暑假三下鄉(xiāng)心得體會(huì)范文（精選5篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編收集整理的暑假三下鄉(xiāng)心得體會(huì)范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假三下鄉(xiāng)心得體會(huì)1
作為一名師范類的大學(xué)生，關(guān)心和支持教育是我們的任務(wù)。在這四年里，如何做一名好老師更是我們必須學(xué)習(xí)的。學(xué)校里每年暑假都會(huì)組織三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，也就是每個(gè)二級(jí)學(xué)院都組織數(shù)支隊(duì)伍到各鄉(xiāng)村中小學(xué)進(jìn)行義務(wù)教學(xué)活動(dòng)，從而將更多外界的事物和教育理念帶給農(nóng)村的小朋友，讓他們知道更多，懂得更多，對(duì)于我們自身，也是一個(gè)非常好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。農(nóng)村條件相對(duì)差，人文素質(zhì)也相對(duì)落后，小孩子也特別調(diào)皮，面對(duì)這樣的情況，懂得調(diào)整自己的心態(tài)是非常重要的。在我擁有了這樣的心理基礎(chǔ)下，我們“博亞”下鄉(xiāng)支教服務(wù)隊(duì)在7月12日的出征儀式后，收拾好行李，向雷州何王小學(xué)出發(fā)，在車上，我們有說(shuō)有笑，但其實(shí)內(nèi)心還是有種不踏實(shí)的感覺(jué)，激情的夏天燃燒著我們每個(gè)隊(duì)員的心。
經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)雷州何王小學(xué)，周圍看到的物象都是樹(shù)、田、村屋，可見(jiàn)生活條件相對(duì)落后，一下車，猛烈的太陽(yáng)刺痛著眼睛，孩子們就像太陽(yáng)一樣熱烈地歡迎我們，搶著幫我們拿行李，看著孩子們的眼神，我開(kāi)始意識(shí)到來(lái)到這里，我是一名教師，不是一名學(xué)生了。
搬進(jìn)宿舍里，慶幸這里的住宿條件還是非常不錯(cuò)的，由于何王村具有我們隊(duì)里副隊(duì)長(zhǎng)何德信的家鄉(xiāng)，所以通過(guò)他親戚，我們能住上兩層樓的房子，里面水電樣樣齊全，聽(tīng)聞別的下鄉(xiāng)隊(duì)的住宿條件都很差，睡課室里的課桌，睡地上，蚊蟲(chóng)特別多，知道自己的住宿條件比別人好，我覺(jué)得自己更應(yīng)該花更多的心思去對(duì)待小孩子和想如何將更多豐富的知識(shí)帶給他們，讓他們的眼光開(kāi)闊。
這次我們“博亞”服務(wù)隊(duì)的口號(hào)為“舞動(dòng)青春，心系農(nóng)村，傳承經(jīng)典”，我們宣揚(yáng)經(jīng)典教育，經(jīng)典朗讀。特意在語(yǔ)文課開(kāi)展《弟子規(guī)》的教育，和里頭的做人道理，素質(zhì)教育，核心思想的傳承。而另一方面，為了帶給他們更多課外知識(shí)，眼光擴(kuò)闊，了解和接觸新事物，我們另一主題就是“博亞”，也就是我們的隊(duì)名，意為“世博會(huì)”與“亞運(yùn)會(huì)”，在宣傳欄等地方，我們張貼了很多之前準(zhǔn)備好的關(guān)于“博亞”的圖片和文字，在開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的問(wèn)答環(huán)節(jié)，我們也是圍繞“博亞”來(lái)提問(wèn)的。甚至我自己所任教所負(fù)責(zé)的班會(huì)課，我都會(huì)充分利用好，讓他們聽(tīng)“博亞”的歌，畫(huà)關(guān)于“博亞”的畫(huà)，講關(guān)于“博亞”的新聞。目的是為了讓他們多關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心新事物。在這短短的十天里我發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)課上，他們會(huì)樂(lè)于表演他們以前學(xué)過(guò)的曲目，好過(guò)學(xué)習(xí)一首新的曲目。他們有非常強(qiáng)烈的表演欲，他們喜歡獎(jiǎng)勵(lì)，特別是低年級(jí)的學(xué)生。所以，我懂得如何恰到好處地給予他們獎(jiǎng)勵(lì)，而又不依賴于獎(jiǎng)勵(lì)給推動(dòng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，這是讓我收獲的一個(gè)部分。而高年級(jí)的學(xué)生，大部分心里都很叛逆，所以我又懂得了如何跟高年級(jí)的學(xué)生作一亦師亦友的關(guān)系，恰到好處又不會(huì)影響到課堂，讓他們更加信服自己而不是作一反叛心態(tài)，這也是我的一個(gè)深刻體會(huì)。所以，因材施教是很重要的，對(duì)待不同的學(xué)生，有不同的方法，捉摸到他們的心理，才能使教學(xué)開(kāi)展得更順利！
