養成教育校長講話稿

時間：2024-04-15 19:02:01 煒玲校長講話稿我要投稿

養成教育校長講話稿（精選14篇）

　　隨著社會一步步向前發展，各種講話稿頻頻出現，講話稿可以幫助發言者更好地表達。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的養成教育校長講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

養成教育校長講話稿（精選14篇）

　　養成教育校長講話稿 1

各位領導、同學們：

　　大家好！

　　同學們現在進入初中階段學習已經有一個月的時間了，為了讓同學們盡快適應初中的學習生活，走好初中的第一步，今天召開我們年級開學教育大會，到會的領導有：校長：；政教主任：；教務主任：，同學們掌聲歡迎。

　　請大家安靜，接下來請想象講話。

　　感謝幾位領導為我們提出的要求和建議，在今后的學習和生活中，同學們一定要努力做到，不要辜負校領導的期望。

　　下面就本次養成教育動員大會，我給大家提幾點要求：

　　第一點：每位同學都要嚴格遵守《乃東中學校紀校規》

　　班主任已經對你們提出很多要求，其目的就是規范同學們的行為，養成好習慣，實現你們的理想。雖然內容較多，但是只要同學們生活的態度是積極的、上進的，你就應該相信自己：我一定能做得到，并且會做得更好。我強調以下幾點，希望同學們一定要自覺地做好：

　　1、及時到校，不準遲到；學校實行半封閉式管理，走讀生不到放學時間，不得私自出校門，住校生無故不得出校；自覺將校服穿戴整齊。

　　2、中午午休及時進教室，不得打鬧、追逐，不得去操場打籃球、踢足球

　　3、要抓緊時間，認真上好早讀和晚自習，提高學習效率。

　　4、講究衛生：校園衛生靠大家共同維持，要有良好的衛生習慣和保潔意識，不亂拋亂扔紙屑、果殼，養成不吃零食的好習慣。

　　5、尊敬老師：

　　①認真學好老師教的功課；

　　②服從老師教育與管理，不與老師頂撞；

　　③見到老師主動問好，進出教室、上下樓梯要讓老師先走。

　　6、愛護公物：要把學校當成自己的家，把班級當成自己的家，愛護學校的一草一木，愛惜班級課桌凳、門、窗、電燈、開關、墻壁、水管、掃把等公物，故意破壞不僅是賠償錢的問題，而是思想品德問題。

　　7、遵紀守法：以下幾條校規絕對不能觸犯。

　　①無故曠課，（病假、事假要履行手續，向班主任請假）；

　　②打架斗毆；

　　③以大欺小污辱同學

　　④抽煙賭博；

　　⑤小偷小摸。

　　8、住校生要遵守就寢紀律：不準私自出校，留外人住宿，搞好個人衛生和宿舍衛生。

　　有的同學可能會想：這個中學怎么這么多規矩呀，是的，“沒有規矩，不成方圓”。如果你上課講話，就侵犯了別人的學習權利；如果你隨便亂丟廢物，就會造成學校環境臟、亂、差的局面；如果你在走廊里亂跑亂跳，就會對別人安全帶來隱患。所以學校要重點抓學生的養成教育。一切的違紀行為將記入《學籍檔案》，在新課程學生綜合素質評價中評定等級將會很差，初中畢業《政審制度》將不能通過。

　　第二點：關于學校的安全工作對你們的要求：

　　每學期，都有不少同學在校園內因各種原因受傷。其中有由于打鬧造成受傷的人，有由于別人跑步而撞到自己受傷的人數，有不小心自己跌倒受傷的人我們發現大多數是自己不小心摔跤或是被別人撞到的。為了避免同學們在校內意外受傷，排除我們身邊的安全隱患，使我們在學校的生活真正地快樂、無憂無慮，希望大家做到以下幾點要求：

　　1）不要在走廊、樓道里打球、追逐打鬧；

　　2）集體上下樓時，講秩序、不互相擁擠；

　　3）不拿棍棒或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去；

　　4）打掃衛生時不準用勞動工具打鬧；

　　5）不要攀高或從高處往下跳；不登上窗臺擦抹教室無走廊一側的玻璃窗戶；

　　6）不準趴陽臺、從陽臺上往下扔東西，不準高空拋物；

　　7）不攀爬圍墻、操場圍欄、教室門；

　　8）上體育課時不在教室里逗留或不守課堂紀律；

　　9）進出校門注意安全：讓一讓，等一等。要遵守交通規則；

　　10）增強安全意識，避免出現任何危害自己或他人生命安全的行為；

　　這幾天，我發現有些同學喜歡從樓梯上跳下來；部分男同學喜歡從樓梯扶手上滑下來；甚至有同學還在操場上、草地邊爬樹這些行為都是非常危險的。像這樣的危險舉動我們都該避免去做和不做。我們學校為了方便同學們更好的鍛煉身體，馬上就要安裝一批體育器材，在這里我要提醒大家課間休息時間不要隨意去攀爬體育設施，體育器材使用不當其實也很危險，一不小心跌斷了腳，那可不好受。

　　同學們，校園是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土。可危險的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。所以請同學們從自身做起，遵守紀律，規范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂！

　　第三點：盡快適應初中學習生活，養成良好學習習慣

　　同學們，中學階段是人生的關鍵時期，切不可虛度年華，現在你已經站在了三年后中考的人生第一次選擇的起跑線上，至于能夠跑多遠，取得怎樣的成績，就看你心中的是否有目標了，接下來就是如何努力和表現了。在學習方面我送給大家幾句話，也可以說是幾點建議：

　　第一句話是：“一切從頭來”。

　　同學們，不管你過去是好還是差，我們最關心的是你現在表現如何、你能不能把握今天。同學們應該勇于告別過去的不足，告別自身的缺點，更要忘掉過去的輝煌與遺憾，要不斷挑戰自我，完善自我，相信自我。一切從頭再來，努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象。

　　第二句話是：“成人才能成才”。

　　中學時代是人生的關鍵時期，人生從這里開始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。俗話說得好，“先成人，后成才”。在競爭激烈的現代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，還必須擁有美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》、校紀校規為行為準則，時時處處嚴格要求自己。自尊自愛，注重儀表，和諧文雅。真誠友愛，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。嚴以律己，就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。

　　第三句話是：“實干加巧干”。

　　在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。巧，就是要合理地分配時間靈巧地學習。但這不是投機取巧，而是要掌握科學的學習方法，以求得最佳的'學習效益。同學們，要把學習搞好，沒有捷徑可走，努力做到“五認真”就是最好、最科學的方法：①認真預習；②認真上課；③認真作業；④認真復習；⑤認真考試；

　　第四句話是：愛拼才會贏。

　　同學們，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。要有不甘落后的思想和強烈的競爭意識，要有十分頑強的毅力和敢于吃苦的精神。

　　第五句話是：養成良好的學習習慣，不斷提高學習效率

　　要培養良好的學習習慣，丟掉學習上的依賴思想，養成自主學習和自我評價的好習慣；要克服課堂上注意力不集中的壞習慣，養成全神貫注的好習慣；要丟掉粗心大意的壞習慣，養成認真仔細的好習慣。

　　昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。要想取得新成績，就讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的學習、生活習慣，做一個合格的中學生，共同創造輝煌的未來！

　　請同學們記住這樣的一句話：播種一種行動，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種人生。通過同學們三年的努力和老師的教育、培養，使自己養成優秀的品格，成為讓乃東中學驕傲的人。

