校園廣播臺廣播稿

時間：2025-07-20 07:36:05 校園廣播稿我要投稿

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校園廣播臺廣播稿

　　有在學校廣播站鍛煉的學生都知道，我們廣播前都會預先準備好廣播稿，漂亮的廣播稿會帶來更好的節目效果，那么應當如何寫廣播稿呢？下面是小編精心整理的校園廣播臺廣播稿，希望對大家有所幫助。

校園廣播臺廣播稿

校園廣播臺廣播稿1

　　(甲)對江南人來說，五月是一個煙雨朦朧的季節；對孩子們來說，五月是一個充滿櫻桃的酸甜、粽子的清香的季節；而對于我們來說，五月是一個拼搏的季節。在這個艾香飄飄、櫻紅蕉綠的季節，我們將迎來熱烈的夏季，一切都在為夏季更絢麗的綻放而努力。作為二中的學子，讓我們懷著期待跟隨五月的腳步奔跑，讓我們用拼搏迎接六月更為輝煌的未來吧！

　　（乙）感激聲波，連接你我。大家好，這里是“青春之聲”校園廣播站,我是播音員------。

　　（甲）我是播音員------。本次節目的主要內容有：校園新聞、校園風景線、指尖美文、傾聽我心。

　　（乙）傳播校園動態，關注學校時事。下面讓我們一起關注校園新聞。東風二中第四場“學科論壇”如期開壇，兩名“帥哥”教師李亮亮、劉慶濤相繼登臺，分別以“物理教學那些事”和“讓學生輕松學物理”為題，從不同角度展示物理學科的研究成果，交流物理學科的教學經驗，論述各自在物理教學中的創新做法。

　　李亮亮老師從“講”“練”“考”三個關鍵字入手，講述了自己對物理教學的獨到認識，他認為物理教學的重點在“講”，手段在“練”，落點在“考”。李亮亮說：“‘講’的目的是讓學生知道‘練’的目的是理解‘考’的目的是檢查學生學習知識的運用情況。” 李亮亮不贊成“高分低能”之說，認為“學生能考高分，就是具備了用所學知識解決實際問題的能力。如果說‘高分’就是‘低能’，那么‘低分’就是‘無能’。”

　　談到家庭作業，李亮亮老師說：“我的班基本不留家庭作業，因為當堂練習，立即評講，可以使錯誤及時得到糾正，比回家作業，第二日評講的效果要好很多。目前的實際狀況是，學生對待家庭作業的態度，大體是應付的居多，真正能認真完成的是少數，倒不如在課堂上引導學生真正練幾道經典題目。”

　　教學副校長、“學科論壇”主要策劃人劉慶濤亮相論壇：“物理學科是一門理論、實踐性很強的學科，理論上說比較抽象，實踐上說又比較紛雜。” 劉校長說：“解放思想，改革課堂，引導學生自主學習，合作探究，由‘被動接受’轉變為‘主動汲取’，這樣的能力讓學生終身受益。”

　　對于“如何使學生喜歡學物理”的問題，劉校長認為“上好第一節物理課，在第一時間引起學生的物理興趣。” 談及“快快樂樂學習物理，輕輕松松學好物理”，劉慶濤說：“每一位學生都有取得成功的潛能，把課堂的大部分時間交給學生，使學生成為課堂的主體，開展組與組之間的競爭與合作，鼓勵學生以好帶差，有效利用集體的智慧，充分挖掘學生的潛能。”

　　（甲）我們為夢想奮力拼搏，我們讓生活多姿多彩，讓我們一起感知校園生活。下面讓我們一起欣賞校園風景線。

　　4月21日中午，東風二中初二（5）班學生成柴鈺與好朋友馬曉雨一起乘坐10路車去上學，在公交車倒數第二排的座位下撿到一部手機。“誰丟了手機？”成柴鈺大喊一聲，無人認領；“誰丟了手機？” 馬曉雨又喊一聲，還是無人認領。兩位女生一時沒了主意，只好把手機交給了班主任，尋求幫助。師生三人一合計“咱們無法聯系到失主，失主也許會通過這部手機聯系咱們，那樣問題不就迎刃而解了嗎？”果真很快就等到了失主的電話，問明了手機丟失的地點、核查了手機的特征信息，確認了失主的真實性，約定了歸還時間。下課鈴響，失主已經如約等在辦公室門口。經過再次確認，劉家明替兩名學生把手機還給了失主。手機失而復得，失主連聲夸獎東風二中的學生是好樣的，稱贊老師教育出這樣好的學生，并拿出準備好的禮物表示感謝，被婉言謝絕。

　　據了解，東風二中初二（4）班萬春暉、嚴歡兩位同學拾“巨金”而不昧的事跡報道后，好人好事不斷涌現，拾金不昧蔚然成風：初三（2）班學生張方撿到人民幣400元通過政教處交給了失主；初二（5）班學生夏志禹春游時撿到一部手機交給老師，導游幫助找到了失主。那事起，撿到公交希望卡上交政教處的不勝枚舉；那事起，撿到鑰匙交給老師的數不勝數。