自己作為一名老師，對(duì)每一位孩子給予的關(guān)心是我的義務(wù)，好的孩子，有潛質(zhì)有天賦的孩子，同時(shí)是需要一位伯樂(lè)去賞識(shí)他，幫助他，才能讓其更好地向正確的道路走下去，在我開(kāi)展美術(shù)課時(shí)，我發(fā)覺(jué)二年級(jí)的何阿姨和她姐姐何雙雙，她們兩姐妹同樣對(duì)畫(huà)畫(huà)表現(xiàn)出濃厚的興趣，繪畫(huà)造型能力明顯比其他小孩子要?jiǎng)僖换I，當(dāng)時(shí)她們每天都會(huì)到我的宿舍來(lái)問(wèn)我要一張大畫(huà)紙說(shuō)要拿回去畫(huà)畫(huà)。在那時(shí)隊(duì)伍里畫(huà)紙非常緊缺的情況下，我還是信任了她們，并要求第二天把畫(huà)交給我檢查。次日我看到畫(huà)面，我總是很感動(dòng)，我都感覺(jué)到她們是用了心去下筆的。在開(kāi)展美術(shù)第二課堂時(shí)，整個(gè)初一年級(jí)就只有他來(lái)參加，讓我一下子注意到他，他名字叫何路喬。我第一次上他的課，看到他畫(huà)了一幅馬奔跑的畫(huà)，當(dāng)時(shí)我非常吃驚，覺(jué)得他很不凡，第二課堂是我問(wèn)他想學(xué)什么，那時(shí)才知道他其實(shí)一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有，我就把我學(xué)到的素描知識(shí)教給他，想讓他學(xué)會(huì)更多，因?yàn)槲抑浪坏佑|到基礎(chǔ)、理論等知識(shí)，那么他潛能將一發(fā)不可收。有一天放學(xué)我碰上了他的爸爸，我們互相聊了一會(huì)兒，我了解到他爸爸也非常支持他以后走美術(shù)道路。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到也放下了心頭大石，讀美術(shù)，很多家庭會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題而選擇放棄，但他得到他爸爸的支持，我也很感動(dòng)，下鄉(xiāng)回來(lái)之后我也有跟何路喬保持聯(lián)絡(luò)，我表示讓他繼續(xù)堅(jiān)持這條路走下去，只有這樣，才能走出農(nóng)村，得到好的自身發(fā)展！所以說(shuō)，每個(gè)孩子都有本身的潛質(zhì)與天賦，需要家長(zhǎng)和老師的關(guān)注，和支持才能幫助推動(dòng)他們更好地進(jìn)步和發(fā)展。
在這短短的十天下鄉(xiāng)義務(wù)教學(xué)活動(dòng)中，我的感悟影響到我的一生，改變了我很多看法，凡事都應(yīng)用心去感受，這些觀念的形成對(duì)我將來(lái)作為一名老師去教育學(xué)生，或是作為一位母親去教導(dǎo)孩子都起著重要的作用。
暑假三下鄉(xiāng)心得體會(huì)2
從很久以前就開(kāi)始籌劃的三下鄉(xiāng)，終于結(jié)束了。很榮幸被大家推選為這次三下鄉(xiāng)的副隊(duì)長(zhǎng)，也是因?yàn)檫@樣，我對(duì)本次活動(dòng)的印象比其他人更加深刻。
我覺(jué)得這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐真的很鍛煉人，印象最最深刻的就是去到那里的第一個(gè)晚上。暴雨不斷。就在當(dāng)天凌晨4點(diǎn)多，正在熟睡的我們發(fā)覺(jué)雨水滲進(jìn)了我們的“寢室”，可能就那么幾秒鐘的時(shí)間，我的同學(xué)們就會(huì)受到不同程度的傷害。黑漆漆的晚上，狂風(fēng)呼嘯，大風(fēng)把破爛的窗戶都吹開(kāi)了，那種氣氛真的蠻恐怖的。幾經(jīng)周折，我們終于在第二天把“寢室”定在了老師的辦公室和學(xué)生的課室，我們的床是桌子拼成的，十幾個(gè)女生睡在一起，雖然有點(diǎn)擠，但是總比之前睡到地面好吧。
