語(yǔ)文總復(fù)習(xí)(人教版?zhèn)湔n資料)

發(fā)布時(shí)間：2017-6-14 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

拼音部分

一.按韻母歸類。

讓忍病臨品長(zhǎng) 精本產(chǎn) 朋竿成靈諷分榜返彬張盤今跟扔更

塵勁芳半盡染很望人含燦拎森僧

in_______________________________________

ing______________________________________

an_______________________________________

ang______________________________________

en_______________________________________

eng______________________________________

二.判斷下列說(shuō)法的正誤。

1.磚頭、石頭、洗頭、兩頭中的“頭”都讀輕聲。（）

2.漓江的水真清啊！這句話中的“啊”應(yīng)讀“ya。” （）

3.“蓋”讀作兒化韻“蓋兒”時(shí)，詞義發(fā)生了變化。（）

詞語(yǔ)

一.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋括號(hào)里的字的意思。

亡羊（）牢---- 盛氣（）人---- 好高（）遠(yuǎn)----

口若（）河---- 負(fù)（）請(qǐng)罪---- 各（）己見----

死得其（）---- （）衣足食---- （）發(fā)童顏----

二.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)慕x詞。

（）規(guī)（）矩日（）月（）（）饑（）渴

（）心（）膽（）盔（）甲龍（）虎（）

三.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆戳x詞。

口（）心（）同（）共（）不（）則（）

溫（）知（）損（）肥（）（）入（）出

句

一.句式變化。

1.陳述句改反問(wèn)句。

家鄉(xiāng)的山山水水多么美麗，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

2.反問(wèn)句改陳述句。

對(duì)這種破壞紀(jì)律的行為，難道我們能不聞不問(wèn)嗎？

二.擴(kuò)句和縮句。

1.擴(kuò)句。

燈光照亮了教室。

2.縮句。

漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養(yǎng)了鄰居西蒙的孩子。

三.修改病句。

1.伯父逝世已經(jīng)整整10年多了。

2.這臺(tái)錄音機(jī)外觀很美，很實(shí)惠。

3.一切任何困難，都難不倒我們。

4.拾金不昧的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

閱讀部分

（一）她又擦著了一根。火柴燃起來(lái)了，發(fā)出亮光來(lái)了。亮光落在墻上，那兒忽然

變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著（精巧精

致精細(xì)）的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子，烤鵝還冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來(lái)，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板走著，一直向著這個(gè)窮苦的小女孩走來(lái)。這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一（座堵道）又厚又冷的墻。

1.在括號(hào)里選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，在下面畫“--”

2.這段文章選自課文____________，作者是丹麥的作家__________。

3.這段話寫小女孩第_____次燃著火柴,眼前出現(xiàn)的幻想是___________________，這

說(shuō)明小女孩當(dāng)時(shí)______________。

回答者：字典大王 - 見習(xí)魔法師二級(jí) 12-31 18:38

1．那個(gè)人的寶劍掉進(jìn)江里了，為什么用小刀在船上刻上記號(hào)，而不馬上下水去撈？

因?yàn)樗朗前装V之人才會(huì)去撈！！~

哇哈哈不好意思開個(gè)玩笑只是覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題好好搞笑啊！~~

回答者：幽幽小翼 - 魔法學(xué)徒一級(jí) 1-3 13:34

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷（90分鐘）

積累

（20分）

閱讀

（38分）

作文

（40分）

卷面

（2分）

滿分

（100）

姓名

卷首語(yǔ)：

同學(xué)們：你們好。快樂(lè)的寒假很快過(guò)去了，新學(xué)期的開始意味著你們要準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)新知識(shí)的歷程。“溫故而知新”，在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，我們一起來(lái)檢測(cè)一下學(xué)過(guò)的知識(shí)。上學(xué)期期末考試同學(xué)們考得不錯(cuò)，相信經(jīng)過(guò)假期的復(fù)習(xí)和積累，你們會(huì)更好，預(yù)祝你們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累（20分）

