五筆的學習心得范文（精選6篇）

　　當我們積累了新的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家整理的五筆的學習心得范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。

　　五筆的學習心得 1

　　一、字根

　　在五筆輸入法中一共有25個鍵有字根， Z鍵上沒有，它代表一個你不知道的任意一個字根。在25個鍵中有五個區：橫區、豎區、撇（點）區、捺區、折區（與書中所教的1區、2區、3區、4區、5區道理是一樣的，書中還提到的位號，可以不用記）。橫區在G、F、D、S、A鍵；豎區在H、J、K、L、M鍵；撇區在T、R、E、W、Q鍵；捺（點）區在Y、U、I、O、P鍵；折區在N 、B、V、C、X鍵；*區的字根第一筆基本為*，比如橫區里的字根第一筆都為橫，不過有些區的字根不是那樣的，比如折區V“臼”像這樣的字根要特別記憶，說到記憶，建議大家不要死記硬背字根，因為字根像個順口溜一樣，雖然好記，但是在剛學的，你要找到一個字根在哪個鍵，你就要從頭背起，背到那個字根，你才會知道他是在哪個鍵，很浪費時間。

　　我記字根的方法是這樣的：比如記橫區字根，G里面有個“一”、F里面有個“二”、D里面有個“三”，正好這三個鍵在順序一起，在記G里面“一”的時候，你剛聯想G里面的其他字根，比如 “王”字加一小豎就是“五”，“王”字中間一豎出頭就是“青”字上面，“戔”也可通過這樣的聯想記憶，聯想不到的那就單獨記憶，依次類推……五筆最的也是記字根，打字的'時候不要把字根放在一邊，最好靠自己想，那樣也會加深記憶，想不起來的可以看看。

　　二、拆字

　　我們記得各區的五個鍵之后我們發現每個區都是從中間向兩邊分布的，五筆輸入法中最簡單的莫過于鍵上的第一個字根的字，比如Q第一個字根就是金，我們只須要敲四下Q就可以了，試試看，同樣的道理，W上對應的第一個字根是人，敲4個W剛是人字，依次類推。

　　再簡單的就是所以的一級簡碼，所謂一級簡碼就是敲一個字母再按一個空格就行了；比如“我”、“是”、“中”、“國”、“人”，我們可以依次按：Q+空格、J+空格、K+空格、L+空格、W+空格，一級簡碼字有25個，代表25個字，具體什么字，自己去試一下吧，要牢記一級簡碼中的25個字哦！

　　學會了一級簡碼，那是不是想問，那字根里有那個字，但是不是第一個，是不是也敲4下其鍵呢？不是，舉個例子，比如：“石”，它是一個字，但是它又以字根的形式出現了，但又不是字根的第一個字，那么，我們將用到新一種方法，先打那個字所在鍵、再敲第一筆（筆畫）第二筆、末筆所在鍵，“石”在“D”上，第一、二末筆分別為“一”“ 丿”“一”，所以“石”——DGTG。練習一下“西”“斤”……這里有兩個字是特殊情況“一”（G）、“乙”（N），全碼：GGLL和NNLL。

　　五筆的學習心得 2

　　初學五筆時，我對著鍵盤上的字根表發呆 ——“王旁青頭戔五一”“土士二干十寸雨” 像繞口令，背了忘，忘了背。直到發現 “死記硬背不如動手拆字”：看到 “明” 字，先想左邊是 “日”（J 鍵），右邊是 “月”（E 鍵）；遇到 “休”，就拆成 “人”（W）和 “木”（S）。

　　最開始打字像猜謎，打 “照” 字時，拆成 “日、刀、口、灬” 卻總打不對，后來才知道 “刀” 和 “口” 要合并成 “召”（V），再加大四點底（O）。我把常錯的字寫在便利貼上，貼在鍵盤旁：“必” 是 “心”（N）加一撇（T），不是 “心” 加 “丿” 再加別的'；“乃” 和 “及” 要分清 —— 前者是 “乃”（E），后者是 “乃” 加 “丶”（Y）。

　　練到第三周，手指突然有了 “記憶”：打 “你” 字時，不用想就知道先按 W（人），再按 Q（勹）；打 “的” 字，R（白）和 Q（勹）的組合像條件反射。現在終于明白，五筆的核心不是背字根，而是讓拆字邏輯和手指動作形成默契。

