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草長(zhǎng)鶯飛，花團(tuán)錦簇，又是一年好時(shí)節(jié)。
每每這個(gè)時(shí)節(jié)，完事萬(wàn)物都生機(jī)勃勃。
事物如此，人也不例外。
我們也想汲取精華，茁壯成長(zhǎng)。
正好，春風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，他們組織了這次“參與式”教學(xué)教師培訓(xùn)，讓我們應(yīng)了當(dāng)下的需要，吸收了那么多的知識(shí)，我非常欣慰與感動(dòng)。
這次培訓(xùn)，首先，讓我體會(huì)很深的是：對(duì)人際交往的認(rèn)識(shí)有了很大的改觀。
以前，總認(rèn)為學(xué)生或是自己只要很安靜地看書寫作業(yè)，就是一種完美的平衡境界。
但是，學(xué)了“小組參與工作”以及“提問(wèn)”之后，我認(rèn)識(shí)到了，人是社會(huì)的人，要融于社會(huì)，并與之結(jié)合，才會(huì)過(guò)得更加充實(shí)圓滿。
因此，在今后的教育教學(xué)工作中，我緊記“參與式”教學(xué)的特點(diǎn)，以學(xué)習(xí)者為中心，讓他們盡情地體會(huì)到融于小組，合作探討的樂(lè)趣。
提問(wèn)時(shí)也會(huì)多提開放式問(wèn)題，尊重他們，謀求他們的個(gè)性發(fā)展。
此外，學(xué)習(xí)游戲與學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，無(wú)疑是我對(duì)人際交往認(rèn)識(shí)的催化劑。
都說(shuō)：人生如戲，我們偶爾也可以放縱自己，游戲人生。
試想，老師們?cè)谟螒蛑卸甲穼さ搅送甑哪且环菘鞓?lè)與活潑，那么，孩子更應(yīng)在游戲中，釋放他們本身的天真與可愛。
因此，在往后的教學(xué)中，我會(huì)合理利用學(xué)習(xí)游戲與學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在愉快中獲得知識(shí)。
從而，我也把收獲的笑聲，通過(guò)一個(gè)笑話，一句幽默……傳遞給周圍的.人，讓自己和學(xué)生更多的在人際交往中，找尋生活的真正涵義！ 其次，這次培訓(xùn)，真讓人覺得是緊跟時(shí)代步伐，與國(guó)家的發(fā)展相結(jié)合了。
特別是學(xué)了“創(chuàng)造性寫作”之后，感覺更加強(qiáng)烈，國(guó)家的發(fā)展離不開創(chuàng)新，流行時(shí)尚也需要?jiǎng)?chuàng)新，寫作同樣需要?jiǎng)?chuàng)新等，一切都在創(chuàng)新中求發(fā)展，變是不變的真理！ 最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我在實(shí)踐中體會(huì)到了名言警句的哲理性。
如：計(jì)劃不如變化；存在的就是最好的；當(dāng)你用它時(shí)，它就最好…… 總之，這次培訓(xùn)，收獲多多。
它促使我們邁上正確的教學(xué)之路。
也好為學(xué)生正確的導(dǎo)航，讓他們現(xiàn)在或是將來(lái)都成為社會(huì)的主人，完成自己壯美的人生！
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