小學生詩歌優選(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到詩歌吧，詩歌是按照一定的音節、韻律的要求，表現社會生活和人的精神世界的文學體裁。你知道什么樣的詩歌才經典嗎？下面是小編幫大家整理的小學生詩歌，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生詩歌1
尊敬的評委們，親愛的觀眾朋友們：
大家好！今天，我們迎來了一場精彩的小學生詩歌朗誦比賽。本次比賽共有八位選手參加，他們會為我們帶來充滿激情和感動的演出。現在，請讓我們以最熱烈的掌聲歡迎八位選手登場！
讓我們先來了解一下這八位可愛的選手。他們是：張同學、李同學、王同學、趙同學、錢同學、孫同學、周同學、吳同學。他們來自不同的班級，但是都有著相同的愛好——詩歌。在接下來的比賽中，他們會為我們朗誦自己喜歡的詩，讓我們一起來欣賞和感受吧。
第一位選手：張同學
張同學即將為我們朗誦《星星》這首詩。在這首詩中，作者把星星比作人們的夢想，它們不停地閃爍著，鼓勵著人們勇往直前。現在，請讓我們聽一聽張同學是如何朗誦這首動人的詩的。
第二位選手：李同學
李同學將為我們朗誦《我的夢想》這首詩。在這首詩中，作者鼓勵我們不要放棄自己的夢想，要不斷追求自己的目標。接下來，讓我們聽聽李同學是如何把這首詩朗誦得淋漓盡致的。
第三位選手：王同學
王同學將為我們朗誦《夏天的顏色》這首詩。在這首詩中，作者描繪了夏天的美好，讓我們感受到了夏季的清涼和歡樂。請讓我們一起來聽聽王同學是如何朗誦這首輕松愉快的詩的。
第四位選手：趙同學
趙同學將為我們朗誦《七彩的夢》這首詩。在這首詩中，作者描繪了一個色彩斑斕的夢境，讓我們感受到了它的美妙和神秘。請讓我們一起來聽聽趙同學是如何把這首詩朗誦得妙趣橫生的。
第五位選手：錢同學
錢同學將為我們朗誦《小蝌蚪找媽媽》這首詩。這首詩是兒童文學的經典之作，它教會了我們勇敢面對困難，堅定追求目標的信念。現在，請讓我們聽一聽錢同學是如何把這首動人的詩朗誦得真情流露的。
第六位選手：孫同學
孫同學將為我們朗誦《小草》這首詩。在這首詩中，作者描繪了小草的生命之路，它堅強不屈，不斷向上生長，成為大地的綠色風景。請讓我們一起來聽聽孫同學是如何朗誦這首生命之歌的.。
第七位選手：周同學
周同學將為我們朗誦《森林》這首詩。在這首詩中，作者描繪了森林的美妙和神奇，讓我們感受到了大自然的懷抱。現在，請讓我們聽一聽周同學是如何朗誦這首美麗的詩的。
第八位選手：吳同學
吳同學將為我們朗誦《月亮》這首詩。在這首詩中，作者把月亮比作一扇窗戶，透過它我們可以看到美麗的星空。請讓我們一起來聽聽吳同學是如何把這首妙趣橫生的詩朗誦得入木三分的。
感謝八位選手精彩的表現，你們的朗誦讓我們深深感受到了詩歌的美妙和力量。評委老師將根據你們的朗誦表現，評選出三位獲獎選手。現在，我宣布獲得第三名的選手是……請聽請聽，是孫同學！接下來，請聽請聽，第二名的選手是……王同學！最后，請讓我們一起為獲得第一名的選手鼓掌歡呼！恭喜錢同學獲得本次比賽的第一名！
感謝各位觀眾朋友們一如既往地支持我們的比賽，也感謝八位選手為我們帶來的精彩演出。希望小選手們能夠在今后的詩歌學習中，不斷提高自己的朗誦技巧，讓更多人愛上詩歌。謝謝大家！
小學生詩歌2
走在陽光下
我的理想
很高，很遠
也很可能是個夢
曾經
我低沉地，平緩地向理想行進著
那速度
是做夢的速度
直到有一天
陽光出現在我的`頭頂
沐浴著我的心房
我開始升溫了
血液沸騰了
我渴盼的陽光啊
我崇仰的陽光
我要奔騰
在陽光下奮斗。
走在陽光下，
奮斗！加油！
小學生詩歌3
春雨，細細的`，沙沙沙，沙沙沙
灑到草地上，小草更綠了。
春雨，密密的滴滴滴，滴滴滴，滴到花園里，小花更紅了。
春雨，小小的，嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，飄到小樹上，小樹更高了。
