資治通鑒心得感悟

時間：2024-06-02 09:07:54 心得感悟我要投稿

（優秀）資治通鑒心得感悟15篇

　　在平日的學習、工作、生活中，我們總會收獲一些心得和感悟，這時就可以通過文字的方式把這些感悟都記錄下來。不過，你知道要怎么寫感悟嗎？以下是小編整理的資治通鑒心得感悟，希望對大家有所幫助。

（優秀）資治通鑒心得感悟15篇

資治通鑒心得感悟1

　　孫子說：“不動如山，動如雷震。”趙國常與匈奴交戰，每每失利，趙王改派李牧把守邊疆。李牧每日犒勞將士，不允許出戰，連續幾年趙國都沒有什么損失，趙王和匈奴都以為李牧怯懦。由此匈奴軍隊軍紀開始松散，越來越缺乏組織，以致士氣大減。趙國將士們每日接受賞賜卻沒有機會為國家效力，都愿意一戰，后來大破匈奴軍隊。這就好比在收到別人攻擊或排擠時，不要立即報復，要學會忍耐。表現出自己寬容大度的一面，對身邊支持自己的人多多施以恩惠，有更多的人支持自己才是最重要的。若他以為你膽小懦弱，更加驕橫，這就可以找準機會給予致命一擊，此所謂“出其不意，攻其不備”。

　　干大事而惜身，見小利而忘命，非英雄也。自古以來，能成就大事的人，他們的膽識絕對不是常人能及的。敢作別人之不敢作，敢為別人之不敢為。此外一點，就是不貪圖小利。智襄子是晉國四卿之一，因為貪圖小利，向韓康子、魏桓子、趙襄子三大夫勒索土地。韓子、魏子都懼怕他，贈予了土地，唯獨趙子不與。智襄子率魏韓攻趙，反被趙魏韓滅族。由此可見，不管自己勢力再強大，占別人的小便宜多了，時間一久必然會引起公憤。

　　無信、無惠，則無人和，就是天人相助也無濟于事。作為一名領導要清楚三點。其一，無信不立，應當首先立木取信。人性是貪婪的，但也是有良知的，何不讓他們占一些便宜以達到取信的效果。其二，拿出自己的一半東西，來分與他人，“小惠未遍，民弗從也”。其三，再從自己的反對者的薄弱環節開始游說，闡明利害，可以大大的動搖其原本的.反對決心。這一切的目的，就是為了更好的確立并維護內部秩序。當內部不穩定時，只可守，不可攻。守，可結秦晉之好;攻，只會眾不敵寡。這也是為什么火燒赤壁可勝，投鞭斷流卻敗。

　　君不尸小事，臣不專大名。作為上級，要顧及的應該是大的方面，小的方面交給部下去辦就可以了，不必事事操勞。作為下級，在別人手下辦事，要謙卑恭敬，不能搶了上級的風頭。

　　讀過此書使我獲益匪淺，這些政治、軍事故事，讓我明白了做人做事都要有一定的套路。人生就好似一場戰爭，擁有明確的戰略和靈活的戰術，運籌帷幄之中，方能決勝千里之外。

資治通鑒心得感悟2

　　我最喜歡《資治通鑒》這本書，里面內容豐富，記載了許多歷史人物的故事，贊揚了許多風流人物，讀了這本事，讓我受益匪淺。

　　《資治通鑒》是我國最偉大的編年史，作者司馬光是北宋時期著名的'政治家、史學家和文學家，他在不少人的幫助下完成了這部歷史巨著，歷時19年。宋神宗認為這部書“鑒于往事，有資于治道”，于是便命名為《資治通鑒》，這就是《資治通鑒》書名的由來。全文上起周威烈王二十三年(前403)，下至后周顯德六年(公元959)。生動記載了1360多年來中國的歷史文化，內容以政治、軍事為主，兼顧經濟、文化等方面的歷史文化知識。

　　其中《將相和》令我深有感觸，講了藺相如安全把玉壁送還給趙國，趙王很器重他，封為上卿，地位在廉頗之上，廉頗要找機會給相如一點顏色看看，相如出門辦事，總躲著廉頗，人們問藺相如：“你為什么怕一個老頭子？”。相如說：“秦王比廉頗厲害，我還怕他，我是為了國家利益為重，秦王之所以不打趙國，是因為文將有我，武將有廉頗。”這句話傳到廉頗那里，廉頗很感動，背著荊條到相如那里請罪。這則故事使我明白了一個道理，凡事要先為國家利益，后為私人用情。

資治通鑒心得感悟3

　　坐在窗前，桌上放著余溫未散的《孩子讀得懂的資治通鑒》。望著窗外的天空，云朵變幻莫測，我的思緒還未從書中走出來，腦袋里的畫面像是電影膠片快速播放，從決勝千里之外的張良到長坂坡七進七出的趙云又跳到了直言進諫的魏征......