　　我的講話結束了，謝謝大家！

　　養成教育校長講話稿 2

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好！今天我們為了進一步認真貫貫徹落實《xx市中小學生養成教育實施細則》，并把我校養成教育工作繼續向前推進，特在此召開xx學校進一步深化養成教育誓師大會。多年來，我們在教學上一直致力于學案導學的研究，學生的學習成績也有了突破性的提升，可是這樣成績的取得難道僅僅是教學上的改革所帶來的嗎？答案是否定的。這是和我們堅持的對學生非智力因素的培養分不開的。非智力因素主要由十二種具體的心理因素所組成（成就動機、求知欲望、學習熱情、責任感、義務感、榮譽感、自信心、自尊心、好勝心，堅持性、自制性、獨立性。）簡稱三個短語、三感、三心、三性。所謂非智力因素培養，就學校而言是通過養成教育培養學生的意志力，道德修養，克服困難的勇氣和能力及自信、自立、自強的良好心理素質等。在教育過程中，非智力因素的培養和智力因素的培養同等重要，教育既要解惑更要授道，注重的應是學生的綜合素質的培養，而不僅僅是智力水平。非智力因素能夠對學生的智力有綜合性的促進作用，有利于促進學生智力的增長。

　　從智力因素和非智力因素功能看，智力的基本功能是認識功能，主要解決知不知，懂不懂的問題；而非智力因素的基本功能概括起來具有以下六個作用：

　　1、動力作用；

　　2、定向作用；

　　3、引導作用；

　　4、維持作用；

　　5、調節作用；

　　6、強化作用。

　　一個人一旦確立了遠大的動機，并在廣泛而濃厚的興趣、熱烈的情感和頑強的意志驅使下，必然能堅持不懈為之拼搏，不達目的決不罷休。這是非智力因素極好的表現。其實智力的本身并沒有積極性可言，智力的積極性只有通過非智力因素來調動。如果我們把智力比作月亮的話（它本身并不發光），好比非智力因素才是太陽，它才能使月亮發光。我們周圍確實有不少智商較高的人不能成才，關鍵在于他們的非智力因素太差。集中表現在沒有確立遠大的人生目標，對任何事都無所謂缺少興趣和熱烈的情感，更為普遍的是意志薄弱，遇到困難就退縮，行為習慣差，缺少獨立的性格。相反，往往有一些智商并不高的人，由于他們的非智力因素極好，故而能夠成大器，這樣事例生活中并不難找。

　　我們從成語中可以找到不少這樣的例證：如滴水穿石、勤能補拙、笨鳥先飛、愚公移山等，都是強調非智力因素的重要。

　　清代彭端淑寫過一篇《為學一首示子侄》的文章，已選入中學課文，文章以四川兩個和尚朝南海的故事作比喻，生動扼要地論述了智力（聰敏與昏庸）和非智力因素（力學不倦、奮發向上與屏棄不用、自甘失敗）的辯證關系。作者指出：力學不倦，則天資歷（智商）不高的人也會突破昏庸的限制而有所成就；反之屏棄不學，即使天資很高（即所謂聰與敏）的人，也會元濟于事的。

　　事實上通過對我校以往逐步進步并取得優秀成績的學生的個案分析，這些學生大部分都能夠長期、認真、積極的參與學校組織養成教育系列活動，并且表現的非常優秀。這說明養成教育對于非智力因素的培養與教學是相輔相成、缺一不可的。同時，在未來社會中，有創造力的人往往并不單純表現在會考高分上，培養創造力比培養學生考高分要重要得多。所以養成教育是否能真正的得以落實對學生一生的成長都具有著至關重要的作用。

　　通過今天的誓師大會，我們要把我校的養成教五項工程扎實、深入的向前再推進一步，逐步向我們養成教育的終極目標即我校的校園精神海納百川，自強不息所靠近。

　　一、凈化亮化工程：

　　通過這項工程的開展，我校學生的主人翁精神明顯增強，大部分學生養成了保持衛生的良好習慣，人人都在為打造漂亮整潔的生活和學習環境而努力。上學期在我們進行緊張的全校規劃施工建設時，王局長在末事先告之的情況下，與盧廣金市長來我校視察施工情況，當走進我校學校大廳時，盧廣金市長當時曾發表過這樣一句感慨：這個學校在風沙大，施工建設繁多的情況下，學校正廳居然一點沙塵沒有，這種衛生管理是我第一次見到。雖然只是簡單的一句話，但是卻是對我校養成教育成果的一種肯定。

　　本學期我們這項工程向前推進的目標是：減少大型掃除次數，培養全體學生保持衛生的良好習慣。

　　二、跑步課間操工程：

　　通過跑步工程的實施，我校學生現在上課時注意力較以前更加集中，能夠積極的思考問題，面對難題時不再輕易說放棄，自信心增強很多。現在我們學生已經通過這項活動養成了愛鍛煉的好習慣，學生不僅在學校積極參與跑步活動，而且在假期有大部分學生依然有著跑步的良好習慣。

　　本學期我們這項工程的`推進目標是：增加跑步距離，加大對學生自信心和耐久力的培養。

　　三、文明禮儀工程：

　　通過這項工程的開展，現在我們的學生打架斗毆的少了，互幫互助的多了；衣衫不整的少了，整潔大方的多了；臟話罵人的少了，文明交往的多了；亂跑亂鬧的少了，文明行走的多了。取得成績最明顯的就是學生的儀容儀表，現在我們全鄉1000多名學生都能按學校的儀容儀表規范保持學生發型和穿著校服。

　　本學期這項工程的推進目標是：根據實施方案中的階段性目標，對學生進行更符合年齡特點的階段性文明禮儀規范培養，即到那個年齡段就讓學生掌握這個年齡段應該知道的文明禮儀標準。

　　四、中華經典誦讀工程：

　　通過近一年來的活動開展，我們學生逐步養成了良好的學習習慣和學習方法，課上所表現出來的思維能力更是有所提高，對中華傳統美德的理解更加深入，學生的道德情操指數明顯上升。更讓我們意想不到的意外收獲是學生的寫作能力有所提高，在平時的寫作中居然能用到古詩文篇目中的經典詞句，增加了學生在寫作時引經據典的能力。本學期這項工程向前推進的目標是：改變學生背誦時喊背、唱背、無節奏韻律的背誦情況。通過對學生背誦技巧的指導，讓學生能夠有節奏、有韻律的進行誦讀，能正確的斷詞斷句，讓學生真正感受到中華經典詩文中所蘊含的藝術魅力傳統文化的真正韻味，提高學習技巧和學習方法，對學生進行多思維能力的培養。

　　五、寫字工程：

　　通過近一年的寫字教學的開展我們學生性格多數變得沉著、穩重，課堂上聽講的耐心有所增加，能夠靜下心來思考問題，浮躁的情緒有所遞減。而且大部分學生養成了良好的寫字習慣，初步具備了基本的寫字技能，對中國的書法藝術能有大概的了解，懂得了寫字對人一生的益處是什么。

　　本學期這項工程的推進目標是：讓學生能在其它學科的書寫中能用寫字課上指導的書法字體進行書寫，讓學生對寫字教學更有親合力，同樣也加深寫字教學所帶給學生品性修養的提升。

　　養成教育校長講話稿 3

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　一位名人說過“細節決定成敗”。這句高度概括成功經驗的精辟論述給了我們許多的啟迪。所謂細節，就是細小的環節或細小的情節，把細小的地方想到，把細小的事情做好，聚沙成塔，才能鑄就偉業，而做好一件事情的每一個細節都要有一個好的習慣。

