小學(xué)生讀后感(15篇)
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生讀后感1
人生路上，免不了會(huì)有一些困難，那每個(gè)人不一樣，解決的辦法也就不一樣。我就很佩服《“諾曼底”號(hào)遇難記》中的船長(zhǎng)哈爾威，這篇課文講的是：一艘名為“瑪麗”的船，在濃霧中不留意撞了一艘名為“諾曼底”的船，船長(zhǎng)哈爾威臨危不亂，有秩序地安排了船內(nèi)的60名乘客救出去，自我卻隨著船沉下了大�！柾L(zhǎng)這種先人后己、舍己為人的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?我想當(dāng)時(shí)哈爾威船長(zhǎng)肯定是看到人們驚慌失措的樣貌，才下定決心要把大家救出去，但是哈爾威船長(zhǎng)肯定也想過自我的，只是他已經(jīng)下定死亡的決心。能夠用自我的生命來?yè)Q取別人的生命，那這個(gè)人真的很偉大了，要明白人得生命只有一次啊!其實(shí)不但船長(zhǎng)這種先人后己的精神值得我們學(xué)習(xí)，還有他這種臨危不亂的'精神呢!是啊!在那么危急的狀況下，又有誰(shuí)不著急、慌張呢?而哈爾威船長(zhǎng)卻能靜下來仔細(xì)思考，這并不是平常人能做到的�；仡櫰鹞覀兊氖澜纾瑤缀豕财囌�，汽車一經(jīng)過時(shí)，迎上去的總是蜂擁而上、爭(zhēng)先恐后的人們。是啊!現(xiàn)實(shí)生活中的哈爾威船長(zhǎng)太少了。是不是我們的世界就應(yīng)多培養(yǎng)幾個(gè)哈爾威呢?雖然不用像哈爾威船長(zhǎng)一樣舍己為人，但起碼也要學(xué)習(xí)他的先人后己，不是嗎?
這學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文《諾曼底號(hào)遇難記》，文中主要講了：1870年3月17日夜晚，一艘叫“諾曼底”號(hào)的大輪船由南安普敦行駛向格恩西島，當(dāng)輪船行駛到相距埃居伊山脈約十五海里處，遇到大霧彌漫，一片漆黑，與名叫“瑪麗”號(hào)的大輪相撞。剎那間，輪船上的人驚恐萬(wàn)狀，一片混亂，海水不停地往里灌，一切危在旦夕。在最后的二十分鐘里，哈爾威船長(zhǎng)應(yīng)對(duì)驚恐的眾人，鎮(zhèn)定自若，指揮著救援工作，六十個(gè)人順利脫險(xiǎn)，而哈爾威船長(zhǎng)卻隨著輪船一起沉入了深淵。
哈爾威船長(zhǎng)真了不起，他把生的期望讓給了別人，把死的危險(xiǎn)久別留給自我。當(dāng)我讀到:“眼看就要撞船，已經(jīng)沒有任何辦法避開它了。一瞬間，大霧中似乎聳起許許多多船只的幻影，人們還沒有的及一一看清，就要死到臨頭，葬身魚腹了。”讀到那里讓我感受到當(dāng)時(shí)的狀況十分危急，很快“諾曼底”號(hào)大輪船就要和“瑪麗”大輪船相撞了，所以在船上的人都在想自我都快要死了。
我讀了《諾曼底號(hào)遇難記》后，十分敬佩哈爾威船長(zhǎng)。我認(rèn)為哈爾威船長(zhǎng)是一個(gè)鎮(zhèn)定自若，忠于職守，舍已救人的人，這種精神我們要像你學(xué)習(xí)!
小學(xué)生讀后感2
《可怕的科學(xué)》系列叢書三度獲得安萬(wàn)特獎(jiǎng)，這是由英國(guó)皇家學(xué)會(huì)頒發(fā)的世界最著名的科普叢書獎(jiǎng)。究竟是什么使這套叢書熱銷全球并且獲得了良好的口碑呢？當(dāng)然很有必要親自去閱讀這套叢書了。
我買的這本可怕的科學(xué)叫做《時(shí)間揭秘》。主題犀利且直奔主題。它以“時(shí)間是個(gè)洋蔥頭”為一個(gè)揭秘計(jì)劃，這的確是一個(gè)奇妙而且可怕的想法。
洋蔥頭會(huì)讓你的口氣不清新，還會(huì)讓你淚流成行。但是這本書就像洋蔥頭那樣，關(guān)于時(shí)間的問題是有層次的。到時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)可怕的真相：時(shí)間復(fù)雜的可怕！
這個(gè)連科學(xué)家都會(huì)口吐白沫的問題，除非你有一個(gè)大象一樣的腦子。但是這本書卻很簡(jiǎn)單的一層層揭秘，情節(jié)輕松有趣。除了那個(gè)討厭的死板科學(xué)家羅伯特，因?yàn)樗粫?huì)說一些概念性的死板乏味的科學(xué)術(shù)語(yǔ)。
表面看，討厭的羅伯特只會(huì)搞砸這本書，實(shí)際情況卻相反，他用他那討厭的科學(xué)術(shù)語(yǔ)和這本書對(duì)比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書真的很簡(jiǎn)單。你會(huì)饒有興趣的一頁(yè)頁(yè)的翻看，而不會(huì)去拿它當(dāng)做抹油的紙巾，我說的是《可怕的科學(xué)》吸引人的地方不僅僅是它那可愛的插圖，更多的是它能勾起孩子對(duì)知識(shí)的渴求與探索！
全文共13章，每一個(gè)章節(jié)都有一個(gè)有趣的題目，每一個(gè)有趣的題目中都有一個(gè)復(fù)雜的科學(xué)探究?jī)?nèi)容，每一個(gè)科學(xué)探究?jī)?nèi)容中又會(huì)有幽默的語(yǔ)言和搞笑的插圖。正是這一個(gè)個(gè)的環(huán)環(huán)相扣才能使《可怕的科學(xué)》顛覆傳統(tǒng)的創(chuàng)新，是科學(xué)變得輕松有趣，成為目前青少年火爆的科普讀物。
《可怕的科學(xué)》的`可貴之處在于，它把對(duì)科學(xué)的探索以恐怖懸念，喜劇冒險(xiǎn)的形式表現(xiàn)出來，以幽默搞笑的方式顛覆了傳統(tǒng)說教式的科普，在不知不覺間拉近孩子與科學(xué)的距離，這樣就輕易激發(fā)了孩子的求知欲玩感和創(chuàng)新意識(shí)。
黑洞，月球，光，相對(duì)論，蟲洞。一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的字眼，在這本書中都有了基本的詮釋。這本書以輕松愉快的基調(diào)作為主線，中間穿插了名人名言，經(jīng)典發(fā)明，科學(xué)論文，科普知識(shí)。這是這種知識(shí)的雜糅，使得《可怕的科學(xué)》這本書擁有較為全面的知識(shí)點(diǎn)。
讀了這本書，我最大的收獲便是意識(shí)到了科學(xué)是永無止境的。作為民族的未來，祖國(guó)的希望。我們有責(zé)任，更有義務(wù)，扛起“科學(xué)”這一大旗，強(qiáng)國(guó)，富民。
少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。讓我們帶著汗水和決心來走近科學(xué)吧！
小學(xué)生讀后感3
——我讀《魯濱孫漂流記》