春雨，甜甜的啪啪啪，啪啪啪
跑到大地上，春天更美了。
小學生詩歌4
也許有風，有雨 有許多因為所以的因素 泅禁了自己回家的心思 成了滾滾浪花中的一葉孤舟 而當你站在他鄉的街頭 仰望夜空，聽著爆竹聲聲 那一份落幕與凄涼
在你心里漫延時，也漫延在遠方家人的心里 除夕，春節多少人家歡聚一堂，笑聲陣陣 卻也有人，無言望西風 淚花點點，愁鎖眉間 天涯的游子，回來吧
讓疲憊的雙腳在故鄉的臂彎里歇歇 讓漂泊的.心魂，回來吧 不再感到茫然與孤獨 一年一度的除夕，春節 是一代一代文化的傳承 是不忘根系恩情的體現 是相互情感的交融與延續 卸下心靈的十字架 拂去歲月里的滄桑與薄涼 與家人一起沐浴陽光 說說曾經的過往和美好 在除夕春節，這個節日里 不讓筆墨沾染憂傷 不在紙箋上留下落幕與凄涼 給自己的心房添一縷花香與陽光
小學生詩歌5
搖落了午后滿載著的陽光,
歡叫聲悠悠地飄出池塘。
放掉剛從水中捉起的魚，
用雙手拾起水流間美麗的石塊。
夏天嬉戲在池塘中。
廣闊的土地播下圓潤的種子，
灑下小雨滴似地水晶石的影子。
草帽被汗水打濕了，
吃力的扛著沉重的.鋤頭。
夏天棲息在田野里。
小溪在下雨聲中更湍急了，
河流因下雨而更加咆哮了，
耕耘的人們何處去了，
飽含著汗水與辛苦的犁?
夏天奔跑在雨水中。
小學生詩歌6
《多謝您，老師》
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的老師。
教師節詩歌贊美老師
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展此刻我的眼前；你的關心，愛護，一向縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一齊時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的`勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的期望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有這天的我。
老師，我想對你說：感謝你。
小學生詩歌7
我是一顆白色的蒲公英，哪里都有我的身影，哪怕是嚴寒的雪山，險峻的峭壁，再多的荊棘也阻擋不了我前進的腳步。
我是一顆嬌嫩的蒲公英，質樸的白色開放于我的心，我不要呆在偏僻的角落，外面的`世界值得我去拼搏，再多的坎坷也阻擋不了我前進的腳步。
小學生詩歌8
一、
蔚藍的天空，襯托著潔白的云彩，金色的陽光，照射著我們喜悅的面龐。
隨著爽朗的笑聲，我們終于迎來了喜慶的鐘聲！
蔚藍的天空，襯托著潔白的云彩，清澈的流水，如同甘露，淌進我們的心窩。
伴著活潑的身影，我們已在不知不覺中漸漸長大！
我們的夢，是紅色的，我們的夢，是橙色的.。
我們的夢，是黃色的，我們的夢，是綠色的。
......
當所有的夢匯集到一起，形成一只七彩的鳥。
七彩的鳥唱出七彩的歌，七彩的鳥帶著歡笑飛去，七彩的歌隨著風兒飄來，七彩的夢乘著云朵追趕。
快樂的元旦隨之到來！
二、
新年到了，我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：
新年快樂！新年快樂！
我問小樹，新年是什么？
小樹說：
新年是長出嫩嫩的樹葉。
我問春風，新年是什么？
春風說：
新年是把種子遍地撒播。
我問鋼琴，新年是什么？
鋼琴說：
新年是叮叮咚咚的音樂。
我問老師，新年是什么？
老師說：
新年是更美好的生活。
小鳥小鳥，我知道了，新年是無限的期待與歡樂！
小學生詩歌9
晚霞
坐在外婆家的門檻上，望著漸漸沉西的太陽，瑰麗的晚霞多漂亮，好像姑娘的花衣裳，晚風吹來微微涼，是誰在黃昏時分，在天邊會出如此華美的景象?