一切都安置好了以后，我們就開(kāi)始進(jìn)入支教的主題。但是我們支教的小朋友實(shí)在太頑皮了，頑皮到我們的“小老師”都害怕了，都有種想放棄的沖動(dòng)了。但是經(jīng)過(guò)班上的同學(xué)的調(diào)查了解，才發(fā)現(xiàn)一些小孩家庭狀況其實(shí)并不好。有一個(gè)小孩住的是茅屋，雖說(shuō)是屋子，但是我看起來(lái)跟牛棚沒(méi)啥分別，爸爸媽媽卻從來(lái)都不管他。還有一個(gè)孩子長(zhǎng)得很可愛(ài)，也很聰明，但是別的小朋友說(shuō)他曾經(jīng)偷過(guò)東西，都不跟他玩。剛開(kāi)始的時(shí)候我們都以為他們只是開(kāi)玩笑，但是后來(lái)經(jīng)過(guò)家訪，才發(fā)現(xiàn)他的家庭狀況也不是很好。
基本上，我每天都有課，面對(duì)著這群學(xué)生還是覺(jué)得很累，畢竟上課說(shuō)話沒(méi)人聽(tīng)的感覺(jué)的確令人沮喪。但是只要想到他們的家庭狀況就會(huì)感到十分同情。我們?cè)谀抢锏亩潭處滋煲膊豢赡芨淖兯麄兊默F(xiàn)狀，但是最起碼讓他們知道這個(gè)社會(huì)上還有著這么一幫人在關(guān)心他們。
這些天雖然發(fā)生過(guò)不愉快的事情。但是過(guò)去的事就讓它過(guò)去。既然回不去，就應(yīng)該向前看。其實(shí)這段日子，我知道每個(gè)人都想快點(diǎn)回家，我又何嘗不是呢？但是既然選擇了，我們就應(yīng)該負(fù)責(zé)到底，不應(yīng)該輕易放棄。我們已經(jīng)是大學(xué)生了，做事情應(yīng)該善始善終，半途而廢并不是我們的作風(fēng)！
第一次在地面上、桌子上睡覺(jué)，第一次自己燒火做飯，第一次4點(diǎn)多起床買菜，第一次跟小學(xué)生講課，第一次體會(huì)到許多無(wú)奈的事情。太多太多的經(jīng)歷令我成長(zhǎng)。這次三下鄉(xiāng)給人的印象真的太深刻了。
暑假三下鄉(xiāng)心得體會(huì)3
三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，我們的下鄉(xiāng)，我們的激情，我們的信心。每次心跳搏動(dòng)時(shí)，都會(huì)感受到這無(wú)比的激情，每天的生活都會(huì)讓我過(guò)得很充實(shí)，每次看到孩子們臉上的笑容都會(huì)帶來(lái)一絲絲的安慰，一點(diǎn)點(diǎn)的涼意，雖然每天都過(guò)得很忙，但是忙的充實(shí)，忙的有意義……歡樂(lè)雖多，但每個(gè)人背后的艱辛是必不可少的。
一開(kāi)始到達(dá)我們的目的地。感覺(jué)一切都那么陌生，就在看到門口那些學(xué)生開(kāi)始，他們的熱情他們的活潑深深地感受到這里的人很熱情很友好。一開(kāi)始就想著，很累的開(kāi)始必定會(huì)有很充實(shí)的結(jié)果。忙忙碌碌弄好第一天的準(zhǔn)備工作，搞衛(wèi)生，出去外面熟悉環(huán)境。記得那次下午和苑君第一次出去買菜，本以為自己什么都不太懂會(huì)搞砸，但去到那后，那的人超好人，老板的熱情讓我有一種熟悉溫暖的感覺(jué)，像家一般，感覺(jué)瞬間融入了這兒，成為了這座城市中的一員。
幾乎每天所有的時(shí)間都呆在廚房，后勤組的娃無(wú)一不是勤快、任勞任怨的，每天早上早早爬起來(lái)只為給伙伴們做上一頓熱乎乎的早餐，每次中午那忙碌的身影總能看出我們?yōu)樽雒恳活D飯所付出的努力，雖然很忙、很累，但是后勤組的我們也不忘“苦中作樂(lè)”一下，大家在忙中歡笑，在累中樂(lè)也不為是一件樂(lè)事，看著孩子們每天帶著求知求學(xué)的欲望面帶微笑滿是收獲滿是笑容地離校，我們的'辛苦也算是沒(méi)有白費(fèi)，所有的這一切都值得。
第一次，我站在舞臺(tái)上，第一次，我以一個(gè)老師的身份在講臺(tái)上說(shuō)話，那感覺(jué)倍兒爽，看著學(xué)生那炯炯有神的眼睛，它告訴我，他們渴望知識(shí)，他們需要我們帶來(lái)那份不一樣的知識(shí)。每一節(jié)課都能感受到自己作為一名老師所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，我要對(duì)他們每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。那天的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我負(fù)責(zé)了一個(gè)游戲——搶收搶種。在這過(guò)程中，看到很多學(xué)生都能積極參與，看到他們那樣子覺(jué)得好開(kāi)心，一整天都在笑著，又再一次近距離的接觸他們，雖然忙完，但還是會(huì)回到屬于自己的“鳥(niǎo)巢”——廚房中去，繼續(xù)自己的工作。偶爾接送小孩離校，看著家長(zhǎng)們一一說(shuō)出學(xué)生的名字，每次看到他們很累地趕過(guò)來(lái)但總會(huì)以微笑面對(duì)我們，很感謝他們的理解和支持，這個(gè)才讓所有的工作得以順利進(jìn)行。