　　《資治通鑒》這本書大家都很熟悉了。就是砸缸的司馬光花了十九年的時間編寫，它講述了歷史跨度共16個朝代的故事，記錄了從公元前四百零三年到公元九百五十九年的歷史。資治通鑒這四個字是皇帝親賜的`，“治”是治理國家的統治者的意思，“通”是通用的意思，“鑒”就是以史為鑒的意思，所以合起來是“告訴治理國家的統治者通用的經驗和教訓”的意思。但是這一部三百多萬字的宏篇巨作，成年人讀起來都非常吃力，我這樣的兒童就更難讀懂了。那么這本《孩子讀得懂的資治通鑒》就再適合我不過了。

　　這本書是由冰心兒童文學獎獲獎作家從《資治通鑒》里挑選出一些重要的故事編寫而成。每篇小故事都有原文和譯文，很好理解也很有趣。讓我看了以后不僅知道了故事，更懂得了故事背后的道理。比如《圍魏救趙》的故事。不但讓我了解了這個歷史故事，更學會了解決問題要因勢利導，問題就會自然化解。還有《紙上談兵》的故事告訴我們，打仗不能像趙括那樣只知道死讀兵法而不懂隨機應變。打仗如此，學習也是如此，我們要學會理論聯系實際。而《王翦破楚》的故事教導我們要像王翦那樣學會細心觀察人和事，才能獲得成功。

　　學史明理，中國的歷史波瀾壯闊，中國的人民創造了一個又一個輝煌，一個又一個奇跡，這其中的經驗和智慧都凝結于歷史，我們了解歷史，學習歷史的任務和故事，就是為了吸取成功的經驗，總結失敗的教訓。讓我們的未來、祖國的未來更加美好。

　　一陣微風拂過臉頰，天上的云朵還在流動，我的思緒跳了回來，我想到中國的高鐵、5G、通信等等，想到這些我腦袋里的畫面又定格在隋唐盛世的那一段歷史，我想很快中國就能實現復興夢。

資治通鑒心得感悟4

　　《資治通鑒》這本書是北宋時期聞名的史學家司馬光和他的助手用十九年的時間編寫而成的一部編年體通史，全書共二百九十四卷，前后跨越了一千三百六十二年的時間，這本書就是把這一歷史階段的歷史故事用白話文寫出來，使它更加通俗易懂。書中選取的`都是一些耳熟能詳的或是具有重要歷史意義的故事，比如荊軻刺秦王、蘇武牧羊、赤壁之戰、玄武門之變等等。

　　我很喜愛《暮夜卻金》這一篇，它講解并描述了一個叫楊震的人拒絕別人私下的賄賂，堅持自己的品行和修養的故事。我很喜愛楊震在故事中說的那幾句話：“天知，地知，你知，我知。”我們每個人在做事的時候，都應當學會不違反道德理念，堅持自己的做人原則。

　　我真心的向大家舉薦這本《資治通鑒故事》，希望你們也和我一樣，從中學到許多做人的學問和道理。

資治通鑒心得感悟5

　　暑假里，媽媽給我買了一些我喜歡的好書來讀，《資治通鑒故事》是其中之一。這本書是根據我國古代有名的《資治通鑒》改編而成。

　　《資治通鑒》是我國古代最偉大的編年史，作者是我們熟悉的司馬光砸缸故事里的主人公司馬光，他是北宋時期著名的政治家、史學家、文學家。司馬光編成這本書一共花費了十九年的時間。這本書記錄了上起東周下至五代，一共一千三百六十多年的`史事，主要資料是政治和軍事，還有經濟、文化方面。它經過記錄一些明君賢臣的事跡，簡單又生動地告訴人們：清廉，正直，剛強，寬厚，忠誠，信義，執著等，這些古人所具有的品質。這些品質，在今日仍然可貴，是我們人生路上所不可缺少的。

　　《資治通鑒故事》里有許多偉大的人物。司馬光經過敏銳的觀察，形象地記述了一個個生動的故事，如荊軻刺秦王、毛遂自薦、鴻門宴、七步詩等。其中，最讓我喜歡的，就是《毛遂自薦》這個故事里的毛遂了。這個故事講的是公元前258年，趙國被秦國圍困，派平原君到楚國求援，平原君要挑選二十個文武雙全的門客一同前往，挑來挑去還差一人，這時，一個叫毛遂的門客勇敢地推選自我，并憑著機智，威脅楚王，使得楚王答應聯合抗秦，解了邯鄲之圍，毛遂也所以被平原君奉為了上賓。毛遂勇于展現自我，充滿自信心的品格給我留下了深刻的印象，我覺得自我這一點還比較欠缺，所以我應當向他學習。

　　讀好書不僅僅能夠增長見識，開闊視野，并且能夠陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧。以后我還要多讀好書，讓自我成為一個有知識、懂事理的孩子。

資治通鑒心得感悟6

　　司馬光砸缸的故事，相信大家都聽過。他不但砸缸救過小朋友，還主編過一部非常著名的歷史著作呢！這部書的名字叫《資治通鑒》，它是我國古代規模最大、成績最高的史學典籍之一。

