的二元協(xié)同效應(yīng)”，創(chuàng)造性地將仿生微納米復(fù)合結(jié)構(gòu)與外場響應(yīng)性分子設(shè)計相結(jié)合，實現(xiàn)了在單一或多重外場控制下材料表面浸潤性的可逆變化;

　　(4)通過將單一物性(浸潤)的二元(親/疏)設(shè)計理念推廣到其它物性體系，提出了仿生智能多尺度界面材料的設(shè)計方案，為仿生界面材料體系的發(fā)展提供了新方法。

　　科學(xué)創(chuàng)新并不是什么新鮮的話題，尤其進(jìn)入21世紀(jì)以來，各種有關(guān)科技創(chuàng)新的討論已成為街談巷議，但我們真的明白什么是創(chuàng)新嗎?向江雷院士與我們分享了他自己在科學(xué)研究工作中的切身經(jīng)歷和體會，使我們意識到創(chuàng)新離我們其實并于不遙遠(yuǎn)，諾貝爾獎也并不是什么可望而不可及的星辰，有的時候它甚至可能直接來源于某次實驗過程中的一個意外。換言之，他認(rèn)為創(chuàng)新并不源于對創(chuàng)新的刻意追求，對比一下，就不難發(fā)現(xiàn)我們國家以體制求創(chuàng)新的做法，恰恰實在扼殺創(chuàng)新精神，刻意追求創(chuàng)新終將不可避免地走上了模仿甚至抄襲之路。從江雷院士報告的字里行間，我體會到他與美國同行的合作更多體現(xiàn)的是鼓勵大膽想象和敢于犯錯，我想一個寬松而包容的社會環(huán)境可能會好于一個刻意強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的制度。教授深入淺出、幽默風(fēng)趣，令在座的同學(xué)們時而發(fā)笑，時而思考，不但在思路上開拓的大家的眼界，也鼓勵了大家在科研道路上的信心。

　　科技立項心得體會 篇5

　　鼠年將至，人們沉浸在新年來臨的喜悅當(dāng)中。可是，一場突如其來的新型冠狀病毒擾亂了我們的生活。看著每天那么多人感染，我內(nèi)心無比沉重。國家號召大家不聚會，宅在家里就是給國家做貢獻(xiàn)。

　　家是小國，國是千萬家，疫情面前我們要維護(hù)好小國成就大家。

　　那天中午，奶奶像往常一樣打開冰箱，卻發(fā)現(xiàn)里面的食物已所剩無幾。于是，奶奶二話不說，拿起錢包就往外跑。這時爸爸急忙攔住說道：“現(xiàn)在是非常時期，您不能出去。”奶奶有點生氣地說：“不出去，家里東西都吃完了，你準(zhǔn)備喝西北風(fēng)”這時，媽媽從房間里走出來：“大家別擔(dān)心，看我七十二變”我們滿臉疑惑地盯著媽媽，異口同聲地問：“怎么變?”媽媽神秘道：“你們都落伍了，現(xiàn)在買菜都不用出門了，點開手機(jī)，找到APP下載，就可以了”。媽媽熟練地打開軟件，我馬上被那個軟件界面吸引住了，哇!太神奇了，簡直就是一個大超市，里面東西應(yīng)有盡有，沒一會兒工夫，我們各自挑選了自己喜歡的東西。奶奶在一旁懷疑地問：“就這么三兩下，就有菜送到家?”媽媽笑著說：“敬請期待。”

　　“大約過了半個小時，家里的門鈴響了。打開門一看，一個戴著頭盔、穿著綠色馬夾的年輕小伙子提著兩大袋東西站在門口。奶奶馬上接過袋子，看著那么新鮮的蔬菜驚訝道：“中國科技，太了不起!”

