小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得

　　我們從一些事情上得到感悟后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么要如何寫呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得1

　　暑假里的某一天中午，我看了一本名著——《森林報(bào)》，讓我記憶深刻。

　　這本書(shū)的作者是蘇聯(lián)著名文學(xué)作家維·比安基。《森林報(bào)》是一部關(guān)于大自然四季變化的經(jīng)典科普讀物，里面有許多動(dòng)物的悲喜事。

　　其中，“森林大事件”的小故事吸引了我。杜鵑鳥(niǎo)把蛋下在其它鳥(niǎo)的巢里；黑勾鷸找到了一個(gè)舊巢，在里面下蛋了；一只麻雀把房子蓋在房檐下，森林里出現(xiàn)了夜行殺手……

　　夏季，在那里不僅僅是動(dòng)物的家園，還是植物的樂(lè)園。森林里出現(xiàn)會(huì)變戲法的花，漿果掛在灌木叢中，森林重重疊疊……

　　啊！我被書(shū)中的描述給完全迷住了。在作者的.筆下，動(dòng)物們被賦予了情感和智慧，春夏秋冬，分分秒秒上演著各種各樣的新聞，從而向我們展現(xiàn)了一個(gè)四季更替的充滿樂(lè)趣的森林世界。

　　這本書(shū)不僅僅向我們介紹了許多科普知識(shí)，還帶我們進(jìn)入了神秘的森林王國(guó)。

　　合上書(shū)，我的心飛到了森林里，和鳥(niǎo)兒一齊在樹(shù)枝間穿梭，和昆蟲(chóng)在地上開(kāi)森林演唱會(huì)。

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得2

　　利用暑假我閱讀了《丑小鴨》這本書(shū)。

　　丑小鴨原來(lái)長(zhǎng)得很丑陋，成了別人的一個(gè)笑料，連自己的哥哥姐姐甚至媽媽都會(huì)嘲笑他。于是它離開(kāi)了家，在路上經(jīng)歷了很多挫折。就在它快要失去信心的時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，終于發(fā)現(xiàn)自己變成了一只白天鵝。

　　這個(gè)故事告訴我，外表的美與丑只是人生很小的一部分。雖然有些人小時(shí)候長(zhǎng)的難看，但她的心底善良、有智慧，長(zhǎng)大也能變成一只美麗的白天鵝。也有些人小時(shí)候長(zhǎng)的挺漂亮，像公主一樣，可是她的內(nèi)心惡毒，愛(ài)嘲笑別人，等到過(guò)一段日子，她就會(huì)一個(gè)朋友也沒(méi)有，越長(zhǎng)越難看，小時(shí)候白天鵝也會(huì)變成丑小鴨。故事里的`丑小鴨剛出生時(shí)雖然非常丑，但它十分堅(jiān)強(qiáng)的，面對(duì)周圍人的冷眼，依然堅(jiān)強(qiáng)地生活著。小時(shí)候外表的難看并沒(méi)有改變它的內(nèi)在，終于它等到了變成白天鵝的那一天，迎來(lái)了自己最美麗的樣子，而那些曾經(jīng)嘲笑它的依然是丑陋的鴨子。

　　讀完《丑小鴨》后，我明白了要對(duì)自己堅(jiān)定信心，不能因?yàn)橐粫r(shí)的不順就否定自己，要永遠(yuǎn)對(duì)自己充滿信心。我堅(jiān)信，只要不放棄前進(jìn)的腳步，一定能成為一只人人羨慕的白天鵝。上天也許沒(méi)有給你一個(gè)好的天分，但我們?nèi)耘f可以通過(guò)后天的努力去彌補(bǔ)。無(wú)論在什么時(shí)候，心中都要有“丑小鴨”的位置，永不放棄，相信，我們就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，最終獲得成功!