一、成語(yǔ)和歇后語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言瑰寶，積累掌握并恰當(dāng)使用，會(huì)使我們的語(yǔ)言豐富而生動(dòng)。今年是猴年，你一定積累了不少有“猴”字的成語(yǔ)和歇后語(yǔ)，那就分別寫出3個(gè)來(lái)，并分別選一個(gè)用在句子里。（8分）

二、先判斷下列說(shuō)法的正誤，再用修改符號(hào)把錯(cuò)誤的句子改正過(guò)來(lái)。（7分）

1、《石灰吟》中的“吟”和《長(zhǎng)歌行》中“行”都是古代詩(shī)歌的一種形式和體裁。（）

2、“日初出大如車蓋”這句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）

3、小羔羊、小綿羊、替罪羊分別指三種不同的人。其中，“小綿羊”是指純潔或弱小的人。（）

4、新學(xué)期，大家已經(jīng)是六年級(jí)了，一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。

（）

三、增強(qiáng)句子的表達(dá)效果有很多方法。請(qǐng)你用不同的修辭手法或變換不同的句式的方法增強(qiáng)下面的句子的表達(dá)效果。（5分）

1、人們都說(shuō)他做事蠻橫霸道。

2、春天就要來(lái)了。

3、生活在沙皇統(tǒng)治時(shí)期的小凡卡很可憐。

4、國(guó)徽是我們偉大祖國(guó)的象征，我愛(ài)它。

第二部分閱讀與運(yùn)用（38分）

一、片段回憶。（10分）

片段1（6分）

他聽了心里像刀割一樣。“父親竟不管他了！就是這個(gè)過(guò)去連他咳嗽一聲都擔(dān)心得不得了的父親。父親的確不管他了，眼里已經(jīng)沒(méi)有他這個(gè)人了。啊！爸爸！沒(méi)有您的愛(ài)，我是活不下去的！--無(wú)論怎樣，請(qǐng)您不要這么說(shuō)，我會(huì)說(shuō)出一切，不再瞞您了。只要您仍舊愛(ài)我，無(wú)論怎樣，我一定像從前一樣用功。啊，這一次我真下了決心了！！”

1、想起來(lái)了么？這個(gè)片段選自你們上學(xué)期學(xué)的一篇課文，課文的題目是。小主人公和你們差不多大，他的名字是。（2分）

2、片段中劃?rùn)M線的句子是一個(gè)________________（比喻、夸張）句，生動(dòng)形象地寫出了主人公__________的心情。（2分）

3、據(jù)片段回憶課文內(nèi)容，通過(guò)回憶，你覺(jué)得你喜歡文中的小主人公么？為什么（2分）

片段2（4分）

俗話說(shuō)：“瑞雪兆豐年。”這并不是迷信，而是有著充分的科學(xué)根據(jù)。寒冬大雪，可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。這場(chǎng)雪十分及時(shí)，一定會(huì)給明年的小麥帶來(lái)豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作是“麥子的棉被”。冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長(zhǎng)得越好。所以又有一句諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。”

1、“瑞雪兆豐年”這句諺語(yǔ)的科學(xué)依據(jù)有兩個(gè)，分別是：

。

（2分）

2、你一定像作者一樣喜歡雪，你也一定見過(guò)“瑞雪”，回憶和想象一下，用一兩句話描寫出你看到的瑞雪：

。

（2分）

一、課外片段欣賞：（8分）

天鵝湖是個(gè)圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮，好像一塊無(wú)瑕的翡翠。湖的四周是（各種各樣、郁郁蔥蔥）的樹木，其中最引人注目的是低著頭的柳樹。她在微風(fēng)的吹動(dòng)下，（舒展、伸展）著柔嫩的腰肢，（擺動(dòng)、拂動(dòng)、搖動(dòng)、揮動(dòng)）著細(xì)長(zhǎng)的手臂，迎風(fēng)起舞。樹下是一片嫩綠的草地，草地上（七零八散、零零星星、到處）地點(diǎn)綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像綴著彩色圖案的綠緞子。湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮的更加美麗。