　　是呀!國家的強(qiáng)大讓人民生活有了保障，科技的進(jìn)步令人民的生活更加幸福。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。這場疫情終將過去，每一次的困難都會化作前進(jìn)的動力，我們一定能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

　　科技立項心得體會 篇6

　　自行車今天晚上，我睡著了，夢見有一天我會來到2200。

　　我走在大標(biāo)題上，路上幾乎到處都是綠色：綠色的汽車，綠色的衣服，甚至是綠色的建筑。我的好奇心讓我左顧右盼，不知不覺就來到了大路。

　　突然，一輛車向我飛來，我來不及躲。哦，投幣口！我閉上眼睛。只覺得一陣頭暈，又站在了堅實的地面上。嘿，怎么了？我睜開眼睛，看到我正站在草坪小徑上。我怎么了？

　　就在我疑惑的時候，旁邊一個聲音分散了我的注意力。“小同學(xué)，你怎么了？我居然站在大路上。”呃——“我一時答不上來，然后看了看這個大叔。原來是環(huán)衛(wèi)大叔。我又看了看他的環(huán)衛(wèi)車，卻驚呆了。這是什么車！到處都是樹葉。這叫環(huán)衛(wèi)車嗎？我壓下好奇心，問舅舅。大叔笑著說：“沒什么。它是由樹葉和樹干組成的。我們的垃圾分解成一種營養(yǎng)——葉面肥，可以和土壤混合長出新葉。“我忍不住開口了。”車上還有一塊太陽能板，和樹葉一起發(fā)電，給我的車提供動力。”叔叔停頓了一下，說道。

　　我被迷住了，突然想起了剛才的經(jīng)歷。我問舅舅：“我是怎么從大馬路上爬起來的？”“哦，這很簡單。車后面有只手，及時把你拉過來。”

　　然后我和舅舅走遍了整個城市，發(fā)現(xiàn)未來的城市生活是那么美好。人們穿著太陽能板的衣服，騎在上面，每輛車都裝有風(fēng)力發(fā)電……我看著人，看著太陽，過了一會兒，睡意襲來，我又睡著了。

　　突然又有人拍我。我以為是舅舅在叫我，可是一睜眼就是我媽。原來是一個美好的夢！但是我堅信，如果我們學(xué)好了科學(xué)，我們將來一定會過上和夢想一樣美好的生活。

　　10月，祖國母親的生日再次迎來，舉國歡慶。我們利用這個假期來到淮南。

　　我們上了我叔叔的新車，車在路上疾馳。“咯噔”一聲，車子突然沉了下來，我和媽媽都嚇了一跳，但是舅舅不同意。他繼續(xù)穩(wěn)穩(wěn)地開著車，然后就停下來了。一邊靜靜地欣賞著一路上的風(fēng)景，一邊大聲喊道：“叔叔，什么事？好煩！”我叔叔打開窗戶，我探出頭來。哇，這不是賽道嗎？為什么在路上？

　　淮南煤礦豐富，是真正的“煤炭之都”。淮南煤礦資源的豐富程度是不可想象的。我聽說最多的時候，淮南有40多個火車站，大部分都是用來運煤的，所以主干道上都是鐵軌。后來很多小火車站都拆了，鐵軌變得少之又少。看到他們也是一種幸運。

　　今天終于看到了傳說中的老鐵軌，激動萬分。我看著這些痕跡。它們又黑又亮，在陽光下閃閃發(fā)光。好像火車經(jīng)常經(jīng)過。我閉上眼睛，在想象中游動：一輛老式火車緩緩駛過馬路，我坐在上面欣賞風(fēng)景……突然，一個急剎車打斷了我的幻想，然后耳邊傳來“嗚嗚嗚”的長音，一輛老式火車映入眼簾。這是一輛很舊的火車，有些地方已經(jīng)生銹了，火車?yán)镅b滿了煤。它在軌道上慢慢移動，在人們的眼中漸漸消失…

　　淮南這些歷史悠久的老火車、老鐵軌，見證了科技的發(fā)展，見證了時代的變遷，見證了祖國的蛻變。謝謝你對祖國的貢獻(xiàn)。我愛你！

　　科技立項心得體會 篇7

　　11月是我們學(xué)校科技活動的月份。這個月，每個學(xué)生都做了一件精致的作品，參加了學(xué)校舉辦的科技展覽。

　　周五下午，展覽正式開幕。我一進(jìn)展廳，就被形狀和顏色各異的小巧精致的展品吸引住了。

　　我第一次來到六年級展區(qū)，那里有各種各樣的展品，其中最引人注目的是一個美麗的天鵝湖。這時，我看到解說員來回移動放在天鵝底部的磁鐵，天鵝慢慢游動。這個可愛的手勢吸引了許多學(xué)生。旁邊一個同學(xué)跟我說，天鵝不僅漂亮，還是國家重點保護(hù)鳥類之一。

