中學(xué)校長演講稿(15篇)

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在的社會生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)校長演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學(xué)校長演講稿1

各位老師、同學(xué)們：

　　我們滿懷辛勤耕耘的豐收喜悅，邁著奔向新征程的豪邁步伐，迎來了新世紀(jì)又一個元旦。值此一元復(fù)始、萬家歡樂之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政工團(tuán)向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職工致以新年的問候！向為學(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝！向為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)的退休老同志，向所有關(guān)心和支持田中發(fā)展的社會各界朋友，致以最誠摯的感謝和最美好的祝福，感謝大家多年來對學(xué)校發(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn)！

　　我校已經(jīng)創(chuàng)辦八年了，歷經(jīng)八年的.風(fēng)風(fēng)雨雨，我們克服了重重困難，廣大教職工攜手互助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為國家培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才，造就了一支學(xué)術(shù)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊伍。八年間，我們學(xué)校由小變大，由弱變強(qiáng)，目前我們已經(jīng)成為一所辦學(xué)實力強(qiáng)、教學(xué)質(zhì)量高、國際交流廣的學(xué)校。今年，我校高考上線人數(shù)達(dá)到新高，本一本二上線334人，已是連續(xù)第六年獲陽瀏市高考質(zhì)量評價一等獎。今年的生源進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，我校計劃外招生不到半天就完成，而且生源質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)。今年，學(xué)校第二期主體工程新的教學(xué)綜合大樓已經(jīng)竣工，學(xué)校的面貌日新月異。實踐證明：校風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本，全體員工不畏辛苦、無私奉獻(xiàn)所形成強(qiáng)大的凝聚力，是我們學(xué)校不斷發(fā)展的原動力。可以說，沒有全校老師和教育工作者不計辛勞的付出，就沒有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天。

　　同學(xué)們，一年的時間并不長。你們要珍惜時光，在高中這一人生發(fā)展的重要階段上，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮實踐，努力積攢個人立足社會的雄厚知識基礎(chǔ)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，早日成為國家和社會的有用之才，實現(xiàn)自己的人生理想。

　　老師們、同學(xué)們，我們的學(xué)校從昨天到今天，日趨成熟，從今天到明天，任重道遠(yuǎn)。在我們學(xué)校進(jìn)入跨越式快速發(fā)展的今天，如何保證教育質(zhì)量，如何實現(xiàn)創(chuàng)建品牌名校的歷史進(jìn)程，是擺在我們面前非常現(xiàn)實的根本任務(wù)。我們沒有別的選擇，只能依靠廣大教職員工同心同德地去拼搏，同心同德地去創(chuàng)新。我們要繼續(xù)發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)一致，努力奮斗，為我們學(xué)校更好、更快的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

　　最后，祝大家新年愉快，合家歡樂，萬事如意！

中學(xué)校長演講稿2

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家好!

　　我校第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)，在全校師生的共同努力下，已經(jīng)順利落下了帷幕。首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本屆校園文化體育藝術(shù)節(jié)的圓滿成功表示熱烈的祝賀!向為藝術(shù)節(jié)的開展付出辛勤努力的處室、年級、教研組的老師們、參加團(tuán)體操和文藝演出的全體同學(xué)們表示衷心的感謝!向在本次藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示誠摯的祝賀!

　　本屆藝術(shù)節(jié)在傳承中創(chuàng)新，進(jìn)行了演講、朗誦、辯論、電子版報、書法、繪畫、田徑、廣播操、集體跳繩、文藝節(jié)目等多個項目的展演與比賽，給每位師生提供了展示才能的平臺，每個人都有參與比賽的機(jī)會，這次盛會是對我校全體師生文化藝術(shù)及體育運動水平和精神風(fēng)貌的一次全面檢閱，充分展示了文化藝術(shù)特色，發(fā)揚了更高、更快、更強(qiáng)的奧運精神，賽出了成績、賽出了風(fēng)格，把我校文化體育藝術(shù)工作推向了一個更新的高度!

　　本屆校園文化體育藝術(shù)節(jié)與“陽光體育”和大課間緊密結(jié)合，集體項目的比賽預(yù)賽放在大課間進(jìn)行，既保證了陽光體育與大課間的活動內(nèi)容，又分解了藝術(shù)節(jié)時間和空間上的壓力，是大課間活動的繼續(xù)與延伸，是一個創(chuàng)新與亮點，值得繼續(xù)發(fā)揚與完善。

　　回顧本屆“校園文化體育藝術(shù)節(jié)”，感受有以下幾點：

　　1、校園文化體育藝術(shù)節(jié)豐富了我校校園文化生活。本屆校園文體體育藝術(shù)節(jié)內(nèi)容豐富，師生參與面廣，充分發(fā)揮同學(xué)們的特長，全

　　方位、立體式地展示了我校師生的'綜合素質(zhì)。各項活動的開展，激發(fā)了同學(xué)們的生活熱情、學(xué)習(xí)熱情和豐富的想象力。

　　2、校園文化體育藝術(shù)節(jié)使一個個才華橫溢的同學(xué)脫穎而出。唇槍舌箭的辯論賽;真情流露的詩文朗誦;揮灑夢想的書畫作品;洋溢青春的節(jié)目表演;團(tuán)結(jié)協(xié)作的競技比賽;展現(xiàn)出了一中學(xué)子極大的創(chuàng)造力和體育藝術(shù)天賦。

　　3、藝術(shù)性與教育性有機(jī)結(jié)合。

　　藝術(shù)節(jié)期間，我們把德育通過各項活動滋潤到同學(xué)們的心中，讓同學(xué)們懂得：在藝術(shù)節(jié)的舞臺上盡情發(fā)揮自己的才能、施展自己的才華，就是愛自己;在團(tuán)體活動中，為班級爭得榮譽(yù)就是愛班級;積極參與學(xué)校組織的各項活動，主動維護(hù)學(xué)校的環(huán)境，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，就是愛學(xué)校。本屆文化體育藝術(shù)節(jié)的大型團(tuán)體操表演由住宿學(xué)生承擔(dān)，在藝術(shù)老師的精心編排、宿管科和年級組指導(dǎo)配合下，全體參演人員認(rèn)真訓(xùn)練，在短時間內(nèi)完成了較高質(zhì)量的作品;在此期間每天晚上他們對學(xué)校運動操場進(jìn)行保潔，這是德育與藝術(shù)融合的體現(xiàn)，這就是一個團(tuán)隊的力量!

　　3、藝術(shù)節(jié)期間，全體教師全員上班，除參與活動、觀看比賽外，有的老師借此機(jī)會與學(xué)生談心、交流;有的老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);有的老師把學(xué)生的幾次考試成績進(jìn)行比照，找學(xué)生面對面分析，共同制定提高策略與方法。

　　本屆藝術(shù)節(jié)繼續(xù)設(shè)置精神文明獎，這是寓德育與活動之中的最好體現(xiàn)。這是藝術(shù)節(jié)最高的獎項，是弘揚正能量。在此我向獲獎的班級表示感謝，也希望更多地班級在今后的活動中去努力爭取這一最高榮譽(yù)。

　　本屆藝術(shù)節(jié)還存在一些問題，細(xì)節(jié)上還需精雕細(xì)琢，還需要我們?nèi)�體師生的共同努力，我只講一個習(xí)慣方面的問題：

　　藝術(shù)節(jié)不僅僅是比賽，它更是我們良好精神風(fēng)貌的展現(xiàn)，是學(xué)校對全體師生各方面素質(zhì)的檢驗。本屆藝術(shù)節(jié)讓我們看到了精彩的一面，但同時又不得不令我們深思!

　　學(xué)生的紀(jì)律意識、衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

　　開幕式前的集合，德育處劉主任一遍遍要求集合，但是高二年級遲遲不到，用時6分鐘的站隊集合卻用了很長時間。開幕式過程中，看臺上的學(xué)生沒有保持會場的安靜，大聲喧嘩，嚴(yán)重影響了開幕式的正常進(jìn)行;彩排前搭建舞臺抬桌子，抽屜里的廢棄物扔了滿操場;開幕式結(jié)束時，看臺上一片狼籍，紙片、飲料瓶隨處可見;操場上總能見到同學(xué)們?nèi)酉碌睦��?教室里的衛(wèi)生更是無人清掃。這一現(xiàn)象折射出我們的學(xué)生自律意識太弱，主人翁的精神缺乏，不自尊不自愛，自尊和人格隨著隨手扔下的垃圾丟棄到地上，任人踐踏!同時也說明我們平時的班級管理工作還存在很大問題，學(xué)生的行為教育還需下大氣力，管理部門的工作還需進(jìn)一步改進(jìn)。

　　同學(xué)們，我們是新時代的高中生，一個連自已的學(xué)校都不熱愛的學(xué)生，何談愛國。一屋不掃，何以掃天下!我希望全體學(xué)生從中汲取教訓(xùn)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個有自尊的人、做一個人格健全的人、一個大寫的一中人。

　　本屆藝術(shù)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，但文化與藝術(shù)是無止境的。

　　教育是完善人格、提升生命質(zhì)量的事業(yè)，需要先進(jìn)文化和高尚藝術(shù)。有了先進(jìn)文化的哺育，有了高尚藝術(shù)的滋潤，才能鑄就未來教育發(fā)展的新篇章。

　　五一節(jié)即將到來，借此機(jī)會，祝全體師生節(jié)日愉快!同時，提醒廣大學(xué)生五一期間注意安全，提高警惕，嚴(yán)防交通、溺水、火災(zāi)、食物中毒等各類事故的發(fā)生。

中學(xué)校長演講稿3

各位老師、各位同學(xué)：

　　大家上午好！

　　作為校長應(yīng)成為舉著旗子在前面引領(lǐng)大家前進(jìn)的人，而不能成為在后面舉著鞭子驅(qū)趕大家的人。要保持充分的創(chuàng)造熱情，努力創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)的氛圍，精心打造學(xué)習(xí)型組織、營造一種研究性的校園文化，倡導(dǎo)研究性管理、研究性教書、研究性育人。

　　作為校長應(yīng)具有動態(tài)發(fā)展的觀念與超脫思想。沒有永久的專家，沒有永遠(yuǎn)合格的校長。校長如果沒有了思想，如果沒有了提出概念的.能力，就應(yīng)當(dāng)下崗！

