神奇的校車讀后感

時間：2025-01-21 15:20:21 雪桃心得感悟我要投稿

神奇的校車讀后感（通用35篇）

　　認真讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，為此需要認真地寫一寫讀后感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的神奇的校車讀后感，希望對大家有所幫助。

神奇的校車讀后感（通用35篇）

　　神奇的校車讀后感 1

　　今天我讀了一本書，名叫“《神奇校車——迷失在太陽系》”讀完之后，我對太陽系有了更深一步的了解。

　　弗瑞絲小姐班上又要去旅行了，每個人都很興奮。誰知天文館竟然休館；幸好，神奇的老師有辦法挽救這一切。校車變成了一艘太空船，直接穿越了大氣層，載著弗瑞絲小姐和班上的同學沖向遙遠的外太空。他們先到了月球上。在月球上他們輕飄飄的，因為月球上的引力很小。而且他們還看到了許多塵土和巖石，還有很多隕石，在月球上砸出來的大坑。

　　隨后他們又乘坐校車，來到了太陽系的中心——太陽上面去。太陽是太陽系里最大、最亮和最熱的星球。太陽的直徑超過100萬千米，里面可以放下100多萬個地球。在太陽的中心，溫度竟高達1500萬攝氏度！太陽也可以使100萬千米以外的其他星球也熱起來。

　　參觀完了太陽，弗瑞絲小姐又把車駛到了水星上，水星是一顆死星，因為它靠太陽太近，太陽把什么都燒死了。由于太曬了，他們立刻就把校車開走了。不一會兒，他們就來到了靠近太陽的第二顆行星——金星。金星上從不下雨，就像是干旱的沙漠。并且金星上的溫度也很高，大概有460攝氏度，就連地上的巖石也是熱的！

　　之后他們又到了有著巨大峽谷的火星，太陽系里最大的行星木星，輕飄飄的行星土星，有著眾多衛星的天王星，充滿風暴的海王星和第九顆也是最后一顆行星——小小的冥王星。后來，他們終于又回到了學校。

　　讀完了這本書，讓我懂的了許多知識，同樣，也帶給了我無限的遐想。我們居住的`宇宙是如何形成的？它的過去，將來又如何？為什么太陽東生西落，月亮有圓有缺？那星空有是怎樣形成的？在浩瀚的宇宙中那無窮無盡的奧秘正等待著我們去探索！在天文探索的旅程中。邁出你的第一步！

　　神奇的校車讀后感 2

　　今天我讀了神奇校車《光的魔法》這本書。

　　這本書講的是：一個偌大的劇場突然停電了。觀看演出的孩子們驚恐地逃出來，卻發現他們中的兩個人神秘失蹤！這時，弗瑞絲小姐駕駛舊校車趕到，她帶領孩子們走進黑漆漆的劇場搜尋。突然間，一個失蹤男孩的身影閃現然后又消失，令人毛骨悚然！那巨大而透明的身影，如果不是鬼影，又會是什么呢？

　　一場超自然的神奇實驗開始了……

　　校車上有個巨大的的燈泡，還有一個長長的個煙囪跟燈泡連接著弗瑞絲小姐讓凱莎跳到煙囪里。弗瑞絲小姐說：“要想照黑夜必須有光。”

　　凱莎立刻變成了光。她沿著燈泡的光直射像弗瑞絲凱莎又變回來了。弗瑞絲小姐又讓每個人都跳進煙囪里。不一會兒，每個角落都亮了。

　　其實光線從燈泡射出并直線前進，撞道物體就會停下來。

　　多羅西用手電筒照著樹。其實只有一個大樹，后面的是大樹的影子，“這就是影子的由來。”我們跑到車燈那里。卡洛斯叫道：“我想，這就是校車腳燈了吧！”他拉動控制桿，腳燈啪一下發了光！這次光線集中向同一個地方照過去。大家看到了阿諾德的`鬼影子了！這次照的好亮呀！全班都知道了珍妮的把戲，珍妮把光打在阿諾德身上，光從阿諾德的身上反射到玻璃上玻璃就映出了阿諾德的影子。阿諾德還不知道珍妮對大家搞的惡作劇。安全了，我們出去吧！珍妮的話音剛落，車燈就滅了。珍妮起抬頭，一個可怕的鬼影看著他，這個“鬼”，是凱莎從玻璃上反射的影子。

　　珍妮嚇壞了，她跑出戲院的樣子好像真的撞上鬼了。

　　哈哈，大家都知道了絕不會暗淡無“光”的。

　　通過讀這本書我知道了：

　　第一光是光源創造的，它從光源發散到各個方向；

　　第二光移動的速度非常快，而且它的路徑是直線。

　　第三我們之所以能看到物體，是因為有光的存在。

　　神奇的校車讀后感 3

　　一看到《神奇校車》這個題目，我就被深深地吸引了。每天，我廢寢忘食地看著這本書，幾乎到了癡迷的程度。

　　這是一本充滿想象力的書，分為三版，有《火山之旅》、《解密巖石》、《追蹤恐龍》、《探索宇宙》等，這些都是我愛看的科學書，每次卷毛老師都會帶她班級上那些可愛的同學進行一次有趣的實地考察，從中獲得探究的.快樂和科學的答案。

　　我最愛看的就是《神奇校車》第三版第八冊，名為《拜訪企鵝》。這本書講了：同學們這次要學習的是關于鳥類的知識，可誰都沒想到會坐著校車來到南極洲！南極洲有冰山、冰棚，當然還有人見人愛的企鵝。大家不但認識了帽帶企鵝、阿德利企鵝、帝企巴布亞企鵝、馬克羅尼企鵝、跳巖企鵝……還被誤變成了企鵝，體驗了一把當企鵝的感覺。對了，阿諾還被一只企鵝媽媽指派了特別任務——看守企鵝蛋，好笑極了！

　　看書時，我看得很是癡迷，我的心情隨著圖書描寫的情節而喜怒哀樂，變幻莫測，有時古怪，有時害怕，還有時提心吊膽，我最感興趣的部分就是文中“我”的舅舅把神秘配方不小心灑在“我”的同學身上，我們一下子變成了阿德利企鵝，看到這兒，我都驚呆了，我們在冰山上滑行，在海洋里捕蝦吃，看到他們能變成企鵝，我想，我要是也能嘗試一下當企鵝的感覺該多好呀！阿諾還被一只真正的企鵝媽媽當成了自己的“老公”，還讓阿諾在這里看蛋不許走，要等他“老婆”回來后才能走，別有情趣！看到這兒，我忍不住笑了。

　　我在癡迷的狀態下看完了整冊書，合上書本，我還是回憶著書中精彩的情節，這的確是一本描寫生動的科學書，它讓我懂得許多有趣的科學知識，同時，我也很欣賞卷毛老師獨特巧妙的教學方法，要是我也有這樣一位古怪的老師帶我們去進行有趣的實地考察，探索科學的奧秘，我一定要樂瘋了！

