24 昨天，這兒是一座村莊
教學(xué)重點(diǎn)：
從詩句中了解深圳的昨天和今天，知道發(fā)展變化的原因是實(shí)行了改革開放。
教學(xué)要求：
1. 理解詩句內(nèi)容，了解深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展變化，受到愛祖國、愛社會(huì)主義的教育。
2. 了解現(xiàn)代詩歌的特點(diǎn)。
3. 有感情地朗誦詩歌。
教學(xué)目的：
1. 理解詩句的內(nèi)容，力偶啊界深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展變化，受到愛祖國、愛社會(huì)主義的教育。
2. 了解現(xiàn)代詩歌的特點(diǎn)。
3. 有感情地朗讀詩歌。
教學(xué)流程：
一：導(dǎo)入。
1. 板書課題，解題。
2. 匯報(bào)交流收集的資料。
二：自學(xué)詩歌。
1. 圍繞課后題1.2進(jìn)行自學(xué)。
2. 小組討論。
三：匯報(bào)自學(xué)收獲。
1. 指名讀詩，說說寫了什么。
2. 小組輪讀詩歌，說說每節(jié)寫了什么。
3. 你讀懂了什么？
四：指導(dǎo)朗讀。
1. 師范讀。
2. 學(xué)生練讀。
3. 指名讀。
五：了解現(xiàn)代詩歌的特點(diǎn)。
1. 學(xué)生介紹現(xiàn)代詩歌的特點(diǎn)。
2. 教師補(bǔ)充。
六：朗讀詩歌。
1. 試著畫節(jié)奏有感情地朗讀。
2. 背誦喜歡的句子。
七：課堂練習(xí)。
1. 填空。
“昨天”指的是（ ），是一座（ ）。
“今天”指的是（ ），已變成了一座（ ）。
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