　　發稿前有消息靈通人士透露，失主程冬梅老人已于21日15時51分在“秦楚論壇”留言，感謝東風二中初二（5）班的好同學，感謝東風二中培養了這樣的好同學。

　　（乙）下面播報兩則校園快訊

　　4月30號下午第四節課，我校初一年級各班在五樓會議室進行了班歌、班訓展示比賽，經過精彩的演唱及演說，初一（7）班榮獲年級第一，初一（5）班和初一（3）班分別位居第二、第三。

　　近期，我校籃球社團組織了一次“三對三”籃球比賽，六只代表隊經過激烈的角逐，最終由李驁劼、李秋實、王慶虎組成的籃球隊獲得了勝利。

　　（乙）沉醉在淡淡的墨香之中，徜徉在優美的詩歌之中。讓我們一起聆聽來自文學世界的天籟之音！下面讓我們一起漫游文學時空，聆聽指尖美文。

　　甲: 青春不息,掬水留香，歲月飄零何以堪；青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。青春更是一曲奮斗之歌。下面請大家一起來欣賞美文《青春的奮斗》。

　　《青春的奮斗》

　　青春是什么？青春是火一樣的激情。是銅一般的意志；青春是“初生牛犢不怕虎”的沖動，是“海闊天空獨往來”的瀟灑；青春是“直掛云帆濟滄海”的豪邁，是“語不驚人死不休”的執著；青春是生命交響樂中最壯麗的樂章，是人生歲月中最寶貴的時光，我們怎能不熱愛？我們怎能不珍惜？青春應該無悔。

　　青春是最美好的金色年華。人說童年是金色的，似乎每天都充滿里金色陽光，我看不然。童年是不諳世事，心無雜念，應是純潔透明的；而青春則是初入人生的百花園，五彩繽紛，新鮮浪漫，生機勃勃，這才是最美好的金色年華。人說壯年如虎，但去日苦多；人說夕陽最紅，但已近黃昏。只有青春最勇敢、最富有、最年輕，你能以寧折不彎的氣概對抗“能屈能伸”的'教誨，免于沉溺世故。因為年輕，你能用自己獨特的眼光觀察繽紛的世界，發出“太陽每天都是新的”的凄楚感嘆。多么壯麗的人生，多么美好的青春，青春無悔。

　　青春是最富有創造力的人生階段。科學研究表明，人在20歲左右體力和創造力漸至頂峰，35歲之后就逐漸走下坡路了。古往今來，多少人在青春歲月咬住青春不放，勤奮學習，努力奮斗，創造了輝煌業績。孔夫子“十有五而志于學，三十而立”，創立儒學，光照千秋；諸葛亮20歲起輔佐劉備，指點江山，縱橫天下；比爾蓋茨二十多歲創微軟公司，成了世界首富，飲譽天下；萊蒙托夫27歲英年早逝，卻為俄國文壇留下傳奇的《當代英雄》，流芳千古青春多美好，青春多燦爛。青春有為，青春無悔。

　　誠然，青春也不可能是十全十美。美日有黑斑，皓月有陰影，人生多挫折。然而，受點兒挫折何所懼，我們有火一樣的激情和鋼一般的意志；走點兒彎路算什么，我們有堅定的目標和輸得起的時間。正如一首歌所唱“在身體對我們沒問題的年齡，在熟輸贏對我們都不壞的年齡，讓我們無悔的迎接每一輪新的太陽。”跨世紀的青年，熱愛青春，珍惜青春，努力奮斗吧。

　　青春無悔。

　　乙:希望同學們聽了這篇文章能夠從這個充滿活力的5月起，開始青春的奮斗吧！

　　（甲）聆聽你的聲音，撥動你的心跳，讓音樂傳遞你我的心聲。歡迎來到今天的校園點播臺——傾聽我心。

　　青春似是一首歌，唱著我們心頭的曲折。青春沒有華麗的辭藻，沒有憂傷的音符，唯有充滿歡樂且奮發向上的旋律。而我認為青春是一個戰場，因為我們曾在那片灑滿汗水，幻想無限的地方，抗衡過。沒有任何理由，沒有一絲猶豫。只是懷揣著一顆無比顫動的心，只是攜著一個擁有無限希望的靈魂。站立在，這沒有沒有硝煙的戰場。下面讓我們滿懷斗志來聆聽《年輕的戰場》。

　　下面是二中老師送給初三學生的歌------來自零點樂隊的《相信自己》。成功之所以來之不易，是因為用汗水堆積成的堡壘；未來之所以明燈常亮，是因為用堅持疊成的燈塔；人生之所以絢爛多姿，是因為用努力筑成的豐碑。因為相信自己，所以堅持不懈；因為相信自己，所以勇往直前。揚起自信的風帆，成功僅一步之遙。希望初三的學生們能在中考沖刺的最后關頭相信自己，勇往直前。