　　向下按到五年級展區(qū)，桌上所有的小作品都很有趣，尤其是小機(jī)器人，眼睛一閃一閃的，很可愛。一個同學(xué)說：“這個移動機(jī)器人只是小孩子的科技產(chǎn)品。一個真正的機(jī)器人不僅會說話，還能幫助人們做很多事情。比如：做飯，買菜，洗衣服……我想：等我長大了，我一定是一個會開飛機(jī)的機(jī)器人，讓它帶我去月宮做科學(xué)實驗。

　　這是我們四年級的展區(qū)。我看到桌子上有我自己的雨量計，也不提我有多開心。突然看到旁邊有一架小鋼琴，心想：自己做的科技作品都是自己做的，那買個兒童鋼琴算什么？仔細(xì)一看，原來是學(xué)生自己做的。我對自己說：“真的很好。我很害怕。”我看到了這把小鋼琴，琴鍵锃亮黝黑。用手一按，發(fā)出清脆悅耳的聲音。

　　后來我們參觀了高一高二高三的展品。這里的一些展品可以飛行、奔跑和下水。這些小制作非常有趣。

　　聽老師說以后會有這樣的展會，真的很期待下一屆科技展的到來。

　　科技立項心得體會 篇8

　　四中每年都舉辦科技節(jié)活動，科技節(jié)前，我們學(xué)校的同學(xué)表演了最為精彩的節(jié)目——發(fā)射塑料火箭。只見天空中冒起了一縷青煙，火箭直插云霄，其中初三學(xué)長的表演尤為精彩。四中的科技節(jié)項目真不少：有語文（給照片起名字）、數(shù)學(xué)謎語競猜、英語繞口令比賽，地理知識競猜等項目，我比較喜歡天文，并且在最近積累了許多天文知識，所以我決定參加天文比賽。

　　20XX年11月22日，星期四，我們迎來了期待已久的一年一度的科技節(jié)。所有同學(xué)都摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手，為班級爭光，我也不例外。到了天文賽場，我才知道這次比賽不是考驗大家的天文知識，而是玩拼圖。這多少令我有些失望，不過，這并沒有是我的心態(tài)失調(diào)，我即將在這里展現(xiàn)我的能力。

　　比賽兩人一組，我和我班魯為爭同學(xué)一組，做月球儀。比賽一開始，我心情很興奮，精神高度集中，魯為爭剪我做。在他剪的同時，我瘋狂地抓緊時間撕雙面膠，做好準(zhǔn)備工作，以節(jié)省后面撕雙面膠的時間。當(dāng)他剪完了第一個零件，我急忙拿起零件，疊了起來。就這樣，我們組合完了一個又一個零件，最后把零件組合在一起，很快完成了月球儀，并取得了第一名的好成績。

　　在這項比賽中，我深深感到團(tuán)結(jié)合作的力量。拼圖過程中我們首先決定角色，做好分工，我拼他剪，過程中按我們的分工積極配合，動作熟練，銜接順暢，配合默契，取得了第一名的好成績，在這里，我非常感謝我的隊友——魯為爭同學(xué)。

　　決定取得第一名的另一個因素就是拼圖程序的設(shè)計，兩人商量好動作的先后順序，譬如一個人在剪紙，另一個人會干什么呢？也許有人會閑著，但聰明人會在同時撕雙面膠，這最能考驗的就是拼圖程序的設(shè)計以及制造者頭腦的靈活程度。

　　今后，我一定會繼續(xù)努力，多動手，積累更多的知識，參加更多的科技節(jié)活動。

　　科技立項心得體會 篇9

　　踩著科技的步伐，邁著歡快的腳步走進(jìn)我們的校園。今天的校園很熱鬧，科技展板、“護(hù)蛋人”、紙飛機(jī)等精彩活動組成了一個詩意而精彩的“科技節(jié)”！