是光芒，五顏六色的光芒。
看，飛鳥——
我要像它一樣，迎著晚霞飛翔。
這是火紅的晚霞，石榴一樣熱情;
這是金黃的.晚霞，桔子一樣芬芳。
金色的霞光照耀著，小孩紅彤彤的臉蛋高昂，紅色的霞光映襯著，紅公雞金燦燦的翅膀飛揚。
美麗的晚霞啊，你可真值得欣賞
給今天捎去快樂，為明天帶來希望。
晚霞……
小學生詩歌10
I’ll try --- Rossetti
The little boy who says "I'll try",Will climb to the hill-top.
The little boy who says "I can't",Will at the bottom stop.
"I'll try" does great thing every day,"I can't" gets nothing done.
Be sure then that you say "I'll try",And let "I can't" alone.
我決心嘗試
那個說“我決心嘗試”的小男孩，他將登上山巔。
那個說“我不能”的小男孩，他將在山腳下停步不前。
“我決心嘗試”每天都能辦大事，“我不能”則一事無成。
因此你務必說“我決心嘗試”，對“我不能”置之不理。
小學生詩歌11
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給四川雅安人民
畫許許多多堅固又漂亮的房子。
讓他們人人都有一個溫暖的.家
從此不再擔心害怕。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給農民伯伯
畫許許多多會種田的智能機器。
讓他們再也不用在烈日下
辛苦地播種一棵棵禾苗。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給失明的孩子
畫一雙明亮的眼睛。
讓他們也能看見紅的花綠的草
再也不會在黑暗的世界孤獨地哭泣。
紅領巾相約中國夢格言
祖國在我心中詩歌
小學生詩歌12
春苗
春苗覆蓋了田野，大樓高過了山峰，汗水如春雨甜蜜聰明。
遼寧艦破浪在海面，蛟龍號探秘在龍宮，揮汗如波濤力大無窮。
玉兔奔跑在月球，神舟遨游在太空，汗滴如繁星高尚晶瑩。
古典名著墨香尤濃，現代文學網絡正盛，流汗如電流四惠八行。
汗是中國人的勤勞智慧，灑遍陸海空和網絡書中，處處奇跡見證著勞動最光榮！
小學生詩歌13
我心中的祖國，像一個巨人，它高大雄偉，俯瞰歷史的風狂雨落，它堅實的脊背，任憑風吹雨打，依舊從容不迫，頂住了億萬年的滄桑。
我心中的祖國，像一位母親，那么慈祥，孕育著千萬炎黃子孫，不管遭遇多大的困難，她用她的臂膀，保護著56個中華民族，繁衍生息。
我心中的祖國，像一幅美麗的'畫卷，地大物博，風光秀美，大漠收殘陽，明月醉荷花，遼闊大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。
我心中的祖國，像一本書籍，記錄著東方神韻的精彩，傳承著人文風貌的風流，傳頌著千古流傳的美麗動人的傳說。
這就是我的祖國，我深愛的祖國，我愛你源遠流長燦爛的歷史，我愛你每一寸土地上的花朵，我愛你風光旖旎壯麗的河山，我愛你人民的性格堅韌執著。
祖國啊，祖國，我心中的祖國，你永遠充滿希望，你永遠朝氣蓬勃！
小學生愛國詩歌，我用殘損的手掌，摸索這廣大的土地：這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥；這一片湖該是我的家鄉。
春天，堤上繁花如錦障，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，我觸到荇藻和水的微涼；這長白山的雪峰冷到徹骨。