　　所謂習慣，就是在長時期里逐漸養成的一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚。

　　在農村小學任教多年，教學實踐中我注意觀察到：有近三分之一左右的學生由于個人素質和家庭教育比較好，學生有著良好的行為習慣和學習習慣，學習主動，認真踏實，成績優秀并能協助老師做好班級工作;另有三分之一的學生習慣表現一般，其特征是管理到位，他們的表現較好，成績還能上升，一旦管理疏忽，表現就差，影響學習;還有三分之一的學生由于種種原因其行為習慣和學習習慣都很差，表現為不講個人衛生，衣冠不整，上課不專心聽講，不積極思考，對學習持無所謂態度，校內校外屢犯錯誤，作業書寫極不認真，校內作業要在老師的及時督促下才能勉強完成，課外作業從不主動完成甚至根本不做，學習成績明顯落后于整體平均水平，各項能力幾乎談不上，成了拖后腿的問題學生，面對現狀，學校要不斷提高養成教育的質量，僅靠單純的幾個制度是遠遠不夠的，關鍵是要讓社會、家長、學生從思想上認識到養成教育的重要性。

　　小學生的養成教育包括以下幾方面：

　　(一)舉止文明的習慣

　　舉止是指一個人在活動中的姿態。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。比如“：1見到老師、客人主動問好。2自覺使用“請”、 “您好”“謝謝”、 “對不起”、 “再見”等禮貌用語。3在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。4向別人請教，態度要誠懇。5不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。6不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。

　　文明的舉止是一種修養，是一種財富。

　　(二)誠實守信的習慣

　　對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。

　　1、誠實守信，說了就要努力去做。

　　2、答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意。3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

　　(三)尊重他人的習慣

　　要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。

　　2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。

　　3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。

　　4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。

　　5、未經允許，別人的東西不亂動。

　　(四)守時惜時的.習慣

　　養成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從小養成守時惜時的良好習慣。

　　1、晚上按時睡覺，早上按時起床。

　　2、放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。

　　3、回家后，馬上完成老師布置的作業，當天事當天畢。

　　4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。

　　(五)懂得感恩的習慣

　　學會感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。

　　1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。

　　2、體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。

　　3、主動替父母干一些力所能及的家務活。

　　4、孝敬父母，以優異的成績報答父母的養育之恩。

　　5、要尊重環衛工人、交通警察的勞動。

　　(六)勤儉節約的習慣

　　勤儉節約是中華民族的傳統美德，目前培養學生養成勤儉節約的好習慣刻不容緩。

　　1、愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業本。

　　2、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

　　3、珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。

　　4、節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關緊開關。

　　5、對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

　　(七)遵守秩序的習慣

　　規則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序任何集體活動都無法開展。

　　1、每天佩戴紅領巾。

　　2、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。

　　3、上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。

　　4、購物、上車時自覺排隊，不插隊，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。

　　5、愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

　　(八)勤于動手的習慣

　　自己動手可以提高學生自理自立能力。

　　1、自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。

　　2、利人利已，用過的東西放回原處。

　　(九)鍛煉身體的習慣

　　健康的身體，是學習、工作、成才的基礎。鍛煉身體不但能讓身體結實健康，還能磨煉人的意志。

　　1、積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動，做好“兩操”。

　　2、學習運動常識，做好自我保護

　　3、在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。

　　(十)講究衛生的習慣

　　講究衛生是每一個人應有的生活習慣。在現代社會中，小學生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現，既體現了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

　　1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，身體無異味。2、飯前便后洗手。3、定期整理和清洗書包。4、愛護環境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到垃圾箱里。

　　5、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

　　6、不在小攤上買零食，不吃變質食物，不喝生水。

　　最后，我相信家長們認識到了良好習慣的重要性，有決心改掉自己的不良習慣。只要我們齊抓共管，共同努力，校園里的不良現象，同學中的不良習慣一定會越來越少，優良的學風、優良的班風、優良的校風一定會形成。

　　養成教育校長講話稿 4

親愛的老師們、同學們：

　　大家好！今天興師動眾，把全校師生召集到這里，開“養成教育”大會，我想講的話題是：中學生應加強日常行為規范養成教育。

　　一、什么是養成教育？養成教育包括那些內容？

　　所謂養成教育，概括而言，即是指學生良好行為習慣、良好學習習慣，良好健體習慣的養成。通俗的講“養成教育”，就是要讓學生知道什么時間做什么事，使學生合理安排學習、生活和鍛煉時間，并形成習慣”。

　　抓好養成教育就是要教育學生“學會做人、學會求知、學會辦事、學會健體”。“學會做人”就是要求學生養成良好的思想道德素質，培養良好的道德行為習慣。

　　二、我們為什么要搞養成教育？

　　中共中央國務院把文明習慣的養成教育，作為中小學德育工作重點之一，培養學生成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、法制意識、文明行為習慣的遵紀守法的好公民。把規范行為習慣作為未成人思想道德建設的四項主要任務之一，培養學生良好道德品質和文明行為，使學生身心和諧發展，在思想道德、能力、身體、心理等幾個方面形成一系列優良的素質。

　　市、縣教育局把養成教育列為工作重點，把加強學生行為習慣的養成教育作為教育系統開展各項教育教學的主題活動。

　　我們學校把加強學生行為習慣養成教育作為工作重點，使學校形成良好學風、教風和校風，使學生形成良好行為習慣和健康的人格。學校專門成立領導組制定方案，實施細則，評估細則，從規范學生的行為習慣做起，倡導愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻，引導學生心中有祖國、心中有集體、心中有他人，懂得為人處事的基本道理，具備文明、科學的基本素養，形成良好的安全行為習慣、生活習慣、學習習慣，使學生在學校做一個有個性、會學習、知榮辱的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理擔責任的好孩子，在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民。

　　日常行為習慣反映的是一個人的文明素養，如果我們不注意自己的日常行為，不注意文明習慣的養成，我們將難以適應社會的要求。每一名同學只有從小學養成良好的做人習慣、學習習慣和生活習慣，也才能真正健康成長。全校廣大師生一定要充分認識開展養成教育的重要性和必要性，認真扎實地抓好這項教育活動，努力把學生道德品質和文明素養提高一個新的層次。

　　三、怎么樣搞好養成教育？

　　我主要說兩點：

　　首先，也是最重要的一點，搞好養成教育主要得靠同學們自己。

　　同學們！習慣的養成，重在自律。《守則》和《規范》是對每一個中學生提出的最起碼的要求，同時也是你們在學生階段做好人、讀好書的最根本保障，是你們創造幸福人生，實現人生社會價值和個人價值的.前提和基礎。我們有的同學初中沒學好，不是不聰明，而是因為沒有形成良好的習慣。正如人們所說“思想決定行為，行為決定習慣，習慣形成性格，性格決定命運”。這里，我希望全體同學都能夠自覺遵守學校紀律，學《規范》、講《規范》、守《規范》，把《守則》和《規范》作為自己的行動指南，作為塑造自己健康人格，創造自己美好人生的重要途徑，堅持在老師的教導下，由易到難，由小到大，從有形到無形，從校內到校外，從他律到自律，不斷矯正，不斷規范，不斷加強自身修養，為把自己培養成為適應時代發展要求的文明學生而做出自己最大的努力。

　　第二、搞好養成教育還得靠全體教師，靠高效的監督管理機制，來確保活動取得實效。

　　文明行為習慣養成教育是一項事關新形勢下加強和改進學校德育工作的基礎性工作。因此，政教處要切實加強這次活動的具體組織工作，真正做到有安排，有檢查，有落實，有評比。要以《守則》和《規范》為依據，使主題教育活動的實施與各年級德育目標、內容要求、實施途徑有機結合起來，協調和調合諸方面教育因素，達到教育效果的整體優化，努力做到學校與家庭、年級與年級之間的有機銜接。要注重落實“全員德育”要求，把宣傳與教育相結合，教育與訓練相結合，養成與矯正相結合，把行為習慣養成教育與學校中心工作相結合，與文明班級、文明宿舍、文明學生評比相結合，與轉化后進生相結合，與其他教育活動相結合，不斷推動活動的深入開展。