　　天橋上，很多同學(xué)手里拿著五顏六色的東西，準(zhǔn)備往下扔。你可能想知道他們在做什么。當(dāng)然不用說，我們是在準(zhǔn)備“護(hù)蛋人”的比賽。我們班有幾個選手在臺上！看到戴凱成笑嘻嘻的樣子，一點也不緊張。欒賢看起來很緊張，害怕她的蛋會碎。晶晶，臉上沒什么表情，好像在想什么。“準(zhǔn)備——”裁判叫道。三個學(xué)生迅速做好準(zhǔn)備。“杜——”的哨聲響起。三個學(xué)生放棄了，放棄了。幾秒鐘后，三個護(hù)蛋器著陸了。助手們帶著三個雞蛋保護(hù)裝置來到檢察官面前。公訴人拿起戴凱成的護(hù)體，三下五除二后，取下“外罩”。結(jié)果——，蛋液出來了。戴凱成——失敗！然后就是拆解晶晶的保護(hù)者。開了一樓，然后拆了。結(jié)果拆了四五層，還是沒看到雞蛋。這讓我們發(fā)笑。我問晶晶：“拜托，我說你不累？”晶晶羞澀地笑了。終于看到彩蛋了。我以為是百分百的成功，沒想到，竟然破了！包了這么多層，怎么還破？終于到了拆仙仙的時候了。我們給了欒賢100%的成功希望，但還是失敗了。我很不解：“前幾天的實驗，不是還不錯嗎？為什么現(xiàn)在……”我去問欒賢。顏先道：“一定是里面的蛋碎了！”這個——真倒霉！我們把最后的希望寄托在溫曼和高祥身上。幾分鐘后，該檢查了。懷著緊張的心情，看著檢察官打開保護(hù)器——！雞蛋沒問題！看看林的三三三五四破！我們班4破1好，文曼，你太厲害了！

　　除了“護(hù)蛋人”，科學(xué)知識競賽、紙飛機(jī)、科技展板也很精彩！尤其是在科學(xué)知識競賽中，我們班獲得了一等獎！

　　這次“科技節(jié)”帶給我們久違的笑容！“科技節(jié)”——讓我眼前一亮！

　　科技立項心得體會 篇10

　　今天，我們學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ンw育館看科技展。

　　我剛剛跨入大門，里面的東西琳瑯滿目。科技展里有許多的東西，目的是讓我們自己動手去做，去體驗高科技，如：“消防闖關(guān)”、“地震避險”、“報警訓(xùn)練”……我玩了“消防闖關(guān)”的科技，它可以告訴我們：火災(zāi)是在生活中很容易發(fā)生的災(zāi)害之一，常常造成財產(chǎn)損失，遇到火災(zāi)的時候要沉著冷靜，科學(xué)地應(yīng)對，在保證自己安全的前提下進(jìn)行撲救，在火勢較大時要果斷采取逃生措施。

　　還有一個關(guān)于“用電的知識問答”，安全用電就是不用濕布擦電器，大功率電器要合用獨立插座，不要私拉亂接電線，老化的線路一定要及時更換，還要節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，拔掉不用的電器，減少待機(jī)耗電，使用空調(diào)時要關(guān)閉門和窗戶。雷雨天千萬不要在樹下，電線桿的旁邊避雨，盡量到有避雷針的建筑物內(nèi)，在空曠的地方要降低身體，不用金屬雨傘避雨，更不能接打電話……許許多多的知識和道理等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探究，去尋找。

　　科技的變化真是日新月異啊！看著這么多的新科技，我的心情久久不能平靜，這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng)造的成果。它們一定可以創(chuàng)福人類，使我們國家富強(qiáng)起來。

　　科技立項心得體會 篇11

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間令人期待的科技節(jié)——一年一度的盛會就快要結(jié)束了。回想起同學(xué)們興致勃勃，個個摩拳擦掌，在“科技小實驗”中大顯身手的情景，我的嘴角不禁微微向上一揚。

　　在本次科技節(jié)開展了很多活動，讓我最感興趣的就是“科技小實驗”了。記得在那次活動中我們的'同學(xué)構(gòu)思巧妙，都運用了自己所有的腦細(xì)胞，認(rèn)真為各項比賽做準(zhǔn)備，那些小實驗或許是被我們遺忘身邊的一點一滴，或許是你所不知的生活妙招，看著作品在大家的努力下逐漸成型，我的心里是說不出的開心。我們大家懷著期待的心情，拿著辛苦完成的作品去參賽。當(dāng)?shù)弥�我們的實驗獲得了在全校面前展現(xiàn)的資格時，我們心里充滿著喜悅與激動。