二十八年時(shí)光能做什么？是現(xiàn)在平庸學(xué)習(xí)以至后幾年碌碌無為？還是今天奮力學(xué)習(xí)換來今后創(chuàng)造一片輝煌？每人都有自己的選擇，魯濱孫就用自己的二十八年在一座荒島上開辟出自己的一片天地。
在一次風(fēng)暴海嘯中，作為唯一幸存者的魯濱孫流落到一座荒島，初到之時(shí)孤獨(dú)無助的他頹廢過，放棄過，但最終還是站起來邁出了第一步。首先，他要考察地形，熟悉環(huán)境。他沿著海岸線轉(zhuǎn)了一天欣慰的找到了一個(gè)可以棲身的處所，但這里危機(jī)重重，隨時(shí)都有可能遭到野獸的攻擊。于是他開始對(duì)房屋進(jìn)行改造，搭帳篷，掛吊床，人作為最高等動(dòng)物的智慧都被他挖掘出來，一切都往好的方面發(fā)展，真可謂是絕地逢生。一天早上，他發(fā)現(xiàn)他遇險(xiǎn)的船竟擱淺在海灘邊，或許這是上天對(duì)他堅(jiān)強(qiáng)生命的.鼓勵(lì)，魯濱孫勇敢地登上了船，他在那找到了酒、槍、子彈、谷與幾只玩伴。那之后，魯濱孫用箱子木板做圍墻，雖然發(fā)生了塌方，但魯濱孫不放棄，把松土重新運(yùn)回，再裝上天花板，用柱子支起。他還用圓木做柵欄，及時(shí)處理一根木頭也需要半個(gè)月，但是魯濱孫還是毫不氣餒地完成了這一項(xiàng)浩大工程。并用簡(jiǎn)單的工具制造出了桌椅等家具。他訓(xùn)練出了獵狗，剛開始以打獵為生，后來再一次意外中竟琢磨出了培養(yǎng)作物的方法，并飼養(yǎng)了山羊、鸚鵡，制造出了瓷器。這些聽起來那么不可思議的事情，就在他身上實(shí)現(xiàn)了。為了回家，他又努力制船，即使花了六個(gè)月費(fèi)勁心思制造的船因搬運(yùn)問題沒有辦法使用，也沒有氣餒。他努力想著辦法，再后來因星期五的出現(xiàn)和一些機(jī)遇的發(fā)生，魯濱孫最終回到了故土。
二十八年的荒島生活，沒有使魯濱孫放棄生的希望，而是在這荒島上創(chuàng)造出了一片輝煌。這二十八年是對(duì)魯濱孫的考驗(yàn)，也是對(duì)魯濱孫的歷練。而這二十八年的荒島生活也同樣交給了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困難、戰(zhàn)勝困難，如何保持樂觀和自信的精神狀態(tài)。
在遇到挫折之際，魯濱孫選擇地迎風(fēng)直上，而如果是遇到挫折的我們呢？是否就一擊即敗，毫無走下去的毅力。無論挫折大小，我們都應(yīng)該勇敢地面對(duì)自己�；蛟S只是學(xué)習(xí)上的失敗，或許是今后事業(yè)上的阻礙，我們應(yīng)不斷提高自己的能力，等待或是創(chuàng)造自己的機(jī)會(huì)，勇于把握住機(jī)會(huì)。如果魯濱孫沒有遇到那艘船的話，如果他即使遇到也不敢登上船的話，或許他便不會(huì)如此創(chuàng)造輝煌，也就不會(huì)有今天的《魯濱孫漂流記》。因此我們要勇于邁出腳，或許我們?cè)趫?jiān)持之下就已經(jīng)踏出了一條屬于自己的道路！
小學(xué)生讀后感4
我是個(gè)愛看書的女孩。我看過的書有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《我要做好孩子》、《上下五千年》這些書。其中，我最喜歡看《我要做好孩子》這一本書。
《我要做好孩子》是一本中國(guó)兒童文學(xué)書，作者是黃蓓佳。在這部文學(xué)作品里面，對(duì)我影響最深的是《要命的數(shù)學(xué)》這篇文章。文章的主人公——金玲，數(shù)學(xué)一向以來都不好。有一回，金玲數(shù)學(xué)考了70多分，在班里排名第47名。她害怕媽媽批評(píng)，不想讓媽媽知道試卷已經(jīng)發(fā)下來了，就對(duì)媽媽說:“數(shù)學(xué)90分以上的才用簽字�！� 媽媽聽了金玲的話什么也沒說，只是笑了笑。又一次數(shù)學(xué)測(cè)試了，金玲覺得自己這次數(shù)學(xué)測(cè)試肯定考得棒棒的，因?yàn)檫@段時(shí)間她刻苦努力學(xué)習(xí)多做練習(xí)題。誰(shuí)知，她這次也只考得82分，在班里排名第33名。金玲經(jīng)過冷靜分析自己的試卷，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的都是計(jì)算題，應(yīng)用題沒錯(cuò)。媽媽幫助金玲分析，這是粗心造成的。金玲下定決心改掉這個(gè)懵懵懂懂、粗心大意、馬馬虎虎的.毛病。
你們知道嗎？我也有和主人公金玲一樣粗心大意的小毛病，考差了也害怕別人知道的。記得有一次，老師把我們的數(shù)學(xué)自助能力測(cè)評(píng)發(fā)下來，我迫不及待的打開了面積這部分內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)老師把我的作業(yè)上面的數(shù)字變成一個(gè)個(gè)紅色的圓圈。這時(shí)，老師說:“今晚，要把數(shù)學(xué)自助能力測(cè)評(píng)帶回來給家長(zhǎng)簽字�！蓖蝗�，我想:“我錯(cuò)了這么多，萬(wàn)一被媽媽看到了，她會(huì)批評(píng)我的�！边@時(shí)，我想到了三十六計(jì)中的一計(jì)——瞞天過海。我回到家時(shí)，裝作不知道要家長(zhǎng)簽字。之后，那紅紅的圓圈和空白的家長(zhǎng)簽字一直刺痛著我的心，我害怕這些“秘密”被媽媽發(fā)現(xiàn)。提心吊膽過來一周后，終于到了周末。我下定決心請(qǐng)媽媽帶我去新華書店購(gòu)買一些有關(guān)數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)書，還有口算題卡、小學(xué)生應(yīng)用題、列豎式書這樣的書，回家刻苦練習(xí)。經(jīng)過我每天堅(jiān)持認(rèn)真做練習(xí)可以幫助我成績(jī)的提高。周一，老師進(jìn)行了教學(xué)測(cè)試。過了幾天，試卷發(fā)了下來同時(shí)我發(fā)現(xiàn)我考了100分。我高興地拿試卷蹦蹦跳跳三步并兩步地跑回家告訴了爸爸媽媽這個(gè)好消息。他們也很開心！
經(jīng)過這一次深刻的經(jīng)歷，我更加明白了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的誠(chéng)實(shí)守信、求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)。我們有缺點(diǎn)不僅要勇于面對(duì)，還要腳踏實(shí)地、想辦法解決。我們要堅(jiān)持共產(chǎn)主義信念，實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們要做一名乖巧、刻苦努力學(xué)習(xí)的好孩子，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的舞臺(tái)上奮力揮鏟，讓祖國(guó)的未來充滿陽(yáng)光 !