　　神奇的校車讀后感 4

　　當你們看到題目時肯定會想：“神奇的校車到底神奇在哪里呢？”“那幫孩子們有勇氣乘著校車來一次神奇的旅行嗎？”下面就讓我來給大家講一講吧。

　　神奇校車的主人是古靈精怪的弗瑞絲老師，同學們私下里都叫她卷毛老師。而神奇的.校車就“神奇”在它可以帶你到達任何你想去的地方。這一次古怪的卷毛老師要帶領同學們去夏威夷的火山島，老師話音剛落，全班同學就沸騰起來，他們充滿好奇，鼓足勇氣都坐上了神奇的校車。卷毛老師開啟了發動機，伴著轟隆隆的響聲她按動了一個紅扭，校車立刻沖入云霄，把他們帶入了去往夏威夷基拉韋厄火山的旅途。故事主要講述了途中卡洛斯如何用自己的智慧和勇敢逃出危機，最終到達目的地。

　　他們的勇敢深深的打動了我。記得有一次，我和爸爸媽媽到溶洞游玩，溶洞里燈光昏暗，伴隨著滴答滴答的水聲真有些陰森恐怖。雖然我告訴自己“不害怕不害怕……”，鼓足勇氣走進了溶洞，但是一路上像懷揣了小兔子一樣心跳加速，每走一步都膽戰心驚，根本無心觀看溶洞中巧奪天工的景色。媽媽看穿了我的心思，對我說：“小小男子漢難道怕黑？這就樣錯過洞中美景豈不可惜！男子漢加油，媽媽相信你！”聽了媽媽的話，我鼓足勇氣，不僅成功走完剩余的路程，而且放松了心情欣賞到了溶洞的奇觀。

　　讀過這本書后，我不僅了解了火山地形和火山噴發的有關知識，而且明白了遇到困難一定要沉著冷靜，只要有勇氣、有智慧就能戰勝困難，獲得成功。要想成為真正的男子漢，我還要繼續努力呦！

　　神奇的校車讀后感 5

　　《神奇校車》（第三輯）是孩子很喜歡的一套書。這套書是在瀟的一再堅持下才買的。鑒于她以前經常吵著嚷著要這本書、那本書，可經常是買回來之后，書會在某個角落里睡大覺。為了避免再次出現這種情況，我和瀟約定，這套書我們共讀，讀完后談談各自的讀書心得。

　　我喜歡讀書，但我喜歡讀的是《青年文摘》、《讀者》、《青年博覽》等這類集情感、美文、故事與一體的成人雜志。對于一些科普類的書籍，我很少涉獵，因為里面的拖沓冗長的詞語，讀起來很費神，我也不感興趣！

　　為了承諾，我硬著頭皮，讀起了《神奇校車》。令我沒想到的是，在專業刊物上，敘述復雜、冗長的科普知識，在這本書里，卻是描述的如此生動有趣！這套書共分八冊，分別是《穿越雷電》、《走進微生物》、《逃離巨鯊》、《拜訪企鵝》、《巡航北極》、《怒海賞鯨》、《跟蹤昆蟲》、《探尋蝙蝠》。這本書的最大優點是從孩子的視角出發，把孩子們變成了探尋科學問題中的一員，由弗瑞絲小姐帶領大家，坐著神奇校車，去領悟大自然的.某些規律，并在領悟大自然的過程中享受刺激和樂趣。例如在《穿越雷電》這本書里，弗瑞絲小姐帶著一群學生，乘坐可以隨意變化的神奇校車：有時把孩子們變成電子或質子，隨空氣而上下運動；有時跟光電一起，去體會雷電產生的過程……看著這本書，我也豁然開朗，原來復雜的知識可以這樣有趣，可以這樣理解！我不由地感嘆，現在的孩子真是幸福！知識的接受是如此的簡單、有趣！

　　這次的親自共讀，使我逐漸喜歡上了讀科普類的書籍，當然是這種有意思的書。我也發現女兒的興趣比我還濃，因為時常看她在那兒讀著讀著哈哈大笑，有時我們還就某個問題進行討論……

　　親子共讀，培養了孩子的讀書興趣，也讓我受益匪淺，要是你也感興趣的話，不妨你也來讀一讀。

　　神奇的校車讀后感 6

　　《神奇校車》是一套非常有意思的書，它把一些很復雜的知識給孩子們用講故事的方法敘述得生動易懂，而且校車真的很神奇，它可以帶著全班的孩子去做各種各樣的旅行，讓孩子們能夠身臨其境地去看、去摸、去感受，甚至還能想當然地變成蜜蜂啦、進入到電線里啦、進入植物里啦等等。比如地心世界、恐龍時代、高溫、電流、蜂巢、腐爛物……，班里還有一位讓所有讀者都耳目一新的就是那個弗瑞斯小姐了，她總是有那么另類的打扮，那么新奇的點子，是她帶領全班同學去進行了各種奇妙旅行，也是她讓我們所有的`小讀者還有大讀者們對于她的班級如此向往。

　　兒子還在上小班的時候，我有一次在網上看了介紹，大家都說是挺好的，所以我就給他買了第一套，買來之后，我看著那么厚的一撂書，心想：這么多的書要我給他講的話，什么時候才能講得完？后來我翻了翻里面的內容，覺得挺亂的。當時并沒有引起我多大的興趣。但是兒子放學回來一看見，馬上就愛不釋手，拿在手里看看這本，又翻翻那本，連飯都不吃就要求我給他講，大概花了一個星期的時間我把那十本書全部給他講完了，但是他仍然是到哪都帶著這一套《神奇校車》，有時候我想，他也不嫌累。后來是一遍一遍地講，講了N多遍之后，再加上有其它書的吸引，這套書算是暫時擱置一邊。

　　上個周末我們去書店，當時兒子一眼看見《神奇校車2》，就毫不猶豫地全部拿在手中，然后又去搜尋其它的書籍。當《神奇校車2》買來之后，兒子又是天天拿著讓我講，講完這本講那本，有些地方還需要重復N遍地講，想想也真是很累呢。但這正說明了《神奇校車》的魅力所在。

　　兒子整天跟我說：“媽媽，我也想去弗瑞斯小姐的班上，我也想坐坐那輛神奇的校車，我也想變小，我也想去恐龍世界……”

　　我就跟他說：兒子，你要多學知識，快點長大，等你長大了，說不定真的能發明一種很神奇的校車，你坐上之后就可以隨心所欲地去旅行，也說不定真的能發明一種縮小劑，能把人變小呢。

　　神奇的校車讀后感 7

　　小朋友們，你們知道綠藻和金槍魚之間有什么關聯嗎？讀完神奇校車《有趣的食物鏈》之后，你們就會知道了。金槍魚會吃鳳尾魚，鳳尾魚吃浮游動物，浮游動物吃浮游植物，綠藻是浮游植物，這就是海洋里的食物鏈。我從這本書里還學到了陸地上的食物鏈，比如：老鷹吃蛇，蛇吃老鼠，老鼠吃谷類，幾乎所有食物鏈的基礎都是植物。讀完這本書，我想到了兩條食物鏈，一條是：老鷹吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃害蟲，害蟲吸植物汁液。另一條是：老虎吃山羊，山羊吃青草。