校園廣播臺廣播稿2

　　合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家中午好，本周校園之聲廣播站又和大家見面了！

　　甲：“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。”這是唐代詩人韓翃的一首詠誦清明的詩，再過幾天就到清明節了，今天就讓我們《解說清明》。

　　乙：清明最開始是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕。我國傳統的清明節大約始于周代，已有兩千五百春種的大好時節，故有“清明前后，種瓜種豆。植樹造林，莫過清明”的農諺。

　　甲：我國古代在清明節前還有一個與清明相連的重要日子——寒食節。寒食在冬至過后105日，寒食共有3天，過后就是清明，因此清明節正好在冬至后的第108天。現代寒食節基本已經并入清明節，但是二者還是有不同之處。

　　乙：我們先講講寒食節的傳說吧。

　　甲：相傳春秋戰國時代，晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設毒計謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳為了躲避禍害，流亡逃走。流亡期間，跟著他一道出逃的臣子大多陸陸續續地各奔出路去了，只有剩下少數幾個忠心耿耿的人，一直追隨著他。其中一個人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了送給重耳吃。十九年后，重耳回國做了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公。

　　乙：晉文公執政后，對那些和他同甘共苦的`臣子大加封賞，唯獨忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事，心中有愧，馬上讓手下去請介子推上朝受賞封官。可是手下的人去了好多次，介子推就是不來領賞。

　　甲：晉文公只好親自去請。當晉文公來到介子推家時，只見大門緊閉。介子推不愿見他，已經背著老母躲進了綿山。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索，沒有找到。于是，有人出了個主意說，不如放火燒山，三面點火，留下一面，大火起時介子推會自己走出來的。晉文公就下令舉火燒山，誰知道一下子燒了三天三夜，大火熄滅后，終究沒有看見介子推走出綿山。

　　乙：眾人上山一看，介子推母子倆抱著一顆燒焦的大柳樹已經死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，發現介子推脊梁堵著個柳樹樹洞，洞里有片衣襟，上面提了一首血詩：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下做鬼終不見，強似伴君作諫臣。倘若主公心有我，憶我之時常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明復清明。”

　　甲：晉文公將血書藏入袖中。然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹下。為了紀念介子推，晉文公下令把綿山改為介山，并在山上建立祠堂，還把放火燒山的這一天定為寒食節，曉諭全國，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。

　　乙：第二年，晉文公領著群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至墳前，只見那棵燒焦的老柳樹死樹復活，綠枝千條，隨風飄舞。晉文公望著復活的老柳樹，像看見了介子推一樣。祭掃后，晉文公把復活的老柳樹賜名為：清明節柳，并把這天定為清明節。

　　甲：聽了剛才的故事，大家知道清明節的來歷了吧。

　　乙：過清明，是人們盤點過去、分享回憶、展望未來的時節。清明節承載了人們一年的歲月中對亡靈、對親人的深深追憶、濃濃的思念和暖暖的懷念。過清明，使得人們的目光里會更多地映進已逝故人的身影和笑靨，面對天地相隔的親人亡靈，活著的人會加倍地珍重身體、珍惜健康、珍愛生命，從而盡情的享受生活，享受生命，享受大自然的一切恩賜。

　　甲：到清明節我們更不能忘記那些為國捐軀的烈士，他們為了保衛祖國，捍衛祖國尊嚴，獻出了自己的寶貴的生命！沒有烈士們的英勇犧牲，怎么會有我們今天的幸福時光呢？

　　乙：“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還！”我們不能忘記先烈，忘記歷史！在和平年代我們要做的就是：好好讀書，振興中華！讓我們的國家更富強。

　　甲：剛才講到清明節的來歷，那清明節的習俗也是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐上身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛煉身體。因此，這個節日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日！

　　乙：用清明禮贊生命，仿佛是一種溫暖。愿這種溫暖像陽光一樣照進每個人的心田。

　　甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。英國著名戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

　　乙：下面請隨我們一起進入全新板塊——“文苑書齋”，請欣賞美文《幸福的柴門》

　　甲：假如通往幸福的門是一扇金碧輝煌的大門，我們沒有理由停下腳步；假如通往幸福的門是一扇樸素的簡陋的甚至是寒酸的柴門，該當如何？

　　乙：我們千里迢迢而來，帶著對幸福的憧憬、渴望和孜孜不倦的追求，帶著汗水、傷痕和一路的風塵，滄桑還沒有洗卻，眼淚還沒有揩干，沾滿泥濘的雙足拾級而上，凝望著絕非夢想中的幸福的柴門，滾燙的心會徒然間冷卻嗎？失望會籠罩全身嗎？我絕不會收回叩門的手。

　　甲：歲月更迭，悲歡交織，命運的跌打，令我早已深深懂得什么是生命中最值得珍惜的寶貝。只要幸福住在里面，簡陋的柴門又如何，樸素的茅屋又如何！幸福的笑容從沒因身份的尊卑貴賤失去它明媚的光芒。我跨越山川大漠，摸爬滾打追求的是幸福本身，而不是幸福座前的金樽、手中的寶杖。