　　作為校長應(yīng)樹立創(chuàng)造性的教育服務(wù)意識：在日常生活中，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)著力服務(wù)于教職工，讓“事業(yè)、情感、待遇”三位一體，通過工作學(xué)習(xí)化使學(xué)校的教師活出生命的意義，通過學(xué)習(xí)工作化使學(xué)校不斷創(chuàng)新發(fā)展。服務(wù)于家長，“尊重家長、善待家長、誠懇地服務(wù)于家長”，家長的意見和分歧才會逐漸減少，諒解和合作才會逐步增多，我們事業(yè)才能紅紅火火。服務(wù)于學(xué)生，以賞識教育為先，以素質(zhì)教育為主，我認(rèn)為：每個孩子身上都蘊藏著不可估量的潛能，擁有著不可侵犯的人格，表現(xiàn)出獨一無二的個性，我們應(yīng)當(dāng)無條件地信任、尊重、理解每一個幼小的生命，愛惜生命的每一項內(nèi)容。不能開發(fā)每個孩子的潛能，是教育的失職和人類自身的悲劇。

　　孩子的心靈處于舒展還是壓抑狀態(tài)才是教育成敗與否的關(guān)鍵。沒有賞識就沒有教育；賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。不是好孩子需要賞識，而是賞識使學(xué)生變得越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子變得越來越壞。

　　賞識教育的奧秘在于讓孩子覺醒——一個人覺醒的力量是排山倒海的，是勢不可擋的。賞識教育應(yīng)成為應(yīng)試教育向素質(zhì)教育接軌的一個切入點，應(yīng)當(dāng)成為中國教育改革百花園中的一種模式，一朵奇葩。從每位老師內(nèi)心深處流淌出“愛心賞識”，切切實實開創(chuàng)孩子的未來。服務(wù)于社會，腳踏實地，求實創(chuàng)新——真正使我們的教育服務(wù)國際化，力爭做到“全員、全程、全方位”。

　　無論怎么說，作為一名管理者時刻保持旺盛的創(chuàng)造力與時俱進(jìn)開展工作，讓教職員工每天都能感受到生活、工作的新鮮、有趣、富有生機(jī)，這一點最為關(guān)鍵！

　　古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”“以為爭位，以位促為”是我的努力方向。我堅信:有志者，事竟成!我會把我的愛熱心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心投入到我所鐘愛的事業(yè)當(dāng)中去。

　　謝謝大家！

中學(xué)校長演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

　　大家好！

　　我叫xx，x歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任縣教育局高中教育科科長。我競聘的是xx中學(xué)校長崗位。競聘這一崗位，主要基于三方面的原因：

　　一是我有基層工作的經(jīng)歷。從中學(xué)教師做起，當(dāng)過教研組長、教導(dǎo)主任，熟悉學(xué)校工作的方方面面，理解教師、學(xué)生及家長的心聲。

　　二是我有行政管理的經(jīng)驗。在教育局工作了9年，了解我縣高中教育的現(xiàn)狀和存在問題，熟悉國家教育方針政策，明晰我國基礎(chǔ)教育尤其是目前高中課程改革的發(fā)展趨勢。

　　三是主管高中教育多年，積累了一些管理經(jīng)驗，具備了較為扎實的科研能力，建立起了跨區(qū)縣高考質(zhì)量監(jiān)控體系，解決了高考質(zhì)量形成過程的診斷控制問題，參與教育部“xx”規(guī)劃課題《教育信息資源有效應(yīng)用對策研究》，并在子課題組中擔(dān)任副組長。

　　大家知道，xx中學(xué)是一所省級標(biāo)準(zhǔn)化高中，文化底蘊深厚，辦學(xué)條件一流，聚集著全縣最優(yōu)質(zhì)的生源和師資，在我縣享有較高聲譽(yù)。學(xué)校的每一步發(fā)展，都凝結(jié)著政府和社會的關(guān)愛和支持，更凝結(jié)著歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的智慧和心血。

　　近年來，受社會大環(huán)境的`沖擊，學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源流失現(xiàn)象嚴(yán)重，教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)受到影響。如何辦好讓政府放心、人民滿意的xx中學(xué)，是每一個xx教育人都應(yīng)該認(rèn)真思考的課題。如果我有幸站在xx中學(xué)校長這個崗位，我一定會帶領(lǐng)全體xx人，將學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、有特色，在全縣具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校。

　　為實現(xiàn)以上目標(biāo)，我將主要致力于三方面的工作：

　　一、以創(chuàng)建和諧校園為突破，著力營造發(fā)展新格局

　　積極構(gòu)建和諧的內(nèi)部環(huán)境。我將以身作則，帶出一支團(tuán)結(jié)務(wù)實、師生信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子；工作中堅持民主決策、民主管理、民主監(jiān)督；經(jīng)常深入一線傾聽師生呼聲，切實盡力解決師生的實際困難。積極構(gòu)建和諧的外部環(huán)境。努力爭取縣委、縣政府的支持，虛心聽取上級教育行政部門的指導(dǎo)，積極尋求社會各界的幫助。逐步形成干群和諧、師生和諧、內(nèi)外和諧的發(fā)展新格局，為學(xué)校發(fā)展奠定堅實的基矗。

　　二、以課程改革為抓手，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　用新課改理念武裝頭腦，領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教師，學(xué)習(xí)新課改，實踐新課改，研究新課改；扎實開展校本培訓(xùn)和校本教研，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式；改革評價制度，建立科學(xué)能動的課程評價、學(xué)生評價、教師評價和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，充分調(diào)動每一位師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。以課改促管理，以課改促教學(xué)，以課改促質(zhì)量，以課改促發(fā)展。

　　三、以教育現(xiàn)代化為發(fā)展戰(zhàn)略，努力形成辦學(xué)特色

　　更新教育思想、教育觀念，樹立符合素質(zhì)教育思想的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，探索建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理改革和教學(xué)改革；建立具有一定規(guī)模的教育信息資源庫。努力實現(xiàn)教育觀念現(xiàn)代化、教育內(nèi)容現(xiàn)代化、教育裝備現(xiàn)代化、師資隊伍現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化，逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，我深知競聘xx中學(xué)校長崗位對我是一個挑戰(zhàn)，但我相信，有xx人多年豐厚的精神積淀，有各位的關(guān)愛、支持和指導(dǎo)，有我對xx教育事業(yè)的滿腔熱情和不懈追求，我一定會變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，發(fā)揮xx人的集體智慧，讓咱老百姓的孩子在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育，讓更多的學(xué)生就讀理想的高等學(xué)府，真正辦出一所全縣人民滿意的品牌高中。

　　謝謝各位！

中學(xué)校長演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　我是來自***中學(xué)的（職稱）**。

　　從事教育職業(yè)已經(jīng)13個年頭了。今天站在這里，我一方面感到非常榮幸，另一方面感到無限感慨，因為我一生中最美好的青春年華都是在教育戰(zhàn)線上度過的。正是出于對教育事業(yè)深厚的感情和對自己能力的自信，今天，我勇敢地走上競聘演講臺，積極參與學(xué)校校長的競聘。

　　下面，我簡單的介紹一下自己，讓大家對我有一個更加全面的認(rèn)識和了解。

　　我今年33歲，中學(xué)二級教師。？年前，我從**畢業(yè)后邁向神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的13年中，我擔(dān)任過*******。憑借著虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識和雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，我以實力贏得了大家的認(rèn)可。今天之所以走到講臺上參加** 中學(xué)校長的競聘，除了我深深愛著教育事業(yè)之外，還源于以下幾點優(yōu)勢：

　　一是我具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。我認(rèn)為，辦學(xué)思想是一名校長的教育理念、信仰、價值觀在學(xué)校工作中的體現(xiàn)，是校長的智慧和創(chuàng)造才能的展示；辦學(xué)思想不完全是一個根據(jù)文件怎么說就怎么做的問題，而是在實踐上級文件中體現(xiàn)他的計謀、策略和韜略。在教學(xué)管理過程中，我不斷學(xué)習(xí)，堅持與時俱進(jìn)，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想與實踐，這為下步工作打下了基礎(chǔ)。

　　二是我具有專業(yè)扎實的理論知識。我畢業(yè)于***。多年的不間斷學(xué)習(xí)和工作實踐，使我積累了豐富的教學(xué)理論知識，對教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)管理理論都有了較為深入的認(rèn)知。我還掌握了信息技術(shù)教育的基本知識和技能，這都為我做好以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

　　三是我具有較豐富的工作經(jīng)驗。我于92年參加工作，雖然我今年才33歲，但我有13年的教齡，13年的工作經(jīng)歷，使我積累了豐富的工作經(jīng)驗。有人說，經(jīng)歷是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。

　　當(dāng)然，我也更清楚，成績也好，經(jīng)驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。

　　如果領(lǐng)導(dǎo)們信任我，讓我走上**中學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)崗位，我將努力做到以下幾點：

　　第一，在人格和工作上展示魅力。陶行知先生說：“校長是一個學(xué)校的靈魂”。這實際上是突出校長的魅力對管理好學(xué)校的重要作用。我認(rèn)為，一個好校長必須是一個政治過硬、道德高尚的賢者；一個樂學(xué)好問、知識淵博的智者；一個多謀善斷、講究藝術(shù)的能者；一個胸懷坦蕩、心中有愛的仁者。為此我將做到四點：首先要講奉獻(xiàn)。我將摒棄官位意識，增強(qiáng)干事業(yè)的責(zé)任感；淡化管束意識，增強(qiáng)服務(wù)師生的熱情；拋開功利意識，提倡腳踏實地的作風(fēng)。謀事不謀人，廉潔奉公，率先垂范。其次要講學(xué)習(xí)。要善于取人之長，補(bǔ)己之短，借他山之石以攻玉。要多做看、查、聽、訪工作，勇于自我否定，使決策達(dá)到最優(yōu)化。第三要講創(chuàng)造。我將統(tǒng)一全體教師的思想，營造正確的輿論來引導(dǎo)教師奮發(fā)圖強(qiáng)，根據(jù)校情，創(chuàng)造性地開展工作。第四要講人和。對人有信任感、期望感、同情心、寬容心，要相信人、鼓勵人、成就人。要理解和滿足教師追求自我利益最大化的心理，創(chuàng)造條件為教職工謀福利。

