【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)與技能：正確認(rèn)讀本課13個(gè)生字，認(rèn)識(shí)其中的多音字“教”，正確書寫8個(gè)生字。
2.過(guò)程與方法：在初步理解課文的基礎(chǔ)上，正確、流利、有感情的朗讀課文。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中豐富的想象，感受祖國(guó)的偉大，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生在朗讀課文的過(guò)程中感受祖國(guó)的偉大，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛。
【教學(xué)課時(shí)】
2課時(shí)
第一課時(shí)
【課時(shí)目標(biāo)】
正確認(rèn)讀本課十三個(gè)生字，認(rèn)識(shí)其中的多音字“教”，正確書寫八個(gè)生字。
教具準(zhǔn)備：
歌曲《彎彎的月兒小小的船》
【教學(xué)過(guò)程】
一、 歌曲導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境
1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一首歌曲，我們一起來(lái)聽一聽。播放歌曲《月亮船》。聽完這首歌曲，你們想不想和老師一起乘坐月亮船去天上看一看？21世紀(jì)*教育網(wǎng)
歌曲激趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
二、初讀課文，感知教材
1．學(xué)生自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字采用自己喜歡的方式來(lái)解決。
讓孩子用自己喜歡的方式識(shí)字，可以提高識(shí)字的效率，培養(yǎng)自主識(shí)字能力。
2．小組內(nèi)讀課文，了解課文大意。
通過(guò)小組合作，幫助弱勢(shì)學(xué)生識(shí)字，讓學(xué)生學(xué)會(huì)互相幫助，互相合作。
3．教師指名讀課文。
給學(xué)生充足的時(shí)間讀課文，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
4．在學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上，讓孩子們把自己想像成一朵蒲公英，試著講講這個(gè)故事，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。
5．游戲的方式檢查認(rèn)字情況。
（1）“紅綠燈”：以小組為單位，逐個(gè)認(rèn)讀表中的字，會(huì)讀的，在旁邊畫“綠燈”，不會(huì)讀的，在旁邊畫“紅燈”，第二輪再比，看看誰(shuí)第一個(gè)通過(guò)。21教育網(wǎng)
（2）對(duì)號(hào)入座：找一名學(xué)生上臺(tái)根據(jù)生字的特點(diǎn)描述或做動(dòng)作，其他同學(xué)快速?gòu)纳直碇姓页觯缺日l(shuí)找得快，找得準(zhǔn)。
（3）對(duì)號(hào)入座、一個(gè)人根據(jù)生字的特點(diǎn)描述或做動(dòng)作，其他同學(xué)快速在字卡中找出生字，比比誰(shuí)找的準(zhǔn)，找的快。www-2-1-cnjy-com
三、記憶字形，指導(dǎo)書寫
1．分析記憶字形。
“攀”可用兒歌記憶：大手向上伸。上邊有樹林，樹林里邊有杈杈，使勁抓住往上爬
“教”多音字，你們還知道他有哪個(gè)音嗎？你能組詞造句嗎？
2．書寫指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字，并注意學(xué)生的寫字姿勢(shì)。
“眼”“睛”“路”“傷”“憐”左窄右寬
“黑”“急”上下結(jié)構(gòu)，第一點(diǎn)都是左點(diǎn)。
教給學(xué)生識(shí)字的方法，培養(yǎng)自主識(shí)字的能力，并培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。
【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】
1． 讀讀拼音，看看你能把這些字都寫對(duì)嗎？
mí lù kě lián hēi yè jí máng shāng xīn yǎn jing（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）www.21-cn-jy.com
2．下面的每組字你能分清嗎？請(qǐng)你分別用這些字組詞。
睛（ ）迷（ ）路（ ）憐（ ）
晴（ ）米（ ）露（ ）令（ ）
第二課時(shí)