小學(xué)生讀后感5
從前有一個(gè)木匠鋪，里面有一個(gè)櫻桃?guī)煾�。一天，杰佩托來到木匠鋪，向櫻桃�(guī)煾狄桓鶗?huì)“呱呱”叫的木頭。櫻桃?guī)煾蛋岩桓鶗?huì)說話的木頭給了杰佩托。杰佩托回到家，把木頭雕成一個(gè)木偶，并給他取了名字，木偶皮諾曹生性頑皮，害得杰佩托進(jìn)了監(jiān)獄。
在杰佩托進(jìn)監(jiān)獄的日子里，皮諾曹把屋子占為己有，他跑到屋里，這時(shí)，忽然聽見屋里有聲音在叫：“你是個(gè)壞孩子，孩子不聽父母的話，任意離開家，到頭來都不會(huì)有好結(jié)果！他們?cè)谑澜缟弦姑惯t早會(huì)后悔的。”
但是皮諾曹不聽勸，拿起鐵錘打死了蟋蟀。這天夜晚，皮諾曹十分餓，但又找不到任何吃的，早上醒來，發(fā)現(xiàn)自己的腳沒了，杰佩托回來了，給了皮諾曹三個(gè)梨，還幫他又做了一雙腳。為了感謝爸爸，皮諾曹準(zhǔn)備立刻去讀書，在看到父親在大冷天里賣了外套給他買課本，深受感動(dòng)，決心好好讀書，長(zhǎng)大掙很多錢，給爸爸做一件用黃金，白銀，鉆石做成的外套。可是，由于過分的好奇和貪玩，剛剛還想著好好讀書報(bào)答爸爸，轉(zhuǎn)眼就從上學(xué)的路上跑去看馬戲，為了一張馬戲票而賣掉了識(shí)字課本。
由于她的天真和單純，相信了狐貍和貓的話，想讓爸爸富起來，結(jié)果路遇強(qiáng)盜，被吊樹上。青發(fā)仙女救了他后，又把他的鼻子恢復(fù)原樣，他心懷感激，銘記在心。聽說爸爸要來，他迫不及待地去迎接，又見到了狐貍和貓。他倆又利用皮諾曹想讓爸爸過上好日子的孝心，讓他又相信了種金幣的鬼話，把他騙到了捉愚城。結(jié)果金幣被偷，被抓入獄。出獄后，木偶掛念著爸爸和仙女，便跑去找他們。
路上，為了一串葡萄，木偶被農(nóng)人抓去當(dāng)看門狗。這一次，機(jī)智勇敢的木偶抓住了偷雞賊。在到達(dá)仙女住地時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一座墓，在仙女墓碑前他悲痛欲絕，不顧一切地跳進(jìn)大海去追爸爸。基于他這份純摯的感情，仙女始終沒有放棄他，一次次地饒恕他，給他改過的就機(jī)會(huì)。他也一次次地下決心學(xué)好，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己從木偶成為人的夢(mèng)想。在夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)的前夕，他又經(jīng)不起誘惑，去了玩具國(guó)，變成了驢，成為趕戲人和馬戲團(tuán)老板的.搖錢樹。當(dāng)他明白一切時(shí)，后悔已經(jīng)來不及了。就在他悲慘地被以二角五分買來剝驢皮的人沉入海里淹死時(shí)，仙女救了他。然而木偶的磨難還沒結(jié)束，剛剛脫離了危險(xiǎn)，又被鯊魚吞進(jìn)肚里，在鯊魚肚子里，他和爸爸相見了，最后逃出了魚口。再一次次的歷難中，在一股股悔恨的淚水里，木偶長(zhǎng)大了。他開始辛勤地工作和努力地學(xué)習(xí)，用汗水換來的錢讓爸爸過上好日子。
當(dāng)?shù)弥膳≈氐南r(shí)，他把僅有的錢送給仙女治病。仙女讓木偶實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，木偶變成了一個(gè)真正的人。這是一個(gè)好看好聽好玩的故事。從這個(gè)故事中，我也明白了只有辛勤地勞動(dòng)和努力地學(xué)習(xí)，才能讓父母過上好日子的道理。
小學(xué)生讀后感6
丑小鴨因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得很丑，所以大家都不喜歡它。丑小鴨對(duì)此感到非常的孤單和自卑，獨(dú)自離開了家。后來在森林里受盡了折磨，但它還是通過自己的努力飛了起來，變成了一只美麗的白天鵝。
在文中，丑小鴨剛來到世界上，除了它媽媽疼愛它，誰(shuí)都欺負(fù)它，使它感到很孤單，我認(rèn)為欺負(fù)它的小動(dòng)物做的不對(duì)，在生活中，如果也有像丑小鴨一樣的需要幫助的人存在，我們不應(yīng)該嘲笑，而應(yīng)該幫助它。故事告訴我們，成長(zhǎng)的過程中難免遇到挫折和失敗，我們都要像丑小鴨一樣，無論什么事都要靠自己的.努力來完成，不能光去羨慕別人，不然到最后仍然一事無成。做什么事只要有信心，就一定能做好。這個(gè)故事還告訴了我，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，面對(duì)缺點(diǎn)時(shí)，不能自卑，因?yàn)楹芏嗳硕枷癯笮▲喴粯�，看不見自己，能看到的只是自己的影子。人都有長(zhǎng)處和短處，要揚(yáng)長(zhǎng)避短。
我愿像丑小鴨一樣，在成長(zhǎng)的過程中并不美麗，但通過自己的努力，最終變成一只令人羨慕的白天鵝。
也許，這個(gè)世界上從來不曾有過六重花瓣的胭脂蘭。但是，開放在心里的那一朵——是一個(gè)人永遠(yuǎn)都不要輕易放棄的信心和努力。
這個(gè)故事發(fā)生在蘇格蘭的一個(gè)鄉(xiāng)村女孩身上。她夢(mèng)想成為舞蹈家，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，自幼離開家鄉(xiāng)去倫敦藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。畢業(yè)了，她前去考試，最終沒有考上。她失望的回到家鄉(xiāng)。在家鄉(xiāng)有位老姨婆，她知道了女孩的故事，請(qǐng)女孩去看自己種的胭脂蘭。婆婆告訴她，只要找到六重花瓣的胭脂蘭，就會(huì)有好運(yùn)，后來，女孩成了一名模特，獲得了國(guó)際模特大獎(jiǎng)回到家鄉(xiāng)。在去拜訪老姨婆時(shí)，才知道根本沒有六重花瓣的胭脂蘭，是信心讓她成功。