　　第二，改變學(xué)習(xí)理念與教學(xué)行為。如今，我國教育改革的力度較大，特別是對農(nóng)村中學(xué)來說，面對新課改要求，我們應(yīng)該明確教與學(xué)的定位。課程改革對人的`個性發(fā)展的關(guān)注，對創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的要求，注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)理念，使教師的工作適應(yīng)越來越充滿多樣化的創(chuàng)造需要，適應(yīng)新課程改革發(fā)展的需要。

　　第三，促成師生合力，提高教學(xué)質(zhì)量。“家和萬事興。”只有充分確立每位教職工的主人翁地位，心往一處想，汗往一處流，才能體現(xiàn)大家的智慧，發(fā)揮集體的力量，顯示合力的作用。對教師，要在生活上關(guān)心，在工作上支持，在政治上培養(yǎng)。樹立教職工的質(zhì)量意識、責(zé)任意識和憂患意識，使得“校興我榮，校衰我恥”的觀念深入人心。對學(xué)生，積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性和自信心，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，我將把開展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段，積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果，提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率，增強(qiáng)教育的創(chuàng)新能力。

　　第四，做好學(xué)校教科研工作，為我校快速發(fā)展保駕護(hù)航。針對農(nóng)村學(xué)校教科研力量不足，水平相對落后的實際，我認(rèn)為，擺脫農(nóng)村教育危機(jī)的出路在教改。我上任后，將以教師為主體，有教學(xué)行政人員、校長、教學(xué)群體、教研員、校外專家和家長協(xié)作各方對教育活動的理性認(rèn)識進(jìn)行活動，并且對學(xué)校教科研直接領(lǐng)導(dǎo)，積極組織開展校本研究。

　　歲月有情時光荏苒，山長水遠(yuǎn)時不我待。我年富力強(qiáng)，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進(jìn)心。如果競聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我將不負(fù)重托，不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力，為我國教育事業(yè)奮斗終生！

　　謝謝大家！

中學(xué)校長演講稿6

　　尊敬的各位評委：

　　大家好!

　　我今天能站在這里參加副校長的競聘，感到萬分的榮幸。同時也感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一次公開、公平、公正競聘副校長的機(jī)會。

　　我是來自銅鼎學(xué)校的陳聲瑜，現(xiàn)年31歲，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)語文一級教師。20xx年芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學(xué)任教至今。12年來，本人主要從事中學(xué)語文教學(xué)，期間還擔(dān)任了6年班主任和年級組長，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)，各方面的能力得到了很好的鍛煉，得到了學(xué)校廣大師生的一致好評。曾多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進(jìn)個人”等

　　我今天在這里競聘副校長一職，對我來說就是一個新的起點，不管過去失敗還是成功，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時此刻正抱著一顆積極向上，努力進(jìn)取的心來參加這次競聘。

　　我認(rèn)為自己競聘副校長一職有以下方面的優(yōu)勢：

　　一、事業(yè)心強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé);作風(fēng)正派，無不良嗜好;居安思危，具有憂患意識，思想開放;具有創(chuàng)新意識，能與時俱進(jìn)。這為我的工作提供了強(qiáng)而有力的思想保障。

　　二、有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗。本人所學(xué)專業(yè)為行政管理專業(yè)，通過學(xué)習(xí)本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎(chǔ)，管理理念也得到了一定的提高。同時， 12年的教學(xué)工作，也讓自己所學(xué)的管理知識學(xué)有所用，本人曾擔(dān)任過6年的班主任，對于班級目標(biāo)的確立，班委會的管理，班級文化的建設(shè)等有了一定的經(jīng)驗。班級是一個小家，學(xué)校是一個大家，一個學(xué)校的管理將比一個班級管理更復(fù)雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級管理的經(jīng)驗對學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。

　　三、對學(xué)校工作較為熟悉。雖然本人從未擔(dān)任過副校長一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學(xué)校的工作有了較為整體的認(rèn)識。擔(dān)任辦公室主任期間，我負(fù)責(zé)了學(xué)校各項計劃、制度的'訂立，教師的職稱、績效考核、考勤、繼續(xù)教育等工作，同時還經(jīng)常協(xié)助各部門的工作，這使我對學(xué)校的整體工作較為熟悉，同時自己的工作能力也得到了很大的提升。

　　如果此次競聘成功，我有以下打算，可用三句24個字概括

　　第一句：擺正位置，當(dāng)好副手。副校長是學(xué)校的掌舵人，不可能“事無巨細(xì)，親力親為”。我將虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作，竭盡全力做好本職工作，并發(fā)揮好副校長的紐帶橋梁作用，及時向副校長反映學(xué)校的管理動態(tài)與發(fā)展趨勢，提出自己的意見供副校長參考，同時在執(zhí)行副校長指令時，做好老師們的思想工作，認(rèn)真聽取老師們的意見，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一心做好學(xué)校的各項工作。

　　第二句：激勵教師，引導(dǎo)學(xué)生。正面教育為主，負(fù)面教育為輔，這是我12年來教育的基本原則。在物欲橫生的時代，教師的師德師風(fēng)面臨這嚴(yán)峻的考驗，尤其是如果學(xué)校管理不當(dāng)，打擊了教師的工作積極性，必然造成學(xué)校工作的一盤散沙。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視。我認(rèn)為要建立教師的激勵獎懲機(jī)制，績效工資就是很好的辦法，一定要堅決落實而不能只做表面文章，但教師的思想工作不能僅限與此，更應(yīng)該注重教師的成長、制度的公平、公正，體現(xiàn)教師的價值，關(guān)心教師的工作、生活等。學(xué)生作為受教育群體，我們要善于引導(dǎo)，可利用主題班會、專題講座、學(xué)校活動等形式，使學(xué)生保持一個健康向上的心態(tài)

　　三、認(rèn)真工作，踏實做人。“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。”，不管工作多艱難，我都將堅持不懈，團(tuán)結(jié)同事，共同為學(xué)校的進(jìn)步竭盡全力!

　　謝謝大家!

中學(xué)校長演講稿7

　　大家好！

　　秋風(fēng)送爽，陽光明媚，金色的九月正向我們敞開胸懷。秋天，有著如瀟湘仙子般清肅而空靈的氣質(zhì)，又有著明朗豐碩的成熟氣息。更讓人興奮的是，在這樣一個美麗的季節(jié)，我們滿懷對未來的憧憬和向往，跨入了這樣一所美麗的校園----開魯二中。看綠樹參天，花園錦簇，姹紫嫣紅，一座教學(xué)大樓矗立在校園中央，鮮艷的國旗高高飄揚。讓我不禁想起了李白的“江城如畫里，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。”

　　我們坐在設(shè)備齊全，充滿現(xiàn)代氣息的教學(xué)樓里上課，那感覺別提多好了。校領(lǐng)導(dǎo)和老師們神采奕奕，黙默工作，無私奉獻(xiàn)，一寸一寸的粉筆，染白了無數(shù)教師的頭發(fā)，騰然而起點燃成燭，照亮的卻是我們。雖然我到二中的時間不多，可是我卻那樣清楚地感受到，我們敬愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師們正用盡一切方法為我們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。近年來，學(xué)校的變化。一批批優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)，試問誰又能不為此自豪和歡呼呢？

　　我們的校園就像一塊美玉，秀外慧中，于光陰之中靜靜縮放著那一方溫潤的光芒。這樣美麗的校園，令我不得不熱愛，不得不為之心馳神往、魂牽夢縈。但是，同學(xué)們，你們想過嗎？要使我們的學(xué)校更加快速的發(fā)展，使我們的學(xué)校為一流的學(xué)校，光靠校領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要你、我、他，我們?nèi)�體同學(xué)的共同努力。你一言，我一行的去塑造，每一位同學(xué)的舉止言行，都關(guān)系著學(xué)校的榮辱；我們的一舉一動，展現(xiàn)的是學(xué)校的品，是開魯二中。

　　著名哲學(xué)家柏拉圖說過：“良好的開端，是成功的`一半。”我們剛剛走進(jìn)學(xué)校大門，何不從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴做起，熱愛我們的校園，努力為我們的校園散發(fā)出自己的一份光和熱呢？

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)是沒有什么捷徑可走的，只有勤奮和努力。我們要熱愛集體，熱愛勞動，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，遵守紀(jì)律，將來才能在社會實踐中謙虛謹(jǐn)慎，積極探索，勇于開拓，不斷提高自身素質(zhì)，做有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的新世紀(jì)接班人。

　　同學(xué)們，當(dāng)我們早上背著書包迎著朝陽開始第一天的學(xué)習(xí)時，我們要抬頭，我們要挺胸，我們要精神振作，信心百倍。

　　迢遙的牧女羊鈴，搖落了輕的樹葉。秋天的夢是輕的，于是我的夢靜靜地來了。我的夢，不，我想應(yīng)該是我們?nèi)�體七年級同學(xué)的夢，也來了。

　　當(dāng)我們走在放學(xué)回家的路上，我們要摸摸自己的書包，問問自己今天我們又學(xué)到了什么？有沒有白白浪費一天的光陰？距離我們那神奇的夢、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？

　　相信三年后，當(dāng)我們走出這所一流中學(xué)的大門時，會成為一批高素質(zhì)的人才。向母校交一份滿意的答卷！

　　同學(xué)們，今日我以二中為榮，明日二中將以我為驕傲！

　　讓我們跟著秋天，拿起畫筆，把校園描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首希望的歌，永不停歇的歌！

　　最后祝愿同學(xué)們在新的起點，新的航程中揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績！同學(xué)們，讓我們共同努力吧！

　　謝謝大家！

中學(xué)校長演講稿8

各位評委、各位老師：

　　大家好!