這黃河的水夾泥沙在指間滑出；江南的水田，你當年新生的禾草是那么細，那么軟……現在只有蓬蒿；嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……
無形的手掌掠過無限的江山，手指沾了血和灰，手掌粘了陰暗，只有那遼遠的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。
在那上面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發，嬰孩手中乳。
我把全部的力量運在手掌貼在上面，寄與愛和一切希望。
因為只有那里是太陽，是春，將驅逐陰暗，帶來蘇生，因為只有那里我們不像牲口一樣活！
小學生詩歌14
古城墻下，
惠濟河旁，
辛勤園丁育苗忙，育苗忙。
花兒艷，
苗兒壯，
鶯歌燕舞多歡暢。
學府街上，
狀元橋旁，
和諧校園書聲朗朗，書聲朗朗。
探究合作，
全面發展，
博采眾長圖國強。
陽光下，
國旗旁，
雛鷹展翅欲飛翔，欲飛翔。
迎風翱翔，
茁壯成長，
增強體魄成棟梁，成棟梁。
小學生詩歌15
我們要感恩一份偉大的愛，她相伴你一生，感享你一生，她激勵你一生，溫暖你一生，或許你的人生道路曲折艱辛，她是支撐你前進的堅定信念，無論你的人生如何的演繹，她會無怨無悔的始終眷顧在你身邊，賜予你相隨一生的關愛和溫煦，她宛如一朵祥云圍繞在你翱翔的那一片天空，她就是世上最偉大的母愛。
父愛如山，母愛如海。
父愛有父愛的溫馨，母愛也有母愛的恩勤。如果說母愛源于十月懷胎，骨肉情琛的天性，那么，母親含辛茹苦，咽苦吐甘的舐犢之情，則彰顯了母愛的無私偉大。一個民族的偉大源之于母愛的偉大，她傳承著民族歷史悠久的燦爛文明，她承載著民族未來的輝煌希望，光暉熏炙萬物的'女媧補天的豐功偉績，傳遞是母愛的智慧、勇敢和博愛的精華；孟母三遷鑄就了名聲赫赫的一代仁政思想大家，岳母刺字“精忠報國”造就了名垂青史的英雄岳飛。中華民族五千年璀璨文明中，充滿的都是母愛智慧的光芒。我們歌頌和贊美母愛的偉大，我們感恩母愛的偉大。
我們要用仲由“百里背米”的一份心孝敬父母；我們要用曾參“齒指痛心”的一種情去關愛父母；我們要用劉恒“親湯腸藥”一顆心去善待父母；我們要用王祥“臥冰求鯉”的一汪愛去感恩父母。一個充滿母愛的民族是一個偉大的民族，一個充滿感恩母愛的民族才更加輝煌。母愛是中華民族寶貴的精神財富，她們是偉大中華民族復興之夢的希望。小學生感恩父母詩歌朗誦稿篇3父母恩情比海深，養育自出生。
懷胎十月母親，多少個黑夜無眠到黎明。嗷嗷待哺，乳汁濃漿發于自身。
骨肉連心，兒女重于生命。
喂飯穿衣洗浴，日常細節細致周到關情。生病后，送醫院日夜目不轉睛。歲月不饒人，滄桑印記生白發皺紋。時光飛逝，每天依舊十二時辰。也有波折苦難，雖然常平靜。
小時百般依賴，大了爹娘的話也不聽。吵鬧頂撞，據說展現青春。
曾經天真調皮，后來自主任性。
陌生人一笑，也感動萬分。
而對家中雙親，滿臉如覆冰。
他人一點小恩，即感激不盡。
數十載嘔心瀝血，豈換來冷淡獨影？
可憐父母，無知兒女跪拜獻此文。小學生感恩父母詩歌朗誦稿篇4父母的情，是冬日的太陽，溫暖著整個世界；父母的情，是夏日的輕風，清涼了每一個角落；父母的情，是黑暗中的火把，照亮了每一個道路。世界有太多的情，但唯有父母的情，是世界最醉的溫情。
它不如愛情，賜你夢幻與浪漫；它不如友情，讓你坦蕩而無華；它更不是師情，使你敬而遠之；
它只是平凡中的平凡，普通中的普通，平淡中的平淡。但它卻是萬情之首，它平凡的讓人常常忽視，它普通的讓人時常忘卻，它平淡的讓人看不見摸不著，但它卻時時刻刻環繞著你，天天陪伴著你。
它比友情更深，比愛情更真，它是所有情的結晶，是人類永遠最耀眼的燈塔。
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