　　乙：幸福比金子還珍貴，這是生活教會我的真理。

　　甲：本期“校園之聲”廣播站就到這里，在此真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們會繼續努力，將“校園之聲”做得更好！下周三同一時間再見！

校園廣播臺廣播稿3

　　校園廣播臺是廣大師生學習、娛樂以及與外界交流的平臺，點綴校園文化氣氛，通過電波使老師和同學們在校園生活學習中多了份輕松愉悅的心情。充分利用校園廣播，有利于宣傳學校的校園文化，有利于促進同學們的學習，能給同學們的學習生活帶來無窮的樂趣。為了積極配合學校各項宣傳工作和豐富學生的課余生活，讓校園廣播的內容更加豐富多彩，讓廣播主題更加貼近同學的心靈與追求，全面提高學生的`素質，建立健康活潑的校園文化氛圍。更好地完成好本學期工作。特制定校園20xx－20xx學廣播計劃，具體安排如下：

　　一、主要欄目介紹及內容

　　星期一《文學驛站》內容為名著導讀、美文賞析、學生優秀作文選播等。星期二《音樂地帶》主要內容為好歌放送、樂壇資訊等。

　　星期三《心靈花園》內容為成長感言、心理案例分析、心理健康輔導等。星期四《成語學堂》以成語廣播劇的形式，每期節目介紹三個成語典故。星期五《音樂欣賞》把大家喜歡的流行時尚、娛樂新聞、經典老歌、懷舊金曲放送給大家交流，用心靈的聲音引起共鳴。

　　廣播室還會根據各種節日和宣傳日進行特定的宣傳，從而提高學生的知識領域。

　　二、校園廣播臺成員職能規劃

　　1、主要負責播音主持，每天校園廣播的編輯、播放工作。在塑造自己良好聲音形象的同時表現校廣播臺的魅力。要求語言嚴謹，令人信服。

　　2、定期召開全體成員會議，以交流促進團結，增進了解。在播音中共同提高，對工作多反思，多提意見，可以書面材料形式上交給指導老師。

　　3、播出的文章必須無病句、無錯字別字，播音員必須用流利、清楚、響亮的普通話進行播音。

　　4、在節目播出前，播音員提前5分鐘進廣播室，做好準備工作。

　　5、所播出的內容必須是真實的，有資料可參考的。

校園廣播臺廣播稿4

　　各位同學，大家好！心靈驛站和大家見面了。在第一期的節目里，我們將和大家談談大一新生如何平衡學習和社團活動。大學，是最富有生命力的地方；大學生，是激情與活力的代名詞。在大學里，有著淵博多才的名師引路，有著無盡的知識寶藏需要探索，有著豐富多彩的社團活動可以選擇，有著各種各樣的挑戰等待突破。學生們可以傾心于自己感興趣的課題，盡情鉆研；可以閃光在學生社團的舞臺上，盡顯自己的`能力。然而，如此多樣的選擇也同時引發了這樣一個問題：大學生的學習和社團工作，到底孰輕孰重？這大學生活中的魚與熊掌到底能不能兼得？

　　放眼于校園中，便會發現對于社團工作和學習之間的處理，每個人都有自己的理解，每個人的處理方式也都不盡相同。主要認識有以下幾個方面。

　　1、潛心于社團工作

　　有些同學只潛心于社團工作，忽視了學生最基本的任務。他們天天奔波于各個社團會議與外場之間，為社團傾盡所有的精力。各種大大小小的活動中都能看到他們的身影，但自習室中卻鮮有他們的身影；各種活動計劃按時上交，作業則一拖再拖；各種舞臺上生龍活虎，課堂上卻哈欠連天；社團總評中贏得滿堂喝彩，期末考試中卻掛科一片。這種本末倒置的做法，絕不可能塑造出素質型人才，只能讓大學學習成為空談，使專業知識的培養徹底癱瘓。

　　2、一心只讀圣賢書

　　有些同學還是延續高中時期的優良習慣，一心只讀圣賢書，雙耳不聞傳外事。他們謹記學生的任務，卻不曉得自己是在死讀書、讀死書。整日趴在課本上，整日駐守在自習室中。集體活動不理，社團招新不聞，課外活動不去，這樣的生活難有情趣，大學生活的繽紛他們到底能體會多少？很難想象，在當今對能力要求越來越高的社會形式下，這些同學怎么能夠立足。

　　3、魚和熊掌兼得型

　　這些同學不僅學習成績優秀，而且在社團活動中也有著突出的表現。他們用實際行動告訴我們，魚和熊掌并非不可兼得。他們懂得學習和社團活動如同一架天平，這兩端其實無所謂輕還是重，只是哪端的任務重一些，就要多花一點時間與精力在上面。但是如果想過一個既充實又有趣的大學生活，那你就一定要把天平的兩端調平，而這兩者之間是一個不斷調節、不斷平衡的過程。