　　這本書的內容非常吸引我，是我形影不離的好朋友，為什么呢？請聽我娓娓道來。

　　這本書分為三部分。第一部分是小古文，字數一兩行左右，記錄了這個故事講的'內容。它淺顯易懂。第二部分是將小古文翻譯成的白話文。能讓我們跟著小古文一起讀。有不懂的可以看一看，理解其中的意思，而且它圖文并茂，讓我看地津津有味。

　　在董卓之亂中，有這樣一幅圖片：一個車夫，他的眉毛皺皺的，閉著眼睛，嘴巴閉著，看上去十分艱難。車上老人雙手捧著袋子，臉向上抬著，面無血色，苦苦的哀求著。這些因為打仗而流落逃荒的老百姓們，真氣慘呀！想想我現在的生活是多么的幸福啊！每天衣食無憂，有好的生活和舒適的學習環境。我因該更家珍惜。

　　再來欣賞這一幅，在一個滿天飛雪的夜晚，士兵們排列方正，殺敵沖鋒。大將軍目視前方，怒發沖冠。他們個個戎裝作戰。讓我聯想到一首詩 “月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。”

　　在侯景之亂故事中，侯景想請梁武帝給他做媒，和南梁家世最顯赫的家族結親。梁武帝覺得不合適，勸他另選一戶門第稍差點的人家。侯景燦笑的點頭，心里卻想著是梁武帝他的好事，從那一刻起，侯景恨上了梁武帝，疼的牙癢癢。故事中的小人物也被繪畫的淋漓盡致。他尖嘴猴腮，心胸狹窄、睚眥必服、十分狡猾。像這樣表里不一的人真是個可惡的家伙！

　　這本書故事有趣，原文詳盡，一讀就懂。我在讀這本書時，既豐富了我的小古文知識，又提高了朗誦能力。可以從中了解到許多歷史典故，真是一舉多得呀！

　　我看這本書，就像看電影一樣，讓我漫步在歷史的長河中。小朋友們快來和我一起閱讀——孩子讀得懂的《資治通鑒》吧！

資治通鑒心得感悟7

　　我一直比較相信英國哲學家弗朗西斯·培根的一句話：“讀史使人明智”，從小時候開始，我就對古今中外的歷史產生濃厚的興趣，感覺那些過去的歷史仍在我們的昨天，感覺那些過去的歷史有可能會發生在我們的明天。生活中難免會有歷史重演的成分，或是喜劇，或是悲劇。閱讀史書總是給我帶來無盡的感想，無窮的驚嘆。

　　閱讀過很多的歷史書籍，古代史，近代史，現代史，但是最喜歡的一段是春秋戰國時期的歷史，因為那個時代文化異常繁榮，哲學思想流派紛呈，出現“百家爭鳴”的局面，科學技術有了很大發展，取得不少世界領先的成就！當然，關于這個時代有著不少的記載，或口誅筆伐、或贊揚有加。其中對春秋戰國時期的歷史描述最清晰，最精彩的就屬《資治通鑒》。

　　“鑒于往事，資于治道”是對《資治通鑒》最好的評鑒。它是我國北宋著名史學家兼政治家司馬光，在一些優秀的助手協助下，用時十九年才完成的編年史巨著，作者按照時間順序根據歷史上發生的重大事件編寫而成。《資治通鑒》這一歷史著作中的王朝更迭以及氣勢的盛衰都給我留下了極為深刻的印象。司馬光用一生的時光和心血記錄了上起東周，下至五代的一千三百多年之間的歷史事件，這部三百多萬字的鴻篇巨著真可謂是十九年磨一劍，書中記錄了歷代明君賢臣的事跡，簡單明了、生動形象地告訴大家：清廉、中正、剛直、溫厚、誠信、執著等等古人擁有的品質，在今天仍是萬分可貴的精神，是我們在人生道路上不可或缺的高貴品質，書中有多少精彩絕倫的故事值得我們細細地品味與深深地思考，發人深省，令人拍案。

　　夢回千年，烽火硝煙的戰國時代是一個崇尚詭術的時代，百家爭鳴，能人輩出。然而成本最低、效果最好、殺傷力最大的還是古往今來被人們一次次成功演繹的反間計。反間計有很多種表現形式，然而無一例外的都是針對著人性最最脆弱的部分——多疑。這里我不禁想起，中了敵人的反間計而最終失敗的、也最為令人惋惜的便當屬魏。魏居中原之地，富庶傲視天下群雄，如果能留住吳起、孫臏這兩位后世公認的戰國時期最偉大的軍事家，何愁霸業不成？損失最為慘重的則是趙，武靈王胡服騎射，北掠中山，治胡地，使趙成為戰國末期唯一有實力與虎視六國的大秦相抗衡的國家，然長平一役，趙為范雎所反間，更廉頗而代之以