　　現(xiàn)將本人基本情況和工作情況匯報如下，請評議。

　　本人1986年安師畢業(yè)，先后在安、旬兩區(qū)縣5所中、小學(xué)任教，至今22年。函授中文本科畢業(yè)，中學(xué)高級教師。

　　22年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)栽培下，在同志們的支持幫助和自己的不懈努力下，先后被授予區(qū)縣、鄉(xiāng)校級少先大隊優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀年級組長、優(yōu)秀招生專干、高中教育先進(jìn)個人、課程改革先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號10余個，獲各級各類榮譽(yù)證書80多個。曾兩次代表原關(guān)廟區(qū)參加市賽教，獲優(yōu)秀獎。論文和指導(dǎo)的學(xué)生作文多次獲省市區(qū)獎。

　　近10年教育教學(xué)成績：當(dāng)初20xx屆3班班主任連續(xù)5學(xué)期班務(wù)量化分全校第一，一學(xué)期第二。20xx年高中招生考試中，所帶語文平均72.2分，居7所參考學(xué)校第一名，總分前10名中我班占了5人。高20xx屆本科上線4人，專科上線率排漢濱區(qū)第3位，創(chuàng)學(xué)校記錄，受區(qū)局表彰獎勵。高20xx屆一二本上線6人，其中一本1人，破學(xué)校記錄，語文人均成績居漢濱區(qū)第三位，人均提高全市僅我校，受市教研室通報表彰。20xx年任首屆復(fù)習(xí)班班主任，兼文一班語文課，一二本上線7人，其中一本1人，復(fù)習(xí)班本科上線率91%，語文人均成績110，再創(chuàng)高考紀(jì)錄。今年高考超額完成任務(wù)，復(fù)習(xí)班17人中，語文過百分13人，3人在96以上，成績可喜。

　　這些成績中，凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的智慧，同志們的心血，也與家人的`支持，與自己嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作態(tài)度，勤奮認(rèn)真的工作習(xí)慣，積極上進(jìn)，永不言棄，永不服輸?shù)膫�性密不可分。甚至是以犧牲親情和健康為代價的。

　　榮譽(yù)說明以前，成績屬于過去。我將一如既往地為學(xué)校生存發(fā)展、為學(xué)生成人成才、為教師成長成名而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！繼續(xù)書寫更加輝煌的篇章！

　　謝謝大家！

中學(xué)校長演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、武警教官、敬愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　四季長天同譜瑞，三秋桂子又飄香．在這個祥瑞滿懷、秋風(fēng)送爽的八月，我們第二次相會在xx區(qū)xx中學(xué)這塊教育熱土上來迎接她的第二次軍訓(xùn)慶典．首先，請允許我代表xx鎮(zhèn)教育中心校向前來幫助xx中學(xué)軍訓(xùn)的xx武警中隊官兵表示最熱烈的歡迎和誠摯的感謝，同時向奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線的所有同志們表示感謝，感謝你們用心血與汗水打造了xx的輝煌！

　　今天是xx中學(xué)歷史上第二屆軍訓(xùn)慶典的日子，我們隆重集會，共同立下志向，力爭在本次為期一周的軍訓(xùn)中培養(yǎng)一不怕苦、二不怕累的堅強(qiáng)意志和頑強(qiáng)毅力，進(jìn)而為以后的.生活、學(xué)習(xí)、做人打下堅實的基礎(chǔ)．軍訓(xùn)期間，我希望同學(xué)們都能服從指揮，聽從號令，勤學(xué)苦練，出色地完成各項訓(xùn)練任務(wù)，用扎實的軍事基本功來上好你們步入xx中學(xué)的第一課．同時，也希望所有同志借這次軍訓(xùn)之東風(fēng)，把武警教官們的優(yōu)秀思想、優(yōu)良作風(fēng)借鑒過來，在以后的工作中能再創(chuàng)佳績，從而讓軍民共建之花結(jié)出碩果！

　　同志們，同學(xué)們，古有xx帝王施恩澤共造華夏，今有xx中學(xué)育全才獨領(lǐng)風(fēng)騷．我想，經(jīng)過一周的軍訓(xùn)，會給xx中學(xué)新一屆670多名新生一個嶄新的開始，更會給xx中學(xué)的事業(yè)一個更加輝煌的明天！最后預(yù)祝xx中學(xué)本次軍訓(xùn)取得圓滿成功！祝愿為了xx事業(yè)而走到一齊來的所有同志生活幸福！我的講話完了．

　　謝謝！

中學(xué)校長演講稿10

老師們、同學(xué)們：

　　下午好!

　　奇花妙筆，展一中師生個性風(fēng)采;曼舞歡歌，揚中華文化藝術(shù)精華。在全校員工的關(guān)心和支持下，經(jīng)過各處室、級部和各項目負(fù)責(zé)老師的精心策劃、周密組織和大力協(xié)作，全校師生高度重視，積極參與，歷時一個半月的大楊樹一中“七彩校園”文化藝術(shù)節(jié)今天就要在同學(xué)們的歡歌笑語中圓滿落下帷幕。在此，我代表學(xué)校全體師生向辛勤工作的藝術(shù)節(jié)組委會的全體老師道一聲“辛苦了”;向熱情支持、積極參與本屆藝術(shù)節(jié)活動的全體師生表示衷心的感謝!向本屆藝術(shù)節(jié)獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀!

　　本屆藝術(shù)節(jié)是我校實施素質(zhì)教育的一個里程碑，更是學(xué)校“33211”成果的一次集中展示。師生們用自己的智慧和才華，從繽紛的校園生活中挖掘、提煉藝術(shù)素材和文化內(nèi)涵，把我校校園文化建設(shè)推向了一個新的高度，為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線!本屆”文化藝術(shù)節(jié)”的成功舉辦，不僅展示了學(xué)校藝術(shù)教育的辦學(xué)特色與成果，更使百年積淀的厚重文化和精神內(nèi)涵予以彰顯，并又寫上了濃墨重彩的一筆。

　　回顧本屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”，給我感受最深的是：

　　1、校園文化藝術(shù)節(jié)豐富了我校校園文化生活。

　　我校校園文化藝術(shù)節(jié)以豐富多彩的文娛活動為載體，全方位、立體式地展示我校師生的綜合素質(zhì)。為此，活動涉及“藝術(shù)表演類”、“藝術(shù)作品類”、“文學(xué)藝術(shù)類”三大板塊，在三個板塊下面設(shè)計了包括聲樂、器樂比賽;小品、相聲和舞蹈比賽;繪畫、攝影和手工制作比賽;征文、朗讀比賽等10項作為本屆“文化藝術(shù)節(jié)”的主要內(nèi)容，這些活動的開展，引發(fā)了同學(xué)們的生活激情、學(xué)習(xí)熱情和豐富的想象力。本屆校園藝術(shù)節(jié)內(nèi)容豐富，涉及范圍廣，有全班同學(xué)共同參與完成的，也有團(tuán)體完成的，充分發(fā)揮了同學(xué)們的特長，規(guī)模較大，參與人數(shù)較多，真正體現(xiàn)了校園文化藝術(shù)節(jié)的含義。

　　2、在本次校園文化藝術(shù)節(jié)中涌現(xiàn)了一批人才。

　　緊張忙碌的學(xué)習(xí)之余，“校園文化藝術(shù)節(jié)”給同學(xué)們提供了一個放松大腦、放飛心情的空間;給同學(xué)們提供了一個施展才華、張揚個性的舞臺;給同學(xué)們提供了一個舞動青春、炫出精彩、燃燒激情的機(jī)會。通過藝術(shù)節(jié)，一個個才華橫溢的同學(xué)脫穎而出。合唱比賽中，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的歌手和小指輝;相聲小品比賽中，一些同學(xué)聲情并茂、詼諧幽默的表演給我們留下了深刻的印象;繪畫展中，同學(xué)們揮筆灑墨，描繪出如畫如卷的青春。同學(xué)們身上都展現(xiàn)出了極大的'創(chuàng)造力和藝術(shù)天賦。這些活動，大大提升了我校藝術(shù)教育的水平，為學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)藝術(shù)特長生打下了良好的基礎(chǔ)。

　　3、促進(jìn)了師生情感的溝通

　　從本次活動的組織者到各班班主任及任課教師，都能夠積極的參與到學(xué)生的活動中，真正與學(xué)生融為一體。在一些集體活動中，通過班級之間、師生之間、生生之間甚至教師之間的密切合作，大家加強(qiáng)了了解，交流了情感，增進(jìn)了友誼，培養(yǎng)了團(tuán)隊精神。全校師生的辛勤付出，使本屆校園文化藝術(shù)節(jié)在舉辦規(guī)模和比賽水平上都取得了新的跨越。

　　4、培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級凝聚力

　　在一些集體活動中，同學(xué)們都能夠發(fā)揮自己的作用，充分意識到集體榮譽(yù)是和每個人的努力分不開的，所以通過大家的團(tuán)結(jié)合作，共同努力，才贏得了本屆藝術(shù)節(jié)的成功。同時也大大提高了同學(xué)們的自我約束力，激發(fā)了競爭意識，增強(qiáng)了班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。

　　5、是藝術(shù)性與教育性的結(jié)合

　　我校近年來一直十分重視學(xué)生德育工作，“以德為先”的教育理念已滲透到教育教學(xué)當(dāng)中。在藝術(shù)節(jié)期間，我們把德育通過各項活動滋潤到同學(xué)們的心中，讓同學(xué)們懂得：在藝術(shù)節(jié)的舞臺上盡情發(fā)揮自己的才能、施展自己的才華，就是愛自己;在團(tuán)體活動中，為班級爭得榮譽(yù)就是愛班級;積極參與學(xué)校組織的各項活動，在活動中自覺遵守規(guī)則，就是愛學(xué)校。在這一過程中，德育不再是空洞的說教，而是借助藝術(shù)節(jié)活動這一載體，收到了不同凡響的教育效果。全體師生也在活動進(jìn)程中愉悅了身心、開闊了眼界、增長了才智、提升了境界。

　　6、學(xué)校各部門通力合作，顯示出了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

　　團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)。無數(shù)的個人力量，能凝聚成一種團(tuán)隊精神，學(xué)校才能發(fā)展、進(jìn)步，基業(yè)才能長青。在藝術(shù)節(jié)過程中，處處放射出團(tuán)結(jié)協(xié)作的光芒。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的成功舉辦，很大程度上得益于各部門的團(tuán)結(jié)協(xié)作，溝通協(xié)調(diào)，這充分證明了大楊樹一中強(qiáng)大的團(tuán)隊凝聚力，一中人是有能力集中力量辦大事、辦成大事的。

　　回顧本屆藝術(shù)節(jié)，我們也清楚地看到，由于在準(zhǔn)備、組織、經(jīng)驗上的不足和設(shè)備、場地方面的局限，本屆文化藝術(shù)節(jié)還存在著許多需要完善的地方。殘缺也是一種美，它必將激勵我們要更加努力的工作，期待下屆校園文化藝術(shù)節(jié)能有更大的精彩。

　　雖然本屆藝術(shù)節(jié)即將結(jié)束，但藝術(shù)是無止境的。我想：教育是完善人格、提升生命質(zhì)量的事業(yè)，人格完善和生命質(zhì)量的提升，需要先進(jìn)文化和高尚藝術(shù)。有了先進(jìn)文化的哺育，有了高尚藝術(shù)的滋潤，才能鑄就未來教育發(fā)展的新篇章。青春在藝術(shù)節(jié)中劃出亮麗的色彩，藝術(shù)在活動中放出耀眼的光彩，團(tuán)結(jié)合作共贏大楊樹一中的精彩!在此，也愿我校在今年中考和基礎(chǔ)年級期末考試等工作中迎接新的精彩!讓我們的理想在藝術(shù)天空中翱翔，讓我們的青春釋放出更加絢麗的光芒!讓我們描繪出更多更美的人生畫卷!讓我們攜起手來共同奮斗，共創(chuàng)大楊樹一中新的輝煌!