想起這一切，仿佛就在昨天，每次都會(huì)想起那些調(diào)皮鬼的笑臉，想起他們喊著一聲聲的老師，想起他們?cè)谡n堂上的積極表現(xiàn)，想起伙伴們那辛苦過(guò)后收獲成功的喜悅。這一切都顯得那么清晰。但也已經(jīng)過(guò)去，留在心中永遠(yuǎn)忘不掉，忘不掉那份情誼。無(wú)言的感動(dòng)，無(wú)聲的感謝。翻開(kāi)所有的動(dòng)態(tài)所有的照片，腦海里想起的都是那十日的朝朝暮暮，年輕的我們，帶著一顆熾熱的心，帶著自信去到一個(gè)陌生的學(xué)校，以自己獨(dú)特的方式讓每個(gè)人快樂(lè)，感動(dòng)所有人。
暑假三下鄉(xiāng)心得體會(huì)4
當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫(xiě)著的“歡迎老師們的到來(lái)!”天知道那一刻我有多感動(dòng)。看著那一張張純真的臉，所有的疲憊都消失了。我不舍，我舍不得離開(kāi)這群可愛(ài)的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快，一周就這樣過(guò)了。我敢肯定這是我二十一年來(lái)做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步。
還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備，還記得帶著希望，滿懷激情地從學(xué)校坐了兩個(gè)多小時(shí)的校車到達(dá)我們實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)—定安領(lǐng)口。七月十八號(hào)早晨十點(diǎn)左右，終于到達(dá)領(lǐng)口。
這次暑期實(shí)踐我們的目的是通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)、發(fā)明制作、英語(yǔ)聽(tīng)讀寫(xiě)能力訓(xùn)練、自我保護(hù)訓(xùn)練、法律常識(shí)講座、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講解、黎錦、海岸線保護(hù)、音體美等素質(zhì)拓展等方式，提高小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐動(dòng)手能力，豐富當(dāng)?shù)厍嗌倌甑氖罴偕睢?/p>
在教小朋友們唱歌、玩游戲和講故事的同時(shí)，他們同樣也教會(huì)了我怎么樣去當(dāng)好一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。首先，要做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在與孩子們說(shuō)話時(shí)總要彎下腰，或者是曲著膝蓋，盡量做到與學(xué)生的視線平行，讓學(xué)生有一種平等的感覺(jué)。
其次，由于孩子們心智發(fā)育還不夠全面，笑容是他們最喜歡看到的表情。小孩子難免又幾分調(diào)皮搗蛋，但我們還是應(yīng)高微笑著面對(duì)他們。笑，可以消除他們對(duì)陌生環(huán)境與陌生人的恐懼;笑，可以培養(yǎng)學(xué)生們陽(yáng)光的心態(tài);笑，可以讓他們有勇氣去面對(duì)挫折與錯(cuò)誤，而不是逃避。與小孩子說(shuō)話時(shí)要語(yǔ)音和善，語(yǔ)調(diào)平和。孩子們是很愿意和和藹近人的老師交朋友的，也愿意聽(tīng)這樣老師的話。