　　小朋友們，你們知道什么是食物鏈了嗎？你們能想出一條食物鏈嗎？

　　我又讀了一本《神奇校車》系列圖書里的'《追尋恐龍》，這一本書是我最喜歡的。在書里弗瑞絲小姐帶著同學們去探尋恐龍的世界，他們回到了遙遠的史前時代——恐龍在地球上悠游逍遙的時代。他們認識了各式各樣超強的恐龍，還有它們的各種特性、本領，并探討恐龍滅絕的原因。在書里我了解到鳥是由恐龍進化而來的。最早的鳥和恐龍一樣，有牙齒、爪子以及長有骨頭的尾巴，但現在的鳥兒沒有了。

　　我和媽媽一起讀了《神奇校車之腐爛小分隊》。老師弗瑞絲小姐讓同學們做了一個臭氣熏天的腐爛比賽，同學們的腐爛物真是一個比一個臭。最后汪達得了冠軍，老師獎勵她一棵小樹苗，他們去種樹苗了。在種樹苗的過程中，他們發現——原來大家看起來沒用的東西也有它的優點，人們利用它的優點可以做好多事情。媽媽告訴我，這就是變廢為寶。在平常的生活中我們要多去發現別人的優點和長處。這樣，我們就會感到生活中處處都充滿了美好。

　　神奇的校車讀后感 8

　　《神奇校車》是一本風靡全球的科普系列圖書，全套書共有11冊，講的是古怪的弗瑞絲老師領著一班學生，乘坐神奇校車到處去旅行探索的故事。書中的神奇校車可以變大變小、騰云駕霧、上天入地，還可以時光穿梭，回到古代，真的神奇！作者夸張的手法、書里生動有趣的畫面、天馬行空的想像，滿足了小孩子無比的好奇心和對未知外部世界了解的渴望，同時激起了小孩子對天文、地理、自然科學知識等的濃厚興趣，它緊緊地抓住小朋友的神經，深深地把小朋友吸引，同時把我也吸引了。

　　從《水的故事》開始了校車的旅程，水是經過一道道工序：沉淀——過濾——凈化——化學物，經過以上路徑，我們就能喝到干凈的水了；從天氣的變化了解到了颶風的`形成的；人體的器官的組成部份和各個器官在身體的內部分工與它的重要性；海底生物的類別，海上自然現象，更有趣的是熱泉；值得一提的是氣候，全球變暖是一種自然現象，使得冰雪融化，海平面上升，天氣變化無常，就會導致很多自然災害；地球由地殼、地幔、直到地球的核心組成；奇妙的峰巢讓我了解了蜂的種類，它們的生活奧妙；迷失在太陽系讓我知道了離太陽最近的是水星，它像月球，沒有水，空氣稀薄，離太陽

　　《神奇校車》讓我們在學到科學知識之外，還培養了孩子良好的閱讀習慣，現在孩子每晚盼望的一個時刻就是閱讀時間，一聽到講故事嘍就好高興啊！就讓我們繼續《神奇校車》的神奇力量，讓孩子們以此出發，讓孩子們更加熱愛科學，了解科學，更從此養成閱讀學習的好習慣，長大成為有用的人才，用自己的知識來回饋社會，用自己的知識更好的保護地球，保護自然，保護我們生存的家園！

　　神奇的校車讀后感 9

　　在人體中游覽，到地球內部探險，迷失在太陽系……這些事你是不是聞所未聞，見所未見？可這些充滿神奇色彩的故事就發生在《神奇校車》這套科普書中。

　　《神奇校車》是我讀過最有趣最精彩的科普圖書，讓人愛不釋手。這套《神奇校車》系列共有十冊，主要講述了老師費瑞斯小姐帶領精怪頑皮的同學們，坐著變化多端的神奇校車去探險的故事。他們穿越颶風、追尋恐龍、游覽人體、探訪器官、探險海底、遨游太空、漫游電世界……歷經了一場又一場天翻地覆、驚心動魄又精彩的自然科學大探索，使我們看的人仿佛身臨其境，驚喜萬分！

　　在這套書中讓我學到了許多在課本里所學不到的知識，比如食物是怎樣消化的？地球內部是什么樣的？蜜蜂是怎么生活的？雷聲是怎么形成的？……其中給我印象最深的是《在人體中游覽》，故事里，卷毛老師把校車變成了奶酪餅那么小，并被一個同學吞進了肚子里，同學們就開始了在人體消化道中的漫漫旅程……他們從胃滑到小腸，然后經過小腸絨毛的毛細血管，進入血液循環，開始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游……最后一個噴嚏把校車打出來了，哈哈，想不到吧！在這有趣、神奇的人體旅行中，我終于知道人體內部各個器官的作用啦！

　　《神奇校車》就是在一次次不可思議的神奇之旅中，卷毛老師帶領同學們去體驗、去思考，最終探尋自然科學的奧秘。每一次神奇之旅后，《神奇校車》也許能打開你的精神之窗，讓你不禁想通過自己的不斷學習，而成為一名優秀的.地質學家、自然科學家、考古學家……我想說，大自然中還有許許多多的奧秘，等待著我們去探索發現，讓我們更加用心的去了解和熱愛我們這個賴以生存的星球，去保護她！愛護她！珍惜她！

　　通過我的介紹，大家是不是也想閱讀《神奇校車》呢？那就趕快行動吧，讓我們一起去探索自然科學的奧秘吧！

　　神奇的校車讀后感 10

　　我愛看天馬行空的、有趣的書籍，于是媽媽近來給我買來了一套書，叫《神奇校車》。我很喜歡看這套有趣的書，它是怎樣的有趣呢？請您聽我介紹吧！

　　《神奇校車》是一套科普讀物，是美國的喬安娜。柯爾和布魯斯。迪根共同創作的。它由《迷失在太陽系》、《地球內部探秘》、《在人體中游覽》等9本書組成。書中的主角是精靈古怪的老師弗瑞絲小姐和她那些愛搞怪、異想天開的學生。他們一起坐上神奇的校車，開始既驚險又瘋狂的旅程。

　　有一冊書中提到神奇的校車帶著弗瑞絲小姐和學生們來到太陽系，小行星把神奇校車的'尾部撞碎了，弗瑞絲小姐出去修理，結果安全繩斷了。但因為神奇校車被調成自動駕駛，瞬間就消失在了茫茫宇宙中。在這個過程中，孩子們學會了駕駛校車，并找到了弗瑞絲小姐。弗瑞絲小姐又帶他們去了火星。火星上非常熱，有一個學生打起傘，傘馬上就燒沒了。木星是由非常多的氣體組成，如果把木星放在水里，它就會浮起來。海王星上的一年等于地球的165年。在太陽系的旅程中，大家知道了很多太陽系的知識。接下來，弗瑞絲小姐又突發奇想，帶領學生們到了地球內部。他們開著神奇校車，鉆到了地球內部，在地殼中行駛……