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得3

　　暑假里我看了一本來(lái)自蘇聯(lián)維。比安基（1894—1959）寫的森林報(bào)，里面有報(bào)道森林里的新聞、森林中愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林中的英雄和強(qiáng)盜將各種各樣的動(dòng)物、植物的生活表現(xiàn)的栩栩如生，引人入勝。在讀者面前展開(kāi)一幅多姿多彩的，動(dòng)態(tài)的自然畫(huà)卷。

　　森林報(bào)帶我走進(jìn)了無(wú)盡的幻想，讓一個(gè)個(gè)百無(wú)聊賴的人怡然自得，是人們從古至今都貪婪品味的書(shū)香讓我感受到了森林的.魅力！

　　《森林報(bào)》主要描述了小動(dòng)物在森林里面的生活。其中我最喜歡快活的5月——唱歌跳舞月，太陽(yáng)進(jìn)入了雙子宮。立刻就要夏天了，森林里都活躍起來(lái)了！白天黑夜，林中樂(lè)隊(duì)一向都在唱歌，沒(méi)有好嗓子的動(dòng)物也不覺(jué)得難為情；有好嗓子的都連夜唱歌，不睡覺(jué)了呢。林中舞蹈隊(duì)也不斜停，灰鶴在沼澤地上開(kāi)舞會(huì)，它們圍成一圈，在那兒芭蕾大跳，跳著跳著，又像踩著高蹺跳著俄羅斯舞。林中馬戲團(tuán)也在天上忙個(gè)不停。游隼們一向升到半空中，就突然像個(gè)小石子似的，從半空中飛落下來(lái)，眼看就要著地了，一個(gè)大盤旋又飛上天空去了！

　　讀完這本書(shū)，我仿佛走出了鋼筋水泥包圍的城市，告別了鉛色的天空，走進(jìn)了一望無(wú)際的大自然。在那里我體驗(yàn)到春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷。動(dòng)物成了我們的朋友，大樹(shù)成了我們的家。一切都是那么的愉快，沒(méi)有了生活的壓力，學(xué)習(xí)的煩惱，僅有歡樂(lè)的笑聲！

　　書(shū)香給了我們知識(shí)，也戰(zhàn)勝了迷茫的斗志，讓我們放松了身心，教導(dǎo)我取樂(lè)于寂寞，賦予我無(wú)盡的想象力。就像《森林報(bào)》一樣，讓我們走進(jìn)無(wú)盡的幻想！

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得4

　　在沒(méi)有光明和聲音的日子里，明天永遠(yuǎn)是恐怖的，痛苦伴著人生，人生的太陽(yáng)在哪?海倫的世界，就是這樣的。這個(gè)跌入夢(mèng)魘的天使，卻迎著明天的太陽(yáng)，勇敢地飛翔!

　　我在讀她寫的《假如給我三天光明》，心中全是敬佩。一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲的世界里度過(guò)八十八個(gè)春秋的`弱女子，卻創(chuàng)造了奇跡，從厄運(yùn)中托舉起一輪明天的太陽(yáng)!

　　海倫在莎莉文老師的幫助下跌跌撞撞地學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，還去了柏金斯盲人學(xué)校，交了許多朋友。后來(lái)，海倫在福勒小姐的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還去了華盛頓旅行，自學(xué)了一些東西。她的生活仿佛是裝滿了學(xué)習(xí)的大容納袋，她不斷努力，自然收獲了很多。

　　海倫給予我極大的震撼——她的堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、求知若渴、堅(jiān)韌不拔。她看不到美好的太陽(yáng)、聽(tīng)不到可愛(ài)的鳥(niǎo)鳴，只在莎莉文老師的幫助下堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)習(xí)知識(shí)，我們可以嗎?