　　五筆的學習心得 3

　　剛學五筆時，我把字根表抄在筆記本上，吃飯都在背。但實戰時照樣卡殼：“雨” 字明明在 F 鍵（土士二干十寸雨），卻總下意識按 Y 鍵。后來發現，字根表要 “看圖記”——F 鍵上的 “土”“士”“二” 都是橫起筆，和 G 鍵的 “王”“戔”（橫起筆）是鄰居，這樣歸類記比硬背口訣快。

　　拆字時的 “取大優先” 原則救了我。打 “果” 字，最初拆成 “日”（J）和 “木”（S），總覺得不對，后來才知道 “果” 是 “日” 加 “木”，但按 “取大優先”，直接打 JS 就行，不用再拆分。遇到復雜字，比如 “贏”，拆成 “亡”（Y）、“口”（K）、“月”（E）、“貝”（M），四個部分對應四鍵，記住 “亡口月貝” 的順序，就不會亂。

　　現在我把字根表當 “地圖”：知道每個鍵的 “核心字根”，再延伸記相關的變形。比如 N 鍵的' “心”，衍生出 “忄”“”，只要記住 “心在 N”，遇到帶豎心旁的字就往 N 鍵找。

　　五筆的學習心得 4

　　初學五筆時，我總急著求速度，結果打 “就” 字時，把 “京”（YIU）和 “尤”（DNV）拆錯，連打五遍都不對，氣得想砸鍵盤。老師說：“先保證每個字拆對，慢一點沒關系，錯一次要花更多時間糾正。”

　　我開始用 “單字練習法”：每天練 10 個新字，每個字拆對后打 20 遍。打 “母” 字時，拆成 “冂”（M）、“一”（G）、“丶”（Y）、“一”（G），雖然慢，但確保每次都對。遇到 “同” 字（MGK），特意記 “冂”（M）里加 “一”（G）和 “口”（K），而不是 “門” 加 “口”—— 這個錯誤糾正后，類似的 “網”（MQQ）也少錯了。

　　現在打文章，遇到生僻字會先停 1 秒拆字，再下手�？此票绕匆袈�，卻避免了拼音輸入法的 “重碼翻頁”。上周打一篇報告，五筆只用了 20 分鐘，比以前用拼音快了 10 分鐘 —— 原來 “慢練” 是為了后來的' “快打”。

　　五筆的學習心得 5

　　五筆里的 “特殊字” 總讓人頭疼：“乙” 字明明是折筆，卻在 N 鍵；“力” 字在 L 鍵，和 “田”“甲”“四”（豎起筆）擠在一起，毫無規律。后來發現，這些字要 “場景記憶”—— 把它們和常用詞綁在一起記。

　　比如 “乙”，常出現在 “甲乙丙丁” 里，打 “甲”（LHNH）時，順便記 “乙”（NNLL）；“力” 字在 “力量” 里，打 “力”（LTN）時，聯想 “力在 L 鍵”。還有 “匕”（XTN）和 “七”（AGN），容易混，我就記 “匕是斜的（X 鍵，撇起筆），七是橫起筆（A 鍵）”。

　　對于 “成字字根”（本身是字根的字），比如 “米”（O），打法是 “報戶口（O）+ 首筆（丶 Y）+ 次筆（丿 T）+ 末筆（丶 Y）”，即 OYTY。記住 “報戶口 + 筆順” 的`公式，遇到 “車”“馬”“刀” 這類字，就不會慌。現在這些特殊字成了我的 “小標記”，看到就想起對應的打法。

　　五筆的學習心得 6

　　用五筆半年后，我發現自己看字的方式變了：看到 “河”，會自動拆成 “氵”（I）和 “可”（SK）；看到 “街”，會想 “彳”（T）、“圭”（FF）、“亍”（FHK）。這種 “拆字思維” 甚至影響到讀書 —— 看小說時，遇到生僻字，先想怎么拆，再查讀音。

　　提速階段，我用 “詞組練習” 突破瓶頸。比如 “中國” 打 KL（中 K，國 L），“學習” 打 IPNU（學 IP，習 NU），詞組比單字快一倍。但要注意 “多字詞組”，比如 “中華人民共和國”，只打前三個字的`首碼和最后一個字的首碼：K（中）、W（華）、W（人）、L（國），即 KWWL。

　　現在五筆成了我的 “隱形助手”：寫作業時不用分心找拼音，記筆記時能跟上老師的語速。最意外的是，練拆字讓我更細心 —— 比如 “己”“已”“巳”，以前總寫錯，現在知道 “己”（NNGN）、“已”（NNNN）、“巳”（NNGN）的區別，寫字也少錯了。五筆不只是打字方法，更教會我 “拆解問題，找規律” 的思維。

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