　　全體教師要以身作則，切實抓好學生的行為規范養成教育。對學生一天的學習、生活要提出具體而嚴格的要求，對上課、課間、課外活動及衣著、儀表、舉止、言談等要作出明確規定，并要常抓不懈，一抓到底。要注意教育疏導，堅持正面教育，動之以情，曉之以理，導之以行，努力使學生將自己的行為自覺納入到遵循《守則》和《規范》等要求上來，逐步養成良好的行為習慣。要堅持從大處著眼，小處著手，不斷創新教育形式，豐富活動內容，切實在“近”、“小”、“實”、“親”幾個字上下功夫，使養成教育更加貼近生活，貼近社會，貼近學生，努力提高養成教育工作的實效性。要堅持將學生文明行為養成教育滲透于各科教學之中，貫穿于學校教育的各個環節，切實推進班風、校風、學風、師風和學校人文環境建設，做學生養成教育的榜樣。

　　老師們、同學們，文明行為養成教育是一項復雜的基礎性工程，不可一蹴而就，需要全體師生共同努力，常抓不懈。我相信咱們南村中學的全體師生能以這次主題活動為契機，共同把校園文明推上一個新的臺階。

　　同學們，養成良好的行為習慣是長期艱巨任務，需要我們下大決心，付大辛苦，努力去做，長期堅持，才能收到實效。

　　最后，預祝習慣養成活動順利開展并取得實效。祝各位老師身體健康，工作順利，全體同學學習進步，文明健康！

　　養成教育校長講話稿 5

尊敬的各位領導和親愛的老師們、同學們：

　　大家上午好！

　　我們許樓小學是一所縣級規范化學校小學,正在申請市級規范化學校。我校的德育工作和特色是：抓小學生日常行為規范養成教育。我校學生多來自農村，生源素質、家長素質較差，大部分學生禮儀、學習、衛生等習慣不能令人滿意的，所以根據中心校的要求，我們學校就從抓好學生日常行為規范養成教育開始入手。于是成立了養成教育領導小組，把“注重品行培養，養成良好習慣”當作我校的德育教育主題，本著先成人、后成材的原則，采用靈活多樣的方法，狠抓學生養成教育。具體做法簡單介紹如下：

　　一、貼近學生生活實際，優化養成教育

　　當前小學德育改革的主題是：增強德育的實效性。德育只有貼近現實生活，根植于兒童生活的現實世界，以生活為教育源泉，才能求得育人實效。因此，我校遵循兒童成長規律和實際特點，從抓日常、抓環境和抓師德、抓制度入手，落實具有層次性的養成教育。

　　1、從身邊小事做起，體現一個“細”字。結合《小學生日常行為規范》和《小學生守則》制定出了具體的《許樓小學學生養成教育方案及細則》將學生習慣細化為10個習慣（衛生、禮貌、健身、唱歌、講普通話、守紀、做操、路隊、作業、愛勞動）并將這些習慣的培養細化分減到月目標、

　　周目標中，做到每月側重一個好習慣，每天一次重復訓練，每周一次小表彰（利用國旗下的講話來對一周內表現好的班級進行表彰）每月一次大表彰（對先進班級頒發漏流動紅旗）。

　　2、注重環境建設，浮現一個“潤”字。

　　我校本著“以優雅的環境影響人”的理念，盡力做到校園環境處處顯教育，教育重養成。一是讓墻壁說話。把辦學理念和育人宗旨融入到墻體文化的設計中，堅持做到每一層樓，每一個教室，每一面墻壁，每一塊版面都獨具匠心，蘊含深刻的校園文化。在校園及樓道里懸掛名言警句，形成了“明理、導行、勵志、安全”四個系列養成教育主題。二是讓標語喚醒。在樓梯、走廊張貼警示語，隨處都有養成教育的“溫馨提示”，如：“請勿喧嘩”、“輕聲漫步”之類。讓學生隨時隨處都能在溫馨的氛圍中自覺反思并規范自己的行為舉止。

　　3、不斷完善制度，突出一個“嚴”字

　　沒有規矩不成方圓，良好行為習慣的養成并不是靠幾次活動，幾次教育就能完成的，需要長期的，嚴格的、持之以恒的規范訓練才能形成。我們以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為準繩，從學校實際出發制定并實施了養成教育方面的一系列合理、可行的規章制度，如《許樓小學學生一日常規》、《許樓小學日常行為規范十不準》、《許樓小學公

　　物保護制度》、《許樓小學班級管理制度》、《許樓小學例會制度》等。用制度引導和規范每一位學生的個性品質與行為習慣。

　　二、創新活動載體，強化養成教育

　　1、學科滲透“外在強化”。要求各學科教師必須結合教材特點，挖掘對學生良好行為習慣培養有教育意義的內容，在學科教學中有效滲透德育，實現學科教育與德育熏陶的有機結合和完善統一。

　　2、活動滲透“潛移強化”。：

　　一是大隊活動。學校大隊部大力開展各類比賽活動，讓學生在積極參與，自主體驗中培養健康的生活情趣，大隊部每月至少組織一次大型活動。例如：養成教育動員大會，口頭作文比賽，隊列隊形廣播體操比賽，養成教育總結表彰大會， “理想點亮人生”讀書教育活動啟動儀式，中華魂“理想點亮人生”紅歌比賽，《許樓小學一日常規》知識競賽，《童心向著黨》一年級同學入隊儀式，中華魂“理想點亮人生”演講比賽，陽光體育系列活動（拔河、接力賽、跳繩比賽）等，利用大量富有教育意義的活動，廣泛培養學生的各種興趣，大力弘揚學生的個性，著力讓學生從小養成各種良好的習慣。

　　二是周一各中隊輪流升旗儀式。要求國旗下講話稿貼近學生的生活，講身邊的真人真事，真正為學生樹起身邊的榜樣。學校領導輪流做一周工作小結，（內容包括一周工作的亮點、不足以及涌現出的好人好事等），并為獲得衛生和文明班流動紅旗的班級頒發流動紅旗。通過這些活動來培養培養了學生的愛國主義情感，集體主義精神，同時學生助人為樂的品質得到升華，行為習慣也在不斷優化。

　　三是開展主題隊會。我校計劃每星期一下午第四節課是班隊會，班隊會間周召開，每年春季舉行一次主題隊會觀摩活動。學校根據檢查情況記分，列入班主任年終考核之中。

　　通過這些豐富多彩的活動，來浸潤了孩子們的心靈，達到教育的效果。

　　3、設崗立哨，隨機強化

　　學校成立了領導、教師、學生組成的監督崗，對各班實施養成教育的`情況日日查，周周評，月月結，每周頒發流動紅旗。大隊部還組織隊員在課間輪流值日，設立了三個崗哨，一是文明禮貌崗哨，二是衛生崗哨，三是課間操、放學路隊崗哨，崗哨分固定崗和流動崗兩種，他們發現問題，立即向有關領導、老師報告，并進行記錄，納入對班級的考評。