1、這個(gè)片段是典型的寫景片段。認(rèn)真讀讀，想想作者圍繞天鵝湖寫了哪些景物：。（4分）

2、根據(jù)片段的意境和上下文從括號(hào)里選擇合適的詞。（4分）

三、精品欣賞：寒假同學(xué)們都讀到了一些文章，下面就是一位同學(xué)讀到的。請(qǐng)你也認(rèn)真讀讀，然后回答問(wèn)題。（14分）

小彼得是一個(gè)商人的兒子。有時(shí)他得到爸爸做生意的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的帳單要經(jīng)辦；彼得往往受譴把這些帳單送往郵局寄走。他漸漸覺(jué)得自己似乎也成了一個(gè)小商人。

有一次，他忽然想了一個(gè)主意：開一張收款帳單寄給媽媽，索取他每天幫媽媽做事情的報(bào)酬。

某天，媽媽發(fā)現(xiàn)在她的餐盤旁邊放著一份帳單，上面寫著：

母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng)：

取回生活用品：20芬尼

把信件送往郵局：10芬尼

在花園幫助大人干活：20芬尼

彼得一直是一個(gè)聽話的好孩子：10芬尼

共計(jì)：60芬尼。

彼得的母親收下這份帳單并仔細(xì)看了一遍，什么話都沒(méi)說(shuō)。

晚上，彼得在他的餐盤旁找到了他索取的60芬尼報(bào)酬。正當(dāng)彼得如愿以償，要把這筆錢收進(jìn)自己的口袋里時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在餐盤旁邊還放著一份給他的帳單。

他把帳單展開讀了起來(lái)：

彼得欠他的母親如下款項(xiàng)：

他在家中十年的吃喝：0芬尼

他在家中過(guò)的十年的幸福生活：0芬尼

在他生病時(shí)，母親的護(hù)理：0芬尼

他有一位慈祥的母親：0芬尼

共計(jì)：0芬尼

小彼得讀著讀著，感到！過(guò)了一會(huì)兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將小臉藏進(jìn)了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了她的圍裙口袋。

1、好的題目就像是畫龍點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)你也給這篇文章添上點(diǎn)睛之筆--在文章的開頭加上個(gè)好題目。（2分）

2、再認(rèn)真讀讀最后一個(gè)自然段，想想在橫線上應(yīng)該填上什么詞？他為什么會(huì)有這樣的感受？他的這種感受又是通過(guò)什么表現(xiàn)出來(lái)的？（5分）

3、讀了這篇文章，你想到了什么（人、事情、情境都可以），請(qǐng)寫下來(lái)。（3分）

4、你欣賞彼得媽媽的教育智慧么？為什么？（4分）

四、根據(jù)下面的圖文提示，結(jié)合生活體驗(yàn)，回答問(wèn)題。（6分）

在學(xué)校門口，一位領(lǐng)著孫子的老大娘向你打聽路，要去人民醫(yī)院做防治“非典”的常規(guī)體檢，你該怎樣說(shuō)？試著把你說(shuō)的話寫下來(lái)。（50字左右）

第三部分作文（40分）

一、按要求寫片段：（10分）

電視是現(xiàn)代人接受信息的重要媒體。你一定有自己喜歡的電視欄目，把自己最喜歡的欄目介紹給大家，記得要說(shuō)清播出時(shí)間和喜歡的理由。（100字左右）

二、任選一題：（30分）

1、“我們是人類的朋友，為什么還捕殺我們？”這是一句廣告詞。根據(jù)這句廣告詞，想像“我們”是什么以及“我們”和“人類”發(fā)生了什么事情？以第一人稱的形式寫一篇作文，題目自擬。

2、師生之間的溝通有利于師生共同的成長(zhǎng)，但是有些話當(dāng)面不好說(shuō)，請(qǐng)你根據(jù)自己的情況給一位老師寫一封信陳述自己的想法、建議、苦惱，要求格式正確，內(nèi)容真實(shí)。