是啊，世界上如果有幸運(yùn)女神，那她就是你永不放棄的心和堅(jiān)持不懈的努力。一個(gè)人要想獲取成功，卓越的天賦和超人的智慧可以助你一臂之力，或許會(huì)成績(jī)非凡。但更重要的是就需要信心和努力。人生道路上到處是荊棘和泥濘，生活中處處是困難和挫折：面對(duì)它們，童話大師安徒生沒有退縮，無論情況再糟糕，都沒有放棄自己的夢(mèng)想，帶著信心執(zhí)著奮斗，一次次跌倒，一次次爬起，終于成為聞名世界的大作家;面對(duì)它們，海倫接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，帶著信心執(zhí)著奮斗，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界;面對(duì)它們，乒乓女將鄧亞萍沒有臨陣逃脫，而是迎難而上，以一種拼搏的精神，一種面對(duì)困難的堅(jiān)韌毅力，一種面對(duì)挑戰(zhàn)的信心，戰(zhàn)勝了運(yùn)動(dòng)生涯里、學(xué)習(xí)生活中一個(gè)又一個(gè)的困難，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡……他們用對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，用不懈的努力改寫了命運(yùn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。
誰(shuí)擁有了永遠(yuǎn)的信心和努力，誰(shuí)就能和文中的女孩一樣，得到六重花瓣的胭脂蘭!
小學(xué)生讀后感7
一年級(jí)的時(shí)候，老師下了小學(xué)生之友。對(duì)于當(dāng)時(shí)年幼的我來說心里只是充滿著好奇和憧憬�？墒俏液芸炀捅粫幸黄腥ぞ实膬�(nèi)容所吸引住了，這些文章激勵(lì)著我。感化著我并使我用行動(dòng)來保護(hù)比我弱小和需要我保護(hù)的人，漸漸的我迷上了小學(xué)生之友。小學(xué)生之友成了我生活中的一員，成了我形影不離的好朋友。
小學(xué)生之友內(nèi)容豐富，友迷故事匯里的內(nèi)容有趣生動(dòng)詩(shī)詞賞析則帶我們領(lǐng)略了古代詩(shī)人的點(diǎn)睛之妙。迷你連環(huán)畫又讓我們通過漫畫的形式對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名人物和歷史進(jìn)行了深入了解，作文大擂臺(tái)又讓我們包攬并學(xué)習(xí)了其他作者筆下的優(yōu)美文章。而萬(wàn)老師信箱有進(jìn)步擴(kuò)大了同學(xué)們心靈的空間，可以把一些埋藏在心里的話告訴萬(wàn)老師，讓萬(wàn)老師對(duì)他們進(jìn)行解答和教育。
小學(xué)生之友在學(xué)習(xí)和生活上對(duì)我給予了很大的幫助，原先我的作文不是很好，自從看了小學(xué)生之友后，我就愛上了看書，并迷上了寫作；有一次，老師布置了一篇作文，我花了好長(zhǎng)時(shí)間才寫好，老是改了之后認(rèn)為我寫的很好，還在班上誦讀了我的作文我沒有驕傲，反而更增加了閱讀量，有一段時(shí)間后，我的作文有了一個(gè)飛躍，老師一連好幾次都在班上讀我的作文并夸我寫的好，可以說是小學(xué)生只有給了我信心和學(xué)習(xí)的`態(tài)度。
小學(xué)生之友中最讓我難忘的一篇故事便是---我的童話從未停止；文章主要敘述的是個(gè)名叫韓真真的女孩的故事，他是個(gè)很小便失去了媽媽的13歲呢孩；而真真的爸爸是個(gè)警察，他認(rèn)為是真真的任性?shī)Z走了妻子的生命，從此過上了終日買醉的生活。只能靠著真真每天放學(xué)撿瓶子生活，一次真真在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大男孩在欺負(fù)劉佬家的兒子，在爸爸的幫助下，趕跑了大男孩，可他還不死心，本想從后面偷襲，可真真確擋住了這重重的一擊，她的后腦立即出了血，人們都被他們父女倆見義勇為的精神所感動(dòng)了，紛紛把真真送進(jìn)了醫(yī)院；后來，真真的爸爸徹底從過去的陰影里走了出來，并復(fù)了職，當(dāng)回了警察；過上了幸福的生活。
讀了這篇文章后，我的眼睛模糊了，我為文章中韓真真從小失去母親的遭遇而感到悲傷；可她堅(jiān)強(qiáng)的精神令我折服，最令我想不到的情節(jié)就是韓真真為爸爸擋住偷襲，她的勇敢無不令人佩服。
小學(xué)生之友是我們的好伙伴，是我們課外的讀物，它勵(lì)志我們追求上進(jìn)，流傳著一代讀物的經(jīng)典。
小學(xué)生讀后感8
《平安小豬》的作者是英國(guó)著名作家J.K.羅琳。我很喜歡這本書，從中懂得了珍惜友情的重要。
書中主要講述的是男孩杰克，有一個(gè)心愛的伙伴玩偶小豬嘟嘟，一直陪伴著他，和他一起度過了開心的日子。然而，意外發(fā)生了，杰克弄丟了他的小豬嘟嘟。杰克悲痛欲絕，盡管收到了一只一模一樣的玩偶——平安小豬，可他并不喜歡。一個(gè)神奇的夜晚，杰克被房間里的響動(dòng)吵醒。他猛地一拉臺(tái)燈，發(fā)現(xiàn)周圍的東西，都獲得了生命。當(dāng)然，平安小豬也不例外。平安小豬告訴杰克，要想找回他最好的朋友，必須去往一個(gè)神奇的國(guó)度，那里是遺失物品存在的地方。杰克毫不猶豫，和平安小豬一起，開啟了驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)之旅。為了找到嘟嘟，杰克心甘情愿付出一切。
讀完《平安小豬》，讓我更加懂得了珍惜友情的意義。記得7歲那年的夏夜，我和好朋友一起玩，但她不小心絆了我一腳，也沒有和我說對(duì)不起，當(dāng)時(shí)我心里非常生氣。從此，便再也不和她玩了。當(dāng)時(shí)，我并沒有珍惜我們之間的友情。后來，她家搬走了，我們?cè)僖矝]見面。這時(shí)，我才感覺到好像失去了什么，想起我們?cè)谝黄鸬娜兆樱睦锓浅ｋy過。在8歲那年，我收到了一封信，原來是那個(gè)好朋友寄過來的，上面寫滿了她對(duì)去年夏夜的'歉意，也希望與我和好，我感動(dòng)得流下了熱淚。覺得自己當(dāng)時(shí)也做得不對(duì)，不該那么斤斤計(jì)較。可是，我到哪里去找她呢?到哪里去找回我們珍貴的友情呢?那一刻，我忽然想到了杰克和平安小豬，如果有那樣一個(gè)神奇的國(guó)度，能夠找回我遺失的珍貴友情，我也甘愿為此付出一切。