　　所以我們要調整自己，平衡學習和社團活動。在此，我們給大家幾條建議。第一，合理分配時間。在大學里，時間是完全自主的，只有合理地安排，才不會發生顧此失彼的現象。第二，找到適合自己的方法。正確合適的學習、工作方法，才能保證課業和任務的完成質量。第三，專心致志。不管在做什么，都應該集中精力，這樣才能提高效率，在最短時間內完成自己的學習或工作。但是，一般情況下學生應始終以學習為主，如果同學們在學習方面出了問題，最好先暫時停下手中的社團工作，及時彌補學習上的漏洞，在學習問題解決之后，再重新開始社團工作。四年的大學生活，短暫而珍貴，希望同學們客觀、慎重地規劃自己的大學生活，扎實努力地為之付出，辛苦必將會換來回報。

校園廣播臺廣播稿5

　　一、《開播曲》(播放)

　　史：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

　　劉：留住一絲清風，播撒出希望的明天。

　　史：帶著一片笑容，永遠與我們同行。

　　劉：敬愛的老師

　　史：親愛的同學們

　　齊：大家中午好!

　　劉：在這碩果累累的季節里，我們合師附小“拂曉”廣播站開播了，這次是本學期的首次播音，我們很榮幸能在這里和大家一起分享這快樂的時光。

　　史：是啊!秋天是悄然而至，秋風姑娘給我們送來了涼爽，看著那蔚藍的天空，我們覺得空氣都特別清新，讓我們一起來迎接這舒爽的季節吧!

　　我是指導老師史金玲，(我是劉珊珊)同學們，你們知道我們的紅領巾廣播站為什么起名為“拂曉”嗎?劉

　　：“拂曉”是指早晨太陽快出來的時候，是新生的意思。也是師范附小中“附小”的諧音。我們廣播站是一個富有朝氣，團結向上的集體，希望我們每期的節目，給同學們帶來歡樂，讓我們的聲音叫醒你們的耳朵，跟著我們一起進入拂曉之聲。

　　史：同學們，因為今天是首播，我先把這學期的節目跟大家匯報一下。從今天開始，拂曉廣播站將在每周五下午1：20——1：40向同學們進行直播，請同學們認真收聽。

　　廣播站目前設置五個節目，一是新聞袋袋褲，向大家播報一周內國內外的重要新聞、學習的最新動態和校園內的好人好事，它將以新聞報道的形式提醒大家關注國內外大事，讓你及時了解校園動態，在這里也許你們班或者就是你都會成為校園新聞，當然我們希望的是好人好事二不是壞人壞事!

　　劉：廣播站開設的第二個小欄目是“校園七彩樹“專門為愛好的同學們設置的。在這里，你可以盡情的施展你的才能，說出你的喜怒哀樂，寫下你的所見所得，記錄你的真實情感。在這里我們不會限制內容、題材和幅，一二年級的小同學也可以大膽一試!一旦你的作品被選中，就會在校園七彩樹欄目中播出，讓全校所有人欣賞你的佳作。人常說：一份耕耘，一份收獲，只有你是用心寫，相信你的作品一定會在廣播里和大家見面的，愿你早日成為校園七彩樹上一顆最閃亮的小明星!史：第三個欄目是讀書交流會，愛讀書，會讀書，好讀書的同學們注意了，每周有同學推薦一本好書，同時附上推薦的理由，讀一首好詩，說一個故事，在這里你也可以向同學們介紹讀書的方法，把你的體會告訴大家。

　　劉：第四個欄目是生活小常識——小生活，大智慧。要善于發現生活中不起眼的美，善于尋找隱藏在普通下面的美，豐富我們的生活，形成樂觀向上、富有承受力和自我調節能力的心理品質，希望同學們能提高自我保護的意識，在附小能夠健康快樂的成長，高高興興上學來，平平安安回家去!

　　史：最后一個節目是音樂你點我播，你可以來信為你的老師、同學或者好朋友點上一曲，讓歌聲為你傳遞真實的情感、深情的祝福、和美好的心愿，也希望歌聲能帶歡樂，洗去一天下來學習或者工作的疲憊。如果你有什么好聽有趣的故事，盡情的展示吧，希望在逗你開心的.同時也能給你帶來思索幫助你成長!

　　劉：有了我們的欄目，就需要大家的努力。如果你喜歡電波響徹校園的時刻，如果你渴望加入我們這個團隊，就趕緊加入拂曉校園廣播站展現你的才華吧!

　　史：廣播站現向全校四五年級學生公開招聘播音員，要求普通話標準，音色好，感情充沛，落落大方，有自我表現的欲望。有意向的同學可于本班班主任處報名，經考核后正式錄用，帶著你的夢想，帶著你的希望，讓我們的廣播全新起航!