　　開著可以隨意變化的神奇校車，在老師弗瑞絲小姐的帶領下，學生們在身臨其境的旅程中，學到了宇宙、地球、人體、昆蟲的很多知識。看著這套書，我仿佛也變成了弗瑞絲小姐的學生。

　　《神奇校車》是一套構思獨特、語言幽默，還有很多圖畫的有趣科普讀物。不僅我迷上了這套書，連我爸爸媽媽也很喜歡讀。

　　神奇的校車讀后感 11

　　上學期，我和爸爸共同分享了十一本美國國家圖書館推薦給所有學齡前兒童和小學生的課外自然科普圖書系列《神奇校車》。這些書都是一個美國阿姨寫的，她叫喬安娜柯爾。這系列書的主角是一位古怪的老師——弗瑞絲，她有著一頭金黃金黃的卷發，所以她班上的學生都叫她卷毛老師。這位老師非常地喜歡科學，只要關于科學的事情，幾乎可以說她是無所不知，無所不曉。弗瑞絲有著一輛老爺校車，它可以帶我們去一個個神奇的世界。

　　在這十一本書里最讓我愛不釋手的一本是《迷失在太陽系》，因為我覺得太陽系非常神奇，非常好玩。這一集神奇校車載我們去了太陽系，帶大家一起游覽了八大行星和一大恒星。

　　我記得我曾經問過爸爸：“人們為什么要到宇宙去？”爸爸笑著說：“因為地球的人太多了，大家想把一些人放到其他星球上呀！”讀完這本書后，我才知道人類是多么依賴地球這顆美麗的星球啊！它有一片片瓦藍的海洋，一棵棵碧綠的大樹，一塊塊金黃的土地，一朵朵雪白的`云朵。

　　我一直在想很多關于宇宙的事，比如：地球有多大？地球有月球重量的幾倍？地球在太空存在了多少年了？宇宙是無底洞嗎？可我們的科技還不夠發達，有些事連科學家也還不知道。雖然我還有很多宇宙的科學知識沒學到，但還是覺得科學非常有趣。科學會使人愛動腦——讓地球更美麗，更富有生機，但也讓人變得懶惰——污染地球，一片片的綠色消失，一片片黑色出現！

　　我們要用科學美化地球：讓爸爸媽媽盡量少開車，不浪費電，不污染水......多種樹，多勞動，多學習......地球一定會因人類而更美麗，不會因人類而消滅。

　　神奇的校車讀后感 12

　　我最喜歡的課外書之一是《神奇校車》，它講述的是一個古怪的老師，開著一輛神奇的校車，帶著一群頑皮的學生，經歷了一場場天翻地覆、驚心動魄又刺激精彩的自然科學大探索。我最喜歡的是《追尋恐龍》那一集，因為它帶著我回到了遙遠的史前時代，讓我認識了各式各樣的超強能力的恐龍，真是太神奇了，我真想擁有一輛神奇的校車，帶著我的`好朋友周游世界！

　　弗瑞絲小姐真是一位了不起的老師，她很特別，也很有趣，她的穿著打扮總是跟我們的探險有關，我們只要一看她的穿戴，就能猜到今天的歷險內容。

　　熱都跑到哪里去了？弗瑞絲小姐帶領我們穿越地球上最寒冷的地方之一——北極！校車停下了，凍在北極了！我們需要一個熱源，讓我們暖和起來。從舊木箱找到木頭，火就旺起來了，燒水倒入放暖水袋，塞進外套里，身體立刻暖和起來。

　　我們所站的冰面裂開了，校車漂走了。為了取暖，把書一頁一頁地撕下來，并將它們塞進衣服里，紙放在我們的身體和冷空氣之間，這樣可以防止熱跑掉。大家圍著校車搭了一座冰屋，我們用身體制造熱，空氣把熱鎖住。人體進行加熱運動。

　　看了這本書，我知道熱是從我們身體跑出去的，在冬天，我們要穿上厚厚的外套，戴上帽子，戴上口罩，這樣就能留住我們身體里的熱，我們就不冷了。在生活中有許多動物也不怕冷，它們有厚厚的皮毛，可以留住身體的熱。

　　讀完這本書后我還知道了左心房和右心房、左肺和右肺，還有紅細胞是搜集新鮮氧氣，大腦有指揮運動中心、語言中心、聽覺中心、視覺中心、觸覺中心。胃是消化食物的。腎是清潔你的血和產生小便的。膀胱是儲存小便的等等。

　　這本書我非常喜歡，他讓我知道了人身體的構造。

　　神奇的校車讀后感 13

　　《神奇校車—水的故事》里面的故事很神奇，我一下就被深深吸引住了，故事的主要內容講的是：弗瑞絲小姐為了讓同學們了解自來水是怎么形成的.，就讓同學們呆在圖書館里整整一個月。在一次實踐課上他們就坐在神奇校車里，而且還神奇的穿上了潛水服，神奇校車就神奇的被水蒸氣飄到了白云上，弗瑞絲小姐讓同學們到白云上來，同學們都很害怕，同學們最好變得和雨點一樣小并降落到了小溪里了。他們游啊游到了水工廠了，同學們到了第一關混合池，這里相當臟，池子里的明礬把臟的物質帶走了，然后又到了沉淀池，明礬粘的臟東西都沉淀走了，接著同學們到了一個有礫石和沙子的地方又進行了一次過濾，而同學們則隨著干凈水流到了城市的各個水管里，最好同學們從他們學校的自來水管里流了出來。哦，原來這就是自來水形成的過程啊。我很喜歡這本書。

　　我讀了神奇校車之奇妙的蜂巢。這本書是關于蜜蜂的，我從書中看到世界上有兩萬多種不同的蜜蜂，比如：雄蜂、大黃蜂、木匠蜂、蘭花蜂、馬蜂等。蜜蜂會跳很多很多的舞蹈，舞蹈幫助蜜蜂更快地找到食物。

　　蜜蜂是怎么樣蓋房子哪？讓我告訴你們吧！蜜蜂是用后腿和中腿把蠟傳遞給前腿，然后用嘴咬碎蠟把它們弄成蜂窩狀。蠟是從哪里來的哪？再讓我告訴你們吧！蜜蜂在它們體內產生蠟。這些蠟通過腹部的一個口子排出來。每一個蜂窩都一模一樣—一個六方體。

　　我還知道了蜂王每天要產1500多個卵，是每58秒生一個！蜜蜂從卵到蜂的生長路線是這樣的：卵—幼蟲—蛹最后才是成年蜂。

　　這本書真好看，它讓我學到了很多很多關于蜜蜂的知識。

　　神奇的校車讀后感 14

　　今天我和同學們一起參加了讀書會活動。會上，我和同學交換了一本書，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？