　　趙括以致四十萬大軍為秦將白起坑殺？？反觀歷史，有太多、太多的歷史故事被與反間聯系在一起，可以肯定的是，它一定會繼續挑戰人性最為脆弱的部分，因為信息永遠不會完備，也不可能完備，人性永遠多疑？？

　　楚霸王項羽。誅殺宋義，威震楚國，聲名大震。鴻門宴，義放劉邦；破釜沉舟，置之死地而后生；大破秦軍卻在烏江之夜聞得四面楚歌最終無顏面對江東父老，自刎烏江。得民心者得天下，善于用人的漢高祖劉邦，手下漢初三杰韓信、張良、蕭何輔佐劉邦完成大業，可見得民心的重要性。

　　桓溫是東晉時有名的將領，曾經兩次北伐，他有兩句話很有名，一句是“昔年種柳，依依漢南。今看搖落，凄愴江潭。木猶如此，人何以堪！”桓溫感嘆時光流逝太快，自己以前栽種的楊柳樹如今已經枯萎搖落了。樹猶且如此，人又何以堪呢！他感嘆人世滄桑，轉眼已間，他已是個老人了。曾經的雄心壯志，可能還有，但是精力和身體已不如從前了。另一句是：“大丈夫不能流芳百世，也要遺臭萬年。”這句意思很明顯，大丈夫豈能碌碌無為的過一生呢？應當做一番事業，以不枉來世一遭。 “不惜遺臭萬年”是他的愿望，而現實中卻又是顧慮重重，所作所為非常注意尺度，到染病快要死之前，考慮更多的還是家族將來的利益，而非自己當皇帝的事，不像歷史上一些真正的不惜遺臭萬年的人那樣。

　　再看看唐太宗李世民。結交豪俊，收天下英雄為己用，在波瀾壯闊的農民戰爭中看到人民群眾力量的偉大，便吸取隋朝滅亡的教訓，愛民如子，輕徭薄賦。他善于納諫，聽取正確的治國方法，最終開創貞觀之治。唐太宗的成功又一次證明了納諫與得民心的重要性。所以，我們需要在平時生活中廣交益友，善于聽取別人真誠的勸告。雖然忠言逆耳，良藥苦口，但是它們卻對自己有很大的利處。

　　“以銅為鑒可正衣冠，以古為鑒可知興衰，以人為鑒可以明得失，以史為鑒可以知興替。”歷史是一本集錯本，而且是鐵皮封面的，其中穿插的都是刀光劍影。但是這樣血的`教訓可以讓我們避免悲劇歷史的重演。對于一個國家領導人來說，勤政愛民是他的責任，是他的宗旨，是指引他前進的信號燈。歷史的經驗與教訓表明：水能載舟亦能覆舟，只有百姓安居樂業，才能更好地發展國家。對于我們個人來說，借鑒古人的歷史，我們可以更快的成長起來，成熟起來，能更好的接受與適應我們以后生活與工作環境。我們受挫時，有歷史給我們證明：天降降大任于斯人也，必先苦其心志，困難只是暫時的，堅持住，克服了，你就是贏

　　家。我們驕傲時，有古人給我們證明：驕傲使人落后，下一個失敗者就是驕傲的人。我們還可以通過好多的歷史人物那兒學到：正直，誠實，永遠是人類性格的閃光點，靠不光明的手段得來的成功是不能持久的？？

　　就讓細膩而悠長的歷史滋潤著我們的成長，伴隨著我們的成長吧。

資治通鑒心得感悟8

　　趙武靈王占領了中山之地、房子（不是現在的“房子”）、代、無窮（不是現在的`“無窮”），往西到了黃河，登上黃華山。胡服騎射。又占領了寧葭、胡地、榆中，林胡王獻馬。然后讓樓緩到秦國，仇液到韓國，王賁到楚國，富丁到魏國，趙爵到齊國。于是楚王與齊、韓合縱。由此可見，趙武靈王派人到其它國家去是要告訴那些國家自己很強大，讓那些國家害怕，不敢來打趙國。

　　但是，趙武靈王用錯了方法——楚王與齊、韓合縱就是為了抵抗趙國，誰都知道三個國家聯合起來趙國可能打不過。

　　如果我是趙武靈王，我也會告訴其它國家我的狀況，但我告訴那些國家的事情和現實相反。就是說，告訴別的國家：我很弱！這樣以來，別的國家就會來打我，而我事實上很強大，我便可以在這時占領更多的土地，那些國家還不能說我有錯：誰叫你來打我？這樣對自己會有很大的好處。

　　這就像《孫子兵法》計篇中所說：“兵者，詭道也。故能而示之不能，用而示之不用，近而示之遠，遠而示之近。利而誘之，亂而取之，實而備之，強而避之，怒而撓之，卑而驕之，佚而勞之，親而離之。攻其無備，出其不意。此兵家之勝，不可先傳也。”的大意。