　　4、家校互動“鞏固強化”學生除大部分時間在學校外，還有相當一部分時間是在家里，要鞏固學生所養成的良好習慣，離不開家長的支持和配合，所以我們一方面要求各班成立一個家長委員會，不定時地和家長委員取得聯系，讓他們協助老師們對學生進行良好的教育，另一方面要求每班每學期至少召開一次家長會，我們已經利用一年級采集信息的機會給一年級家長開了家長會，在家長會上家長明確我們學校在本學期的養成教育目標，共同協商養成良好習慣的一些好方法、好對策等，同時對于在行為習慣上經常出現反常的同學做好家訪工作，經常與家長進行溝通，也可用家校聯系卡和家長進行交流，以取得家長的支持，達到共同教育孩子們目的。綜上所述，幾年來，在馮校長的領導下，在全體教師的共同努力和各位家長的密切配合下，我校學生道德風貌煥然一新，普遍養成了良好的行為習慣。真正形成了“整潔儀表入校門，放下書包先打掃，見到紙片自覺撿，墻壁桌凳無刻畫，規范整齊做兩操，上下樓梯有秩序，課間活動講文明，遠離零食你、我、他，整好路隊出校門“的良好形象。

　　總之，“沒有最好，只有更好”養成教育的實施任重而道遠，雖然我們正在摸索中前進，但是但只要我們的工作持之以恒，反復強化，不斷創新。定能使我校行為習慣養成教育上新臺階，創造新的輝煌！感謝各位領導、老師！歡迎大家提出寶貴意見！

　　謝謝大家！

　　養成教育校長講話稿 6

老師們，同學們：

　　大家好！春天已經過去，夏天即將到來，溫和的夏季，是一個成熟的季節，也是一個收獲的季節。同學們經過三年的不懈努力，發憤學習，順利完成了初中學業，成為一名合格的初中畢業生，請允許我向在座的各位同學表示熱烈的祝賀！向無私奉獻，為此付出了無數心血的老師們表示誠摯的感謝！并衷心祝愿每位同學在即將到來的中考中取得優異的成績！初中的光榮畢業，是同學們的又一個人生的里程碑，大家又站在一個新的起點上，同時又面臨著一個新的也是至關重要的選擇——我們面前的道路通往何方？

　　在此，我愿意和大家一起認真地探討這個問題。首先，我們應該看到，在知識經濟已經到來的今天，僅僅具有初中學歷是遠遠不夠的.。“知識就是力量，知識就是地位，知識就是財富！”你要擺脫繁重的農村體力勞動，你要出人頭地，你要過著舒適悠閑的生活，你要實現你魂牽夢繞已久的宏偉理想，那么，你還要繼續讀書，我們可以斷言，未來的年代，一定是知識分子咤吒風云的年代！那么，在確定繼續深造的前提下，我們的前面又擺著兩條道路，一條是普高，一條是職高，我們該如何選擇呢？或許絕大多數同學不加思索地回答，選擇普高。我理解大家的想法，對于哪些成績拔尖的同學來說，選擇普高是無可非議的。但是，我認為對于絕大多數同學來說，選擇普高是不夠慎重的，甚至可以說是錯誤的，很多同學對職高不屑一顧，簡單地認為，要讀書就讀普高，這是因為，這些同學對職高缺乏足夠的了解和認識。我覺得有必要向大家作一個簡單的介紹。

　　第一，讀職高是社會發展的必要，也是大勢所趨，發達的資本主義國家，如德國、日本、意大利讀職高的比讀普高的還多。我國發達地區，如廣東、上海、北京、山東，職業教育發展很快，初中畢業生有一半讀職高。

　　第二，職高同樣是高中，同樣是正規的學歷教育，普高發高中文憑，而職高發中專文憑，在工作中，中專文憑比高中文憑更值錢，中專文憑比高中文憑工資高。

　　第三，讀職高是進入了“雙保險”，不但讀了文化知識，而且學了專業技術，不但可以安排就業，而且可以考大學。這是讀普高的沒有的優勢（比方我鄉×××），不象普高考不上大學，只能回家種田。沒有技術的普高生沒人要，而既有知識又有技術的職高生用人單位搶著要。

　　第四，讀職高考大學比普高考大學容易。這是因為職高單獨命題、

　　單獨招生，尖子學生少，競爭對手不多。因此這幾年有大量中上成績（考上二中、四中甚至三中）的學生到我校讀書，參加對口高考，結果考上了理想的大學，這正是他們聰明的地方。因為他們明白，在普高，他們是中下成績，是差生，只能當陪讀，考大學幾乎沒有希望，而在職校他們就是尖子，是優秀學生，考大學十拿九穩。基于以上分析，我們可以看到，職高有普高所沒有的四大優勢，因此，我提議大家踴躍報考職高。但是，在魚龍混雜的眾多的職業學校中，我們應選擇哪一所理想的學校呢？我覺得有責任告訴大家，在花花綠綠的廣告中，職業學校基本上可以兩類，一類是民辦的（即私人辦的非學歷教育），一類是公辦的（即國家辦的），出于對學生負責，對家長負責，我奉勸大家盡量選擇公辦學校，（有一些民辦學校打著包分配的幌子，許諾一些誘人的條件，讓許多學生和家長上當受騙，例如）。而在公辦職業學校中，又該如何選擇呢？我認為，一要看它的教學質量高不高，二要看它的辦學條件好不好，三要看就業有沒有保障，四要看它的費用低不低，掌握了這四個標準，就好辦了。根據這幾條標準，我向大家推薦一所好學校——攸縣職業中專。為什么推薦攸縣職業中專？有六大理由：

　　理由之一，這是一所公辦學校。國家辦學，讓人放心。辦學歷史攸久，85年以來共有6000多學生在這所學校畢業，現在在校學生2000多人。《人民日報》、《湖南日報》、中央電視臺、湖南電視臺等多家新聞媒體采訪報道了攸縣職業中專的辦學經驗。

　　理由之二，這是一所國家級重點學校。2000年就被評為國家級重點，這是攸縣絕無僅有的。在今年的國家級重點學校復評中，全省排名第三。

　　理由之三，這是一所辦學條件一流的學校。學校分南北兩個教學區，占地520畝，校園里綠樹成蔭，四季鮮花盛開，是省級“園林式單位”。整潔衛生，秩序井然，是全攸縣所有高中當中唯一的省級“文明衛生單位”，學校教學設施先進，有9個計算機房，8個多媒體教室共455臺電腦，其他如電子閱覽室、語音室、形體房、畫室、電子實驗室等40余間，建有計算機校園網絡，開通了寬帶網，有自己的網站和主頁，寢室及公共場所均安裝了電話。每個班級都有電視和飲水機，食堂使用IC卡實行電腦管理。學校師資力量雄厚，有中高級教師60多人，各個科目都有全市有名的把關教師，如電子專業有市級學科帶頭人顏學勤老師，有3名省級班主任。

　　理由之四，攸縣職業中專教學質量高。參加對口高考連續13年獲株洲市第一名，僅去年就有34人考上本科，120多人考上專科，（其中種植班一個班全部考上本科）升學率僅次于一中，比其他縣辦中學都要高，我們鄉×××考上××大學（舉例）。

　　理由之五，攸縣職業中專是省級“勞動預備制培訓定點學校”，就業形勢好。所有的畢業生包分配，與大公司大廠家簽訂了協議，實行“定單式”培養。安排就業抓“三個滿意率”，即學校安排學生就業保證做到“廠家、學生、家長”三方都滿意，廠家不滿意不用，學生不滿意不進，家長不滿意不送，一定要三方滿意為止。如李鴻章、劉巧燕（舉例）。

　　理由之六，攸縣職業中專收費低。學校保證在所有的公辦職業學校中收費最低，不收什么床鋪費、住宿費、電腦基金費等等。為使有志升學但家庭條件不好的學生能實現讀書的理想，學校還設立了特困學生基金和優秀學生獎學金，凡是家庭條件確實困難的學生，都可以申請特困學生補助，凡是學習成績優秀的學生，每期都能得到獎學金。

　　學校的口號是：一切為了學生，為了一切學生！讀攸縣職業中專，升學有希望，就業有保障！選擇攸縣職業中專，你不會后悔！

　　養成教育校長講話稿 7

尊敬的各位領導、各位家長、老師們、同學們：

　　大家晚上好!