　　我們也很珍惜這份機(jī)會，大家又是幫忙準(zhǔn)備器材，又是幫忙畫宣傳海報，忙得不亦樂乎。當(dāng)然這也是值得的，我們的實驗《瓶子中的噴泉》在本次活動中很受歡迎。這也少不了老師在背后的默默支持。 同學(xué)們都把自己的知識運用于自己的創(chuàng)作中大家都團(tuán)結(jié)一心，為班級做貢獻(xiàn)。我，也在這一次的科技節(jié)，懂得了一個道理。世上無難事，只怕有心人。無論是什么事，只要你肯去做，愿意去付出，就一定會有回報的！

　　這次科技節(jié)，培養(yǎng)了我們的科學(xué)素養(yǎng)、與人合作的能力，真是受益匪淺！感激老師對我們的悉心指導(dǎo)和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個大舞臺，能讓我們自由的發(fā)揮想象，自由的讓才華展現(xiàn)，自由的學(xué)習(xí)，成長。

　　科技立項心得體會 篇12

　　我們又要去科技館啦。這次可和五年級那次不同啦，我被選上了提高班，它應(yīng)該與普通班不一樣吧？于是，我就懷著這樣的想法，來到了科技館。

　　我和提高班的同學(xué)們一起來到了航空模型的教室里，我并不知道我們導(dǎo)師的名字，但看起來并不屬于那種嚴(yán)格的沒天理的類型，我暗暗地松了一口氣。坐好后，老師直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我們一些學(xué)校的規(guī)定以及操作的安全注意事項，嗯，老師很豪爽。，我高興起來。老師把材料發(fā)了下來，我們拿出了說明書，老師卻在這時說：好好記住你的說明書，在拼裝時你們將不會需要它。

　　我懷疑我是不是聽錯了這么多大大小小的零件，我看著它們，覺得心中那個剛剛鼓起的快樂氣球被啪地戳破了，說明書被收走時，我最后戀戀不舍地看了它一眼，老師便開始說話了，面帶微笑：先拿出兩幅機(jī)翼，按照那牢記在你們心中的說明書，對它們進(jìn)行折痕，別忘了輔助片！我小心翼翼地折出兩條痕跡，把輔助片有凸起的那一面粘上雙面膠，貼到機(jī)翼上。

　　這種雙面膠非常粘，我一不小心貼到了皮膚上，揭下來時竟連汗毛都粘了下來！真是疼呀！接下來，我拿出了弧形的零件，待會兒要把機(jī)翼粘上去，先把兩個零件拼好，貼上膠，仔細(xì)對齊，這樣才能保證飛機(jī)的平穩(wěn)，我粘這些東西，還是綽綽有余的。當(dāng)我把螺旋槳、尾翼、機(jī)身擺平后，一個新的難題又來了飛機(jī)的心臟：動力。動力其實就是一個皮筋，別小看它，它可以帶動螺旋槳旋轉(zhuǎn)，從而使飛機(jī)飛翔。但是把它近一厘米粗的身軀塞進(jìn)一個由雙層機(jī)翼阻擋的兩個洞里又談何容易，得用剪刀一個一個地往里送才行。

　　科技立項心得體會 篇13

　　4月11日，我們聽見老師說：4月13日,16日，17日去科技館。我們多希望13日就是今天，因為我們想迫不及待的去科技館學(xué)習(xí)，那里有書上學(xué)不到的知識！就連我們坐上了去科技館的車，也有一種期盼的心情。

　　第一天，我們學(xué)的課程是單片機(jī)，聽了老師的講解，我明白了如何控制單片機(jī)。第二天，我們學(xué)習(xí)的課程是機(jī)器人，聽了老師的講解，我認(rèn)識了機(jī)器人，也認(rèn)識了馬達(dá)，明白了如何控制機(jī)器人，如何給機(jī)器人編程。第三天也就是最后一天，我們學(xué)的課程是實驗，下面就讓我給你講一下實驗課吧！