再次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生細(xì)小的行為習(xí)慣并幫助他們改正過(guò)來(lái)。有些學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)的站姿不夠標(biāo)準(zhǔn)，排隊(duì)時(shí)不夠整齊，經(jīng)常有小動(dòng)作，如果平時(shí)不加以糾正，當(dāng)這樣的行為習(xí)慣被加強(qiáng)后就很難被逆轉(zhuǎn)，這就需要老師在日常生活中經(jīng)常性地糾正、引導(dǎo)。對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生要理性教育。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拉講臺(tái)罰站或者告訴班主任。老師不應(yīng)該對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生采取呵斥等簡(jiǎn)單的方法，而要通過(guò)講故事等方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自己理解認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，讓學(xué)生自發(fā)地改進(jìn)自己、提高自己，從而真正將教師轉(zhuǎn)變到學(xué)生的引導(dǎo)者的角色上來(lái)。
就要離開(kāi)了，但我的心永遠(yuǎn)在這里，親愛(ài)的孩子，永遠(yuǎn)祝福你們。20xx年三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動(dòng)邁開(kāi)了第一步，我知道這只是起點(diǎn)，路還長(zhǎng)。選擇了，我就會(huì)盡全力。
暑假三下鄉(xiāng)心得體會(huì)5
大二的這年暑假，我有幸參加了院上組織的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從各個(gè)分隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)選拔，到組織人員具體實(shí)施，我們披荊斬棘，終于圓滿完成任務(wù)。回憶起來(lái)，當(dāng)中辛酸與幸福只有當(dāng)事人才能體會(huì)得到。
團(tuán)隊(duì)名稱定為“蒲公英”，寓意讓愛(ài)心在貧瘠地區(qū)得到傳播。剛開(kāi)始是向系上申請(qǐng)這一關(guān)，團(tuán)隊(duì)自己定地點(diǎn)，時(shí)間，寫(xiě)詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)費(fèi)預(yù)算，本以為這是一件很簡(jiǎn)單的事，沒(méi)想到會(huì)有那么多細(xì)節(jié)問(wèn)題需要解決，方方面面都要考慮到，但是無(wú)規(guī)矩不成方圓，這些是活動(dòng)圓滿完成的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)層層選拔，各方協(xié)調(diào)，充分準(zhǔn)備，我們終于在7月8號(hào)中午出發(fā)了!直達(dá)活動(dòng)目的地：黑龍口鎮(zhèn)牛山村。
回憶起來(lái)，首先想起來(lái)的是滿眼的綠，滿山的青翠欲滴，莊稼，山上的樹(shù)，都像水洗過(guò)一樣，雖然七月的太陽(yáng)照著，還是滿心的涼爽與愜意!矮矮的山頭一座接一座，活生生的“山”字，想起了大自然的鬼斧神工，或者說(shuō)是祖先們的睿智。伸手就可以觸到的核桃樹(shù)，路是單行道的水泥路蜿蜒在山腳下，經(jīng)過(guò)的家家戶戶，房前屋后，種著各種花草，時(shí)令蔬果，不用化肥和加工，天然綠色健康營(yíng)養(yǎng)，很有《桃花源記》中的世外桃源的感覺(jué)。然后，我們的隊(duì)伍“浩浩蕩蕩”的進(jìn)村了，搭鍋起灶，生火做飯，自己動(dòng)手豐衣足食，嚴(yán)守活動(dòng)宗旨之一“不拿群眾一針一線”，隨后活動(dòng)按計(jì)劃順利開(kāi)展起來(lái)。
20xx年7月8號(hào)，在短暫的啟動(dòng)儀式之后，我們商洛學(xué)院學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)便正式踏上了下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)之行。我們來(lái)到的是位于商洛市黑龍口鎮(zhèn)，而我們所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，校園沒(méi)有像樣的操場(chǎng)，教室前一片荒蕪，滿地雜草，從教室的窗口望進(jìn)去，感覺(jué)昏暗和狹小，不過(guò)這些絲毫沒(méi)有減弱我們的激情，接下來(lái)的日子里孩子們的表現(xiàn)更是讓我們倍感欣慰。