　　那段時(shí)間，我迷上了溜冰——那飛一般的感覺(jué)。在我的死纏爛打下，媽媽給我買了溜冰鞋。剛滑時(shí)要學(xué)會(huì)掌握平衡，我操之過(guò)急，總是掌握不了，老摔跟頭。幸虧戴了護(hù)具，不然早皮開(kāi)肉綻了。吃了苦頭的我不愿溜了，媽媽一再對(duì)我說(shuō)：“別灰心，再來(lái)試一次，這一次會(huì)成功!”媽媽的話給我一線希望，我也對(duì)自己說(shuō)：“下一次肯定可以，不要讓機(jī)會(huì)白白溜走!”我松開(kāi)緊握媽媽的手，好容易站穩(wěn)了腳跟，又按照媽媽說(shuō)的，先兩腳靠攏，再慢慢向斜前方滑去，我顫抖著完成了這一切，卻沒(méi)滑倒!我驚喜萬(wàn)分，又重復(fù)了一遍，這不是偶然的魔法。我繼續(xù)向前，我大叫著，朝媽媽揮舞手臂，我的心里有一種奇妙的感覺(jué)——太陽(yáng)!

　　在浩瀚的學(xué)海中，要學(xué)習(xí)海倫堅(jiān)韌不拔的精神，只有這種精神才能不畏困難，激發(fā)更強(qiáng)的斗志，更上一層樓。

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得5

　　在我小的時(shí)候，總認(rèn)為：森林僅有春、夏、秋、冬、；我認(rèn)為：動(dòng)物是沒(méi)有靈性的。可是，我讀了《森林報(bào)》后，我的這一切看法，都隨著讀《森林報(bào)》這本書(shū)后，隨之而改變了。

　　大家一讀題目，大家都可能認(rèn)為，《森林報(bào)》是森林里的報(bào)紙，可是我也是這樣想的。可是，你的想法是錯(cuò)。你仔細(xì)的讀過(guò)《森林報(bào)》后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這和報(bào)紙大不相同。

　　其實(shí)，《森林報(bào)》是一本分成春、夏、秋、冬十二個(gè)月森林里各種事的書(shū)，它里面記載著許多森林里得大事小事。這本書(shū)能夠讓你跟加深入地了解森林，探索、發(fā)現(xiàn)森林的奧秘。

　　從這本書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)，原先森林得春、夏、秋、冬能夠分成冬眠蘇醒月、候鳥(niǎo)返鄉(xiāng)月、歡歌樂(lè)舞月和辛勤筑巢月等等。這些月份，都蘊(yùn)含著許許多多的小故事，這些小故事讀完后，都能夠讓你回味無(wú)窮。

　　在《森林報(bào)》中，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物原先都是有靈性的。每個(gè)小動(dòng)物都有著他們自我獨(dú)特的思想，能夠向我們一樣思考問(wèn)題，他們還有自我說(shuō)話的`方式。

　　其中，我最難忘的是“林中大戰(zhàn)”這個(gè)章節(jié)。那里以著生動(dòng)、活潑、趣味的語(yǔ)言，來(lái)描述了一段別開(kāi)生面的森林大戰(zhàn)。云杉、白楊、白樺都依靠頑強(qiáng)的生命力來(lái)占領(lǐng)一片片砍伐地，來(lái)獲取勝利。可是在勝利背后，都有著一個(gè)個(gè)刺痛人心的小故事。

　　《森林報(bào)》是一本十分趣味的書(shū)，它里面的一個(gè)個(gè)小故事，都是生動(dòng)而趣味的。相信你，仔細(xì)地讀完《森林報(bào)》后，也必須會(huì)像我一樣，對(duì)《森林報(bào)》愛(ài)不釋手的。

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得6

　　上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了課文《海倫·凱勒》，被海倫·凱勒熱愛(ài)生活、不屈不撓的精神所感動(dòng)。最近讀了她的自傳《假如給我三天光明》，同樣被她的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣所震撼。

　　海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫了14部著作，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大偶像。時(shí)隔100多年，當(dāng)我們穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道，回眸凝視這位度過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子，我們不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的?在《假如給我三天光明》中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)!”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡! 海倫是不幸的`，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥�識(shí)，她才如此幸運(yùn)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界。

　　知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，環(huán)視自己生活的環(huán)境;到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛;到博物館對(duì)世界的歷史與未來(lái)、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡……“我的眼睛不輕易放過(guò)一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的的每一件事物。”這三天對(duì)于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎? 與海倫比，我們真是太幸運(yùn)了。我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識(shí)。用知識(shí)武裝自己，用知識(shí)為祖國(guó)為人類作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因?yàn)椋�知識(shí)的力量是無(wú)窮的，知識(shí)能創(chuàng)造人間奇跡!