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試模擬試卷

姓名________________ 得分_______________________

一、考你的聽力。7分

認(rèn)真聽老師講《烏龜一照鏡子就撒尿》的故事。聽后完成下面各題。

填空：1+3*2=7

“我”給小烏龜照了（）次鏡子。第一次照鏡子，小烏龜沒(méi)撒尿是因?yàn)椤拔摇盻__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

小烏龜照鏡子撒尿了，“我”很高興，但是腦子又產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：________________

_____________________________________________________________________________。

“我”希望一天能有48小時(shí)或72小時(shí)才好呢，是因?yàn)椤拔摇盻____________________

_____________________________________________________________________________。

二、考考你的積累。31

1. 默寫兩首這一學(xué)期你學(xué)過(guò)的古詩(shī)。6*2=12

________________ ____________________

________朝詩(shī)人_________ ______________朝詩(shī)人__________

___________________________ ______________________________

2.按照課文內(nèi)容填空。0.5*8=4

紅軍不怕（），萬(wàn)水千山（）。

五嶺逶迤（），烏蒙磅礴（）。

金沙水拍（），大渡橋橫（）。

更喜岷山（），（）盡開顏。

2. 完成下面對(duì)聯(lián).3

愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪 __________________________

海納百,__________ 壁立千仞,___________________

你能寫出幾個(gè)描寫人物品格的詞語(yǔ)來(lái)嗎?1*6=6

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. 課外你自己做了哪些積累,默幾樣出來(lái)。2*3=6

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、考考你的詞語(yǔ)和句子（26分）

1、選詞填空。（4分）

驅(qū)逐親熱追逐親密

①戰(zhàn)士們（）著敵人，把來(lái)犯者全部（）出境。

②他倆是（）的敵人，一見面就像久別重逢的親人一樣，（）極了。

2、先填空，后歸類。（10分）

盛氣（）人興國(guó)安（）一絲不（）大同小（）

完（）歸趙（）死如歸畫蛇（）足千（）一發(fā)

①具有褒義色彩的詞語(yǔ)：_______________________________________

②具有貶義色彩的詞語(yǔ)：_______________________________________

③由兩個(gè)相同（或相近）的詞組成的詞語(yǔ)：_______________________________________

④由兩個(gè)相反（或相對(duì)）的詞組成的詞語(yǔ)_______________________________________

⑤用打比方的方法組成的詞語(yǔ)：_______________________________________

⑥用夸張的方法組成的詞語(yǔ)：_______________________________________

3、寫句子。（7分）

①把下面的兩個(gè)小句子合并成一個(gè)句子。

媽媽叫我。我看電視。______________________________________________

②擴(kuò)句：同學(xué)們聽報(bào)告。

__________________________________________________________________

④縮句：從到校的第一天起，他就刻苦努力地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)。

________________________________________

⑤5這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩浚ǜ臑殛愂鼍洌?nbsp;

陳述句：________________________________________________________

⑥李寧嚴(yán)肅地對(duì)小明說(shuō)：“如果你再遲到，我就一個(gè)人去。”（改為間接敘述）

改：____________________________________________________________

⑦這不是偉大的奇觀嗎？（改為雙重否定句）

改：____________________________________________________________

4、在原句上把病句改正過(guò)來(lái)。（3分）

①改革開放以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平在不斷地改善。

②江心嶼的夜晚是人們乘涼的好地方。

③這篇文章的插圖，內(nèi)容真美麗真豐富啊？

5、指出下面的句子各用了哪些修辭手法？填在括號(hào)里。（2分）

①當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（）

②您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。（）

四、閱讀。36分

1. 考考你的課內(nèi)學(xué)習(xí).

閱讀下面的內(nèi)容回答問(wèn)題。14分

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山尖綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

(1)“這樣的山“指桂林__________ __________ ___________ 山，“這樣的水”指漓江_________ ___________ _________的水。山水交融，加上空中__________，山間___________,江上__________,形成了一幅______________的畫卷。

（2）文中“空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟”一句，使用了_____________的修辭手法。

（3）文中“讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷”一句，是把___________比喻成___________.