讀過《平安小豬》，我更加懂得應(yīng)該珍惜陪伴自己的一切，應(yīng)該用愛去守護(hù)自己的心愛之人與心愛之物，靜靜享受這種溫柔卻又充滿力量的友情。如果有一天，你放棄了珍貴的友情，想再找回是很難很難的。
評(píng)語(yǔ)：
部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)的第二篇習(xí)作是“寫讀后感”。本文小作者寫的是《平安小豬》的讀后感。文章的開頭部分，小作者先總寫了讀書后的感想。然后，先概括介紹了這本書的主要內(nèi)容，又寫到自己印象最深的部分內(nèi)容，重點(diǎn)介紹了杰克為了找到心愛的朋友小豬嘟嘟，心甘情愿付出一切。接下來，小作者聯(lián)系自己生活中的例子，與好朋友分別后感悟到珍惜友情的重要性。結(jié)尾點(diǎn)明中心。行文思路清晰，層次分明，主題深刻，有感有悟，值得稱贊。
小學(xué)生讀后感9
英勇的許云峰，堅(jiān)強(qiáng)的江姐，天真可愛的小蘿卜頭這些人物久久在我腦海中回蕩。"晨星閃閃，迎接黎明。林間，群鳥爭(zhēng)鳴，天將破曉。東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，閃爍在碧綠的嘉陵江，湛藍(lán)的天空，萬(wàn)里無云，絢麗的朝霞，放射出萬(wàn)道光芒。"這是解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的第一個(gè)黎明的描寫。這是用什么換來的？這是用無數(shù)位戰(zhàn)士的鮮血換來的！"讓信念的`力量托起明天的太陽(yáng)，讓思想的燭光點(diǎn)亮我們的靈魂。"我想，這里的信念是指對(duì)革命事業(yè)的信念，而思想是指共產(chǎn)黨正義的思想。正是因?yàn)楦锩鼞?zhàn)士信任黨，所以才肯用自己的生命換新中國(guó)的成立！
《紅巖》是以描寫重慶解放前夕嚴(yán)酷的地下斗爭(zhēng)，特別是獄中斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容的長(zhǎng)篇小說。它的歷史背景是1948年至1949年重慶解放。它的基本情節(jié)以"中美合作所"集中營(yíng)（包括渣滓洞和白公館）內(nèi)的敵我斗爭(zhēng)為中心，交錯(cuò)地展開了我地下黨領(lǐng)導(dǎo)的城市的地下斗爭(zhēng)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)、工人運(yùn)動(dòng)、獄中斗爭(zhēng)以及華鎣山區(qū)的武裝斗爭(zhēng)，集中描寫了革命者為迎接解放、挫敗敵人的垂死掙扎而進(jìn)行的最后決戰(zhàn)，歌頌了革命者在酷刑考驗(yàn)下的堅(jiān)貞節(jié)操，塑造了許云峰、江姐、成崗、劉思揚(yáng)、余新江、余祖勝等眾多可歌可泣，令人難忘的革命英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光輝。小說以大量的篇幅描寫了革命者的獄中斗爭(zhēng)。
雨霧蒙蒙的城墻門，木籠子里一顆顆血淋淋的人頭映入江姐的眼簾，她盡力讓自己平靜下來去看犧牲者的名單，陡然發(fā)現(xiàn)丈夫的名字列在第一行！這種突然失去親人的感覺我實(shí)在是無法想象，這么大的打擊她一個(gè)弱女子究竟該如何承受？書中如此描述：江姐熱淚盈眶，胸口梗塞，不敢也不愿再看。她禁不住要慟哭出聲。一陣又一陣頭昏目眩，使她無力站穩(wěn)腳跟……但堅(jiān)強(qiáng)的江姐立即想到的是自己負(fù)擔(dān)著黨托付的任務(wù)，沒有權(quán)利在這里流露內(nèi)心的痛苦，更沒有權(quán)利逗留。她的腳步，不斷踏進(jìn)泥濘，一路上激起的水花、泥漿，濺滿了鞋襪，她卻一點(diǎn)也不知道。她全力控制著滿懷悲憤，要把永世難忘的痛苦，深深地埋進(jìn)心底。漸漸地，向前凝視的目光，終于替代了未曾涌流的淚水。
小說中還有許許多多的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的事�！都t巖》這本書它將促使我成為一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人！
小學(xué)生讀后感10
前不久看看到這樣一則報(bào)道：一位母親花了16年的時(shí)間尋找兩個(gè)女兒的救命恩人，目的只有一個(gè)，就是要親口對(duì)恩人說聲“謝謝�！庇腥藛栃列量嗫嗾伊诉@么多年，值得嗎？樸實(shí)的母親含著淚：“如果沒有恩人，兩個(gè)女兒早就沒有了，可人家連讓我說聲謝謝的機(jī)會(huì)都沒有，我這一生心里不安��！”或者，或許，這位母親沒有財(cái)力去報(bào)答那位救了自己女兒生命的恩人。但還有比這更讓人感動(dòng)的事情嗎？看完這一則報(bào)道，給我最大的啟示就是人要學(xué)會(huì)感恩，要有一顆感恩的心。然而，并不是任何事情都那么稱心如意的，我不能談人心不舌，然而不講奉獻(xiàn)只有索取心態(tài)的人還長(zhǎng)有不小的戰(zhàn)場(chǎng)，甚至，做了好事反被嗤笑為“傻瓜”的也不在少數(shù)。
久而久之，人的心就冷淡了，心里想得除了自己，還是自己。如果人都這樣，還和談感恩呢？還有更讓人心寒的事，喲的人住華麗的房子，卻棄于父母不顧，這樣的人簡(jiǎn)直連畜牲都不如，何談感恩？每個(gè)人在生活中，多多少少都得到過別人的幫助，接受過他人的恩惠，可我們是不是都用心記住了這些，并因此，多了一份感恩的心呢？其實(shí)，如果我們能懷著一顆感恩的心面對(duì)生活，那么即使在最困難的環(huán)境里，我們也能看到生命的綠洲，從而懷著更多的希望面對(duì)未來。感恩的心還是一顆美好的種子，假如我們不光懂得收藏，還懂得翻種，那么我們就能給他人帶來愛和希望，并因此拯救了他們，或許改變他們的內(nèi)心世界�；蛟S，真的是改革開放的緣故，總是有那么些惹人眼球的東西一股腦兒從國(guó)門溜了進(jìn)來。