　　在這辭舊迎新的日子里，在這美麗的大劇院，我們隆重舉辦“我的夢想，我的”xx省xx中學元旦晚會，迎接即將到來的xx年。在此，我首先代表全校師生對前來參加晚會的各位領導、同志們，以及各位學生家長表示最熱烈的歡迎!

　　近幾年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在市、縣教育主管部門的悉心指導下，在社會各界的關心支持下，在董事會的`直接指揮下，全校師生不斷改革創新，以“躋身全省第一方陣，創建五星級學校”為目標總攬全局，著力構建“六大體系”，實施“八項工程”，實現“四個轉變”。xx年我校教育教學取得了輝煌的成績，高考本科達線1720人，本科達線率較xx年提升10個百分點，獲全市教育教學考核一等獎，有11名同學獲省奧賽一等獎。我們重視課程改革，大力推進“1+1”高效課堂;加強校本選修課程和社會實踐活動，被省教育廳表彰為“全省基礎課程改革先進單位”;我們重視教育科研和教師隊伍建設，現有xx省人民教育家培養對象1人，教授級高級教師2人，特級教師9人，市學科帶頭人、骨干教師100多人，中、高級教師約占教師總數的85%，在全市處于領先地位。我們重視內涵發展，創新辦學特色，強化精致管理，已連續20xx年8屆獲得xx省文明單位，xx年還被省公安廳、教育廳聯合表彰為“xx省平安校園”。

　　xx年即將過去，在新的一年里，我們x中人，將以更大的干勁，更高的目標，更實的措施，突出“優質、規范、特色”的主題，在更高的起點上，以更快的速度，更好的成績謀求更大的發展。我們將按照市委張書記對我校寄予的希望，“堅持改革創新，潛心教育事業，不斷克服困難，立志攀登高峰，創造x中新輝煌，辦讓人民滿意的優質教育”。

　　最后，我祝愿各位領導、同志們、老師們、同學們，在新的一年里工作學習進步，身體健康，生活愉快，祝愿我們、我們的學校明天更美好!

　　謝謝大家。

　　養成教育校長講話稿 8

尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　時間過得真的很快！新年的禮炮還在我們耳邊響起，悅耳的鐘聲還是我們耳邊回蕩，一轉眼我們又迎來了新的一年，開始了我們新的一個學期。

　　對我個人而言，這是我融入到xx小學這個優秀大家庭的第四個春秋。四個春秋來，在這一千多個日子里，我可以毫不夸張地說，每一天都有一份新的感動，每一天都有一種新的感慨。這感動與感慨，匯集成一種種催人奮進的力量，這力量時刻提醒著自己，要認真對待自己從事教育工作的每一天！可以說，是深圳教育用她那寬廣的胸懷接納了自己，是這個溫暖的大家庭讓自己開始逐漸懂得教育教學的真正內涵！

　　剛剛過去的xx年，是我們學校開辦以來最具特色的一年，更是最值得讓所有人拍手稱道的一年！這一年，我們小學在以李光偉校長為核心的領導集體帶領下，務實創新、開拓進取，取得了一系列驕人的成績！在這眾多的成績中，我們不會忘記我校“課程改革示范校”榮譽的獲得、更不會忘記“全國中小學信息技術創新應用示范校”的授牌；我們不會忘記我校“師生跳繩隊”在全國賽場上的靚麗英姿，更不會忘記“京劇娃”在央視舞臺上的那道獨特風景；我們不會忘記“全國少年科技創新大賽”和“深圳市現場作文大賽”中那一本本精美的獎證，更不會忘記在“寶安區‘論語心得征文’”活動中，我校師生那一篇篇發人深省的美文……

　　有人說：一個優秀的群體，并不一定是最優秀人才的組合，但肯定是最具合作意識的人們的組合。我們學校就是這樣一個人才濟濟、極具合作意識的優秀群體。

　　就是我們這樣一個優秀的群體，在以李光偉校長為核心的領導集體帶領下，高瞻遠矚、審時度勢，揭開了我校第二個五年辦學的新篇章。

　　從教師們每一次作業的批改與輔導，到同學們每一次各級各類的競賽與表彰；從校內每個學期教師課例的備課與研討，到校外各級各類公開課例的展示與觀摩；從學校每周各項第二課堂活動的組織與開展，到各級各類大型活動的協調與承辦；從我校廣大師生的日常起居與飲食，到整個學校的法制與安全等等，學校所有工作無論大小、無論種類、無論級別，都無聲地訴說著學校領導集體高超的`管理藝術，都大量地凝聚著我校廣大教職員工的濃濃心血！

　　老師們、同學們，我們都知道xx年是我們國家非同尋常的一年！我相信，今年的北京奧運盛會必將成為拉開我們偉大祖國復興的壯麗序幕！

　　今年，也同樣是我校第二個五年發展非同尋常的一年！在這不同尋常的新學期里，我校憑借各級教育領導部門大力支持，憑借以李光偉校長為核心的領導班子求真務實的工作到同學們在新學期精神飽滿地站在這里，我心里非常高興，仿佛看到了你們美好的未來。在此，讓我們大家用熱烈的掌聲來歡呼我們的開學，來預祝同學們新學期的新進步！

　　不知大家有沒有看今年的春節聯歡晚會？晚會上有一個女孩彈吉唱《想家》，這個女孩就是西單女孩任月麗。任月麗出生在一個貧困的農村家庭，由于家境貧寒，中學畢業后沒有繼續求學，她只身來到北京闖蕩。由于文憑不高、又沒有特殊的技能和關系，所以工作也難找。但任月麗喜歡音樂喜歡唱歌，于是她就彈著她的舊吉他在北京西單一帶的過街天橋、地下隧道、路邊為路人唱歌，以此換得路人扔下的一元兩元、三毛五毛錢作為自己的生活費用，這其中的酸甜苦辣是別人無法感受的。從20xx年任月麗一直這樣堅持下來，她相信她在音樂上會走出一條成功的路，要闖出自己的路她才回家。功夫不負有心人。終于在20xx年下半年，任月麗的歌在網絡上廣為傳播，之后她被中央電視臺發現并請上了中央電視臺《我要上春晚》欄目唱歌，在眾多的競爭者中她又脫穎而出，最后被推上了除夕夜的春節聯歡晚會。我們可以想象，任月麗今后的道路寬廣了，任月麗成功了，任月麗可以回家了。從任月麗身上我們看到了人性的光輝。她身上這種直面困境永不放棄的堅毅品格、面對艱難靠自己去創造的自強精神，應該都是我們追求的品格。

　　同學們，年輕的我們懷抱著理想，承載著父輩的期望，凝聚著師長的心血，維系著民族的未來。不管你家里是貧困還是富裕、是平民還是做官的，我們的路都要靠我們自己走，我們未來的生活都要靠我們自己去創造。所以，我們更需要用永不放棄的堅毅品格去激勵自己，用自強自立精神去撐起自己靈魂的天空！

　　老師們同學們，今年是“十二五”的開局之年，平川區教育局已明確了“十二五”時期教育工作的總體要求與基本思路。未來五年，平川教育要實現“質”的突破與跨越。我們xx學校將在教育科研與學校管理方面做更多的工作，可以說，今年我們的工作任重而道遠。