　　永遠不要告訴敵人自己真實的狀況。

資治通鑒心得感悟9

　　讀《通鑒》能給我們帶來什么呢。

　　首先，對于從戰國到五代的漫長歷史而言，《通鑒》無疑提供了詳細的線索，對很多曾經只有模糊印象的事情讀后都會有更深的感觸。而且，編年體史書能夠為讀者提供歷史的時代感和線索感，雖然不可能讀過一邊后就全部記住，但是，這種時代感可以讓你大致辨明事件的前因后果，先后次序和發展脈絡是對于某一具體時代進行研究的前提之一。此外，雖然因為司馬溫公編集魏晉之前部分的材料今日大抵得見故而非可用之一手史料，但對于隋唐以后歷史，《通鑒》有其獨到的史料價值，尤其對于各材料相互抵牾之處，《通鑒考異》臚列眾說并加以辨析，往往可觀。至于胡三省的注文，雖然名為音注，但是其價值并不在注音之上（畢竟注的字大多不是生僻字，而且與今天的普通話也有一點距離）而在對歷史名詞的解釋，尤其是職官制度和行政沿革方面。同時，胡三省讀《通鑒》極詳，雖無善本對校，但以理校之之處往往暗合。

　　其次，作為保存了大量材料的寶庫，它對于我們其他所讀后人論著加強理解是頗有裨益的。如去年寒假時讀漢紀一部分，對同時閱讀的《春秋與漢道》的認識就深化了許多。尤其民國時期學者多喜好大段引用材料，再讀之下就會有一定的親切感了。

　　同時，在道德教化的.角度來說，司馬溫公用他的如椽史筆，將美與丑，善與惡，智慧與愚蠢，豁達與狹隘刻畫的淋漓盡致。這會督促每一個讀者進一步審視自己，擇善而從。

　　對于我自己來說，從寒冬到夏日再到寒冬，它伴隨了我幾乎整個20xx年，期間還曾帶著其中一本親赴山西夏縣的司馬溫公墓朝圣。雖然這本書里大部分故事的結局我都了如指掌，但是，讀到那一段段或慷慨激昂，或大義凜然，或冰冷無情，或鮮血淋漓的文字時，還是常常不由自主的廢卷長嘆。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，這本書給我帶來了太多的感悟，甚至已經深深融入了我的生活。在大學四年中，或許應該有這樣一件值得回憶的“奇跡”工程吧。

資治通鑒心得感悟10

　　六年前，我離開校園，終于沒有走上學術的道路，來到中山這座濱海小城，庸庸碌碌，為稻粱謀。夜晚回到家中，燃燈閉戶，披讀史籍，隔絕塵世人事的紛擾，聊以自娛。不意小城里碰到幾位愛讀史籍的師友，數年來切磋砥礪，足以消除獨自面對青燈殘卷的孤獨感，更敦促和鞭策我讀書不輟，以免令他們失望，一見師就是其中之一。他愛華夏文明昌盛的大宋，愛兩宋士人雍容揖讓的高遠雅致，愛汴梁與臨安坊間的俗世煙火，最愛的是宋儒司馬溫公主持編撰的史學巨制《資治通鑒》。

　　最初遇見他，我還是初入職場的愣頭青，除了微不足道的書生意氣外一無所有。他送給我一本剛出版的歷史隨筆《不覺淺》，在扉頁寫下讓我臉紅的幾個字：“莊老師指正”。末學后進，豈敢稱師，我只能把這個稱呼，看做是一種讀書人在一瞬間建立的共鳴、信任和期許。所有的虔誠終將相遇，更何況是在這座圈子不大的城市中。

　　去年年底，曾見一位朋友分享藏于國圖的《資治通鑒》殘頁圖片，司馬溫公手澤，四百余字，多處涂抹的手稿，蓋有百余方皇室及眾藏家的鑒藏印。本應藏于深閣的絕世珍品，借助于現代高清掃描技術展現在我們眼前，我馬上分享給一見師，我想這對他不啻于圣物。不久之后，他發了朋友圈：愿穿越回大宋，為華夏先賢司馬溫公當一名小小的抄書匠。我知道，這是這是他的肺腑之言。他上一本書是《從司馬光書房走過——<資治通鑒>中的繁花與冷雨》，最近又出了一本《跟司馬光闖職場》，搜羅通鑒中的士林掌故，人情練達，希望對初入職場的青年人有所裨益。

　　中國傳統書籍的寫作體例，大要可分為“著作”、“編述”、“鈔纂”三大類。這樣看，《跟司馬光闖職場》更近似于“編述”，是在許多可以憑借的資料的基礎上，加以提煉制作的功夫，用新的義例，經過了細密的剪裁、熔鑄，把舊材料變成更適用的東西，這便是“編述”。至于書的主題“以史為鑒”，這是一個關于歷史功用的話題。歷史當真能成為為后人的鏡鑒嗎?古希臘大哲赫拉克利特似乎不以為然，他說一切皆流，無物常住，人不能兩次踏進同一條河流;唐人杜牧也在《阿房宮賦》的結尾喟嘆：“秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。”似乎指出了史鑒在現實操作中的難以實現。我們面對的.時代和人事與古人差異太大，“通鑒”真的足以“資治”，甚至帶著你“闖職場”嗎?讀完《跟司馬光闖職場》，我似乎對“以史為鑒”有更深的認知。