　　神奇的校車故事講述了幾名小學生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著垃圾車，一起飛到了垃圾處理中心，在這里，他們見到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來。參觀完后神奇的校車又變回原來大小，回到了學校。

　　看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西啊！這時我想起了老師曾經教導過我們：垃圾分類，人人有責，我們從小就要樹立起垃圾分類的觀念，平時把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時的工作量，最大限度地實現垃圾資源利用，我們不但要自己做到垃圾分類，還要監督身邊的`人們，爭做環保小衛士，為改善我們的生活環境獻出自己的一份小小的力量，更好的保護我們的地球環境，讓我們的家園變得更美麗。

　　神奇的校車讀后感 15

　　我最近讀了一本非常有趣的書，那就是《神奇校車》。這本書讓我大開眼界，也讓我對科學有了更深的理解和興趣。

　　《神奇校車》是一本科普書籍，講述了小學生弗瑞絲小姐和她的學生們在老師的帶領下，乘坐一輛可以變形的校車進行各種奇妙的科學探索之旅的故事。他們的校車可以變成潛水艇、火箭、顯微鏡等等，帶他們去海底、太空、人體內等地方，讓他們親身體驗科學的魅力。

　　讀完這本書，我被深深地震撼了。我驚嘆于作者豐富的想象力，能把枯燥的科學知識以如此生動有趣的方式呈現出來。同時，我也被書中的人物深深地打動了，他們對科學的熱愛和好奇心，讓我深受啟發。

　　我想，這就是閱讀的力量吧。它不僅能讓我們增長知識，還能激發我們的想象力和創造力。我希望將來我能像弗瑞絲小姐一樣，擁有無盡的好奇心和探索精神，用我的眼睛和心靈去發現這個世界的美好和奇妙。

　　總的'來說，《神奇校車》是一本非常值得一讀的書。它不僅讓我了解了許多科學知識，還讓我明白了科學的重要性。我相信，只要我們有勇氣去探索，有決心去學習，我們就一定能成為真正的科學家！

　　神奇的校車讀后感 16

　　放寒假時媽媽給我買了一套圖書——彩圖版的《神奇的校車》。這本書共分為十冊，分別是《海底探險》，《水的故事》，《奇妙的蜂巢》，《漫游電世界》，《地球內部探秘》，《探訪感覺器官》，《追尋恐龍》，《穿越颶風》，《迷失在太陽系》，《在人體中游覽》。這套書講了非常豐富的知識，而且還配有許多彩色的圖片，非常吸引我，我很喜歡。

　　在這套書里，我最喜歡的是《水的故事》，它講述了弗瑞絲老師帶領同學們坐著神奇的校車先飛向空中，看看云是怎樣變成水滴的'，接著同學們被裹在雨滴里降落到小溪里，然后到水庫，到混合池，再到沉淀池，最后到過濾池。通過這些特殊通道之后，就變得清澈透明，閃閃發亮了。最后老師帶領同學們進入城市輸水管道，感受一下水是怎么進入我們千家萬戶的。

　　看完了這本書，我知道了什么是水循環，水從湖泊，河流，海洋中蒸發，升到空中，形成云，然后再以雨和雪的方式回到地面上。我才真正明白了我們是不能造水的，只能珍惜水，同學們，讓我們一起節約用水吧。

　　神奇的校車讀后感 17

　　今天我和同學們一起參加了讀書會活動.會上，我和同學交換了一本書，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？

　　故事講述了幾名小學生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著垃圾車，一起飛到了垃圾處理中心，在這里，他們見到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來。參觀完后神奇的校車又變回原來大小，回到了學校。

　　看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西啊！

　　這時我想起了老師曾經教導過我們：垃圾分類，人人有責，我們從小就要樹立起垃圾分類的觀念，平時把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時的`工作量，最大限度地實現垃圾資源利用，我們不但要自己做到垃圾分類，還要監督身邊的人們，爭做環保小衛士，為改善我們的生活環境獻出自己的一份小小的力量，更好的保護我們的地球環境，讓我們的家園變得更美麗。

　　神奇的校車讀后感 18

　　今年寒假，媽媽給我買了一套圖書叫《神奇校車》，我很喜歡看，讀神奇校車有感。這是一套兒童科普圖畫系列書，內容非常豐富，有天文地理、自然科學、動物植物，每一本都告訴我們一個科普知識。

　　以前，我根本不知道行星和太陽系。《迷失在太陽系》向我們介紹了太陽系的組成。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星是太陽系里面的八大行星。我們人類居住的地球只是宇宙當中的一顆"小星星".

　　《神奇校車》還給我們介紹了一些有趣的自然現象，比如《氣候大挑戰》講解了溫室效應；《海底探險》告訴我們海水為什么是咸的；《穿越颶風》描述了颶風是怎樣形成的。

　　《神奇校車》還解答了人體的一些問題。《在人體中游覽》告訴我們：我們的心為什么總是跳個不停，它為什么不感到累呢？什么使人打噴嚏？等等。

　　總之，《神奇校車》是一套非常好的書，它讓我知道了世界是那么豐富多彩，知識是那么神奇有趣。同學們，快來和我一起登上這趟神奇的`校車，開始我們的科學之旅吧！

　　神奇的校車讀后感 19

　　今天我和同學們一起參加了讀書會活動.會上，我和同學交換了一本書，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？

　　看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西啊！這時我想起了老師曾經教導過我們：垃圾分類，人人有責，我們從小就要樹立起垃圾分類的.觀念，平時把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時的工作量，最大限度地實現垃圾資源利用，我們不但要自己做到垃圾分類，還要監督身邊的人們，爭做環保小衛士，為改善我們的生活環境獻出自己的一份小小的力量，更好的保護我們的地球環境，讓我們的家園變得更美麗。

　　神奇的校車讀后感 20

　　這個假期，媽嗎給我買了一套書，名字叫《神奇校車》。我非常喜歡看。一共有11本。其中，我最喜歡看的一本是《奇妙的蜂巢》。里面講的是：卷毛老師和學生們一起進了蜂巢，突然，他們看到了剛才領路的蜜蜂，它在做一種奇怪的動作，其它的蜜蜂用觸角碰著它。“這也是一種蜜蜂的語言，它能給蜜蜂指示哪里有花蜜和花粉”卷毛老師說。

　　過了一會兒，他們看見了一只蜜蜂往每一個蜂箱里面放一顆卵。那就是蜂王呀。蜂王58秒就能產一顆卵。一會兒，這些卵變成了幼蟲。這些就是蜜蜂幼蟲。蜜蜂幼蟲一天只管著吃，如果身上的`皮包不住的時候，就會脫一層皮，然后就是接著吃，接著長，如果大到一定的程度，幼蟲再也不吃了，就會變成蛹。過了幾天，蜜蜂完成了態度，都成年了。這時，蜂王帶著一些工蜂，黑壓壓的一片，飛走了。卷毛老師帶我們來到了王臺，正好有兩只蜂王同時完成了態度。它們以晾干身體，馬上開始了一場惡戰，結果，是一只把另一只刺死了。勝利者又把其他王臺里的卵都刺死了。就這樣，新的蜂王就誕生了。