　　老師們同學們，天際已飛升彩霞萬道，大地已涌出紅日高照，新的一天已經開始。逝者如斯，時不我待，讓我們以心血和汗水來耕耘這個春天的每一寸光陰。讓我們志存高遠追求卓越，做一個高素質的人；讓我們刻苦學習全面發展，做一個有智慧有能力的人；讓我們發展內涵豐富人格，做一個講文明的人。讓我們站在這初春的早晨去迎候每一個人新的春天！

　　辛勤的xx學校的師生們，努力吧！

　　謝謝大家。

　　養成教育校長講話稿 9

各位領導、高三老師們：

　　今天我們在這里召開動員大會，意圖很明顯，就是要告訴大家，從現在起高三工作已經步入緊張狀態，也充分表達了學校堅定不移抓高三的決心，這次會議既是一次自我加壓的會議，又是一次增添動力的會議，既是一次鼓勁會，也是一次促進會。剛才周康武校長代表了學校意志作了講話，會后我們要認真領會，不折不扣地貫徹執行。首先，我給我自己和大家加一點壓力：分析我校前兩屆高考的成績，周邊學校的上升勢頭。我們這一屆要自加壓力，乘勢而上，使我校的高中教育始終保持良性循環的態勢，我們的學校，我們的老師在汝溪這個地盤上才有位置。

　　下面，我再強調五點意見：

　　一、弘揚吃苦精神，奉獻精神

　　吃苦、奉獻是教師職業的基本要求，作為高三教師更應該將這兩種精神發揚光大。人總是要有點精神的，一旦有了精神，工作起來才有動力，把高三教學的重擔壓在各位老師的肩上，是學校對大家的信任;老師們選擇了高三就意味著要犧牲個人休息時間，要犧牲照顧家庭的時間。高三就是吃苦的代名詞，全體高三教師要勇挑重擔，對事業執著追求，對人坦坦蕩蕩，忠誠教師職業，忠誠教育事業，忠誠學校，大力弘揚吃苦精神、奉獻精神，以苦為樂，將身子沉下來，將心靜下來，全力以赴投入到高三教學中，以飽滿的熱情、不怕吃苦不怕困難的拼搏精神，勇往直前不甘落后的工作狀態向全體師生、向社會各界展示我們高三教師隊伍的風采。

　　二、增進交流，加強合作，共克艱難

　　高考是一個系統工程，單憑一科、一個班很難取得成功，年級組要充分發揮協調作用，為學科教研、教師交流搭建平臺，同時，要嚴格對年級教師的管理與考核。單兵作戰有可能走入誤區，全體高三教師必須增進交流、加強合作，學科教師之間要加強教研，集中智慧，共解難題;班主任、任課教師要加強合作，及時溝通，經常交流，聚焦重點生，固強補弱，促進轉化提高。總之，只有形成堅強的戰斗團隊，團結一致，群體攻堅，才能取得高考勝利。

　　三、抓住工作重點，突出體藝特色

　　為了大面積提高藝體生雙上線率，我們要求培訓高三藝體生的音、體、美教師與班主任共同管理特長生，互相配合，絕不允許搞特殊，絕不允許出現“鐵路警察各管一段的現象”，專業教師只抓專業培訓不管文化科，文化科教師只抓文化科不過問專業培訓情況。實現藝體生雙上線才是硬道理、硬任務，才全體高三教師要勇挑重擔，對事業執著追求，對人坦坦蕩蕩，忠誠教師職業，忠誠教育事業，忠誠學校，大力弘揚吃苦精神、奉獻精神，以苦為樂，將身子沉下來，將心靜下來，全力以赴投入到高三教學中，以飽滿的熱情、不怕吃苦不怕困難的拼搏精神，勇往直前不甘落后的工作狀態向全體師生、向社會各界展示我們高三教師隊伍的風采。

　　四、增進交流，加強合作，共克艱難

　　五、抓住工作重點，突出體藝特色

　　為了大面積提高藝體生雙上線率，我們要求培訓高三藝體生的音、體、美教師與班主任共同管理特長生，互相配合，絕不允許搞特殊，絕不允許出現“鐵路警察各管一段的`現象”，專業教師只抓專業培訓不管文化科，文化科教師只抓文化科不過問專業培訓情況。實現藝體生雙上線才是硬道理、硬任務，才五、相關處室要積極服務高三，做好配合搞好服務

　　高考不單單是高三年級的事，而是學校的大事，今天所有處室的負責人都來參加了高三工作會議，充分表明學校一切服務高三的態度，辦公室要加強高三的宣傳報道，教導處要加強對高三教師的教學常規督查，教科處要加強高三的教學研究，政教處要加強對高三班主任工作的考核，抓高三違紀學生處理，抓校園安全，為高三師生保駕護航，藝體處要加強對藝體生教師的管理和培訓的考核，及時檢查藝體生培訓情況，后勤系列要優先服務好高三，各處室緊密配合，全校上下形成一盤棋，為我校高三續寫輝煌盡我們一點力。

　　老師們，挑戰就在眼前，狹路相逢勇者勝，面對高考我們必須做勇敢的斗士，讓我們攜起手來，同心同德，奮力拼搏，為了學校的可持續發展，為了孩子們的前途未來而努力奮斗!

　　謝謝大家!

　　養成教育校長講話稿 10

尊敬的輔導員老師、可愛的少先隊員們：

　　大家上午好!

　　在這個烈日炎炎,洋溢詩情的美好季節里，我校39名小同學光榮地加入了中國少年先鋒隊，成為了一名少先隊員。我首先對新隊員表示衷心的祝賀!

　　新隊員們，看到你們戴上鮮艷的紅領巾，臉上露出燦爛的笑容，聽到你們響亮而堅定的宣誓，我為你們感到驕傲和自豪!希望你們像宣誓的那樣，好好學習，好好鍛煉，學會做人，學會生存!希望你們擁有一顆感恩的心，多為他人著想，多為集體著想，時刻以少先隊員的標準嚴格要求自己，在少先隊組織中歷練，為胸前的紅領巾增光，為我們的米西小學添彩!個個成為金子般的亮點。愿你們在星星火炬旗幟的指引下茁壯成長!希望大家都來爭當：熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

　　各位輔導員老師，是你們用辛勤的汗水澆灌了這些祖國的花朵，他們的成長凝聚著你們無私的愛!在此我想對大家真誠地道一聲感謝：你們辛苦了!同時，我也誠摯地希望輔導員們一如既往，把愛心和熱心獻給孩子，把智慧獻給紅領巾事業，做少先隊員的親密朋友和指導者。相信你們的付出，能為孩子們點燃一盞指引未來的明燈!

　　隊員們，米西小學為你們創造了一個學習和生活的`樂園，你們的身影讓我們米西小學更加充滿生機和活力，把我們的校園裝扮得更加美麗!你們像一朵朵含苞未放的花兒，像一棵棵生機勃勃的草兒，在陽光普照的美麗米西小學成長、綻放!未來在召喚著你們!明天，屬于快樂、幸福的你們，屬于健康文明的你們，屬于全面發展不服輸的你們。希望你們攜手并肩，在學習中增長知識，在實踐中盡展風采，在活動中放飛理想，讓你們胸前的紅領巾更加鮮艷，用你們勤勞的雙手、文明的行為托起明天的太陽，共創美好的未來吧!