　　劉：我們的信箱位于大隊部門口，它身著鮮艷的隊徽，非常醒目，歡迎廣大同學踴躍，我們將會在每周四開箱稿件，周五播出。每學期我們將評出優秀播音員、優秀小記者、積極的優秀班級并給予獎勵。大隊部將根據各班收聽廣播的情況評出各類獎項。在學期后期一一揭曉。

　　史：希望同學們踴躍，用你們那靈巧的小手，記錄下你身邊的好人好事，同時也可以寫下你看到的不良習慣，你煩惱的問題，我們將在廣播中與同學們進行交流與溝通。希望通過我們的廣播，使全校同學能與我們的廣播一同進步，共同成長!老師們、同學們，行動起來吧!拿起你手中的筆，把你的最新發現告訴我們;用你們聰明的頭腦，把那富有創意的想法告訴我們，讓我們一起共創優秀的廣播站吧!

　　劉：作為拂曉的廣播員，我們的成長和進步離不開您的支持和幫助。我們將以飽滿高昂的工作熱情，嚴謹細致的工作作風，精益求精的工作，努力辦好廣播節目，在你我之間架起一座溝通的橋梁

　　史：下面請欣賞首播特別節目：(播放中)

　　柔柔的一抹天藍，風兒正輕輕吹著搖籃;靜靜的一朵云彩，時間隨風悄然流逝，就讓我們在歌聲中結束本次的播音，在下期廣播中相見!再見，同學們! (結尾曲播放)

校園廣播臺廣播稿6

　　(背景音樂：校園的早晨)

　　A：隨著這歡快的開始曲。紅領巾廣播站又和大家見面了。我是主持人A

　　B：我是主持人B

　　A：本周是新學期的第一周。帶著新年的希望。懷著對春天的向往。讓我們攜起手來迎接美好的20xx

　　B：站在新的起跑線上。同學們都心情激動、滿懷豪情

　　A：一年之計在于春。在這里。我們紅領巾廣播站祝愿大家在新學期里學習有更大的進步

　　B：說起新學期第一周。不得不說說開學典禮那天的升旗儀式。

　　A：是呀。新學期開學典禮的主題就是：做好每件小事。將來成就大事

　　B：古往今來。科學家們的偉大發明都是在做好身邊小事的基礎上創造出來的。正是在做小事的過程中不斷積累了做大事的意志和能力。

　　A：是啊。就像我校的樊采薇同學。正是因為她平時的細心觀察。認真研究才會有那么多、那么優秀的發明作品。

　　B：嗯。樊采薇同學還被評為江蘇省美德少年呢。讓我們大家都向她好好學習吧。

　　A：如果你是一滴水。你是否滋潤了一片土地?如果你是一線陽光。你是否照亮了一片黑暗?如果你是一粒糧食。你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘。你是否永遠堅守著你生活的崗位?

　　B：親愛的同學們。在青青校園中。當你漫步于校園中。與朋友談天說地時。你是否注意到地上的一張廢紙。一片落葉或一個果核呢?你是否想過上前俯身將其撿起。扔入垃圾箱內呢?也許你會說。我沒有。的確。小的事情經常會被我們忽略。堅持做好每件小事就不那么容易了。

　　A:可是假如我們每個人都做到隨手撿起校園內的雜物。我們的校園環境肯定是幽美整潔!

　　B：嗯。為了我們美麗的校園。就讓我們從小事做起吧。隊員們。就讓我們用“做好每件小事。將來成就大事”共勉吧。

　　A：接下來我再來聊聊文明禮儀方面的話題吧。

　　B:好的。我們中華民族悠悠5000年的歷史長河。閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產。以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。

　　A:我們作為新世紀的接班人。要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地。作為新世紀接班人的我們。更應把這屬于炎黃子孫的.傳統美德發揚光大。

　　B:可是文明禮儀要從小培養。形成良好習慣。還是那句老話：“少成若天性。習慣成自然。”有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認為。現代社會講個人自由。懂不懂文明禮儀沒關系。只要學習好、有真能力就行了。其實。只要我們留心一下周圍人物。注意一下大眾傳媒。事業有成的人有幾個不懂文明禮儀?

　　A:是的。現代社會的確尊重個人的選擇。自由度大了。然而對人的文明禮儀要求更高。因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志。也有些家長認為。小孩子天真無邪。想怎樣就怎樣。長大了就懂得文明禮儀了。這也是誤解。

　　A:一方面。我們從小不培養好習慣。就必然形成壞習慣。壞習慣形成了。再改就很難。想一想。現在有些同學說話沒大沒小。家里來客人不懂禮貌。飯桌上挑挑揀揀旁若無人。渾身汗味不洗。指甲老長不剪……如果我們現在不矯正。會在某一天早上突然變個樣嗎?另一方面。在我們小時候培養文明禮儀習慣。與我們天真無邪表現并不矛盾。越是懂禮儀的孩子。越能獲得自由發展的廣闊天地。因為他是受人們歡迎的人。