　　我非常喜歡這本書，在這里我學到了我以前不知道的知識。

　　神奇的校車讀后感 21

　　《神奇校車》是我最喜歡的一本科普讀物，它的作者是美國的喬安娜·柯爾寫的，這本書被《紐約時報》稱為：“對兒童而言，這是最新鮮有趣，最富想象力的科學啟蒙方式……”

　　為什么這本書被稱為“最新鮮有趣，最富想象力的科學啟蒙方式”呢？那是因為這本書有許許多多的漫畫和插圖，配合文字，讓兒童有興趣去閱讀這本書，不是不覺之中就學到了知識。

　　《神奇校車》說的'是一位女老師，經常開著校車帶著她的學生們出去學習，每次都會意外地飛到別的地方，經歷一次冒險之旅，然后滿載著智慧回到學校。令我印象最深的一次就是《迷失在太陽系》，老師帶著學生們意外地飛到了外太空，當了一次宇航員，依次登上了八大行星，在老師的講解下，學生們不僅開闊了眼界，還增長了知識。同時，我也是受益匪淺，我知道了在太陽系中，土星最大，也是最美麗的，火星最小，木星的引力十分強大……

　　可是它們都有一個共同點，那就是星球上沒有一條生命，只有地球上有生命的存在，所以我們一定要愛護我們自己的星球，不可以破壞環境，否則最后傷害的還是我們自己！從現在開始，保護我們賴以生存的地球媽媽吧，用自己的雙手開創自己美好的未來！

　　神奇的校車讀后感 22

　　課外讀物中，我最喜歡讀《神奇校車》這個系列叢書。這本書描寫了一個很特別的卷毛老師，她用神奇校車的神奇功能，讓同學們能夠親身經歷很多科學現象的發生過程，我讀了以后，也懂得了很多科學知識。

　　這樣吧，我就舉個例子，給你們講一講這本書里面有趣的'知識吧！大家知道電是怎么產生的嗎？電在我們生活中有什么作用嗎？

　　我告訴你們：有很多種發電方法，比如說，有火力發電、風力發電、水力發電，還有潮汐發電、太陽能發電、核能發電，等等。電在我們生活中有著很重要的作用，我們家里用的電視、冰箱、微波爐、空調、洗衣機、電風扇，還有電腦、打印機、電燈、電話，這些都需要電。

　　接下來，我就以火力發電作為例子，給大家介紹電的產生過程吧！火力發電中，首先需要煤，煤燃燒后產生的熱量，會讓水變成了水蒸汽，水蒸汽帶動渦輪，渦輪帶動蝸桿，蝸桿帶動磁鐵，磁鐵在由電線繞成的線圈中旋轉，就產生了電流。

　　怎么樣？這本書是不是很有意思啊？希望大家都來讀一讀，我們一定會學到很多有用的科學知識的。

　　神奇的校車讀后感 23

　　國慶假期，我看了《神奇校車》之氣候大挑戰。通過看這本書，我明白了我們要少點使用化石燃料，因為用的太多會產生更多的二氧化碳，這會使地球變暖，會沒有莊稼，還會下大雨，我們會沒有東西吃餓死的，整個地球就毀滅了。我們要使用風能源、水能源、電能源，這些能源不會放出二氧化碳，可以保護地球，這些是清潔綠色能源。

　　為了讓更多了解這件事，我以后想把神奇校車的'內容演給大家看，就是演話劇、電視、電影，這會這更多人知道保護地球。在生活中怎么才能少點二氧化碳，媽媽說身邊很多小事都可以做到少排放二氧化碳，比如多走路少開車，少點使用塑料制品等等，我也知道了，如果我少買一些玩具也會少排放二氧化碳，因為玩具本身是化工產品，生產過程中還會用到化石燃料，我和媽媽約定好了，一年只在生日時買一個玩具，這是我為保護地球做出的貢獻。

　　開了一輛校車帶同學們去漫游電世界，我就知道了電是怎樣產生的。

　　又帶同學們去了人體里面，又讓我知道了人體有什么，我還知到很多知識。

　　神奇的校車讀后感 24

　　今天看了《神奇校車》 —— 《光與植物》，了解了什么是光合作用，植物是如何生活的，它們是如何生活的，它們的食物是什么。

　　每個人都需要豆莖來表演，但是可憐的小豆雖然發芽了，卻長不大。到底是什么問題？為了找到答案，弗里斯小姐把菲比變成了一株豆類植物。班里的其他同學都被縮小了，鉆進附近的一株植物看植物吃了什么，于是大家開始了一段美好的旅行。

　　事實證明，植物通過一種叫做“光合作用”的過程生產食物。

　　光合作用是指綠色食品吸收陽光的能量，制造有機物，與二氧化碳和水一起釋放氧氣的過程。這種反應發生在葉細胞的.微小葉綠體中。植物根部的微小“導管”將水從根部輸送到葉子，葉子的氣孔吸收二氧化碳。同時，陽光提供了這個動作所需的能量。植物利用水、二氧化碳和陽光制造簡單的碳水化合物，即糖。糖通過植物中的篩管輸送到植物的每個細胞。為植物生長提供能量。

　　是不是很有意思？我們人類靠吃植物或以植物為食的動物獲取能量，植物自己制作食物。

　　神奇的校車讀后感 25

　　這學期我讀過的書可多啦！有《神奇校車》系列、《貝貝熊》系列、《馬小跳玩數學》等等。每一本書都非常好看，可我最喜歡的還是《神奇校車》這一系列圖書，書的作者是美國作家喬安娜。柯爾。( )

　　《神奇校車》系列圖書有許多本，比如：《海底探險》、《迷失在太陽系》、《水的故事》……而我最喜歡的是《在人體中游覽》這本書。書中講的是一輛神奇的校車把同學們帶到了人的體內，先是隨著食物進入人的胃里，又從胃到了小腸，通過小腸絨毛的許多毛細血管流進人的.血液里。我們看到血液里的細胞都在繁忙的工作。紅細胞負責把氧氣從肺運送到全身，白細胞在忙著消滅細菌。不知不覺中我們隨著血液流進了人的心臟，這是人體中一個非常重要的器官。我們隨著血液在心臟中循環到達了大腦，又跟著大腦的神經來到了肌肉中，最后從血液中到達鼻腔。一個大大的噴嚏將我們從人體中噴了出來，我們又回到了學校。

　　在人的身體中旅行感覺真是非常奇妙！不僅讓我了解了人體的構造還了解了人體內各個器官的作用，而且書中有精美的圖畫，幽默的語言吸引了我，我將這本書讀了一遍又一遍，真是愛不釋手。同學們，我建議大家都來閱讀這本書，感受一下《神奇校車》的魅力！