【課時(shí)目標(biāo)】
1.在初步理解課文的基礎(chǔ)上，正確、流利、有感情的朗讀課文。
2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中豐富的想象，感受祖國(guó)的偉大，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的情感。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1．師：同學(xué)們?cè)侔颜n文讀一遍，看一看小蒲公英是怎么回家的？（乘坐月亮船），同學(xué)們?cè)覆辉敢夂退黄鹱铝链。。ㄉ涸敢猓┠俏覀兙妥约喊颜n文多讀幾遍，讀的熟熟的。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
（二）朗讀課文，理解文章
師：現(xiàn)在我們邊讀課文，邊思考這幾個(gè)問(wèn)題：
（1）小蒲公英是怎么遇上月亮船的？
反復(fù)朗讀文章前三段，體會(huì)小蒲公英焦急、傷心的心情。
理解：陌生、漸漸。
（2）想一想，月亮船是什么樣子的呢？
學(xué)生從文中找出并讀一讀，發(fā)揮想象畫一畫，說(shuō)一說(shuō)。
（3）坐上月亮船，小蒲公英看到了什么？（用自己喜歡的方式讀課文）
世界上最大的海洋--太平洋
世界上最高的山--喜馬拉雅山
世界上最大的廣場(chǎng)--天安門廣場(chǎng)
世界上最長(zhǎng)的城墻--長(zhǎng)城
（4）多媒體展示圖片，老師和學(xué)生觀看，感悟四種景觀的宏偉。
（5）出示地圖，找一找都在什么地方？（找學(xué)生上臺(tái)指出）
體會(huì)中國(guó)的偉大，增強(qiáng)民族自豪感。
二、拓展延伸
1．師：其實(shí)，我們的國(guó)家還有許許多多值得我們自豪的東西呢？
長(zhǎng)城是世界八大奇跡；世界上最早發(fā)明指南針的國(guó)家；現(xiàn)存規(guī)模最大、建筑最雄偉、保存最完整的古代宮殿和古建筑群是故宮；世界上最高的淡水湖，世界上最美的山梅里雪山……21cnjy.com
聽了這些同學(xué)們有什么感觸嗎？說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生們?cè)趦A聽和討論的過(guò)程中，增強(qiáng)民族自豪感。
2師：中國(guó)是地大物博的，中國(guó)的是美麗的，作為中國(guó)人我們是值得驕傲的。
【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】
按課文內(nèi)容天空。
世界上最大的海洋是（ ）；
世界上最高的山是（ ）；
世界上最大的廣場(chǎng)是（ ）；
世界上最長(zhǎng)的城墻是（ ）。
【板書設(shè)計(jì)】
月亮船
世界上最大的海洋是（太平洋）；
世界上最高的山是（喜馬拉雅山）；
世界上最大的廣場(chǎng)是（天安門廣場(chǎng)）；
世界上最長(zhǎng)的城墻是（萬(wàn)里長(zhǎng)城）。
【課后反思】
《月亮船》這篇課文就是抓住了兒童這一心理特點(diǎn)，采用童話形式，講述了蒲公英乘坐月亮船俯瞰祖國(guó)大地的故事。文章的語(yǔ)言親切、自然，想像生動(dòng)形象，孩子們讀來(lái)，很容易進(jìn)入故事情境，仿佛也坐上仙女的月亮船去遨游了。在故事中，作者借仙女之口，簡(jiǎn)單介紹了祖國(guó)領(lǐng)土之內(nèi)有世界上最遼闊的海洋、最高大的山脈、最雄偉的城墻、最寬闊的廣場(chǎng)。通過(guò)這樣的描述，讓孩子們?cè)谟淇斓淖x書過(guò)程中，了解到了祖國(guó)是多么偉大，并為此產(chǎn)生無(wú)比驕傲和自豪的思想感情。
得：學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠準(zhǔn)確的掌握本課的生字，以及多音字，基礎(chǔ)掌握牢固，能夠?qū)ψ鎳?guó)產(chǎn)生熱愛之情。21cnjycom
失：雖然孩子們對(duì)祖國(guó)的大好河山產(chǎn)生了熱愛之情，但更需要孩子們真正的走進(jìn)大自然去仔細(xì)感受和探索祖國(guó)的地大物博，同時(shí)，課前應(yīng)該給與孩子充足的時(shí)間搜集相關(guān)資料，更深刻的了解祖國(guó)的美麗。21cnjy
今后在本課的教學(xué)中，我們應(yīng)不再單純的死板將歌曲作為課文的導(dǎo)入，可以考慮把更加生動(dòng)的有關(guān)祖國(guó)景色的視頻帶入課堂，使學(xué)生能夠全方位的了解祖國(guó)大地，產(chǎn)生更深刻的感情。【來(lái)源：21世紀(jì)教育網(wǎng)】
[冀教版語(yǔ)文二年級(jí)下《月亮船》教案（共2課時(shí)，附板書及反思）]相關(guān)文章：
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