　　科技館的老師跟我們說：今天要研究水。還給我們講解關(guān)于水的知識：水里有水分子，水分子的外形很像米老鼠的頭，水分子很小，用我們的肉眼是看不出來的。我們把曲別針放進(jìn)水里，看一看曲別針是浮在水面上，還是沉在水底，最終證明了曲別針可以沉在水底，也可以浮在水面。我們還把并放在水里，但是冰和曲別針不同，冰是沉在水底的。我們還做了一個實驗，就是把酒精燈，還有一個是10毫升水，還有一勺鹽，把鹽放在水里，等鹽溶化了，再拿酒精燈把鹽水烤一下，最后就剩鹽了。

　　去科技館學(xué)的知識是我終生受益，我要感謝科技館的老師教會我們更多的東西！我永遠(yuǎn)都忘不了科技館的老師教給我的知識。

　　科技立項心得體會 篇14

　　今天，科技巡展來到了我們的學(xué)校，第二節(jié)課的時候，帶著我們來到了中學(xué)部的一個大進(jìn)行參觀，科技展上有許許多多的科技試驗?zāi)Ｐ停�真是讓我大開眼界啊！

　　在眾多試驗?zāi)Ｐ屠铮�給我留下印象最深的是“天鵝絨的觸覺”，因為這個實驗讓我的觸覺完全欺騙了我的視覺，下面我來說說我做實驗的感受：看著一個圓圈型的鋼絲網(wǎng)，感覺到它應(yīng)該是非常堅硬的東西，可是當(dāng)我把雙手放在鋼絲網(wǎng)兩邊，手掌緊貼著同時朝一個方向轉(zhuǎn)動的時候，我卻感覺到仿佛正在撫摸一片羽絨，柔軟光滑的感覺從我的雙手傳遞到了我的大腦，如果我閉上的話，我一定不會相信我正在撫摸的是鋼絲網(wǎng)，真是太神奇了！

　　吸引我的另一個實驗叫做“懶惰環(huán)”，“懶惰環(huán)”是由一根玻璃管，四五節(jié)磁鐵和一個鐵環(huán)組成的。豎著的玻璃管中依次放著四五節(jié)磁鐵，然后讓套住玻璃管的鐵環(huán)從玻璃管的上面自由落下，就會出現(xiàn)鐵環(huán)下降很緩慢的現(xiàn)象，就好像這個鐵環(huán)很懶惰不想動一樣。其實呀，這是磁鐵的磁力吸引了鐵環(huán)，干擾了鐵環(huán)的下降速度。

　　今天參觀科技展，讓我學(xué)到了許多奇妙的知識，感受到了其中的樂趣，我以后一定要好好，長大了也要成為一名科學(xué)家。

　　科技立項心得體會 篇15

　　今天，我們的學(xué)校舉行了一個活動五年級全體師生去四中的科技館，第二天出發(fā)，我們是下午出發(fā)，我高興的這一夜都沒怎么睡好。

　　第二天下午，吃了午飯，就去學(xué)校了，到了學(xué)校當(dāng)時的時間是13:15到達(dá)學(xué)校，13;30出發(fā)去四中，于是我就等呀等，忽然來了個同學(xué)說主任讓我班到下邊去，話音未落，同學(xué)們個個如一只飛快的馬一樣，三兩下就把桌上的東西收拾好了，不一會兒我們上車了，當(dāng)時我的心情特別激動，司機(jī)叔叔開的很快，不過10分鐘就到了，下了車我們就直向科技館跑去，進(jìn)入那里真是讓我們大開眼界，有許多我們沒見過的東西，比如：神奇的盒子、滾動的銀蛋、敲鑼打鼓、雨刷器、汽車發(fā)動機(jī)、測心率等等，但我最喜歡磁力小燈泡，開始的我不知道是怎么玩的，有一個開始的按鈕和一個圓盤，我就在那瞎按瞎轉(zhuǎn)，可是一點一點的我懂了按鈕按一下就可以，圓盤是控制磁鐵方向的。它是這么一個原理，是磁力吸小燈泡的銅絲出現(xiàn)了電，所以小燈泡才會亮了起來，好神奇呀！

　　你們喜歡這個磁力小燈泡嗎？你們喜歡這個不大的科技館嗎？

　　科技立項心得體會 篇16

　　今天學(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^參觀，我一大早就來到了學(xué)校，興奮極了，我心想：聽說科技館建了一個比以前更大的新展覽館，還添了許多新科技設(shè)施，有的還可以親自動手操作，這真是太有意思了，這一次我一定要好好參觀一下。