　　神奇的校車讀后感 26

　　寒假的一天，我看了一本叫《神奇校車》的書。

　　我最喜歡的人物是卷毛老師。她會帶領著同學們坐著神奇校車在世界各地暢游，還會讓神奇校車變成各種東西，讓每一次外出都變成奇妙的探險。比如有一次，為了讓同學們了解蜜蜂的奧秘，她把校車變成了蜂巢，而讓同學們變成了小蜜蜂在蜂巢里邊探索；還有一次，卷毛老師讓校車變成了熱氣球，同學們也換上了飛行員的裝束在空中探索。怎么樣？是不是很酷！

　　我覺得校車很酷，是因為它是萬能的.，可以上天入地下水，還可以變成各種東西、各種交通工具，它還可以變成鳥兒、魚兒，甚至還可以把同學們帶回到侏羅紀去了解恐龍的秘密，它真的很神奇呢！

　　這本書里還有一個很好玩的角色名叫阿諾，他很膽小，最怕課外教學，因為他不喜歡甚至害怕古怪的東西，課外教學時總是說“我想回家”或“我就知道不應該來這里”，他為這本書也增添了一些有趣。

　　我覺得這本書雖然情節是虛構的，但給我們帶來了不少的知識，故事情節也很有趣，我喜歡《神奇校車》這本書。

　　神奇的校車讀后感 27

　　我看過一套很好看的書，名字叫《神奇校車》。書里有個弗瑞絲小姐，她可不是個普通的老師，她有著金黃的頭發，扎著一個辮子，戴著閃亮耀眼的耳環，最重要的是她有一輛神奇的校車。神奇校車能帶著班里的小朋友穿越時空，追尋恐龍。

　　這天弗瑞絲小姐開著神奇校車帶著同學們到了三疊紀時代，是早期恐龍的時代，那時的食肉恐龍個子小，最早的食草恐龍個子巨大。除了恐龍還有原鱷，和最早的哺乳動物，小小的、身上長毛的。接著神奇校車開到了侏羅紀時代，那時地球的所有地方都很暖和，那是巨龍的時代，有極龍、雷龍、梁龍等，都是巨大的、四條腿走路、吃植物的。那時開始有了最早的鳥。神奇校車又把他們開到了白堊紀，這是恐龍最后的`生存時期。那時天氣變冷，有五顏六色的花朵和水果，暴龍是最大的食肉恐龍，嘴巴像巨大的切菜機，有60顆尖利的牙齒。他們看到慈母龍們在挖坑，給它們的小寶寶們準備地方。在白堊紀最后時刻小行星快撞上地球時，神奇校車開回了我們的時代。

　　那真是輛神奇的校車，如果我也能乘一下那就太棒了！看了這本書我知道了恐龍的時期和特點，還讓媽媽和爸爸都學到了恐龍知識呢！

　　神奇的校車讀后感 28

　　暑假期間，我閱讀了不少課外讀物，讓我印象最深的是自然科普讀物——《神奇校車》。仔細閱讀此書后，它讓我受益匪淺。

　　這套《神奇校車》系列共有十冊。主要講述了弗瑞絲小姐帶領精怪頑皮的學生乘上神奇的校車去探險。他們穿越颶風、追尋恐龍、游覽人體、探訪器官、探險海底、遨游太空、漫游電世界……歷經一場又一場天翻地覆、驚心動魄又刺激精彩的自然科學大探索。通過這次探險同學們了解到了許多自然科學的秘密。

　　讀完這套《神奇校車》，我增長了不少科學知識。比如海水為什么是咸的？化石是怎樣形成的`？我們的心為什么總是跳個不停？還有……進入三年級，我們就要開始學習一門新的學科——《科學》。科學對我來說既陌生又好奇，《神奇校車》無疑是給我提前上了一堂科學課。但是僅僅這些書本知識是遠遠不夠的，還需要我們在課外大量閱讀書籍，并且要善于觀察生活中的點點滴滴。

　　我相信只要我們開啟了智慧之窗，熱愛大自然，一定可以在知識的海洋中自由遨游

　　神奇的校車讀后感 29

　　今天我讀了《神奇校車》——《光與植物》，知道了什么是“光合作用”，植物是怎樣生活，怎樣生存的，什么東西才是他們的食物。

　　大家演出需要豆莖，可是小的可憐的豆子雖然發了芽，卻怎么也長不大。問題到底出在哪里？

　　為了尋找答案，弗瑞絲小姐把菲比變成了一株豆類植物。班上其他同學被縮小，鉆進旁邊的一棵植物里，去瞧瞧植物到底吃什么？于是大家開始了一次奇妙的旅行。

　　原來，植物是通過一個被稱為“光合作用”的過程來制造食物的。光合作用是指綠色食物吸收陽光的能量，同二氧化碳和水，制造有機物并釋放氧氣的過程。這種反應發生在葉細胞內的微小葉綠體中。

　　植物根部的微細的“導管”把水從根部運輸到葉部，葉的氣孔部分吸進二氧化碳，同時，陽光提供了這種作用在進行時所需的能量，植物利用水、二氧化碳和陽光，制成簡單的.碳水化合物，也就是糖類。糖又經過植物體內的“篩管”輸送到植物的各個細胞。提供植物生長所需的能量。

　　是不是很有趣？我們人類要靠吃植物或者吃那些以植物為食的動物來獲取能量，而植物自己制造自己的食物。

　　神奇的校車讀后感 30

　　寒假里，我把《神奇校車》又重新讀了一遍。這是一套科幻的科學課外書，里面有關于自然現象，動物，植物，太空等等各類知識。

　　書里講的是性格古怪的弗瑞絲老師和卷毛老師，帶領著學生乘坐神奇校車到處去旅行探索的故事。滿足了我們的好奇心和對未知世界了解的渴望，同時也能激發我們對自然現象的濃厚興趣。從書里，我知道了我們喝的水需要經過幾道凈化才能飲用，了解了水的知識。知道了月亮自己是不發光的，我們看到的月光是太陽的光，太陽光照到月球上，月球就像一面鏡子將太陽光反射到地球上，太陽是太陽系里最大、最亮和最熱的星球。知道了蜜蜂的語言和各類蜜蜂的任務，認識了各種各樣的恐龍，知道了發電廠如何工作，發電需要什么東西和磁鐵是怎么發電的.等知識，這是一次很神奇的探險。

　　我特別喜歡這套書，它教會我許多課本上學不到的知識。通過讀書，我的閱讀能力和理解能力得到了提高，也認識了更多漢字，對一些詞語也有了更深的理解。希望有一天，我們也能乘坐神奇校車去經歷一次神秘的旅行。

　　神奇的校車讀后感 31

　　我看了《神奇校車》這套書之后，我就覺得神奇校車太神奇了！它能通過弗瑞絲老師的駕駛變成很多種形態，比如蜜蜂校車、潛水艇校車、穿越時空校車等等。而且弗瑞絲老師更加神奇，只要她一聲令下，校車就能隨心所欲地變化。還有弗瑞絲老師的衣服，變化多端，有時她衣服上全部畫著恐龍，有時又都是鉛筆鋼筆等文具。甚至弗瑞絲老師還能把她的學生們變成蜜蜂，當然，她自己就是帶頭的那只大蜜蜂。