　　B:希望同學們能夠以自己的實際行動踐行“做好每件小事。將來成就大事。

　　A:時間真快。這一期的紅領巾廣播又要和大家說再見了。

　　同學們。請記住我們廣播站主持人的服務準則：傳授知識。播撒歡樂

　　本期紅領巾廣播到此結束。同學們再見。

校園廣播臺廣播稿7

　　（乙）感激聲波，連接你我。大家好，這里是“青春之聲”校園廣播站,我是播音員------。

　　（甲）我是播音員------。本次節目的主要內容有：校園新聞、校園風景線、指尖美文、傾聽我心。

　　（乙）傳播校園動態，關注學校時事。下面讓我們一起關注校園新聞。

　　東風二中第四場“學科論壇”如期開壇，兩名“帥哥”教師李亮亮、劉慶濤相繼登臺，分別以“物理教學那些事”和“讓學生輕松學物理”為題，從不同角度展示物理學科的研究成果，交流物理學科的教學經驗，論述各自在物理教學中的創新做法。

　　李亮亮老師從“講”“練”“考”三個關鍵字入手，講述了自己對物理教學的獨到認識，他認為物理教學的重點在“講”，手段在“練”，落點在“考”。李亮亮說：“‘講’的目的是讓學生知道‘練’的目的是理解‘考’的目的是檢查學生學習知識的運用情況。”李亮亮不贊成“高分低能”之說，認為“學生能考高分，就是具備了用所學知識解決實際問題的能力。如果說‘高分’就是‘低能’，那么‘低分’就是‘無能’。”

　　教學副校長、“學科論壇”主要策劃人劉慶濤亮相論壇：“物理學科是一門理論、實踐性很強的學科，理論上說比較抽象，實踐上說又比較紛雜。”劉校長說：“解放思想，改革課堂，引導學生自主學習，合作探究，由‘被動接受’轉變為‘主動汲取’，這樣的能力讓學生終身受益。”

　　對于“如何使學生喜歡學物理”的問題，劉校長認為“上好第一節物理課，在第一時間引起學生的物理興趣。”談及“快快樂樂學習物理，輕輕松松學好物理”，劉慶濤說：“每一位學生都有取得成功的潛能，把課堂的大部分時間交給學生，使學生成為課堂的主體，開展組與組之間的競爭與合作，鼓勵學生以好帶差，有效利用集體的智慧，充分挖掘學生的潛能。”

　　（甲）我們為夢想奮力拼搏，我們讓生活多姿多彩，讓我們一起感知校園生活。下面讓我們一起欣賞校園風景線。

　　4月21日中午，東風二中初二（5）班學生成柴鈺與好朋友馬曉雨一起乘坐10路車去上學，在公交車倒數第二排的座位下撿到一部手機。“誰丟了手機？”成柴鈺大喊一聲，無人認領；“誰丟了手機？”馬曉雨又喊一聲，還是無人認領。兩位女生一時沒了主意，只好把手機交給了班主任，尋求幫助。師生三人一合計“咱們無法聯系到失主，失主也許會通過這部手機聯系咱們，那樣問題不就迎刃而解了嗎？”果真很快就等到了失主的電話，問明了手機丟失的地點、核查了手機的特征信息，確認了失主的真實性，約定了歸還時間。下課鈴響，失主已經如約等在辦公室門口。經過再次確認，劉家明替兩名學生把手機還給了失主。手機失而復得，失主連聲夸獎東風二中的學生是好樣的，稱贊老師教育出這樣好的學生，并拿出準備好的禮物表示感謝，被婉言謝絕。

　　（乙）下面播報兩則校園快訊

　　近期，我校籃球社團組織了一次“三對三”籃球比賽，六只代表隊經過激烈的角逐，最終由李驁劼、李秋實、王慶虎組成的籃球隊獲得了勝利。

　　（乙）沉醉在淡淡的墨香之中，徜徉在優美的詩歌之中。讓我們一起聆聽來自文學世界的天籟之音！下面讓我們一起漫游文學時空，聆聽指尖美文。

　　《青春的奮斗》

　　青春是最美好的金色年華。人說童年是金色的，似乎每天都充滿里金色陽光，我看不然。童年是不諳世事，心無雜念，應是純潔透明的；而青春則是初入人生的百花園，五彩繽紛，新鮮浪漫，生機勃勃，這才是最美好的金色年華。人說壯年如虎，但去日苦多；人說夕陽最紅，但已近黃昏。只有青春最勇敢、最富有、最年輕，你能以寧折不彎的.氣概對抗“能屈能伸”的教誨，免于沉溺世故。因為年輕，你能用自己獨特的眼光觀察繽紛的世界，發出“太陽每天都是新的”的凄楚感嘆。多么壯麗的人生，多么美好的青春，青春無悔。