　　進(jìn)入展廳，首先看見的是航天飛機(jī)。然后，在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了一個屋子。然后，我看見一塊牌子上寫著“傾斜小屋”四個字。我的好奇感引我往那兒走去，見一個個從里面出來的人都東倒西歪，暈頭轉(zhuǎn)向的。我納悶了：不久是一個斜的小屋子嗎，至于變成這樣嗎?我懷著不屑一顧的心情走了進(jìn)去，誰知剛進(jìn)去，我就撞在了一面墻上，把我撞得眼冒金星，好一會兒才緩過來。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這房子很不同尋常，一邊高，一邊低，我正是撞在了低的那邊。我小心翼翼地往前走，但身子總是不由自主地往低的那邊倒，每走一步都很困難。我想：這里應(yīng)該有介紹這小屋的牌子。于是我慢慢地靠在墻上，往四周看了看。果然，一塊介紹牌掛在對面的墻上，我使勁沖了上去，抓住一道欄桿，快速地看著說明。但是還沒看見幾個字，我手一松，又摔到了低的那面墻上。這時，我看見對面還有一個球停在一圈特定軌道的一頭，而且還停在高的那頭，我奇怪了：莫非那頭有磁鐵不成?我再一次沖了上去，很快看完了說明，終于明白了：這圈軌道相對于平地的傾斜方向與小屋的傾斜放向正相反，所以我們看球停在高的那頭，實際上是一種視覺錯誤。

　　最后，要走之前，我們做了一個飛機(jī)模型，同學(xué)們都熱情洋溢，做的都很好。最后，我們依依不舍的離開了科技館

　　科技立項心得體會 篇17

　　科技活動的本質(zhì)在于探究，對于小學(xué)生的要求不是多高度、多深度，而是追求科學(xué)的一種奧妙與神秘。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)生體會到了科技進(jìn)步給生活帶來的變化和好處。此次我校組織的科技活動，讓學(xué)生體會到了科技的力量，也讓作為教師的我體會頗深。

　　小學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容不單單是局限在課本上，同時也是要與身邊周圍常見的事物有關(guān)聯(lián)。學(xué)生能不能有所發(fā)明、創(chuàng)造，主要是要讓他們在平日生活中遇到問題時要學(xué)會養(yǎng)成善于思考、善于探究、善于創(chuàng)新、善于大膽實踐的習(xí)慣。在各種科技活動實驗中學(xué)生們“體驗”到了挑戰(zhàn)、體驗到了成功、體驗到了相互間的團(tuán)隊合作…..科學(xué)普及是教育工作中的一項重要工作，科技活動是培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)、用科學(xué)”的一把“金鑰匙”。我們是學(xué)生的引導(dǎo)者，要因勢利導(dǎo)，呵護(hù)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的求知欲激發(fā)他們的求知欲望。讓學(xué)生多動腦、多思考、多動口、多動手、開發(fā)其情感潛能、思維潛能、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的火花。

　　通過這次活動，作為一名教師，在觀念上我得到充實，在今后的工作中也要不斷更新教學(xué)觀念，探究教學(xué)方法，不斷提高業(yè)務(wù)、理論水平。更加提高課堂教學(xué)能力，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，合理組織內(nèi)容優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生主動性，引導(dǎo)改變學(xué)生思維方式，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力。鼓勵學(xué)生勇于探索思考、敢于說出自己的想法，傾聽他們的想法并與之交流。

　　科技立項心得體會 篇18

　　放寒假前不久，我們?nèi)巳硕冀拥嚼蠋煹摹懊�令”：參觀科技館。哼，科技館有啥好看的，不就是那幾個破機(jī)器嘛。

　　可是無奈，老師的命令不能不聽，我只好和妹妹一起去參觀科技館。哦，科技館煥然一新，似乎里面有很多讓人十分感興趣的東西呢。我被一個奇怪的裝置所吸引，忍不住用手去碰了一下，還未觸到，便聽到一聲優(yōu)美的鋼琴聲“叮”。奇怪，怎么回事，聲音似乎是從這機(jī)器里面冒出來的，難道……我轉(zhuǎn)了個身，哦?說明書。我經(jīng)過閱讀說明書，發(fā)現(xiàn)：原來這“鋼琴”是有感應(yīng)的，手只要距感應(yīng)器一定的距離，感應(yīng)器便會感受到，然后發(fā)出相應(yīng)的聲音。不過到底是怎么弄的，我也不知道。“以后自己努力，學(xué)習(xí)知識吧。”我暗自想。