(4)這段話表達(dá)了作者_(dá)_________的思想感情。

（5）從本段話中找出最能表達(dá)作者觀賞桂林山水感受的一個(gè)句子抄下來(lái)。2分

2. 將下列句子正確序號(hào)填入括號(hào)里。7分

（）中午在小巷拐彎處，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小青年惡狠狠地拉住了一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)。

（）我真想沖上去幫小同學(xué)，但我打不過(guò)他。怎么辦？

（）“趕快把錢交出來(lái)，要不然……哼！有你好受。”

（）巡警叔叔個(gè)個(gè)夸我像個(gè)小巡警。

（）忽然眼睛一亮，找巡警去，我跑了兩條巷終于找到了巡警。

（）一年級(jí)的小同學(xué)嚇壞了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我真的沒(méi)錢。”

（）巡警帶上我，開著車在那條小巷抓住了剛想溜的小青年。

3. 閱讀下面的文章，按要求完成習(xí)題。(15分)

1 今天晚上的電視是中日女排決戰(zhàn)。放學(xué)后，我飛快地往家跑，想看看這場(chǎng)最（引誘吸引）人的排球賽。街上的行人也都是那么急匆匆的，仿佛生活的節(jié)奏一下子加快了。

2 快到家門口時(shí)，突然想起今天不是星期六，我沮喪極了。媽媽不讓我在星期六以外的時(shí)間看電視，不管遇到什么情況，都不準(zhǔn)破例。看樣子這場(chǎng)球賽看不成了！除非……

3 回到家里，媽媽正在廚房里忙著，我（親熱熱情）地叫了聲：“媽媽。”

4 “哎，你回來(lái)了！”媽媽正從網(wǎng)籃里往外拿面包，（顯然果然）是剛買的。要是平時(shí)，我早就……可今天我無(wú)心瞧它。

5 “咱女排贏美國(guó)隊(duì)了！媽媽，可真帥！”我轉(zhuǎn)彎抹角地采取“迂回戰(zhàn)術(shù)”。“你呀，就知道贏，贏，贏！除了這個(gè)，你就看不到別的更重要的東西？”媽媽笑了笑說(shuō)。

6 更重要的東西？今天晚上，對(duì)全國(guó)人民來(lái)說(shuō)，還有什么比中日女排爭(zhēng)奪世界冠軍這場(chǎng)球賽更重要的呢？也許，媽媽的話里（隱藏隱含）著另一層意思，我思索著。看著媽媽，我突然發(fā)現(xiàn)她今天的聲音有點(diǎn)特別，神色也與往常不同。我來(lái)不及細(xì)想，說(shuō)：“媽媽，今晚電視，嗯，衛(wèi)星轉(zhuǎn)播的比賽實(shí)況，唔，是……”心一急，舌頭也不聽使喚了，

7 “噢，是咱們女排對(duì)日本決戰(zhàn)！我，嗨！”

8 媽媽撲哧一聲笑了，笑得那么開心，眼角上細(xì)密的魚尾紋也一下子舒展開了。“別我我我的啦，去，去看吧。”

9 我的天，這么爽快！這反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住媽媽的兩只手，好像怕她一動(dòng)就會(huì)變卦似的。“真的？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我樂(lè)得一句話也說(shuō)不出，拔腿就往放著電視機(jī)的套間跑去。“慢著。”媽媽卻伸手一拉，我心里忽地一沉：“嗯？”“別光顧高興，想想今天為什么破例。”媽媽說(shuō)著，塞給我兩個(gè)面包。破例？是呀，為什么呢？我似乎明白了其中的道理。原來(lái)媽媽也一樣關(guān)心著這場(chǎng)比賽的勝負(fù)，這真是一個(gè)小小的排球，牽動(dòng)著十億人民的心啊！

(1) 下面幾個(gè)詞語(yǔ)，哪個(gè)作文章的題目最恰當(dāng)，填在文章前的橫線上。(1分)

決戰(zhàn) 關(guān)心破例

(2) 劃掉文章中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)