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得7

　　在我的小時(shí)候，我一直以為世上的所有孩子都過(guò)得非常幸福，但是，當(dāng)媽媽給我講完一個(gè)童話后，我知道了，世上有好多孩子好苦，賣火柴的小女孩就是其中一個(gè)。

　　《賣火柴的小女孩》主要講了一位小女孩在除夕夜因家庭生活的窘迫而出來(lái)賣火柴，但是不僅沒(méi)有賣出一根火柴，連鞋也丟了。在又冷又餓的情境下，她坐在墻角點(diǎn)燃了一根火柴。第一次看見(jiàn)了香噴噴的烤鵝;第二次看見(jiàn)了美麗的圣誕樹(shù)。可是每次當(dāng)這可憐的小女孩要靠近時(shí)這些東西就消失了。最后，她又點(diǎn)燃了一次火柴，看見(jiàn)了深愛(ài)自己的奶奶，并且為了留住奶奶將一大把火柴點(diǎn)燃。最后帶著對(duì)最親愛(ài)的奶奶的思念和對(duì)美好生活的向往，她隨著奶奶一同離開(kāi)了。

　　讀了以后我很受打動(dòng)，我從不曾知道，在那個(gè)合家歡樂(lè)的日子里還有一些孩子不能過(guò)著幸福的生活，還要后冷受饑，再想想我，吃排骨，骨頭上還有點(diǎn)肉就不吃了，飯碗里還有米粒就不要了……，這些所有的所有加起來(lái)，最少可以讓像賣火柴的小女孩一樣的孩子過(guò)上一個(gè)溫暖的年，我知道。我所擁有的，正是向賣火柴的小女孩一樣的孩子所向往的，而我卻并沒(méi)有好好珍惜。

　　我悔，因?yàn)槲覜](méi)有珍惜好這么美好的現(xiàn)實(shí)生活;我也恨，因?yàn)樵谀菢拥腵寒冷天氣下沒(méi)有人幫助賣火柴的小女孩，讓她最后凍死街頭。生活中，這樣的例子不也很多嗎?從小的來(lái)看吧，回家上樓，當(dāng)有一位老奶奶在提著沉重的包袱時(shí)，有些人不是還是像沒(méi)看到一樣嗎?走過(guò)馬路，當(dāng)有一位盲人伯伯不知所措時(shí)，有些人不是還是像沒(méi)事人一樣蹭過(guò)身旁嗎?

　　我們的條件這么好，和賣火柴的小女孩有著天壤之別，所以請(qǐng)大家一定要學(xué)會(huì)珍惜呀。

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得8

　　在我讀了《假如給我三天光明》的書(shū)后，我深深地被了海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖說(shuō)過(guò)海倫凱勒。”

　　出身19個(gè)月就成了聽(tīng)不見(jiàn)和看不見(jiàn)，連說(shuō)話都困難的海倫凱勒，當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來(lái)到她的生活中，使海倫凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，用心寫字，讓世界震驚。

　　失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。

　　假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。

　　當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤�道，怎能了解，又怎能體會(huì)！

　　我們生在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她心里也有她自己想象出的'世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得9

　　這個(gè)寒假我讀了幾本課外書(shū)，讓我印象深刻的是《假如給我三天光明》，她告訴我這樣一個(gè)道理：珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，不要等到失去時(shí)已經(jīng)晚了。