中學(xué)校長演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我，參加競職演講的機(jī)會。我今天演講的內(nèi)容分為三個部分：一是我個人的基本情況；二是我個人的競爭優(yōu)勢；三是我的工作設(shè)想和目標(biāo)。

　　我叫XXX，今年XX歲，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。本人XX年參加工作，在XX學(xué)校任教至今。曾先后擔(dān)任過班主任、教研組長、年級組長。19XX年擔(dān)任XX中學(xué)教務(wù)主任、政教主任，由于工作成績突出,縣主管局任命我擔(dān)任XX中學(xué)副校長，19XX年擔(dān)任學(xué)校校長兼書記至今。20年的辛勤工作中，我教書育人，努力工作，顧全大局，為學(xué)校盡職盡責(zé)。在教育教學(xué)及學(xué)校管理中都取得較好的成績。

　　今天，我競聘的是XX市XX學(xué)校校長職位，之所以要競聘這一職位，我自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。

　　（一）良好的思想品德素質(zhì)

　　首先，20年的教育教學(xué)生涯磨練了我高度的事業(yè)心、責(zé)任感，我的言傳身教，帶出了一支好的管理隊伍，帶出了一種好的校風(fēng)，學(xué)校的教育教學(xué)管理工作也因此成就顯著。

　　其次，強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，堅定的教育信念，成熟的教育思想，讓我堅信：每個學(xué)生都能夠被教育好，因此我能夠帶領(lǐng)我的管理隊伍設(shè)計出多姿多彩的教育方案，力求使每個學(xué)生都得到發(fā)展。

　　再次，公正、廉潔的品質(zhì)，為我贏得了班子成員及廣大教職工的信任。同樣，在我的帶領(lǐng)下，班子成員秉公勤政，廉潔自律也深得廣大教職工的認(rèn)可。

　　最后，實事求是的作風(fēng)，更為我贏得了厚重的群眾基礎(chǔ)。本人從教以來，對人對事皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則，深得各界的廣泛好評和厚愛。

　　（二）合理的知識素質(zhì)

　　首先，從班主任、教研組長、年級組長到教務(wù)主任、政教主任，再到校長兼書記，我一直把學(xué)習(xí)教育科學(xué)當(dāng)作一種內(nèi)在的需要，重視教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育史等知識的學(xué)習(xí)，并能夠借鑒變通、引申發(fā)展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實的教育科學(xué)知識，也讓我在日常的教育教學(xué)中游刃有余、因材施教，關(guān)注一切學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的一切發(fā)展。

　　其次，隨著現(xiàn)代教育成果在教育中的應(yīng)用，學(xué)校面臨著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我能夠站在現(xiàn)代教學(xué)的前沿，把握時代的脈搏，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中的優(yōu)勢，掌握一定的現(xiàn)代化教育技術(shù)，并使之為自己的教育、教學(xué)、管理服務(wù)。

　　再次，繁忙的教育教學(xué)之余，我不僅到師大進(jìn)修教育管理學(xué)課程，還不斷汲取教育管理、行政管理、社會管理、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面知識，從而讓我的學(xué)校管理更加合理化和科學(xué)化。

　　最后，服務(wù)于現(xiàn)代教育這個多樣的、開放的、綜合的大系統(tǒng)，我如饑似渴，不斷吮吸文化知識的甘露，豐富完善自己的知識系統(tǒng)。學(xué)無止盡，為了能使自己永遠(yuǎn)站在教育改革的前列，我在更新自己的知識系統(tǒng)的同時，不斷把理論知識向?qū)嵺`知識轉(zhuǎn)化，把實踐知識向理論知識升華，把零碎知識向系統(tǒng)知識提高，盡可能站在新科學(xué)、新知識的前沿，為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)。

　　（三）多種多樣的能力素質(zhì)

　　作為學(xué)校的決策者、領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，在經(jīng)歷了從班主任、教研組長、年級組長到教務(wù)主任、政教主任，再到校長兼書記的角色變化，作為一個現(xiàn)代教育管理者的我，決策能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力、科研能力、

　　規(guī)劃能力也不斷得以提升。

　　首先，我能夠把學(xué)校的現(xiàn)實問題放到未來的發(fā)展“鏈條”中去考察，并能夠根據(jù)黨和國家的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，善于從多種決策中排除干擾，及時做出科學(xué)決斷。在具體環(huán)節(jié)的實施過程中我也能果斷決策，善于抓住機(jī)遇，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。

　　其次，當(dāng)前的學(xué)校正處在一個大變革的時代，發(fā)展是現(xiàn)代學(xué)校的根本性特點，具有堅定自信心的我既不盲從，也不守舊，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，而且具備了創(chuàng)造性的知識結(jié)構(gòu)、創(chuàng)造性的思維方式和創(chuàng)造性的能力。我不僅自己追求變革，而且能夠帶領(lǐng)全校所有成員熱心地參與教育教學(xué)改革，不斷取得改革的成功。

　　再次，日常教育管理中，我一方面協(xié)調(diào)好與上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，在工作上爭取到領(lǐng)導(dǎo)的支持；一方面協(xié)調(diào)好與副職的關(guān)系，充分調(diào)動副職的工作積極性、能動性；一方面協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)系，當(dāng)好班長，不當(dāng)“家長”；一方面協(xié)調(diào)好與業(yè)務(wù)部門的關(guān)系，多為部門辦實事，使之有機(jī)地配合起來，形成上下一心、團(tuán)結(jié)一致的合力，為辦好學(xué)校而共同努力。

　　再其次，我深知只有不斷地進(jìn)行科研，才能把握時代脈搏，才能解決學(xué)校發(fā)展中的新問題，進(jìn)而形成系統(tǒng)和完善的教育理念。我作為一線教師和教育管理者，我總是躬親力行，不斷提高自己的科研能力，同時合理規(guī)劃教育科研，并深入各教研組指導(dǎo)教師科研、實踐和推廣教育科研成果，以科研興校，以科研促教。

　　最后，教育是面向未來的事業(yè)，在實踐中磨練，在磨練中提升，我更加深刻地感到，作為一個現(xiàn)代教育的管理者，只有具備問題意識、預(yù)測能力及系統(tǒng)觀念才能在制定教育規(guī)劃時考慮教育目標(biāo)、教育結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)容和教育方法等因素，從而制定出更有實用性和針對性的規(guī)劃。

　　（四）良好的心理素質(zhì)

　　現(xiàn)代教育需要的是有著健康情緒、堅強(qiáng)意志和寬闊胸懷的創(chuàng)新型管理者。學(xué)校的工作千頭萬緒，10多年的復(fù)雜而又繁重的管理工作，我在戰(zhàn)勝挫折、克服困難的成長中學(xué)會了堅強(qiáng)，更獲得了意志的歷練。和全體老師一路走來，有悲傷，有喜悅，更有同仁的理解與支持，這一切都源于老師們對我的信任和厚愛。

　　在此，也特向多年來一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師表示最真誠的感謝！

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師，如果我能競聘校長成功，我將在學(xué)校原來的發(fā)展基礎(chǔ)上，重點從以下幾個方面著手開展工作。

　　(一)文化立校

　　學(xué)校文化是學(xué)校主體在整個學(xué)校生活中形成的具有獨特凝聚力的.學(xué)校全貌、制度規(guī)范和學(xué)校精神氣氛等，其核心是學(xué)校在長期辦學(xué)中所形成的共同價值觀念。下一步，我將一如既往和老師們同心協(xié)力構(gòu)建一個以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以開放、民主、和諧、進(jìn)取為精神內(nèi)核的太平學(xué)校現(xiàn)代學(xué)校文化。

　　確立學(xué)校辦學(xué)宗旨：就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。明確教育理念：就是育人是根本，質(zhì)量是生命，校風(fēng)是靈魂，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，教師是關(guān)鍵。明確學(xué)校的辦學(xué)理念：就是“為了學(xué)生的發(fā)展而教育”，構(gòu)建良好的育人環(huán)境，建設(shè)一支優(yōu)秀的育人隊伍，運用先進(jìn)的育人方法，把學(xué)校辦成青少年學(xué)習(xí)的樂園；為學(xué)生的成長發(fā)展打下良好的思想道德基礎(chǔ)和扎實的文化科學(xué)知識基礎(chǔ)；促成學(xué)生在未來的成長道路上良性發(fā)展。

　　具體設(shè)想如下：

　　1、大力加強(qiáng)師德建設(shè)，充分發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用

　　引導(dǎo)教師培師德、樹師風(fēng)、鑄師魂，發(fā)揮教師的模范帶動作用。

　　2、加強(qiáng)禮儀教育，夯實學(xué)生道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)

　　堅持德育教育從培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀形象入手，結(jié)合學(xué)校實際，利用課余時間，組織豐富多彩的校園文化活動，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，營造文明校園新風(fēng)尚。

　　3、加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，讓學(xué)生在厚重的民族文化中受到心靈的熏陶。

　　下一步，我將從中國傳統(tǒng)文化和美德中汲取營養(yǎng)，為德育教育拓展內(nèi)容和途徑。利用一切機(jī)會帶領(lǐng)師生齊讀經(jīng)典，感受中國民族文化的光輝燦爛，在這樣一個彌漫著濃厚的傳統(tǒng)文化氣息的校園，學(xué)生的道德修養(yǎng)自然得到不斷的熏陶和浸潤。

　　4、加強(qiáng)“細(xì)節(jié)”教育，讓學(xué)生的德行在整體上得到優(yōu)化

　　一方面，充分利用細(xì)微手段開展德育教育。如國旗下講話、晨會、周報、墻報、櫥窗、校園之聲廣播站、多媒體等小陣地，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