　　我又一轉(zhuǎn)身，看到了一個圓盤似的東西里面有些回形針。按照說明書，我和妹妹相互合作，一個轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤發(fā)電，一個用那個奇怪的東西吸回形針。奇怪的是，原來無法吸回形針的東西現(xiàn)在卻把所有的回形針都吸起來了。妹妹興奮地一遍又一遍地試著，我不禁吐了吐舌頭：這個我們上科學(xué)課學(xué)過，就是電磁鐵，只不過，上課時沒能吸起那么多，看來是這里的電流大，且吸東西的裝置也大，所以才會有此效果。

　　接著，我們又去看了立體電影，了解了海龜?shù)囊簧�。一只海龜，從蛋殼里鉆出來后，隨著大部隊一起向海里笨拙地爬去。一路上要當(dāng)心隨時都會將它們斃命的海鳥，只有少數(shù)的海龜艱難地爬到了海里。它們在海里存活、磨練了一段時間后，會再次回到曾經(jīng)出生的地方，再次繁衍下一代。了解了海龜?shù)囊簧�后，我在為立體的精彩所贊嘆的同時，也感到有些同情：海龜?shù)囊簧�是多么艱險。

　　從科技館出來，我對自己說：“看來科技館也沒那么乏味，什么時候再來看一次吧。”

　　科技立項心得體會 篇19

　　在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,集團(tuán)工會積極組織班組長赴外單位和水務(wù)集團(tuán)一水廠、四創(chuàng)集團(tuán)渾南項目部等地進(jìn)行了別開生面、形式鮮明的參觀學(xué)習(xí)活動。在這有限的幾天里，我們主要參觀了這些企業(yè)的生產(chǎn)車間，辦公場所，聽取了所到之地領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于企業(yè)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗介紹。我們不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價值的經(jīng)驗。并且，通過參觀先進(jìn)生產(chǎn)班組，的的確確開闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，收獲非淺。實地的考察參觀學(xué)習(xí)極具特色。

　　一是參觀學(xué)習(xí)活動內(nèi)容豐富。外出參觀學(xué)習(xí)的時間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩考察，切實地感受到了先進(jìn)班組的優(yōu)秀性，看到了龍頭企業(yè)和我公司存在的差距，也看到了我公司集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下具有的優(yōu)勢，激發(fā)了員工的工作熱情，促進(jìn)了員工團(tuán)結(jié)向上的理念，奏響了企業(yè)提速前進(jìn)，堅決完成年度目標(biāo)的最強(qiáng)音。

　　二是參觀學(xué)習(xí)活動形式新穎。這次參觀學(xué)習(xí)，大家互比互學(xué)，通過發(fā)達(dá)地區(qū)和本地的比較，領(lǐng)略了集團(tuán)各個先進(jìn)班組的發(fā)展亮點；外出交流考察，通過對龍頭企業(yè)的實際學(xué)習(xí)，把目光投得更遠(yuǎn)，奔赴行業(yè)發(fā)展最前沿，做到了內(nèi)外兼顧，遠(yuǎn)近結(jié)合。

　　三是參觀學(xué)習(xí)活動氣氛熱烈。通過參觀學(xué)習(xí)，共謀發(fā)展，總結(jié)過去，描繪未來，展現(xiàn)出奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。

　　四是參觀學(xué)習(xí)活動收獲顯著。這次，我們集中一天的時間，領(lǐng)略了水務(wù)集團(tuán)近幾年來的巨大變化，感受了先進(jìn)班組發(fā)展的濃厚氛圍，學(xué)習(xí)了他們通過不斷地創(chuàng)新，推進(jìn)企業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗，看到了跟我地在一些方面的差距，同時看到了發(fā)展的巨大成果。有危機(jī)感，也有了參照，有了目標(biāo)，更有了干勁。

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