　　故事講述了因一次疾病使一個(gè)健康的小女孩生活在無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的生活中，遺憾的是她一生只享受了一年的光明生活。但她對(duì)生活沒(méi)有去信心，沒(méi)有被困難打倒，而是通過(guò)自己的努力以及家庭老師沙利文的幫助下，最終考上了哈佛大學(xué)。

　　看完這本書(shū)，我不禁想起了三年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)漂亮的玩具，但我一點(diǎn)也不珍惜它，直到有一天，那個(gè)玩具被媽媽扔了，我才深深感受到難過(guò)，但無(wú)論我怎么難過(guò)，它，還是回不來(lái)了。

　　同時(shí)，我們也得珍惜有光明的日子，記得有一次，沈老師讓我們體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的感覺(jué)，跟我一組的是朱臻怡，她幫我夢(mèng)好眼睛后，就拉著我的.手一步一步往前走。雖然有她的攙扶，但我內(nèi)心還是很恐慌，感覺(jué)每走一步前面就有一堵墻擋住我的去路。最后終于膽顫心驚的走完了一條長(zhǎng)廊，當(dāng)我把蒙在眼睛上的紅領(lǐng)巾扯下來(lái)看到明媚的陽(yáng)光時(shí)，我在內(nèi)心快樂(lè)的喊了一聲：“有光明真好”。

　　這本書(shū)不僅告訴我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，還告訴我們要珍惜每一天，同時(shí)也要感謝我的父母給我一個(gè)這么講的身體健康的身體。

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得10

　　文中既寫了大興安嶺林區(qū)的美麗景色，又從不同角度贊美了它對(duì)祖國(guó)建設(shè)所起的作用。

　　老舍運(yùn)用多種修辭方法，展開(kāi)聯(lián)想，記敘了人與自然的和諧統(tǒng)一。

　　情感濃烈，文筆優(yōu)美，句句是景，步步有情。作品表意凝練集中，抒情暢達(dá)痛快，目視整齊勻稱，耳聽(tīng)節(jié)奏鮮明，其語(yǔ)言運(yùn)用之妙，堪與詩(shī)歌媲美。

　　大興安嶺林區(qū)是中國(guó)的.綠色寶庫(kù)，是維護(hù)生態(tài)平衡的天然屏障；這里山水景色奇秀，冰雪風(fēng)光絢麗；這里是大山的王國(guó)，巍巍萬(wàn)里，雄渾粗獷；這里是綠樹(shù)的海洋，浩瀚無(wú)垠，茫茫蒼蒼；這里有無(wú)盡的寶藏，珍禽在天，奇獸在山，香菌在林，錦鱗在淵。加分吧

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得11

　　讀了《斑羚飛渡》這本書(shū)，我被里面的故事情節(jié)深深的感動(dòng)了。

　　《斑羚飛渡》主要講了狩獵隊(duì)在追殺一群斑羚，并將它他逼到了懸崖邊。斑羚羊們?yōu)榱嘶蠲�，在頭羊的帶領(lǐng)下迅速分成了兩組，一個(gè)老年組和一個(gè)少年組。因?yàn)槟昀系陌吡缪虮容^少，所以領(lǐng)頭羊和幾只公羊站到了老年組這一邊。分好隊(duì)后，在這時(shí)少年組的一只羊騎在老年組一只羊身上，一起跳向懸崖，當(dāng)快要落入水中時(shí)，在背上少年的羊猛一蹬，跳到了對(duì)岸安全的地方，而老羊落入水中被大水沖走了，奪去了生命，接下來(lái)老羊們依次犧牲自己來(lái)保住小羊，場(chǎng)面十分感人，最后只剩下了頭羊和狩獵者周旋，最終還是被狩獵者活活打死。

　　這個(gè)故事讓我深深的感受到了頭羊的聰明以及老羊們勇敢的`精神，寧可犧牲自己，也要保全小羊，這種精神太偉大了!