　　另一方面，利用細(xì)節(jié)引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成。如“校園推普”等看似平常細(xì)微的小事，如能夠讓學(xué)生課上課下都使用普通話，就能有效減少學(xué)生出口傷人的現(xiàn)象，能有力促進(jìn)學(xué)生的文明言行的養(yǎng)成。，

　　(二)對九年制辦學(xué)模式更進(jìn)一步探索

　　我校是XX市推行九年制辦學(xué)模式的學(xué)校之一，從20xx年實行到現(xiàn)在已經(jīng)整整5年。5年來我們在辦學(xué)的規(guī)模構(gòu)架上做了大量工作。集中辦學(xué)，資源共享的優(yōu)勢已經(jīng)凸顯，下一步將如何挖掘這種辦學(xué)模式的優(yōu)勢，我認(rèn)為應(yīng)該從內(nèi)涵上去思考、去發(fā)展。

　　具體思考如下：

　　1、實現(xiàn)學(xué)籍管理與教學(xué)評價一體化。

　　學(xué)籍管理的一體化，即對中小學(xué)糾葛年級的學(xué)生統(tǒng)一造冊，形成一體化的學(xué)籍。教學(xué)評價的一體化，即制定中小學(xué)一致性的考核辦法和一致性的評價指標(biāo)。

　　2、堅持三個重點方面的相互結(jié)合

　　①堅持小學(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結(jié)合。

　　②堅持中小學(xué)常規(guī)管理與雙方定期的互動工作視導(dǎo)相結(jié)合。

　　③堅持教師校本化培訓(xùn)與雙方合作性培訓(xùn)相結(jié)合。

　　3、實現(xiàn)三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的自然過渡

　　①班級管理的過渡；

　　②班主任人事配置的過渡；

　　③教學(xué)方法的過渡。

　　在實地考察并充分研究、借鑒小學(xué)高年級的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合初一新生的心理特征，采用前瞻性初中學(xué)科教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

　　（三）改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)情況而言，危房已全部消除，改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平的必然選擇。如果我就任，我將竭盡所能，積極向上級爭取，力爭早日實現(xiàn)這一目標(biāo)。

　　（四）學(xué)校現(xiàn)已成為昆明市農(nóng)村示范學(xué)校，今后我將抓住農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一契機(jī)，籌劃建蓋中學(xué)部教學(xué)樓和綜合科技大樓，使太平學(xué)校的辦學(xué)條件再上一個檔次，滿足太平今后社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

　　（五）改革福利體制，關(guān)心教師生活。我計劃盡可能從學(xué)校每年的收入中節(jié)省一部分資金，專門用于提高教師的福利待遇。按實際出勤、工作業(yè)績予以相應(yīng)獎勵。改變大鍋飯、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的陋習(xí)，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁甘于清苦的奉獻(xiàn)之心。

　　（六）唯才是舉，全面調(diào)動教師工作積極性。我打算，今后教師工作安排在現(xiàn)有的模式上，將不斷合理和完善，論才使用，唯才是舉，不論長幼，不論職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。

　　（七）加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、堅持以人為本，構(gòu)建科學(xué)、民主的管理機(jī)制，學(xué)校管理一要民主，二要科學(xué)，從而最大限度地發(fā)揮教師的積極性。

　　首先，要創(chuàng)設(shè)寬松、民主的人際關(guān)系環(huán)境，即努力創(chuàng)設(shè)“尊人者，人尊之”的氣氛。作為校長我將明確角色定位，堅持以人為本，增強(qiáng)服務(wù)意識，滿足教師的合理需求；尊重教師的創(chuàng)新精神，同時建立和諧融洽的人文環(huán)境，優(yōu)化人際關(guān)系，激發(fā)廣大教職員工的積極性。

　　其次，要構(gòu)建科學(xué)的管理制度，堅持依法治校。“不以規(guī)矩，不成方圓”，學(xué)校各項工作的順利開展，必須要有一套完善的管理制度來規(guī)范。要針對新課改、新理念，建立健全校務(wù)委員會和教職工代表大會制度，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督；要根據(jù)學(xué)校管理體制改革的新形勢，適時引入競爭機(jī)制，制定科學(xué)合理的教職工聘任方案，教師教育教學(xué)工作量化考核方案，校內(nèi)工資分配方案等一系列規(guī)章制度，將學(xué)校管理納入法制化、規(guī)范化軌道。

　　2、建立以校為本的教學(xué)研究制度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，新課程的推進(jìn)對教師提出轉(zhuǎn)型要求，要求教師角色要由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺保�教師必須學(xué)會反思、創(chuàng)新，成為實踐的研究者。學(xué)校要通過制度化建設(shè)，形成以校為本的教學(xué)研究機(jī)制，努力提高教師的教育科研水平。具體而言，學(xué)校要建立健全教育科研領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制、激勵機(jī)制和保障機(jī)制，以常規(guī)性的教學(xué)研究為依托，以課題研究為重點，努力達(dá)到“四個結(jié)合”的要求，即：課題研究與課改相結(jié)合，與日常教學(xué)相結(jié)合，與教師的專業(yè)成長相結(jié)合，與提高質(zhì)量務(wù)求實效相結(jié)合。把教育科研作為立校之本，引導(dǎo)教師走科研興校之路，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)型。在新課程改革實驗中，還要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展，積極倡導(dǎo)自主－合作－探究的學(xué)習(xí)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。確實做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。

　　3、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

　　社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展靠教師的素質(zhì)。教師的素質(zhì)來源于對教師的培養(yǎng)。一個學(xué)校要想持續(xù)發(fā)展，良性發(fā)展，就不能只會使用教師，而不去培養(yǎng)教師，從某種程度上講，學(xué)校教師隊伍的建設(shè)關(guān)系著學(xué)校的興衰存亡。因此，學(xué)校教學(xué)管理的核心就是教師隊伍的建設(shè)。

　　明確了教師隊伍建設(shè)的目標(biāo)，就是造就一支觀念新、師德好、基礎(chǔ)實、能力強(qiáng)、干勁足、有專長、善開拓的學(xué)者型教師隊伍，我將從兩“三”一“多”狠抓教師隊伍建設(shè)即：“三支隊伍建設(shè)”、“三項內(nèi)容”、“培訓(xùn)方法多種多樣化”。

　　首先是三支隊伍建設(shè)：

　　①教學(xué)管理隊伍的建設(shè)。

　　建設(shè)一支具有一定理論素養(yǎng)的教學(xué)管理隊伍，因為管理隊伍的水平制約著教師整體水平，或者說，高素質(zhì)的管理隊伍能夠帶動、引導(dǎo)教師群體的整體發(fā)展。

　　②教學(xué)隊伍建設(shè)。

　　教學(xué)隊伍是學(xué)校的主力軍，是教師隊伍建設(shè)的主要對象，只有把這支隊伍培養(yǎng)、建設(shè)好了，學(xué)校才能沿著正確的方向大踏步前進(jìn)。

　　③科研隊伍建設(shè)。

　　“科研興校”、 “科研興教”。科研是學(xué)校發(fā)展的不竭動力，它能夠使學(xué)校的發(fā)展方向明確，決策科學(xué)。所以建設(shè)一支高素質(zhì)的專業(yè)化科研隊伍，是學(xué)校發(fā)展的需要，也是教師專業(yè)成長的需要，更是成為學(xué)者型的教師的必由之路。

　　其次是三項內(nèi)容：

　　①教師觀念的培訓(xùn)。

　　使教師確立現(xiàn)代教育理念，跟上教育教學(xué)改革的步伐，與時俱進(jìn)，使教師的教育教學(xué)觀念不斷更新，使教學(xué)具有前瞻性、創(chuàng)新性。

　　②敬業(yè)精神的培訓(xùn)。

　　使教師保持對教育教學(xué)的熱情，對青年教師，培訓(xùn)的重點應(yīng)當(dāng)放在教育教學(xué)發(fā)展的動力上，中年教師的培訓(xùn)的重點是如何突破教育教學(xué)上的“高原現(xiàn)象”，老年教師培訓(xùn)的重點是走出經(jīng)驗，走向創(chuàng)新出成果的教育教學(xué)新路。

　　③教學(xué)能力的培訓(xùn)。

　　這是教師培訓(xùn)的核心內(nèi)容。教學(xué)能力包括教學(xué)設(shè)計能力、表達(dá)能力、教學(xué)組織能力、運用教法能力、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)能力、教學(xué)評價能力、教學(xué)研究能力及學(xué)科特殊能力。

　　再次是培訓(xùn)方法多樣化：有“走出去，請進(jìn)來”，為教師創(chuàng)造便利的進(jìn)修機(jī)會和條件；有“教育教學(xué)系列活動”；也有教育教學(xué)理論講座、集體備課活動、說課活動、優(yōu)質(zhì)課評選活動、“樹標(biāo)兵，學(xué)標(biāo)兵”活動；還有“教師參與科研課題研究” 、業(yè)務(wù)考試，等等。總之，教師培訓(xùn)工作將做到制度化、科學(xué)化、長期化、實效化。

　　4、建立公正、合理的評價體系，調(diào)動教師自我價值實現(xiàn)的積極性。

　　在學(xué)校管理中，需要著力培養(yǎng)教職工自我完善，自我發(fā)展意識，為教育教學(xué)注入新的活力。要堅持以量化考核制度為基礎(chǔ)，建立科學(xué)合理的評價體系，做到過程評價與終結(jié)評價兼顧、定性評價與定量評價相結(jié)合，考評小組評議與學(xué)生代表評教相結(jié)合，變單一評價為多元評價，統(tǒng)籌兼顧隱性勞動和顯性勞動，客觀、公正、全面地反映教職工的工作實績，并以此為據(jù)，獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，激發(fā)教職工成就動機(jī)，調(diào)動教職工創(chuàng)造性工作的積極性和主動性。

　　以上就是我的競職報告，當(dāng)否，請各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師批評指正。如果能得到大家認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。謝謝大家！

中學(xué)校長演講稿12

　　XX年8月23日，我調(diào)任xx中學(xué)校長。

　　離開一年半，重新回到這所學(xué)校，依然是熟悉的面孔，依然是整潔的校園，還有拔地而起的新教學(xué)大樓。雖然隨處可見興建和待建的痕跡，但絲毫不影響她的美麗。八月桂子又增添她芬芳的誘惑。長江的哺育，南河的滋養(yǎng)，樂鄉(xiāng)之古韻靈氣的濡染熏陶，60年歷史歲月的洗禮，讓xx中學(xué)形成了豐富的文化積淀。