以節(jié)日而論，傳統(tǒng)的節(jié)日一個(gè)個(gè)面臨著消失的危險(xiǎn)，偏偏西方的什么“情人節(jié)”，“愚人節(jié)”，“圣誕節(jié)”，還有更多的鬼節(jié)之類的流竄逃來，唯獨(dú)沒有想把“感恩節(jié)”引過來。也許，上面的這些節(jié)日更有情調(diào)，更足以賺足自己的腰包，滿足個(gè)人的私欲。可如果沒有一顆感恩的心，所有的這些都是徒勞的'。還記得幾年前火爆過的一首歌《常回家看看》。
回家看看，這本是一件再平常不過的一件事，然而即使是有了勸導(dǎo)，老人們也難如愿，寧肯陪同情人“歐洲八國(guó)游”，也不愿帶著父母到市郊的路上走一走。廖父母的養(yǎng)育之恩都不放在心里的人就更談不上對(duì)別人有報(bào)恩了。入彀每個(gè)人都有一顆感恩的心，那么世界將會(huì)是一片和睦的景象，那該有多好�。 案卸鞯男模兄x有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！弊屛覀兊男闹谐錆M愛，讓我們用有一顆感恩的心！
小學(xué)生讀后感11
暑假里，老師讓我們讀一本名叫《假如給我三天光明》的書。當(dāng)我懷著無比激動(dòng)的心情讀完《假如給我三天光明》這本書時(shí)，我心潮彭拜，久久不能平靜。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。海倫本來也是一個(gè)聰明活潑的小女孩，半歲的時(shí)候就會(huì)說一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，剛一歲就會(huì)走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束的太快，19個(gè)月的時(shí)候，連日的高燒的使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來時(shí)耳朵聾了，眼睛瞎了，一張靈巧的小嘴也不會(huì)說話了，從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵!幸運(yùn)的是她在家庭教師安妮·沙利文的幫助下，學(xué)會(huì)了讀書和寫字，而且憑著超強(qiáng)的毅力，學(xué)會(huì)了英、法、拉丁、希臘五國(guó)語(yǔ)言。完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院的全部課程，成為了世界上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾盲人。她獲得了哈佛大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)位，成為歷史上第一個(gè)獲此殊榮的女性。海倫·凱勒一共寫了十四部書，美國(guó)把她列為美國(guó)十大英雄偶像之一。
讀完這本書，我的心靈被震撼了。連健康的正常人都很難做到的'事，而又聾又盲的海倫·凱勒卻做到了，她創(chuàng)造了生命的奇跡。啊!她是多么堅(jiān)強(qiáng)和偉大，敬佩之情油然而生!
在我們中國(guó)也有像海倫·凱勒一樣頑強(qiáng)的人，她是張海迪。她五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)�。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻以頑強(qiáng)的毅力自發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。張海迪十五歲時(shí)隨父母下放到一個(gè)貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。她也像海倫·凱勒一樣用頑強(qiáng)的生命力創(chuàng)造了奇跡。
海倫·凱勒的故事讓我明白了我擁有健康的身體是多么的幸福啊!我們要珍惜寶貴的生命，珍愛這個(gè)美麗的世界，不管碰到什么困難，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，做生活的強(qiáng)者，創(chuàng)造生命的奇跡!
教師評(píng)語(yǔ)：老師從你的讀后感中感受到你對(duì)這本書的喜愛，你能夠把書中的故事用自己的語(yǔ)言復(fù)述出來，這都說明你走進(jìn)了這個(gè)故事，海倫·凱勒也深深地打動(dòng)了你。所以你才能感受到自己的生活是多么的幸福。本文語(yǔ)言流暢，花了你不少心思吧?希望你能再接再厲，寫出更好的作品。讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活，使自己的人生更加絢爛!
小學(xué)生讀后感12
一本好書能影響一個(gè)人的一生，可以給人帶來幸福和快樂。但這樣的書在漫漫的書海中卻是少而又少，大部分書只能表現(xiàn)出好玩有趣的情節(jié)，卻不能讓人發(fā)人深省，沒有給兒童帶來教育。如果說讓人能夠真正明白道理的書只有那么一本，那它就絕非《今天我是升旗手》莫屬了。
在《今天我是升旗手》中，主要描寫了一個(gè)勇敢機(jī)智的南京孩子肖曉。他在班上有很高的威望，身體強(qiáng)壯，老師們都對(duì)他有好印象。而肖曉卻并不在乎這些，他寧可什么都不要，只想光榮地升上那面至高無上的五星紅旗。但他卻一次次的與這個(gè)榮譽(yù)失之交臂。眼看小學(xué)就要過去了，他卻一次也沒有當(dāng)上升旗手，讓肖曉十分傷心。
讀到這里，我不禁替這個(gè)素不相識(shí)的南京孩子捏了一把汗。他后來當(dāng)上升旗手了嗎?他怎樣獲得這個(gè)榮譽(yù)的?他如果沒有當(dāng)上升旗手又會(huì)怎樣呢?數(shù)百個(gè)疑問出現(xiàn)在我腦子里，把我的頭都撐大了。我不希望他不當(dāng)升旗手，因?yàn)樗谖倚闹幸呀?jīng)有了很高的威望。他的人格令我十分敬佩，因?yàn)樗麖膩聿蝗鲋e，對(duì)任何人都是誠(chéng)實(shí)的。他那強(qiáng)健的身體也令我佩服，足以和一個(gè)初中生對(duì)抗。而他在班上的威望更是令我退避三舍。衷心希望他能夠如愿以償!