　　青春是最富有創造力的人生階段。科學研究表明，人在20歲左右體力和創造力漸至頂峰，35歲之后就逐漸走下坡路了。古往今來，多少人在青春歲月咬住青春不放，勤奮學習，努力奮斗，創造了輝煌業績。孔夫子“十有五而志于學，三十而立”，創立儒學，光照千秋；諸葛亮20歲起輔佐劉備，指點江山，縱橫天下；比爾蓋茨二十多歲創微軟公司，成了世界首富，飲譽天下；萊蒙托夫27歲英年早逝，卻為俄國文壇留下傳奇的《當代英雄》，流芳千古……青春多美好，青春多燦爛。青春有為，青春無悔。

　　誠然，青春也不可能是十全十美。美日有黑斑，皓月有陰影，人生多挫折。然而，受點兒挫折何所懼，我們有火一樣的激情和鋼一般的意志；走點兒彎路算什么，我們有堅定的目標和輸得起的時間。正如一首歌所唱“在身體對我們沒問題的年齡，在熟輸贏對我們都不壞的年齡，讓我們無悔的迎接每一輪新的太陽。”

　　跨世紀的青年，熱愛青春，珍惜青春，努力奮斗吧。

　　青春無悔。

　　乙:希望同學們聽了這篇文章能夠從這個充滿活力的5月起，開始青春的奮斗吧！

校園廣播臺廣播稿8

　　老師們，同學們：

　　大家好！

　　九中青春校園廣播，現在開始播音。我是高一班，今天的主題是學習之家班級秀

　　遇見，可以是燈火闌珊，也無妨百轉迂回。

　　我們的遇見就是在一個充滿活力與清新的夏天，現在想起來，是那么值得回味。然而，在這個夏天，沒有天使，沒有高潮，只是沾上了懷念的味道。

　　那天，天晴晴，風輕輕，我們迎來了運動會。千米長跑，運動員們開始跑了，我們的心也跟著激動起來。我依然記著，我們拼命奔馳的情形。綠茵場上，同學們的吶喊聲響徹云霄。終于，這一場跑完了，幾個同學急忙去把運動員攙扶回來。偶然間，一陣嘩然，我回過頭去，看見跑完的一位同學蹲坐在地，一陣嘔吐。同學們一窩蜂的跑近，扶起他，遞水，擦汗，噓寒問暖。那一刻，我心里像是被融化了，那份感動，那份友愛，我將永遠銘記。原來，轉眼，愛就在身邊。

　　至今另最我難忘的就是那次籃球賽。那一次，我們班的男生們在賽前刻苦練習，期望著在比賽時取得好的名次，一雪前恥。這不僅是輸贏，更是我們全班同學最后一次在籃球賽場上的拼搏機會。賽場上，運動員們疾馳的旋風身影，助跑，舉臂，投籃，都那么完美。盡管我們那么努力，發揮也那么好，可是比分卻一直落后著，我們也疑惑，對方的分數一直莫名其妙的增加。原來，裁判疏忽了，他記錯了分。于是我們找到裁判，然而他也不能輕易改過分數。此時，一位女同學終于忍不住，哭了，既而有很多感性的女生也流下了淚水。多少委屈，多少憤懣，一瀉而下。但是，我們的淚水并不是屈服的體現，恰是堅強與堅持的誓言。最后經過我們的同學一直不懈地努力，終于取得了決賽的機會。那一刻，我們終于明白了什么是努力后的快樂，什么是拼搏后的喜悅。猛然間感慨，其實，任何情比金堅的約定都比不上我們此刻在一起啊。這一次，我們懂得的許多，懂得了拼搏，懂得了團結，懂得了正義，懂得了這個班就是我們的家！

　　在這個班集體，兩年多了，使我懂得了太多太多

　　從初一軍訓，我懂得了堅持就是勝利的真諦；再到團體賽，我懂得了團結的力量；達標運動會，我懂得了拼搏的含義。還有拼拼就能贏，爭爭就能行，還有像薰衣草一樣充滿希望的等待，還有那即使跌倒，也要豪邁的笑。是的，一路走來，屬于我們蛻變的'過程，不斷變得優秀，最后我們都學會了堅強，即使有一天要分開，也要記得，只要足下有堅實的土地，我們就可以堅定的站立！這也是我們一班同學獨有的信心和傲骨。

　　如今，還有一年，一年而已，即將分離，回想一路走來，那滿是鮮花的康揚大道抑或泥濘的蜿蜒小路，都是我們的記憶。一步一個腳印，都那么難以割舍。而這一刻，驀然回首，我卻發現，我的心早已不能承載我對我們班的愛。我愛上了這個班集體，團結，向上，充滿愛的班集體，這個班集體值得我去懷念！

　　花開花落，編織了自然的四季。春雨冬雪，澆蓋了四季的美麗。美好的記憶如同光彩奪目的珍珠，無論時間流逝多久，都磨洗不了它的光澤。那里，是夢想的發源地，有青春的旋律，有我，有老師，有同學。

　　讓我們用心編制僅有一年的時光

　　七年七班，八年七班，九年七班，七班。你永遠在我心里。

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