　　人固然不能兩次踏入同一條河流，但夫子在河川上逝者如斯的喟嘆，卻令古今之人共情，相信千百年后的人們也是如此。情勢固然隨時而變，但無論是過去的廟堂、士林，還是如今的官場、職場，謹慎、堅忍、進退有度、臨機取決諸多品質，都是成就事功的堅韌不拔之士所必備的。世事洞明皆學問，人情練達即文章，《跟司馬光闖職場》是一本世路英雄之書，關注的是綿延于紛擾史事中不變的堅硬內核，我們很難去拿其中的小故事來機械套用于當下，卻能從中窺見千百年來廟堂、江湖乃至于山林的博大幽暗的世道人心，人事交接中種種微妙的分寸感，從而以更高遠的格局來看待當下。正如錢賓四先生所指出的：“至于學術之于時務，其事可相通而不必盡相合。不如兩各分離，使潛心學術，一旦有所成就，轉可多方沾溉，宏濟時艱。”英賢雖異世，自古心相許，潛心學術的一見師，卻寫出這樣這一本感悟古今，宏濟當下的小書，恰恰好印證了這段話，當稍能警醒當下熱衷于“成功學”、急于致用的浮躁風潮。

　　一見師為人很有幾分“溫而厲”的風采，胸中更有一副古道熱腸，懂得欣賞這世間的趣味與美好。梁簡文帝誡子當陽公書云：“立身之道與文章異，立身先須謹重，文章且須放蕩。”本書的文字，正是他為人作文的最好寫照，書中多用詼諧語和網絡新語，讀來淺而有味，與立身的謹重毫無違和感。我斗膽估測他的心思：小而言之是為青年，希望當代青年在消費主義時代的輕閱讀之外，也能在浸潤幾分古人處世做人的風度和智慧;大而言之是為歷史，歷史的認知只有在不斷的思考和詮釋中才得以綿延和充盈。

資治通鑒心得感悟11

　　《資治通鑒》是中國最大的一部編年史，全書共二百九十四卷，通貫古今，上起戰國公元前403年，下迄趙匡胤(宋太祖)滅后周公元959年，橫跨1362年歷史。

　　喜歡讀歷史，正如唐宗李世民所說：以銅為鏡,可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替,以人為鏡,可以明得失。很多時候，我們面對現實的困惑或是時代的躁動一籌莫展，感覺是走進了現實的死胡同，根本無路可走，這個時候，我們不妨回頭看看歷史，在歷史中尋找問題的答案，閱讀、品味、暢游史書，看看幾千年來，在歷史的長河里，古人給我們留下的智慧。正所謂：有則改之，無則加勉。

　　《資治通鑒》不愧是名家巨作。它詳解了九世紀戰國的滄桑風云，展現了六合一統的恢弘場面；在漢紀的泱泱文風中，感受兩漢（西漢和東漢）的繁榮興替；在三國紀中，縱橫演繹亂世中的歷史演進；在晉、宋、齊、梁與陳紀當中，聽聞沙場點兵的渾亂場面；在唐紀當中，暢享封建社會繁華鼎盛的盛宴；在五代紀中，細數五代十國的.反復演進。

　　書中名人傳記比比皆是。賢明帝王有：“千古一帝”秦始皇、漢風遺骨漢高祖劉邦、開疆拓土漢武帝國劉徹、渡江稱制司馬睿；賢臣名仕有：變法的商鞅、縱橫的蘇秦、“仲父”呂不韋、開辟“絲綢之路”的張騫、外交家班超；忠勇武將有：智勇雙全的樂毅、平定七國之亂的周亞父、“飛將軍”李廣、左武衛大將軍秦瓊。他們是照亮歷史長河耀眼的繁星，也是中華民族值得敬仰、驕傲、傳承的先賢。由此可見，《資治通鑒》所涉及的歷史知識面十分廣泛，值得一讀。

　　不知作者司馬光在寫完《資治通鑒》這部恢弘巨制之后，會作何感想？現在讀來，千百年歷史猶如電影膠片一般歷歷在目，歷史更迭，英雄人物輩出。能感受到，司馬光當初著書，翻閱史料，還原歷史的真面目，一定費了很大周折。感謝你，為后人留下了一部如此寶貴的著作，可以讓后人志存高遠，力學篤行，以史為鑒，開創美好未來。

資治通鑒心得感悟12

　　古人云:開卷有益。閱讀，尤其是經典閱讀，是一種人生感悟，是一種歷史回顧，是一種思想交流，也是一種境界提升。這個暑假，在老師們的大力推薦下，我閱讀了一本歷史故事書——《資治通鑒》。