　　這里是創(chuàng)造卓越的地方——

　　我有幸親歷她的兩次精彩亮相和七年輝煌示人。1998年，全市初中教育質(zhì)量工作會在xx中學(xué)召開。這一年，xx中學(xué)中考獲全市第2名，中考七大學(xué)科有六大學(xué)科位居全市前3名，3人位居全市中考總分前10名，王澤同學(xué)獲全國中學(xué)生物理競賽荊州市第1名，湖北省第2名。此后連續(xù)七年里，中考質(zhì)量一直位居全市前八強(qiáng)。XX年，再次獲全市第2名。也就是在這段時間里，xx中學(xué)的學(xué)科競賽更是獨樹一幟，成為品牌：數(shù)學(xué)、物理、英語競賽數(shù)次摘得國家大獎。學(xué)校體育、藝術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)、文學(xué)社團(tuán)等特長競賽、特色發(fā)展都在全市占據(jù)著顯赫的位置。從這里，走出了全市高考理科狀元，走出了重點大學(xué)保送生，更有無數(shù)的建設(shè)者在看似平凡的崗位上創(chuàng)造出了令人刮目相看的卓越，給予xx中學(xué)無尚榮光。

　　這里有敬業(yè)奉獻(xiàn)的團(tuán)隊——

　　教師的職業(yè)是清貧的。特別是在開放自由，物欲橫流，躁動不安的今天，教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘。經(jīng)商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯著教師的心靈和尊嚴(yán)。但是，留在這里的近70名教師依然用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔，默默奉獻(xiàn)。

　　君不見，晨曦未露，13名班主任已和同學(xué)生們整齊地坐在了教室。君不見，每天的寫字課上，胡倫武老師一絲不茍地指導(dǎo)著學(xué)生習(xí)字，七八年級的班主任巡視檢查寫字。君不見，7名英語教師整天忙碌著作業(yè)批改。君不見，裴光南、王義州、杜華等20多位學(xué)科組長的身影，頻頻穿梭往來于教室、辦公室和電子備課室。

　　重回xx中的這段時間，我經(jīng)常為眼前的教師團(tuán)隊感懷不已。班主任田俊華，任教3個班的化學(xué)，操勞著一個班級的管理，操心著一個學(xué)科的質(zhì)量。教師中途請假，鄭鳳、胡昆、左興艷、劉守凡等老師沒有怨言地接受兩門中考學(xué)科教學(xué)的重?fù)?dān)。已在家休息的曾昭武教師挑著行李重回崗位守護(hù)學(xué)生。羅大成、熊麗、陳愛民老師帶病堅守三尺講臺。當(dāng)前，xx中學(xué)的發(fā)展遭遇了前所未有的挫折與困境，教學(xué)改革與提高質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)。越是艱難的環(huán)境，越是顯出xx中教師“本色做人，出色做事”的團(tuán)隊精神。

　　這里正孕育著騰飛的希望——

　　xx中學(xué)正在分享國家校安工程建設(shè)的成果，正在實施國家義務(wù)教育均衡發(fā)展改造計劃，正在推進(jìn)高效課堂改革。一年里，校園環(huán)境全面升級，兩年里，青年教師專業(yè)發(fā)展提速，三年里，教學(xué)質(zhì)量全面攀升。

　　只要方向?qū)Γ�不怕路遙遠(yuǎn)。新一屆的領(lǐng)導(dǎo)班子很年輕，年輕的好處是“有思想，有熱情，有直面現(xiàn)實不怕失敗的勇氣”。只要我們將“尊重和發(fā)展每一個生命”的教育理念融入一切工作之中，堅持“依靠教師，凝聚團(tuán)隊，發(fā)展學(xué)校”，學(xué)校“包容大氣、和諧共榮”的美好愿景一定會實現(xiàn)。

　　教育是理想而又樸素的事業(yè)。當(dāng)我們從選擇教育或者被教育選擇的那一天起，就意味著我們選擇了放棄金錢利益。教師的期待最容易滿足，我們需要的只是一種尊重和尊嚴(yán)。學(xué)生的點滴進(jìn)步都會讓我們欣喜，學(xué)校的`一份榮耀都會令我們知足，家長的一聲謝謝都是莫大的慰藉。

　　生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。因此，作為教師，不要戚戚于自己的位置，年齡、環(huán)境和收入，最重要的是我們的思想正在向什么方向移動。思想，才是一名教師的全部尊嚴(yán)。教育是夢的事業(yè)。孩子有夢，才能飛翔，教師有夢，才不會寂寞。教師的偉大與可愛，在于堅守自己心靈的寧靜，不讓他人偷走屬于自己的美好夢想。

　　教育絕不能是一只腳走路。對于孩子的成長而言，沒有什么地方比學(xué)校更潔凈，更文明，更安全，更富有營養(yǎng)。因此，作為家長，對學(xué)校只能尊重和呵護(hù)。我很不愿意看到庸俗的社會和一些愚昧的家長對教育尊嚴(yán)的踐踏，對學(xué)校寧靜美麗的破壞，對教師感情的傷害。每一個人都要深刻意識到：如果教育少了懲戒，孩子的未來不是自由生長的荒草，就是經(jīng)不住風(fēng)雨的花朵。

　　今天，xx中學(xué)困難重重卻也機(jī)遇多多。我們需要信心、信任、刻苦、思考、寬容，團(tuán)結(jié)，更需要寧靜。讓我們用集體的智慧，優(yōu)秀的習(xí)慣開創(chuàng)更美麗的xx中。

中學(xué)校長演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好。

　　又到了一年一度橙黃橘綠之時，在這秋氣怡人的時節(jié)，我們迎來了新的一學(xué)期。此刻我們中學(xué)全體師生集會在一起，隆重舉行20xx學(xué)年度第一學(xué)期的開學(xué)典禮。我謹(jǐn)代表校長室對同學(xué)們表示熱烈歡迎，你們的到來使校園又恢復(fù)了生機(jī)與活力；同時向剛才受到表彰的優(yōu)秀學(xué)生表示熱烈的祝賀，祝愿你們百尺竿頭更進(jìn)一步；此外，在教師節(jié)來臨之際，向辛勤耕耘在朝陽這片熱土上的教師們致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！

　　新的一學(xué)期，是我校全面實施第三輪主動發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵時期，也是學(xué)校整體翻建工程正式開工時期,同時又適逢學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整，處于磨合時期。經(jīng)過60多 年的辦學(xué)積累，xx中學(xué)文化底蘊深厚，但今天面臨生源結(jié)構(gòu)變化的新挑戰(zhàn)，站在新的發(fā)展起點上，我們在思索、在追尋：如何既秉承多年來的優(yōu)良傳統(tǒng)，又以現(xiàn)代 教育的理念進(jìn)一步開闊辦學(xué)的視野，傳承并發(fā)展辦學(xué)的特色呢？我們希望全校師生從鍛造學(xué)校精神入手，因為精神是一個學(xué)校的形象識別體系的核心要素，是學(xué)校的 旗幟和品牌，一旦形成會以強(qiáng)大的影響力規(guī)范著學(xué)校教育的精神氣質(zhì)，引領(lǐng)著學(xué)校的健康發(fā)展。著名哲學(xué)家黑格爾曾說過：“精神是足以制裁心情的力量，而這種力 量只有依賴精神自身的新生才能發(fā)生。”可見培養(yǎng)人的精神，提升人的精神境界是我們學(xué)校教育的根本目標(biāo)。我夢想，若干年后每一位從朝陽校園走出去的人，身上所具有的精神氣質(zhì)體現(xiàn)出朝陽精神的表征，體現(xiàn)出朝陽人的思想、價值觀、智慧與創(chuàng)造。

　　凝練朝陽精神，增強(qiáng)辦學(xué)的內(nèi)涵，提升社會美譽(yù)度，這是朝陽中學(xué)學(xué)校發(fā)展的夢想。我們 將繼續(xù)倡導(dǎo)向善求真、積極向上的校園主流價值觀，培育具有學(xué)校特征的朝陽精神，那就是：仁愛友善、儒雅大氣、精誠合作、勤勉進(jìn)取。提升朝中人的精神氣質(zhì)， 讓“根植生命，喚醒智慧”的辦學(xué)理念內(nèi)化為普遍的自覺行動，以朝中精神激勵師生勵精圖治、開拓進(jìn)取。我們不僅要傳承更要發(fā)展“民族傳統(tǒng)文化教育”的辦學(xué)特 色，拓展其外延，深化其內(nèi)涵，使之在德育課程、校本課程、綜合實踐活動課程和學(xué)生社團(tuán)活動中得到進(jìn)一步的彰顯，讓師生在課程中成長。回首剛剛過去的一學(xué) 年，我校在肖校長的帶領(lǐng)下，各方面取得了長足發(fā)展：獲得了“常州市推進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)組織獎”，“常州教育新聞宣傳工作先進(jìn)集體”等 11項市級集體榮譽(yù)。特別令人振奮的是，我校今年中考捷報頻傳，無論是整體水平還是優(yōu)秀生的培養(yǎng)，都取得了顯著的進(jìn)步，尤其值得自豪的是王鑫雨同學(xué)以656的好成績名列市區(qū)前茅，有6位學(xué)生達(dá)到了省中錄取分?jǐn)?shù)線，達(dá)到市區(qū)四星級高中錄取分?jǐn)?shù)線的人數(shù)提高了5個百分點，100%的畢業(yè)生升入高一級學(xué)校深造，向家長、向社會遞上了一份滿意的答卷。這些成績的取得凝聚著我們朝中人的汗水與智慧，凝聚著各級領(lǐng)導(dǎo)、廣大家長朋友的厚愛與支持，更增添了我們后續(xù)發(fā)展的信心，也必將成為我們不斷超越的力量之源！新學(xué)期我們將著力提煉、培育朝陽精神，向管理要效益，以內(nèi)涵求發(fā)展，進(jìn)一步內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，用真情譜寫朝陽教育的靈動，用智慧創(chuàng)造朝陽教育的精彩，從而實現(xiàn)辦好朝陽中學(xué)的夢想——把學(xué)校發(fā)展成為有較高質(zhì)量、有民族氣質(zhì)、有鮮明特色的現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