讀到后面的故事時(shí)，我的心時(shí)而上，時(shí)而下，變化多端。當(dāng)看到肖曉獨(dú)自一人上北京時(shí)，我害怕的心驚肉跳。當(dāng)我看到肖曉平安回來時(shí)，心中的大石頭總算落了地。當(dāng)我看到肖曉大膽營(yíng)救被“綁架”的祝小娜時(shí)，我對(duì)他的義氣感到佩服。最后，當(dāng)讀到肖曉如愿以償?shù)漠?dāng)上升旗手的時(shí)候，我發(fā)自內(nèi)心的為這個(gè)大哥哥感到高興。
合上這本書，我的腦子里回蕩著書中的故事情節(jié)。肖曉那優(yōu)秀的人格，敢做敢為的好漢樣子，還有他那對(duì)朋友的那份沉重的義氣，深深地刻在了我的.腦海里，在我的頭腦中烙下了永遠(yuǎn)不可磨滅的痕跡，給了我極其深刻的教育，讓我明白了永遠(yuǎn)不要撒謊，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人最令人喜歡、對(duì)朋友要講究義氣和一君做事一君當(dāng)這三個(gè)做人的大道理。掌握了這些道理，你才能在將來大展鴻圖!
和肖曉相比較，我有的地方比他高一丈，有的地方又比他矮一頭。在成績(jī)方面，我比他高不少。在為人處事方面，我比他又矮一頭，但在敢作敢為方面，他還是比我高一頭。所以肖曉這個(gè)大哥哥，真是值得我佩服啊!
肖曉在書中以身作則，告訴了我們很多道理。在《公園森林奇遇》中，他告訴了我們要勇敢對(duì)付壞人。在《請(qǐng)伸出你的手》中，肖曉讓我們明白了對(duì)同學(xué)要盡自己所能的幫助。在肖曉的故事發(fā)人深省，告訴了我們無數(shù)個(gè)深刻的道理。希望大家能像肖曉一樣，學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)真正的好孩子!
小學(xué)生讀后感13
今年的暑假，我讀了一本很有教育意義的書，并把它視為“枕邊的心靈雞湯”——那就是徐玲著作的兒童文學(xué)《我會(huì)好好愛你》。
我剛拿到這本書時(shí)，就被它那精致的書皮與柔軟的質(zhì)感深深吸引了：書皮的主打色是綠色，給人一種清新且充滿文學(xué)氣息的感受，看著封面上的文字與插圖，似乎添了一絲神秘感，心里油然感到了這本書的凝重，也有股想讀下去的沖動(dòng)。翻開第一頁(yè)，淡雅的書香撲面而來，頓時(shí)我陶醉其中，走進(jìn)一個(gè)愛意綿綿的世界……我看得很投入，隨著人物的心情不停地轉(zhuǎn)變，喜悅，悲傷，驚奇，悔恨，氣憤，我統(tǒng)統(tǒng)把它們裝進(jìn)了腦海的五味瓶里。這本書的每一頁(yè)都很吸引我，故事性很強(qiáng)。我讀完這本書時(shí)，竟沒發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面，聲音哽咽了，結(jié)尾深沉凝重，卻也富于人思考與一線美好的希望。這本書講述的是：12歲女孩熊苗苗（小熊）一家原本過著無憂無慮的生活，可是突然有一天，媽媽告訴小熊，爸爸（大熊）被公司調(diào)到遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)春工作了。之后，媽媽莫名其妙地帶著小熊搬到了外婆家，而小熊的同學(xué)又告訴小熊，她家客廳的燈在午夜亮了，大熊的身影若隱若現(xiàn)……接著，一連串的怪異現(xiàn)象使單純的小熊產(chǎn)生了可怕的猜想——爸爸媽媽離婚了！小熊盡自己最大的努力想讓爸爸媽媽和好。但是，可怕的意外發(fā)生了，媽媽做生意被騙心力交瘁，奶奶病重，爸爸手機(jī)停機(jī)，QQ頭像暗淡……寒假的某天，QQ上爸爸的.頭像忽然閃爍，興奮的小熊獨(dú)自一人離家出走，踏上了開往長(zhǎng)春的火車去尋找爸爸……這一切都源于一場(chǎng)事故，善良的女孩要用自己稚嫩的智慧和柔弱的臂膀疼愛媽媽，拯救家庭。善良的媽媽要以自己勤勞的雙手和堅(jiān)強(qiáng)的品格呵護(hù)女兒，保護(hù)家庭。這里面無論是誰(shuí)，都感人至深。令人潸然淚下的敘述中飽含脈脈溫情。這應(yīng)該是第一本令我不禁流淚的小說，讀完后有的不僅是感動(dòng)，齒頰也留余香……
這篇故事是根據(jù)徐玲從杭州到蘇州的這段旅程中一對(duì)母女不經(jīng)意的對(duì)話中從而引起的思索來寫的，可見徐玲善于觀察，善于思考。這本書讓我更加愛自己的爸爸媽媽，他們是成長(zhǎng)中的兩條軌道，承載著我這輛懵懂的火車，一條叫爸爸，一條叫媽媽，駛向廣闊的天地……當(dāng)我們被這樣的軌道推送，產(chǎn)生了一定的速度，有一天可以脫離軌道自己飛翔的時(shí)候，是否應(yīng)該回頭看看身后的軌道？有一天我們飛不動(dòng)想歇一歇時(shí)，張開懷抱接住我們的，依然是曾經(jīng)的軌道。這是一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于家庭，關(guān)于愛的故事，多讀讀吧，滋養(yǎng)裨益一生的。
小學(xué)生讀后感14
在這個(gè)暑假期間，我讀了一本讓我回味無窮的書—《小種子》。這是一本圖文并茂的書，雖然這本書很薄很薄，我也只需要三分鐘就能夠把它看完，可是這本很薄很薄的書卻讓我陷入沉思。
這本書的資料是這樣的：秋天到了，大風(fēng)吹了起來，大風(fēng)把花的種子吹呀吹呀，有一顆種子很小很小，沒法跟上其他的種子。有一顆種子飛的太高了，結(jié)果被太陽(yáng)烤焦了；有一顆種子落在雪山上，太冷了，種子無法發(fā)芽；有一顆種子掉進(jìn)大海里淹死了；有一顆中種子掉進(jìn)沙漠里，沙漠又干又熱，種子沒法發(fā)芽。風(fēng)停了，種子飄到了地面上，有一只大鳥把一顆種子吃了。冬天來了，種子躺在地下，有顆種子被老鼠吃了。春天到了，種子發(fā)芽了，有一顆長(zhǎng)得很快的野草遮住了一棵芽的陽(yáng)光，那棵芽枯萎了。小朋友們從房子里跑出來，一個(gè)小朋友踩斷了這棵芽，這棵芽沒法活了。小種子發(fā)的芽長(zhǎng)得很快，但它旁邊那顆長(zhǎng)得更快，它旁邊那顆已經(jīng)開花了。這時(shí)，一個(gè)男孩走過來，踩下了那朵花，送給了他的好朋友。夏天來了，小種子長(zhǎng)得樹苗很高，也長(zhǎng)了很多葉子，它長(zhǎng)得比人高了，它長(zhǎng)得大樹高了，它長(zhǎng)得比房子高了。秋天又到了，風(fēng)越吹越大。忽然，花的果莢打開了，好多小種子彈出來，乘著秋風(fēng)飛向遙遠(yuǎn)的.地方。