　　這本書是宋朝司馬光主編的一部編年體史書，記錄了上起東周下至五代，一千三百多年的史事。司馬光編成這部四百多萬字的巨著，一共花費了十九年的時間。書中塑造了許多歷史英雄人物：勇于改過，以國家利益為重的廉頗;勇敢機智，不畏強暴，顧大局，識大體的藺相如;為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮;求賢若渴的燕昭王……

　　其中我最敬佩的是藺相如，他奉命出使秦國，不辱使命，完璧歸趙,所以被封了上大夫;又陪同趙王赴秦王設下的澠池會，使趙王免受秦王侮辱。趙王為表彰藺相如的'功勞，封藺相如為上卿。而戰無不克的老將廉頗見藺相如官比自己大，心生嫉妒。藺相如知道后，為了怕將相不和使別的國家乘虛而入，盡量不與他相見。后廉頗得知藺相如此舉完全是以國家大事為重，向藺相如負荊請罪。從此，兩人合好開始盡心盡力的輔佐趙王治理國家。從這可以看出他是一個心胸廣大，顧大局，識大體的人。為了國家的興亡，不與廉頗的誤解斤斤計較，反而處處忍讓著他。

　　讀了他的故事，我不禁想起我的所作所為：一次，我的同桌戶口本忘帶了，他從我這經過時不小心弄到了我的文具盒，把我的一支筆摔到地上跌壞了，我大聲地嚷道：“你怎么把我的筆弄壞了，怎么這么不小心。你得賠給我一支新的。”同桌急紅了臉，說道：“我現在有急事，回來再賠給你。”可我偏不同意，于是與他爭論起來，同學見狀，前來勸阻。后來，他說回來就買給我一支新的，我這才同意了。說完他匆忙地跑了出去。等他回來時，手中卻多了一個戶口本。可是已經上課了，老師狠狠地批評了他一頓，他慚愧地低下了頭。可我卻不以為然。下課后，出乎意料的是，他卻遞給了我一支與之前一樣的筆，小聲說道:“這是我找了好幾家店才找到的，希望你能原諒我。”聽到這句話，我感到很愧疚，原來他就是為找這支筆才會遲到的。我真的不應該這樣做，不應該耽誤他的時間，更不應該在同學面前讓他難堪。我真慚愧。我的行為與藺相如相比簡直是天壤之別，我應該也像藺相如一樣，做一個寬宏大量，善于原諒他人，不與他人斤斤計較，顧大局識大體的人!

　　《資治通鑒》這本書，讓我在這個暑假獲益良多，推薦大家也來看一看，你一定會愛上它的。

資治通鑒心得感悟13

　　《資治通鑒》是一部集中國歷史文化之大成的名著，內容豐富而博大，要在有限的時間里讀完，僅靠白天是不行的。因此，我沒有放棄夜讀。夜來讀書是我多年的習慣，美中不足的是無法利用窗外的景色來調整情緒和精神，唯以提神的就是幾種不知名的夜鶯的啼叫聲。每當此時，便想起國內北方的老家。而今，老家早已不同于20年前，即是白天也很難聽到鳥的鳴叫聲，夜來更是寂然。這里則不然，有幾種鳥通宵達旦地叫。書讀困了的時候，靜靜地聽一陣銀鈴般的鳥鳴聲，也是很有情趣的。鳥的啼叫與讀書的心緒常常交織在一起，“聽夜”也是一種享受，特別是在這夜深人靜的時候。

　　就是在這種氛圍中，我全面系統地讀完了《資治通鑒》，并作了數萬字的摘錄和評述，特別是有關西北人文、歷史、地理與文化的載記。

　　屈指數來，自87年初讀《資治通鑒》始，至今已有十二個年頭了，但先前總是根據需要有選擇性地讀，有些地方早已讀過十余次了，有的章節還未介入，全面而系統地讀，這是第一次。要緊的是，讀書過程那種獨特的環境和氛圍，那種心境不同于在國內，感受也是截然不同的。在異國他鄉讀中國傳統文化典籍，感受異域風光，會使人感悟到中國歷史之綿延悠久；中國歷史文化之博大精深；還有那中國古典文化精神的深邃及其獨具魅力的創造性。同時，也使人感悟到勤勞智慧的中國人對世界歷史文化所做出的無與倫比的歷史貢獻。她是那樣的宏大壯闊，那樣的深邃浩渺。

　　在非洲讀中國歷史典籍，追溯中國文化淵源的同時，就想思索一個問題——人類的起源究竟在哪里？就古人類的'沿襲與舊石器考古資料的陸續發現，在世界范圍內看，十九世紀，歐洲是人類進化中心的觀點較為盛行；但是，1929年北京周口店“猿人洞”的發現，卻是世界古人類化石研究史上的重大事件，使國內外為此而震驚，人類起源歐洲中心說受到質疑。此后，由于非洲一系列考古發現，又出現了非洲起源說。70年代以后，中國舊石器文化的考古發掘與研究不斷取得重大突破，再一次動搖了“人類起源于非洲”的觀點。預示著中國所在的亞洲也是人類起源的重要地區之一。