　　培育學(xué)生精神，塑造健康人格，提升綜合素養(yǎng)，這是朝陽中學(xué)學(xué)生發(fā)展的夢想。親愛的同學(xué)們，你們是校園的主人，學(xué)校教育的出發(fā)點和歸宿都是為了你們的發(fā)展，只有精神強(qiáng)大了，你們才能成為強(qiáng)者。希望同學(xué)們像上屆的優(yōu)秀畢業(yè)生王鑫雨同學(xué)那樣,生 活自主獨立，為人純樸善良，學(xué)習(xí)刻苦鉆研，以飽滿的精神，嶄新的姿態(tài)，踏實的行動，投入到校園生活中去。我們常說心有多大，舞臺就有多寬廣，希望你們明確 奮斗目標(biāo)，找準(zhǔn)努力和發(fā)展的方向，不斷實現(xiàn)自我超越，矢志不渝的向著理想目標(biāo)奮勇攀登。希望你們做校園活動的主人，在活動中體驗感悟，明德啟智，強(qiáng)體尚 美，在活動中提高自己的品德修養(yǎng)，提升自己的文明素養(yǎng)。尤其希望你們回歸國學(xué)經(jīng)典，崇尚閱讀，用幾千年沉淀下來的優(yōu)秀民族文化修身、立德，努力使自己成為 有民族根基的'人。希望你們誦讀經(jīng)典、踐行經(jīng)典、與經(jīng)典同行，對國家立儒雅大氣之品，對社會立誠信責(zé)任之品，對父母立梯孝感恩之品，對他人立仁愛友善之品， 對自己立勤奮進(jìn)取之品。希望你們做學(xué)習(xí)的主人，主動思考、主動實踐、主動探索，不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力，使自己的科學(xué)精神、人文 素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，在勤奮中享受學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成就人生。從而實現(xiàn)你們的發(fā)展目標(biāo)——讓責(zé)任擔(dān)當(dāng)、孝悌感恩、自強(qiáng)進(jìn)取、健康陽光成為朝陽中學(xué)學(xué)生的亮麗名片。

　　涵養(yǎng)教師精神，兼修外表內(nèi)里，促進(jìn)德藝雙馨，這是朝陽中學(xué)教師發(fā)展的夢想。親 愛的老師們，只有堅守教育的理想，以高尚的人格感染學(xué)生，以豐富的學(xué)識引領(lǐng)學(xué)生，我們的事業(yè)才會不斷升華。我們?yōu)槿藥熣卟坏�要有外在的素養(yǎng)：舉止端莊、氣 質(zhì)儒雅，更要有內(nèi)在的品德、學(xué)識的涵養(yǎng)，內(nèi)外兼修。今天朝中的校情需要我們振奮教師精神：不埋怨，多實干；不浮躁，多嚴(yán)謹(jǐn)；不粗放，多精細(xì)，苦練內(nèi)功、啟 動內(nèi)力，激發(fā)活力，堅定地承擔(dān)起學(xué)校發(fā)展的使命。希望你們牢固樹立憂患意識、責(zé)任意識、超越意識和品牌意識，弘揚正氣，顧全大局，提升水平，樂于奉獻(xiàn)， 為我校“民族傳統(tǒng)文化”特色課程的打造，為智慧課堂的構(gòu)建，為教研氛圍的醇厚，為教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步攀升而煥發(fā)出你們的朝氣、銳氣和才氣，勇于建功立業(yè)，勇于爭創(chuàng)一流。從而實現(xiàn)你們的發(fā)展的目標(biāo)——讓生命關(guān)懷、精誠合作、勤勉進(jìn)取、智慧奉獻(xiàn)成為朝陽中學(xué)教師的絢麗風(fēng)景線。

　　老師們、同學(xué)們，新學(xué)期，我們已經(jīng)站在新的起點上，讓我們堅定發(fā)展的信心，增添發(fā)展的動力，肩負(fù)起發(fā)展的使命，同心攜手，凝練朝陽精神，共同追尋朝陽教育的夢想！

　　最后，新學(xué)期祝老師們事業(yè)有成，祝同學(xué)們成長快樂！

中學(xué)校長演講稿14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

　　大家好！

　　感謝組織多年的培養(yǎng)，讓我有機(jī)會參加這次校長競聘。我今天演講的題目是《心無旁騖，一心辦學(xué)，為我縣教育事業(yè)做貢獻(xiàn)》，望各位評委認(rèn)可和支持，不妥之處，敬請批評指正！

　　我1969年2月出生，1990年參加教育工作，1992年加入中國共產(chǎn)黨，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。現(xiàn)任中學(xué)黨支部書記、副校長。

　　今天，我之所以參加校長崗位的競聘，基于下面三點:

　　1．追求卓越，敬業(yè)奉獻(xiàn)

　　我熱愛黨，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)；心胸坦蕩，堅持原則，凡事以大局為重；不甘平庸，不甘寂寞，敢于挑戰(zhàn)自我。

　　既然選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)，既然選擇了領(lǐng)導(dǎo)崗位就意味著更多付出，二十多年如一日，只為了身上那份沉沉甸甸的責(zé)任！

　　2.經(jīng)歷豐富，能力突出

　　1990年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)參加工作，從1992年起，曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)區(qū)團(tuán)支書記、中學(xué)副校長、學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任、小學(xué)校長、

　　中學(xué)校長等，20xx年調(diào)入縣直中學(xué)，歷任政教副主任、團(tuán)委書記、總務(wù)主任、20xx年任副校長（副科）、20xx年任黨支部書記、副校長（正科）。熟悉學(xué)校各部門工作，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗，特別是擔(dān)任黨支部書記、副校長以來，組織協(xié)調(diào)能力得到了進(jìn)一步的提升。

　　3.精益求精，勇于創(chuàng)新

　　我思路開闊，敢為人先，多年來，一直堅持在教育教學(xué)第一線，大膽探索教育教學(xué)改革，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行校本課程開發(fā)和課題研究，取得了一定的成果。尤其在我縣“向包頭學(xué)習(xí)，打造高效課堂”項目的感召下，我主導(dǎo)的 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練” 、“學(xué)疑探練，四步教學(xué)法”在我校得到推廣運用，國家級課題《語文知識與語文能力的相互轉(zhuǎn)化研究》已經(jīng)結(jié)題，教研教改之風(fēng)在我校已初步形成，并結(jié)出累累碩果：教育教學(xué)評估各項指標(biāo)穩(wěn)中有升，我本人也連續(xù)三年被縣委政府、教育局黨委評委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

　　各位評委，如果我能競聘上崗，我的辦學(xué)目標(biāo)是：將學(xué)校辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師樂業(yè)、家長放心、社會滿意的既有鮮明時代特色又有深厚文化底蘊的縣域名校。為此，我打算從以下三個方面努力改進(jìn)學(xué)校工作。

　　1．科學(xué)管理，以正確的辦學(xué)思路引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

　　遵循教育規(guī)律，心無旁騖，一心辦學(xué)。依法治校，堅持

　　正確的辦學(xué)思路，明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，貫徹黨的教育方針，全面實施課程改革。

　　加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，做教職工堅強(qiáng)的后盾，主動接受上級和群眾監(jiān)督，定期召開教職工代表大會和學(xué)生代表大會，讓廣大師生積極參與學(xué)校管理。

　　2.以人為本，以優(yōu)良的校風(fēng)促進(jìn)師生共同成長

　　我要加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，優(yōu)化用人機(jī)制，積極為教師的專業(yè)成長和事業(yè)成功創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。改變評價方式，尊重生命、尊重學(xué)生，為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)，讓學(xué)校成為教師和學(xué)

　　生的精神家園。

　　3.厚積薄發(fā)，以先進(jìn)的辦學(xué)理念打造獨特的`校園文化 抓住教育均衡發(fā)展的大好機(jī)遇，注重學(xué)校品牌建設(shè)，不斷積淀學(xué)校文化內(nèi)涵，傳承和發(fā)揚校本文化。

　　我要把改善辦學(xué)條件、提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)新型師生關(guān)系、美化校園環(huán)境，讓學(xué)生在富有現(xiàn)代氣息、充滿愛和活力的校園環(huán)境中健康成長，作為校園文化建設(shè)的目標(biāo)。

　　各位評委，如果我能競聘成功，決不辜負(fù)縣委政府、教育局黨組的對我的信任，我有信心、更有決心做好校長工作；如果我不能競聘上崗，我會加倍努力工作，全心全意在自己的崗位上為我縣教育事業(yè)添磚加瓦！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

中學(xué)校長演講稿15

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　上午好！

　　第一次和大家交流、交心，我想說四個詞——：有幸、有緣、有感、有言。第一個詞，“有幸”。榮幸、幸運的意思。為什么說有幸呢，我想是出于以下三個方面的原因。校長就職演講稿。

　　第一，xx是有著悠久歷史、深厚積淀、獨到文化和卓著聲譽(yù)的百年名校。說她歷史悠久，是因為這所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程；說她積淀深厚，是因為xx的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的；說她有獨到文化，是因為xx有著令人肅然起敬的學(xué)校精神，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規(guī)范。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學(xué)校文化的作用。

　　第二，在我們xx，有著非常可敬、可愛的一批老教師，他們對待工作兢兢業(yè)業(yè)，只談奉獻(xiàn)，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業(yè)班，有的還任教語文兼班主任，分工時我們提出適當(dāng)給予照顧，都被婉言謝絕了。和諧互補(bǔ)的局面是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸，也是校長之幸！

　　第二個詞，“有緣”。11年前，我是有機(jī)會來xx工作的，但因為某種原因，我與xx失之交臂。校長就職演講稿。現(xiàn)在，我又能成為xx的一員，與大家成為同事，今后，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關(guān)。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說是一種緣份。

　　第三個詞，“有感”。來xx一個月，有些感想、感受。我在想，進(jìn)一步辦好xx，固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細(xì)致的努力，固然要調(diào)動多方面的積極因素，但我個人看法，首先要進(jìn)一步明確xx的.定位，發(fā)展定位、目標(biāo)定位；其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念。“定位”是方向和目的，“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo)。

　　細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校，越是龐大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在這樣的學(xué)校是遲早要出亂子的。至于說到小事，我認(rèn)為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手；需要宏闊高遠(yuǎn)的視界，更需要精耕細(xì)作的勤懇。

　　最后一句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生。這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務(wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，要建構(gòu)和豐富我們的課程體系，要千方百計為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學(xué)生方面，我們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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