這本書，我反復(fù)看了很多遍，我不僅僅喜歡它的配圖更喜歡書的資料。讀完了這本書我明白了一個(gè)道理：不僅僅小種子是渺小的，我們?nèi)祟愒诤坪驳挠钪嬷幸彩鞘置煨〉摹Ｐ》N子雖然很小可是正是因?yàn)樗男《鴽]有被太陽(yáng)烤掉沒有被老鼠吃掉，經(jīng)過自我不斷的成長(zhǎng)，開出了美麗的花朵，結(jié)出了許多種子，造福了人類，美化了環(huán)境。小種子，你雖然小，可是你比其他的種子更堅(jiān)強(qiáng)，更令人欽佩。
作為一名小學(xué)生，我們也是渺小的個(gè)體，我們僅有不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自我的知識(shí)，才能厚積薄發(fā)，取得優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答我們的父母，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
小學(xué)生讀后感《童年》講述的是孤獨(dú)孩童“我”（阿廖沙）的成長(zhǎng)故事。小說以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來審視整個(gè)社會(huì)及人生�！拔摇奔木拥耐庾娓讣沂且粋�(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭，這是個(gè)令人窒息的家庭。此外，小說也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的腐敗，沒落而趨向滅亡的過程。
小說經(jīng)過“我”幼年時(shí)代痛苦生活的描述，實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)的廣闊畫卷。每一個(gè)人都有自我值得回憶、值得珍惜的完美明光。對(duì)于我來說童年會(huì)是我最寶貴的收藏，就是高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)當(dāng)是他的一段悲慘遭遇，一段深情回憶。
小學(xué)生讀后感15
讀完《殺死一只知更鳥》，我記錄了一些語(yǔ)句，并深有感觸，首先是父親——阿蒂克斯對(duì)他的孩子們——杰姆和斯庫(kù)特的教育非常智慧。我一邊讀一邊贊嘆不已。
當(dāng)斯庫(kù)特在學(xué)校里聽到自己的同學(xué)說自己的父親在為黑鬼辯護(hù)的壞話時(shí)，斯庫(kù)特的父親這么說：“你在學(xué)校里可能會(huì)聽到一些不好的議論，不過請(qǐng)你為我做一件事，抬起頭放下拳頭，不管別人對(duì)你說什么都不要發(fā)火，試著用頭腦去抗?fàn)��！卑⒌倏怂乖诼牭絼e人在說自己壞話時(shí)，還能讓自己的孩子放下拳頭用頭腦去做抗?fàn)�，真讓我佩服，他很有修養(yǎng)，很大度，知道拳頭是解決不了問題的，要用智慧解決。
當(dāng)亞歷山德拉姑姑告訴斯庫(kù)特必須要穿裙子才能成為淑女時(shí)，阿蒂克斯告訴女兒，其實(shí)家里已經(jīng)有足夠的陽(yáng)光了，他讓斯庫(kù)特不用管，并告訴是庫(kù)特，他并不是很在意她的裝束。這里足可以看出阿迪克斯是不像亞歷山德拉姑姑那樣，注意別人的裝束的，其實(shí)我也覺得如果做一個(gè)淑女，并不是穿裙子才能成為淑女，是不是淑女不是看外表，而是要看她內(nèi)心的素養(yǎng)。難道穿一條裙子就能成為淑女了嗎?人穿褲子也可以成為陽(yáng)光。
對(duì)待孩子說臟話，阿蒂克斯沒有吵罵他們，他這樣說：“說臟話是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的一個(gè)階段，隨著他們的成長(zhǎng)等他們知道，那樣并不能引人注意，便會(huì)自動(dòng)改掉壞習(xí)慣�！笔前。覀冃『⒆诱f臟話也許是想引起別人的注意，也許是想模仿一下別人，證明自己也像大人一樣，但這樣做終歸是不對(duì)的。這真是一個(gè)“知心爸爸”，說到了他的孩子的心里，當(dāng)然也說到了我的心里。
“我只希望杰姆和斯庫(kù)特能找我要答案，而不是只聽鎮(zhèn)上人的議論，我希望他們能對(duì)我有足夠的信任�！痹诿總�(gè)人的成長(zhǎng)過程中，一定要有自己的主見，不能別人說什么就是什么，遇到問題時(shí)也要先問問父母，和父母討論一下，要對(duì)父母有足夠的信任感。
“勇敢是當(dāng)你還未開始就已經(jīng)知道自己會(huì)輸，可你依然要去做，而且無論如何都要把它堅(jiān)持到底，你很少能贏，但有時(shí)也會(huì)。”如果還未開始你就自己認(rèn)輸了，那你就是徹底的輸了，但當(dāng)你知道你會(huì)輸，但是還是要去做的話，就算你輸了，你也是真正的勇士。
“要談?wù)搶?duì)方感興趣的事，而不是你感興趣的這樣才有禮貌�！边@是阿蒂克斯教他的孩子們?nèi)绾胃私涣�，不能一直滔滔不絕的'說自己感興趣的事，也要談?wù)搫e人感興趣的事，當(dāng)然也要傾聽別人的發(fā)言。
這本書的最后，阿迪克斯告訴他的孩子們：“斯庫(kù)特當(dāng)你最終了解他們時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都是好人。”是的，大多數(shù)人都是善良的，就如書中的怪人拉德利、湯姆·魯濱遜、亞歷山德拉姑姑、杜博斯太太……
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