　　同時(shí)讀了這個(gè)故事后，讓我對(duì)狩獵者無(wú)比的痛恨，覺(jué)得他們沒(méi)有一點(diǎn)同情心，面對(duì)這樣的場(chǎng)面還是沒(méi)有放過(guò)這些珍惜動(dòng)物，狠心的將頭羊打死，我希望他們這種行為會(huì)受到世人的譴責(zé)。

　　我希望全世界的人類要行動(dòng)起來(lái)，一起保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然，為我們地球這個(gè)大家園貢獻(xiàn)一份愛(ài)!

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得12

　　今日我看了一本厚厚的書(shū)，它的名字叫《森林報(bào)》，我看了幾篇故事以后，有很大的感觸。

　　第一篇故事的'名字是《新年好》，它講了幾件事情：3月21日是春分，在這一天里，白天和黑夜一樣長(zhǎng)，這一天，人們都要用白面烤“云雀”，孩子們要幫鳥(niǎo)兒做巢。在學(xué)校和俱樂(lè)部舉辦報(bào)告會(huì)，討論怎樣保護(hù)果園和菜園，不讓鳥(niǎo)兒來(lái)啄食。

　　第二篇故事的名字是《第一只蛋》，在鳥(niǎo)類里面，要數(shù)烏鴉產(chǎn)蛋最早，雌烏鴉為了防止蛋被凍壞，小烏鴉被凍死，自我用身體來(lái)堅(jiān)持蛋的溫度，一步也不肯離開(kāi)，直到小烏鴉出生，這段時(shí)間一向由雄烏鴉到外面找食物回來(lái)給雌烏鴉吃。

　　看完故事后我很開(kāi)心也很感動(dòng)，開(kāi)心的是春分以后春天就來(lái)了，花也要開(kāi)了，小動(dòng)物們也出來(lái)了！一切都熱鬧起來(lái)了！感動(dòng)的是父母為了自我的孩子能平安出生，做出了犧牲，孩子出生后還要養(yǎng)育孩子們，他們真是辛苦啊！

小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)心得13

　　讀《林海》有感這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)言大師老舍先生的作品——《林海》，這篇文章形象地介紹了大興安嶺的優(yōu)美風(fēng)景，還抒發(fā)了老舍先生對(duì)大興安嶺自然資源在國(guó)家建設(shè)中起的重要作用的感慨，使我也不禁浮想連翩。看著這一處處美麗的風(fēng)景，感受著一句句優(yōu)美詞句，心中卻美不起來(lái)：這片林海到底還有多少幸福可言？或許幾十年，甚至幾年后，你再也看不到它們了。因?yàn)槿祟悷o(wú)休無(wú)止地亂砍亂伐，破壞了生態(tài)平衡。如今，我們同在一片灰色天空下，只看到一條小縫的灰色天空而一臉無(wú)奈，我們已被囚禁在石灰、水泥所鑄造的森林里舉目遠(yuǎn)望看不到一絲一毫的綠。人類舉起刀斧的.同時(shí)樹(shù)木紛紛倒下，受酸雨影響而枯死的森林?jǐn)?shù)以萬(wàn)計(jì)。最近，一些國(guó)家又接連發(fā)生幾起山火……

　　看看灰色天空，又看看這光禿禿的地球，難道我們不感到羞恥嗎？難道你們不會(huì)擔(dān)心人類就快遭自然的報(bào)復(fù)而毀滅嗎？停止一切破壞地球的行為吧！

　　我有時(shí)候吃零食，吃完就亂丟零食帶。有一次，我吃完零食就丟，突然有一位小弟弟過(guò)來(lái)就把我的零食帶撿起來(lái)，這時(shí)我仿佛從小弟弟身上看到光芒，這不就是愛(ài)護(hù)地球發(fā)出來(lái)的嗎？愿森林永存，愿灰色的天空不久后能晴朗起來(lái)

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