　　寫到這里，似乎該打住了。在一塊完整的時間內集中讀完《資治通鑒》，對于我來說，恐怕是終其一生也不會再有的事了。相對于在國內的工作時間，的確是一段難得的時光。在國內上有老下有小，要工作要養家戶口，又要忙于生活瑣事，讀書寫字都是擠時間，哪里能覓得這么一段悠閑無慮、一門心思讀書的時間呢？正是從這個意義上，我記下了這個不能忘懷的讀書環境和這段充滿著如春的時光和日子，而今細思起來不由熱淚盈眶……。

資治通鑒心得感悟14

　　《資治通鑒》宋代著名史學家司馬光歷時20xx年編纂而成的史學巨著。至今為止我國最大的一般編年史，貫古通今，全書294卷，上起周威烈王姬午前420xx年，下迄周朝顯得959年，包含了1362年的歷史文學，約300萬字。泱泱華夏千年歷史，史書之長歷任王儲不可能讀得完，所以司馬光將歷時中的經驗總結編纂進獻給皇帝，公其借鑒。以分析歷史角度講述歷代賢君明主治國待臣之道，言簡意深。書中精湛之處比比皆是，讓人拍案叫絕。

　　借古諷今，借故說今將歷史事件作為實例向君王講述治國之道，例如楚漢之爭，作為象棋的起源，從而為千秋百代提供了治國平天下的戰略倚策。劉邦項羽的斗智斗勇，張良韓信的英勇謀略。《通鑒》中記錄劉邦雖少，人物的豐滿度足以令讀者明確。對比手法的'運用更是錦上添花。劉邦為人的豁達易交;更反映了項羽的多疑，優柔寡斷，他的心胸狹隘直接導致了他的敗北。《資治通鑒》中詳細的描述了垓下之戰，項羽戰敗之后并未輕言放棄，反而鎮定自若，一改原先的多猜忌，偏聽偏信，充分地表達了英雄末路之時的悲壯景象，當然這種折回之筆在《通鑒》中經常見到。在楚軍節節敗退的情況下也可以看到劉邦與韓信、彭越等大將之間的君臣關系出現了絲絲的裂痕，這也最后導致了，飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹的結局。

　　巫蠱之禍，也叫戾太子事件，戾太子原名劉據，漢武帝嫡長子，衛皇后所生，武帝朝前期，衛家顯赫一時，皇后受寵，劉據地位穩定，后因衛家衰敗后繼乏人，曾經顯赫的衛家光芒漸漸衰退。武帝子嗣原來越多，太子天生性格溫純，和漢武帝性格大異。武帝晚年遭遇一次朋黨之爭，自然波及到了衛氏一族與附屬國人直接的正面沖突，劉據作為事件的犧牲品，智者不敢言，辯士不敢說，臣竊痛之!唯陛下寬心慰意，少察所親，毋患太子之非，亟罷甲兵，無令太子久亡!臣不勝惓惓，出一旦之命，待罪建章宮下!司馬光在本章的最后對當朝天子提出勸誡左右前后無非正人，出入起居無非正道，然猶有淫放邪僻而陷于禍敗者焉借故解今的意味不言而喻。

資治通鑒心得感悟15

　　在我的書柜中，有一本厚2厘米，包著黑硬殼的書，名叫《資治通鑒故事》，這本書是宋朝著名政治家、歷史學家、文學家司馬光歷經19年的時間，與眾人一起將這本以其“鑒于往事，有資于治道”的書整理出來的。

　　這本書的內容主要以政治和軍事為主，還兼顧經濟、文化等方面的史料，總共貫穿了一千三百六十二年的'史事。

　　書中有許多令人深思的句子，從這些句子中也讓我們懂得了一個又一個做人的道理，使我們受益匪淺，如“惜哉劍術疏，奇功遂不成。”是說不能自以為是。“成也蕭何，敗也蕭何。”“遺子黃金滿簏，不如教子一經。”意思說給后人積累再多的金子、銀子，還不如好好教孩子學習。這是一本貨真價實的文學名著，它不僅讓我學會了許多政治兵法，還使我了解了不少課本上學不到的戰略側謀。這是我第一次讀我國的年體通史，就已經學到了不少課外知識，我一定會多讀這種歷史故事，來更多的了解我國五千年來古人留下的文化遺產。

　　文學是比鳥飛的還遠的夢想，是比花開的還美的情感，更是比星星閃的還亮的智慧。讓我們一起讀文學名著，博覽群書，使我們陶冶情操，讓我們成長的道路上充滿著陽光讓雨露滋潤我們的心靈。

【資治通鑒心得感悟】相關文章：

《資治通鑒》讀書心得（精選7篇）09-17