(3) 把文章分成四段，用“‖”在文中標(biāo)出，并概括第一段和第三段的段意。(6分)

第一段_______________________________________________

第三段_______________________________________________

(4)把正確的答案用“√”標(biāo)出來(lái)。4分

①這篇文章主要寫了一件什么事，找出來(lái)，在句后的括號(hào)里打上“√”。

a．寫“我”觀看中日女排決賽的事。（）

b．寫媽媽破例讓我看中日女排決賽的電視。（）

c．寫中日女排決戰(zhàn)這場(chǎng)球賽。（）

②下面哪句話最能正確地表達(dá)文章的中心思想，在句后的括號(hào)里打上“√”。

a．反映“我”急切觀看中日女排決賽的心情。（）

b．表達(dá)人們關(guān)心祖國(guó)榮譽(yù)的愛(ài)國(guó)之情。（）

c．說(shuō)明媽媽有一顆愛(ài)子之心。（）

(5)文章最后一段有這么一句話：“我似乎明白了其中的道理。”作者明白了什么道理，請(qǐng)用“~~~~”在文中畫出。(2分)

聽力材料：《烏龜一照鏡子就撒尿》

你聽說(shuō)過(guò)烏龜一照鏡子就撒尿的事嗎?

一天，我做完家庭作業(yè)，隨手從書架上取出一本課外書翻看起來(lái)。

忽然，我被書中的一句話吸引住了：“……烏龜一照鏡子就會(huì)撒尿……”我想，真會(huì)有這樣的事嗎?

正巧外公前幾天捕魚時(shí)捉到的那只小烏龜就養(yǎng)在水盆里，我何不撈來(lái)試試呢?

說(shuō)干就干，我來(lái)到水盆邊，那只小烏龜大概是聽到了動(dòng)靜，把頭和爪子都縮進(jìn)了鐵甲般的外殼里，一動(dòng)也不動(dòng)了。

我撈出小烏龜，用干布把它擦干凈，然后從房間里拿出一面鏡子，放在小烏龜?shù)拿媲啊＿?怎么沒(méi)有撒尿呀?書上總不會(huì)瞎說(shuō)吧!我仔細(xì)看了看，噢，原來(lái)我把鏡子放到了小烏龜?shù)钠ü珊竺媪恕Ｎ伊⒖贪研觚斦{(diào)過(guò)來(lái)，把它的頭對(duì)準(zhǔn)了鏡子。

過(guò)了一會(huì)兒，小烏龜?shù)念^慢慢伸了出來(lái)。“嵫”，小烏龜?shù)哪蛉隽宋乙皇帧Ｎ胰滩蛔　皳溥辍毙Τ雎晛?lái)：書上說(shuō)的真不錯(cuò)呀!

笑過(guò)之后，我腦子里產(chǎn)生了一個(gè)大問(wèn)號(hào)兒，這是為什么呢?看來(lái)還得多看書。從這以后，我更愛(ài)看書了，一有空余時(shí)間就拿出書來(lái)看。有時(shí)候，我恨一天才24小時(shí)，要是一天有48小時(shí)或72小時(shí)該多好哇!

（2）答案：兩；把鏡子放到小烏龜屁股后面了或把鏡子放到小烏龜身后了；為什么烏龜一照鏡子就會(huì)撒尿或這是為什么或這是什么原因；希望有更多的時(shí)間看書。

（六）讀短文后作答。（14分）

一個(gè)小村莊的故事

在一片河坡上，早先有過(guò)一個(gè)美麗的小村莊。

村子里住著幾十戶人家。家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來(lái)。就這樣山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了各家各戶一間間、一棟棟的房子，變成了應(yīng)有盡有的家具、各種各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。

不管怎樣，河坡上家家戶戶選靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還不錯(cuò)。

不知過(guò)了多少年、多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來(lái)。||可是，那個(gè)小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處。

什么都沒(méi)有了--所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1．在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞（1分）

傍晚（）增加（）

2．結(jié)合課文理解詞語(yǔ)的意思。（2分）