　　在這套書中，我最喜歡《追尋恐龍》，因為我從小就對恐龍感興趣，何況這本書又把恐龍描寫得那么精彩呢！《追尋恐龍》不僅說了各種各樣的恐龍，比如腔骨龍、梁龍、暴龍、雷龍和翼龍等等。而且很神奇的事情，就是弗瑞絲老師開著神奇校車，帶領著學生們穿越到了恐龍生活的時代，比如三疊紀、侏羅紀、白堊紀。在那里，他們親眼目睹了活生生的恐龍，了解了很多恐龍的生活習性，還知道了鳥的祖先是始祖鳥。

　　我也跟隨弗瑞絲老師和她的學生們一起游歷了恐龍時代。我知道了慈母龍寶寶是在巢里長大的`、身上長著甲的恐龍牙齒很少、有角的恐龍頸部有扇形頸飾和片狀牙齒……

　　我非常喜歡《神奇校車》這套叢書。因為不僅校車神奇，老師更加神奇！

　　神奇的校車讀后感 32

　　今日讀了過《神奇校車》《光與綠色植物》，了解什么是“植物光合作用”，綠色植物是怎樣生活起居，怎樣生存的，哪些才算作他們的食材。

　　大伙兒要表演，必須豆莖，但是小的可伶的豆子，盡管發過芽，卻如何也長不大。難題究竟出在哪兒？為了更好地能夠更好地尋找答案，弗瑞絲小妹把菲比變成了一株豆制品綠色植物。班里別的同學被變小，鉆入邊上的一棵植物里，去看看植物究竟吃啥，因此大伙兒開始了一次奇妙的旅行。

　　原先，植物是根據一個被稱作“光合作用”的全過程來制造食物的。

　　光合作用就是指翠綠色食物消化吸收陽光的能量，同二氧化碳和水，制造有機化合物并釋放出來co2的全過程。這類反映產生在葉體細胞內的細微葉綠體中。植物根處的微細的“軟管”把水從根處運送到葉部，葉的出氣孔一部分吸入二氧化碳，另外，陽光出示了這類功效在進行時需要的能量，植物利用水、二氧化碳和陽光，做成簡易的糖分，也就是糖原。糖又歷經植物身體的“篩管”傳至植物的`每個體細胞。出示植物生長發育需要的能量。

　　是否很有意思？大家人們要靠吃植物或是吃這些以植物為食的動物來獲得能量，而植物自身制造自身的食物。

　　神奇的校車讀后感 33

　　今天，我給大家推薦一套書，名字叫《神奇校車》。你們可能對它還很陌生，那就讓我先給你們介紹其中的一本《追尋恐龍》吧。

　　這本書講的是：一天，卷毛老師帶學生們去化石發掘現場，那里的古生物學家發現了慈母龍的化石。但是古生物學家們看起來有點兒沮喪，原來他們想找到一些恐龍蛋化石，可找了很久還是沒有任何發現。卷毛老師的眼睛亮了一下，把同學們叫回校車上，神秘地說：“恐龍之旅要開始了。”他們的校車沒走多遠，卷毛老師旋轉了儀表板上一個轉盤樣的東西，校車立刻變成了一個時光轉換機，把他們帶到了恐龍時代。就在他們對周圍的一切正好奇的'時候，不知從哪里鉆出一只特異龍，搖著尾巴直奔他們跑來，“它好高大啊！”同學們驚呆了。為了躲避危險，卷毛老師趕快按下快進按鈕。本以為可以看見慈母龍，可迎接他們的卻是一片海洋，幾只魚龍在他們身邊游來游去。很快，校車進水了。卷毛老師趕緊按下按鈕，終于，他們來到了慈母龍生活的時代。翻過一個小山坡，他們看到幾只慈母龍正在地上筑巢呢！……

　　這本書好玩嗎？還有更好玩的故事呢，快去看看這套書吧！

　　神奇的校車讀后感 34

　　我上幼兒園的時候，我媽給我買了《神奇校車》套書。我當時看不懂。

　　我媽說了算。上學的時候就學會了讀書，暑假的時候就認真看了這套書。

　　這套書很有趣，內容也很精彩。主要講一個美國的理科老師，福里斯特小姐。每次上課前，她都會穿上奇怪的衣服，帶著同學乘坐魔法校車去各個地方旅行。過一會兒我會帶領同學們探索海底，欣賞色彩斑斕、變化多端的海底生物。過了一會兒，校車變成了宇宙飛船，穿過大氣層去月球和太空了解太陽系的運行情況。過一段時間我就來電廠體驗一下怎么發電，怎么輸送到千家萬戶。然后我來到自來水廠，發現城市里的水是怎么來的，我們身體大概三分之二是水做的。

　　其中，我最喜歡的`是《穿越颶風》。這本書講述了魔法校車突然變成熱氣球，把我們帶到熱帶海洋，讓我們體驗颶風的故事。颶風形成于夏末或初秋，因為此時熱帶海洋溫度最高，海水溫度越高，颶風強度越強。隨著地球氣候的不斷變暖，颶風的數量將會增加，威力也會越來越大。

　　通過這本書，我不僅學到了很多有趣的東西和知識，還在書中經歷了一次神秘之旅。我們學校要是有這樣的校車就好了！

　　神奇的校車讀后感 35

　　我近日讀了《神奇校車》一書，《神奇校車》是一套很有趣的科普圖書，讓我在有趣的故事中學到了許多科學知識，書里講述了一個與眾不同的弗瑞絲老師，她每次穿的衣服都很古怪，她穿的衣服都跟她的上課內容有關，他們的校車可以變成熱氣球、飛機、鉆頭，挖土車、火箭車、鬧鐘車、蜜蜂車……她從不在教室里給同學們上課，而是開著一輛《神奇校車》和同學們在外面愉快的旅行，帶你去探索世界各個角落的奧秘。他們的校車到過很多地方：他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲、探尋蝙蝠而且還穿越颶風雷電、探險海底、巡航北極，有時還走進微生物，在人體中游覽，真是讓人覺得不可思議。

　　最有趣的要數《追尋恐龍》了。這次的神奇校車進化為時光機器，把我們送到遙遠的史前時代——恐龍在地球上悠游逍遙的.時代，去挖掘恐龍，看慈母龍的巢穴。在那里，我們認識了各式各樣的恐龍，有巨齒龍、極龍、雷龍……還有它們的各種特性、本領。我們還探討恐龍滅絕的原因，跟著最神奇的弗瑞絲小姐走一趟史前之旅。多么神奇的探險啊！我想成為弗瑞絲小姐班上的學生，這樣，就會有意想不到的神秘之旅了。

　　這本書有趣吧！一起來看吧

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