最激動(dòng)的當(dāng)然還是第一次站上講臺(tái)的時(shí)候，那一聲親切的“老師”!7月9號(hào)清早，我們還在洗漱的時(shí)候，提前通知好的孩子們已經(jīng)到了學(xué)校!圍在我們旁邊好奇的問(wèn)這問(wèn)那，然后，我們迎著清晨的第一縷陽(yáng)光向目的學(xué)校出發(fā)了，走了大概一個(gè)小時(shí)，終于到了，首先映入眼簾的是那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新。我教的是二年級(jí)的小學(xué)生，整個(gè)課堂從畫(huà)畫(huà)開(kāi)始，先讓他們?cè)诤诎迳袭?huà)上自己熟悉的東西，然后我們寫(xiě)出英語(yǔ)單詞教他們讀，書(shū)聲瑯瑯，忽然感覺(jué)這也是一種幸福，是從其它任何想方面所滿足不了的。課間活動(dòng)時(shí)間，由于我好奇他們玩的“照相機(jī)”(一種紙疊的玩具)，一個(gè)叫林子鑫的男孩要撕了課本給我重新疊一個(gè)演示!我急忙阻止了，后來(lái)我的桌上就有了各式各樣的折紙，孩子們一個(gè)一個(gè)給我演示，我學(xué)著他們玩，他們給我們唱歌，聲音也一樣洪亮，悅耳，因?yàn)樗麄円蚕矚g展示，只是平時(shí)沒(méi)有舞臺(tái)罷了，更多的是開(kāi)朗活潑被羞澀所代替。在這短暫的幾天里，想到自己同時(shí)是學(xué)生也是老師了，角色的轉(zhuǎn)換讓人興奮又新奇。很舍不得這些善良樸實(shí)的孩子。這是我第真正意義上第一次站在講臺(tái)上，我真正意識(shí)到，要上好每一節(jié)課是多么的不容易。在教室這個(gè)舞臺(tái)上，一節(jié)課四十分鐘很快過(guò)去，而老師課前不能只準(zhǔn)備四十分鐘的內(nèi)容，“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，只有以這種嚴(yán)格的要求去衡量自己，你的課才能上得稱心如意。還有很多令人感動(dòng)的事情，每每想起來(lái)讓人心里無(wú)比溫暖。這次活動(dòng)時(shí)間雖短，這卻是我度過(guò)的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多。
七月流火，酷熱難耐，支教的生活是艱辛的，農(nóng)村的教師生活是城市無(wú)法想象的，我們要具備吃苦耐勞的精神。我們教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)互助，生活得以有條不紊地進(jìn)行，餐桌上我們集思廣益，共同探討教學(xué)問(wèn)題，交流教學(xué)心得和體會(huì)使我們共同進(jìn)步，順利完成學(xué)校交與我們的任務(wù)。
這些山區(qū)孩子們的共同點(diǎn)一樣，他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過(guò)知識(shí)改變家庭的境遇。他們的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以他們得起得很早走很長(zhǎng)一段路程到校上課然后一直到下午放學(xué)回家。他們尊敬師長(zhǎng)，他們吃苦耐勞，他們禮貌謙讓，他們熱情積極，但是他們的學(xué)習(xí)條件和城市卻是天壤之別，如果不是親眼看到，我很難想象21世紀(jì)科技如此發(fā)達(dá)的今天山里孩子們學(xué)習(xí)的硬件條件是那么差!在這里向感動(dòng)中國(guó)里的那些在山區(qū)堅(jiān)持幾十年的老師們致敬!畢竟我們自己能力有限，以后有機(jī)會(huì)的話我會(huì)盡可能多幫助那些需要幫助的人。
盡管吃的住的不盡人意，但孩子們是憨厚淳樸的，無(wú)論走到哪里都有甜甜的問(wèn)候，學(xué)生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾，在這里，我簡(jiǎn)單而快樂(lè)地生活著。課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無(wú)時(shí)無(wú)刻不幸福著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不努力著。
支教的時(shí)間轉(zhuǎn)眼稍縱即逝，不想道別離，卻無(wú)奈要?jiǎng)e離。一直都覺(jué)得支教是一件非常神圣、離自己非常遙遠(yuǎn)的事情，沒(méi)想到今年暑假的支教活動(dòng)，卻園了我的支教夢(mèng)。這也是一次歷練與心靈的洗禮，讓我更清楚自己以后的方向，永遠(yuǎn)忘不了那山上的第一縷陽(yáng)光，那是夢(mèng)的方向，讓蒲公英越飛越遠(yuǎn)，越播越多!
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