　　養成教育校長講話稿 11

尊敬的輔導員老師們、親愛的少先隊員們：

　　大家好！

　　今天下午，我們在這里隆重集會，舉行新隊員入隊儀式。我想，新隊員們心里一定非常開心吧！是呀，今天是一個特殊的日子，因為，今天我們加入了中國少年先鋒隊，成為了一名光榮的少先隊員。瞧，胸前的紅領巾是那么的'鮮艷，你們的笑容是那么的燦爛，我代表全校的老師真為你們高興！可你們知道，這飄揚在你們胸前的紅領巾是怎么來的嗎？紅領巾是紅旗的一角，是革命烈士用生命換來的，用鮮血染紅的。所以，從今天起，你們要天天堅持佩戴它！

　　天空因為有了白云的點綴才顯得那么美麗，變化多端；小河因為有了魚兒的跳躍才變得那么的歡快，生機盎然；我們的學校正因為有了你們——少先隊員，才變得那么朝氣蓬勃，活潑向上。

　　少先隊員們，攜起手來，好好學習，天天向上，時刻準備著，為國旗爭艷，為祖國爭光！

　　愿你們在星星火炬旗幟的指引下茁壯成長！

　　養成教育校長講話稿 12

尊敬的各位領導，親愛的同學、老師們：

　　大家好！

　　今天，我們即將迎來同學們最快樂的節日——“六一”國際兒童節。在此，我謹代表聚英學校全校老師向同學們致以節日的祝賀和親切的問候！向關心同學們成長，支持我校教育事業的各級領導、各界朋友、廣大家長表示誠摯的感謝！向付出艱苦勞動、傾注無私愛心的全體老師表示崇高的敬意！

　　幾年來，在全校師生的共同努力下，我們學校已成為我縣基礎教育的品牌名校。我們學校的每一名同學、每一位老師都應該為此感到光榮、自豪和驕傲。我們的老師是最優秀的老師，我們的學生是最優秀的學生。我們有理由相信，聚英學校的明天會更好！

　　同學們，你們是幸福的。優越的學習條件，良好的生活環境，知識的海洋里盡情地遨游，父母老師的懷抱里快樂地成長。但是，千萬不要忘記，你們更是祖國的未來，是民族的希望。今天，你們是天真爛漫的孩子，明天將成為祖國的建設者——你們是肩負重任的一代。這里，我代表學校向全體同學提出幾點希望：

　　一、要樹立遠大的理想，培養高尚的道德情操。

　　“少年有志，國家有望”，“少年強則國強，少年進步則國進步”。同學們一定要心系國家，情系民族，把祖國富強、民族振興作為自己的崇高追求。從一點一滴、一言一行做起，養成文明禮貌，團結互助，誠實守信、遵紀守法，勤儉節約、尊敬師長、熱愛勞動的良好品行，努力成長為社會主義事業的合格接班人。

　　二、要掌握豐富的知識，培養勇于創新的精神。

　　同學們，“少年不努力，老大徒傷悲”。當前，學習是你們第一位的`任務。希望你們要有強烈的求知欲和上進心，發憤讀書，勤奮學習，努力掌握科學文化知識，增強創新精神和能力，為今后的發展打好基礎。

　　三、要鍛煉強健的體魄，培養良好的心理素質。

　　同學們，你們不應該是溫室里的花朵，而要做敢于搏擊風雨的雄鷹。要堅持鍛煉，增強體質，要養成樂觀向上、知難而進、不怕挫折的心理素質，塑造勇于探索、富于想象、善于創造、團結協作的心理品格，以積極進取的精神狀態迎接未來的挑戰。

　　同學們，千里之行，始于足下。少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基。我們是二十一世紀的主人，學會做人，學會求知，學會做事，學會共處，心存大志，從小做起——用實際行動來證明：這個時代會因你們而絢麗，未來的聚英學校將以你們為光榮！

　　最后預祝演出活動圓滿成功！祝全體同學節日快樂！

　　謝謝大家。

　　養成教育校長講話稿 13

尊敬的老師，敬愛的同學們：

　　你們好！

　　我是初xx班的xxx。今日，我很榮幸站在莊重的國旗下，作為初一新生的代表在這里發言。

　　新學期，新環境。在過去的一年里，我們曾為考xx中學共同努力過，哭過、笑過。一起走過的同學或許會與我們分開；一起走過的老師，我們也只能揮淚說再見。

　　幾天前，我們邁著輕松的步伐，迎著涼快的秋風，走進了我們憧憬已久的新校內——xx中學。等待我們的都是新的：新的`學期、新的思路、新的準備、新的自我。看著高聳的教學樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、高水平良性競爭的學習氛圍——我們將要在這里展示自己的風采。我看到了德才兼備的老師；公正嚴明的校風；還有一心一意為學生們服務的學生會。密爾頓曾說：“上帝對于每個人是公允的，它賜予每個人相同的時間，關鍵是在于人們如何去運用每一分鐘。”將來在自己腳下，機會在自己手中，在這里起航對我們來說有著不同的意義，把握好自己的每一天每一節課吧，我們xx中學賜予每個學生的關注與機遇也是相同的，關鍵是我們如何去對待它們。

　　中學階段是人生道路的重要階段，是多彩人生樂曲中的一段激揚的旋律，弗蘭克林說過：“有特別之膽識，始可做特別之事業”。不是全部星星都只能預示黑夜，而不報告曙光；不是全部燭光都只能燃燒自己，而不照亮他人；不是全部歌聲都只能拂過耳旁，而不留在心上。同學們，讓我們揚起志向的風帆，在絢麗多彩的風雨中航行，或許會有挫折、坎坷，但在我們尊敬的老師舵手的指揮和操縱下，堅決自己的堅決，努力自己的努力，追求自己的追求，我堅信，抱著這樣的信念去嘗試，去奮斗，在不久的將來，我們肯定會戰勝一切困難，避過全部的淺灘，到達勝利的彼岸！

　　揚帆起航吧，同學們！披荊斬棘會有時，直掛云帆濟滄海！讓我們綻開志向的翅膀，吸取淵博的學問，奮力拼搏，以優異的學習成果和高尚的道德風貌去迎接最絢麗的明天！

　　感謝大家

　　養成教育校長講話稿 14

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天，是新學期的第一天，首先我祝愿同學們每天都能快快樂樂。

　　過去的一學年，我們全體師生迎難而上，與時俱進，開拓創新，各方各面的工作穩步前進，教育教學方面取得了優異成績。新的學期已經來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰，有人曾解釋機遇就是遇機積極地去尋找成就的機會，我相信，我們的老師、同學是好樣的，我們將從強管理、重服務、抓落實，高揚創新精神，堅持以人為本，外塑形象，內強素質，關注師生的互動發展，使每一位同學都擁有快樂，學會創造，學會做人;讓每一位老師都愛崗敬業、愛校如家、團結和諧。

　　同學們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢?作為一個小學生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的`好學生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?我向同學們提出如下希望和要求

　　首先，要學會做人。

　　同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。

　　第二，同學們要學會學習。

　　在同學們的學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。

　　第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質。

　　掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。學習成績達到更高、更好、更上一層樓

　　第四，要團結友愛，遵紀守法。

　　同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。

　　第五，要講衛生、講文明。

　　愛我校園從我做起，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。在這里我要特別對畢業班的同學說幾句，這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段，我們希望你們能找準方向，增強信心，發揚成績，自主、自覺參與學習過程，刻苦鉆研。我們相信你們一定會努力學習，能考取好的成績，為我們學校爭光!我提意：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業的同學以最大的鼓勵

　　同學們，你們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望!過去，我們學校為各中學輸送了一大批優秀的生源，贏得了有關中學和廣大學生和學生家長的信任和支持。今后，我們將繼續發揚學校的優良傳統，不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。

　　今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善于合作，以優異的成績向你們的父母匯報。

　　老師們、同學們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一位一小人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為一小的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與xx相伴，讓我們共同的家園xxx小學永遠溫馨。最后，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!

　　謝謝大家!

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